KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA 2017 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Pendidikan Buku pelajaran pendidikan Hindu untuk siswa-siswi tingkat Sekolah Dasar ini disusun sesuai dengan Kurikulum 2013 hasil revisi, agar siswa-siswi aktif. Buku Siswa ini dilengkapi kegiatan-kegiatan seperti pendapatku, kolom info, mari beraktitas, diskusi dengan orang tua, diskusi di kelas, uji kompetensi, mewarnai gambar, dan portofolio. Semua Agama Hindu kegiatan tersebut bertujuan membantu siswa-siswi memahami dan mengaplikasikan ajaran agama Hindu dalam kehidupan sehari-hari. dan Budi Pekerti Buku siswa ini disertai glosarium, dan illustrasi gambar-gambar guna memotivasi Kelas IV SD siswa-siswi gemar membaca, mencintai budaya Hindu dengan materi hari suci agama • Hindu yang dirayakan oleh umat Hindu etnis India. Demikian juga tentang sejarah perkembangan agama Hindu di Indonesia yang disajikan sejak awal masehi. Dengan buku agama Hindu ini, kami berharap siswa-siswi dapat belajar dengan mudah materi-materi pelajaran Pendidikan Agama Hindu. Sehingga dapat menumbuhkan semangat dan kreatitas dalam meningkatkan Sraddha dan Bhakti. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Agama Pendidikan ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5 HET Rp9,400 Rp9,800 Rp10,200 Rp10,900 Rp14,100 ISBN: SD 978-602-282-836-5 (jilid lengkap) 978-602-282-840-2 (jilid 4) KELAS IV EDISI REVISI 2017 Hak Cipta © 2017 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbarui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email [email protected] diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini. Katalog Dalam Terbitan (KDT) Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- Edisi Revisi Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017. iv, 100 hlm. : ilus. ; 29,7 cm. Untuk SD kelas IV ISBN 978-602-282-836-5 (Jilid Lengkap) ISBN 978-602-282-840-2 (Jilid 4) 1. Hindu -- Studi dan Pengajaran I. Judul II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 294.5 Penulis : Duwijo dan Komang Susila. Penelaah : Ida Ayu Tary Puspa, I Wayan Budi Utama, I Made Sutresna, dan I Ketut Budiawan. Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud. Cetakan Ke-1, 2013 ISBN 978-979-1274-92-0 (jilid 4) Cetakan Ke-2, 2014 (Edisi Revisi) ISBN 978-602-282-228-8 (jilid 4) Cetakan Ke-3, 2016 (Edisi Revisi) ISBN 978-602-282-840-2 (Jilid 4) Cetakan Ke-4, 2017 (Edisi Revisi) Disusun dengan huruf Myriad Pro, 14 pt Kata Pengantar Buku pelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti untuk siswa tingkat Sekolah Dasar Kelas IV ini disusun sesuai dengan Kurikulum 2013. Disajikan berdasarkan kompetensi pemahaman dalam menciptakan pembelajaran siswa yang aktif, kreatif, inovatif serta menyenangkan, sehingga belajar agama Hindu menjadi lebih menyenangkan guna pencapaian kompetensi yang diharapkan dan menjadikan generasi muda Hindu yang berbudi pekerti luhur. Buku ini dilengkapi berbagai kegiatan-kegiatan seperti pendapatku yang bertujuan mendorong dan merangsang siswa untuk berani mengemukakan pendapatnya, kolom info berisi informasi tambahan tentang pentingnya ajaran agama Hindu, mari beraktifitas merupakan tugas yang mendorong kreatifitas siswa, diskusi dengan orang tua mendorong siswa untuk lebih dekat dengan orang tua dan mendapat bimbingan dalam melaksanakan ajaran agama Hindu dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan rumah, diskusi di kelas merupakan latihan untuk mengasah kemampuan siswa dan mengajak siswa untuk aktif berdiskusi dengan teman- temannya di kelas, uji kompetensi diberikan pada akhir setiap bab untuk menguji dan mengukur tingkat penguasaan pengetahuan siswa dari setiap bab , portofolio merupakan sarana untuk melihat perkembangan penguasaan materi oleh siswa terhadap materi bab yang telah dipelajari. Glosarium memuat penjelasan istilah-istilah yang digunakan dalam buku ini untuk membantu siswa dalam memahami materi. Dalam buku ini juga dilengkapi ilustrasi gambar-gambar yang menarik guna memotivasi dan menanamkan kepada siswa gemar membaca, juga untuk mencintai keberagaman budaya Hindu dengan menambahkan hari suci agama Hindu yang dirayakan oleh umat Hindu etnis India. Sejarah perkembangan agama Hindu di Indonesia yang disajikan sejak awal 2 Masehi. Akhirnya, semoga buku ini dapat membantu siswa dalam memahami ajaran agama Hindu serta dapat mempratekkannya dalam kehidupan sehari-hari. Penulis Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti iii Daftar Isi Kata Pengantar ...................................................................................................................................... iii Daftar Isi ................................................................................................................................................... iv Pelajaran 1. Punarbhava upaya meningkatkan kualitas hidup ........................................... 1 A. Sradha sebagai tuntunan hidup ................................................................................................ 1 B. Pengertian Surga Cyuta dan Neraka Cyuta ............................................................................ 2 C. Punarbhava Sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Hidup ............................................ 5 D. Cerita Terkait dengan Punarbhawa .......................................................................................... 7 E. Uji Kompetensi.................................................................................................................................. 12 Pelajaran 2. Menghargai Orang Suci yang patut diteladani ................................................. 15 A. Orang Suci Sebagai Penuntun Umat ........................................................................................ 15 B. Perilaku Santun Kepada Orang Suci ......................................................................................... 16 C. Jenis-Jenis Orang Suci Yang Patut Diteladani ....................................................................... 17 D. Upaya-Upaya Menghormati Orang Suci ................................................................................. 21 E. Uji Kompetensi ................................................................................................................................ 23 Pelajaran 3. Catur Pramana Sebagai Cara Mendapatkan Pengetahuan ........................... 26 A. Cara Memperoleh Kebenaran ..................................................................................................... 26 B. Jenis-jenis cara Memperoleh Kebenaran ................................................................................ 26 C. Contoh-Contoh Catur Pramana.................................................................................................. 30 D. Cerita Terkait Dengan Catur Pramana...................................................................................... 34 E. Uji Kompetensi.................................................................................................................................. 43 Pelajaran 4. Menghargai Maharsi Penerima Wahyu Veda ...................................................... 47 A. Sapta Rsi sebagai Penerima Wahyu Veda ............................................................................... 47 B. Menghargai Maharsi Penerima Wahyu Veda ......................................................................... 47 C. Maharsi Penyusun Catur Veda .................................................................................................... 48 D. Cerita tentang Maharsi Penerima Wahyu Sapta Sri ............................................................ 49 E. Uji Kompetensi.................................................................................................................................. 54 Pelajaran 5. Hari Suci Agama Hindu .............................................................................................. 56 A. Hari Suci untuk Meningkatkan Sradha .................................................................................... 57 B. Jenis-Jenis Hari Suci Hindu ........................................................................................................... 58 C. Manfaat Hari Suci bagi Umat Hindu ......................................................................................... 61 D. Cerita-Cerita Yang Terkait Dengan Hari Suci Agama Hindu ............................................. 62 E. Uji Kompetensi.................................................................................................................................. 68 Pelajaran 6. Sejarah Perkembangan Agama Hindu di Indonesia ........................................ 70 A. Sejarah Perkembangan Agama Hindu di Indonesia ........................................................... 70 B. Kejayaan dan Keruntuhan Agama Hindu di Indonesia ..................................................... 78 C. Upaya-upaya melestarikan Peninggalan Hindu................................................................... 84 D. Cerita Berkaitan dengan sejarah Perkembangan