Jahrestagung VHB 2020 an der Goethe-Universität Frankfurt 82. Jahrestagung des Verbandes der Hochschullehrer für Betriebswirtschaft e.V. (VHB) 17. bis 20. März 2020 ABSTRACT-BAND ABSTRACTS DIENSTAG, 17.03.2020 9:30 - 10:30 | SH 0.101 ÖBWL Nachwuchsworkshop Anna Oppelmayer: Young volunteers: A mixed method study about the who, how, why and what for of Generation Z volunteers Civic participation and pro-social behaviour by young people has be- come an increasingly important topic for policy makers and the publics of Western countries during the last decade, not at least due to the fact that volunteers provide the core for many – and often an increasing number – of social and community programs. However, utilizing the potential of engaged citizens (and as such, a possible resource for not for profit oriented organizations) requires a greater understanding of the personal characteristics, the antecedents of (formal) volunteering, as well as the properties of the latter. The present study uses a mixed-method approach (structured literatu- re review, expert interviews, questionnaires, focus groups) to develop a deeper understanding of Generation Z (born in the early ’90s to the mid 2000s) volunteers (who), and the forms (how), antecedents (why), as well as the implications (what for) of formal volunteering in a large nonprofit organization in the social sector. The research builds on a case study with the Austrian Red cross, an organization that provides – inter alia – extracurricular activities for children and adolescents in so-called youth groups as an opportunity for formal volunteering. It further aims to provide insights into the strategies nonprofit organizati- ons can use to attract and retain young volunteers. Looking at who are the children and adolescents (youth group members, aged 6-18) who volunteer, how they volunteer, the ways they become involved in volun- teer activities, and the reasons why they volunteer, while considering not only the primary group (young volunteers), but also the perspecti- ves of other actors that affect this group’s volunteering (i.e. their pa- rents, legal guardians or relatives, as well as the nonprofit organization in question), allows a triangulation of perspectives and data and may provide insights into aspects of youth volunteering that have been left underresearched in extant literature. 2 11:00 - 12:30 | SH 0.107 Preconference Workshop | Introduction to Textual Analysis using Python Methoden-Block I Prof. Dr. Alexander Hillert (Goethe-Universität Frankfurt) About ten years ago, researchers in business administration and eco- nomics started using textual analysis methods to systematically analyze the verbal information of documents like, for example, newspaper ar- ticles, firm‘s financial reports, analyst and credit rating reports, internet message boards and transcripts of central bank meetings. In the first part of this workshop, participants will be introduced to the popular dictionary-based textual analysis approach, which has been established by Tetlock (2007) and Loughran and McDonald (2011). After a short presentation of the approach and the most commonly used dictionaries, workshop participants will get an introduction to the implementation of the approach in Python. In the second part, alterna- tive methods for measuring a text‘s sentiment (e.g., Naïve Bayes) will be discussed. The workshop concludes with an outlook on how to quantify further dimensions of texts like, for example, a text‘s readability and a text‘s similarity to other texts. 11:00 - 12:30 | SH 0.109 Preconference Workshop | Meta-Analyse Methoden-Block II PD Dr. Klaus Derfuß (Technische Universität Dortmund) Meta-Analysen sind aus der Wissenschaft als Methode der quantita- tiven Literatursynthese nicht mehr wegzudenken. In der Regel nutzen Forschende Meta-Analysen, um zentrale Zusammenhänge in einer grö- ßeren Menge empirischer Studien zu ermitteln und ihre Varianz zu er- klären. Teilweise dienen meta-analytisch ermittelte Korrelationen auch als Datengrundlage für die Schätzung von Strukturgleichungsmodellen und ermöglichen so den Test komplexer multivariater Zusammenhänge. Allerdings gibt es bei der Durchführung von Meta-Analysen zahlreiche Fragen, Fallstricke und Ermessensentscheidungen, die es zu bedenken, 3 ABSTRACTS DIENSTAG, 17.03.2020 zu klären und zu begründen gilt. In diesem Workshop wird das Vor- gehen einer Meta-Analyse grundlegend vorgestellt und ein Überblick über die zentralen Fragen, Fallstricke und Ermessensentscheidungen gegeben. 11:00 - 12:30 | HZ 13 Preconference Workshop | An Introduction into Bayesian Modeling (with applications to marketing) Methodenblock III Prof. Dr. Thomas Otter (Goethe-Universität Frankfurt) Over the past 30 years Bayesian inference has gained popularity in ap- plied disciplines like marketing. I discuss the advantages of the Bayesi- an perspective and the reasons for its adoption in applied fields. I will give hands on examples using R and the packages bayesm and RStan and showcase some recent and novel applications including the mode- ling of choice from menus (Kosyakova et al., forthcoming) and Bayesian consumer profiling. 11:00 - 12:30 | SH 0.101 ÖBWL Nachwuchsworkshop Cindy Konen: Innovative Hochschule oder Innovateur in der Hochschule? Ein Erklärungsansatz zur Entstehung von Innovationsko- operationen zwischen Hochschulen und Unternehmen Die vorgestellte Arbeit siedelt sich in einem Teilbereich der Third Mis- sion an, indem sie die Voraussetzungen untersucht, damit eine Hoch- schule in Kooperation mit Unternehmen Innovationen hervorbringt. Die Fähigkeit, die dem zugrunde liegt, wird als Innovationsfähigkeit bezeichnet. Dabei betrachtet die Arbeit sowohl den Einfluss der inner- institutionellen Ausgestaltung der Rahmenbedingungen innerhalb der Hochschule als auch die Motivlage der Hochschulmitglieder. Den Aus- gangspunkt bildete die Forschungsfragestellung, ob die Innovations- fähigkeit in einer Hochschule durch ein systematisches und zielgerich- tetes Zusammenwirken von Hochschulleitung, Hochschuladministration und Professoren oder durch das losgelöste Handeln einzelner als Intra- 4 preneure tätiger Innovateure entsteht. In der Arbeit wird eine konstruk- tivistische Perspektive eingenommen, nach der die Bereitschaft und die Fähigkeit der Hochschulmitglieder, sich in Innovationskooperationen zu engagieren, nicht nur von den gestalteten Rahmenbedingungen ab- hängt, sondern auch maßgeblich von deren persönlicher Motivlage und dem individuellen Grad der Informationsdiffusion bestimmt wird. Um diese Forschungsfragestellung zu beantworten, wurde ein Ca- se-Study-Ansatz gewählt, innerhalb dessen acht verschiedene Hoch- schulen (staatliche Universitäten und Fachhochschulen sowie private Universitäten) untersucht wurden. Als Ergebnis konnten verschieden Hochschulidealtypen abgeleitet werden (traditionelle Hochschule, ambitionierte Hochschule, teil-innovative Hochschule und innovative Hochschule (real/fiktional)), die sich durch unterschiedliche Ausprägun- gen von insgesamt 65 herausgearbeiteter Kriterien der Innovations- fähigkeit auszeichnen. Die Arbeit kommt zu dem Ergebnis, dass eine Hochschule i. d. R, nicht in ihrer Gesamtheit einem Hochschulidealtyp zugeordnet werden kann, sondern, eine personenspezifische Innova- tionsfähigkeit zu berücksichtigen ist. Die hochschulweite Innovationsfä- higkeit entsteht durch die Summe teils massiv voneinander abweichen- der individueller Innovationsfähigkeiten. Wenn Hochschulleitungen die Innovationsfähigkeit ihrer Organisation (besser) steuern wollen, sind sie gefordert, einerseits Sensorien zu entwickeln, um das Ausmaß der individuellen Innovationsfähigkeiten zu erkennen aber andererseits auch Kenntnis darüber zu erlangen, welche Rahmenbedingungen einen sinnvollen Beitrag zur Steigerung der Innovationsfähigkeit leisten und inwieweit diese mit der spezifischen Motivlage der Professoren inter- agieren. Martin Sievert: Representative Bureaucracy in the Light of Organizatio- nal Legitimacy – An Empirical Generalization and Extension The concept of representative bureaucracy has been receiving wide- spread attention in the field of public administration. In this regard, scholars point to the symbolic effects of representation within citizen- state interactions and public encounters. Previous research suggests that especially co-production might benefit from representativeness. 5 ABSTRACTS DIENSTAG, 17.03.2020 Two recent experimental studies addressed this aspect by examining how gender representation affected intentions to coproduce, especially for women. The results of the two survey experiments differ, despite one being a replication of the other where only the policy context was changed. The conflicting results suggest the need for further replicati- on. Therefore, this study provides a generalization and extension of the two studies. We change the national context (Germany) and the policy area (Rehabilitation) of the conducted survey experiments. Further- more, legitimacy is introduced as an important contextual factor. The survey experiment applies a between-group design, where participants are randomized into three experimental groups. Each group receives an announcement for voluntary action in the rehabilitation program of the federal state of Baden-Württemberg. The announcement includes the experimental variation of gender representation closely resembling the original studies. After the participants are confronted with the announ- cement, they are asked about their willingness to coproduce. To test the experimental design,