Gyönk – Jink 2006 – 2012

Gyönk – Jink 2006 – 2012

Tolnai Lajos Német Nemzetiségi és Kéttannyelvû Gimnázium és Kollégium Tolnai Lajos Deutsches Nationalitäten- und Zweisprachiges Gymnasium und Wohnheim 2006 – 2012 GYÖNK – JINK G Y Ö N K T O M L U N I A Z I L Á A N J 1806 O M S I G 7064 Gyönk, Rákóczi u. 555. Telefon: 74/448-012 www.tlgimi.hu E-mail: [email protected] Tisztelt Olvasó! E kiadvány a 2006-ban kiadott iskolatörténet folytatása, rövid króni- kája az elmúlt 6 esztendőnek. Kérem fogadják szeretettel, és továbbra is kövessék figyelemmel a gyönki gimnázium életét, sőt ha tehetik, segítsék működését! Gyönk, 2012. május 10. dr. Humné Szentesi Katalin igazgató A 200. évfordulón dr. Mátyás Ernő ajándéka a gyönki gimnáziumnak 5 A GYÖNKI „TOLNAI LAJOS” GIMNÁZIUM ÉLETÉRŐL 2006–2012 KÖZÖTT Kiadja a Tolnai Lajos Gimnázium Felelős kiadó: Hum Katalin igazgató Készült a Páskum Nyomdában, Szekszárd Felelős vezető: Farkas János ügyvezető A GYÖNKI TOLNAI LAJOS GIMNÁZIUM ÉLETÉRŐL 2006–2012 KÖZÖTT 2012 GYÖNK Tisztelt Olvasó! E kiadvány a 2006-ban kiadott iskolatörténet folytatása, rövid króni- kája az elmúlt 6 esztendőnek. Kérem fogadják szeretettel, és továbbra is kövessék figyelemmel a gyönki gimnázium életét, sőt ha tehetik, segítsék működését! Gyönk, 2012. május 10. dr. Humné Szentesi Katalin igazgató Az Ordo Hungária Lovagrend elhozta hozzánk a magyar korona másolatát 5 Mottó: „Az iskola dolga, Hogy megtaníttassa velünk, hogyan kell tanulni, Hogy felkeltse a tudás iránti étvágyunkat, Hogy megtanítson bennünket a jól végzett munka örömére És az alkotás izgalmára, Hogy megtanítson szeretni, amit csinálunk, És hogy segítsen megtalálni azt, amit szeretünk csinálni.” (Szent-Györgyi Albert) 6 Bevezető A gyönki Tolnai Lajos Német Nemzetiségi és Kéttannyelvű Gimná- zium Magyarország legkisebb ilyen jellegű intézménnyel bíró tele- pülésén található. Ennek előnyeit (tiszta levegő; védett környezet, családias légkör, vidéki kollégiumi élet), de hátrányait is (közlekedési nehézségek jelentkezése a környéken megszűnt munkahelyek hiá- nyában, szolgálati gépkocsi illetve kisbusz hiánya) érezzük. Fenntartónk: Hegyhát Iskolatársulás / Gyönk Város Önkormány- zata. Beiskolázási körzetünk elsősorban közvetlen környékünk, Tolna megye és más környékbeli megyék. Igen fontos számunkra a kollégiumi háttér – iskolánk német nem- zetiségi, kéttannyelvű és diszlexiás osztályába más megyékből is ér- keznek hozzánk tanulók. A gimnázium és a kollégium egységes pedagógiai elvek szerint működik. A gimnázium vezetésére és testületére mindig ráillett az „innova- tív” jelző. Az 1806-os alapítási évtől kezdődően mind a mai napig megtalálta az intézmény vezetése az iskola megújításának és tovább- vitelének lehetőségét. Az éves tervező munka egy része az innovációs lehetőségek felmérése és a megvalósításuk megtervezése. Ez a terület az utóbbi években az anyagi fedezet hiánya miatt egyre nehezebb, de nagyon fontos. Iskolánkban az 1980-as évektől kb. 5-6 évente in- dult egy-egy új tagozat illetve új oktatási módszer: 1987: magyar-német kéttannyelvű oktatás 1991: német nemzetiségi tagozat 1995: általános tantervű osztály 2000: diszlexiás tagozat 2007: dráma tagozat 1995-től projektoktatást vezettünk be, 1995-tól az iskola akkreditált ÖSD nyelvvizsgaközpont, 1996-tól DSD vizsgahely, 7 1998-tól „ZIS” ( „Újság az iskolában”): német nyelvű újságírás 2002-ben nemzetközi Comenius programban vettünk részt, 2004-ben beindítottuk a művészeti oktatást (színjátszás, kézművesség) 2005-től „Sajtó és iskola” (SÉTA) programban veszünk részt 2005/06-tól a TIOK program szerint kompetencia alapú oktatási anyagokat teszteltünk a 9. évfolyamtól felmenő rend- szerben 2007-től TÁMOP 3.1.4. kompetencia alapú oktatás az iskolá- ban program 2010: TIOP 1.2.3. tanulói lap-top program 2010: TIOP-1.2.3-09 digitális technika az iskolai könyvtár- ban program 2009: „PASCH” (Partner als Schule): bekapcsolódás a DSD iskolák európai hálózatába 2011: IKT fejlesztés (interaktív táblák) A 270 tanulóval, 134 kollégistával és 31 pedagógussal működő is- kolánknak mindez nagy feladat, de az egyes területeket gondozó kol- légák lelkesen vállalják ezt a túlmunkát. Az intézmény szervezeti egységei: • négy évfolyamos gimnázium, általános tagozat • négy évfolyamos gimnázium, dráma tagozat • négy évfolyamos magyar-német két tanítási nyelvű tagozat • hat évfolyamos német nemzetiségi tagozat • hat évfolyamos diszlexiás tagozat • kollégium Az intézmény székhelye: A gimnázium épülete: 7064 Gyönk, Rákóczi u. 555. A kollégium épülete: 7064 Gyönk, Rákóczi u. 92. 8 Visszatekintés A 2006-ban megjelent iskolatörténeti összefoglalót szeretnénk kiegé- szíteni a 2006–2012 közötti időszak rövid krónikájával. Természetesen vannak évente ismétlődő rendezvényeink: ÖSD, DSD nyelvvizsgák, Filharmónia ifjúsági hangversenyek, Sajtó és Tanulás diákújságíró program a Tolnai Népújság szervezésében, Káspári János Teremfoci Bajnokság a Tolna megyei kollégiumok számára, Tuba Gyula Nem- zetközi Kézilabda Kupa, rendszeresen tartunk nyílt napokat, részt veszünk a megyei pályaválasztási börzén, évente megtekintjük a bu- dapesti Petőfi Irodalmi Múzeum kiállításait és a szekszárdi Német Színház bemutatóit. A felsorolás persze nem teljes... Nézzük az elmúlt időszak gazdag eseménytárát évenként, mely képet ad arról, hogy az ország legkisebb településén működő kis gim- náziumban milyen nagy hangsúlyt kap az „élménypedagógia” és az elhivatott, fiatal tantestület mennyi időt és energiát áldoz a fiatalok személyiségének gazdagítására. 2006 – Az új tantárgy: a társadalomismeret, etika tervezett bevezetése végett két kollégát (Horváth Tímea, Muthné Simon Erika) beisko- láztunk az „Emberismeret és etika, társadalomismeret multip liká - tor képzés” című 120 órás továbbképzésre. – Az új módszerek elsajátítását célozta a tantestület számára szerve- zett 30 órás továbbképzés drámapedagógiából. – Színjátszócsoportunk nagy sikert aratott A dzsungel könyve című musicallel, melyet Veszprémi András rendezésében vittek színre. – Egyéves német ösztöndíjat nyert egy tanulónk Baden-Württem- bergbe. – A megyei Német Nemzetiségi Kórustalálkozónak adott helyet a gimnázium. 9 – A Nemzetiségi Gimnáziumok Országos Találkozóján vettek részt tanulóink a bajai Schulzentrumban. – A megyei Ifjú Tudor vetélkedő színhelye volt kollégiumunk, 3 gyönki diák is szerepelt az előadók között. – A Német Nemzetiségi Középiskolai Kollégiumok országos találko- zóját szerveztük meg. Ezzel a gyönki rendezvénnyel indult gimná- ziumunk alapításának 200. évfordulója. Az alapítás 200. évfordulós ünnepsége a sportcsarnokban A jubileumi ünnepségeket több hónapos előkészítő munka előzte meg, sokan és sokat tettek, hogy méltón ünnepelhessük a bicente- náriumot. Hosszú idő után kiadvány jelent meg az iskoláról: Petz Péter címzetes igazgató úr és dr. Humné Szentesi Katalin igazgató arra vállalkoztak, hogy összefoglaló képet adnak a gimnázium 200 évéről. A műben több volt igazgató, tanár és diák is „megszólal”, a kiadás Polyák Sándor „öregdiák” segítségével jelenhetett meg, utó- lag is köszönet érte. A központi ünnepség maratoni műsorában külön színfolt volt a négy testvériskola (Georg Büchner Schule Darmstadt, Agricola 10 Gymnasium Chemnitz, BORG-Bad Radkersburg és a Műszaki Szakközépiskola, Komárom) igazgatóinak hozzászólása. Dr. Hegyháti Józsefnek köszönhetően hatalmas sátorban talál - kozhatott és beszélgethetett a mintegy 1200 résztvevő. Az ünnep- ségsorozat sok öregdiák támogatásával jöhetett létre – melyet ismételten is köszönünk – felejthetetlen élményt nyújtott. – Májusban Londonban töltött egy hetet egy tanulócsoportunk Farkas Tamás angoltanár vezetésével. – A 10. A és a 12. A osztály bemutatta F. Schiller Wilhelm Tell című darabjának drámapedagógiai módszerekkel feldolgozott változatát (Projektvezető: Kiss Katalin). – Tanulói delegáció vett részt Budapesten a Terror Házban a Sváb sors Magyarországon című kiállítás megnyitóján. – HEFOP 3.1.2. pályázat keretében a kompetencia alapú oktatással kapcsolatos továbbképzésen vett részt a tantestületből 11 pedagó- gus. – Szakmai napot és nyílt napot szerveztünk a TIOK programban résztvevő konzorciumi tagok, fenntartók valamint szülők számára. – TIOK konzorciumi tanévzáró konferencia Siklóson. – A nyári szünetben kézilabda-edzőtábornak, kosárlabda-edzőtábo- roknak, színjátszó-tábornak és a bejövő tanulók számára gólyatá- bornak adott helyet az intézmény. – Kistérségi Német Szakmai Társulást hoztunk létre a környékbeli nemzetiségi általános iskolákkal. – Szeptemberben a darmstadti testvériskolából 15 diák és 2 nevelő egy hetet tartózkodott Gyönkön. – Színvonalas projektnap keretében emlékeztünk meg az 1956-os forradalom 50. évfordulóján. A diákok bemutatták A per című da- rabot, megnézték a Tanú című filmet, rajzpályázaton és vetélkedőn vettek részt. A projektnapot Molnár Bernadett és Horváth Tímea tanárok szervezték. – Mérés-értékelés továbbképzésen vett részt az igazgatónő. – Kistérségi TIOK-szakmai napon vett részt az iskolavezetés Len- gyeltótiban. 11 – Konfliktuskezelés címmel 30 órás továbbképzésen vett részt tantes- tületünk 15 tagja a gyönki gimnáziumban. – Balatonszemesen 30 órás „csapatépítés” tréningen vett részt az igazgatónő. – Gyén Nóra és Kovács Marianna tanulónk egyhetes német nemzeti- ségi népismereti projektben vett részt Pécsett és Mecseknádasdon. 2007 – Az intézményvezetők TÁMOP-továbbképzésén vettek részt Pilis- borosjenőn (projektoktatás). – A VI. korcsoportos fiú kézilabda diákolimpia országos elődöntő- jében játszottak a gyönki gimnazisták Pécsett Farkas Attila edző ve- zetésével. – Érsekújváron (Szlovákia) és Ormožon (Szlovénia) nemzetközi ké- zilabda kupán vettünk részt. – Veszprémi András

View Full Text

Details

  • File Type
    pdf
  • Upload Time
    -
  • Content Languages
    English
  • Upload User
    Anonymous/Not logged-in
  • File Pages
    75 Page
  • File Size
    -

Download

Channel Download Status
Express Download Enable

Copyright

We respect the copyrights and intellectual property rights of all users. All uploaded documents are either original works of the uploader or authorized works of the rightful owners.

  • Not to be reproduced or distributed without explicit permission.
  • Not used for commercial purposes outside of approved use cases.
  • Not used to infringe on the rights of the original creators.
  • If you believe any content infringes your copyright, please contact us immediately.

Support

For help with questions, suggestions, or problems, please contact us