Nº 20.264 Año LXXXIX San Felipe, Lunes 4 de Septiembre de 2017 $ 200.- Dos mujeres sobrevivientes luchan por sus vidas El Valle impactado por muerte de dos Con tecnología de punta: Inauguran nuevo Centro Médico en San Felipe Pág. 8 jóvenes de 14 y 19 Habrá fonda en el Aeródromo: Ramada ‘La Chingana y Inician cadenas de oración por la vida de ambas mujeres que el volantín’ promete sobrevivieron a espantosa tragedia que enluta la ruta 60 CH revolucionar este 18 Pág. 3 Pág. 13 PUTAENDO Parte construcción de nueva pileta en la Plaza de Rinconada de Silva Pág. 6 Piden medidas de seguridad: Cruce San Martín con Tierras Blancas genera peligro a los vecinos Pág. 11 Series U13 y U15: Sábado de definiciones se vivió en Regionales Pág. 14 En el torneo de Transición: Unión San Felipe sufre un nuevo traspié al TRAGEDIA.- Todo el Valle de Aconcagua se ha visto conmocionado por el trágico e im- caer 1 a 0 ante Valdivia pactante accidente vehicular ocurrido a primeras horas de este sábado, el que costó la vida a dos personas identificadas como Nicolás Ignacio Tapia Díaz, de 19 años de edad, Pág. 14 y Josefa Antonia Bruna Sepúlveda, de solo 14 años, quienes se desplazaban aparente- mente como pasajeros en un vehículo que impactó una barrera de contención, volcando a Paraguayo capturado por el OS7: un costado de la Ruta 60 CH en Catemu, dejando a otras dos mujeres en estado grave. Incautan más de 7 kilos Oficinas están invadidas de estos insectos y roedores: Pág. 7 de marihuana prensada Entre termitas y ratones realizan labores en Los Libertadores Pág. 12 en la Inspección del Trabajo de Los Andes 2 EL TRABAJO OPINIÓN Lunes 4 de Septiembre de 2017 IV Seminario Regional de Convivencia Escolar e Inclusión Sacristán Helmut Kauffmann Chivano. Jerson Mariano Arias Dr. en Teología- Magíster en Liderazgo Pedagógico Con el apoyo de la Ilus- El jardín infantil es un ne que es necesario vincu- Sacristán, José; de su familia, aunque no apor- lo a nadie más. tre Municipalidad y Daem espacio especialmente crea- lar la convivencia escolar Chinchón, España. Actor. tara nada que menguara el A pesar de que los mili- de Santa María, concurrie- do para ofrecerles múltiples con la educación cívica. La primera infancia es hambre. Se le obedecía, a tares tenían preso a su pa- ron a Viña del Mar: Romi- experiencias que favorecen Considerando que está últi- normal para Sacristán. pesar de todo. En ese am- dre, debió cumplir con el na Zapata, coordinadora su desarrollo pleno, en un ma propende a la formación Luego, acabada la guerra biente de casas destrozadas, servicio militar durante año comunal de UTP y Oscar ambiente que los desafía a de ciudadanos dialogantes, civil, su padre -perdedor- familias completas viviendo y medio (cualquier seme- Montenegro, psicólogo, descubrir y conocer a través respetuosos y promotores es detenido y puesto en la en cuartos, Sacristán deci- janza con nuestra historia, para presenciar y tomar del juego. Ahí, se encuen- de la diversidad social y cul- cárcel. Las cosas cambian. dió hacerse ayudante de tor- no es ni coincidencia ni ca- nota de esta Feria de Cola- tran en un espacio protegi- tural, atentos y acogedores Acompaña a su madre en nero mecánico para ayudar sualidad). Enseguida, se boración e intercambio de do y estimulante donde su del otro como legítimo otro visitas a su padre preso. en casa. Era un muchacho decide probar en pequeños experiencias educativas, bienestar es resguardado (alteridad), sujetos empo- Hambre, frío, sed por la simple que, de vuelta a casa elencos de barrio entre aporte real para dialogar y día a día y en donde cons- derados; sujetos de dere- deteriorada red destroza- disfrutaba con las vistas de otros jóvenes pobres. Su compartir en materia de truyen vínculos afectivos chos con voz. Plantea la da por cañonazos y bom- los afiches de cine del ba- empeño le lleva a un elenco buenas prácticas que inci- que les generan condiciones educación ciudadana en bas. Después, hay que rrio. Nada de estudios. profesional que le otorga den en los climas escola- de seguridad y confianza, una perspectiva controver- arreglárselas... Nada de inquietudes inte- una plaza mínima, con mí- res. plataforma básica de sus sial, el significado de la con- Sacristán, hoy al bor- lectuales. Imagino la infe- nima renta. Y ahí comienza Se dieron cita 16 estable- aprendizajes. Es justamen- troversia y ejemplos de te- de de los 80 años, es un rioridad, la vergüenza, el a construirse ese ‘ídolo’, este cimientos educacionales y te ahí, donde tienen la po- mas controversiales. ídolo de la actuación. desamparo que puede vivir referente de actuación. jardines infantiles. Entre sibilidad de socializar y vin- Estadísticamente, los Nunca fue un hombre un muchacho en tal caso. ¿Falta algo? Si, porsupues- ellos experiencias referidas cularse con otros pares, lo profesores de historia tie- guapo, como dicen en su Entretanto, Sacristán se di- to. ¿Qué hace que Sacristán, a gobierno estudiantil; Tra- que les brinda mayores po- nen miedo de estos tópicos tierra; su voz es -sin em- vertía cuando podía, con al- de tan precarios anteceden- bajando con redes de apo- sibilidades de desarrollar la y no quieren meterse en las bargo- su capital princi- gunas plumas de gallinas tes, lograra su sueño de ac- yo; Cultura de la paz y me- empatía, la solidaridad y los ‘patas de los caballos’, ha- pal. Y su persistencia, se que le transformaban en el tuar? ¿Por qué actuaba? diación escolar; Visibilizar principios de igualdad y fra- blan de las élites blancas en diría. Hoy arranca aplau- indio del cine; o con una es- ¿Para qué? Misterio. Lo lo invisible; Jornadas de re- ternidad. En definitiva, de- la colonia y la voz de los con- sos sin hablar siquiera. pada de cartón que lo hacía cierto es que lo ha hecho por flexión y fortalecimiento del sarrollan su inteligencia, quistados no se escucha. Pero eso es hoy... sentir Dartagnan. Imagina- más de 60 años ininterrum- liderazgo estudiantil; Inclu- sus habilidades emociona- ¿Cómo les entregamos voz Un padre preso no es ciones de chiquillos. Chiqui- pidamente. sión y medioambiente y les, sus capacidades y lo ha- a los estudiantes? ¿Qué ti- un buen modelo para na- llos con mente de adultos, No hubo aquí ese ‘llama- Sala de Bien Estar. cen jugando. pos de ciudadanos estamos die. Tampoco en este por cierto. Luego de ver la do’, esa ‘inspiración’, esa Durante los primeros Los demás talleres formando? caso: preso por ideas con- muerte por las calles, veci- ‘misión’ que mencionan al- cinco o seis años de vida del apuntan a conversatorios La convivencia e inclu- trarias al régimen. ¿Qué nos contra vecinos, comien- gunos. Hubo solamente la niño se sientan las bases del sobre la convivencia esco- sión escolar se logra en el puede hacer un padre do el gato de la vecina, la obediencia a un impulso ín- aprendizaje, el desarrollo lar; igualdad y equidad de diálogo. Nos construimos y preso? Mucho. Depende mente de un niño ya no está timo, sin razones intelectua- del lenguaje, la motricidad género; equipos de convi- construimos al otro en la del sitio moral y ético que para cosas de niño: se hace les que se pueda conocer. A y la coordinación. Investiga- vencia que gestionan los escucha empática. Magend- se conceda a ese rol den- adulto. Y a trabajar en el ta- veces, muchas veces, el ciones médicas indican que conflictos entre pares, faci- zo da ejemplos de contro- tro de la familia. En ese ller. Y a soñar. ‘Me gustaría hombre está en donde está el cerebro de los niños me- litadores de comunicación, versias: derecho a la priva- tiempo, el padre, desde su ser actor de cine’, se decía y haciendo lo que hace sin nores de un año es como median, capacitan, pro- cidad del ciudadano y la in- prisión dirigía el andar de el muchacho, sin confesar- saber porqué. una gran esponja, capaz de mueven la sana convivencia jerencia de los medios tec- absorber conocimientos y la resolución alternativa nológicos modernos y la pu- I N D I C A D O R E S que favorecen su inteligen- de conflictos. Usan el diálo- blicidad en la vida privada cia. En este periodo, son es- go, es decir, conversan. de las personas; derecho a IVP UF pecialmente sensibles al de- El reciente Premio Na- la educación y el derecho a sarrollo de habilidades cional de Ciencias de la la libertad religiosa (religión Fecha Valor Fecha Valor como la atención, la memo- Educación 2017, Abraham musulmana); derecho a no 05-09-2017 27.816,16 05-09-2017 26.612,67 ria y la percepción, destre- Magendzo, de 83 años, es- ser sometido a torturas ni a 04-09-2017 27.814,87 04-09-2017 26.610,96 zas básicas que les permiti- tuvo a cargo de la clase ma- penas o torturas inhumanas 04-09-2017 27.814,87 04-09-2017 26.610,96 rán un desempeño óptimo gistral sobre Convivencia y y degradantes y el derecho 03-09-2017 27.813,59 03-09-2017 26.609,24 en la educación formal. la inclusión escolar. Sostie- a la seguridad personal. 02-09-2017 27.812,31 02-09-2017 26.607,53 LAS OPINIONES VERTIDAS EN ESTE ESPACIO SON DE EXCLUSIVA 01-09-2017 27.811,02 01-09-2017 26.605,81 RESPONSABILIDAD DE QUIENES LAS EMITEN, Y NO REPRESENTAN 31-08-2017 27.809,74 31-08-2017 26.604,10 NECESARIAMENTE EL PENSAMIENTO DE DIARIO "EL TRABAJO" 30-08-2017 27.808,46 30-08-2017 26.602,38 UTM Septiembre-2017 46.693,00 Salinas Nº 348 • Fonos: 2 34 31 70 - 2 34 31 71 • San Felipe INTERNET: www.eltrabajo.cl • e-mail: [email protected] Director : Marco Antonio Juri Ceballos Gerente Comercial : Miguel Angel Juri Ceballos Asesores Legales : Díaz, Vergara & Asociados FUNDADO EL 24 DE FEBRERO DE 1929 Lunes 4 de Septiembre de 2017 CRÓNICA EL TRABAJO 3 En el Aeródromo se instalará la única fonda del sector urbano de la comuna: ‘La Chingana y el volantín’ promete revolucionar ambiente dieciochero Juegos inflables, feria La chicha, el vino y los ‘terremotos’, ten- si y pretende brindar un es- costumbrista, música en drán un lugar de privilegio junto a otras pacio de tranquilidad y di- vivo, comidas típicas y gour- versión en la misma comu- met, son algunas de las ofer- actividades típicas de Fiestas Patrias, en na, donde desde hace mu- tas que tendrá a disposición un espacio donde podrán disfrutar tanto los cho tiempo no hay un lugar de los sanfelipeños durante niños como los adultos.