DIPLOMARBEIT Titel der Diplomarbeit „Musik von und für Kinder im Konzentrationslager Theresienstadt“ Verfasserin Alexandra Haumer angestrebter akademischer Grad Magistra der Philosophie (Mag.phil.) Wien, im August 2009 Studienkennzahl lt. Studienblatt: A 316 Studienrichtung lt. Studienblatt: Musikwissenschaft Betreuerin: Prof. Dr. Martha Handlos 1 Inhaltsverzeichnis 1. VORWORT ....................................................................................................................................................... 6 2. VORAUSSETZUNGEN FÜR DIE GRÜNDUNG DES LAGERS THERESIENSTADT ........................ 10 2.1. GESCHICHTE DER STADT .......................................................................................................................... 10 2.2. DIE LAGE IM PROTEKTORAT BÖHMEN UND MÄHREN VON 1939-1941 .................................................. 10 2.3. VORGESCHICHTE UND GRÜNDUNG DES LAGERS THERESIENSTADT ...................................................... 12 3. ALLGEMEINE INFORMATIONEN ZU THERESIENSTADT ............................................................... 16 3.1. PROBLEME BEI DER BEGRIFFLICHEN EINORDNUNG THERESIENSTADTS ............................................... 16 3.2. DIE VERWALTUNG DES LAGERS .............................................................................................................. 19 3.3. HÄFTLINGE ............................................................................................................................................... 21 3.3.1. Transporte ......................................................................................................................................... 21 3.3.2. Lebenssituation der Häftlinge .......................................................................................................... 23 3.4. KINDER ...................................................................................................................................................... 25 3.4.1. Demographische Übersicht .............................................................................................................. 25 3.4.2. Der Bialystoker Kindertransport ...................................................................................................... 25 3.4.3. Die Jugendfürsorge .......................................................................................................................... 27 3.4.4. Die Arbeitssituation .......................................................................................................................... 28 3.4.5. Die Ernährungssituation ................................................................................................................. 29 3.4.6. Die Heime ......................................................................................................................................... 30 3.4.7. Der Unterricht ................................................................................................................................... 35 3.4.8. Die Organisation „Jugend hilft“ ...................................................................................................... 38 3.5. BEFREIUNG ............................................................................................................................................... 39 3.6. DIE ROLLE THERESIENSTADTS IM NAZIREGIME .................................................................................... 41 4. MUSIK IN THERESIENSTADT .................................................................................................................. 42 4.1. VORRAUSSETZUNGEN FÜR DAS ENTSTEHEN EINES KULTURELLEN LEBENS IM LAGER ......................... 42 4.2. DIE ANFÄNGE ............................................................................................................................................ 43 4.2.1. Die Freizeitgestaltung ....................................................................................................................... 44 4.2.1.1. Die Zeit vor der offiziellen Gründung ......................................................................................................... 44 4.2.1.2. Die Gründung der Freizeitgestaltung ........................................................................................................... 45 2 4.2.2. Die erste Opernaufführung .............................................................................................................. 47 4.3. DIE ZEIT DES ERLAUBTEN MUSIZIERENS ................................................................................................ 49 4.3.1. Das Kaffeehaus ................................................................................................................................. 49 4.3.2. Die „Normalisierungsaktion“ der Nazis .......................................................................................... 50 4.3.3. Die Hochblüte der musikalischen Entwicklung .............................................................................. 51 4.3.4. Die erste Verschönerungsaktion ...................................................................................................... 52 4.3.5. Der Besuch des IKRK ....................................................................................................................... 54 4.4. SCHLUSSPHASE ......................................................................................................................................... 56 4.4.1. Propagandafilm über Theresienstadt ............................................................................................... 56 4.4.2. Die zweite Verschönerungsaktion .................................................................................................... 57 4.4.3. Das Verstummen der Musik ............................................................................................................. 58 5. MUSIK FÜR KINDER IN THERESIENSTADT ........................................................................................ 59 5.1. DAS TANZSPIEL „BROUČČI“ .................................................................................................................... 59 5.2. DIE KINDEROPER „BRUNDIBÁR“ ............................................................................................................. 64 5.2.1. Die Autoren ....................................................................................................................................... 64 5.2.1.1. Hans Krása .................................................................................................................................................. 64 5.2.1.2. Adolf Hoffmeister ........................................................................................................................................ 72 5.2.2. Die Handlung der Kinderoper .......................................................................................................... 73 5.2.3. Die Entstehung ................................................................................................................................. 73 5.2.4. Der Charakter der Musik ................................................................................................................. 76 5.2.5. Die erste Aufführung in Prag .......................................................................................................... 77 5.2.6. Die Kinderoper in Theresienstadt .................................................................................................... 77 5.2.6.1. Vorbereitungen und Proben in Theresienstadt ............................................................................................. 77 5.2.6.2. Die Premiere ................................................................................................................................................ 82 5.2.6.3. Bedeutung der Oper für die Mitwirkenden .................................................................................................. 82 5.2.6.4. Einsatz der Kinderoper „Brundibár“ in der SS-Propaganda ........................................................................ 85 5.2.6.5. Die Wiederentdeckung des „Brundibár“ ...................................................................................................... 86 5.2.7. Analyse .............................................................................................................................................. 86 5.2.7.1. Die Struktur der Oper .................................................................................................................................. 87 5.2.7.2. Musikalische Charakterisierung der Hauptfiguren ...................................................................................... 90 5.2.7.3. Harmonische Prinzipien ............................................................................................................................. 100 3 5.3. SONSTIGE MUSIKALISCHE BETÄTIGUNG VON KINDERN ....................................................................... 102 5.3.1. Der Mädchenchor und das Trio von Zimmer 28 ........................................................................... 102 5.3.2. Singen bei Ritualen und besonderen Anlässen ............................................................................. 103 5.3.3. Das Mitwirken und die Anwesenheit bei in Theresienstadt aufgeführten Werken und deren Proben ......................................................................................................................................................