Universidad de Huelva Departamento de Educación Las Escuelas privadas en la provincia de Huelva, 1902-1936 Memoria para optar al grado de doctor presentada por: Jesús Alonso Morrondo Fecha de lectura: 29 de enero de 2015 Bajo la dirección del doctor: Sebastián González Losada Huelva, 2015 Universidad de Huelva Departamento de Educación Las Escuelas privadas en la provincia de Huelva. 1902-1936 Memoria para optar al grado de doctor presentada por: Jesús Alonso Morrondo Bajo la dirección del: Dr. Sebastián González Losada I Las Escuelas privadas en la provincia de Huelva. 1902-1936 TESIS DOCTORAL Autor: Jesús Alonso Morrondo Director: Dr. Sebastián González Losada Departamento de Educación. II III LAS ESCUELAS PRIVADAS EN LA PROVINCIA DE HUELVA. 1902-1936 Departamento de Educación Memoria para optar al grado de doctor: LAS ESCUELAS PRIVADAS EN LA PROVINCIA DE HUELVA. 1902-1936 Programa Oficial de Doctorado: La Educación en la Sociedad Multicultural. Autor: Jesús Alonso Morrondo. Director: Dr. Sebastián González Losada. IV V Yo no pedí ser maestro, ni el viento de la mañana, ni luna, nieve , gorrión, ni romancero del agua. Yo no pedí que me dieran el corazón de una barca para llenar de gaviotas las arenas de mil playas. Yo no pedí...fue un regalo del alfarero del alba, un regalo de rosales en la voz de mis palabras. Yo no pedí ser maestro, pero de tiza es mi alma. José González Torices (Mis queridos maestros y maestras) VI VII I N MEMORIAM A mis abuelos, Don Maximiniano Alonso Valentín y Doña Teresa Ortega Sánchez, maestros de primera ense- ñanza elemental titulados en 1908 y 1911. VIII IX JESÚS ALONSO MORRONDO Í ndice In Memoriam .................................................................................................................................. ……VIII CAPÍTULO I.: OBJETO, JUSTIFICACIÓN Y METODOLOGÍA DEL PROYECTO .............................................. 1 1. Objeto y justificación del proyecto .............................................................................................. 3 1.1. Justificación ........................................................................................................................... 3 1.2. Objetivos ..................................................................................................................................... 4 2. Aspectos metodológicos ............................................................................................................... 5 2.1. Hipótesis ................................................................................................................................ 5 2.2. Delimitación del objeto de estudio. ..................................................................................... 5 2.3. Técnicas de recogida y organización de la información. ...................................................... 6 2.4. Estructura del trabajo. ........................................................................................................... 8 CAPÍTULO II.: UNA APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE LA ESCUELA PRIVADA ...................................... 9 1. Lo público y lo privado. ............................................................................................................. 11 2. La escuela pública y la escuela privada. ..................................................................................... 12 3. Los antecedentes. La escuela primaria privada en España y en Huelva en las últimas déca- das del siglo XIX. ........................................................................................................................ 18 CAPÍTULO III.: LA LIBERTAD DE CREACIÓN DE CENTROS DE INSTRUCCIÓN PRIMARIA. ................... 29 1. El espíritu liberal. ....................................................................................................................... 32 1.1. El liberalismo democrático ante la libertad de enseñanza. ............................................... 32 1.2. Informe de Manuel José Quintana. ................................................................................... 33 1.3. El reglamento general de instrucción pública de 1821 ..................................................... 37 2. La Década Ominosa .................................................................................................................. 39 3. El Plan del Duque de Rivas. ..................................................................................................... 40 3.1. Alejamiento de la Iglesia. Estatificación de la enseñanza. ............................................... 42 3.2. Hacia un progresivo acercamiento a la Iglesia. ................................................................. 43 3.3. Hacia el pacto escolar. ........................................................................................................ 44 3.3.1. El Concordato de 16 de marzo de 1851. ............................................................. 44 3.3.2. Hacia el camino de una Ley de Instrucción Pública. .......................................... 45 4. El Sexenio Revolucionario. ...................................................................................................... 46 5. Hacia la República. ................................................................................................................... 51 6. La Restauración ......................................................................................................................... 52 X LAS ESCUELAS PRIVADAS EN LA PROVINCIA DE HUELVA. 1902-1936 6.1. De 1874 a 1885. Reinado de Alfonso XII. ....................................................................... 52 6.2. De 1885 a 1898. Del inicio de la Regencia al “Desastre”. ................................................ 58 6.3. De 1898 a la Dictadura de Primo de Rivera. .................................................................... 60 7. La Dictadura de Primo de Rivera. ............................................................................................ 68 8. La Segunda República. ............................................................................................................. 70 8.1. El primer bienio. ................................................................................................................ 70 8.2. El segundo bienio. ............................................................................................................. 77 8.3. El Frente Popular. .............................................................................................................. 77 9. Rufino Blanco y la clausura de escuelas. .................................................................................. 79 CAPÍTULO IV.: EL PUNTO DE PARTIDA. EL R.D. DE 1 DE JULIO DE 1902 SOBRE INSPECCIÓN DE LOS ESTABLECIMIENTOS DE ENSEÑANZA NO OFICIAL. ...................................................... 83 Introducción ............................................................................................................................................ 85 1. La situación nacional. ............................................................................................................... 85 2. La situación escolar. .................................................................................................................. 86 3. El R.D. de 1 de julio de 1902 y la libertad de enseñanza. Aplicación práctica. ..................... 87 CAPÍTULO V.: LA SOCIEDAD ONUBENSE Y LA ESCUELA PRIMARIA EN EL PRIMER TERCIO DEL SIGLO XX. ............................................................................................................................................. 99 1. Huelva a principios del siglo XX ............................................................................................. 101 2. La escuela onubense entre siglos. ........................................................................................... 105 2.1. Sentido de la educación y de la instrucción. ................................................................... 106 2.2. Número de escuelas. ........................................................................................................ 106 2.3. Matrícula y asistencia. ...................................................................................................... 107 2.4. Relaciones padres - escuela. ............................................................................................ 108 2.5. Materias de estudio. ......................................................................................................... 108 2.6. Locales. ............................................................................................................................. 109 2.7. Menaje. ............................................................................................................................. 110 2.8. Profesorado. ..................................................................................................................... 111 2.9. La provincia de Huelva a comienzos del siglo XX- Autoridades. ................................... 111 3. El mapa escolar de Huelva a principios del siglo XX. ............................................................ 112 4. Vicisitudes de la escuela primaria en Huelva en el comienzo del siglo XX. Fases para su estudio. .................................................................................................................................... 116 4.1. Absentismo y nivel de instrucción. .................................................................................