Eine Kampagne vom Jugendrotkreuz im DRK-Landesverband Niedersachsen e. V. Kampagne „Humanitäre Schule“ 2018/19 Bericht des humanitären Projekts Name der Schule Gymnasium Athenaeum Stade Die Schule trägt die Verantwortung für den Inhalt dieses Artikels und ist im Besitz der Rechte der angegebenen Fotos. Projekttitel Sponsorenlauf für das Kinderhospiz “Sternenbrücke” Projektziel Spenden für das Kinderhospiz “Sternenbrücke” in Hamburg sammeln. Ort Sportplatz TuS Güldenstern Stade e.V. (Am Exerzierplatz 17, 21680 Stade) Datum 04.04.2019 Das Projekt “Humanitäre Schule” des DRK ist nicht nur hilfreich für die Menschen, die mit den Projekten unterstützt werden, sondern auch für die Organisatoren. So ist es beispielsweise auch der Fall für unsere Klasse, die 9s des Gymnasiums Athenaeum in Stade. Unser Lehrer schlug dieses Projekt aufgrund einiger Streitigkeiten in unserer Klasse vor. So konnten wir schon bald dank der Scouts Filiz Milter, Antonia Assler, Hendrik Elsen und Kevin Glaesener das Planspiel “h.e.l.p.” durchführen. Daraufhin ging es mit vollem Elan in die Vorbereitungen für den Sponsorenlauf, den wir als Aktion geplant hatten. Die Einnahmen wollten wir an das Kinderhospiz “Sternenbrücke” spenden, da einige Mitschüler bereits von dieser Einrichtung gehört hatten. Wir bewundern die Helfer und schätzen die Arbeit Inhalt dort sehr, da wir es uns nicht vorstellen können, wie schlimm es sein muss, sein Kind zu verlieren. Am 4. April war es dann soweit - der Spendenlauf konnte endlich stattfinden. Der gesamte fünfte Jahrgang des Gymnasiums nahm an dem Lauf teil. Dank deren Laufarbeit konnte die Spendensumme von 2750 € erlaufen werden. Den ganzen Tag war unsere Klasse tatkräftig dabei und hat die Kinder sowie die Lehrer unterstützt. Und dank der Assistenz von Herrn Scheliga und Herrn Trautmann wurde der Tag ein voller Erfolg. Wir möchten noch einmal den fünf Sponsoren danken, die diese Aktion letztendlich möglich gemacht haben. 1 Bildtitel: 2750 Euro für das Kinderhospiz Projektfotos Bildtitel: Die beteiligten Sponsoren 2 .