DOSSIERS PÉDAGOGIQUES « THÉÂTRE » roberto ET « ARTS DU CIRQUE » zucco PIÈCE [DÉ]MONTÉE N° 217 - Novembre 2015 AGIR Directeur de publication Remerciements Jean-Marc Merriaux J’adresse mes remerciement chaleureux à Richard Directrice de l’édition transmédia Brunel, Catherine-Ailloux Nicolas et toute l’équipe et de la pédagogie de la Comédie de Valence ainsi qu’à Laure Canezin, Michèle Briziou Christelle Illy et Juliette Beltramo à la Comédie de Directeur artistique Clermont. Un merci particulier pour Marie George et Samuel Baluret sa précieuse assistance. Comité de pilotage Bertrand Cocq, directeur du Canopé de Paris Tout ou partie de ce dossier sont réservés à un usage Bruno Dairou, délégué aux Arts et à la Culture strictement pédagogique et ne peuvent être reproduits de Canopé hors de ce cadre sans le consentement de l’auteure et Ludovic Fort, IA-PR Lettres, académie de Versailles de l’éditeur. La mise en ligne des dossiers sur d’autres Jean-Claude Lallias, professeur agrégé, conseiller sites que ceux autorisés est strictement interdite. Théâtre, délégation aux Arts et à la Culture de Canopé Patrick Laudet, IGEN Lettres-Théâtre Marie-Lucile Milhaud, IA-IPR Lettres-Théâtre honoraire et des représentants des Canopé académiques Auteure de ce dossier Amélie Rouher, professeure de lettres correspondant culturel auprès de la Comédie de Clermont-Ferrand Directeur de « Pièce (dé) montée » Jean-Claude Lallias, professeur agrégé, conseiller théâtre, département Arts & Culture Secrétariat d’édition François Tessier, Canopé Clermont-Ferrand Cindy Lopes, Canopé Clermont-Ferrand Mise en pages Joanna Dupuy, Canopé Clermont-Ferrand Conception graphique DES SIGNES studio Muchir et Desclouds © Couverture Jean-Louis Fernandez ISSN : 2102-6556 ISBN : 978-2-240-03953-8 © Réseau Canopé, 2015 (établissement public à caractère administratif) Téléport 1 – Bât. @ 4 1, avenue du Futuroscope CS 80158 86961 Futuroscope Cedex Tous droits de traduction, de reproduction et d’adap- tation réservés pour tous pays. Le Code de la propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes des articles L.122-4 et L.122-5, d’une part, que les « copies ou reproductions strictement réser- vées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective », et, d’autre part, que les ana- lyses et les courtes citations dans un but d’exemple et d’illustration, « toute représentation ou reproduction intégrale, ou partielle, faite sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite ». Cette représentation ou reproduction par quelque procédé que ce soit, sans autorisation de l’éditeur ou du Centre français de l’exploitation du droit de copie (20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris) consti- tueraient donc une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal. DOSSIERS PÉDAGOGIQUES Roberto « THÉÂTRE » ET « ARTS Zucco DU CIRQUE » PIÈCE [DÉ]MONTÉE N° 217 - Novembre 2015 Texte Bernard-Marie Koltès Mise en scène Richard Brunel Dramaturgie Catherine Ailloud-Nicolas Scénographie Anouk Dell’Aiera Lumière Laurent Castaingt Son Michaël Selam Costumes Benjamin Moreau Avec Axel Bogousslavsky, Noémie Develay-Ressiguier, Évelyne Didi, Valérie Larroque, Pio Marmaï, Babacar M’Baye Fall, Laurent Meininger, Luce Mouchel, Tibor Ockenfels, Lamya Regragui, Christian Scelles, Samira Sedira, Thibault Vinçon Le texte Roberto Zucco est publié aux Éditions de Minuit Retrouvez sur reseau-canope.fr/crdp-paris/ l’ensemble des dossiers « Pièce (dé)montée » AGIR Sommaire 5 Édito 6 AVANT DE VOIR LE SPECTACLE, LA REPRÉSENTATION EN APPÉTIT ! 6 De Succo à Zucco. Du fait divers à la fable 10 Vers un nouvel ordre tragique. La construction de la fable et la fabrique du héros 14 Entrée au cœur du mal. La mise en jeu du corps violenté 17 APRÈS LA REPRÉSENTATION, PISTES DE TRAVAIL 17 Souvenirs 17 Dans le labyrinthe des villes 21 Un road-movie aux enfers 23 « Un garçon normal et raisonnable, monsieur. » 28 ANNEXES 28 Dossier de presse 33 Textes critiques 35 Bernard-Marie Koltès, Roberto Zucco – Extraits 42 Bernard-Marie Koltès – Anthologie 46 Biographies, chronologie et entretiens avec Bernard-Marie Koltès 49 À table avec Richard Brunel, Catherine Ailloud-Nicolas, Louise Vignaud ROBERTO ZUCCO Édito FAIRE/DÉFAIRE LES HÉROS… Septembre 2015. À cette question posée à des lycéens : « Quels sont pour vous les grands criminels d’aujourd’hui ? », ils répondent unanimement : « les ter- roristes du 6 janvier ». - Et les serial killers alors ? - Les serial killers, c’est de la fiction. » Il semble que ces figures qui ont fasciné les années quatre-vingt au point de fabriquer par la suite des dizaines de créatures fictives aient inté- gré notre imaginaire. Aujourd’hui, la haine a un objet, les attentats ont des mobiles. Les psychopathes ordinaires aux motivations vides peuvent-ils encore intéresser quand notre actualité est mise en demeure de donner du sens à des actes absurdes ? Les temps auraient-ils donc changé ? Pourtant Roberto Zucco fascine. Héros négatif ou total, créature de papier trempée dans les vieux mythes et façonnée dans le présent désœuvré des Années Sida, il y a quelque chose chez lui qui se dérobe. Après la mise en scène des Criminels, de Ferdinand Bruckner, le metteur en scène et directeur de la Comédie de Valence, Richard Brunel, poursuit son exploration des per- sonnages monstrueux, s’intéresse chez Roberto Zucco à la question du crimi- nel sans mobile pour réinterroger la nature du monstre contemporain. Ce dossier se propose d’accompagner les élèves dans la découverte de ce grand texte déjà classique. Activités de recherche, propositions d’ateliers, explorations à travers les arts et les idées, il s’agit de les aider à comprendre les enjeux dramaturgiques de Roberto Zucco pour mieux accueillir et com- prendre les choix esthétiques de la mise en scène de Richard Brunel. L’école du spectateur est un jeu d’écluses : la réflexion théorique doit naître de l’expérience pratique ; chaque enseignant est libre ici de piocher selon ses préférences dans les activités proposées. Enfin, l’analyse du spectacle est avant tout pensée comme une démarche sensible. Les pistes sont des ouver- tures, des propositions pour orienter la lecture qui doit toujours rester ouverte à l’interprétation. ROBERTO ZUCCO 5 Avant de voir le spectacle, la représentation en appétit ! DE SUCCO À ZUCCO. DU FAIT DIVERS À LA FABLE 1. REVUE DE PRESSE (ANNEXE 1) Demander aux élèves de faire des recherches documentaires sur le fait divers Roberto Succo. Établir d’abord les faits puis les confronter avec d’autres faits divers du même type. Dégager ce qui, pour eux, fait la particularité de Succo. En lien avec la lecture de l’extrait de Michel Foucault (annexe 2) et des extraits d’entretien de B.-M. Koltès (annexe 5), leur demander de faire des hypothèses sur l’impact médiatique de cette affaire et surtout la fascination qu’elle a pu exercer à la fois sur le grand public et sur B.-M. Koltès lui-même : De Pierre Rivière au docteur Petiot, en passant par les sœurs Papin, Landru ou plus récemment Émile Louis ou Guy George, les grands criminels de l’histoire ont ceci de commun que leurs crimes sont à priori motivés. Mais les raisons sont toujours à ce point humainement complexes qu’elles fascinent au-delà de l’anecdote et du syndrome d’une folie attestée. Témoin d’une incurie sociale (les sœurs Papin) ou familiale (Pierre Rivière), chaque figure fascine son époque parce qu’elle pointe les failles d’une société et sa capacité à fabriquer ses propres monstres. En ce sens-là, ils se rapprochent des grandes figures de la tragédie. Peu de grands crimes demeurent sans mobile. On remarquera d’ailleurs que ceux pour lesquels le mystère demeure sont devenus des figures mythiques comme celle de Jack l’éventreur. C’est dans cette catégorie rare que le cas de Roberto Succo s’inscrit. Affiche du film Roberto Succo de C. Khan - ROBERTO SUCCO – Original title: ROBERTO SUCCO AGAT FILMS & CIE / DIAPHANA FILMS © akg-images / Album ROBERTO ZUCCO 6 Avant DE voir LE spectacle, LA représentation EN APPÉTIT ! « Les causes sont peut-être inutiles aux effets » Sade. 2. ROBERTO, ALEX ET LES AUTRES : LES RAISONS DES MEURTRIERS SANS RAISONS On demandera aux élèves de faire des recherches sur les grandes figures littéraires et cinématogra- phiques de serial killers. Dans quel contexte naissent-ils ? Quelle image de la société renvoient-ils ? La figure du serial killer est un topo des thrillers psychologiques. Du très emblématique Silence des agneaux à l’improblable Dexter, les figures de meurtriers sont souvent associées au schéma œdipien. La série récente, Dexter, trace le parcours initiatique d’un serial killer en reconstituant les meurtres qui le relient à ses origines. Chaque meurtre est une étape paradoxale de l’initiation du héros : pour Dexter, il faut tuer pour devenir humain. En ce sens, Succo est un anti-Dexter : il n’a pas de logique, pas de légitimité, pas de raison, pas d’excuses, rien ne le relie à ses actes. Pour l’écrivain, comme pour le cinéaste, c’est un pari pour la fiction qui a besoin de cautions pour donner du sens au récit. Roberto Succo, le film de Cédric Khan (2001) déjoue les codes du thriller tout en jouant sur ses grands prin- cipes : road movie, courses poursuites, engrenages de faits mais sans démonstration des causes et des effets. Le scénario fait donc le pari de tenir la ligne de l’absence de mobiles au risque de donner au récit un certain manque de cohérence dans les agissements du personnage principal. Le scénario suit bien le principe d’un thriller mais les liens entre les personnages, les agressions ne se font pas. Le choix d’un point de vue externe place le spectateur hors de la logique de Succo. Au-delà du thriller, le film cherche donc plus son unité dans la rencontre entre le biopic et le portrait.