Mottó: “Az iskola dolga, Hogy megtaníttassa velünk, hogyan kell tanulni, Hogy felkeltse a tudás iránti étvágyunkat, Hogy megtanítson bennünket a jól végzett munka örömére És az alkotás izgalmára, Hogy megtanítson szeretni, amit csinálunk, És hogy segítsen megtalálni azt, amit szeretünk csinálni.” (Szent-Györgyi Albert) HŐGYÉSZI HEGYHÁT ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM PEDAGÓGIAI PROGRAM 1 HŐGYÉSZI HEGYHÁT ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM PEDAGÓGIAI PROGRAM A.) AZ ISKOLA NEVELÉSI PROGRAMJA A.) AZ ISKOLA NEVELÉSI PROGRAMJA 1. BEVEZETŐ 1.1. A pedagógiai program szerepe, törvényi hivatkozások Az iskolában a nevelő-oktató munka a pedagógiai program alapján folyik. A pedagó- giai program az iskola szakmai önmeghatározásának alapdokumentuma, szakmai autonó- miájának biztosítéka, valamint az iskola fenntartói finanszírozásának alapja. Az abban fog- lalt, meghirdetett programok, tevékenységek a tanulók számára ingyenesek. A pedagógiai program megvalósításának feltétele az iskola éves munkatervének elkészítése és végrehaj- tása. A helyi szintű szabályozás dokumentumai Az intézmény Alapító okirata Pedagógiai Programja, ennek részeként a helyi tanterve Minőségirányítási programja Szervezeti és Működési Szabályzata Házirendje Esélyegyenlőségi terve Jelen pedagógiai programot, nevelőtestületi elfogadást, igazgatói jóváhagyást követően, a törvényi előírásoknak megfelelően 2013. szeptember 1-től vezetjük be. A programban megfogalmazott feladatok végrehajtását folyamatosan ellenőrizzük és tan- évenként egy alkalommal nevelőtestületi értekezleten értékeljük. 1.2. Az intézmény társadalmi környezete Intézményünk a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Tamási tankerületéhez tar- tozik. Működési területe Gyönk, Hőgyész, Szakadát, Diósberény, Szárazd, Keszőhidegkút, Belecska, Varsád, Udvari, Miszla, Dúzs, Mucsi, Kalaznó községek. Az iskola 13 település tanulóinak nevelését, oktatását, alapfokú művészeti képzését végzi. A zeneiskolai képzés Gyönkön és Hőgyészen is működik. A gyönki általános iskola 1975-ben kezdte meg működését, jelenlegi telephelyén. Az iskola fenntartója Gyönk nagyközség volt. Az általa kiadott alapító okirat szerint, alapfel- adata a beiskolázási körzetébe tartozó tanköteles korú gyerekek általános műveltségének megalapozása, valamint a sajátos nevelési igényű tanulók nappali rendszerű nyolc évfo- lyamos általános iskolai oktatása. A 2007-ben 80 éves fennállását ünneplő Hőgyészi intézmény 1956 és 2009 között vi- selte a magyar történelem egyik jeles alakjának, Hunyadi Jánosnak a nevét. HŐGYÉSZI HEGYHÁT ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM PEDAGÓGIAI PROGRAM A.) AZ ISKOLA NEVELÉSI PROGRAMJA Az eredetileg is oktatási célra készült épület tágas tantermeivel, folyosóival, nagy udva- rával, sportpályáival ideális hely nevelési és oktatási feladatok ellátására Az iskola fő profilja a német nemzetiségi nyelvoktatás. A gyönki Tolnai Lajos Német Nemzetiségi és Kéttannyelvű Gimnázium Magyarország legkisebb ilyen jellegű intézménnyel bíró településén található. Ennek előnyeit (Tiszta le- vegő; védett környezet, családias légkör, vidéki kollégiumi élet), de hátrányait is (esetle- ges közlekedési nehézségek jelentkezése) érezzük. Beiskolázási körzetünk elsősorban közvetlen környékünk, Tolna megye és más me- gyék is. Igen fontos számunkra a kollégiumi háttér – iskolánk német nemzetiségi és kéttannyelvű osztályába más megyékből is érkeznek hozzánk tanulók. A gimnázium és a kollégium egységes pedagógiai elvek szerint működik. Az 1990-es évek elejétől folyamatosan bővült épületállományunk /új kollégiumi szárny – német támogatással-, új sportcsarnok, új iskolai épületrész, új informatika terem, felújított könyvtár, új fejlesztő terem. Az 1806-ban, az alapításkor “ beiskolázott” 2, majd 5 tanulóhoz képest a 2000-ben beindított diszlexiás tagozat felfejlesztésével 2005-re 16- ra nőtt osztályaink száma. Az új évezred feladatai közé tartozott a növekvő tanulói létszám és az épület elörege- dése miatt a régi épületek belső rekonstrukciója. A Tolna Megyei Önkormányzat, mint fenntartó, pályázati támogatások segítségével folyamatos fejlesztéseket biztosít. 2010-re megvalósul épületeinken a tetőcsere, a kollégium meleg víz – ellátását napkollektorok biztosítják, korszerű gázkazán kerül felszerelésre. A 2005-2010 között eltelt időszak változásai, a kompetencia alapú oktatásra való átté- rés (HEFOP 3.1.2.; TÁMOP 3.1.4.) új módosítást indokolnak. Munkánk során kértük a Diákönkormányzat, a Szülői Szervezet, az iskolaorvos, a fenn- tartó, és a Pedagógiai Szakszolgálat segítségét, ill. véleményezését. Célunk: a pedagógia program alapján tovább haladni a megkezdett úton hagyománya- ink megőrzése mellett, de nyitottan az új elképzelések iránt. A településeken elsősorban a mezőgazdasági termelésben dolgoztak az emberek, de ezek a munkavállalási lehetőségek a termelőszövetkezetek, állami gazdaságok megszűné- sével jelentősen csökkentek. A jövedelemszerzést tovább nehezítette, hogy a kevés számú ipari üzem is foglalkoztatási gondokkal küzd. A munkahelyek elvesztése sok családot ho- zott nehéz helyzetbe, mely a szülők részéről akár lakhely-változással járó döntést is ered- ményez. A beiskolázási körzet települései fokozottan hátrányos helyzetűek. Sólyom László, a Magyar Köztársaság elnöke 2009. július 1-i hatállyal városi címet ado- mányozott Gyönknek. Így Tolna megye tízedik városa Gyönk. „Ez jelent több feladatot, amelyek ellátásából - hiszem - a gyönkieknek és a környező kistelepülések lakóinak előnye származik. És feltétlen jelent új lehetőségeket. Mindannyi- unk feladata és esélye élni ezekkel az új lehetőségekkel, melyek kihasználásával települé- sünk szebb és vonzóbb lehet, lakosságmegtartó képessége javulhat, az itt élők életkörül- ményei válhatnak jobbá.” – nyilatkozta Fekete József, akkori polgármester. 3 HŐGYÉSZI HEGYHÁT ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM PEDAGÓGIAI PROGRAM A.) AZ ISKOLA NEVELÉSI PROGRAMJA Az iskolai program meghatározásakor az intézmény nem hagyhatja figyelmen kívül, hogy a szülői háttér nagyon eltérő anyagi és igényszinttel rendelkezik. Így egyszerre kell meg- felelni a versenyképes tudást elváróknak, s a minimális igénnyel szemben ellenállóknak is. Az iskola nevelő, oktató munkája során egyre nagyobb szerepet kénytelen vállalni a tanu- lók szociális problémáinak megoldásában is. Tényként kell elfogadnunk azt is, hogy az életszínvonal megőrzése a szülőkre egyre nagyobb terhet ró, amit az iskolával kapcsolat- ban megfogalmazott elvárások növelésével próbálnak kompenzálni. A csökkenő gyerek- létszám mellett így egyre élesedik a harc az indítandó első osztályok, ill. az átlaglétszám megtartásáért. „Keresettségünk” megőrzésének zálogát a jövőben is értékeinkben és erős- ségeinkben látjuk. 1.3. Az intézmény alapadatai vagy jogállása (az alapító okirat alapján) AZ INTÉZMÉNY NEVE: Hőgyészi Hegyhát Általános Iskola, Gimnázium, Alapfokú Művé- szeti Iskola és Kollégium IDEGEN NYELVŰ NEVE: „Hegyhát" Schulzentrum RÖVID NEVE: Hőgyészi Hegyhát Általános Iskola és Gimnázium AZ INTÉZMÉNY SZÉKHELYE: 7191 Hőgyész, Fő u. 1-3. TÍPUSA: Többcélú, közös igazgatású közoktatási intézmény JOGÁLLÁSA, GAZDÁLKODÁSI JOGKÖRE: jogi személyiséggel rendelkező szervezeti egység a KLIK, mint költségvetési szerv része IRÁNYÍTÓ SZERV NEVE, SZÉKHELYE: Alapító szerv neve: Emberi Erőforrások Minisztériuma Alapítói jogkör gyakorlója: Emberi erőforrások minisztere Alapító székhelye: 1055 Budapest, Szalay utca 10-14. Fenntartó neve: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Fenntartó székhelye: 1055 Budapest, Szalay utca 10-14. 1.3.1. A költségvetési szerv tagintézményei Köznevelési és egyéb alapfeladata 7191 Hőgyész, Fő utca 1-3. általános iskolai nevelés-oktatás nappali rendszerű iskolai oktatás alsó tagozat, felső tagozat sajátos nevelési igényű tanulók integrált nevelése-oktatása (mozgásszervi fogyatékos, érzékszervi fogyatékos, értelmi fogyatékos, beszédfogyatékos, halmozottan fogyatékos, autizmus, spektrumzavar, egyéb pszichés fejlődés zavarral küzdők) 4 HŐGYÉSZI HEGYHÁT ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM PEDAGÓGIAI PROGRAM A.) AZ ISKOLA NEVELÉSI PROGRAMJA nemzetiségi nevelés-oktatás (nyelvoktató nemzetiségi nevelés-oktatás) integrációs felkészítés képesség kibontakoztató felkészítés alapfokú művészetoktatás zeneművészeti ág (új tanszakok: akkordikus tanszak, billentyűs tanszak, fafúvós tanszak, rézfúvós tanszak, vokális tanszak, vonós tanszak, zeneismeret tanszak) Iskola maximális létszáma: 360 fő Intézményegységenkénti maximális létszám: o általános iskola 320 fő o alapfokú művészetoktatás 40 fő 7064 Gyönk, Ifjúsági lakótelep 11. Tagintézmény hivatalos neve: Hőgyészi Hegyhát Általános Iskola és Gimnázium Gyönki Tagiskolája általános iskolai nevelés-oktatás nappali rendszerű iskolai oktatás alsó tagozat, felső tagozat sajátos nevelési igényű tanulók integrált nevelése-oktatása (mozgásszervi fogyatékos, érzékszervi fogyatékos, értelmi fogyatékos, beszédfogyatékos, halmozottan fogyatékos, autizmus spektrumzavar, egyéb pszichés fejlődés zavarral küzdők) sajátos nevelési igényű tanuló gyógypedagógiai nevelése-oktatása (értelmi fogyatékos) nemzetiségi nevelés-oktatás (nyelvoktató nemzetiségi nevelés-oktatás) integrációs felkészítés képesség kibontakoztató felkészítés alapfokú művészetoktatás zeneművészeti ág (új tanszakok: akkordikus tanszak, billentyűs tanszak, fafúvós tanszak, rézfúvós tanszak, vokális tanszak, vonós tanszak, zeneismeret tanszak) iskolai könyvtár saját szervezeti egységgel