N° 704 SÉNAT SESSION ORDINAIRE DE 2012-2013 Enregistré à la Présidence du Sénat le 27 juin 2013 RAPPORT D´INFORMATION FAIT au nom de la délégation aux droits des femmes et à l’égalité des chances entre les hommes et les femmes (1) sur le thème « La place des femmes dans l’art et la culture », Par Mme Brigitte GONTHIER-MAURIN, Sénatrice. (1) Cette délégation est composée de : Mme Brigitte Gonthier-Maurin, présidente , M. Roland Courteau, Mmes Christiane Demontès, Joëlle Garriaud-Maylam, M. Alain Gournac, Mmes Sylvie Goy-Chavent, Chantal Jouanno, Françoise Laborde, Gisèle Printz, vice-présidents ; Mmes Caroline Cayeux, Danielle Michel, secrétaires ; Mmes Maryvonne Blondin, Nicole Bonnefoy, M. Christian Bourquin, Mmes Bernadette Bourzai, Marie-Thérèse Bruguière, Françoise Cartron, Laurence Cohen, MM. Gérard Cornu, Daniel Dubois, Mmes Marie-Annick Duchêne Jacqueline Farreyrol, M. Alain Fouché, Mmes Catherine Genisson, Colette Giudicelli, MM. Jean-Pierre Godefroy, Jean-François Husson, Mmes Christiane Kammermann, Claudine Lepage, Valérie Létard, Michelle Meunier, M. Jean-Vincent Placé, Mmes Sophie Primas, Laurence Rossignol, Esther Sittler et Catherine Troendle. - 3 - SOMMAIRE Pages AVANT-PROPOS .................................................................................................................... 5 I. « RENDRE VISIBLE L’INVISIBLE » : DÉNONCER UNE SITUATION INACCEPTABLE DANS LE SECTEUR DE LA CULTURE............................................. 7 A. DES INÉGALITÉS PERSISTANTES : SEPT ANS APRÈS LA PUBLICATION DU PREMIER RAPPORT DE REINE PRAT DE 2006, LES CHIFFRES SONT LES MÊMES… ............................................................................................................................. 7 1. Devant le constat de l’absence d’évolution de la profession, des collectifs d’alerte se sont constitués ............................................................................................................................ 8 2. La brochure de la SACD : « Théâtre, musique, danse : où sont les femmes ? » a joué comme un détonateur dans le milieu professionnel du spectacle vivant ................................. 10 3. Deux rapports remis en 2011 ont confirmé le peu de place laissé aux femmes dans les institutions publiques du spectacle vivant et dans les médias ............................................... 11 4. La question de l’égalité hommes-femmes, autrefois accessoire, est devenue un sujet à part entière au sein du ministère de la culture .................................................. ........................... 13 B. LES INÉGALITÉS, FORTES AUX POSTES STRATÉGIQUES DE L’ADMINISTRATION CULTURELLE, SONT PARFOIS SCANDALEUSES DANS LE DOMAINE ARTISTIQUE ............................................................................................... 14 1. L’« absence » des femmes aux postes stratégiques (Rapport Reiser/Grésy) ............................ 14 2. Dans certains secteurs artistiques, on peut parler de véritable discrimination ....................... 16 C. LES AUDITIONS ONT MIS AU JOUR UNE PRATIQUE SCANDALEUSE APPAREMMENT GÉNÉRALISÉE : LA BANALISATION DES COMPORTEMENTS SEXISTES DANS LES ÉCOLES D’ART ............................................................................... 18 II. TROIS CHANTIERS DE TRAVAIL IDENTIFIÉS : COMBATTRE LES STÉRÉOTYPES, DONNER LEUR PLACE AUX « CRÉATRICES » ET PROMOUVOIR LA PLACE DES FEMMES DANS LES POSTES DE DIRECTION ........................................................................................................................ 21 A. LES STÉRÉOTYPES VÉHICULÉS DANS LES CONTENUS CULTURELS ....................... 21 1. La définition du stéréotype .................................................. ................................................. 21 2. L’image des femmes dans les médias : une « normalité » du corps et du sexe qui joue comme « normativité » ........................................................................................................ 22 3. Les stéréotypes dans les œuvres du spectacle vivant ............................................................. 24 4. Les actions possibles pour lutter contre les stéréotypes des contenus culturels ...................... 26 B. L’INVISIBILITÉ DES CRÉATRICES : AUTEURES, COMPOSITRICES, PEINTRES, RÉALISATRICES… .............................................................................................................. 28 1. La question de l’invisibilité des « créatrices » a traversé l’histoire de l’art ............................. 29 2. L’éviction des « créatrices » relève d’abord d’une bataille idéologique ................................... 30 3. Les femmes absentes des « rétrospectives », « grands prix » et des « festivals » ..................... 31 4. Créer un lieu de création « dédié » à la production féminine ? .............................................. 33 - 4 - LA PLACE DES FEMMES DANS L’ART ET LA CULTURE : LE TEMPS EST VENU DE PASSER AUX ACTES C. LA MONOPOLISATION PAR LES HOMMES DES POSTES DE DIRECTION DES INSTITUTIONS ET INDUSTRIES CULTURELLES ........................................................... 34 1. La sous-représentation des femmes aux postes « stratégiques » du spectacle vivant continue de susciter colère et débat, notamment de la part des collectifs « H/F » ................... 34 2. La place des femmes dans les médias : « une absence des postes stratégiques » ...................... 38 3. Il est urgent de prendre des mesures positives ...................................................................... 43 III. LES OBLIGATIONS DE RÉSULTAT SONT AUJOURD’HUI DEVENUES UNE ABSOLUE NÉCESSITÉ ...................................................................................................... 45 A. NOUS SOMMES, À L’HEURE ACTUELLE, À UN MOMENT CHARNIÈRE .................. 45 1. De nouvelles générations d’artistes et d’administrateurs culturels arrivent dans le secteur .................................................. ............................................................................... 45 2. De nombreuses directions d’établissements de production et de diffusion du spectacle vivant se renouvellent ......................................................................................................... 46 3. Dans la suite des « entretiens de Valois », une réforme des institutions labellisées est actuellement à l’étude .......................................................................................................... 49 B. LA DÉLÉGATION SOUHAITE LA DÉFINITION D’UNE DÉMARCHE À PLUSIEURS VOIX CONDUITE AUTOUR DE 4 AXES : SENSIBILISER, RESPONSABILISER, RÉGULER ET CONTRÔLER ........................................................... 50 1. Renforcer la prise de conscience et la sensibilisation à ces questions en associant l’ensemble des acteurs publics et privés à l’élaboration de l’état des lieux des inégalités . 5 0 2. Responsabiliser l’ensemble des acteurs, publics et privés ...................................................... 53 3. Envisager des mesures plus contraignantes de régulation .................................................. ... 55 4. Contrôler leur application .................................................. .................................................. 57 RECOMMANDATIONS ADOPTÉES PAR LA DÉLÉGATION ......................................... 59 EXAMEN EN DÉLÉGATION .................................................. ................................................ 63 ANNEXES ................................................................................................................................. 67 ANNEXE 1 - COMPTE RENDU DES AUDITIONS ............................................................. 69 ANNEXE 2 - OBSERVATOIRE DE L’ÉGALITÉ HOMMES-FEMMES DANS LA CULTURE ET LA COMMUNICATION – 1ER ÉTAT DES LIEUX (1er mars 2013) . 1 8 9 AVANT-PROPOS - 5 - AVANT-PROPOS Mesdames, MessieUrs, Si le principe d’égalité entre les hommes et les femmes a été reconnU en France dès la ConstitUtion de 1946, il faUt attendre 1972 poUr qUe le législateUr demande par la loi l’égalité de rémUnération entre les hommes et les femmes. C’est aU débUt des années 2000 qUe le sUjet a pris l’ampleUr d’Une question de société, principalement autoUr de la question de l’égalité professionnelle dans l’entreprise. Dans le secteUr cultUrel, les premières prises de position datent de 2005, symbolisées par la mise en place de la mission « ÉgalitéS » aU ministère de la cUltUre et de la commUnication. C’est dans le cadre de cette mission que Reine Prat a réalisé deUx rapports, en 2006 pUis en 2009, qUi ont révélé à l’opinion publiqUe l’ampleUr des déséqUilibres dans ce secteUr. C’est en aUditionnant, le 12 novembre 2012, les représentants dU Syndicat des entreprises artistiqUes et cUltUrelles (SYNDEAC), des collectifs H/F et la Société des aUteUrs et compositeUrs dramatiqUes (SACD), notamment dans le cadre des travaUx de la délégation consacrés aUx femmes et aU travail, qUe, face aU constat consternant de l’immobilisme des organisations et des programmations, la délégation a décidé de consacrer ses travaUx annUels à faire avancer la place des femmes dans le secteUr cUltUrel. Après avoir aUditionné les principaUx représentants des institUtions et des administrations cUltUrelles, ainsi qUe les professionnels, responsables associatifs et artistes travaillant dans toUtes les disciplines (théâtre, danse, musique, cinéma, presse, enseignement artistique…), la délégation est convaincue qUe « après le temps de la prise de conscience et du diagnostic, est venu celui des actes et de la décision