Universidade Federal de Uberlândia Faculdade de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação Maria de Lourdes Porfírio Ramos Trindade dos Anjos EDUCAÇÃO FEMININA BATISTA NO NORDESTE: A AÇÃO EDUCACIONAL DE MARTHA ELIZABETH HAIRSTON NO SEMINÁRIO DE EDUCADORAS CRISTÃS DE RECIFE (1953-1979) Uberlândia- MG 2013 ii Universidade Federal de Uberlândia Faculdade de Educação Programa de Pós Graduação em Educação MARIA DE LOURDES PORFÍRIO RAMOS TRINDADE DOS ANJOS EDUCAÇÃO FEMININA BATISTA NO NORDESTE: A AÇÃO EDUCACIONAL DE MARTHA ELIZABETH HAIRSTON NO SEMINÁRIO DE EDUCADORAS CRISTÃS DE RECIFE (1953-1979) Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia, como requisito parcial para obtenção do título de Doutora em Educação Área de concentração: História e Historiografia da Educação. Orientador: Profº Dr. Carlos Henrique de Carvalho Uberlândia- MG 2013 iii Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Sistema de Bibliotecas da UFU, MG, Brasil. A599e Anjos, Maria de Lourdes Porfírio Ramos Trindade dos, 1956- 2013 Educação feminina batista no nordeste: a ação educacional de Martha, Elizabeth Hairston no Seminário de Educadoras Cristãs de Recife (1953- 979) / Maria de Lourdes Porfírio Ramos Trindade dos Anjos. -- 2013. 428 p. : il. Orientador: Carlos Henrique de Carvalho. Tese (doutorado) - Universidade Federal de Uberlândia, Programa de Pós-Graduação em Educação. Inclui bibliografia. 1. Educação - Teses. 2. Educação feminina - Teses. 3. I. Carvalho, Carlos Henrique de. II. Universidade Federal de Uberlândia. Programa de Pós- Graduação em Educação. III. Título. CDU: 37 iv MARIA DE LOURDES PORFÍRIO RAMOS TRINDADE DOS ANJOS EDUCAÇÃO FEMININA BATISTA NO NORDESTE: A AÇÃO EDUCACIONAL DE MARTHA ELIZABETH HAIRSTON NO SEMINÁRIO DE EDUCADORAS CRISTÃS DE RECIFE (1953-1979) Banca examinadora: v Ame o Senhor, o seu Deus, de todo o seu coração, de toda a sua alma, de todo o seu entendimento e de todas as suas forças. O segundo é este: Ame o seu próximo como a si mesmo. Não existe mandamento maior do que este. Bíblia Sagrada. vi DEDICATÓRIA À Peggy Pemble, pelo incentivo, empenho e esforço incessantes em conseguir documentos na Junta de Richmond e entre os amigos, pela paciência em responder as minhas dúvidas por carta, e-mails ou por telefone. Sou grata também por seu amor dedicado à educação das moças batistas e por sua presença constante nesta caminhada. À Léa Marques Paiva, pela força, cuidados, pelo levantamento de dados, os contatos com as ex-alunas, ex-funcionárias, ex-professores. Sou grata pela hospedagem concedida a mim e aos meus familiares em diferentes momentos, proporcionando-nos conforto e tornando mais fácil a realização da pesquisa em Recife, e por compartilhar comigo as incertezas e esperanças. À missionária Clara Lynn Williams, pelo convite a Peggy Pemble para nos ajudar nesta pesquisa, pela força, pela pesquisa realizada nos Estados Unidos e colaboração eficaz com este estudo. À Selma Trindade Silveira (in memoriam), pelo amor que nutria pelo SEC. Minha gratidão se estende por não esquecer o dia 23 de junho, dia de educação feminina, quando concretizava seu sonho em ajudar a Instituição enviando sua oferta para o sustento daquela casa de ensino. Na nossa memória ficou registrado seu exemplo de fé, amor e coragem. Saudades! vii AGRADECIMENTOS A Deus, meu amigo inseparável. Ao meu orientador, professor Dr. Carlos Henrique de Carvalho, pela dedicação, competência, seriedade, incentivo, e por ter contribuído de maneira crítica durante a construção do estudo, pela compreensão e generosa confiança depositada em mim, induzindo-me sempre a produzir e conquistar melhores resultados. Ao professor Dr. Wenceslau Gonçalves Neto, pela leitura eficaz, pontual e criteriosa; pela competência, pela apresentação de novas opções teóricas e sugestões precisas durante o exame de qualificação. Ao professor Dr. Armindo Quillici Neto, pela competência, estímulo, sugestões e caminhos apontados no exame de qualificação. À professora Drª Anamaria Gonçalves Bueno de Freitas, pela força, orientações do projeto e incentivo a submeter-me à seleção do doutorado no programa de pós- graduação da Universidade Federal de Uberlândia. À professora Drª Ester Fraga Vilas-Bôas Carvalho do Nascimento, pelas orientações na primeira versão do projeto, pela indicação de bibliografia e empréstimos de livros. À professora MSc. Lúcia Marques, pela leitura pontual, eficaz, competente e pelas discussões travadas em torno da história do SEC. À professora MSc. Isabel Ladeira, por viabilizar o processo de afastamento para curso. À professora Ivanete dos Santos, por agilizar o processo de afastamento para curso junto à Secretaria de Estado da Educação de Sergipe. viii Aos meus pais, Josias Ramos (in memoriam) e Noemia Porfírio Ramos, pelo apoio e pelas lições de sabedoria que a mim foram ensinadas. Aos meus irmãos pela compreensão e amor. Ao meu esposo Antônio César Trindade dos Anjos, pela paciência, cuidado, companheirismo e por compartilhar comigo os mesmos sonhos. À Larissa Ramos Trindade dos Anjos e Raíssa Ramos Trindade dos Anjos, filhas queridas, pela compreensão, amor e as palavras carinhosas que tanto me ajudaram a vencer a distância, a saudade e a solidão. À querida professora Ábia Saldanha, diretora do SEC, por disponibilizar os documentos, arquivos e pela bondade em ajudar-me nessa caminhada em busca de um ideal. Ao Pr. Antonio Oliveira e sua esposa Maria Nery Almeida Oliveira, Ester Rosa Ribeiro e Elba Moura de Carvalho, da Igreja Batista Central, em Uberlândia-MG, pela acolhida carinhosa. Ao Pr. Nelson da Silva Melo e sua esposa Celeste Aida de Melo, da Igreja Batista Betel, pelo cuidado que tiveram comigo enquanto estive estudando em Uberlândia. À Amanda Maira Steinbach, pela colaboração, confiança e por compartilhar os momentos difíceis, quando estive distante da minha família. Grata por tudo. Aos queridos João Paulo, Sany Saraiva, Daiane Dantas, Ana Paula dos Santos, Iêda Villela, Euliene Santana e Sandra Natividade, pelo apoio e pelas longas viagens em busca de conhecimentos científicos. Ao Dr. Orlando Rochadel, pela bondade e vontade em ajudar-me no meu afastamento para curso, junto à Procuradoria do Município de Aracaju-Sergipe. À professora Drª Olúsiva Santana de Oliveira Lima, pela leitura precisa e pela bondade em ajudar-me, fazendo a revisão da primeira versão deste estudo. ix Aos colegas do doutorado: Maria Helena, Wender, Josemir, Odair, Geórgia, Geovana, Luciene e Sérgio Both, pela convivência, e boas lembranças de participarmos das manhãs filosóficas. Aos missionários filiados à Internacional Mission Board Souther Baptist Convention que se envolveram na pesquisa enviando documentos para a escrita da história de vida de Martha Elizabeth Hairston, entre esses missionários: Betty Tennison, Bett Virgínia Spiegel, Boddy Dunn, Bruce Oliver, Cindy Johnson, Clara Lynn Williams, David Spiegel, David Parker, Dr. Donald Turner, Edie Jeter, Edith Vaughn Parker, Earnestine Camp, Grayson Tennison, Ira Louise Donaldeson, John Addison Tumblin Jr. Jon Merryman, Júlia Ketner, Lou Bible, Maggie Nell, Marilois Kirksey, Marta Spiegel, Mary Lois (Summers) Sanders. Mary Witt, Mary Hines, Peggy Pemble e Rita Roberts. Às queridas Eucirlene de Souza, Sheila Pereira Andrade e Aparecida Soares, por se envolverem nesta pesquisa e pela acolhida fraterna em Recife. À querida Alda Gomes dos Santos, pela gentileza, disponibilidade e boa vontade em localizar e cuidar dos documentos e materiais nos arquivos do SEC em Recife- Pernambuco. A minha gratidão vai para os queridos amigos da Igreja Batista Alvorada de Aracaju, que me presentearam com um notebook, facilitando-me as pesquisas e estudos. Entre esses: Aliete, Beth, Corina, Clara Raquel, Dayse, Pr. Edinísio, Eduardo, Eva, Gisélia, Irandy, Israelma, Jodoval, Luziana, Sileide e Terezinha. As ex-alunas do SEC, que contribuíram com suas ideias enviadas por questionário, ou e-mails. Essas se constituíram fontes de estímulo constante: Ana Maria Monteiro, Aldemice Bezerra, Cleonice Macedo, Cleudelina Santos, Edna Moraes, Elizete Fragoso, Ycléa Cervino, Judite Martins, Leonita Pereira, Léa Paiva, Maria Ivonete Costa Lopes, Maria Berenice Andrade, Miriam Feliciano, Nadir Ribeiro, Severina Ramos e Terezinha Nery. x RESUMO O presente estudo propõ-se a analisar a contribuição de Martha Elizabeth Hairston para a difusão do seu ideário no Seminário de Educadoras Cristãs, no período de 1953 a 1979. A educação da mulher no Nordeste brasileiro nesse período estava relegada a segundo plano, o que contribuía para aumentar as taxas de analfabetismo no Brasil. A chegada dos missionários norte-americanos e sua política de ensinar a ler e a escrever – objetivando a participação do povo nos cultos por meio da leitura da Bíblia e dos cânticos. Essas estratégias permitiram a implantação de escolas primárias, escolas normais e ensino teológico. Martha Hairston assumiu a ETC – uma instituição voltada para a educação feminina –, tinha por finalidade preparar as moças para trabalhar nas escolas anexas às igrejas, nas escolas batistas, nas igrejas e como missionárias. Portanto, as representações culturais presentes no projeto de Hairston foram diversificadas; sendo assim, foi possível percebê-las nas práticas pedagógicas, no currículo, nas condições materiais de trabalho do corpo docente, na construção do novo prédio, na implantação de novos cursos. Assim, quais representações e quais práticas educativas foram implantadas no ETC/SEC? Que currículo foi escolhido e qual seu objetivo? Qual foi o projeto que Hairston