1 La formation des assistants maternels agréés L’assistant maternel a le droit à : LA FORMATION INITIALE LA FORMATION CONTINUE (Formations qualifiantes, non diplômantes) (Formations certifiantes, qui donnent lieu à un diplôme) Par le biais du : - CPF : Compte Personnel de Formation - Plan de développement des compétences (remplace le plan de - CIF : Congé Individuel de Formation formation) Allocation de formation : versement de l’allocation de formation d’un montant de 4,54€*/heure de formation effectuée pendant et hors Qu’est-ce que la FORMATION CONTINUE ? temps de travail (*montant - Un droit accordé à tous les assistants maternels dès la susceptible d’être modifié) première heure travaillée + - Un droit jusqu’à 58h par an - Une allocation de formation Prise en charge du coût de formation ? Prise en charge des frais de vie (hébergement, restauration, déplacement) Deux possibilités de départ en formation avec le plan de développement des compétences L’assistant maternel L’assistant maternel part en dehors de part sur son temps de son temps de travail travail 2 Retour d’expériences sur… Un départ hors temps de travail : Camille, assistante maternelle : « J’informe mes employeurs sur mes souhaits de formation. Nous échangeons ensemble sur ce départ. Mes employeurs sont d’accord. L’un d’entre eux se désigne « parent facilitateur ». Je signe le dossier d’inscription avec le parent facilitateur (Elise). Je participe à la formation. J’avance mes frais de repas et de déplacements. Désormais, IPERIA me rembourse directement sur mon compte bancaire mon allocation de formation ainsi que mes frais de repas et de déplacements. » Elise, parent facilitateur de Camille : « Je signe le bulletin d’inscription avec mon assistante maternelle et je lui transmets les documents nécessaires. » Laurence et Benoît (autres parents employeurs de Camille) : Aucune démarche à faire Amélie, parent d'Argentré du Plessis : « Je suis ravie d'aider mon assistante maternelle à partir en formation. Pour moi, c'est important que mon assistante maternelle échange avec des collègues et développe de nouveaux outils pour accompagner au mieux nos enfants. Cette année, elle est partie sur "parler un mot, un signe". A son retour, elle nous a fait partager quelques signes notamment les émotions, bonjour, merci… C'est chouette, en tant que parent, on peut aussi bénéficier de ses nouvelles connaissances. » Un départ sur son temps de travail : Christiane (assistante maternelle) : « J’informe mes employeurs sur mes souhaits de formation. Nous échangeons ensemble sur ce départ. Mes employeurs sont d’accord. L’un d’entre eux se désigne « parent facilitateur ». Je signe le dossier d’inscription avec le parent facilitateur (Jules). Je participe à la formation. J’avance mes frais de repas et de déplacements. Je perçois ensuite par IPERIA mes frais de repas et de déplacements ainsi que mon allocation de formation. » Jules (parent facilitateur) : « Je signe le bulletin d’inscription avec mon assistante maternelle (Christiane) et je lui transmets les documents nécessaires. Tout comme les autres parents employeurs, je décompte les jours d’absences pour formation sur PAJEMPLOIi et je ne rémunère pas mon assistante maternelle pour ces jours-là. » Léa et Jérémy (autres parents employeurs de Christiane) : « Nous décomptons les jours de formation sur Pajemploi et ne rémunérons pas notre assistante maternelle ces jours-là. » 3 Aurélie, assistante maternelle à La Guerche de Bretagne : « Je suis partie plusieurs fois en formation cette année car je trouve important d’apprendre continuellement de nouvelles choses, de s’enrichir professionnellement et d’échanger nos expériences. Depuis longtemps, nous souhaitions partir en formation. Maintenant que le RIPAME nous en propose, nous sommes contentes d’y aller. Les parents ont davantage confiance en nous. Nous pouvons leur donner plus de conseils. Nous comprenons mieux certains comportements chez l’enfant. Ceci nous permet de s’adapter au mieux à chacun ». Quelles sont les démarches pour partir avec LE PLAN DE DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES avec votre RIPAME ? 1- Choisir un parent facilitateur. Lui présenter le projet de formation (objectifs, contenu, durée, dates...), et l’informer des démarches. 2- S’inscrire auprès du RAM/RIPAME/RPAM de votre secteur sur un module de formation. Pour choisir sa formation, se référer au planning de formation p 6-7. 3- Remplir le bulletin d’inscription avec le parent facilitateur. Il doit être obligatoirement signé par les deux parties. Il est à retourner à votre RIPAME/ RAM/RPAM de votre secteur. Il doit être accompagné des pièces justificatives suivantes : - La copie de l’agrément en cours de validité - La pièce d’identité de l’assistant maternel - Le RIB de l’assistant maternel (afin de recevoir directement votre allocation de formation, et le remboursement des frais de repas et de déplacements.) - La copie du dernier bulletin de salaire Pajemploi - La copie de la pièce d’identité de l’employeur facilitateur 4- Le RIPAME/RPAM de votre secteur récolte votre bulletin d’inscription deux mois avant le début de la formation. Ce dernier fait un envoi groupé pour faciliter la mise en place de la formation (voir les dates butoirs d’envoi des dossiers sur le tableau P 6-7). Le dossier sera validé par l’organisme de formation, le RIPAME ne fera aucune vérification de ce dossier. 4 Le territoire : Légende RIPAME RAF Co RIPAME secteur Argentré-du-Plessis/ La Guerche-de-Bretagne RIPAME Arc en Ciel RIPAME Châteaubourg RIPAME Le Manège des 5 lieux RPAM Vitré 5 Les formations proposées sur Vitré Communauté et sur Roche Aux Fées Communauté : Ce planning est établi en partenariat avec IPERIA et les organismes de formation : Askoria, Bretagne Compétences, Agora Services. (Les formations sont organisées essentiellement sur des samedis). De janvier à juin 2021 : Dates Formation Organisme de Dates limite de prévisionnelle ( et durée) Ville prévue formation dépôt des dossiers 13 mars Favoriser le jeu et aménager ses 20 mars espaces > 14h Vitré Askoria 13/01/2021 COMPLETE 13 mars Prendre soin de soi et prévenir Le Theil de Bretagne 20 mars l'épuisement professionnel > 14h 13/01/2021 Bretagne Compétences COMPLETE 20 mars Adapter sa communication avec 20/01/2021 Châteaubourg Agora 27 mars l'enfant > 14h 3 avril Sauveteur Secouriste du travail Vitré Askoria 03/02/2021 10 avril >14h 17 avril Recyclage Sauveteur Secouriste au 17/02/2021 Val d'Izé Agora travail > 7h 22 mai Développement et troubles du Territoire de Val Agora 22/03/2021 29 mai langage d’Izé (à définir) 29 mai Gérer les situations difficiles > 21h Bretagne 5 juin Moulins 29/03/2021 Compétences 19 juin 29 mai Eveil des enfants : le jeu sous 12 juin toutes ses formes > 21h Châteaubourg Agora 29/03/2021 26 juin 29 mai Parler un mot, un signe : Niveau 1 12 juin > 21h Janzé Agora 29/03/2021 19 juin 29 mai Favoriser la bientraitance envers les Bretagne 12 juin enfants, prévenir "les douces Mondevert Avril 2021 Compétence 19 juin violences"> 21h 6 De septembre à décembre 2021: 18 septembre S’occuper d’un nourrisson de 0 à 3 2 octobre ans > 35h Bretagne 16 octobre Balazé Juillet 2021 Compétences 06 novembre 13 novembre 25 septembre Parler un mot un signe niveau 1 2 octobre > 21h Vitré Askoria 25/07/2021 9 octobre 2 octobre Sauveteur Secouriste au travail > Martigné Agora 25/07/2021 9 octobre 14h Ferchaud 2 octobre Les clés d'une bonne relation de 9 octobre travail avec le particulier employeur : Châteaubourg Agora 30/07/2021 23 octobre communication et organisation> 21h 6 novembre Eveil de l'enfant, le jeu sous toutes La-Guerche-de- Bretagne 20 novembre ses formes > 21 h 06/09/2021 Bretagne Compétences 27 novembre Novembre parler un mot un signe niveau 2 > 21h décembre Retiers Agora septembre 2021 (Date à consulter ultérieurement) 13 novembre Bien porter pour mieux Chatillon-en- Bretagne 20 novembre accompagner > 21h Septembre 2021 Vendelais Compétences 4 décembre 20 novembre Comprendre pour mieux 4 décembre accompagner les nouvelles Territoire de Val Agora 20/09/2021 connaissances sur le d’Izé (à définir) développement du cerveau > 14h N’hésitez pas à consulter le livret d’IPERIA (https://www.iperia.eu/) pour connaitre le contenu et les objectifs des formations. Vous pourrez y découvrir d’autres thématiques de formation qui pourront être proposées en 2021 en Ille et Vilaine. 7 CONTACTS : RIPAME « Manège des 5 lieux » Champeaux, Landavran, Marpiré, Montreuil-sous-Pérouse, Saint Christophe des Bois, Taillis et Val d'Izé Contact: Vanessa 07.77.09.85.90 [email protected] RIPAME Argentré du Plessis- La Guerche de Bretagne Argentré-du-Plessis, Brielles, Domalain, Etrelles, La Guerche-de - Bretagne, Le Pertre, Moulins, Rannée, Saint Germain-du-Pinel, Torcé et Vergeal Intégration des nouvelles communes au printemps 2021 : Availles-sur-Seiche, Bais, Drouges, Gennes-Sur-Seiche, La Selle - Guerchaise, Moussé, Moutiers et Visseiche Contact: Emilie et Morgane 02.99.96.59.77 [email protected] RIPAME du Pays de Châteaubourg Châteaubourg, Cornillé, Domagné, Louvigné-de-Bais, Saint-Aubin- des- Landes, Saint-Didier, et Saint-Jean-sur- Vilaine Contact: Marie et Marion 02.99.00.97.95 [email protected] RIPAME Roche aux Fées Communauté Amanlis, Arbrissel, Boistrudan, Brie, Chelun, Coësmes, Eancé, Essé, Forges-la- Forêt, Janzé, Marcillé-Robert, Martigné-Ferchaud, Retiers, Sainte- Colombe, Le Theil-de- Bretagne, Thourie Contact: Pauline et Sophie 02.99.43.44.16 [email protected] RIPAME Arc En Ciel Châtillon-en-Vendelais, Saint M’Hervé, Montautour, Montreuil des Landes, Erbrée, La Chapelle-Erbrée, Mondevert, Bréal-sous- Vitré, Balazé Contact : Claire Sophie 06.02.55.10.59 [email protected] RPAM de Vitré Vitré Contact : Sophie et Céline 02.99.74.31.83 [email protected] 8 .