DIPLOMARBEIT Titel der Diplomarbeit „OSNIVANJE ŠKOLSKOG SISTEMA U NIŠU I JUŽNOJ SRBIJI TOKOM XIX VEKA“ Verfasser Dejan Ristić angestrebter akademischer Grad Magister der Philosophie (Mag.phil.) Wien, 2013 Studienkennzahl lt. A 243 / 364 Studienblatt: Studienrichtung lt. Diplomstudium Slawistik Studienblatt: Betreuerin / Betreuer: Univ.-Prof. Mag. Dr. Anna Kretschmer Sadržaj Uvod........................................................................................................................................... 3 1. ISTORIJSKI I ETNIČKI RAZVOJ NIŠA 1.1 Najstarija istorija Niša ........................................................................................................ 6 1.2 Niš u doba Rimskog carstva................................................................................................. 6 1.3 Religija i rano hrišćanstvo u Nišu........................................................................................ 7 1.4 Razaranje Niša..................................................................................................................... 7 1.5 Prodor Slovena na Balkan.................................................................................................... 8 1.6 Dolazak Turaka u Niš.......................................................................................................... 9 1.7 Život pod turskom vlašću; Islamizacija stanovništva.......................................................... 9 1.8 Kako su drugi videli Niš i njegove građane....................................................................... 12 1.9 Različite konfesije u Nišu pod turskom vlašću.................................................................. 13 1.10 Gradski zanati i zanimanja............................................................................................... 14 1.11 Niš u XIX veku................................................................................................................ 15 1.12 Prvi srpski ustanak i njegove posledice po demografsku sliku u Nišu............................ 16 1.13 Niš ostaje pod turskom vlašću......................................................................................... 19 1.14 Midhat Paša...................................................................................................................... 20 1.15 Načertanije Ilije Garašanina............................................................................................. 21 1.16 Srpsko-turski ratovi i oslobođenje Niša........................................................................... 22 2. ANALIZA JEZIKA, DIJALEKTA I GOVORA NIŠKOG KRAJA ................................. 23 2.1 Jezik................................................................................................................................... 23 2.2 Granice i naziv................................................................................................................... 24 2.3 Osnovne osobine................................................................................................................ 24 2.4 Tekstovi ............................................................................................................................. 27 2.5 Analiza teksta .................................................................................................................... 32 3. RAZVOJ ŠKOLSKOG SISTEMA U NIŠKOM KRAJU.................................................. 33 3.1 Prvi učitelji i prve školske zgrade u Nišu.......................................................................... 35 3.2 Prvi oblici nastave, metode i udžbenici u Nišu.................................................................. 37 3.3 Slavenosrpska nastava u grčkoj školi................................................................................. 40 3.4 Fanarioti............................................................................................................................. 42 1 3.5 Učitelj Spiridon Jovanović................................................................................................ 43 3.6 Jezik i pismo u prvoj svetovnoj školi u Nišu..................................................................... 45 3.7 Finansiranje, izbor udžbenika i program rada prvih niških učitelja................................... 47 3.8 Nastavni plan u prvoj školi................................................................................................ 49 3.9 Učitelj Atanasije Tasa Petrović.......................................................................................... 53 3.10 Mešovita muško-ženska škola učiteljice Anastasije – Naste Dimitrijević....................... 54 3.11 Prve osnovne škole u okolini Niša................................................................................... 56 3.12 „Vzajmnoučitelna“ škola – rad sa velikim brojem učenika............................................. 60 3.13 "Presad mudrosti"............................................................................................................. 63 3.14 Turska škola islahana....................................................................................................... 71 3.15 Prva jevrejska škola u Nišu.............................................................................................. 72 3.16 Nova školska zgrada u Nišu i nabavka knjiga................................................................. 72 3.17 Trajanje školske godine, polaganje ispita, nagrade i kazne............................................. 74 3.18 Borba protiv stranog pritiska na škole............................................................................. 75 3.19 Kontrola, cenzura i krijumčarenje knjiga preko granice.................................................. 77 3.20 Prve biblioteke u Nišu...................................................................................................... 81 3.21 Školovanje niških učitelja u Beogradskoj bogosloviji..................................................... 82 3.22 Dvogodišnja gimnazijska realka...................................................................................... 83 4. Zaključak.............................................................................................................................. 86 5. Zusammenfassung der Diplomarbeit................................................................................... 88 Literatura................................................................................................................................ 105 Lebenslauf ............................................................................................................................. 108 2 UVOD Prema, za sada, poslednjem popisu stanovništva iz 2002. godine, u Srbiji (bez Kosova i Metohije) živi 7.498.001 stanovnik (Zavod za statistiku Republike Srbije). Oko 6.761.000 njih je starije od 10 godina od kojih je nepismeno bilo 232.925, što iznosi 3,45%. (Zavod za statistiku Republike Srbije) U odnosu na evropski prosek (1,3 %) (Statistični Urad Republike Slovenije), ovaj procenat Srbiju svrstava u donji deo liste pismenosti stanovništva Evrope. Navedeni podaci jasno ukazuju da, u poređenju sa ostatkom Evrope, danas u Srbiji živi mnogo nepismenih ljudi. Geografski gledano, trend nepismenosti u Srbiji raste od severa ka jugu zemlje, tako da najveći broj nepismenih osoba živi upravo u istočnoj i južnoj Srbiji. Tema ovog diplomskog rada je, pre svega, prikaz osnivanja i daljeg razvoja školskog sistema u Nišu kao regionalnom centru i najvećem gradu ovog dela Srbije sa posebnim dijalektološkim prikazom i analizom nekih tekstova, nastalih u vreme organizovanja tih prvih škola sa nastavom na srpskom jeziku. Pri proučavanju kulture jednog naroda, kao nezaobilazno polazište, svakako spada izučavanje njegovog obrazovnog sistema. Ovim radom, autor će pokušati da predstavi većinu činilaca koji su bitno uticali na formiranje školskog sistema u ovom, i onda i danas, najnerazvijenijem delu Srbije. Vremenski period koji će biti obuhvaćen, kreće se od prve polovine XIX veka, sve do oslobođenja Niša od turske okupacije (1878. godine), odnosno, do trenutka kada je školski sistem u Nišu i okolini mogao da se razvija bez uticaja Turaka koji su do tada, oko pet vekova vladali gradom. Čitav XIX vek je po modernu srpsku državnost bio ključna vremenska prekretnica. Na samom početku veka Srbi dižu prvi (1804.), a vrlo brzo i drugi ustanak (1815.) nakon čega dobijaju, najpre autonomiju, a zatim i državu (kneževinu). Već 1808. godine u Beogradu je ovorena Visoka škola, iz koje je kasnije nastao Beogradski univerzitet, a u Kragujevcu, prvom glavnom gradu, godine 1820. osnovan je prvi sud, a 1835. i prva gimnazija u Srbiji. Krajem tridesetih godina XIX veka Srbija dobija i svoje prvo pozorište. Godine 1867. iz većeg dela današnje Srbije odlaze osmanski vojnici tako da se ta godina računa i početkom moderne srpske države. Međutim, narednih dvadesetak godina granica sa Turskom se nalazila tridesetak kilometara severno od Niša u blizini grada Aleksinca. Niš je, dakle, ostao u turskim rukama i predstavljao je veoma jak bedem odbrane tadašnjeg turskog carstva. Glavna tema ovog rada je utvrđivanje nasleđa koje je novostvorena srpska država dobila u vreme oslobođenja (1878. godine), tj. da se sagleda početna pozicija sa koje su 3 krenuli oni koji su došli tada na vlast i na kojima je bila odgovornost da dalje izgrađuju obrazovni i školski sistem. Takođe, ono što je meni kao autoru veoma značajno pri obradi ove teme, jeste jedan kulturološki