Jahrbuch des Auslandsschulwesens 2004/20022004/2005004/2005 Herausgegeben vom ❖ Zum Artikel: Vorwort ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3 Auf den Eintrag im Inhaltsverzeichnis klicken Joachim Lauer, Leiter der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen Zurück ❖ Neue Chancen für deutsche Auslandsschulen ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4 zum Inhaltsverzeichnis: auf die Seitenzahl Peter Dettmar, Leiter des Schulreferates im Auswärtigen Amt des aktuellen Beitrages klicken ❖ Herausragende kulturpolitische Ereignisse ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6 Tschechische Republik: Eine ganz besondere Erfolgsgeschichte ❖ Argentinien: Anne Frank – eine Geschichte für heute ❖ „El vigente espíritu de Ana Frank habita en el Colegio Pestalozzi“ … ❖ Namibia: … ein friedliches Namibia für unsere Zukunft … ❖ Russland: Deutsch-Russische Kulturbegegnungen ❖ Unsere Stadt- exkursion in Saratow ❖ Theater für den Botschafter ❖ Verginia Jetzzzt ❖ Dawaj, Eintracht, dawaj! ❖ Ereignisse von landesweiter Bedeutung __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 28 Großbritannien: Die Schule liest ❖ Londoner Lesehefte ❖ Spanien: Cita con Alemania – Treffen mit Deutschland ❖ Kunst im Konsulat ❖ Türkei: Gelebte Begegnung Christentum – Islam ❖ Jugend forscht: Auf Platz zwei in Europa ❖ Slowenien: Kleinvieh macht auch Mist ❖ Ungarn: Wir sind eine richtige DFU-Schule ❖ Polen: Auf zur Polonaise ❖ Japan: 100 Jahre Deutsche Schule in Japan ❖ Afghanistan: Von Afghanistan nach Sachsen ❖ Das Symposium in Meißen ❖ Ordnungsliebe und Patchworkfamilie ❖ China: 3 Ausflüge aufs Land ❖ Usbekistan: Und der Lada fährt immer noch! ❖ Zum Jubiläum der deutsch-usbekischen Zusammen- arbeit ❖ Die Gründungsgeschichte des Deutschen Schulzweiges ❖ Schülerstimmen ❖ Von einem Märchen und tausendundeiner Wirklichkeit ❖ Im Herzen der Steppe ❖ Ägypten: 100 Jahre DSB ❖ Von der Schülerin zur Lehrerin ❖ Mittlerin zwischen zwei Kulturen ❖ Kinder helfen Kindern ❖ Tolle Tage in Bayern ❖ Chile: Ein Bild geht um die Welt ❖ Brasilien: Unternehmen Porto Seguro ❖ Guatemala: Sozialprojekt „Seminario“ ❖ Besondere Schulereignisse ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 109 Belgien: Abi nach zwölf ❖ Griechenland: Freiwilliges Auslandspraktikum ❖ Argentinien: Das Brandenburger Tor in Argentinien? ❖ Chile: Der Weg ist das Ziel ❖ Von der Vision zum Erfolg ❖ Veranstaltungen ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 124 Edward-Hopper-Ausstellung: Schreibwettbewerb ❖ Geographic Wissen 2005: Zwischen Oslo und Osorno ❖ Ecuador: FIFA Worldcup 2006: Lasst mal die Schüler ran ❖ Griechenland: Eine Idee geht um die Welt ❖ Anhang __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 139 Deutsches Sprachdiplom der KMK: Das Jahr 2004 ❖ Statistiken ❖ Adressen ❖ Impressum ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 167 Vorwort 3 Statistiken sind ein unverzichtbarer Bestandteil des Vergessen werden darf aber auch nicht ein SJahrbuches des Auslandsschulwesens. Sie geben mittlerweile fest im Bewusstsein der deutschen rasche Auskunft über den Ist-Stand im Auslands- Auslandsschulen verankertes Ereignis wie der schulwesen, Fortschritte und Entwicklungen. Doch Wettbewerb Geographic Wissen, der nicht nur sie stehen blutleer und nüchtern für sich und wol- dazu beiträgt, die Schulen dazu anzuspornen, len erst zum Leben erweckt werden. Diese Aufga- die Leistungen eines Faches zu steigern, sondern be erfüllen die vielen Vorort-Berichte aus der gan- sich auch einem weltweiten Leistungsvergleich zu zen Welt, die Kunde ablegen von den nie enden- stellen. den Anstrengungen und Mühen, all den Einfällen Alle Erfolge sind eingebettet in Begegnung. und kühnen Ideen, die erforderlich sind, damit Ohne ein beständiges Aufeinanderzugehen sind sich am Ende die Bilanzen in Form von Zahlen sie nicht möglich. Erst wenn alle Beteiligten, Orts- und Säulen in den Statistiken niederschlagen. lehrkräfte wie Entsandte, Schulleiter wie Vorstände, Das Schuljahr 2004/05 war wieder reich an sich einig sind in ihren Zielen, können diese auch herausragenden Ereignissen. Die Deutsche Schule erreicht werden. Den Begegnungsgedanken he- Tokyo und die Deutsche Schule der Borromäerin- ben Beiträge aus Ankara, Peking, Kairo und Ale- nen Kairo feierten ihr 100-jähriges Bestehen, die xandria aus unterschiedlichen Perspektiven hervor. Deutsche Schule Osorno gar das 150-jährige. Auch das Jahrbuch ist ein Ort der Begegnung, In Mittel- und Osteuropa konnte die Zentralstel- an dem der Leser erfährt, wie an Schulen welt- le für das Auslandsschulwesen (ZfA) auf zehn Jah- weit unter unterschiedlichen Bedingungen ge- re atemberaubender Aufbauarbeit im Bereich des dacht, geplant und gehandelt wird. Deutschen Sprachdiploms (DSD) der Kultusminister- Ihre Beiträge sind es, die anderen den Blick konferenz (KMK) zurückblicken, Dieses tat sie in über den Tellerrand ermöglichen und ihnen neue einer dem Anlass angemessenen Form vor vielen Anregungen und Impulse schenken. geladenen Gästen aus den beteiligten Staaten in Dafür sei allen Einsendern auch diesmal herz- Form eines mehrtägigen Symposiums in Prag. lichst gedankt. Eine breite und facettenreiche Darstellung erfah- ren in diesem Jahrbuch die deutsch-russische Kultur- Joachim Lauer, woche in Samara und die Würdigung der zehn- Leiter der Zentralstelle jährigen deutsch-usbekischen Zusammenarbeit. für das Auslandsschulwesen 4 Neue Chancen für deutsche Auslandsschulen NNeue politische Herausforderungen wie die Er- der Ausbau bestehender Schulen zu Begegnungs- weiterung der Europäischen Union, die Entwick- schulen nicht möglich ist. Gleichwohl ist die lung im Nahen und Mittleren Osten sowie die Richtung vorgegeben, in die wir uns bei der gewachsene Bedeutung des asiatischen Wirt- künftigen Förderung – wo immer möglich – schaftsraumes machen auch vor der Auswärtigen bewegen werden. Kultur- und Bildungspolitik und damit vor den deut- Die Anschläge des 11. September haben un- schen Auslandsschulen und den sie fördernden sere Aufmerksamkeit stärker denn je auf Fragen deutschen Stellen nicht halt. Wegen dieser Her- der internationalen Sicherheit gelenkt. Spätestens ausforderungen und der weltweiten Konkurrenz seit dem Terroranschlag auf die Schule in Beslan auf dem schulischen Bildungsmarkt sowie der an- im Kaukasus ist deutlich, dass auch Schulen Ziel haltenden Sparzwänge in Bund und Ländern von Terroristen sein können. Aus diesem Grunde muss das Auslandsschulwesen, so wie es sich ist das Auswärtige Amt dabei, ein Konzept für ei- heute darstellt, rechtzeitig durch gezielte und ef- ne stärkere Einbeziehung deutscher Einrichtungen fektive Reformen zukunftsfähig gemacht werden. im Ausland, auch der Schulen, in unsere Sicher- Ausgangspunkt und Ziel ist dabei der Erhalt, heitsvorsorge zu erstellen. Wir wissen natürlich, wenn nicht sogar die Stärkung der anerkannten dass letztlich die Verantwortung – auch die finan- und nachhaltigen