METODE DAKWAH DI PENGAJIAN UMUM PONDOK PESANTREN DARUL ISTIQAMAH KELURAHAN BONTOA KECAMATAN MANDAI KABUPATEN MAROS SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Meraih Gelar Sarjana Sosial (S.Sos) Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam pada Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Alauddin Makassar Oleh: ZIKRULLAH NIM: 50100113019 FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI UIN ALAUDDIN MAKASSAR 2017 PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI Mahasiswa yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Zikrullah NIM : 50100113019 Tempat/Tgl. Lahir : Sinjai, 30Juli 1993 Jur/Prodi/Konsentrasi : Komunikasi dan Penyiaran Islam Fakultas/Program : Dakwah dan Komunikasi Alamat : Jln. Dg. Tata Raya Judul : Metode Dakwah di Pengajian Umum Pondok Pesantren Darul Istiqamah Maros Menyatakan dengan sesungguhnya dan penuh kesadaran bahwa skripsi ini benar adalah hasil karya sendiri. Jika kemudian hari terbukti bahwa ia merupakan duplikat, tiruan, plagiat atau dibuat oleh orang lain, sebagian atau seluruhnya, maka skripsi dan gelar yang diperoleh karenanya batal demi hukum. Makassar, 23Februari 2018 Peneliti, Zikrullah NIM: 50400113028 ii KATA PENGANTAR ِ ال َّسﻻَُم َعلَيْ ُك ْم َوَرْْحَةُ اهلل َوب ََرَكاتُو ُ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ إ َّن ا ْْلَْمَدِ هلل ََنْ َمُدهُ َونَ ْستَعيْ نُوُ َونَ ْستَ غْفُرْه َونَ ْستَ ْهديْو َون َعُوذُ باهلل م ْن ُشُرْور أَنْ ُفسنَا ِ ِ ِ ِِ ِ ِ ِ َوم ْن َسيِّئَات أَْع َمالنَا، َم ْن ي َْهده اهللُ فَﻻَ ُمض َّل لَوُ َوَم ْن يُ ْضل ْل فَﻻَ َىاد َي لَوُ. ِ ِ ِ أَ ْشَهُد أَْن ﻻَ إلَوَ إﻻَّ اهلل َوأَ ْشَهُد أََّن ُُمََّمًدا َعبُْدهُ َوَرُسْولُوُ. اَللَُّه َّم َص ِّل َو َسلِّ ْم َوبَارْك ٍ ِِ ِِ ِ ِ ِ ِ ِ َعلَى ُُم ََّمد َوَعلَى آلو َو َص ْحبو َوَم ِن اْىتََدى ِبَُداهُ إََل ي َْوم الْقيَاَمة . Segala puji syukur kehadirat Allah swt. Yang telah mencurahkan segala rahmat dan hidayah-Nya kepada peneliti sehingga dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini. Shalawat dan salam semoga tercurah kepada Nabi dan Rasul yang telah membimbing umatnya ke arah kebenaran yang diridhoi oleh Allah swt, dan keluarga serta para sahabat yang setia kepadanya. Alhamdulillah berkat hidayah dan pertolongan-Nya, peneliti dapat menyelesaikan tugas dan penyusunan skripsi ini, yang berjudul: “Metode Dakwah di Pengajian Umum Pondok Pesantren Darul Istiqamah Maros.” Segala upaya untuk menjadikan skripsi ini mendekati sempurna telah penulis lakukan, namun keterbatasan yang dimiliki penulis maka akan dijumpai kekurangan baik dalam segi penulisan maupun dari segi ilmiah. Penulis menyadari tanpa adanya bantuan dan partisipasi dari berbagai pihak skripsi ini tidak mungkin dapat terselesaikan seperti yang diharapkan. Oleh karena itu penulis patut menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada : iii 1. Prof. Dr. H. Musafir Pababbari, M.Si. sebagai Rektor, Prof. Dr. H. Mardan, M.Ag., Prof. Dr. H. Lomba Sultan, M.A., Prof. Hj. St. Aisyah, M.A., Ph.D. dan Prof. Hamdan Juhannis, M.A., Ph.D. masing-masing sebagai Wakil Rektor I, II, III dan IV UIN Alauddin Makassar. 2. Dr. H. Abd. Rasyid Masri, S.Ag.,M.Pd.,M.Si.,MM., sebagai Dekan, Dr. Misbahuddin, M.Ag., Dr. H. Mahmuddin, M.Ag. dan Dr. Nur Syamsiah, M.Pd.I., masing-masing sebagai Wakil Dekan Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Alauddin Makassar. 3. Dr. H. Kamaluddin Tajibu, M.Si. dan Dra. Asni Djamereng, M.Si., masing- masing Ketua dan Sekretaris Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam besrta para stafnya. 4. Prof. Dr. Hj. Muliaty Amin, M.Ag, dan Dr. H. A. Aderus, Lc., M.A sebagai Pembimbing I dan Pembimbing II yang dengan ikhlas meluangkan waktunya untuk membimbing dan mengarahkan penulis hingga terwujudnya skripsi ini. 5. Dr. Muhammad Shuhufi, M.Ag dan Dr. H. Burhanuddin Darwis, Lc., M.Th.I., Sebagai Munaqisy I dan Munaqisy II yang telah memberikan arahan, kritikan dan saran yang konstruktif kepada peneliti dalam penyusunan skripsi ini. 6. Mutahhir M. Arif, Lc sebagai Sekjen Pesantren Darul Istiqamah dan seluruh jajarannya, serta tokoh masyarakat dan aparat pemerintah setempat, yang telah memberi dukungan dan bantuan moril kepada peneliti dalam melakukan penelitian. iv 7. Seluruh Dosen, Kepala Perpustakaan, Pegawai serta Staf Jurusan yang telah memberikan bantuan, bimbingan dan ilmu pengetahuan selama penulis menempuh pendidikan. 8. Teman-teman seperjuangan Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam KPI. A 2013 terima kasih atas bantuannya selama ini. Juga kepada sahabat- sahabat saya tanpa terkecuali yang tak bisa penulis sebutkan satu persatu. 9. Kepada kedua orang tua tercinta penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang tulus, teristimewa ayahanda Muh. Idrus dan ibunda Hj. Hasnia yang membesarkan, mengasuh, dan mendidik penulis dalam limpahan kasih sayangnya. Doa restu dan kasih sayang-Nya yang tulus dan ikhlas yang telah menjadi pemacu dan pemicu yang selalu mengiringi langkah penulis dalam perjuangan meraih masa depan yang bermanfaat. Akhirnya, harapan penulis semoga tulisan ini bermanfaat bagi pengajaran motivasi. Semoga bantuan ini, bernilai ibadah di sisi Allah Swt dan mendapat pahala yang setimpal. Samata, 23 Februati 2018 Penyusun, ZIKRULLAH NIM. 50100113019 v DAFTAR GAMBAR DAN TABEL Gambar 1 : Kerangka Konseptual ..................................................................... 30 Tabel 1 : Perbandingan Penelitian Terdahulu ....................................................... 9 Tabel 1 : Sumber Pendanaan Pondok Pesantren Darul Istiqamah ................ 47 Tabel 2 : Sarana dan Prasarana Pondok Pesantren Darul Istiqamh............... 47 Tabel 3 : Struktur Oganisasi Pondok Pesantren Darul Istiqamah ................. 50 Tabel 3 : Nama-Nama Pimpinan Pesantren Darul Istiqamah Maros ............ 52 viii PEDOMAN TRANSLITERASI A. Konsonan Daftar huruf bahasa Arab dan transliterasinya ke dalam huruf Latin dapat dilihat pada tabel berikut: Huruf Arab Nama Huruf Latin Nama Tidak Dilambangkan Alif Tidak Dilambangkan ا Ba B Be ب Ta T Te ت (ṡa ṡ es (dengan titik di atas ث Je Jim J ج ḥ (ḥa ha (dengan titik di bawah ح Kha Kh ka dan ha خ Dal D De د (Żal Ż zet (dengan titik di atas ذ Ra R Er ر Z Zai Zet ز Sin S Es س Syin Sy es dan ye ش (ṣad ṣ es (dengan titik di bawah ص ix (ḍad ḍ de (dengan titik di bawah ض (ṭa ṭ te (dengan titik di bawah ط (Ẓa Ẓ zet (dengan titik di bawah ظ ain ‘ apostrof terbalik‘ ع Gain G Ge غ Fa F Ef ف Qaf Q Qi ق Kaf K Ka ك Lam L El ل Mim M Em و Nun N En ن Wau W We و Ha H Ha هـ hamzah ' Apostrof ء Ya Y Ye ى yang terletak di awal kata mengikuti vokalnya tanpa diberi (ء) Hamzah tanda apapun. Jika ia terletak di tengah atau di akhir, maka ditulis dengan tanda (’). B. Vocal Vokal bahasa Arab, seperti vokal bahasa Indonesia, terdiri atas vokal tunggal atau monoftong dan vokal rangkap atau diftong Vokal tunggal bahasa Arab yang lambangnya berupa tanda atau harakat, x transliterasinya sebagai berikut: Tanda Nama Huruf Latin Nama fathah a a اَ kasrah i i اَ dammah u u اَ Vokal rangkap bahasa Arab yang lambangnya berupa gabungan antara harakat dan huruf, transliterasinya berupa gabungan huruf, yaitu: Tanda Nama Huruf Latin Nama fathah dan ya ai a dan i ـَ ىْ fathah dan wau au a dan u ـوْ َ Contoh: kaifa : َكـ ْيـ َفَ haula : هَـ ْو َلَ C. Maddah Maddah atau vokal panjang yang lambangnya berupa harkat dan huruf, transliterasinya berupa huruf dan tanda, yaitu: Harkat dan Huruf Nama Huruf dan Nama Tanda Contoh: fathahdan alif ā a dan garis di atas ... اَ | ... َى ma>ta : مـا َتَ ’atau yā َ rama> kasrah dan yā’ ī i dan garis di atas : ِِ ــ َرى َمـي qi>la : قِـ ْيـ َمَ dammahdan ū u dan garis di atas ـــو yamu>tu : يُـمـو ُتَ wau َ ُ ْ xi D. Tā’ marbutah Transliterasi untuk tā’ marbutah ada dua, yaitu: tā’ marbutah yang hidup atau mendapat harkat fathah, kasrah, dan dammah, transliterasinya adalah [t]. Sedangkan tā’ marbutah yang mati atau mendapat harkat sukun, transliterasinya adalah [h]. Kalau pada kata yang berakhir dengan tā’ marbutah diikuti oleh kata yang menggunakan kata sandang al- serta bacaan kedua kata itu terpisah, maka tā’ marbutah itu ditransliterasikan dengan ha (h). Contoh: raudah al-atfāl : َر ْو َضـةُاﻷ ْط َفا ِلَ al-Madīnah al-Fād}ilah : اَ ْنـ َمـ ِد ْيـ َنـةُاَ ْنـفـَا ِضــ َه ُةَ al-h}ikmah : اَنـْ ِحـ ْكـ َمــ ُةَ xii DAFTAR ISI JUDUL ........................................................................................ i PENGESAHAN SKRIPSI ......................................................... ii KATA PENGANTAR ................................................................ iii DAFTAR ISI ............................................................................... vi DAFTAR TABEL ....................................................................... viii PEDOMAN TRANSLITERASI ................................................ ix ABSTRAK .................................................................................. xiii BAB I PENDAHULUAN ........................................................... 1-11 A. Latar Belakang ......................................................... 1 B. Fokus Penelitian Dan Deskripsi Fokus...................... 6 C. Rumusan Masalah..................................................... 7 D. Kajian Pustaka .......................................................... 7 E. Tujuan Dan Kegunaan Penelitian .............................. 10 BAB II TINJAUAN TEORITIS ................................................ 12-30 A. Metode dakwah ........................................................ 12 B. Pesantren .................................................................. 17 1. Penegertian Pesantren ........................................... 17 2. Sejarah Pesantren .................................................. 22 C. Masalah Pengajian ...................................................