محضر اجتماع /MEETING MINUTES [19-1-2017 & ADEN – SUB-NATIONAL EDUCATION CLUSTER] 7192-9-91/ مجموعة التعليم الفرعية – عدن – اليمن نقاط اﻻجتماع /AGENDA تحليل مشاريع الشركاء لخطة اﻻستجابة اﻷنسانية لليمن Partners projects analyse in Yemen humanitarian response plan 2017 /7192 المساءلة في مشاريع الشركاء / Accountability in partner's projects أنشطة الشركاء في Partners activities plan in 2017 / 7192 متفرقات / AOB MINUTES: Action points Agenda item Discussion points (by whom and by when) - اعادة التأكيد ان محافظات أبين وشبوة وحضرموت والمهرة تعاني من عدم وجود Partners projects analyse مشاريع تعليم كافية لتغطية احتياجات التعليم والتوصية للشركاء بضرورة استهدافها in Yemen humanitarian عبر مشاريع الشركاء , التأكيد ان محافظات ابين والضالع وشبوة والمهرة تعاني من - تم استعراض وشرح المشاريع التي تم قبولها اوليا في نظام مشاريع اﻻوتشا وتحديد مواقع اﻻستهداف جغرافيا تحليل /response plan 2017 عدم وجود شركاء محليين فاعلين على اﻻرض وتم التوصية لمنسقي المحافظات ونوعية اﻻنشطة , تم استعراض اهم المديريات التي يوجد بها نقص حاد في اﻻستهداف والمنظمات المحلية العاملة , تم مشاريع الشركاء لخطة اﻻستجابة التأكيد ان مشاريع الصيانة واﻷثاث يوجد بها خطط للعام 7192 للعديد من المنظمات الخليجية واليونيسيف و عدة اﻷنسانية لليمن 7192 ومكاتب التربية بترشيح عدة منظمات محلية فاعلة في جانب التعليم او على اﻻقل في مجاﻻت ذات صلة كحماية الطفل للتواصل معها وبناء قدراتها . منظمات دولية وقد تم تأكيد جزء منها . - تم التوصية بدعم أنشطة الدعم النفسي وتوزيع الحقيبة والمستلزمات والكتب - تحليل مشاريع الشركاء في نظام اوتشا: المديريات التي لم يتم استهدافها في اي نشاط: خورمكسر ) عدن( المقاطرة , المدرسية والصفوف المؤقتة نتيجة لعدم استهدافها بشكل كافي على مستوى أغلب الحد , يافع ) لحج( المحفد , الوضيع , لودر, مودية ) أبين( العين , الروضة , الصعيد , عتق) شبوة(العبر ) حضرموت( المديريات .. - المديريات التي استهدافها ضعيف المعﻻ, التواهي , كريتر , البريقة ) عدن( الحوطة , طور الباحة , المسيمير ) لحج( ,Confirmation that the following govs :Abyan and Shabwa - زنجبار) ابين( الحشا ) الضالع( بيحان , عسيﻻن ) شبوة( مدينة المكﻻ, سيئون) حضرموت( Hadramout and Mahara suffer from lack of adequate education projects to meet the needs of education and recommendation 1 Action points Agenda item Discussion points (by whom and by when) ,for partners the need to be targeted through partners projects - مديريات ذات تركيز قوي: الشيخ عثمان, دارسعد , المنصورة ) عدن( تبن , راس العارة ,القبيطة ) لحج( خنفر) ابين( emphasizing that the governorates of Abyan , Al Dhale'a and الضالع , دمث, اﻻزارق, قعطبة) الضالع( Shabwa and s suffer from a lack of active local partners a on the ground, we recommended to the coordinators of the - محافظات بعدد قليل من الشركاء المحليين المؤهلين ) شبوة, ابين , الضالع , المهرة( governors and education offices nominate several active local organizations in education, or at least in related areas such as - انشطة فيها نقص حاد مقارنة بعدد المستهدفين وتحتاج الى تركيز اكبر: الحقيبة والمستلزمات والكتب المدرسية , الدعم child protection to communicate with them and build their النفسي , دعم النظام التعليمي , المساحات التعليمية المؤقتة capacity. - - -The recommendation supported psychological component - review and explain the projects that have been accepted preliminary in OCHA projects and distribution of schools bag and educational supplies , system, identification of targeting sites geographically and type of activities, has been textbooks and temporary learning spaces that not targeted reviewing the districts where there is a severe shortage of targeting and numbering of enough at the level of most districts.. active local organizations, it was stressed that the maintenance and furniture left out plans for the year projects in 2017 for many of the Gulf organizations UNICEF and several - international organizations have been confirmed part of it. - Analysis of the partners projects in the OCHA system: districts that have not been targeted in any activity: Khormakser (Aden) Al Maqatrah, Al Had , Yafa'a (Lahj ) Mahvd, Al wade'a , Lauder, Modia (Abyan) Al Aein , Al Rawdah , Al Sa'ed , Ataq, (Shabwah) Al Abr (Hadramout) - -Districts with weak targeted : Mualla, Tawahi, Crater, Buriqa (Aden) Huta, Tor al-Baha, Al Musimir (Lahj ) Zangibar (Abyan) Al Hisha ( Al Dhalle'a ) Bayhan, Asilan (Shabwah) city of Mukalla, Sayoun (Hadramaut) - -Districts with a strong targeting : Sheikh Othman, Dar sa'ad, Mansoura (Aden) Tuban Ras Al Arah, Al Qabitah (Lahj ) Khanfar (Abyan) Al Dhale'a , Damt , Al Azareq, Qa'attabah ( Al Dhale'a) - -The Govs with a small number of qualified local partners (Shabwa, Abyan, Al Dhale'a, Al Mahra ) 2 Action points Agenda item Discussion points (by whom and by when) - -Activities where a severe shortage compared to the number of target and the need for a greater focus: school's bag and educational supplies and textbooks, psychological support, support the educational system, temporary learning spaces - - ضرورة بناء قدرات الشركاء في موضوع االمسألة . - تم استعراض اﻻطار العام للمسألة في خطة اﻻستجابة اﻻنسانية 7192 من حيث اعطاء معلومات للعامة , اشراك Accountability in المجتمع المحلي في اتخاذ القرار , التعلم من التغذية الراجعة والدروس المستفادة سلوك الموظفين استخدام partner's - مشاركة اﻻعضاء بأية ادوات خاصة بالمسألة لتعزيز المسألة لدى المنظمات المعلومات عن طريق التعلم من المشروع , المسوحات الميدانية . المساءلة /projects اﻻنساتنية العاملة في مشاريع الشركاء - تم التأكيد بضرورة وجود اطار للمسألة ليس فقط في مشاريع اﻻوتشا ولكن لكافة مشاريع الشركاء كنهج يعزز The need to build the capacity of partners in the - الشفافية والمحاسبة accountability. - review of logical framework of the accountability of the humanitarian response plan in 2017 in terms of : giving information to the public, involve the community in - Sharing any accountability tools to promote the decision-making, learning from feedback and lessons learned, behavior of the staff use accountability among the humanitarian organizations of information by learning from the project, field surveys. - - It was stressed that there should be a framework of the accountability not only in the OCHA projects but for all partners projects as approach to promotes transparency and accountability - الشركاء ﻻرسال تحديثات اﻻنشطة والتقارير الى نظام 3W . - قدم الشركاء الحاضرين وممن قاموا بمشاركتنا سابق لخططهم شرح مختصر ﻻهم اﻻنشطة المخطط لها في 7192 : - مجموعة التعليم لتنظيم جلسة تعريفية جديدة لﻻعضاء حول نظام ادخال المعلومات Partners في Activity info - المجلس النرويجي لﻻجئين : برامج اعادة تأهيل المدارس , بناء قدرات المعلمين ومكتب التربية , توزيع الحقيبة activities plan in المدرسية واﻻثاث المدرسي في محافظة لحج ) القبيطة , المقاطرة , تبن, طور الباحة , المضاربة ( أنشطة / 2017 Partners to share their update on reports and activities to 3W - الشركاء في 7192 system - مؤسسة اﻻشراق : برامج التوعية , الدعم النفسي , التعلم باللعب في مديريات محافظة عدن . The cluster to organize new session on 3W and activity info to - - الحكمة : توزيع الحقيبة المدرسية في اغلب محافظات الجمهورية , وتنفيذ برامج اﻻغاثة الكويتية في الضالع . all members - جمعية حماية ورعاية اﻻطفال المحلية : حملة العودة الى المدرسة ,ورشة التسرب , اعادة اﻻطفال المجندين الى التعليم , الدعم النفسي في محافظة عدن 3 Action points Agenda item Discussion points (by whom and by when) - مؤسسة جنى : الدعم النفسي , بناء قدرات اﻻطفال في الكمبيوتر واللغة اﻻنجليزية في دار سعد , استمرار انشطة التعليم في مركز اﻻسرة في كريتر ,كمساحة امنة , كفالة اﻻيتام والمعاقين والطالب الجامعي بأعداد محدودة . - مؤسسة اﻻمل : في الحوطة لحج : مركز اﻻمل للتدريب والتأهيل , دروس التقوية , مساحات امنة, اعادة اﻻطفال المتسربين او المعرضين للتسرب عدد ٠٦٦ طالب عبر مشروع قطري) الشيخ عيد( يشمل دعم الغذاء والحقيبة المدرسية , طباعة الكتاب المدرسي ل٠٦٦ طالب , تأهيل البيئة المدرسية . - الجمعية النسوية لمكافحة الفقر : الممدارة والمعﻻ : الحقيبة المدرسية , محو اﻻمية والروضة وصفوف التقوية في مركز العائلة . - صناع النهضة: ربط مشاريع الغذاء بالتعليم , التعايش والسﻻم التي تستهدف المدارس الثانوية في عدن , تنفيذ برنامج C4D اليونيسيف في لحج , التمكين اﻻقتصادي وربطه بإعادة الطﻻب للمدرسة . - اتحاد نساء اليمن لحج : الدعم النفسي , حقوق الطفل , التوعية بأضرار الزواج المبكر - اﻻصﻻح :مركز محو اﻻمية في كريتر وروضة اﻻطفال في البساتين , دورات تنشيطية لمعلمي محو اﻻمية والروضة .انشطة موسمية مثل حملة العودة الى المدرسة , دعم اﻻفطار المدرسي والمياه البارد في فترة اﻻمتحانات - مؤسسة سواعد شباب : البريقة : محو اﻻمية , الزي المدرسي , دروس التقوية , كفالة الطﻻب , تكريم المتفوقين , سلل غذائية ﻻسر الطﻻب - شبكة استجابة : معرض الزي المدرسي , توزيع الحقيبة المدرسية , الدعم النفسي , اﻻنشطة الﻻصفية في عدن , العمل مع الطﻻب ذوي اﻻحتياجات الخاصة, الورشة المتنقلة, كفالة تعليمية للطﻻب .التوعية الصحية في المدارس . - ينابيع الخير : تأهيل المدارس في محافظة لحج , الحقيبة المدرسية . - رواد التنمية : في لحج الحشد المجتمعي , العمل مع المعلمين , التوعية , العمل مع الطﻻب المجندين ﻻعادتهم للتعليم , - اﻻغاثة الكويتية : صيانة المدارس في عدن- لحج ابين – شبوة – الضالع – توزيع الحقيبة المدرسية والمواد التعليمية – دعم وزارة التربية ومكاتب التربية – دعم طباعة نهج القراءة المبكرة – تأهيل الكليات والمعاهد - منظمة رعاية اﻻطفال الدولية : الدعم النفسي واﻻجتماعي , تأسيس وتديب مجالس الطﻻب واولياء اﻻمور , تدريب المعلمين , توزيع الحقيبة المدرسية والمستلزمات , صيانة المدارس , المساحات المؤقتة , اﻻنشطة الﻻصفية , الصفوف المسرعة في عدن ولحج . 4 Action points Agenda item Discussion points (by whom and by when) - اليونيسيف : الدعم النفسي واﻻجتماعي , تدريب المعلمين , توزيع الحقيبة المدرسية والمستلزمات , صيانة المدارس , المساحات المؤقتة , اﻻنشطة الﻻصفية , دعم الوزارة ومكاتب التربية , طباعة الكتاب المدرسي , دعم اﻻمتحانات في ٢٢ محافظة The attendees and partners and those who have shred earlier their plans they give a brief explanation of the main activities planned in 2017: - The Norwegian Refugee Council: the rehabilitation of schools,