PARTAGER, L’UNE DES PLUS BELLES APPRENDRE PASSIONS TRANSFORMER CONSOLIDER STIMULER VALORISER CONNAÎTRE ÉDUQUER CONSEILLER INSTRUIRE DONNER ÉCHANGER INVENTER INNOVER FORMER ENRICHIR RÉVÉLER PARTICIPER INITIER AVANT-PROPOS FORMER LA NOUVELLE INTELLIGENCE DES ENTREPRISES En 1980, le Groupe IONIS voit le jour avec la création de l’ISEG Paris, sa première école. Aujourd’hui, il compte 23 entités fréquentées par près de 25 000 étudiants, dans douze villes de France. En l’espace de 30 ans, IONIS Education Group est devenu la première institution de l’enseignement supérieur privé français. Reconnu pour sa pédagogie innovante, durable et ouverte, il forme la Nouvelle Intelligence des Entreprises. « Nous croyons que les générations nées des ré- sur les besoins immédiats, souvent éphémères. volutions du numérique, de la mondialisation et Dans un monde fait de transformations de plus des nouvelles pratiques, ne sont pas moins créa- en plus rapides, nous croyons plus que jamais en tives, cultivées et passionnées que d’autres. Au l’esprit d’entreprendre. contraire, elles constituent un formidable socle sur lequel s’appuyer pour déployer une pédago- OSER SE REMETTRE EN CAUSE gie différente. Notre réussite, nous la devons à Pour devenir le premier Groupe de l’enseigne- la confiance que nous portent nos étudiants et à ment supérieur privé de France, il a fallu s’en- celle que nous leur portons, dans leur capacité à gager dans la voie sans doute la plus difficile : progresser, à changer, à s’adapter, à créer et à se celle de la remise en cause, surtout quand tout remettre en question. Nous croyons en la dyna- va bien, et celle de la recherche constante de mique de ces nouveaux mondes qui se dessinent l’innovation, alors qu’enseignants et étudiants et notre mission est de la construire au quotidien. pouvaient se satisfaire de l’existant. Nous avons fait de nos écoles de véritables références na- CROIRE EN LA JUSTESSE DISRUPTIVE tionales et internationales pour créer des insti- Cours inversés, rushs, pédagogie par projets, im- tutions dans des secteurs parfois « bouchés ». pératif de l’International, travail permanent en Mais nous savions combien les perspectives et équipe… Ce qui devient maintenant la norme a les mutations risquaient de rendre inopérantes longtemps été critiqué, allant à l’encontre d’une certaines formations et certaines orientations pé- BIO pédagogie traditionnelle. Dans nos écoles, nous dagogiques. Cette culture de la transformation, avons toujours refusé que les modèles du passé inscrite dans nos gènes, et un quotidien fait de GRAPHIE s’imposent parce « qu’il en a toujours été ainsi ». ruptures sont devenus notre marque de fabrique. Nous nous efforçons d’anticiper les mutations à Cette adaptabilité, cette capacité à s’interroger, venir, en étant toujours en mouvement et en nous nous la transmettons chaque jour à nos étudiants Diplômé de l’ESME Sudria en 1974, Marc demandant à quoi ressemblera demain, sans re- qui seront amenés à embrasser une vie profes- Sellam commence sa carrière dans noncer à certains fondamentaux qui font aussi la sionnelle, passionnante, faite de changements. l’industrie des télécommunications. De force de nos établissements. 1976 à 1980, il est inspecteur principal à la Direction de l’enseignement supérieur Dans l’enseignement et l’entreprise, la réussite des télécommunications (DEST). En CROIRE DANS LES ENTREPRISES repose sur un juste équilibre entre les fondamen- 1980, il crée l’Institut supérieur européen Aborder l’enseignement supérieur en donnant la taux et l’audace de se reconsidérer. Elle s’ac- de gestion (ISEG Paris), première école priorité à l’émergence des personnalités, en fa- quiert avec la confiance en des principes, avec de ce qui deviendra IONIS Education vorisant l’acquisition de compétences et pas sim- la volonté constante de se projeter vers l’avant et Group. En plus de 30 ans, le Groupe s’est plement de connaissances, offrir des expériences la recherche de l’innovation. C’est aussi cela la imposé comme la première institution de l’enseignement supérieur privé de innovantes, en développant le sens de l’initiative, Nouvelle Intelligence des Entreprises. Mais ce France, avec 23 écoles et entités dans les du projet et de la créativité, sont des principes qui dicte nos choix, c’est avant tout le contrat qui univers et les fonctions qui structurent qui expliquent la remarquable intégration pro- nous unit aux étudiants, à leurs familles et aux les entreprises d’aujourd’hui : commerce, fessionnelle de nos étudiants et leur progression entreprises. Celui-ci est à durée indéterminée. » sciences de l’ingénieur, informatique, en entreprise. Quant au Groupe, nous assumons aéronautique, énergie, transport, biotechnologies, gestion, finance, depuis notre naissance le fait d’être une entre- MARC SELLAM marketing, communication, Web, luxe, prise. Nos formations évoluent et s’adaptent au PRÉSIDENT-DIRECTEUR GÉNÉRAL mode, design et création. monde professionnel, sans pour autant s’aligner ET FONDATEUR DE IONIS EDUCATION GROUP 3 EN BREF QUELQUES FAITS & QUELQUES CHIFFRES La dynamique de Groupe s’est imposée naturellement à chaque établissement, tout en laissant chacun faire vivre et cultiver ses différences. IONIS Education Group s’est construit autour de valeurs communes qui dépassent le cadre de chaque entité. ÉCOLES 23 & ENTITÉS En 1980, naît l’ISEG Paris dont l’implantation en région débute en 1986 à Bordeaux. Le Groupe IONIS se développe progressivement avec la création d’ISEFAC Bachelor (1993), la reprise de l’EPITA (1994), de l’ISG (1997), de l’IPSA (1998), la création d’Epitech (1999)… Aujourd’hui, IONIS Education Group compte 23 écoles et entités, dont la Coding Academy, IONISx et IONIS 361, ses plus récentes créations. PRÈS DE 25 000 ÉTUDIANTS Chaque année, les étudiants qui nous rejoignent sont plus nombreux. Notre mission est de transformer, enrichir et faire évoluer des 65 personnalités par l’ouverture aux autres, aux mondes et aux cultures. ÉTABLISSEMENTS Il n’existe pas un modèle unique pour qu’une école rassemble les meilleures conditions de vie mais une multitude. Les 65 établissements du Groupe sont répartis sur des campus urbains, à Paris et en région, offrant les meilleures synergies entre les disciplines. 4 PLUS DE VILLES 65 000 DE FRANCE ANCIENS 12 Depuis sa création, le Groupe a suivi un modèle particulier : être Les diplômés et les Anciens représentent une ressource précieuse. multiple, décentralisé et au cœur de plusieurs villes. D’une part, la Ils sont les ambassadeurs des écoles et la relation que nous régionalisation est un élément central de son développement : un entretenons avec eux ne s’arrête pas le jour de la remise du diplôme. étudiant de province ne peut pas forcément faire cinq ans d’études Régulièrement invités, ils participent à la transmission en venant à Paris. D’autre part, les régions deviennent de vraies métropoles partager leur expérience avec les étudiants. économiques qui dépassent les frontières hexagonales. PLUS DE 300 ACCORDS INTERNATIONAUX L’International est devenu un passage obligé de la formation. Les étudiants sont invités à passer au moins un semestre à l’étranger. Chaque année, les services des relations internationales des écoles développent de nouveaux accords sur cinq continents, avec des doubles-diplômes à la clé. En outre, à partir de 2017, l’ouverture à l’International de campus pour certaines écoles du Groupe deviendra réalité. 2 500 ENSEIGNANTS & INTERVENANTS 2 1 000 000 m Chaque jour, les enseignants et les intervenants des écoles du Groupe, dont beaucoup sont issus du monde de l’entreprise, DE CAMPUS URBAINS accompagnent les étudiants vers la réussite. Ces femmes et ces hommes sont un maillon essentiel et de précieux relais des valeurs que le Groupe IONIS souhaite transmettre. Sa direction est très Nous nous efforçons de développer des campus implantés au cœur impliquée dans la réussite des écoles, Marc Sellam, son PDG et son des villes qui rassemblent des espaces de vie et de travail idéaux fondateur, est épaulé par Fabrice Bardèche, vice-président exécutif pour nos étudiants. et Marc Drillech, directeur général. 5 NOTRE PHILOSOPHIE FORMER, ÉDUQUER, TRANSFORMER, POUR LA VIE Enseigner va bien au-delà du cadre scolaire. Les écoles ne sont pas faites simplement pour délivrer un savoir emmagasiné. Elles doivent accompagner, voire susciter, l’émergence de personnalités capables de s’adapter au changement, épanouies, responsables, autonomes, dans un projet qu’elles auront aidé à construire. Les années d’études constituent l’une des plus en 2016, SUP’Internet a ainsi assuré une for- ciété dans laquelle ils évoluent. C’est pourquoi belles périodes de la vie, un moment pendant mation d’introduction à la programmation Web la vie associative occupe une place centrale lequel on tisse des amitiés, des relations et un pour des étudiants d’HEC. dans chaque établissement. Celle-ci permet réseau qui resteront pour toujours. Pour offrir de se mesurer à des conditions très proches aux étudiants les meilleures conditions pour de celles du monde professionnel, en dévelop- étudier et réussir, le Groupe s’appuie sur plu- ÉDUQUER, UNE MISSION pant et enrichissant les qualités des étudiants sieurs convictions fortes. QUI NE S’ARRÊTE PAS qui peuvent s’engager au service de causes et AU DIPLÔME de passions. Le programme Grande École de l’ISG offre même la possibilité d’intégrer cet MISER Chaque école possède une association d’An- engagement associatif dans la pédagogie et le SUR LES BÉNÉFICES ciens qui permet de maintenir le lien avec les diplôme. Au total, le Groupe recense près de DE LA PLURIDISCIPLINARITÉ diplômés. ISG Alumni regroupe ainsi plus de 300 associations, de toute taille, dans des uni- 20 000 membres et à l’ISEG Group, 2Ai ras- vers variés et pour tous les goûts. La pluridisciplinarité est une dimension cen- semble 18 000 diplômés et les met en relation trale qui a présidé à la constitution de IONIS grâce à une plateforme en ligne.