Tjänsteutlåtande 1 (2)

Sida TJÄNSTEUTLÅTANDE 1 (2)

Datum Diarienr 2019-08-20 UAN 2018/02207- 6.7.1 Barn- och utbildningsförvaltningen Andreas Hultin P. 10 Epost: [email protected]

Kopia till Utbildnings- och arbetsmarknadsnämnden

Tjänsteutlåtande - Ansökningar om start av yrkeshögskoleutbild- ningar 2020

Förslag till beslut Barn- och utbildningsförvaltningen förslår att utbildnings- och arbets- marknadsnämnden beslutar om att godkänna ansökningar som lämnats in gällande yrkeshögskoleutbildningar avseende:

1. Trafiklärare 2. Lönekonsult 3. Socialpedagog med inriktning KBT 4. Flygtekniker 5. Redovisningsekonom 6. Byggproduktionsledare

Ärendebeskrivning Västerås Yrkeshögskola lämnar årligen in utbildningsansökningar till Myndigheten för Yrkeshögskolan. Ansökningsarbetet pågår under större delen av året och avslutas med att ansökningar skickas in under juni månad. För att få en ansökan beviljad krävs en efterfrågan på arbetsmarknaden och ett behov av de kompetenser som den aktuella utbildningen avser.

Utbildningens innehåll utformas av näringslivet tillsammans med utföraren. Det krävs också att en ledningsgrupp med representanter från näringsliv och utföraren skapas. Denna ledningsgrupp ansvarar också för att anta studerande till en beviljad yrkeshögskoleutbildning. I arbetet med att tillsätta ledningsgrupper för utbildningarna kommer genus och mångfald att beaktas.

Utbildningsanordnare kan besluta om att inte starta de yrkeshögskole- utbildningar som Myndigheten för yrkeshögskolan har beviljat statsbidrag för. Detta beslut tas av utbildningsanordnare varje år i januari när Myndigheten för yrkeshögskolan har delgivit beslut gällande samtliga ansökningar.

Beslutsmotivering Det är utbildnings- och arbetsmarknadsnämnden som är huvudman för den sökta utbildningen och som då även fattar beslut om vilka ansökningar som ska lämnas in. Datum Diarienr Sida VÄSTERÅS STAD 2019-08-20 UAN 2018/02207- 2 (2) 6.7.1

Bilagor Ansökan med ekonomisk kalkyl för respektive ansökan om statsbidrag.

Ansökan om att en utbildning ska ingå i yrkeshögskolan och ansökan att erhålla statsbidrag eller särskilda medel

Utbildningens namn: Flygtekniker

Ansvarig utbildningsanordnare: Västerås Stad/Barn- och Utbildningsförvaltningen/Västerås Yrkeshögskola

Omfattning poäng : 420

Studieort: Västerås

Studieform: Bunden

Fullmaktsgivare: Larsson, Leif (021-398101, [email protected])

Kontaktperson för ansökan är: Widén, Emma (021-397502, [email protected] )

Registreringstidpunkt: 2019-06-18 10:29

Diarienummer: MYH 2019/3271

Ansökningsnummer: 201911370 Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3271 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Faktauppgifter

Utbildningens namn Flygtekniker Utbildningsområde Teknik och tillverkning

Ansvarig utbildningsanordnare Västerås Stad/Barn- och Utbildningsförvaltningen/Västerås Yrkeshögskola

Organisationsnummer 212000-2080

Organisationsform Kommuner

Postadress och besöksadress Postadress Organisation: Västerås Stad/Barn- och Utbildningsförvaltningen/Västerås Yrkesh Adress: Västerås Stad Postnr/ort: 72136 Västerås

Besöksadress Organisation: Västerås Stad/Barn- och Utbildningsförvaltningen/Västerås Yrkesh Adress: Hydrovägen 3 Webbadress,Ort: telefonnummer ochVästerås e-postadress till ansvarig utbildningsanordnare Telefon 021399820 Hemsida www.vasterasyrkeshogskola.se E-post [email protected]

Fullmaktsgivare Förnamn: Leif Efternamn: Larsson Telefon: 021-398101 E-post: [email protected]

Sida 1 (19) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3271 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Kontaktperson för ansökan Förnamn: Emma Efternamn: Widén Telefon: 021-397502 E-post [email protected]

Föregångare till den sökta utbildningen

Ansökan gäller utbildning utan kopplingar till tidigare utbildningar

Utbildningens omfattning i högskolepoäng Utbildningen omfattar 420 YH-poäng.

Utbildningens studietakt Heltid

Studieort

Studieort Ort Kommun Län Platser per ort Huvudort Västerås Västerås Västmanland 15

Totalt antal platser per omgång: 15 Utbildningens studieform Bunden

Utbildningsomgångar, starttidpunkt och antal studerandeplatser

Omgång Startår Startmånad Slutår Slutmånad Antal Platser Omgång 1 2020 Augusti 2022 Juni 15 Omgång 2 2021 Augusti 2023 Juni 15

Behörighetsgivande förutbildning planeras att erbjudas Nej

Sida 2 (19) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3271 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Ansökan

Arbetsmarknadens efterfrågan

Arbetsmarknadens behov av den specifika yrkesrollen

Arbetslivets kompetenskrav

Kompetenskrav 1 Uppfylla alla krav för Certificate of Recognition, CoR, från en godkänd Part-147 skola. Kompetenskrav 2 Genomförs praktik under 2-5 år på ett Part-145/part-M företag Kompetenskrav 3 Typkurs på de luftfartyg som företaget har sitt tillstånd. Kompetenskrav 4 Klara av Part-66 Aircraft Maintenance Licence, AML, för B1. Kompetenskrav 5 Auktorisation av tekniker i det aktuella företaget. Kompetenskrav 6 Ha ett säkerhetstänk, vara noggrann, ärlig, flexibel, lojal. Kompetenskrav 7 Förmåga att utvärdera, kvalitetssäkra och dokumentera sitt arbete Kompetenskrav 8 Samspelet mellan människa och maskin om människans förutsättningar och begränsningar Kompetenskrav 9 Ha förmågan att leda sig själv och andra. Kompetenskrav 10 Självständigt fungera som flygtekniker i en underhållsorganisation. Eget företagande/anställning Leder i första hand till anställning

Smalt yrke Leder ej till smalt yrke

Nationell efterfrågan ”Norwegian bedömer att man kommer anställa ca 10 st B1 tekniker per år de närmaste åren. Detta för att kompetensförsörja men även för att växla från konsulter till egen personal. Betonar även vikten av att fylla på med fler utbildade flygtekniker under ett antal år framöver.” Kenneth Vällfors, Line Station Supervisor ARN på Norwegian Air Resources AB, uttrycker sitt behov av att rekrytera flygtekniker under kommande 3- 5 åren.

De kommande sex åren förväntar sig de svarande företagen att 92 tekniker och 14 mekaniker kommer att gå i pension. Företagen svarar att de troligen kommer att nyanställa 65 tekniker och 19 mekaniker de kommande tre åren, då räknat från 2017.Undersökningen är den tredje som TYA genomfört inom branschen. Frågorna har gått till samtliga företag med kollektivavtal för flygmekaniker/- tekniker och /eller tillståndshavande underhållsorganisationer enligt Transportstyrelsen. TYA har fått svar från de flesta större aktörerna i Sverige, förutom Försvarsmakten, samt från många mindre. Totalt är det 59 företag som tillfrågats varav 30 har svarat. Hos de svarande företagen arbetar totalt 880 flygmekaniker och flygtekniker och av dessa

Sida 3 (19) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3271 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

är 29 kontraktsanställda. Undersökningen genomfördes hösten 2016. Den sammanställdes i december 2016 av projektledare Roger Nilsson, TYA.

I MYHs skrift Framtidens flygteknikerutbildning i yrkeshögskolan (Dnr 2014/47) skrivs bland annat, Flera av aktörerna som deltog i hearingen informerade om ett kommande anställningsbehov av flygtekniker. Ett av de större flygbolagen informerade om att pensionsavgångarna ligger på 100 personer fram till 2020 och att anställningsbehovet ligger på ungefär det antalet. Representanten för det aktuella flygbolaget är därför oroad att det enligt aktuell statistik, inte kommer att examineras tillräckligt många flygtekniker från yrkeshögskolan för att täcka behovet under de närmaste åren. Detta styrker Ali Yabandeh, Director Maintenance and Continuing Airworthiness på Air Leap, han menar att” Konkurrensen om flygtekniker är hård och branschen är rörlig. Utöver flygverkstäder konkurrerar bolagen med kärnkraft, vindkraft tågindustrin samt övriga världen som arbetsplats. För framtiden ser Air Lipe kompetensförsörjningen av flygtekniker som den av de största utmaningarna, konkurrensen är hård. Kommande pensionsavgångar kommer att bli en utmaning för hela branschen.”

Den ekonomiska utvecklingen är osäker och läget kan ganska snabbt förändras för den konjunkturkänsliga flygbranschen. Arbetslösheten bland flygtekniker är dock låg och idag är bristen stor på flyg-/helikoptertekniker. www.framtid.se Regional efterfrågan Västerås Stad har bedrivit utbildningar inom flyg sedan 1942. 2003 blir Hässlögymnasiet den första skolan som får auktorisation att utbilda och examinera flygmekaniker och flygtekniker enligt JAR 147 krav. Samarbete och utveckling tillsammans med näringslivet har varit en avgörande faktor för stadens verksamhet. Jimmy Norden OMS Aviation Aritech, Västerås berättar att deras företaget expanderar och håller just nu på att starta upp ytterligare en verkstad och ser positivt på samarbete med Västerås yrkeshögskola och att en ny teknikerutbildning startas. ”Rekrytering är en utmaning då tågbranschen tagit många tekniker, de samma gäller Stockholmsområdet I dagsläget kan inte företaget ta emot alla jobb för att det inte finns tillräckligt många tekniker vilket i sin tur leder till att flygplan blir stående på marken” Ali Yabandeh, Director Maintenance and Continuing Airworthiness på Air Leap menar att ”Konkurrensen om flygtekniker är hård och branschen är rörlig. Utöver flygverkstäder konkurrerar bolagen med kärnkraft, vindkraft tågindustrin samt övriga världen som arbetsplats. För framtiden ser Air Lipe kompetensförsörjningen av flygtekniker som den av de största utmaningarna, konkurrensen är hård. Kommande pensionsavgångar kommer att bli en utmaning för hela branschen.” Han har behov av att rekrytera 6–10 medarbetare inom 3-5 år.

Tezz Torsdotter Åkerman Västerås Flygplats, Stockholm-Västerås flygplats ser väldigt positivt till att starta en flygteknikerutbildning i Västerås, och ser flera möjligheter till samarbete. VD Tezz Torsdotter Åkerman har många års erfarenhet av branschen, har stort kontaktnät och har även varit verksam som Accountable Manager i flygbolaget Svenska Direktflyg AB och där ansvarat även för bolagets underhållsverkstad. Hon menar att "Det ligger helt rätt i tiden att starta en flygteknikerutbildning": Faktorer som kan påverka efterfrågan Redan nu och för framtiden kommer ett allt större miljö och klimatfokus att skapa nya förutsättningar för flygbranschen. En teknisk utveckling i behov av teknisk kompetens. Olika typer av bränslen testas redan nu i kommersiell luftfart som ur ett miljöperspektiv ska möta flygets expandering. UAS (Unmanned Aerial Systems - förarlösa flygfarkoster) är redan en realitet och kommer att utvecklas kraftigt de kommande åren. Idag råder det brist i regelsystemen inom flygbranschen som hämmar utvecklingen på området UAS. Dock kommer nya regelverk att vara gällande inom ett par år, det arbetas intensivt med detta just nu inom europeiska myndigheten (EASA). Utvecklingen av förarlösa flygplan är inte något som påverkar behovet av underhållspersonal negativt. UAS behöver planerad service och reparationer och kommer att bli

Sida 4 (19) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3271 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

ett nytt område för underhållspersonal inom flyget.

Negativa faktorer som kan påverka efterfrågan är politiska beslut med avseende på användandet av olika länders luftrum. I Sydamerika och Asien pågår en stor expansion av flygplansbeståndet och efter frågan av moderna och mer avancerade flygplan kommer att öka i snabb takt. Behovet av flygtekniker kommer att öka globalt.

Med ovanstående som bakgrund samt att många svenska flygtekniker väljer att arbeta utomlands eller rekryteras till andra branscher som kärnkraft, vindkraft tågindustrin samt övriga världen som arbetsplats anser vi och att behovet av anställningsbara flygtekniker kommer att påverkas även nationellt.

Utbildningsformen och dess lämplighet för att tillgodose de angivna kompetensbehoven

Bygger på nationellt program från gymnasieskolan

{uppgift saknas}

Bygger inte på nationellt program från gymnasieskolan Gymnasieexamen från högskoleförberedande program eller studieförberedande program. Den särskilda behörigheten för utbildningen är Matematik 2, Engelska 6 och Fysik 1 Ma2 Hantera, procedurer och lösa uppgifter med och utan verktyg, formulera, analysera och lösa matematiska problem samt värdera valda strategier, metoder och resultat samt relatera matematiken till dess betydelse och användning inom andra ämnen i ett yrkesmässigt sammanhang.

Eng6 Kommunikation, reception, sammanhängande talat språk, texter av olika slag om med olika syftet, muntlig skriftlig produktion och interaktion i olika situationer.

Fy1 Utbildningen bygger på att man har grundkunskaper inom området mekanik, teknik, densitet, lyftkraft, rörelse och krafter, energi och energiresurser, fysikenskaraktär, arbetssätt och matematiska metoder.

Sida 5 (19) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3271 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Motivering till varför yrkesrollen bör utbildas inom Yh Utbildningsinnehållet för utbildning till flygtekniker är i detalj reglerat av EU-lag där Transportstyrelsen är tillsynsmyndighet för de svenska flygteknikskolorna. De regelverk som ligger till grund är EG-förordning 216/2008 där det bl.a. fastställts att det ska finnas en europeisk flygsäkerhetsbyrå (EASA) som har befogenhet att utfärda regler och bestämmelser för utbildning inom området. Dessutom finns kommissionens implementeringsregler EU 1142/2018 som bl.a. innehåller Part-147 som i detalj reglerar kraven för organisationer som vill utbilda underhållspersonal. Enskilda företag och organisationer har alltså inga direkta möjligheter att påverka utbildningens planering och innehåll. När det gäller upplägget av utbildningen är det i huvudsak ledningsgruppens ledamöter från arbetslivet som har insyn och ansvar för att utbildningen följer de aktuella bestämmelserna. Utbildningens innehåll bygger på vedertagen praxis och dokumenterade kunskaper. Utbildningens karaktär är inte forskningsrelaterad och står därför närmare yrkeshögskolans målsättning än högskolans. Flygteknikerutbildningen kan ej heller läggas som en gymnasial utbildning, eftersom den inte kan inrymmas i den gymnasiala sfären med flygmekanikerutbildningen. Även Myndigheten för yrkeshögskolan har i sin rapport (Dnr 2014/47) kommit fram till att flygteknikerutbildningen ska leda till en "kvalificerad yrkeshögskoleexamen".

Andra utbildningsvägar Det finns inga andra utbildningsvägar för flygtekniker med behörighet att underhåll och reparationer på civilregistrerade luftfartyg. Motivering till utbildningens omfattning Utbildningsinnehållet är i detalj reglerat av EU-lag där Transportstyrelsen är tillsynsmyndighet för de svenska flygteknikskolorna. De regelverk som ligger till grund är EG-förordning 216/2008 där det bl.a. fastställts att det ska finnas en europeisk flygsäkerhetsbyrå (EASA) som har befogenhet att utfärda regler och bestämmelser för utbildning inom området. Utbildningen är redan fastställd vad som gäller för flygteknikerutbildningen kategori B1, komplett utbildning, teori, praktik, och LIA ska omfatta minst 2400 timmar. Detta är ett krav på från EASA.

Sida 6 (19) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3271 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Arbetslivsanknytning

Arbetslivets medverkan i utbildningens planering och genomförande

Totalt antal medverkande organisationer: 10 st Totalt antal bekräftade: 10 st Totalt antal dementerade: 0 st

Totalt antal som satt sig in i den sökta utbildningen: 7 st Totalt antal som medverkat i framtagning av utbildningens innehåll och upplägg i den sökta utbildningen: 8 st Totalt antal studerande som planeras att anställas eller köpa tjänster av i den sökta utbildningen: 52 - 70 st Totalt antal LIA-platser i den sökta utbildningen: 25 st

Organisationsnamn: Air Leap Förnamn: Ali Efternamn: Yabandeh Stationeringsort: Stockholm Arlanda Telefon: 0703010359 E-postadress: [email protected] Roll: Director Maintenance and Continuing Airworthiness Insatt: Nej Medverkan planering: Ja, Efter lång erfarenhet i branschen och erfarenhet av att arbeta med flygtekniker som kommer direkt från skolan ser referenspersonen områden i utbildningen som behöver stärkas upp. Genom sitt deltagande i ledningsgruppen kommer dessa områden att lyftas ge ökad kvalité på utbildningen.

Prioriterade områden att stärka i utbildningen är teoretisk förmåga att läsa och förstå manualer, säkerhet, bättre på felsökning och kunskaper om lagstiftning. Uppskattat anställningsbehov: 6-10 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 3 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Föreläsningar | Studiebesök (Air Lipe är ett expanderande företag och vill strategiskt ha ett nära samarbete med skola för att dels klara sin kommande kompetensförsörjning och därför bidra till att utbilda högt anställningsbara flygtekniker.

)

Sida 7 (19) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3271 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Övriga synpunkter: Konkurrensen om flygtekniker är hård och branschen är rörlig. Utöver flygverkstäder konkurrerar bolagen med kärnkraft, vindkraft tågindustrin samt övriga världen som arbetsplats.

För framtiden ser Air Lipe kompetensförsörjningen av flygtekniker som den av de största utmaningarna, konkurrensen är hård.

Kommande pensionsavgångar kommer att bli en utmaning för hela branschen. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Amapola flyg AB Förnamn: Thomas Efternamn: Carlborg Stationeringsort: Stockholm Telefon: 0733858555 E-postadress: [email protected] Roll: Teknisk chef Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 3-5 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Föreläsningar | Studiebesök (Vi berättar och visar gärna vår 145 verkstad, hur den är uppbyggd och organiserad samt hur vi planerar underhållet på våra F50 flotta.) Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: BAM Förnamn: Emericks Efternamn: Ulf Stationeringsort: Norrköping Telefon: 0708445088 E-postadress: [email protected] Roll: Base Manager Insatt: Nej Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 3-5 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Föreläsningar | Studiebesök (Med en lång erfarenhet av yrket kan BAM bidra med en fördjupad förståelse av yrket. Föreläsning av hela processen från att flygplanet kommer in tills dess den går ut i produktion igång. Verklighetsförankringen av ansvaret av att genomfört en korrekt hantering och utföra sitt yrke med hög säkerhet. )

Sida 8 (19) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3271 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Övriga synpunkter: "Det är svårt att rekrytera, vid senaste rekryteringsprocessen fick vi fyra ansökningar, av dessa fyra var två anställningsbara för vår verksamhet med dessa gick till andra konkurrenter"

För att klara bemanningen av verksamheten löser man det med att rekrytera mekaniker som går under tekniker, men det lösningen är inte optimal för verksamheten.

Företaget erbjuder även att ta emot lärare för fortbildning Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Bromma Air Maintenance AB Förnamn: Patrik Efternamn: Andersson Stationeringsort: Bromma Telefon: 0707741021 E-postadress: [email protected] Roll: Base Manager Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Utbildningens innehåll och upplägg styrs till mycket stor del av EASA:s föreskrifter, Detta innebär att möjligheterna att påverka detta är mycket begränsade. Uppskattat anställningsbehov: 3-5 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 5 Medfinansiering: Ja: Föreläsningar | Studiebesök (Föreläsningar inom kvalitet. Kvalitetssystem enligt EASA, ISO 9001, 14001.) Övriga synpunkter: BAM uttrycker att det är mycket svårt att få tag på färdigutbildade tekniker (B1, B2) Detta innebär stora problem eftersom EASA:s krav avseende service och underhåll är absoluta och kräver dessa kompetenser. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Edströmska gymnasiet Förnamn: Peter Efternamn: Stenberg Stationeringsort: Västerås Telefon: 021-398012 E-postadress: [email protected] Roll: Rektor Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Referenspersonen har arbetat som rektor för Edströmska och Flygteknikutbildningen sedan augusti 2015 och har tillika genomgått AM-utbildning i enlighet med EASAs regelverk. Han är därmed införstådd med och har varit delaktig i framtagandet av upplägg och innehåll. Han har även varit delaktig i ett antal möten om utbildningen med branschföreträdare som finns med i ansökan. Upplägg och innehåll är i hög grad styrt av EASA, vilket ger begränsat utrymme för variationer avseende just innehåll och upplägg. Uppskattat anställningsbehov: 0

Sida 9 (19) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3271 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 0 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Lokaler | Material | Föreläsningar (Edströmska förfogar över 2 stora hangarer med ett antal för utbildningen viktiga övningsobjekt (flygplan). Edströmska har även plåtverkstad, kompositverkstad, mekaniska verkstäder, lackrum, teorisalar, fysiksal mm. Edströmska är en välutrustad skola utifrån utbildningens behov. Edströmska har även personal som är både välutbildad och erfaren avseende undervisning, föreläsningar, leda praktiska verstadspass mm.) Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Mälardalens högskola Förnamn: Håkan Efternamn: Forsberg Stationeringsort: Västerås Telefon: 021-101381 E-postadress: [email protected] Roll: Programsamordnare för Civilingenjörsprogrammet i tillförlitliga flyg- och rymdsystem Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Utbildningen styrs utav EASA:s regelverk och kan påverkas endast marginellt. Kontaktpersonen har fått läsa syllabusen för utbildningen och lämna synpunkter utifrån kontaktpersonens perspektiv. Uppskattat anställningsbehov: 0 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 0 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Föreläsningar (Föreläsningar inom Avionik, modern och framtida flygteknik. ) Övriga synpunkter: Efter att Flygingenjörsprogrammet lagts ned så förväntas behovet av avancerade flygtekniker öka för att kompensera nedläggningen av tidigare nämnd utbildning. Därav bedöms utbildningen som mycket viktig för att fylla kompetensbehovet inom detta område. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Norwegian Air Resources AB Förnamn: Kenneth Efternamn: Vällfors Stationeringsort: Arlanda, Stockholm Telefon: 073-5222239 E-postadress: [email protected] Roll: Line Station Supervisor ARN Insatt: Ja

Sida 10 (19) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3271 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Medverkan planering: Ja, Utbildningens innehåll och upplägg styrs hårt genom EASA:s regelverk, vilket ger mycket små variationsmöjligheter. Kontaktpersonen har fått möjlighet att lämna synpunkter på vad man anser viktigt i planering och genomförande av utbildningen. Uppskattat anställningsbehov: 25 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 7 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Föreläsningar | Studiebesök (Kan bidra med föreläsningar inom t.ex. civila flygtrafiken mot kompositmaterial, andra lättviktsmaterial, elektronik mm. Föreläsningar inom den tekniska utvecklingen sammataget inom den civila flygtrafiken. ) Övriga synpunkter: Norwegian bedömer att man kommer anställa ca 10 st B1 tekniker per år de närmaste åren. Detta för att kompetensförsörja men även för att växla från konsulter till egen personal. Betonar även vikten av att fylla på med fler utbildade flygtekniker under ett antal år framöver. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Osm Aviation Airtech Förnamn: Jimmy Efternamn: Norden Stationeringsort: Västerås Telefon: 0702906796 E-postadress: [email protected] Roll: Technician / Production Manager Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Som representant från arbetslivet och deltagare i ledningsgruppen kommer Jimmy att bidra med kontinuerlig utveckling och förbättring av utbildningen. Uppskattat anställningsbehov: 6-10 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 3 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Föreläsningar | Studiebesök (Företaget ligger i samma byggnad som skola vilket är väldigt positivt för utbildningen, och gör att skolan kan ha täta kontakter med branschen. Närheten gör att eleverna enkelt kan göra studiebesök. )

Sida 11 (19) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3271 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Övriga synpunkter: Företaget expanderar och håller just nu på att starta upp ytterligare en verkstad och ser positivt på samarbete med skolan och att en ny teknikerutbildning startas. .

"Rekrytering är en utmaning då tågbranschen tagit många tekniker, de samma gäller Stockholmsområdet" I dagsläget kan inte företaget ta emot alla jobb för att det inte finns tillräckligt många tekniker vilket i sin tur leder till att flygplan blir stående på marken.

Företagets tekniker servar flygplanen som används vid pilotutbildningen som även ligger i anslutning till skolan. Utbildningen kan bli lidande då teknikerna har mer jobb än de hinner med i vissa perioder.

Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Täby Air Maintenance AB Förnamn: Ulrik Efternamn: Lindholm Stationeringsort: Örebro Telefon: 708965989 E-postadress: [email protected] Roll: Quality Manager Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Referenspersonen har inför beslutet om att ansöka om start av utbildningen bidragit med kunskap om branschen och omvärldsspaning utifrån rekryteringsbehov, geografisk konkurrens och övrig konkurrens mellan olika branscher. Med lång erfarenhet av yrket och att ta emot elever bidrar referenspersonen med att kvalitetssäkra utbildningen.

För att ge eleven en bra ingång till utbildningen är referensföretaget villig att ge introduktion av yrket i form av föreläsning om kulturen och strukturen i yrket. Uppskattat anställningsbehov: 6-10 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 3 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Föreläsningar | Studiebesök (TAM kommer att medfinansiera utbildningen genom ledningsgruppsamverkan. Jari har tidigare erfarenhet av ledningsgrupparbetet vid flygteknikerutbildningen och kommer att vara en viktig resurs för utbildningen.

TAM erbjuder studiebesök i verkstad sant föreläsningar. )

Sida 12 (19) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3271 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Övriga synpunkter: Referenspersonen ser en stor utmaning för framtida rekryteringar, " det kommer stora pensionsavgångar och det finns ett utbildningsglapp från 1990-talet då flygindustrin hade en lågkonjunktur och färre flygtekniker utbildades.

Utbildade flygtekniker är attraktiva även utomlands, " svenska flygtekniker har gott ryckte i hela världen, ex Grönland, USA och Dubai anställer svenska flygtekniker"

"Utöver konkurrensen utomlands så rekryterar tågindustrin, Vindkraftsindustrin och verksamheter med stationära gasturbiner flygtekniker".

"Vi som är ett mindre företag och ligger långt från de större flygplatserna rekryterar nästa alltid direkt från skolan och eftersom arbetsmarknaden är så geografiskt stor så har vi hög personalomsättning" Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Västerås Flygplats Förnamn: Tezz Efternamn: Torsdotter Åkerman Stationeringsort: Västerås Telefon: 0721420330 E-postadress: [email protected] Roll: VD & Accountable manager Insatt: Nej Medverkan planering: Ja, Stockholm-Västerås flygplats ser väldigt positivt till att starta en flygteknikerutbildning i Västerås, och ser flera möjligheter till samarbete. VD Tezz Torsdotter Åkerman har många års erfarenhet av branschen, har stort kontaktnät och har även varit verksam som Accountable Manager i flygbolaget Svenska Direktflyg AB och där ansvarat även för bolagets underhållsverkstad.

Med sin långa erfarenhet och breda kompetens bidrar hon med upplägget av utbildningen för att eleverna ska få en modern utbildning som motsvarar förändrade behov av kunskap av lagstiftning, teoretisk förmåga av att ta till sig kunskap och ökad kunskap om elektronik.

Uppskattat anställningsbehov: 0 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 0 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Lokaler | Föreläsningar | Studiebesök (Flygplatsen och skolan ligger geografiskt väldigt nära, och erbjuder både studiebesök och föreläsningar på anläggningen. Eleverna kommer att få möjlighet att ta del av hur en flygplats fungerar i sin helhet.)

Sida 13 (19) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3271 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Övriga synpunkter: Det finns ett enormt utbildningsbehov av flygtekniker, och utbildningen kompetens försörjer flygverkstäder, flygbolag, militära flyget, forskningsanläggningar inom flyg samt andra industrier som ex tåg och turbinanläggningar.

Svenska flygtekniker är väldigt attraktiva i såväl Europa och övriga världen, över lag uppfattas svenska utbildade tekniker som kompetenta och har en god kunskap i det engelska språket som är branschens allmänna språk. .

"Det ligger helt rätt i tiden att starta en flygteknikerutbildning":

Status: Bekräftat

Samverkan med arbetslivet Inför ansökan så har möten med respektive flygföretag ägt rum. I dessa möten har behovet av kompetens inom B1.1 Flygtekniker diskuterats. Även de frågeställningar som ligger till grund för ansökan har gåtts igenom samt utbildningens innehåll och upplägg. I dessa samtal med flygbranschen på strategisk nivå har den APL-process som Västerås stad tagit fram visat sig stämma väl överens med branschens förväntningar på en strukturerad och effektiv LIA-process. Därför kommer LIA-processen bygga på den APL-process som framgångsrikt implementerats inom Västerås gymnasieskolor, framför allt Edströmska. Även branschorganisationen TYA har uttalat liknande tankar om hur en effektiv samverkan med branschen ska genomföras. I grunden bygger det på en strukturerad progression från Teori till praktik till tillämpning. Det bygger även på effektiv kommunikation mellan utbildare och LIA-plats samt handledarutbildning som säkerställer kvalitet under LIA-perioden. Under LIA-perioden kommer täta kontakter tas med mellan lärosätet och 145-verkstaden. Detta för att säkerställa att LIA:n innehåller förväntade kunskapskrav och praktiska övningsmoment. I slutet på varje LIA-period genomförs ett trepartssamtal där LIA-perioden sammanfattas och ger input till kommande teoretiska utbildningsavsnitt på skolan. Eftersom utbildningen ska leda till att examinera Flygtekniker B1.1, består organisationen runt utbildningen av flygföretag inom det civila flyget. Vi har i det här läget valt ut den typ av flygverkstäder som direkt efter den studerandes examination kan ta emot B1.1-tekniker. Vi ser heller inte behov i dagsläget att engagera militära flygverkstäder då dessa har behov av militära tekniker. B1.1-tekniker är en mer avancerad utbildning (högre) än militär tekniker. Det innebär att B1.1 kan konverteras till militär tekniker, men inte det motsatta. B1.1 tekniker kan alltså på sikt även kompetensförsörja den militära sidan. Eftersom stödet från det civila flyget har varit starkt har vi därför valt att organisera en stark ledning och utförarorganisation med fokus på civilt flyg. Initiativ till ansökan I samband med att Edströmska förstärkte sitt gymnasiala programråd för Flygteknikutbildningen, så uttryckte flygbranschföreträdare ett starkt behov av flygtekniker (B1.1). Då Edströmska numera valt att i begränsad omfattning utbilda den kategorin flygtekniker och istället fokusera den gymnasiala utbildningen mot Flygtekniker (mekaniker A1), så finns ett behov att skapa en högre utbildning mot B1 på kvalificerad YH-nivå. Edströmska har god kännedom om branschen behov och förutsättningar efter långvarigt samarbete.

När Edströmskas skolledning och en tilltänkt AM (Accountable manager enligt EASA) var på AM- utbildning i Hoofddorp, Holland, så framgick det ännu tydligare att behovet även var stort internationellt. På JAA där utbildningen hölls ansåg man att då Edströmska har tillgång till välutrustade lokaler och hangarer så skulle Edtsrömska absolut utbilda B1.1-tekniker, eftersom flygbolagen "snart inte kan hålla planen i luften" pga av denna teknikerbrist.

Sida 14 (19) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3271 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Organisation och ledning av utbildningen

Kompetens att tillämpa Yrkeshögskolans regelverk Västerås yrkeshögskola är de en del av Västerås stad och har bedrivit KY/YH- utbildningar sedan 1997, enheten har således lång erfarenhet av yrkeshögskolans regelverk och dess utveckling. På Styrande nivå arbetar verksamhetschef, enhetschef och utvecklare, vilka är väl insatta i yrkeshögskolans regelverk. Utbildningsledaren (UL) har det övergripande ansvaret och kompetens för utbildningens planering, genomförande och utveckling, UL ansvarar även för kvalitetsarbetet för utbildningen utifrån lag, förordning och föreskrifter. Utbildningsledare har goda kunskaper om de regelverk som rör de studerandes förutsättningar för att tillgodogöra sig utbildningen. Våra utbildare har kompetens att planera utbildningen och genomföra undervisningen med utgångspunkt i utbildningsplanen. Vår administratör har kunskapen om regelverket för att hantera studerande administration rättssäkert. Ledningsgruppen och LIA-handläggare får kontinuerlig genomgång av de regelverk som deras uppdrag omfattas av. Nya medarbetare introduceras av erfarna medarbetare enligt Västerås stads rutiner för ”Introduktion av medarbetare”. Kvalitet är en stående punkt i våra månatliga arbetsplatsträffar där vi kontinuerligt går igenom och arbetar med olika delar av vår kvalitetshandbok. Vi säkerställer att vårt arbete tillämpas korrekt genom våra kvalitetsprocesser Samtliga Utbildningsledare har genomfört utbildningsledarutbildning via Yrkeshögskoleförbundet (YHF).

Pedagogisk kompetens Våra utbildare är certifierade enligt EASAs kriterier praktikinstruktör behöver vara tekniker och ha jobba inom Base eller Line lagga flygplan.

säkerställa det pedagogiska arbetet

lärarare som är anställda ingår i ett utvecklingsarbete för att stärka llärarares kompetent kolligegialtlärarnde, metoder Kompetens att anlita undervisande personer och LIA-handledare för utbildning Verksamhetskontroller, behöver bli godkänd av TS alla behörighet finns tillhands och att utbildare har genomfört alla certifieringar av vikt.

Kunskap inom yrkesområdet och anskaffning av lokaler och utrustning våra lokaler är planerade och utrustade enligt EASAs regelverk, utrustning och lokaler

Ekonomisk, organisatorisk och administrativ kompetens AM, QM, TM EM finns i organisationer, vem gör vad.

Sida 15 (19) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3271 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Arbete mot kränkande behandling Västerås är en stad för alla. Ett demokratiskt samhälle med respekt för mänskliga rättigheter, jämlikhet och jämställdhet. Arbetet vilar på humanistiska värderingar, en tro på människors förmåga och vilja att vara delaktiga, kunna påverka och utvecklas. Västerås yrkeshögskola omfattas av ”Riktlinjer mot diskriminering och kränkande särbehandling i Västerås stad” och ”Handlingsplan för jämställdhet och mångfald i Västerås stad”. Likabehandlingsplanen revideras årligen i studeranderådet. Där framgår att diskriminering och kränkande särbehandling inte tolereras, att åtgärder omedelbart sätt in om någon upplever sig ha blivit utsatt samt att åtgärderna dokumenteras och följs upp. Skolan verkar för jämn könsfördelning mångfald utifrån etnisk tillhörighet och religion, lika behandling gällande kompetensutveckling och lön, samt följer upp det med könsuppdelad statistik som ingår i stadens uppföljningsmodell. Utbildningarna inleds med en föreläsning om värdegrund vid utbildningsstart.

Jämställdhet

Vid rekrytering av studerande

Sida 16 (19) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3271 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Tillgänglighet Enligt Västerås stads ”Handlingsplan för jämställdhet och mångfald”, Diskrimineringslagen (2008:567), samt 6 § Arbetsmiljöverkets författningssamling (AFS 2009:2) ska alla verksamheter säkerställa att de lokaler som används är lätt tillgängliga för alla anställda och brukare. Västerås Yrkeshögskola verkar för jämställdhet i alla sammanhang och att skolan ska vara öppen för alla som uppfyller behörighetsvillkoren. Det kräver bra undervisningslokaler, möjlighet till individuell anpassning av lokaler, hjälpmedel och undervisningsmetoder utifrån den studerandes behov. Undervisningslokalerna nås lätt med cykel, buss eller egen bil, de ligger på ett plan och är funktionshinderanpassade. Säkerställande av god tillgänglighet görs i den årligen reviderade likabehandlingsplanen, samt genom god lokalplanering och samverkan med enheter inom staden med specialkunskaper kring anpassning och hjälpmedel. Det gäller också arbetsplatser som erbjuder LIA-placering när det är möjligt. Övrigt {uppgift saknas}

Ekonomisk planering

Ekonomisk planering Kostnadsbudget Antal poäng som utbildingen avser 420 Antal sökta platser 15 Antal poäng LIA totalt 105 Belopp/omgång varav medfinansiering Kostnader för undervisningen 3 601 600 464 000 Kostnader för kursen LIA och 1 356 250 175 000 ledningsgruppsarbete Lokalkostnader 1 419 500 0 Driftskostnader 560 000 0 Kostnader undervisningsmaterial 400 000 150 000 Kostnader utrustning inkl. avskrivningar 1 000 000 500 000 Övriga intäkter 0 Budgeterad totalkostnad för en 8 337 350 utbildningsomgång

Summa Medfinansiering LIA + Ledningsgrupp 16,27 % 1 356 250 Summa annan medfinansiering 13,36 % 1 114 000 Nettokostnad för en utbildningsomgång efter 5 867 100 avdrag för medfinansiering

Sida 17 (19) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3271 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Nettokostnad per studerande och 391 140 utbildningsomgång Nettokostnad per årsplats 186 257

Statsbidrag Söker statsbidrag över/under schablon Sökt belopp per heltidsstud. och år (årsplats): 186000

Motivering

Det finns ingen schablon som svarar mot det belopp, innehåll och omfattning som är beskrivet i vår ansökan till flygtekniker.

Kostnader för genomförandet av utbildningen är följande:

• Utbildningstillstånd enligt EASA:s regelverk. • EASA ställer höga krav på organisation och administration av utbildningen. • Tillstånd från Transportstyrelsen

Utbildningen är mycket kostnadsintensiv, orsakad av höga investeringskostnader som • Flygplan • Material • Hyror av hangarer, verkstäder och övriga lokaler. • Instruktörer (rekryteras direkt från flygbranschen som medför höga lönekostnader). • Nödvändiga fortbildningsinsatser sker inom och utom landets gränser. Dessa behöva för att behålla tillstånd, certifikat m.m. • Högt ställda krav på kvalitet, utrustning, hygien mm ger också höga kostnader,

Verksamhetspraktik på flygföretag är inte möjlig att genomföra fullt ut med hänsyn till flygsäkerhet, därav krav på tillgång av egna flygplan och all kringutrustning som krävs för praktikarbete på dessa objekt.

Transportstyrelsen ställer krav på egenkontroll, kvalitetskontroll och krav på examination kräver personalresurser som Acountable manager (AM), Training manager TM), Quality manager (QM), Examination manager (EM) kommer att behövas i utbildningen.

• 10 av våra 15 kurser kräver utbildnings specificerad utrustning. • 8 av kurserna behöver utbildningsmaterial som är extremt kostsamt. • 9 av de 15 kurserna kräver anpassade lokaler och • 8 av kurserna kräver tillgång till olika typer av flygplan, motorer, testutrustning, teknisk utrustning och hjälpmedel för praktiskt arbete. • 8 av kurserna innehåller praktik i olika former då regelverket också kräver mindre grupper. • Inom LIA finns också ett individuellt upplägg där varje elev genomför trepartssamtal mellan handledare och LIA-ansvarig för att kunna optimera inlärningen baserat på de loggböcker som styr praktiken.

Vi begär därför ett belopp utöver schablon E.

Sida 18 (19) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3271 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Kurs Kursen Utb.spec Ökade Anpassad Inv-tung Prakt Mindre Ind kräver inga utr kostnader lokal tillämp grupper upplägg tillägg Aerodyna X mik Digitaltekn X X X X X X ik och flyginstru ment Elektronik X X X X X X för flygteknik er Ellära X X X X X X Examensa rbete Flyglagstif tning Flygplansl X X X X X X ära Fysik X X Gasturbin X X X X X X motor Lärande i arbete Matematik Materiallär X X X X X X a Mänskliga faktorer Propeller X X X X X X Underhålls X X X X X X teknik

Sida 19 (19) Ansökan om att en utbildning ska ingå i yrkeshögskolan och ansökan att erhålla statsbidrag eller särskilda medel

Utbildningens namn: Redovisningsekonom

Ansvarig utbildningsanordnare: Västerås Stad/Barn- och Utbildningsförvaltningen/Västerås Yrkeshögskola

Omfattning poäng : 420

Studieort: Västerås

Studieform: Bunden

Fullmaktsgivare: Larsson, Leif (021-398101, [email protected])

Kontaktperson för ansökan är: Kolmodin, Linda (021-399805, [email protected] )

Registreringstidpunkt: 2019-06-18 10:37

Diarienummer: MYH 2019/3275

Ansökningsnummer: 201912700 Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3275 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Faktauppgifter

Utbildningens namn Redovisningsekonom Utbildningsområde Ekonomi, administration och försäljning

Ansvarig utbildningsanordnare Västerås Stad/Barn- och Utbildningsförvaltningen/Västerås Yrkeshögskola

Organisationsnummer 212000-2080

Organisationsform Kommuner

Postadress och besöksadress Postadress Organisation: Västerås Stad/Barn- och Utbildningsförvaltningen/Västerås Yrkesh Adress: Västerås Stad Postnr/ort: 72136 Västerås

Fullmaktsgivare Förnamn: Leif Efternamn: Larsson Telefon: 021-398101 E-post: [email protected]

Sida 1 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3275 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Kontaktperson för ansökan Förnamn: Linda Efternamn: Kolmodin Telefon: 021-399805 E-post [email protected]

Föregångare till den sökta utbildningen

Ansökan gäller utbildning utan kopplingar till tidigare utbildningar

Utbildningens omfattning i högskolepoäng Utbildningen omfattar 420 YH-poäng.

Utbildningens studietakt Heltid

Studieort

Studieort Ort Kommun Län Platser per ort Huvudort Västerås Västerås Västmanland 35

Totalt antal platser per omgång: 35 Utbildningens studieform Bunden

Utbildningsomgångar, starttidpunkt och antal studerandeplatser

Omgång Startår Startmånad Slutår Slutmånad Antal Platser Omgång 1 2020 Augusti 2022 Maj 35 Omgång 2 2021 Augusti 2023 Maj 35

Behörighetsgivande förutbildning planeras att erbjudas Nej

Sida 2 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3275 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Ansökan

Arbetsmarknadens efterfrågan

Arbetsmarknadens behov av den specifika yrkesrollen

Arbetslivets kompetenskrav

Kompetenskrav 1 Kompetens att utföra redovisningstjänster inom områdena ekonomi, beskattning och deklaration. Kompetenskrav 2 Kompetens att budgetera, analysera, ekonomiskt styra och planera, utföra beräkningar och kalkylera. Kompetenskrav 3 Kompetens att självständigt välja och hantera affärssystem för effektiv systemförvaltning. Kompetenskrav 4 Kompetens att upprätta bolagshandlingar, juridiska dokument, hantera moms och tillämpa skatteregler. Kompetenskrav 5 Kompetens att självständigt upprätta bokslut och årsredovisningar. Kompetenskrav 6 Kompetens att förstå och tillämpa REX:s standard för att säkerställa god redovisningssed. Kompetenskrav 7 Kompetens att ta affärsmässigt helhetsansvar i arbetet mot ökad kundnytta och lönsamhet. Kompetenskrav 8 Kompetens att förstå företagens roll ur ett samhällsekonomiskt och affärsmässigt perspektiv. Kompetenskrav 9 Kompetens enligt krav som kvalificerar för auktorisation enligt Steg 1 Kompetenskrav 10 Kompetens att bidra till verksamhets- och kunskapsutveckling, effektiva processer, digitala system Eget företagande/anställning Leder i första hand till anställning

Smalt yrke Leder ej till smalt yrke

Nationell efterfrågan SRF konsulterna är Sveriges ledande branschorganisation för redovisnings- och lönekonsulter med drygt 3 000 Auktoriserade Redovisningskonsulter som medlemmar och drygt 330 000 kundföretag. ”Stora pensionsavgångar inom branschen innebär en mycket stor brist på kompetenta redovisningskonsulter. Elever från YH-utbildningar är särskilt eftertraktade eftersom studierna ger värdefull praktisk förankring som medför att dessa elever snabbt blir en stark resurs i företaget” enligt Michael Carlsson, Branschansvarig Redovisning i SRF Konsulterna och före detta förbundsordförande.

Sida 3 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3275 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

”En redovisningsekonom har mycket goda framtidsutsikter i Sverige idag. För många företag är det en självklarhet att anlita en Auktoriserad Redovisningskonsult för att på ett effektivt sätt hålla god kvalitet i företagets redovisning samt säkerställa att lagar och regler efterlevs. Redovisningsbranschen genomgår en stor förändring och befinner sig en i en tid med en stor andel pågående pensionsavgångar. Tillsammans med marknadens ökade behov av hjälp med redovisningen är redovisningsbranschen i mycket stort behov av fler utövare i yrket. Behovet fortsätter att öka och yrket redovisningskonsult är idag ett av de stora bristyrkena på marknaden” skriver Roland Sigbladh, förbundsdirektör hos SRF-Konsulterna, i ett öppet brev till MYH (180824)

Arbetet med robotisering påverkar ekonomer i allt högre grad, men robotarna gör än så länge repetitiva och monotona arbetsuppgifterna. Nationalekonomen Stefan Fölster menar att de digitala lösningarna i första vändan inte slår ut befintlig personal utan kompletterar dessa. Han pekar på att det är ekonomjobb i mellanlönesegmenten, såsom till exempel redovisningskonsult som fortsätter att automatiseras. Jobb som kräver ökad komplexitet med inslag av juridik och data växer. Ekonomens roll blir mer att övervaka datorns jobb och tolka och analysera att den tolkat rätt. Datorn kan inte ta egna initiativ, göra något irrationellt eller utföra arbeten som kräver sociala färdigheter.

Förändringarna inom redovisning, revision, bank- och finanssektorn är redan här, samtidigt som teknikutvecklingen öppnar för nya jobb. Enligt Ulrika Wallén, utredare på Civilekonomerna, har de nya jobben blivit mer komplexa. Yrkesrollerna är inte lika tydliga som tidigare. Ekonomer som förut konkurrerade med varandra om arbetstillfällen konkurrerar nu även med andra yrkesgrupper såsom systemvetare, ingenjörer, jurister och IT-specialister. Arbetsgivarna ställer krav på kompetenser som att kommunicera, utöva ledarskap, identifiera problem och hitta lösningar, när de rekryterar medarbetare. Det handlar om multikompetens där det är mer fokus på att ekonomer ska ha en akademisk utbildning eller ekonomutbildning med kompletterande kompetenser och personliga egenskaper. Utöver ekonomi efterfrågas kunskaper i att till exempel kunna arbeta strategiskt med IT-system.

Svenskt Näringslivs Rekryteringsenkät 2018 uppgav företag att det är en utmaning att hitta medarbetare med den kompetens som verksamheten kräver. 72% uppgav att det var mycket eller ganska svårt att rekrytera. I tjänstesektorn nämns Redovisningskonsult som ett svår-rekryterat yrke.

Sara Hansson, HR-koordinator på BDO säger: ”Vi letar alltid efter kompetenta medarbetare som delar vår vision om att ge den bästa kundupplevelsen” BDO har ett nationellt rekryteringsbehov om 50 redovisningsekonomer.

Arbetsmarknaden för erfarna ekonomer bedöms om fem år präglas av liten konkurrens om jobben. Arbetsgivarna spår att efterfrågan på erfarna ekonomer kommer att öka under de närmaste åren. Arbetslösheten bland yrkeserfarna ekonomer är mycket låg och väntas fortsätta vara låg framgent. Kraven på specialistkompetens och erfarenhet kommer sannolikt att öka framöver, vilket innebär ett gynnsamt läge för erfarna ekonomer. Framtidsutsikter, Här finns jobben för akademiker 2023.

Det finns cirka 25 000 anställda redovisningsekonomer i Sverige. På ett års sikt bedömer Arbetsförmedlingen att redovisningsekonomer kommer ha goda möjligheter till arbete. Möjligheterna varierar dock mellan olika delar av landet. På fem års sikt bedöms redovisningsekonomer möta en arbetsmarknad i balans. Det innebär att det kommer finnas ungefär lika många jobb som det finns personer som kan arbeta inom yrket. Sammantaget bedöms möjligheterna till arbete som goda på ett års sikt och på fem års sikt väntas en arbetsmarknad i balans för redovisningsekonomer. *Källa: Yrkesregistret 2016, SCB. Prognosen uppdaterad: 2019-02-07. I platsbanken den 15 juni 2019 453 hittade annonser

Regional efterfrågan Adecco är ett bemanning- och rekryteringsföretag och vi har tyvärr inte möjlighet att ta emot LIA-

Sida 4 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3275 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

studerande, men vi är gärna med och bidrar med kontaktuppgifter till företag som kan ta emot studerande. På så sätt bidrar även vi till LIA-kurserna. Vi behöver utbildningen till redovisningsekonom, för oss har det blivit svårare att hitta bra kandidater att anställa. En YH- studerande står högt i kurs och är attraktiva hos våra kunder. De har både kompetens och praktisk erfarenhet och kommer snabbare in i jobbet även i jämförelse med högskolestudenter. Det finns underlag att på arbetsmarknaden för de som kommer att examineras från utbildningen, många blir erbjudna jobb innan de tar sin examen.

Det finns ett stort antal ekonomicentra, eller Shared Service Centers, i Mälardalen, och då främst i Västerås, som VY samarbetar med. De har under de senaste fem åren anställt ett 50-tal personer från YH-utbildningen redovisningsekonom. VY har också ett upparbetat samarbete med mindre tillverkande- och/eller serviceföretag i regionen. Vissa av dessa företag ser ett kommande behov av rekrytering, motsvarande ett tiotal redovisningsekonomer, framför allt vid en utökad verksamhet i företagen.

I arbetsförmedlingens rapport ”Jobbmöjligheter 2019” uppges yrkesroller inom redovisningsekonomi som ett av flera yrken som kräver utbildning efter gymnasiet och att utbildningar ofta ges inom yrkeshögskola. Efter avslutad utbildning finns det goda möjligheter att få jobb.

Arbetsgivare som vi varit i kontakt med och samarbetat med i framtagandet av ansökan uppger följande: ”Utbildningen är av stor vikt för att möta vårt rekryteringsbehov.” /Erika Tejne, Gruppchef på OKQ8 Shared Service AB i Västerås.

”Vi saknar verkligen utbildningen på orten, den är ett bra sätt för både arbetsgivare och studenter att hitta framtida kandidater för rekrytering.” /Linda Droege, VD på Eden & Co Redovisning AB i Västerås.

”Tidigare utbildningar har varit väldigt uppskattade genom åren och flera LIA kandidater som varit väldigt uppskattade och några jobbat vidare som konsulter hos oss.! /Lars Antman, Chef kredit och kundreskontra på ABB.

”Det råder stor efterfrågan på redovisningskonsulter nu och vi ser en jättestor fördel, för både student och företag, att få möjlighet att arbeta tillsammans innan en potentiell anställning.” /Pernilla Nordahl, Kontorsområdeschef på Aspia AB i Västerås.

”Utbildningen behöver finnas i Västmanland och i Västerås. Vi kommer aldrig få ta del av underlaget av studerande som finns i utbildningen i Eskilstuna, dessa kommer att anställas där och kommer inte att prioritera att pendla till Västmanland. Det har blivit svårare för oss att hitta bra kandidater idag att rekrytera nu när utbildningen inte finns. De som utbildas till redovisningsekonomer av Västerås yrkeshögskola är mycket attraktiva på arbetsmarknaden, det märker när vi tar en kravprofil inför rekrytering, de kommer snabbt in i arbetsuppgifter och uppskattas av arbetsgivare. /Fredrik Patcha, Rekryteringskonsult på Ranstad Finance i Västerås.

”Fördelen med YH-utbildningar är att de studerande både får teoretisk och praktisk erfarenhet, vilket innebär att de snabbt kommer in arbete inom redovisning. det underlättar en hel del vi rekrytering av nya medarbetare. Vi avser att rekrytera från utbildningen redovisningsekonom på Västerås Yrkeshögskolan.” / Cecilia Furusjö, Regional bransch manager på Adecco i Västerås.

”Yrkeshögskola är en utmärkt utbildningsform att rekrytera kompetenta medarbetare till Västerås stads behov av ekonomer och vi rekryterar gärna från Västerås Yrkeshögskola.” /Bengt Karlsson, Ekonomichef på Barn och utbildningsförvaltningen i Västerås.

Faktorer som kan påverka efterfrågan Stora pensionsavgångar, expansionsplaner, utökade rådgivningstjänster, digitaliseringen och den slopande revisionsplikten (för små privata aktiebolag) innebär en större efterfrågan på

Sida 5 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3275 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

redovisningsekonomer. Branscherna där redovisningsekonomer är verksamma i förväntas växa i allt större takt vilket påverkar efterfrågan på utbildade redovisningsekonomer enligt Arbetsförmedlingens Yrkeskompassen, 160629. Arbetsuppgifterna inom redovisning kräver eftergymnasial utbildningen eftersom de blivit mer kvalificerande, rådgivande och digitaliserade. Detta innebär att efterfrågan ökar. Efterfrågan på kvalificerad kompetens inom redovisning/ekonomi ökar markant genom s.k. ”spill-over-effekter” pga. till exempel stora, planerade byggprojekt och nyetableringar av verksamhet runt om i landet.

En av de största faktorerna som är avgörande för efterfrågan inom yrkesrollen är de stora pensionsavgångar som påverkar framförallt den offentliga sektorn, statliga verk och redovisningsbranschen. Avgångarna har inte mer än börjat och kommer att fortsätta flera år framöver. ”Stora pensionsavgångar i branschen innebär i sin tur att nära 100 000 företagare inom en snar framtid behöver hitta en ny kompetent redovisningskonsult” skriver Roland Sigbladh, förbundsdirektör hos SRF-Konsulterna, i ett öppet brev till MYH (180824).

Ökat egenföretagande, vilket är en trend i Sverige, påverkar efterfrågan positivt. Mindre företag har ökat behov av redovisningsekonomer eftersom dessa företag, i stor utsträckning, behöver hjälp med sin redovisning enligt Generation Jobb 2018.

In- och utvandring kan påverka efterfrågan av ekonomer både positivt och negativt. Även vissa ev. lagändringar inom bokföring kan komma att påverka behovet av yrkesrollen samt digitaliseringen. Samtidigt ökar detta utbildningskravet på yrket vilket är positivt.

Ev. konjunktursvängningar kan göra att yrkesrollen påverkas, både positivt och negativt. Oro på finansmarknaden och aktiebörsen runt om i världen kan leda till en inbromsning av tillväxten. Detta kan påverka företagen negativt då de inte vågar göra planerade nyanställningar. Det är dock viktigt att varje företag har en väl fungerande ekonomiavdelning, oavsett låg- eller högkonjunktur och det påverkar yrkesrollen positivt. Lagkrav, vikten av förtroende och den personliga relationen med din redovisningsekonom gör att yrkesrollen påverkas positivt.

Utbildningsformen och dess lämplighet för att tillgodose de angivna kompetensbehoven

Bygger på nationellt program från gymnasieskolan

Utbildningen bygger inte på ett specifikt program inom gymnasieskolan.

Sida 6 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3275 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Bygger inte på nationellt program från gymnasieskolan Tillträdeskraven är anpassade efter GY11, de behörighetsgivande kurserna återfinns bl.a. inom Ekonomiprogrammet samt som inriktnings – eller programfördjupningskurser inom flera av de yrkesförberedande gymnasieprogrammen. Utbildningens särskilda förkunskapskrav är därför inte bunden till ett specifikt program inom gymnasieskolan.

Förkunskapskrav:

Sv2 eller svenska som andraspråk 2 Muntlig framställning av utredande och argumenterade slag i och inför grupp, uppbyggnad, språk och stil i olika typer av texter samt referat och kritisk granskning av texter samt svenska språkets uppbyggnad.

Ma2 Hantera procedurer och lösa uppgifter med och utan verktyg, formulera, analysera och lösa matematiska problem samt värdera valda strategier, metoder och resultat samt relatera matematiken till dess betydelse och användning inom andra ämnen i ett yrkesmässigt sammanhang. Motivering till varför yrkesrollen bör utbildas inom Yh ”Elever från YH-utbildningar är eftertraktade på marknaden eftersom utbildningarna har en stark praktisk förankring vilket medför att de snabbt är en resurs för företaget”. SRF, öppet brev till MYH, 2018-08-24. Yrkeshögskolan är en väl lämpad utbildningsform som ger en teoretisk bakgrund, med fokus på att den studerande ska ges möjlighet att praktiskt omsätta kunskaper till färdigheter och kompetenser under handledning. De beskrivna kunskaps och kompetensmålen som är beskrivna i denna ansökan kräver utbildningen på eftergymnasial nivå.

Andra utbildningsvägar Det finns inga andra utbildningsvägar som lämpar sig så bra som en YH-utbildning för just den här yrkesrollen och kompetensen. Utbildningen till redovisningsekonom är en praktisk och teoretisk inriktad utbildning. För att bli en bra redovisningsekonom behövs både teoretiska och praktiska färdigheter. I jämförelse med gymnasieskolan eller yrkesvux med inriktning ekonomi och redovisning tillhandahåller Västerås yrkeshögskola en mer avancerad och fördjupad kunskapsgrund i kurserna och en förberedelse för en framtida auktorisation. Mälardalens högskola bedriver Ekonomprogrammet 180 p, den ger dock inga praktiska erfarenheter. En högskoleutbildning inom ekonomi är ett alternativ för att uppnå auktorisation men då får de studerande inte den praktiska erfarenheten. De studerande får då en god teoretisk utbildning Arbetslivet lyfter att en yrkeshögskoleutbildning är en mycket lämplig utbildningsform för den här yrkesrollen där praktisk färdighet är nyckeln till ett framgångsrikt yrkesliv. Studerande som tar examen kommer snabbare in i olika system och sina nya arbetsuppgifter Motivering till utbildningens omfattning Utbildningens omfattning 400 yhp avser tillgodose arbetslivets kompetenskrav på yrkesrollen som redovisningsekonom. De kunskaper, färdigheter och kompetenser som den studerande har efter avslutad utbildning säkerställs genom kombinationen av de kurser utbildningen innehåller. Kursernas enskilda läranderesultat uppfyller tillsammans läranderesultaten på utbildningsnivå. Kursernas läranderesultat och sammansättning i innehåll och omfattning motsvarar de krav branschorganisationen Srf konsulterna ställer för en framtida auktorisation enligt Steg 1

Sida 7 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3275 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Arbetslivsanknytning

Arbetslivets medverkan i utbildningens planering och genomförande

Totalt antal medverkande organisationer: 17 st Totalt antal bekräftade: 17 st Totalt antal dementerade: 0 st

Totalt antal som satt sig in i den sökta utbildningen: 16 st Totalt antal som medverkat i framtagning av utbildningens innehåll och upplägg i den sökta utbildningen: 7 st Totalt antal studerande som planeras att anställas eller köpa tjänster av i den sökta utbildningen: 96 - 145 st Totalt antal LIA-platser i den sökta utbildningen: 32 st

Organisationsnamn: ABB AB Förnamn: Lars Efternamn: Antman Stationeringsort: Västerås Telefon: 0738082070 E-postadress: [email protected] Roll: Kreditchef samt chef kundreskontra Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Ja: Internutb | Högskola LIA-platser: 1 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp Övriga synpunkter: Tidigare utbildningar har varit väldigt uppskattade genom åren och flera LIA kandidater som varit väldigt uppskattade och några jobbat vidare som konsulter hos oss. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Academic Work Förnamn: Elin Efternamn: Steinvall Stationeringsort: Västerås Telefon: 021-4807110 E-postadress: [email protected] Roll: Consultant manager/team manager Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 6-10

Sida 8 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3275 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Andra rekryteringsvägar: Ja: Internutb | Gymnasie | Folkhögskola | Högskola | Annat LIA-platser: 0 Medfinansiering: Ja: Föreläsningar (Kan bidra med föreläsning kring rekryteringsprocessen, t.ex. intervjuteknik och arbetssökande för de studerande. ) Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Adecco Förnamn: Cecilia Efternamn: Furusjö Stationeringsort: Västerås Telefon: 073-6847106 E-postadress: [email protected] Roll: Regional branch manager Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Jag har deltagit i planeringsmöte tillsammans med Västerås Yrkeshögskolan, där vi gick igenom utbildningens innehåll och innehållet i kurserna. vi tittade även på upplägget i utbildningen. Mitt bidrag till utbildningen har varit utifrån ett kundperspektiv, det är viktig att utbildningen innehåller de våra kunder efterfrågar. Uppskattat anställningsbehov: 11-20 Andra rekryteringsvägar: Ja: Högskola LIA-platser: 0 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Föreläsningar (Vi är gärna med och föreläser om hur marknaden ser ut för redovisningsekonomer, hur vi på Adecco arbetar med rekrytering, omställning och utbildning. Vi kan även föreläsa om hur de studerande kan arbeta med sina CV och personligt brev inför LIA-perioderna och senare jobbansökningar. Vi använder oss mycket av sociala medier, som LinkedIn i vårt arbete, här kan vi även bidra med föreläsningar hur man nätverkar på nätet.) Övriga synpunkter: Adecco är ett bemanning och rekryteringsföretag och vi har tyvärr inte möjlighet att ta emot LIA-studerande, men vi är gärna med och bidrar med kontaktuppgifter till företag som kan ta emot studerande. På så sätt bidrar även vi till LIA-kurserna.

Vi behöver utbildningen till redovisningsekonom, för oss har det blivit svårare att hitta bra kandidater att anställa. En yhstuderande står högt i kurs och är attraktiva hos våra kunder. De har både kompetens och praktisk erfarenhet och kommer snabbare in i jobbet även i jämförelse med högskolestudenter. Det finns underlag att på arbetsmarknaden för de som kommer att examineras från utbildningen, många blir erbjudna jobb innan de tar sin examen. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Aspia AB Förnamn: Pernilla Efternamn: Nordahl

Sida 9 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3275 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Stationeringsort: Västerås Telefon: 0709292549 E-postadress: [email protected] Roll: Kontorsområdeschef Insatt: Nej Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 3-5 Andra rekryteringsvägar: Ja: Högskola LIA-platser: 3 Medfinansiering: Ja: Studiebesök Övriga synpunkter: Stor efterfrågan på redovisningskonsulter nu och vi ser en jättestor fördel, för både student och företag, att få möjlighet att arbeta tillsammans innan en potentiell anställning. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: BBR Ekonomi Förnamn: Cecilia Efternamn: Paulsson Stationeringsort: Västerås Telefon: 076-7884210 E-postadress: [email protected] Roll: Auktoriserad redovisningskonsult och ägare Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Ja: Annat LIA-platser: 1 Medfinansiering: Nej Övriga synpunkter: Det är bra att utbildningen leder till auktorisation och de formella krav som ställs. LIA-perioderna i utbildningen är bra, då får de studerande praktiskträning och de har lättare att komma in i arbetet. här kan vi också se att de studerandes kunskaper. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: BDO Förnamn: Maria Efternamn: Törngren Stationeringsort: Eskilstuna Telefon: 076-5185820 E-postadress: [email protected] Roll: Gruppchef Företagsservice BDO Eskilstuna Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Läst och varit delaktig i innehållet i programmet Uppskattat anställningsbehov: 3-5

Sida 10 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3275 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Andra rekryteringsvägar: Ja: Högskola LIA-platser: 3 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Föreläsningar Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Eden & Co Redovisning AB Förnamn: Linda Efternamn: Droege Stationeringsort: Västerås Telefon: 0707222384 E-postadress: [email protected] Roll: VD Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 11-20 Andra rekryteringsvägar: Ja: Högskola LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Lokaler | Material | Föreläsningar | Studiebesök Övriga synpunkter: Vi saknar verkligen utbildningen på orten, den är ett bra sätt för både arbetsgivare och studenter att hitta framtida kandidater för rekrytering Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Ekwit AB Förnamn: Fredrik Efternamn: Ljungberg Stationeringsort: Strängnäs Telefon: 0152-750042 E-postadress: [email protected] Roll: Redovisningskonsult / Utbildningsansvarig Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Deltagit i planeringsmöte med övriga branschkollegor inför ansökan Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Ja: Internutb | Högskola LIA-platser: 1 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Studiebesök Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Grant Thornton Sweden Förnamn: Ulrika Efternamn: Stangvik

Sida 11 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3275 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Stationeringsort: Västerås Telefon: 073-0746463 E-postadress: [email protected] Roll: Redovisningsledare Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 3-5 Andra rekryteringsvägar: Ja: Högskola LIA-platser: 6 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Föreläsningar | Studiebesök (Vi har tidigare varit med och föreläst i utbildningen och även varit ansvariga och undervisat i ett flertal av kurserna i utbildningen. inför denna ansökan är vi beredda att hjälpa till med både undervisning och föreläsningar, om det passar med vår planering.

Eftersom vi har kontor både i Västerås och i Eskilstuna är det viktigt att ledningsgruppsrepresentanten kommer från Västerås.) Övriga synpunkter: Vi har saknat utbildningen, ve har haft det svårare att rekrytera nya medarbetare. Blandningen av teori och praktik i utbildningen är till fördel för Yh-studerande som har lättare att i arbetet. Vi har inte heller haft samma utbud av och blandningen mellan yh-studerande och högskolestuderande vi rekrytering. Jag tycker att den blandningen har varit bra att ha i verksamheten.

Yh-studerande har till sin för del att de får göra LIA under utbildningen, de får snabbare erfarenhet av yrket. Bra att utbildningen leder till auktorisation.

Status: Bekräftat

Organisationsnamn: ICA Sverige AB Förnamn: Mathias Efternamn: Folke Stationeringsort: Västerås Telefon: 0722201484 E-postadress: [email protected] Roll: Redovisningschef Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 6-10 Andra rekryteringsvägar: Ja: Internutb | Högskola LIA-platser: 1 Medfinansiering: Ja: Studiebesök Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: OKQ8 Shared Service AB Förnamn: Erika

Sida 12 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3275 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Efternamn: Tejne Stationeringsort: Västerås Telefon: 070-5705321 E-postadress: [email protected] Roll: Group Manager Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Medverkat på möten och fått tagit del av information kring upplägg och innehåll. Uppskattat anställningsbehov: 6-10 Andra rekryteringsvägar: Ja: Högskola LIA-platser: 4 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Lokaler | Studiebesök Övriga synpunkter: Utbildningen är av stor vikt för att möta vårt rekryteringsbehov. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Randstad Finance Förnamn: Fredrik Efternamn: Patcha Stationeringsort: Västerås Telefon: 070-3681882 E-postadress: [email protected] Roll: Rekryteringskonsult Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Jag har deltagit i en arbetsgrupp på Västerås Yrkeshögskolan, där vi har gått igenom utbildningens innehåll, sätt över kurserna, planeringen och upplägget i utbildningen. Jag har kommit med feedback på olika delar utifrån hur rollen ser ut idag. Uppskattat anställningsbehov: 30 Andra rekryteringsvägar: Ja: Högskola LIA-platser: 0 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Föreläsningar (Vi kan vara med och föreläsa om gällande kraven på arbetsmarknaden och kompetensen på framtida redovisningsekonomer. vi är gärna med och föreläser kring upplägg på CV och personligt brev och hur vi som bolag arbetar med rekrytering.) Övriga synpunkter: Utbildningen behöver finnas i Västmanland och i Västerås. Vi kommer aldrig få ta del av underlaget av studerande som finns i utbildningen i Eskilstuna, dessa kommer att anställas där och kommer inte att prioritera att pendla till Västmanland. Det är ett hån om utbildningen inte finns här i Västerås för att tillgodose behovet i Västmanland, vi behöver utbildningen här. Det har blivit svårare för oss att hitta bra kandidater idag att rekrytera nu när utbildningen inte finns.

De som utbildas av Västerås yrkeshögskola till redovisningsekonomer är mycket attraktiva på arbetsmarknaden, det märker när vi tar en kravprofil inför rekrytering, de kommer snabbt in i arbetsuppgifter och uppskattas av arbetsgivare.

Sida 13 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3275 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Region Västmanland Förnamn: Lisa Efternamn: Häljebo Stationeringsort: Västerås Telefon: 070-5335984 E-postadress: [email protected] Roll: Enhetschef Ekonomiservice Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Ja: Högskola LIA-platser: 1 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Riksbyggen Förnamn: Gunilla Efternamn: Lidgren Stationeringsort: Västerås Telefon: 0738098501 E-postadress: [email protected] Roll: Chef Riksbyggens Servicecenter Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Ja: Internutb | Högskola | Annat LIA-platser: 3 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Föreläsningar | Studiebesök Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Tre G redovisning AB Förnamn: Elin Efternamn: Skalstad Stationeringsort: Västerås Telefon: 076-2751700 E-postadress: [email protected] Roll: Kontorschef Insatt: Ja

Sida 14 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3275 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Medverkan planering: Ja, Jag har varit med i en arbetsgrupp och tillsammans med Västerås Yrkeshögskola har vi gått igenom alla kursen i utbildningen, upplägget och ordningen på kurserna. Jag har länge arbetat med redovisning och har bidragit med min erfarenhet av vad kunderna efterfrågar men också med förändringen som sker inom branschen, med digitaliseringen och robotar. Uppskattat anställningsbehov: 3-5 Andra rekryteringsvägar: Ja: Högskola LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Föreläsningar (Jag vill gärna vara med i Ledningsgruppen, här ser jag möjligheten att följa utbildningen, de studerande och utbildningens genomförande. Eftersom jag tycker att det är roligt att undervisa kan jag även ansvara för flera av kurserna som finns med i utbildningen som grunderna i bokföring, löpande bokföring, bokslut, beskattningsrätt m.m. Jag har undervisat på andra yrkeshögskolor och även i Lönekonsultutbildningen på Västerås Yrkeshögskola. ) Övriga synpunkter: Fördelen med med YH-utbildningar är att de studerande både får teoretisk och praktisk erfarenhet, vilket innebär att de snabbt kommer in arbete inom redovisning. det underlättar en hel del vi rekrytering av nya medarbetare. vi avser att rekrytera från från utbildningen redovisningsekonom på Västerås Yrkeshögskolan. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: UCS ONE Economy Västerås Förnamn: Rickard Efternamn: Jerndahl Stationeringsort: Västerås Telefon: 0705177200 E-postadress: [email protected] Roll: Kontorschef, säljchef, affärsutvecklare Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 6-10 Andra rekryteringsvägar: Ja: Annat LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Föreläsningar Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Västerås stad Förnamn: Bengt Efternamn: Karlsson Stationeringsort: Västerås Telefon: 021-393111 E-postadress: [email protected] Roll: Ekonomichef Barn och utbildningsförvaltningen Insatt: Ja

Sida 15 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3275 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Medverkan planering: Ja, Som representant för stadens övriga ekonomifunktioner har han varit med och fastställt arbetslivets komptenskrav.

Uppskattat anställningsbehov: 3-5 Andra rekryteringsvägar: Ja: Högskola LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Föreläsningar | Studiebesök (Deltar gärna med föreläsnngar och studiebesök I de delar som utbildningsanordnaren har behov.) Övriga synpunkter: Ovan angivna siffror avser stadens behov efter avstämning med kollegor. När det gäller svar på fråga 4 så tycker vi att YH är en utmärkt utbildningsform som ger kompetenta medarbetare för stadens behov av ekonomer. Först om det saknas sökande som gått denna utbildning så anställs ekonomer från andra utbildningar.

Status: Bekräftat

Samverkan med arbetslivet Utbildningen Redovisningsekonom har tidigare bedrivits av Västerås yrkeshögskola. Den sista klassen tog examen 2017-05-19, sedan dess har branschen haft dialog med skolan och uttryckt deras kompetensbehov och efter beslut från branschen har skolan skickat in ansökan om statsbidrag. Inför denna ansökan har representanter från branschen uppvaktat Västerås yrkeshögskolan och uttalade behovet av kompetens. Nätverksmöten har hållits, under dessa möten har vi bland annat diskuterat vad utbildningen skall innehålla, längden på utbildningen, innehållet i kurserna. Vi har även pratat om LIA och planeringen och upplägget kring den praktiska delen av utbildningen. Vi har även lyft frågan kring förändringen i branschen och hur automatiseringen och användningen av robotar påverkar yrkesrollen. Det finns således en väl uppbyggd samverkan med arbetslivet, vilket bland annat möjliggör att den här aktuella utbildningen följer de senaste rönen inom yrkesområdet och är väl anpassad till efterfrågan ” Vi behöver utbildningen till redovisningsekonom, för oss har det blivit svårare att hitta bra kandidater att anställa. En yhstuderande står högt i kurs och är attraktiva hos våra kunder. De har både kompetens och praktisk erfarenhet och kommer snabbare in i jobbet även i jämförelse med högskolestudenter. Det finns underlag att på arbetsmarknaden för de som kommer att examineras från utbildningen, många blir erbjudna jobb innan de tar sin examen”. Cecilia Furusjö, Regional branch manager, Adecco.

”Vi saknar verkligen utbildningen på orten, den är ett bra sätt för både arbetsgivare och studenter att hitta framtida kandidater för rekrytering”. Linda Droege, VD, Eden & Co Redovisning ”Fördelen med med YH-utbildningar är att de studerande både får teoretisk och praktisk erfarenhet, vilket innebär att de snabbt kommer in arbete inom redovisning. det underlättar en hel del vi rekrytering av nya medarbetare. vi avser att rekrytera från från utbildningen redovisningsekonom på Västerås Yrkeshögskolan”., Elin Skalstad, Kontorschef, Tre G Redovisning Västerås yrkeshögskola får fortfarande förfrågningar från företag som gärna vill rekrytera från utbildningen redovisningsekonom.

Västerås yrkeshögskola deltar kontinuerligt i olika nätverksträffar bland annat med Jobba i Västerås, Företagarna Västerås och i Handlekammarens YHM-nätverk där vi två gånger per år träffar näringslivsrepresentanterna och arbetsförmedlingen i Västmanland, Eskilstuna och Enköping.

Sida 16 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3275 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Initiativ till ansökan Initiativet har tagits av flera intressenter både från den privata och offentliga sektorn. Branschen visar på ett mycket stort behov av redovisningsekonomer med kunskaper och färdigheter som leder till auktorisation samt med kompetens att möta den digitala utveckling som pågår inom branschen. "Vi behöver utbildningen lokalt, vi kommer aldrig att få tal del av de studerande som går utbildningen i Eskilstuna. De söker sig inte till vårt område och branschen hinner ta dem innan vi får en chans. Alla som går utbildningen kommer att få jobb." Fredrik Patcha,Ranstad Finance Cecilia Paulsson BBR Ekonomi, ”Det är bra att utbildningen leder till auktorisation och de formella krav som ställs. LIA-perioderna i utbildningen är bra, då får de studerande praktiskträning och de har lättare att komma in i arbetet. här kan vi också se att de studerandes kunskaper”. Ett formellt beslut har tagits av Utbildnings- och arbetsmarknadsnämnden (UAN) i Västerås stad om att ansöka om bidrag till att starta

Sida 17 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3275 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Organisation och ledning av utbildningen

Pedagogisk kompetens Västerås Yrkeshögskola utser lämplig utbildningsledare i enlighet med 4 kap. 6 & YHF, och ansvarar för att det finns stöd och resurser för att genomföra uppdraget. Västerås yrkeshögskolans utbildningsledare har kompetens och erfarenhet att planera och leda utbildning, förmåga att systematiskt arbeta i enlighet med uppställda kvalitetskrav och mål, samt genomföra utbildning i enlighet med kurs- och tidsplan. UL har förmåga att handleda, stödja och motivera de studerande att uppnå sina kursmål. UL är insatt i krav och bedömning vad gäller kunskaper, färdigheter och kompetenser inklusive nivåer inom SeQF. Västerås yrkeshögskola är organiserat inom samma förvaltning och verksamhetsområde som vuxenutbildning och har därmed tillgång till professionell pedagogisk kompetens för ytterligare stöd vid behov.

Sida 18 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3275 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Kompetens att anlita undervisande personer och LIA-handledare för utbildning Undervisande personal utses genom upphandling av utbildningskonsulter i enlighet med gällande riktlinjer för Västerås Stad eller genom samnyttjande av personal som arbetar inom staden utifrån samma kompetenskrav. Utbildningsledaren tar fram underlag och begär in anbud i enlighet med utbildningsplan. De specifika kriterierna är utformade utifrån krav på kompetens för utbildningen och omfattar erforderlig yrkeserfarenhet, så väl som praktisk yrkeskunskap som teoretiska kunskaper, förmåga att undervisa och förmedla kunskap samt förmåga att kunna bidra till utveckling av färdigheter och kompetenser. Särskild vikt läggs vi förmåga att kunna omsätta kunskap och färdigheter till yrkeskompetens i enlighet med utbildningens mål. Krav ställs också på kompetens att bedöma, genomföra examination och lämna underlag för betygsättning och fastställa krav för godkänt respektive väl godkänt samt ha god förmåga att samverka. LIA-handläggare som vi samarbetar med har genom utbildning eller arbetslivserfarenhet kompetens inom aktuellt yrkesområde och vara verksamma på arbetsplatsen. VY bjuder in alla handläggare med genomgång av LIA-kursplanens syfte, mål, innehåll och lärandemålen. Betygskriterier och bedömning utifrån kursplanen gås även igenom. Ifall handledaren inte kan närvara förmedlas informationen via samtal eller e-post.

Kunskap inom yrkesområdet och anskaffning av lokaler och utrustning Personal som anlitas till VY rekryteras utifrån relevant och bred branschkunskap inom befintliga och planerade utbildningsområden. Enhetschef tillsammans med utbildningsledare skapar kontakter utifrån bransch analys och träffar regelmässigt olika nätverk och aktuella ledningsgrupper för att diskutera behov och skapa samverkan kring utbildningarna. Utbildningsledaren utvecklar kunskap inom yrkesområdet genom nära samverkan med ledningsgruppen, LIA-platserna och nätverksträffar inom yrkesområdet. Undervisningen bedrivs uteslutande i Västerås yrkeshögskolans egna utbildningslokaler. Dessa har lämplig utrustning med god tillgänglighet. Den fysiska miljön anpassas vid behov för de studerande i enlighet med arbetsmiljölagstiftning. Som utbildningsanordnare har Västerås yrkeshögskola lång erfarenhet av att anpassa utbildning till studerande med funktionsnedsättning. Den tilltänkta utbildningen ska bedrivas i enlighet med yrkeshögskolans regelverk och ska därmed vara öppen för alla som uppfyller behörighetskraven. Vid behov av speciellt utrustade lokaler används annan kommunal verksamhet eller väl etablerade samarbetspartners som Mälardalens högskola och ledningsgruppsmedlemmar.

Ekonomisk, organisatorisk och administrativ kompetens Västerås Yrkeshögskola är en del av Gymnasie- och vuxenutbildningen. Barn och utbildningsförvaltningen, Västerås Stad. Enhetschefen är ansvarig för enhetens drift, ekonomi och personal. Förvaltningen har egen ekonomiavdelning, HR-avdelning, organisatoriskt och administrativt stöd. Verksamheten styrs av stadens riktlinjer och kvalitetskrav. Enhetens verksamhet och resultat granskas och följs upp kontinuerligt av verksamhetschef vid tertialsamtal, verksamhetsberättelse med mera.

Sida 19 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3275 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Jämställdhet

Vid rekrytering av studerande

Sida 20 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3275 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Ekonomisk planering

Ekonomisk planering Kostnadsbudget Antal poäng som utbildingen avser 420 Antal sökta platser 35 Antal poäng LIA totalt 110 Belopp/omgång varav medfinansiering Kostnader för undervisningen 2 884 200 68 000 Kostnader för kursen LIA och 3 062 500 175 000 ledningsgruppsarbete Lokalkostnader 567 500 0 Driftskostnader 600 000 0 Kostnader undervisningsmaterial 120 000 10 000 Kostnader utrustning inkl. avskrivningar 100 000 0 Övriga intäkter 0 Budgeterad totalkostnad för en 7 334 200 utbildningsomgång

Summa Medfinansiering LIA + Ledningsgrupp 41,76 % 3 062 500 Summa annan medfinansiering 1,06 % 78 000 Nettokostnad för en utbildningsomgång efter 4 193 700 avdrag för medfinansiering

Sida 21 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3275 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Nettokostnad per studerande och 119 820 utbildningsomgång Nettokostnad per årsplats 57 057

Statsbidrag Söker statsbidrag enligt schablon Prisgrupp A - schablonbidrag SEK 56000

Motivering till sökt belopp enligt schablon

{uppgift saknas}

Kurs Kursen Utb.spec Ökade Anpassad Inv-tung Prakt Mindre Ind kräver inga utr kostnader lokal tillämp grupper upplägg tillägg Beskattnin gsrätt Bokföring ens grunder Bokslut Digitala X affärssyst em Ekonomist yrning Examensa rbete Handels- och avtalsrätt LIA 1 LIA 2 Löneadmi nistration Löpande bokföring Årsredovi sning och räkenskap sanalys

Sida 22 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3275 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Sida 23 (23) Ansökan om att en utbildning ska ingå i yrkeshögskolan och ansökan att erhålla statsbidrag eller särskilda medel

Utbildningens namn: Trafiklärare

Ansvarig utbildningsanordnare: Västerås Stad/Barn- och Utbildningsförvaltningen/Västerås Yrkeshögskola

Omfattning poäng : 300

Studieort: Västerås

Studieform: Bunden

Fullmaktsgivare: Larsson, Leif (021-398101, [email protected])

Kontaktperson för ansökan är: Edberg, Mikaela (021-399802, [email protected] )

Registreringstidpunkt: 2019-06-18 04:28

Diarienummer: MYH 2019/2850

Ansökningsnummer: 201906820 Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2850 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Faktauppgifter

Utbildningens namn (kopierad) Trafiklärare Utbildningsområde (kopierad) Pedagogik och undervisning

Ansvarig utbildningsanordnare Västerås Stad/Barn- och Utbildningsförvaltningen/Västerås Yrkeshögskola

Organisationsnummer 212000-2080

Organisationsform Kommuner

Postadress och besöksadress Postadress Organisation: Västerås Stad/Barn- och Utbildningsförvaltningen/Västerås Yrkesh Adress: Västerås Stad Postnr/ort: 72136 Västerås

Fullmaktsgivare Förnamn: Leif Efternamn: Larsson Telefon: 021-398101 E-post: [email protected]

Sida 1 (24) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2850 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Kontaktperson för ansökan Förnamn: Mikaela Efternamn: Edberg Telefon: 021-399802 E-post [email protected]

Föregångare till den sökta utbildningen Utbildningsnummer 201611710

Utbildningens omfattning i högskolepoäng (kopierad) Utbildningen omfattar 300 YH-poäng.

Utbildningens studietakt (kopierad) Heltid

Studieort (huvudort kopierad)

Studieort Ort Kommun Län Platser per ort Huvudort Västerås Västerås Västmanland 20

Totalt antal platser per omgång: 20 Utbildningens studieform (kopierad) Bunden

Utbildningsomgångar, starttidpunkt och antal studerandeplatser

Omgång Startår Startmånad Slutår Slutmånad Antal Platser Omgång 1 2020 Augusti 2021 November 20 Omgång 2 2021 Januari 2022 April 20 Omgång 3 2022 Augusti 2023 November 20

Behörighetsgivande förutbildning planeras att erbjudas Nej

Sida 2 (24) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2850 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Ansökan

Arbetsmarknadens efterfrågan

Arbetsmarknadens behov av den specifika yrkesrollen

Arbetslivets kompetenskrav

Kompetenskrav 1 Förmåga att undervisa i såväl bil som lektionssal Kompetenskrav 2 Vederbörliga ämneskunskaper Kompetenskrav 3 Förmåga att skapa förtroende till grupp och individ Kompetenskrav 4 Förmåga att kommunicera såväl muntligt som skriftligt Kompetenskrav 5 Förmåga att objektivt och tydligt utvärdera elevers utbildningsinsatser Kompetenskrav 6 Förmåga att anpassa undervisningen för elever med särskilda behov Kompetenskrav 7 Kompetens att bidra till verksamhets- och kunskapsutveckling

Eget företagande/anställning (kopierad) Leder i första hand till anställning

Smalt yrke (kopierad) Leder ej till smalt yrke

Nationell efterfrågan Det finns ett stort behov av utbildade trafiklärare i hela landet och det finns stora möjligheter att få jobb direkt efter utbildningen. Möjligheten att ta CSN-lån för körkort och en kraftig ökning av 18- åringar enligt SCB, är två faktorer som påverkar trafiklärarbehovet positivt. (https://www.str.se/trafiklararyrket/trafiklararyrket/)

2018-06-08 genomförde Sveriges Trafikutbildares Riksförbund, STR, en förbundsenkät. 85 % av medlemmarna svarade och enkäten visar tydligt på trafikskolornas anställningsbehov. 2018 behöver trafikskolorna anställa 322 trafiklärare med B-behörighet. Tittar man på motsvarande siffra från år 2017 har behovet ökat med 27%. Det är troligt att även de skolor som inte är medlemmar i STR, ca 20%, har ett liknande behov. 42 % förutspår även att verksamheten (trafikskolan) har expanderat inom tre år. I samma enkät uppger också ca 30% av trafikskolorna att de har tvingats tacka nej till att ta emot elever under år 2017 på grund av brist på trafiklärare. Enligt MYH beviljades 202 platser nationellt på Trafiklärarutbildningen år 2019. Fortsätter det att saknas trafiklärare, vilket den har gjort sedan år 2013, kommer det enligt kommande enkät från STR från år 2019, att saknas minst 120 trafiklärare det kommande året.

Gunilla Fisk, trafikskolechef på Centrala Trafikskolan i Karlskoga, uttrycker den 5 juni 2019: ”Just nu råder fullständig kris i trafiklärarbranschen, och det är mycket svårt att rekrytera trafiklärare. Läget har blivit ännu mer sårbart sedan Trafiklärarutbildningen i Örebro lade ner. Därför är det otroligt viktigt att Trafiklärarutbildningen på Västerås Yrkeshögskola får vara kvar”. Även Ninos

Sida 3 (24) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2850 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Chanko, från Prima Trafikskola i Norrköping bekräftar bristen på utbildade trafiklärare, han säger: ”Hela branschen skriker efter trafiklärare. Branschens största utmaning idag är personal. Vi har en ohållbar situation där löner har gått i taket. Man bjuder mer än den andra för att få medarbetaren. Vi är uppbokade ca fyra månader fram. Schemat är även väldigt pressat”.

Andra faktorer som förutspås påverka efterfrågan av trafiklärare, är bland annat den stora tillströmningen av personer födda utanför EU som kommer till Sverige och som behöver ta körkort för att komma ut på arbetsmarknaden. SCB menar därtill att det "i framtiden förväntas /.../ en högre invandring /.../ än vad den varit historiskt. (https://www.scb.se/hitta-statistik/statistik- efteramne/befolkning/befolkningsframskrivningar/befolkningsframskrivningar/pong/statistiknyhet/s veriges-framtida-befolkning-2019-2070/)

SKL menar också att den kommande anhöriginvandringen kan nå samma nivåer som 2015 års flyktingkris. (https://www.fplus.se/skl-s-ordforande-svart-for-kommunerna-hantera- anhoriginvandringen/a/RRKX82).

Inom branschen finns även ett stort behov av trafiklärare med behörighet för de tunga behörigheterna. Det finns idag ingen renodlad utbildning mot denna yrkesroll men den kräver att personen först är utbildad trafiklärare och sedan yrkeserfarenhet. För att få förnya sitt yrkeskompetensbevis ställer EU-direktivet krav på grundutbildning och fortbildning för lastbils- och busschaufförer. Detta medför i sin tur en ökad efterfrågan av trafikskolornas tjänster och ett ökat behov av specialiserade trafiklärare som kan utbilda yrkeschaufförer. Enligt Transportföretagen riskerar det att saknas 30 000–40 000 medarbetare inom transportnäringen fram till år 2030 om relevanta politiska satsningar ej görs för att möta rekryteringsbehovet. (https://www.transportforetagen.se/Documents/Publik_TG/Naringspolitiken_Transporterna/Naring spolitik/Fakta%20och%20rapporter/Transportn%C3%A4ringen%20och%20jobben.pdf) Om detta vittnar också trafikskolechef Torbjörn Nilsson på Windahls Trafikskola i Örebro. Han säger att "skulle det finnas fler lärare på den tunga sidan, skulle de få jobb direkt." (samtal 11 juni 2019).

En sökning på yrket "trafiklärare" på Arbetsförmedlingens platsbank visar att det den 11 juni 2019 finns 62 lediga tjänster. Detta tyder på en stor efterfrågan på utbildade trafiklärare. Varje annons kan också i sin tur söka 2-3 trafiklärare. De flesta tjänster utannonseras dock inte, då många studerande går direkt från studier till anställning på den trafikskola där man har haft sin LIA. Detta är något som Anders Örnerdal på Örnerdals Trafikskola bekräftar, då han säger att de studerande under sin utbildning, i stor utsträckning blir kontaktade angående löfte om anställning direkt efter examen. (samtal 5 juni 2019).

Den 16 maj hade RST (Rådet för Svensk Trafiklärarutbildning) med trafiklärarutbildare från hela Sverige vårt årliga möte, där vi också bjöd in STR. Vi fick då ta del av STR:s kommande prognos gällande efterfrågan samt kompetensförsörjning inom Trafikläraryrket för åren 2020–2024. Denna prognos visar att MYH i dagsläget har beviljat 84 platser med start år 2024 på Trafiklärarutbildningen. Samma år visar prognosen från STR att det kommer att finnas en efterfrågan på 600 trafiklärare Regional efterfrågan Flera trafiklärare vittnar om att behovet av trafiklärare i Västerås är stort. Annica Berggren på Mälarstadens Trafikskola upplever att "det finns ett skriande behov av trafiklärare, inte bara i Västerås utan även i regionen som helhet." (samtal 10 juni 2019). Åke Gruvegård på Gruvegårds Trafikskola menar att behovet av trafiklärare fanns även för tre år sedan, men att det är större idag. (samtal 12 juni 2019).

Att behovet av trafiklärare är stort, framgår även vid samtal med andra branschföreträdare. Resultatuppföljningar från år 2016-2019 visar dessutom att antal examinerade vid Västerås Yrkeshögskola och som arbetar inom trafiklärar-branschen, ser ut enligt följande: Examensår 2016: 15 av 15 examinerade Examensår 2017: 15 av 16 examinerade (uppföljning gjord efter 1 ½ år av omgång 201410870-2 via Google-formulär den 11 juni 2019.

Sida 4 (24) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2850 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Examensår 2019: Samtliga erbjudna arbete inom aktuell bransch (6-månadersuppföljning ej gjord). Detta visar att det finns goda möjligheter att få arbete inom regionen.

Det fortsatta regionala behovet av trafiklärare kommer inte heller att avta eftersom antalet 15-19- åringar inom Västerås Stad kommer att öka med ca 25% fram till år 2029. (https://statistik.vasteras.se/pxweb/sv/Befolkningsprognos/-/STAT_BEFP1_befprog18 .px/table/tableViewLayout1/?rxid=4f9f3cbb-cb23-4394-8b40-b852b75a43c3).

Trafikverkets förarprovs-statistik för Västerås från år 2019 (jan-april) visar att endast 17% av de privatanmälda körkortseleverna klarade körprovet på första försöket, medan motsvarande siffra för trafikskoleanmälda elever är 58%. Samma trend kan även ses vad gäller kunskapsprovet. (https://www.trafikverket.se/contentassets/0c138c6f1ef34b4a8f1cc94e2cbea8e1/korprov-b- forstagangsprov-jan-april-2019.pdf). Detta innebär i sin tur en ökad efterfrågan på trafiklärarens tjänster i hela region Västmanland. Kötiderna för körlektioner, körprov och kunskapsprov blir längre på grund av detta. Detta ställer ett högt krav på branschen, att kunna hantera dessa köer genom att bland annat ha tillräckligt många utbildade trafiklärare.

Gunilla Fisk menade enligt ovan att det är otroligt viktigt att Trafiklärarutbildningen på Västerås Yrkeshögskola får vara kvar. Detsamma menar även Ilhan Gezer på Trafikskolan Privatisten i Örebro. Enligt honom har det blivit en negativ påverkan av att Örebros Trafiklärarutbildning inte längre finns kvar, eftersom de har haft svårare att rekrytera trafiklärare. Trafiklärarutbildningen på Västerås Yrkeshögskola behövs, menar han, och han ser ett ökat behov av trafiklärare bara inom det kommande året. Han pekar också på konsekvenserna av för få utbildade trafiklärare och syftar på de "svarta trafikskolorna". Mina Valadipour på Intensiva Trafikskolan i Örebro berättar att de länge hade en rekryteringsannons efter trafiklärare ute hos Arbetsförmedlingen, men att de inte lyckades rekrytera någon. Hon menar att behovet är stort och att det är viktigt att Västerås Yrkeshögskola bedriver Trafiklärarutbildningen, eftersom nedläggningen av utbildningen i Örebro har gjort det ännu svårare att rekrytera trafiklärare. (Samtal 12 juni 2019).

STR visade på ovan nämnda möte den 16 maj, sin kommande förbundsenkät för år 2019. Den visar på ett rekryteringsbehov av 40 trafiklärare under våren 2019 för region "Tvärs", dvs. Västerås och Örebro.

Faktorer som kan påverka efterfrågan Positivt:

Fler väljer att ta körkort senare i livet och tillsammans med ungdomarna ger det trafikskolorna en bredare kundbas. En annan grupp som också breddar kundbasen är nyanlända som väljer att ta körkort. Vi vet att pensionsavgångarna på regionens trafikskolor kommer att bli omfattande och de här tjänsterna måste fyllas upp med utbildade trafiklärare. EU-direktivet om yrkeskompetensutbildning för yrkesförare medför också en ökad efterfrågan på trafiklärare.

Negativt: Högre bränslekostnader samt en ökad medvetenhet kring miljön. Däremot går teknikutvecklingen framåt och nya, mer bränsleeffektiva fordon utvecklas.

En annan faktor som kan komma att påverka behovet av trafiklärare negativt, är om självkörande bilar blir verklighet. Då kommer troligtvis yrket anpassas och bli annorlunda mot hur det ser ut idag. Denna faktor ligger troligtvis långt fram i framtiden då äldre bilar fortsatt kommer trafikera våra vägar. Enligt VTI är det först och främst bussar i stadsmiljö där den nya tekniken kan introduceras. (https://www.vti.se/sv/nyheter/sjalvkorande-fordon-snart-verklighet/)

Sida 5 (24) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2850 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Utbildningsformen och dess lämplighet för att tillgodose de angivna kompetensbehoven

Bygger på nationellt program från gymnasieskolan (kopierad)

Utbildningen bygger inte på något nationellt program från gymnasieskolan.

Bygger inte på nationellt program från gymnasieskolan MYHFS 2017:5 1 § För utbildningar inom yrkeshögskolan, med inriktning trafiklärare, gäller följande krav på särskilda förkunskaper och villkor. Utöver de krav som ställs i 3 kap. 1 och 2 §§ förordningen om yrkeshögskolan ska sökande till utbildningar till trafiklärare 1. ha uppnått kunskaper motsvarande betygsnivå lägst E i svenska 2 eller svenska som andra språk 2 eller motsvarande kunskaper, 2. inneha körkort med förarbehörighet B, och under sammanlagt minst 18 månader av de senaste tio åren haft ett körkort med sådan behörighet, och 3. ha vana och skicklighet att köra fordon av det slag som avses i punkt 2, samt kunna styrka sin allsidiga kör- och trafikvana genom en körbedömning genomförd av utbildaren eller den som utbildaren utser. Motivering till varför yrkesrollen bör utbildas inom Yh 1. Trafiklärarutbildning bedrivs idag uteslutande på Yrkeshögskolenivå. Ingen annan utbildningsform ger idag behörighet att verka som trafiklärare.

2. Trafiklärare är ett yrke som kräver stor praktisk kompetens och färdighet. Detta lär man sig bäst genom ett nära samarbete med arbetslivet. YH-utbildningen är uppbyggd så att man hela tiden knyter an till branschen, samt har en stor del lärande i arbete ute på företag. På så sätt tränar den studerande upp sina färdigheter och kompetenser under utbildningen och förbereds på ett bra sätt inför yrket i nära kontakt med tilltänkta arbetsplatser.

3. Yrkesrollen som trafiklärare är i hög grad uppbyggd på teori omvandlad till praktik och utbildningen ställer därför stora krav på kontinuerlig integrerad praktisk träning av teoriundervisningen. Den praktiska delen av undervisningen består i första hand av körlektioner, men också praktisk utbildning i fordons funktioner och i träning att undervisa körelever teoretiskt. Utbildningen lämpar sig därför särskilt bra på yrkeshögskolan där den studerande får möjlighet att öva på sina färdigheter och kompetenser fortlöpande under olika kurser, med fördjupning under LIA-perioderna. Det finns en tydlig koppling till arbetslivet genom att LIA-perioderna genomförs på trafikskolor som i flera fall har behov av att anställa trafiklärare. Yrkeshögskolan har en naturlig och nära koppling till arbetslivet genom bland annat kravet på ledningsgrupp som ser till att utbildningen alltid är skräddarsydd efter den aktuella kompetens som företag och arbetsgivare efterfrågar. Branschorganisationen Sveriges Trafikutbildares Riksförbund rekommenderar också yrkeshögskoleexamen som lämplig för blivande trafiklärare. Andra utbildningsvägar I princip ingen. Det har förekommit att utbildade lärare från den vanliga skolan sökt trafiklärarutbildningen och då har vissa kurser eller delar av kurser kunnat valideras. Det finns även militära trafiklärare och även här kan det bli aktuellt med en validering. Det finns även möjlighet att utbilda sig till trafiklärare i annat EU-land. Transportstyrelsen är den myndighet som utverkar godkännande som trafiklärare och de kan i vissa fall (som de ovan) utfärda ett godkännande som trafiklärare efter aktuella kompletteringar.

Sida 6 (24) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2850 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Motivering till utbildningens omfattning Att utbilda sig till trafiklärare är en komplex uppgift. Yrkesrollen kräver stor insikt i begreppet lärande och lärandes villkor. Med den digra undervisningsplan som gäller för Trafiklärarutbildningen krävs 300 YH-poäng. Trafikläraren förväntas ha specialiserade kunskaper inom vitt skilda områden som t.ex. lagstiftning, fordonskonstruktion pedagogiska teorier och kvalitetsledningssystem. Det är utomordentligt viktigt med arbetslivets möjlighet till insyn och påverkan. Detta säkerställs genom totalt 15 veckors LIA. Sammantaget ger det ett utbildningsunderlag som kräver 300 YH-poäng om de studerande ska tillgodogöra sig den komplexa utbildningen. Det är Transportstyrelsen som ger tillstånd att få verka som trafiklärare och Transportstyrelsen kräver detta innehåll och denna omfattning på utbildningen via den nationella kursplanen MYHFS 2016:10.

Sida 7 (24) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2850 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Arbetslivsanknytning

Arbetslivets medverkan i utbildningens planering och genomförande

Totalt antal medverkande organisationer: 23 st Totalt antal bekräftade: 23 st Totalt antal dementerade: 0 st

Totalt antal som satt sig in i den sökta utbildningen: 14 st Totalt antal som medverkat i framtagning av utbildningens innehåll och upplägg i den sökta utbildningen: 8 st Totalt antal studerande som planeras att anställas eller köpa tjänster av i den sökta utbildningen: 52 - 93 st Totalt antal LIA-platser i den sökta utbildningen: 45 st

Organisationsnamn: Arres Trafikskola Förnamn: Sabrina Efternamn: Chanko Stationeringsort: Norrköping Telefon: 0766-237700 E-postadress: [email protected] Roll: Delägare Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 3-5 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 3 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Föreläsningar (Intresse för att sitta med i skolans ledningsgrupp, kan finnas. ) Övriga synpunkter: Trafiklärarutbildningen i Västerås behövs absolut! Det är mycket svårt att hitta trafiklärare idag. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Axelssons trafikskola Förnamn: Mahtias Efternamn: Axelsson Stationeringsort: Köping Telefon: 0221-21360 E-postadress: [email protected] Roll: Ägare och utbildningsledare Insatt: Nej Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 1-2

Sida 8 (24) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2850 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 2 Medfinansiering: Nej Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Centrala Trafikskolan Förnamn: Gunilla Efternamn: Fisk Stationeringsort: Karlskoga Telefon: 0586-37000 E-postadress: [email protected] Roll: Trafikskolechef Insatt: Nej Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 1 Medfinansiering: Ja: Lokaler | Föreläsningar | Studiebesök (Vi kan föreläsa om hur det är att jobba som trafiklärare i våra stora lokaler. ) Övriga synpunkter: Just nu råder fullständig kris i trafiklärarbranschen, och det är mycket svårt att rekrytera trafiklärare. Läget har blivit ännu mer sårbart sedan Trafiklärarutbildningen i Örebro lade ner. Därför är det otroligt viktigt att Trafiklärarutbildningen på Västerås Yrkeshögskola får vara kvar. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Centrums Trafikskola Förnamn: Khabat Efternamn: Javanmiri Stationeringsort: Norrköping Telefon: 0760427115 E-postadress: [email protected] Roll: Utbildningsledare Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 11-20 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 3 Medfinansiering: Ja: Studiebesök Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Dennis Trafikskola

Sida 9 (24) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2850 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Förnamn: Dennis Efternamn: Aichner Stationeringsort: Västerås Telefon: 021-140050 E-postadress: [email protected] Roll: Utbildningsledare Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Lokaler | Material Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Din Trafikskola i Arboga Förnamn: Maria Efternamn: Ståhl Stationeringsort: Arboga Telefon: 0762665689 E-postadress: [email protected] Roll: Trafikskolechef Insatt: Nej Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 1 Medfinansiering: Ja: Studiebesök Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Fjärdhundra Trafikskola Förnamn: Hanin Efternamn: Laybi Stationeringsort: Enköping Telefon: 0739605109 E-postadress: [email protected] Roll: Trafikskolechef, trafiklärare Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Är med i ledningsgruppen. Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 2

Sida 10 (24) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2850 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Gruvegårds Trafikskola Förnamn: Åke Efternamn: Gruvegård Stationeringsort: Västerås Telefon: 021-418110 E-postadress: [email protected] Roll: Ägare Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Är ordförande i ledningsgruppen och väl insatt i det framtida innehållet och upplägget. Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Hässlö Trafikskola Förnamn: Paul Efternamn: Gidlöf Stationeringsort: Västerås Telefon: 0765839298 E-postadress: [email protected] Roll: Platschef Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Utbildningens praktiska delar utförs i bil på Hässlö Trafikskola, med anställd trafiklärare på samma skola. Medverkar också i ledningsgruppen. Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Lokaler | Material | Studiebesök (Utbildningens praktiska delar utförs i bil på Hässlö Trafikskola, med deras anställda trafiklärare. Undervisningen i bil sker både i grupp och individuellt. I gruppundervisningen i bilen finns trafikläraren, körkortstagaren och 2-3 studerande. Då åker flera studerande i samma bil och lär av varandra samt får feedback från varandra och trafikläraren. Då undervisningen sker individuellt, åker trafikläraren, körkortstagaren och en studerande i bilen. Då tränar den studerande på att omsätta teorin till praktik, utifrån feedbacken som hen fått från trafikläraren och de andra studeranden i gruppundervisningen. ) Övriga synpunkter:

Sida 11 (24) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2850 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Status: Bekräftat

Organisationsnamn: J&J:s Trafikskola AB Förnamn: Jens Efternamn: Johansson Stationeringsort: Sala Telefon: 0224-19860 E-postadress: [email protected] Roll: Trafikskolechef, utbildningsledare Insatt: Nej Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 1 Medfinansiering: Ja: Studiebesök Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Kisa Trafikskola Förnamn: Carl-Johan Efternamn: Monell Stationeringsort: Kisa Telefon: 0494-71540 E-postadress: [email protected] Roll: Delägare Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Varit delaktig i ledningsgruppens diskussioner on innehåll och upplägg. Uppskattat anställningsbehov: 3-5 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 3 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Krekolas Trafikskola Förnamn: Johan Efternamn: Krekola Stationeringsort: Eskilstuna Telefon: 0703797272 E-postadress: [email protected] Roll: Trafikskolechef Insatt: Ja Medverkan planering: Nej

Sida 12 (24) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2850 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Uppskattat anställningsbehov: 3-5 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Lokaler Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Körkortexpress Förnamn: Jenny Efternamn: Sivén Stationeringsort: Hallstahammar Telefon: 0220-51111 E-postadress: [email protected] Roll: Ägare Insatt: Nej Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 3 Medfinansiering: Ja: Lokaler | Studiebesök (Villig att ta emot studiebesök för mindre grupper och i samband med detta även upplåta lokal för ev. föreläsning. ) Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Lundby Trafikskola Förnamn: Niina Efternamn: Mehtälä Stationeringsort: Västerås Telefon: 021-4751400 E-postadress: [email protected] Roll: Insatt: Nej Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 0 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp (Vill vara med och påverka innehållet i utbildningen och är intresserad av att sitta med i Ledningsgruppen för utbildningen. ) Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Mälarstadens Trafikskola

Sida 13 (24) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2850 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Förnamn: Annica Efternamn: Berggren Stationeringsort: Västerås Telefon: 076-5841145 E-postadress: [email protected] Roll: Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Är med i utbildningens ledningsgrupp. Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp (Vi är med redan nu i ledningsgruppen, och ser gärna att de kommer på studiebesök om så önskas. Vi kan även ställa upp på vissa föreläsningar ) Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Nordlanders Trafikskola Förnamn: Sandra Efternamn: Mattsson Stationeringsort: Uppsala Telefon: 018-143553 E-postadress: [email protected] Roll: Skolchef Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Varit aktiv i förändring av kursplaner och diskussioner i ledningsgruppen. Uppskattat anställningsbehov: 3-5 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Nybrons Trafikskola Förnamn: Jonas Efternamn: Jansén Stationeringsort: Uppsala Telefon: 018-122311 E-postadress: [email protected] Roll: Delägare och utbildningsledare Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Deltagit i ledningsgruppens arbete och diskussioner Uppskattat anställningsbehov: 1-2

Sida 14 (24) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2850 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 1 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Prima Trafikskola Förnamn: Ninos Efternamn: Chanko Stationeringsort: Norrköping Telefon: 011-167311 E-postadress: [email protected] Roll: Trafikskoleutvecklare / Utbildningsansvarig Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 6-10 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 4 Medfinansiering: Nej Övriga synpunkter: Hela branschen skriker efter trafiklärare. Branschens största utmaning idag är personal. Vi har en ohållbar situation där löner har gått i taket. Man bjuder mer än den andra för att få medarbetaren. Vi är uppbokade ca fyra månader fram. Schemat är även väldigt pressat. Hoppas ansvariga lyssnar till oss i branschen. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Silverstadens Trafikskola Förnamn: Ewa Efternamn: Nyberg Stationeringsort: Sala Telefon: 070-4590877 E-postadress: [email protected] Roll: Ägare och utbildningsledare Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 3-5 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Studiebesök Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Smedjebackens Nya Trafikskola

Sida 15 (24) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2850 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Förnamn: Peter Efternamn: Nyqvist Stationeringsort: Smedjebacken Telefon: 0240-70400 E-postadress: [email protected] Roll: Ägare Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Varit med och diskuterat framtida upplägg i ledningsgruppen Uppskattat anställningsbehov: 3-5 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Lokaler | Material | Föreläsningar (Tar gärna emot grupper för studiebesök och föreläsningar och kan i samband med detta tillhandahålla material. ) Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Trafikskolan i Norberg AB Förnamn: Lena Efternamn: Hansen Stationeringsort: Norberg Telefon: 0223-20013 E-postadress: [email protected] Roll: Trafiklärare och receptionist Insatt: Nej Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 1 Medfinansiering: Nej Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Trafikskolan Privatisten Förnamn: Ilhan Efternamn: Gezer Stationeringsort: Örebro Telefon: 070-7604623 E-postadress: [email protected] Roll: Delägare Insatt: Nej Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Nej

Sida 16 (24) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2850 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Lokaler | Föreläsningar (Ställer, vid behov och om möjlighet finns, gärna upp med lokaler för föreläsningar som de själva kan hålla i eller annan föreläsare.) Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: YouDrive AB Förnamn: Maria Efternamn: Landberg Stationeringsort: Gävle Telefon: 0703502860 E-postadress: [email protected] Roll: Trafikskolechef Insatt: Nej Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 3-5 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 2 Medfinansiering: Nej Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Samverkan med arbetslivet Utbildningen utvecklas ständigt i samverkan med STR (Sveriges Trafikutbildares Riksförbund), enskilda trafikskolor i landet samt genom övriga utbildningsanordnare som träffas årligen i Rådet för Svensk Trafiklärarutbildning (RST). Även LIA-företag är med och påverkar utbildningen. LIA- företagen har stor geografisk spridning, vilket innebär att de studerande har möjlighet att genomföra sin LIA på hemorten, samt att synpunkter från hela regionen kan användas i det kontinuerliga, systematiska förbättrings- och kvalitetsarbetet av utbildningen. Vi blir också kontaktade av många trafikskolor över hela landet, som söker studerande både för LIA och anställning. Vi ingår i Rådet för Svensk Trafiklärarutbildning, där vi agerar bollplank och diskuterar förbundets förväntningar på utbildningen.

Enligt MYHFS 2016:10 ska Trafiklärarutbildning ha nationellt likvärdigt innehåll, branschen (STR) har varit delaktig i framställandet av föreskriften.

Sida 17 (24) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2850 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Initiativ till ansökan De som i första hand har tagit initiativ till ansökan är befintlig utbildnings ledningsgrupp, men också Sveriges Trafikutbildares Riksförbund, Utbildning- och arbetsmarknadsnämnden (UAN) i Västerås Stad, samt flertalet trafikskolor i närområdet. Västerås Yrkeshögskola har utifrån detta genomfört ett analysarbete, som styrker lokalt, regionalt och nationellt behov av kvalificerade trafiklärare.

Flertalet trafikskolor runt om i landet har även tagit kontakt med Västerås Yrkeshögskola och meddelat att de har ett fortsatt rekryteringsbehov och uttrycker att de gärna samarbetar kring utbildningen.

Sida 18 (24) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2850 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Organisation och ledning av utbildningen

Sida 19 (24) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2850 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

På Trafiklärarutbildningen ska LIA-handledare ska vara erfarna trafiklärare, pedagogiskt skickliga och i övrigt lämpade som handledare. De ska också ha genomgått vår handledarintroduktion där vi säkerställer att handledaren har goda kunskaper om vad kursmålen i LIA-kurserna innebär, samt att handledare och LIA-studerande har en samsyn om hur de ska genomföra kursen på den aktuella arbetsplatsen. Handledaren ska vara verksam på arbetsplatsen under LIA:n. Det formella kravet är att handledaren ska vara utbildningsledare (enligt VVFS2006:65) på trafikskolan, det kan dock ske undantag från det kravet om arbetet delegeras till annan lämplig trafiklärare på plats.

Kontakt innan, under och efter LIA sker via utbildningsledaren genom telefonsamtal och besök.

Kunskap inom yrkesområdet och anskaffning av lokaler och utrustning Personal som anlitas till Västerås Yrkeshögskola rekryteras utifrån relevant och bred branschkunskap inom befintliga och planerade utbildningsområden. Enhetschef tillsammans med utbildningsledare skapar kontakter utifrån branschanalys och träffar regelmässigt olika nätverk och aktuella ledningsgrupper för att diskutera behov och skapa samverkan kring utbildningarna. Utbildningsledaren utvecklar kunskap inom yrkesområdet genom nära samverkan med ledningsgruppen, LIA-platserna och nätverksträffar inom yrkesområdet.

Vad gäller Trafiklärarutbildningen har vi byggt upp ett stort kontaktnät som hela tiden utvecklas och fördjupas. Det är i första hand utbildningsledaren som har de flesta kontakterna med arbetslivet, så även den personal som arbetar som lärare/konsulter hos oss. Då det är mycket stor brist på trafiklärare och trycket är mycket högt från branschen att få tag på utbildade lärare, kan vi säkerställa att vi kommer att bibehålla relationerna under hela utbildningens gång.

Den fysiska miljön anpassas vid behov för de studerande i enlighet med arbetsmiljölagstiftning. Som utbildningsanordnare har Västerås Yrkeshögskola lång erfarenhet av att anpassa utbildning till studerande med funktionsnedsättning. Den tilltänkta utbildningen ska bedrivas i enlighet med yrkeshögskolans regelverk och ska därmed vara öppen för alla som uppfyller behörighetskraven. Under Trafiklärarutbildningen används även andra lokaler, då flera av kurserna har praktisk tillämpning i bil. Bilarna hyr vi av en väl etablerad trafikskola, vars trafiklärare även representerar ledningsgruppen. Även här sker en anpassning av lokalerna vid behov.

Sida 20 (24) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2850 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Likabehandlingsplanen revideras årligen i studeranderådet. Där framgår att diskriminering och kränkande särbehandling inte tolereras, att åtgärder omedelbart sätt in om någon upplever sig ha blivit utsatt samt att åtgärderna dokumenteras och följs upp. Skolan verkar för jämn könsfördelning mångfald utifrån etnisk tillhörighet och religion, lika behandling gällande kompetensutveckling och lön, samt följer upp det med könsuppdelad statistik som ingår i stadens uppföljningsmodell. Utbildningarna inleds med en föreläsning om värdegrund vid utbildningsstart.

Jämställdhet

Vid rekrytering av studerande

Västerås stad har undertecknat den europeiska CEMR-deklarationen för jämställdhet. Syftet är att ge invånarna tjänster och bemötande på lika villkor, att integrera arbetet med jämställdhet i det dagliga arbetet på alla nivåer.

Västerås Yrkeshögskola arbetar aktivt för ökad jämlikhet och mångfald genom att integrera studerande och personal med olika kön, åldrar, etniskt ursprung och olika funktionshinder i alla aktiviteter så långt det är möjligt. I arbetet med att rekrytera studerande finns studerande och personal som representerar mångfald med på bilder i annonser, informationsmaterial och på hemsidan, samt representerar Västerås Yrkeshögskola på mässor och utställningar. Jämställdhet och mångfaldsperspektiv beaktas när undervisande personal, föreläsare och gästföreläsare anlitas, i arbetet med studie- och yrkesvägledning, när LIA-handledare och representanter i utbildningens ledningsgrupp utses. Arbetet följs årligen upp i likabehandlingsplanen.

Under utbildningen Studerande som tillhör underrepresenterat kön bidrar till att ändra på könsbundna traditionella studie- och yrkesval och fungerar som en sorts ambassadörer. Risken för att de ska möta synliga och osynliga strukturella hinder och personer med traditionella värderingar och attityder är stor. Deras behov av riktat stöd under utbildningen beaktas därför särskilt. Frågan tas upp i den enskilda handledningen med utbildningsledaren för att säkerställa att de integreras i studerandegruppen och behandlas på ett jämställt sätt av undervisande personal. Vid val av LIA- handledare och placering klargörs särskilt kraven på likabehandling och på behovet av specifik uppmärksamhet avseende kränkande särbehandling och risk för utanförskap. En genomgång sker också utifrån eventuella praktiska frågor som ska lösas. Den studerande får också möjlighet att träffa företrädare från branschen i ledningsgruppen som kan bekräfta dem i deras yrkesval, och ge stöd.

Sida 21 (24) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2850 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Undervisningslokalerna nås lätt med cykel, buss eller egen bil, de ligger på ett plan och är funktionshinderanpassade. Säkerställande av god tillgänglighet görs i den årligen reviderade likabehandlingsplanen, samt genom god lokalplanering och samverkan med enheter inom staden med specialkunskaper kring anpassning och hjälpmedel. Det gäller också arbetsplatser som erbjuder LIA-placering när det är möjligt. Övrigt Västerås yrkeshögskola ligger centralt placerad i Mälardalen och har därför ett stort upptagningsområde av studerande som kommer från andra städer i regionen, och även andra delar av landet. Västerås ligger inom en timmes pendlingsavstånd från städer som Stockholm, Uppsala, Sala, Enköping, Eskilstuna, Köping och Örebro.

Ekonomisk planering

Ekonomisk planering Kostnadsbudget Antal poäng som utbildingen avser 300 Antal sökta platser 20 Antal poäng LIA totalt 75 Belopp/omgång varav medfinansiering Kostnader för undervisningen 1 851 600 48 000 Kostnader för kursen LIA och 1 256 500 131 500 ledningsgruppsarbete Lokalkostnader 297 500 0 Driftskostnader 398 000 0 Kostnader undervisningsmaterial 150 000 50 000 Kostnader utrustning inkl. avskrivningar 100 000 0 Övriga intäkter 0 Budgeterad totalkostnad för en 4 053 600 utbildningsomgång

Summa Medfinansiering LIA + Ledningsgrupp 31,00 % 1 256 500 Summa annan medfinansiering 2,42 % 98 000

Sida 22 (24) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2850 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Nettokostnad för en utbildningsomgång efter 2 699 100 avdrag för medfinansiering Nettokostnad per studerande och 134 955 utbildningsomgång Nettokostnad per årsplats 89 970

Statsbidrag Söker statsbidrag enligt schablon Prisgrupp E1 - schablonbidrag SEK 86200

Motivering till sökt belopp enligt schablon

1. Utbildningsspecifik utrustning/teknik: Personbil med dubbelkommando används i kurser under termin 1 och 2, men även kontinuerligt genom hela utbildningen. Dessa kurser kräver även individuella lektioner samt stödlektioner som kräver en större lärarresurs. 2. Undervisningsmaterial/ råvaror (över 50 % av kurserna): Kostnaden ökar i de kurser vi använder personbilar (framförallt termin 1 och 2) då det med tiden skett ökade kostnader för drivmedel och utrustning. Programvaran aSTRa web används genom utbildningen för att träna på att fylla i det digitala utbildningskortet, göra lektionsbokningar och skapa personal-scheman. 3. Anpassade/utrustade lokaler (över 50% av kurserna), krävs i flera kurser (termin 1, 2 och 3). Fordonskännedomen, som ingår i flera kurser är ett kostsamt arbetsmoment som kräver utrustning och lokaler som kan uppfylla möjligheterna att arbeta med fordonskännedom på ett säkert och tekniskt riktigt sätt. 4. Mindre grupper, ökat antal handläggar-/lärartimmar: Vi sätter in stödlektioner i praktiska delar i bilundervisningen och detta kräver en större lärarresurs. Kursen ”Examensarbete” kräver också handledning i mindre grupper. 5. Investeringstung med höga avskrivningskostnader, leasing: Personbilar med dubbelkommando. De studiebesök vi genomför, som inte ligger inom regionen, ger också ökade kostnader. Dessa sker framförallt i kurserna ”Trafiksäkerhetsarbete” och ”Yrkespedagogik 1”. 6. Delvis individuellt upplägg/enskild undervisning (räknas som två tillägg): Detta sker i kurser löpande genom utbildningen. Behovet av träning på undervisning i personbil är ett för de studerande krävande, men nödvändigt, moment för att de ska bli anställningsbara.

Sida 23 (24) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2850 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Kurs Kursen Utb.spec Ökade Anpassad Inv-tung Prakt Mindre Ind kräver inga utr kostnader lokal tillämp grupper upplägg tillägg Arbetsmilj X X X X X ö och ansvar Examensa X rbete Fordonssä X X X X X X X kerhet och miljö Författnin X X gskunska p Lärande i X arbete 1 Lärande i X arbete 2 Trafikpsyk X X ologi Trafiksäke X X X X X X rhetsarbet e Yrkespeda X X X X X X X gogik 1 Yrkespeda X X X X X X X gogik 2

Sida 24 (24) Ansökan om att en utbildning ska ingå i yrkeshögskolan och ansökan att erhålla statsbidrag eller särskilda medel

Utbildningens namn: Byggproduktionsledare

Ansvarig utbildningsanordnare: Västerås Stad/Barn- och Utbildningsförvaltningen/Västerås Yrkeshögskola

Omfattning poäng : 400

Studieort: Västerås

Studieform: Bunden

Fullmaktsgivare: Larsson, Leif (021-398101, [email protected])

Kontaktperson för ansökan är: Rocabado, Alina (021-390763, [email protected] )

Registreringstidpunkt: 2019-06-18 10:38

Diarienummer: MYH 2019/3277

Ansökningsnummer: 201912860 Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3277 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Faktauppgifter

Utbildningens namn Byggproduktionsledare Utbildningsområde Samhällsbyggnad och byggteknik

Ansvarig utbildningsanordnare Västerås Stad/Barn- och Utbildningsförvaltningen/Västerås Yrkeshögskola

Organisationsnummer 212000-2080

Organisationsform Kommuner

Postadress och besöksadress Postadress Organisation: Västerås Stad/Barn- och Utbildningsförvaltningen/Västerås Yrkesh Adress: Västerås Stad Postnr/ort: 72136 Västerås

Fullmaktsgivare Förnamn: Leif Efternamn: Larsson Telefon: 021-398101 E-post: [email protected]

Sida 1 (22) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3277 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Kontaktperson för ansökan Förnamn: Alina Efternamn: Rocabado Telefon: 021-390763 E-post [email protected]

Föregångare till den sökta utbildningen

Ansökan gäller utbildning utan kopplingar till tidigare utbildningar

Utbildningens omfattning i högskolepoäng Utbildningen omfattar 400 YH-poäng.

Utbildningens studietakt Heltid

Studieort

Studieort Ort Kommun Län Platser per ort Huvudort Västerås Västerås Västmanland 25

Totalt antal platser per omgång: 25 Utbildningens studieform Bunden

Utbildningsomgångar, starttidpunkt och antal studerandeplatser

Omgång Startår Startmånad Slutår Slutmånad Antal Platser Omgång 1 2020 Augusti 2022 Juni 25 Omgång 2 2021 Augusti 2023 Juni 25

Behörighetsgivande förutbildning planeras att erbjudas Ja

Sida 2 (22) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3277 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Ansökan

Arbetsmarknadens efterfrågan

Arbetsmarknadens behov av den specifika yrkesrollen

Arbetslivets kompetenskrav

Kompetenskrav 1 Upprätta, tolka, analysera rapporter och sammanställningar, samt föreslå förbättringar Kompetenskrav 2 Självständigt leda projekt med stöd av relevanta projektmetoder Kompetenskrav 3 Coacha och motivera medarbetare, samordna och leda en grupp mot uppsatta mål Kompetenskrav 4 Verka för hållbar utveckling och miljölagstiftning Kompetenskrav 5 Läsa och tolka ritningar och beskrivningar inom byggteknik och konstruktioner Kompetenskrav 6 Agera professionellt utifrån uppdrag, god yrkessed, regler o lagstiftning i samverkan med branschen Kompetenskrav 7 Ha ett professionellt kundbemötande, kommunikation, information och presentation på svenska och enge Kompetenskrav 8 Verka för ständiga förbättringar, systematiskt kvalitetsarbete, processoptimering o digitala system Kompetenskrav 9 Agera enligt lagar, föreskrifter och standarder för kvalitet, säkerhet, yttre miljö och arbetsmiljö Kompetenskrav 10 arbetsrätt och entreprenadjuridik Eget företagande/anställning Leder i första hand till anställning

Smalt yrke Leder ej till smalt yrke

Nationell efterfrågan Per Leidevall, byggchef HSB Mälardalarna, har uttalat sig gällande HSB syn på nybyggnation, Per är ansvarig för HSB:s nybyggnation I regionen Mälardalarna. HSB köper tjänster av byggfirmor på entreprenad och bygger inte själva. Det har varit en het byggmarknad under de senaste åren I bland annat Västerås och Örebro. Just nu är marknaden lite avvaktande beroende på politiska beslut om amorterings- och lånekrav. Bostadsbirsten kvarstår dock och även om det är lite svalare just nu kvarstår efterfrågan på bostäder. Behovet är stort och det beräknas kvarstå även om 3-5 år med ökad befolkningsökning. Nationellt är efterfrågan lite hetare I södra och västra Sverige just nu. Den starka sysselsättningstillväxten inom byggverksamheten har fortsatt att utvecklas i motsvarande takt under de tre första kvartalen 2018 – trots den stora bristen på arbetskraft I år

Sida 3 (22) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3277 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

bedöms antalet sysselsatta inom byggverksamheten att öka med 11 000 personer, motsvarande 3,4 procent. Avmattningen på bostadsmarknaden tillsammans med den fortsatt utbredda bristen på arbetskraft inom området väntas bidra till en avtagande sysselsättningstillväxt under prognosåren. För nästa år bedöms därmed antalet sysselsatta öka med 6 000 personer, motsvarande 1,8 procent för att sedan minska med 5 000 personer, motsvarande 1,5 procent, under 2020. (AFs Arbetsmarknadsutsikter hösten 2018) I MYHs rapport Samhällsbyggnad och byggteknik, 2019, kan vi läsa att även om bostadsbyggandet minskat från de gångna årens rekordnivåer byggs det mer än det gjort de senaste 15 åren. Det råder brist på bostäder och det krävs stora insatser för att lösa detta. Dels byggs det inte tillräckligt många nya bostäder, dels är de som byggs för dyra för de mindre köpstarka grupperna i samhället. Även unga får det allt svårare på bostadsmarknaden. Bostäder är dock bara en del av allt som behöver byggas och det råder högtryck inom andra delar av sektorn. Det gäller bland annat byggandet av offentliga lokaler, exempelvis skolor. Det krävs också stora insatser för att renovera många befintliga fastigheter. Trots det minskade byggandet består bristen på arbetskraft. ”Det känns viktigt att utbildningen äntligen kommer till stånd. Den har varit på gång vid flera tillfällen och Jesper har deltagit i framtagandet i omgångar. Det finns ett reellt behov av den aktuella utbildningen och det är därför Jesper med flera har ställt upp. Byggbranschen i Västerås har varit mycket "het", det har minskat framför allt på lägenhetssidan. Trots det kvarstår efterfrågan på välutbildade byggproduktionsledare. Jesper kan också vara intresserad av att se om det är några enstaka kurser som kan vara intressanta för internrekryterad personal.” säger Jesper Forsberg, Nordiska Byggkoncept AB (Nordicon) Arbetsförmedlingens intervjuundersökning hösten 2018 visar att det fortsatt är en hög andel av byggarbetsgivare som planerar för personalförstärkningar det kommande året. Andelen har minskat jämfört med i våras, men nästan hälften av arbetsgivarna inom byggverksamhet planerar för en utökad personalstyrka det närmaste året. Samtidigt är kapacitetsutnyttjandet mycket högt och har ökat jämfört med vårens undersökning. Vår undersökning visar nu att 45 procent av arbetsgivarna inte kan öka produktionen alls utan att anställa mer personal. Parallellt fortsätter bristen på utbildad byggarbetskraft att vara mycket hög. I höstens undersökning rapporterar 43 procent av arbetsgivarna att de upplevt brist på utbildad arbetskraft det senaste halvåret. (AFs Arbetsmarknadsutsikter hösten 2018) ” Skanska håller på att etablera sig i Vasteras och kommer att behöva utbildad personal på alla nivåer, byggingenjörer, specialiserade byggnadsarbetare och byggproduktionsledare. Behovet kommer därför att vara större än på andra orter de närmaste åren. Skanska ser mycket positivt på att det blir en utbildning till byggproduktionsledare i Västerås.”, säger Dennis Wilhelmsson, Skanska ” Det finns ett behov av en yrkeshögskoleutbildning för branschen i Västerås. NCC har god erfarenhet av att anställa byggproduktionsledare från yrkeshögskolor i Södermanland, de har ofta med sig andra erfarenheter än de som kommer från högskolan” Hampus Bylén, NCC Regional efterfrågan Regionen Mälardalen är under ständig tillväxt. Västerås är en stad med hög befolkningstillväxt. Enligt kommunens officiella statistik har befolkningen i genomsnitt ökat med ungefär 1 400 personer per år under hela 2000-talet, men de senaste fem åren har folkökningen varit ovanligt stor. Under den perioden har befolkningen ökat med i genomsnitt cirka 2 000 personer per år. Enligt SCB har befolkningen ökat med 18 000 personer de senaste tio åren, och under samma tid har nybyggnationen varit stor. Under 2017 byggdes till exempel 900 bostäder i staden. Arbetsmarknaden är god i regionen och befolkningstillväxten förväntas fortsätta och med den fortsatt brist och efterfrågan på nya bostäder, industrilokaler och kontor. Västerås har också goda möjligheter till pendling från alla orter i Västmanland, samt från kringliggande städer såsom Eskilstuna och Enköping. Många pendlar också till Uppsala och Stockholm. Enligt Arbetsförmedlingens rapport ”Arbetsmarknaden i Västmanland 2019-2020 från 12 juni 2019”, har byggverksamhet och industri positiva men mer försiktiga anställningsplaner jämfört med tidigare. Byggproduktionsbranschen har varit mycket het de senaste åren i regionen och fler än 80% av de arbetsgivare som tillfrågats av Arbetsförmedlingen tror på oförändrad eller ökad efterfrågan inom byggbranschen i Västmanland trots att den nya lagstiftningen något dämpat efterfrågan.

Sida 4 (22) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3277 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Enligt Arbetsförmedlingen signalerar många arbetsgivare att bristen på utbildad arbetskraft är stor och att det hindrar verksamheter från att växa. I takt med att efterfrågan på arbetskraft ökat har arbetsgivare fått svårare att hitta arbetskraft med kompetenser som motsvarar deras behov. Mest påtaglig är bristen inom byggverksamhet. Jesper Forsberg på Byggikon säger att byggbranschen i Vasteras har varit mycket "het", det har minskat framför allt på lägenhetssidan. Trots det kvarstår efterfrågan på välutbildade byggproduktionsledare. Sebastian Hollaus på Nybyggarn` säger att det är svårt att se exakt hur branschen kommer att utveckla sig, många nya faktorer tillkommer som gör att det står lite på kanten och väger. Han ser dock att det finns en efterfrågan oavsett och vill helst anställa från Yrkeshögskolan. Håkan Nordsäter på Peab Västerås, säger att en så stor stad som Västerås bör ha en utbildning med den här inriktningen med tanke på hur mycket det byggs. Det finns en stor efterfrågan på väl utbildade byggproduktionsledare. Som det ser ut idag utbildar sig många I Stockholm och stannar där, alternativt kommer utbildade stockholmare till Vasteras för att få erfarenhet och flyttar sedan hem. Det leder till ständig brist på byggproduktionsledare och Peab skulle helst vilja anställa västeråsare som utbildats på Västerås Yrkeshögskola för att få rätt kompetens och kontinuitet.

Thomas Johansson på Totalbyggen säger att den här utbildningen är det som branschen saknar. Thomas vill ha in människor som är arbetar i produktionen. Helst vill Thomas ha produktionspersonal utbildade från yrkeshögskolan som har praktisk anknytning, inte högskoleutbildade som försvinner till andra arbeten. Hampus Bylén på NCC Västmanland och Södermanland bekräftar att det finns behov av just en byggproduktionsledare från yrkeshögskolor i Södermanland, de har ofta med sig andra erfarenheter än de som kommer från högskolan. Tom Dyrberg på Interoc Akustik säger att det är I första hand från högskolan som projektledare anställs, men de saknar praktik och Tom är mycket intresserad av yrkeshögskolans upplägg. Det finns helt klart ett behov av en sådan utbildning I Västerås. Mattias Back på Byggsvängen säger att det finns behov av den här aktuella utbildningen utifrån två aspekter. Den ena är att den attraherar människor som har mer praktisk anknytning till själva byggandet och som förstår grunderna och ändå är teoretiskt utbildade till skillnad från ingenjörer från högskolan. Den andra aspekten är att byggbranschen blir mer attraktiv genom att det finns en branschansluten vidareutbildning, många ungdomar som går på bygglinjer på gymnasiet försvinner till andra branscher I dagsläget. Behovet förstärks av att det sker nyetablering i regionen. Dennis Wilhelmsson på Skanska berättar exempelvis att Skanska håller på att etablera sig i Västerås och kommer att behöva utbildad personal på alla nivåer, byggingenjörer, specialiserade byggnadsarbetare och byggproduktionsledare. Behovet kommer därför att vara större än på andra orter de närmaste åren.

Faktorer som kan påverka efterfrågan Totalt har regeringen föreslagit att öka infrastrukturåtgärderna med 106 miljarder kronor för perioden 2014-2025 jämfört med den tidigare perioden 2010-2021. Politiska beslut på statlig och regional nivå spelar stor roll för hur byggandet utvecklas. Inte minst har exempelvis ROT-avdraget haft en positiv betydelse för byggbranschen. Byggbranschens utveckling, och därmed efterfrågan på byggledare, är i första hand avhängd den nationella konjunkturen, som i sin tur påverkas av den internationella konjunkturen, men också av politiska beslut i stat och kommun samt av befolkningstillväxt och migration. Just bygg och anläggningsbranschen är mycket konjunkturkänslig. Lågkonjunkturer innebär färre byggstarter och uppskjutna investeringsbeslut. Genom statliga bidrag och incitament investeras samtidigt mer i väg och anläggningsprojekt Den starka sysselsättningstillväxten inom byggverksamheten har fortsatt att utvecklas i motsvarande takt under de tre första kvartalen 2018 – trots den stora bristen på arbetskraft, I år bedöms antalet sysselsatta inom byggverksamheten att öka med 11 000 personer, motsvarande 3,4 procent. Avmattningen på bostadsmarknaden tillsammans med den fortsatt utbredda bristen på arbetskraft inom området väntas bidra till en avtagande sysselsättningstillväxt under prognosåren. Arbetsförmedlingens undersökning hösten 2018 visar att 45 procent av de arbetsgivare som upplevt brist på arbetskraft inte lyckades rekrytera överhuvudtaget, en andel som har ökat något jämfört med i våras. Detta leder framför allt till att befintlig personal får arbeta mer, samtidigt som en ökande andel företag tvingas tacka nej till order. (Af:s Arbetsmarknadsutsikterna hösten 2018)

Sida 5 (22) Totalt har regeringen föreslagit att öka infrastrukturåtgärderna med 106 miljarder kronor för perioden 2014-2025 jämfört med den tidigare perioden 2010-2021. Politiska beslut på statlig och regional nivå spelar stor roll för hur byggandet utvecklas. Inte minst har exempelvis ROT-avdraget haft en positiv betydelse för byggbranschen. Byggbranschens utveckling, och därmed efterfrågan på byggledare, är i första hand avhängd den nationella konjunkturen, som i sin tur påverkas av den internationella konjunkturen, men också av politiska beslut i stat och kommun samt av befolkningstillväxt och migration. Just bygg och anläggningsbranschen är mycket konjunkturkänslig. Lågkonjunkturer innebär färre byggstarter och uppskjutna investeringsbeslut. Genom statliga bidrag och incitament investeras samtidigt mer i väg och anläggningsprojekt Den starka sysselsättningstillväxten inom byggverksamheten har fortsatt att utvecklas i motsvarande takt under de tre första kvartalen 2018 – trots den stora bristen på arbetskraft, I år bedöms antalet sysselsatta inom byggverksamheten att öka med 11 000 personer, motsvarande 3,4 procent. Avmattningen på bostadsmarknaden tillsammans med den fortsatt utbredda bristen på arbetskraft inom området väntas bidra till en avtagande sysselsättningstillväxt under prognosåren. Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Arbetsförmedlingens undersökning hösten 2018 visar att 45 procentDiarienummer: av de arbetsgivare MYH 2019/3277 som YHupplevt brist på arbetskraft inte lyckades rekrytera överhuvudtaget, enUtskriftsdatum: andel som har 2019-08-19 ökat något jämfört med i våras. Detta leder framför allt till att befintlig personal får arbeta mer, samtidigt som en ökande andel företag tvingas tacka nej till order. (Af:s Arbetsmarknadsutsikterna hösten 2018)

Utbildningsformen och dess lämplighet för att tillgodose de angivna kompetensbehoven

Bygger på nationellt program från gymnasieskolan

Utbildningen bygger på det nationella gymnasieprogrammet Bygg- och anläggningsprogrammet eller motsvarande. Inriktningen husbyggnad ger kunskaper i nybyggnation, renovering och ombyggnation av bostäder och lokaler samt även av broar och andra anläggningskonstruktioner. Medan inriktningen mark och anläggning ger kunskaper i markarbeten för vägar, järnvägar, husgrunder, ledningar, gröna ytor samt asfalt-, platt- och stenbeläggningar. Särskilda förkunskapskrav för denna utbildning är godkända betyg inom bygg- och anläggningsprogrammets kurser Bygg och anläggning 1 och Bygg och anläggning 2, eller motsvarande. Bygger inte på nationellt program från gymnasieskolan {uppgift saknas}

Motivering till varför yrkesrollen bör utbildas inom Yh Denna utbildning bygger på gymnasieskolans yrkesförberedande program Bygg- och anläggningsprogrammet (BA). Anledningen till detta är att de kurser som ingår i denna utbildning i väsentlig grad bygger vidare på de kurser gymnasieskolans program erbjuder såsom: byggproduktionsledning, planering och produktionsstyrning samt bygg och anläggning. Bygg och anläggningsprogrammets (BA) APL perioder bidrar dessutom till att den studerande har praktiska erfarenheter och färdigheter från bygg- och anläggningsbranschen vilket ökar möjligheterna att tillgodogöra sig utbildningens olika delar. Andra utbildningsvägar Att bli bygg och anläggningsledare kräver god teoretisk kunskap som baseras på praktisk erfarenhet vilket gör att yrket inte går att läsa inom gymnasieskolan. Inom högskolan finns ett flertal utbildningar som kan ge delar av den efterfrågade kompetensen, men de är av en mer teoretisk och akademisk karaktär. Kurser inom projektledning och ledarskap saknas ofta helt i dessa program. Mälardalens högskola erbjuder högskoleingenjörsprogrammet i byggnadsteknik som ligger mer på teoretisk och vetenskaplig nivå. Ett problem som de arbetsgivare vi pratat med belyser att de som studerat ingenjörsutbildningar vid högskola eller universitet sällan stannar i produktionsledande positioner. Stora företag som NCC och PEAB, bedriver egna internutbildningar, då de har svårt att hitta kompetent personal. Även om de har egna internutbildningar vill de ta emot LIA-studerande och rekrytera från denna utbildning. Detta vittnar om bristen på Byggproduktionsledare. Motivering till utbildningens omfattning I samverkan med representanter från branschen som har varit med och tagit fram denna ansökan har vi gått igenom utbildningen i sin helhet, innehållet i kurserna ordningsföljden och upplägget av kurserna. För att bli byggproduktionsledare krävs en hög kunskapsnivå inom flera områden och kan endast nås genom högre studier. Utbildningen rymmer teoretiska och praktiska moment som branschen efterfrågar och i kombination med LIA får de studerande de kunskaper, färdigheter och kompetenser för yrkesrollen. En Yh-utbildning på 400 poäng bedöms ge de kunskaper, färdigheter och kompetenser som arbetsgivare efterfrågar.

Sida 6 (22) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3277 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Arbetslivsanknytning

Arbetslivets medverkan i utbildningens planering och genomförande

Totalt antal medverkande organisationer: 16 st Totalt antal bekräftade: 16 st Totalt antal dementerade: 0 st

Totalt antal som satt sig in i den sökta utbildningen: 12 st Totalt antal som medverkat i framtagning av utbildningens innehåll och upplägg i den sökta utbildningen: 11 st Totalt antal studerande som planeras att anställas eller köpa tjänster av i den sökta utbildningen: 45 - 79 st Totalt antal LIA-platser i den sökta utbildningen: 29 st

Organisationsnamn: Aros bygg och förvaltning AB Förnamn: Sofia Efternamn: Thelin Stationeringsort: Västerås Telefon: 070-4418444 E-postadress: [email protected] Roll: Personalsamordnare Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Sofia har delvis medverkat i den arbetsgrupp från branschen som tagit fram utbildningen. Hon känner att hon inte arbetat så länge i branschen, men att hon känner sig insatt i utbildningsplaneringen Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Ja: Internutb | Högskola LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Studiebesök Övriga synpunkter: Sofia tillstyrker behovet av utbildningen, samt är intresserad av möjligheten att köpa platser på enstaka kurser för personal som arbetat sig upp i organisationen. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Byggessen Entreprenad AB Förnamn: Anders Efternamn: Berglund Stationeringsort: Västerås Telefon: 070-3403207 E-postadress: [email protected] Roll: VD Insatt: Ja

Sida 7 (22) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3277 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Medverkan planering: Ja, Anders har medverkat i arbetsgruppen som bollat idéer och tagit fram underlag till utbildningen Uppskattat anställningsbehov: 3-5 Andra rekryteringsvägar: Ja: Internutb LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Studiebesök (Anders sager att han kan delta i Ledningsgruppen. Företaget arbetar i hela Mellansverige och i den mån det finns ett pågående bygge i Vasteras så är studiebesök välkomna.) Övriga synpunkter: Anders tycker att det är viktigt för branschen med en yrkeshögskoleutbildning i Västerås. Företaget är också intresserat av att låta några ur personalen gå utbildningen och av enskilda kurser för annan personal. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Byggmäster i Mälardalen Förnamn: Kenneth Efternamn: Öholm Stationeringsort: Västerås Telefon: 070-4104530 E-postadress: [email protected] Roll: VD Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Har blivit intervjuad inför ansökan i tidigare skede. Har förstått och känner till upplägget i stort. Uppskattat anställningsbehov: 3-5 Andra rekryteringsvägar: Ja: Internutb | Högskola LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Föreläsningar | Studiebesök (Företaget tar emot studiebesök och föreläsning i samband med det) Övriga synpunkter: Företaget har verksamhet i hela Mälardalen, men huvudkontor i Vasteras. Kenneth har god erfarenhet av att anställa från YH, Tack vare LIA så får bade den studerande och företaget en bra bild av varandra och känner till vilka kunskaper den blivande byggproduktionsledaren har. Kenneth tycker att det är bra med en utbildning som är förlagd till Vasteras och ser att det finns ett behov. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Byggpartner Förnamn: Ann-Louise Efternamn: Holmbom Stationeringsort: Borlänge Telefon: 070-2789893 E-postadress: [email protected] Roll: Personalchef Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 3-5

Sida 8 (22) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3277 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Andra rekryteringsvägar: Ja: Internutb LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Studiebesök (Det kan finnas någon lokalt som är intresserade av att delta i Ledningsgruppsarbete, men det får bli en fråga när utbildningen blivit godkänd. Företaget kan gärna ställa upp med studiebesök.) Övriga synpunkter: Byggpartner är väl etablerade i hela regionen Det finns ett kontor i Västerås, men även verksamhet i Eskilstuna, Arboga, Enköping och Uppsala. Byggpartner har samverkat med yrkeshögskola i Stockholm och Uppsala, och har god erfarenhet från det. Det finns en kontinuerlig efterfrågan på byggproduktionsledare och Byggpartner anställer gärna från yrkeshögskola. Alternativet är att företaget internutbildar yrkesarbetare och seniorer. I det sammanhanget kan det eventuellt vara intressant med enstaka kurser som komplement. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Byggsvängen Förnamn: Mattias Efternamn: Back Stationeringsort: Västerås Telefon: 021-170604 E-postadress: [email protected] Roll: VD Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Det har varit flera arbetsgrupper inblandade I utbildningsinnehållet. Det var tänkt att utbildningen skulle ha tillkommit tidigare och Mattias har medverkat I två olilka arbetsgrupper under de senaste två åren. Uppskattat anställningsbehov: 3-5 Andra rekryteringsvägar: Ja: Internutb | Högskola LIA-platser: 1 Medfinansiering: Ja: Studiebesök (Företaget staller gärna upp med studiebesök. Mattias har inte möjlighet att delta I Ledningsgruppsarbetet.) Övriga synpunkter: Mattias säger att det finns behov av den här aktuella utbildningen utifrån två aspekter. Den ena är att den attraherar människor som har mer praktisk anknytning till själva byggandet och som förstår grunderna och ändå är teoretiskt utbildade till skillnad från ingenjörer från högskolan. Den andra aspekten är att byggbranschen blir mer attraktiv genom att det finns en branschansluten vidareutbildning, manga ungdomar som går på bygglinjer på gymnasiet försvinner till andra branscher I dagsläget. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: ByggWalle Förnamn: Peter Efternamn: Valfridsson Stationeringsort: Västerås Telefon: 070-4203292 E-postadress: [email protected]

Sida 9 (22) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3277 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Roll: VD Insatt: Nej Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Ja: Internutb | Högskola | Annat LIA-platser: 1 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Studiebesök (Peter är intresserad av att delta i Ledningsgruppen och vara med att påverka utbildningen. Företaget staller också upp med studiebesök.) Övriga synpunkter: Det finns absolut ett behov av att utbildning för byggproduktionsledare etableras i Västerås. Det viktigaste för Peter vid anställning är personen och den erfarenhet som personen har. Det är därför bra med utbildning som innehåller praktik. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: HMB Construction AB Förnamn: Peter Efternamn: Vongheer Stationeringsort: Västerås Telefon: 070-2881263 E-postadress: [email protected] Roll: Personalchef Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Har deltagit i en arbetsgrupp i olika omgångar som arbetat fram det som behövs i utbildningen Uppskattat anställningsbehov: 6-10 Andra rekryteringsvägar: Ja: Internutb LIA-platser: 4 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Föreläsningar | Studiebesök (Peter vill inte själv delta i Ledningsgruppen, men en av avdelningscheferna är intresserad. Företaget kan bidra med såväl föreläsningar som studiebesök.) Övriga synpunkter: HMB har verksamhet i Västerås och Eskilstuna. Det finns efterfrågan på utbildningen från båda orterna. HMB kan ta två LIA i varje stad. Peter hoppas att utbildningen blir av för det finns ett stort behov och det har tagit tid att få till utbildningen. Han är också intresserad av möjligheten att låta personal som arbetat upp sig inom företaget, delta i enstaka kurser efter behov. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Interoc akustik Förnamn: Tom Efternamn: Dyrberg Stationeringsort: Västerås Telefon: 070-4552701 E-postadress: [email protected] Roll: Regionchef

Sida 10 (22) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3277 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Insatt: Nej Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Ja: Högskola LIA-platser: 1 Medfinansiering: Ja: Föreläsningar | Studiebesök (Företaget tar gärna emot studiebesök och kan ge föreläsningar angående till exempel nya regler eller föreskrifter, men också om företagets verksamhet och branschen. Tom kan ev vara intresserad av att delta I ledningsgrupp, men vill vänta att bestämma sig tills utbildningen är godkänd.) Övriga synpunkter: Företaget har verksamhet over hela landet och är etablerat på 17 orter, regionen omfattar Mälardalen. Det är I förstahand från högskolan som projektledare anställs, men de saknar praktik och Tom är mycket intresserad av Yrkeshögskolans upplägg. Det finns helt klart ett behov av en sådan utbildning I Vasteras. Rekryteringsbehovet är beräknat på närområdet, Västmanland, Enköping och Eskilstuna. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: JM Bygg Förnamn: Thomas Efternamn: Mattsson Stationeringsort: Uppsala Telefon: 073-4325737 E-postadress: [email protected] Roll: Löneingenjör Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Thomas har deltagit i den arbetsgrupp från branschen som tagit fram underlag till utbildningens innehåll Uppskattat anställningsbehov: 3-5 Andra rekryteringsvägar: Ja: Internutb | Högskola LIA-platser: 1 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Studiebesök (Thomas kan delta i Ledningsgruppen och JM kan ta emot studiebesök i Vasteras.) Övriga synpunkter: De tre möjliga utbildningsvägarna till yrket: YH, Högskola och att jobba sig upp internt, ger olika kompetens. För företaget är det viktigt att ha en blandning av byggproduktionsledare som har lite olika profil. Thomas kan också tänka att företaget kan vara intresserade av enstaka kurser för internsökande. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: NCC Förnamn: Hampus Efternamn: Bylén Stationeringsort: Västerås Telefon: 070-3369620 E-postadress: [email protected]

Sida 11 (22) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3277 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Roll: HR-partner Insatt: Nej Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Ja: Högskola LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Föreläsningar | Studiebesök (Hampus kan inte själv medverka, men NCC kan ställa upp med en ledamot som är verksamhetsnära. NCC har god erfarenhet av att samverka med yrkeshögskolan och vill gärna medverka.) Övriga synpunkter: Hampus är HR-partner för NCC i Västmanland och Södermanland. Det finns ett behov av en yrkeshögskoleutbildning för branschen i Västerås. NCC har god erfarenhet av att anställa byggproduktionsledare från yrkeshögskolor i Södermanland, de har ofta med sig andra erfarenheter än de som kommer från högskolan. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Nordiska Byggkoncept AB (Nordikon) Förnamn: Jesper Efternamn: Forsberg Stationeringsort: Västerås Telefon: 073-9886167 E-postadress: [email protected] Roll: Arbetschef Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Jesper har deltagit i flera omgångar i den arbetsgrupp från branschen som arbetat fram innehållet i utbildningen. Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Ja: Internutb | Högskola LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Studiebesök (Jesper har inte möjlilghet att medverka i Ledningsgruppen, men företaget tar gärna emot studiebesök.) Övriga synpunkter: Det känns viktigt att utbildningen äntligen kommer till stand. Den har varit på gang vid flera tillfällen och Jesper har deltagit i framtagandet i omgångar. Det finns ett reellt behov av den aktuella utbildningen och det är därför Jesper med flera har ställt upp. Byggbranschen i Vasteras har varit mycket "het", det har minskat framför allt på lägenhetssidan. Trots det kvarstår efterfrågan på välutbildade byggproduktionsledare. Jesper kan också vara intresserad av att se om det är några enstaka kurser som kan vara intressanta för internrekryterad personal. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Nybyggarn´AB Förnamn: Sebastian Efternamn: Hollaus Stationeringsort: Västerås

Sida 12 (22) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3277 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Telefon: 073-1411153 E-postadress: [email protected] Roll: Projektledare Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Sebastian har deltagit i några möten inför ansökan i en arbetsgrupp från branschen. Sebastian är dessutom själv utbildad inom YH och känner väl till konceptet. Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Ja: Internutb LIA-platser: 1 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Studiebesök (Sebastian medverkar gärna i en ledningsgrupp. Han har också egen erfarenhet att bygga på, som han tror kan komma till nytta. Företaget staller också gärna upp med studiebesök.) Övriga synpunkter: Sebastian sager att det är svårt att se exakt hur branschen kommer att utveckla sig, manga nya faktorer tillkommer som gör att det star lite på kanten och väger. Han ser dock att det finns en efterfrågan oavsett och vill helst anställa från YH. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Peab Förnamn: Håkan Efternamn: Nordsäter Stationeringsort: Västerås Telefon: 0733375549 E-postadress: [email protected] Roll: HR Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Medverkat i branscharbetsgrupp som tagit fram behov och bollat olika alternativ. Uppskattat anställningsbehov: 6-10 Andra rekryteringsvägar: Ja: Internutb | Högskola LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Föreläsningar | Studiebesök (Håkan ställer sig till förfogande för deltagande i den kommande Ledningsgruppen.. Peab kan också ställa upp med gästföreläsare och studiebesök.)

Sida 13 (22) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3277 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Övriga synpunkter: En så stor stad som Västerås bör ha en utbildning med den här inriktningen med tanke på hur mycket det byggs. Det finns en stor efterfrågan på väl utbildade Byggproduktionsledare. Som det ser ut idag utbildar sig manga I Stockholm och stannar där, alternativt kommer utbildade Stockholmare till Vasteras för att få erfarenhet och flyttar sedan hem. Det leder till standing birst på byggproduktionsledare och Peab skulle helst vilja anställa västeråsare som utbildats på Vasteras Yrkeshögskola för att få rätt kompetens och kontinuitet. En alternativ rekryteringsväg är att man arbetar sig upp i organisationen. Det kan därför också vara intressant för Peab att ge dem möjlighet att delta i vissa kurser som uppdragsutbildning. I övrigt tror Håkan inte på deltidsutbildning, det blir för mycket att bade arbeta och studera på ett seriöst sätt, och det leder till avhopp. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Skanska Förnamn: Dennis Efternamn: Wilhelmsson Stationeringsort: Västerås Telefon: 010-4480000 E-postadress: [email protected] Roll: projektchef Insatt: Nej Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 11-20 Andra rekryteringsvägar: Ja: Internutb | Högskola LIA-platser: 4 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Föreläsningar | Studiebesök (Dennis kan tänka sig att delta i ledningsgruppen, men vill vänta med att bestämma sig tills det är aktuellt att starta utbildningen. Skanska tar gärna emot studiebesök och gästföreläser under utbildningens olika kurser.) Övriga synpunkter: Skanska håller på att etablera sig i Vasteras och kommer att behöva utbildad personal på alla nivåer, byggingenjörer, specialiserade byggnadsarbetare och byggproduktionsledare. Behovet kommer därför att vara större än på andra orter de närmaste åren. Skanska ser mycket positivt på att det blir en utbildning till byggproduktionsledare i Västerås. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Sveriges byggindustrier Förnamn: Johan Efternamn: Olsson Stationeringsort: Västerås Telefon: 0768-149352 E-postadress: [email protected] Roll: samordningsansvarig kompetensförsörjning Insatt: Ja

Sida 14 (22) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3277 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Medverkan planering: Ja, Varit med och bollat innehållet I den arbetsgrupp som varit behjälplig med utbildningens framtagande såsom sakkunnig expert. Sveriges byggindustrier organiserar 4500 företag inom branschen, varav 120 i Västmanland. Johan ställer också upp som sakkunnig I att granska kursplanent och ge råd. Uppskattat anställningsbehov: 0 Andra rekryteringsvägar: Ja: Internutb | Högskola LIA-platser: 0 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp (Johan staller upp på att medverka I Ledningsgruppen som sakkunnig vid behov. Han kan också stötta medlemmar som deltar. Han anser att det I det löpande arbetet bör vara representanter för företag som är fasta medlemmar I Ledningsgruppen.) Övriga synpunkter: Johan ser ett behov av att ha den aktuella utbildningen i Vasteras. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Totalbyggen i Västerås AB Förnamn: Thomas Efternamn: Johansson Stationeringsort: Västerås Telefon: 073-9428615 E-postadress: [email protected] Roll: VD Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Deltagit i arbetsgruppen som arbetat fram innehållet i utbildningen Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Föreläsningar | Studiebesök Övriga synpunkter: Den här utbildningen är det som branschen saknar. Thomas vill ha in människor som är arbetar i produktionen. Helst vill Thomas ha produktionspersonal utbildade från yrkeshögskolan som har praktisk anknytning, inte högskoleutbildade som försvinner till andra arbeten Status: Bekräftat

Sida 15 (22) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3277 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Samverkan med arbetslivet Under 2018 träffade representanter för branschen Västerås yrkeshögskolan och uttalade behovet av kompetens. Medverkande vid första mötet var PEAB, Sveriges byggindustrier, Aros Bygg och förvaltning, PQ projektledning. Därefter har branschen träffats ytterligare fem gånger (fler representanter har tillkommit) för att tillsammans ta fram en utbildning utifrån kompetensbehov. Under dessa möten har vi bland annat diskuterat vad utbildningen skall innehålla, längden på utbildningen, innehållet i kurserna. Vi har även pratat om LIA och planeringen och upplägget kring den praktiska delen av utbildningen.

”Det känns viktigt att utbildningen äntligen kommer till stånd. Den har varit på gång vid flera tillfällen och Jesper har deltagit i framtagandet i omgångar. Det finns ett reellt behov av den aktuella utbildningen och det är därför Jesper med flera har ställt upp. Byggbranschen i Västerås har varit mycket "het", det har minskat framför allt på lägenhetssidan. Trots det kvarstår efterfrågan på välutbildade byggproduktionsledare”. Jesper Forsberg, Nordiska Byggkonceptet AB (Nordikon)

Utbildningen kommer att bedrivas med stark arbetslivsanknytning i form av ledningsgruppens arbete, gästföreläsningar av arbetslivet, studiebesök i samband med LIA.

”En så stor stad som Västerås bör ha en utbildning med den här inriktningen med tanke på hur mycket det byggs. Det finns en stor efterfrågan på väl utbildade Byggproduktionsledare. Som det ser ut idag utbildar sig manga I Stockholm och stannar där, alternativt kommer utbildade Stockholmare till Vasteras för att få erfarenhet och flyttar sedan hem. Det leder till städning brist på byggproduktionsledare och Peab skulle helst vilja anställa västeråsare som utbildats på Västerås Yrkeshögskola för att få rätt kompetens och kontinuitet”. Håkan Nordsäter, HR, PEAB Initiativ till ansökan Representanter från de stora och mindre byggbolagen är initiativtagare till denna utbildning bland annat PEAB, Aros bygg och förvaltning, Byggessen Entreprenad AB, Byggsvängen och JM Bygg. Efter dialog med Västerås yrkeshögskola fattades slutgiltig ett beslut 2018-12-05 att ansöka om utbildningsstart för utbildningen Bygg produktionsledare. Ett formellt beslut har tagits av Utbildnings- och arbetsmarknadsnämnden (UAN) i Västerås stad om att ansöka om bidrag till att starta utbildningen.

Sida 16 (22) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3277 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Organisation och ledning av utbildningen

Sida 17 (22) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3277 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Sida 18 (22) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3277 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Jämställdhet

Vid rekrytering av studerande

Västerås stad har undertecknat den europeiska CEMR-deklarationen för jämställdhet. Syftet är att ge invånare tjänster och bemötande på lika villkor, att integrera arbetet med jämställdhet i det dagliga arbetet på alla nivåer. Västerås Yrkeshögskola arbetar aktivt för ökad jämlikhet och mångfald genom att integrera studerande och personal med i olika kön, åldrar, etniskt ursprung och olika funktionsnedsättningar i alla aktiviteter så långt det är möjligt. I arbetet med att rekrytera studerande finns studerande och personal som representerar mångfald med på bilder i annonser, informationsmaterial och på hemsidan, samt representerar Västerås Yrkeshögskolan på mässor och utställningar. Jämställdhet och mångfaldsperspektiv beaktas när undervisande personal, föreläsare och gästföreläsare anlitas, i arbetet med studie- och yrkesvägledning, när LIA-handledare och representanter i utbildningens ledningsgrupp utses. Arbetet följs årligen upp i likabehandlingsplanen. Under utbildningen Studerande som tillhör underrepresenterat kön bidrar till att ändra på könsbundna traditionella studie- och yrkesval och fungerar som en sorts ambassadörer. Risken för att de ska möta synliga och osynliga strukturella hinder och personer med traditionella värderingar och attityder är stor. Deras behov av riktat stöd under utbildningen beaktas därför särskilt. Frågan tas upp i den enskilda handledningen med utbildningsledaren för att säkerställa att de integreras i studerandegruppen och behandlas på ett jämställt sätt av undervisande personal. Vid val av LIA- handledare och placering klargörs särskilt kraven på likabehandling och på behovet av specifik uppmärksamhet avseende kränkande särbehandling och risk för utanförskap. En genomgång sker också utifrån eventuella praktiska frågor som ska lösas. Den studerande får också möjlighet att träffa företrädare från branschen i ledningsgruppen som kan bekräfta dem i deras yrkesval, och ge stöd. Tillgänglighet Enligt Västerås stads ”Handlingsplan för jämställdhet och mångfald”, Diskrimineringslagen (2008:567), samt 6 § Arbetsmiljöverkets författningssamling (AFS 2009:2) ska alla verksamheter säkerställa att de lokaler som används är lätt tillgängliga för alla anställda och brukare. Västerås Yrkeshögskola verkar för jämställdhet i alla sammanhang och att skolan ska vara öppen för alla som uppfyller behörighetsvillkoren. Det kräver bra undervisningslokaler, möjlighet till individuell anpassning av lokaler, hjälpmedel och undervisningsmetoder utifrån den studerandes behov. Undervisningslokalerna nås lätt med cykel, buss eller egen bil, de ligger på ett plan och är funktionshinderanpassade. Säkerställande av god tillgänglighet görs i den årligen reviderade likabehandlingsplanen, samt genom god lokalplanering och samverkan med enheter inom staden med specialkunskaper kring anpassning och hjälpmedel. Det gäller också arbetsplatser som erbjuder LIA-placering när det är möjligt.

Sida 19 (22) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3277 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Övrigt {uppgift saknas}

Ekonomisk planering

Ekonomisk planering Kostnadsbudget Antal poäng som utbildingen avser 400 Antal sökta platser 25 Antal poäng LIA totalt 100 Belopp/omgång varav medfinansiering Kostnader för undervisningen 1 879 500 60 000 Kostnader för kursen LIA och 2 050 000 175 000 ledningsgruppsarbete Lokalkostnader 545 000 0 Driftskostnader 520 000 0 Kostnader undervisningsmaterial 150 000 10 000 Kostnader utrustning inkl. avskrivningar 100 000 0 Övriga intäkter 0 Budgeterad totalkostnad för en 5 244 500 utbildningsomgång

Summa Medfinansiering LIA + Ledningsgrupp 39,09 % 2 050 000 Summa annan medfinansiering 1,33 % 70 000 Nettokostnad för en utbildningsomgång efter 3 124 500 avdrag för medfinansiering Nettokostnad per studerande och 124 980 utbildningsomgång Nettokostnad per årsplats 62 490

Statsbidrag Söker statsbidrag enligt schablon Prisgrupp B - schablonbidrag SEK 61600

Sida 20 (22) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3277 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Motivering till sökt belopp enligt schablon

Utbildningsspecifik utrustning/teknik Hög andel kurser med praktisk tillämpning utanför LIA

Under kursen praktisk ekonomistyrning kommer undervisningen att kräva specifik programvara (NEXT). Under kursen Kvalitet, miljö och hållbarhet, kommer undervisningen att kräva utfärdande av specifika intyg för BAS-P samt BAS-U. Under kurserna Byggproduktion, hållbar mätteknik, Praktisk ekonomistyrning och Projektledning & installationssamordning krävs speciell utrustning inför den praktisk tillämpning. Under kursen LIA kommer anordnaren att förse samtliga studerande med sk. ID06 kort, Arbete på väg och SSG-entré.

Sida 21 (22) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3277 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Kurs Kursen Utb.spec Ökade Anpassad Inv-tung Prakt Mindre Ind kräver inga utr kostnader lokal tillämp grupper upplägg tillägg Byggprod X X X uktion Examensa rbete Hållbar X X byggtekni k Introdukti on av byggbrans chen Juridik i byggbrans chen Kommunik ation & ledarskap Kvalitet, X miljö & hållbarhet Lärande i arbete 1 Lärande i arbete 2 Praktisk X X ekonomist yrning Projektled X X ning & installatio nssamord ning

Sida 22 (22) Ansökan om att en utbildning ska ingå i yrkeshögskolan och ansökan att erhålla statsbidrag eller särskilda medel

Utbildningens namn: Lönekonsult

Ansvarig utbildningsanordnare: Västerås Stad/Barn- och Utbildningsförvaltningen/Västerås Yrkeshögskola

Omfattning poäng : 325

Studieort: Västerås

Studieform: Bunden

Fullmaktsgivare: Larsson, Leif (021-398101, [email protected])

Kontaktperson för ansökan är: Kolmodin, Linda (021-399805, [email protected] )

Registreringstidpunkt: 2019-06-18 04:38

Diarienummer: MYH 2019/2866

Ansökningsnummer: 201909870 Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2866 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Faktauppgifter

Utbildningens namn (kopierad) Lönekonsult Utbildningsområde (kopierad) Ekonomi, administration och försäljning

Ansvarig utbildningsanordnare Västerås Stad/Barn- och Utbildningsförvaltningen/Västerås Yrkeshögskola

Organisationsnummer 212000-2080

Organisationsform Kommuner

Postadress och besöksadress Postadress Organisation: Västerås Stad/Barn- och Utbildningsförvaltningen/Västerås Yrkesh Adress: Västerås Stad Postnr/ort: 72136 Västerås

Fullmaktsgivare Förnamn: Leif Efternamn: Larsson Telefon: 021-398101 E-post: [email protected]

Sida 1 (25) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2866 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Kontaktperson för ansökan Förnamn: Linda Efternamn: Kolmodin Telefon: 021-399805 E-post [email protected]

Föregångare till den sökta utbildningen Utbildningsnummer YH00300

Utbildningens omfattning i högskolepoäng Utbildningen omfattar 325 YH-poäng.

Utbildningens studietakt (kopierad) Heltid

Studieort (huvudort kopierad)

Studieort Ort Kommun Län Platser per ort Huvudort Västerås Västerås Västmanland 35

Totalt antal platser per omgång: 35 Utbildningens studieform (kopierad) Bunden

Utbildningsomgångar, starttidpunkt och antal studerandeplatser

Omgång Startår Startmånad Slutår Slutmånad Antal Platser Omgång 1 2021 Januari 2022 Juni 35 Omgång 2 2022 Januari 2023 Juni 35 Omgång 3 2023 Januari 2024 Juni 35

Behörighetsgivande förutbildning planeras att erbjudas Nej

Sida 2 (25) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2866 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Ansökan

Arbetsmarknadens efterfrågan

Arbetsmarknadens behov av den specifika yrkesrollen

Arbetslivets kompetenskrav

Kompetenskrav 1 Ansvara för kunskapsöverföring, stöd och rådgivning utifrån den konsultativa yrkesrollen Kompetenskrav 2 Verka för affärsmässigt bemötande av interna och externa aktörer Kompetenskrav 3 Utföra det löneadministrativa arbetet på ett kvalitetssäkert sätt, samt föreslå förbättringsåtgärder Kompetenskrav 4 Identifiera och värdera problem avseende avtal, avtalsförsäkringar och arbetsrättsliga frågor Kompetenskrav 5 Förstå och reflektera över hur det som läggs in i lönesystemet påverkar lön och framtida pension Kompetenskrav 6 Använda analysverktyg, statistik och nyckeltal för optimering av humankapital Kompetenskrav 7 Analysera arbetsrutiner och processer, optimera användandet av digitala verktyg och system Kompetenskrav 8 Omvärldsbevaka och värdera förändringar som kan påverka den egna organisationen Kompetenskrav 9 Motivera hur bokförda affärshändelser påverkar företagets resultat och ekonomiska ställning Kompetenskrav 10 Ansvara för löneprocessen i enlighet med god yrkessed och gällande lagstiftning

Eget företagande/anställning (kopierad) Leder i första hand till anställning

Smalt yrke (kopierad) Leder ej till smalt yrke

Nationell efterfrågan Löneområdet blir alltmer automatiserat och yrkesrollen blir allt mer konsultativ. Detta bekräftas i den områdesanalys Myndigheten för Yrkeshögskolan publicerade i maj 2019. I MYH:s områdesanalys för Ekonomi, administration och försäljning 2018 beskrevs att yrkesrollen lönekonsult står inför framtida förändringar till följd av automatisering och digitalisering. Behovet av löneassistenter minskar samtidigt som det finns ett stort behov av kvalificerad lönekompetens. Vissa av arbetsuppgifterna kan automatiseras på sikt, vilket frigör utrymme för analys och proaktiv rådgivning gentemot kund. Kompetensnivån i yrket behöver därför höjas. Branschorganisationen för revisorer, redovisningskonsulter, skatterådgivare, lönekonsulter och specialister (FAR) och

Sida 3 (25) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2866 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

branschorganisationen inom redovisning och lön (Srf konsulterna) framhåller att den komplexa löneprocessen i kombination med allt mer omfattande lagar och regler på området ökar kraven på yrket. I områdesanalysen som publicerades i maj 2019 bedöms utvecklingen fortsätta i samma riktning som tidigare. FAR och Srf-konsulterna menar att, även om processer automatiseras och yrkesrollen förändras till att bli mer konsultativ, är det viktigt att ha kunskaper i och förståelse för själva hantverket inom lönehantering. Implementeringen av AGI kräver att löneprocessen inom organisationen säkras, vilket kan få till konsekvens att företagen efterfrågar ännu mer kvalificerade lönekonsulter. Det blir istället mer efterfrågan på konsultation, vilket gör att det kommer att krävas mer kompetens inom detta område.

Enligt Yrkeskompassen uppdaterad per 2018-07-02 råder det balans i löneyrket gällande efterfrågan på kompetens. Srf konsulterna skrivet i sitt öppna brev (2018-04-24) till myndigheten för Yrkeshögskolan att den bilden inte stämmer med de möjligheter som arbetsgivare har när det gäller att rekrytera rätt personer med rätt kompetens. Efterfrågan på lönekompetens framledes kommer att vara fortsatt stor. ”Srf konsulternas nätverk uttrycker fortsatt mycket stor efterfrågan på personer med rätt lönekompetens inom många regioner. Srf konsulterna anser att fortbildning och vidareutveckling av verksamma inom yrkesområdet måste prioriteras för att säkra såväl dagens som framtida kompetens. Srf konsulterna har även bidragit till den analys som Myndigheten för Yrkeshögskolan publicerade 2018-05-02 där just utvecklingen av yrkesrollen lyfts fram som ett fokusområde.

Utbildningen som leder till lönekonsult på Västerås Yrkeshögskola är utformad och utvecklas för att anpassas till lönebranschens utveckling gällande rådgivning och konsultation, ökade krav på systemkunskap digitalisering och internationalisering samt branschens krav på auktorisering. Enligt Poolias årliga undersökning Kompetensindikatorn råder det fortsatt hög efterfrågan och den vittnar även om en minskning i utbudet av kvalificerade tjänstemän inom ekonomi och administration. Även FAR vittnar om en stor efterfrågan på kompetenta lönekonsulter vilket också har lett till att de 2016 tog beslutet att erbjuda auktorisation till lönekonsulter. ”Vi har uppmärksammat tendensen att lyfta ut lönetjänsten från ekonomiavdelningar och outsourca till extern lönekonsult. Därför finns en stor efterfrågan på lönekonsulter, säger FAR:s Camilla Carlsson som jobbar med den kommande auktorisationen” https://www.far.se/nyheter/2016/november/far-lanseras- auktorisation-for-lonekonsulter/

Regional efterfrågan Ledningsgruppen för vår pågående utbildning och de branschrepresentanter vi pratat med är alla eniga om att behovet av kvalificerade lönekonsulter i regionen är fortsatt stort och de studerandes möjligheter till arbete efter avslutad utbildning bedöms som mycket goda utifrån att utbildningens innehåll motsvarar de höga krav som ställs på en lönekonsult idag och i framtiden. Utbildningen har anpassats efter de riktlinjer som framtagits av branschorganisationerna Srf och FAR gällande auktorisation av lönekonsulter. Arbetsförmedlingens rapport, Jobbmöjligheter i Västmanland, lyfter att efter avslutad utbildning finns det goda möjligheter att få jobb. Västerås yrkeshögskola senaste resultatuppföljning, 2018-12-11, visar att de 33 studerande som tog examen arbetar 25 helt yrket och 6 till viss del inom yrket. Den tidigare resultatuppföljningen, 2017-11-30, visar att av de 29 studerande som tog examen arbetar 28 helt eller till största del inom yrket, 1 studerar. I en enkätundersökning som skickades ut i november 2018 till 35 företag inom branschen i regionen svarade 54% av dessa att de har ett rekryteringsbehov av Lönekonsulter de kommande 3 åren. Nedan följer ett antal citat från de aktörer vi haft dialog med:

Lönekonsult YH Västerås är mycket viktig och avgörande för framtida rekryteringar. Det känns oerhört viktigt för näringslivet i Västerås att denna utbildning finns här. Tillsammans sysselsätter vi många lönemedarbetare och det blir alltid avgångar och rörlighet. Det blir oftast en mycket kort startsträcka vid en nyanställning med studenter från LIA-Lönekonsult Västerås. Säger Annika Bergman, lönechef, Team Oliva

Av erfarenhet vet jag att de personer som har gått Lönekonsultutbildning på VYH motsvarar de krav vi har på medarbetare inom lön. De senaste åren har vi rekryterat 14 medarbetare från

Sida 4 (25) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2866 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

utbildningen på VYH. Lena Pettersson, Lönecenter, Västerås Stad

Utbildningen är oerhört viktig för oss, den ger många grundläggande kunskaper som en Lönekonsult behöver ha för att kunna utföra arbetet och underlättar vårt arbete avsevärt vid upplärning och resulterar i att Lönekonsulten snabbt blir självgående. Den studerande får också genom LIA en förståelse för vad rollen innebär, hur viktig yrkesrollen är med kravet att leverera med kvalitet och noggrannhet och i rätt tid, det måste blir rätt. Utbildningen har varit vår räddning i rekryteringssammanhang, det har varit svårt att hitta Lönekonsulter speciellt vid kortare uppdrag, det har också varit få sökanden när vi haft ansökan ute om tillsvidaretjänster. Sedan YH-skolans start i Västerås har jag fastanställt fem Lönekonsulter och har nu två sommarjobbare inne från pågående termin. Från andra lönekonsultutbildningar på andra orter har vi på hela lön fastanställt fyra lönekonsulter genom åren. Säger Sonja Welz, gruppchef ICA Butikslön.

Att vara med och påverka utformningen av utbildningen är jätteviktig, så att de studerande ligger på en bra nivå när de är redo för arbetslivet efter examen. Vi är från så många olika verksamheter i ledningsgruppen, men ändå så mynnar det ut i att vi efterfrågar samma kunskap inom lön. Arbetssättet förändras och utbildningen måste följa detta. Att rekrytera från Yrkeshögskolan är en utmärkt möjlighet att få kompetenta medarbetare som har relevant kunskap och insikt i arbetet.De färdiga studenterna har inte bara teoretisk kunskap, utan även praktisk kunskap i och med LIA- perioden. Bredden man får av att ha studerat teoretiskt mixat med praktiken gör att eleverna är eftertraktade medarbetare. De studenter som vi anställt på vårat företag, har snabbt kommit in i arbetet och blivit självständiga. Carina Karlsson, Gruppchef Lön/Lönekonsult, Aspia Vad gäller andra rekryteringsvägar så finns det några få högskolor/universitet som har ekonomiutbildningar som kan ge en ok grund för att bli lönekonsult om man kombinerat det med praktisk erfarenhet -men vi föredrar egentligen YH-skolornas elever, säger Deirdre Gabrielsson, HR Business Partner, BDO som ska anställa 11-20 lönekonsulter de närmaste åren. Utbildningen till lönekonsult i just yrkeshögskola har visat sig vara det mest effektiva och praktiska sättet att snabbt få till grunderna kring löneprocesser, lag och avtal men även verktyg och system som är lika viktiga delar i dagens arbetsmiljö. Det går inte att läsa sig till lönekonsult med 5-årig utbildning utan man måste kunna öva på och se olika scenarios in action på arbetsplatsen. Merin Dalmo, GBS HR Front Office Lead, Sweden, ABB Vår erfarenhet av YH-studerande med kompetens inom Lön är att de är mycket eftertraktade och står högt i kurs bland våra kunder. Eftersom de har den praktiska erfarenheten, har de lättare att sätta sig in i de olika system och i arbetsuppgifterna. Behovet av lönekonsulter är stort och det finns underlag för anställning för alla som tar examen. Cecilia Furusjö, Regional branch manager, Adecco Faktorer som kan påverka efterfrågan Den nya lagen om arbetsgivaredeklaration (AGI) infördes under 2018 och började gälla fullt ut i januari 2019. Införandet innebär att företag ska rapportera arbetsgivardeklaration med uppgifter om skatt, lön och förmåner på individnivå varje månad till Skatteverket. Det är en stor förändring för alla arbetsgivare men det kan också leda till en mer effektiv löneadministration. Detta då arbetsgivarna får en mer jämn arbetsbelastning över året i stället för resurskrävande arbetstoppar vid årsskiftet. Flera arbetsmoment på löneavdelningen kommer i och med AGI att försvinna. Införandet av den nya lagen skulle kunna leda till att byråerna får fler lönekunder. Detta då implementeringen av AGI kräver att löneprocessen inom organisationen säkras upp. Riskkapitalbolag köper upp lönedelen av revisionsbyråerna I avsnittet om redovisning går att läsa att revisionsbyråerna har sålt redovisningsdelen till riskkapitalbolag. De har gjort samma sak på lönesidan. Exempel på detta är KPMG som sålt redovisnings- och löneverksamheten till Aspia. Även PwC:s affärsområde Business Services ingår numera i Aspia.

Förändringar i konjunkturen kan komma att påverka efterfrågan samt att pensionsavgångar inom löneyrket inte ersätts fullt ut med anledning av effektivisering och robotisering. Under nätverksträffarna och vid ledningsgruppsträffarna inför denna ansökan har frågan varit uppe till diskussion i vilken grad man bedömer att pensionsavgångar kommer att ersättas. Förestående pensionsavgångar förväntas av branschen att ha stor positiv påverkan på efterfrågan de kommande åren, branschen är enig om att de flesta pensionsavgångar kommer innebära ersättningsrekryteringar även om en del kan komma att rationaliseras bort med anledning av

Sida 5 (25) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2866 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

automatisering och nya system. Ytterligare aspekter som lyfts fram är att dagens komplexa IT system också ställer krav på ny kunskap och kompetens, troligtvis kommer den del av arbetsstyrkan behöva fortbilda sig eller bytas ut. Tidigare har löneadministratörens roll mer byggt på manuell hantering och kontroll men idag efterfrågas en funktion som kan skapa effektiva flöden med moderna programvaror samtidigt som en specialistkunskap inom lön krävs för att stötta övriga organisationen i ett lag- och regelstyrt område som inbegriper samtliga anställda på en arbetsplats. Allt fler redovisningsbyråer hanterar idag även lönehantering på konsultbasis vilket också medverkar till att det finns anledning att förvänta sig en ökad efterfrågan på denna yrkesroll.

Utbildningsformen och dess lämplighet för att tillgodose de angivna kompetensbehoven

Bygger på nationellt program från gymnasieskolan (kopierad)

{uppgift saknas}

Bygger inte på nationellt program från gymnasieskolan Gymnasieexamen från högskoleförberedande program eller studieförberedande program, eller motsvarande behörighetsintyg från vuxenutbildningen och folkhögskola. I dialog med arbetslivet har de uttryckt att den studerande ska ha goda kunskaper i svenska, speciellt fokus har lagts på att den studerande ska ha kompetens att effektivt kommunicera på svenska i tal och skrift, då detta har stor betydelse för yrkesrollen. Särskild behörighet är därför Sv2 eller svenska som andra språk, Sva2. Muntlig framställning av utredande och argumenterande slag i och inför grupp. Uppbyggnad, språk och stil i olika typer av texter samt referat och kritisk granskning av texter somt referat och kritisk granskning av texter. Svenska språkets uppbyggnad, hur fraser och satser är uppbyggda samt hur de samspelar i grammatiken. Dessa kunskaper, färdigheter och kompetenser ska den studerande ha med sig från ett nationellt gymnasieprogram eller från vuxenutbildningen. Motivering till varför yrkesrollen bör utbildas inom Yh ”Elever från YH-utbildningar är eftertraktade på marknaden eftersom utbildningarna har en stark praktisk förankring vilket medför att de snabbt är en resurs för företaget”. SRF, öppet brev till MYH, 2018-08-24. Yrkeshögskolan är en väl lämpad utbildningsform som ger en teoretisk bakgrund, med fokus på att den studerande ska ges möjlighet att praktiskt omsätta kunskaper till färdigheter och kompetenser under handledning. De beskrivna kunskaps och kompetensmålen som är beskrivna i denna ansökan kräver utbildningen på eftergymnasial nivå.

Gymnasieskolans program och kurser håller inte den nivån som ger relevanta kunskaper och färdigheter om lönehantering, lagstiftning, avtal och personalekonomisk kalkylering och som krävs av en lönekonsult, därför anses att gymnasieskolans program vara otillräckliga. Utbildningarna inom högskolan och universitet som ekonomiprogrammet och program med inriktning mot personal och arbetslivsfrågor har ett betydligt bredare innehåll och ett bredare arbetsområde än lönekonsultens och anses av arbetslivet vara överkvalificerad.

Sida 6 (25) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2866 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Andra utbildningsvägar (kopierad) Det finns inga andra utbildningsformer som har liknande utbildning som riktar sig till det lokala arbetslivets specifika kompetensbehov inom lönekonsultation, lönehantering och löneadministration. Gymnasieskolan har inget nationellt program som inriktar sig mot löneadministration och högskolans program är mer inriktade mot ekonomi och redovisning. Den här utbildningen är formad och anpassad för kvalificerat och renodlat lönearbete och ger många tillfällen till att utveckla den praktiska kompetensen i att använda program och system, samt till att se möjligheterna för effektivisering och optimering av processer och rutiner. Motivering till utbildningens omfattning I samverkan med ledningsgruppen för utbildningen och tillsammans med den arbetsgrupp som har varit med och tagit fram denna ansökan har vi gått igenom utbildningen i sin helhet, innehållet i kurserna, ordningsföljden och upplägget av kurserna. En yh-utbildning på 325 poäng bedöms ge de kunskaper, färdigheter och kompetenser som arbetsgivare efterfrågar. Yh-utbildningen innehåller även de krav som SRF och FAR ställer på innehåll inför en framtida auktorisation. De enskilda kurserna innehåll och kunskapsmål anses av arbetslivet vara tillräckliga i både omfattning och innehåll.

Sida 7 (25) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2866 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Arbetslivsanknytning

Arbetslivets medverkan i utbildningens planering och genomförande

Totalt antal medverkande organisationer: 23 st Totalt antal bekräftade: 23 st Totalt antal dementerade: 0 st

Totalt antal som satt sig in i den sökta utbildningen: 21 st Totalt antal som medverkat i framtagning av utbildningens innehåll och upplägg i den sökta utbildningen: 9 st Totalt antal studerande som planeras att anställas eller köpa tjänster av i den sökta utbildningen: 90 - 160 st Totalt antal LIA-platser i den sökta utbildningen: 40 st

Organisationsnamn: A Björks Förnamn: Therese Efternamn: Perneheim Stationeringsort: Västerås Telefon: 0730-630530 E-postadress: [email protected] Roll: Lönechef Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Ja: Högskola LIA-platser: 1 Medfinansiering: Ja: (Tar emot LIA-studerande ) Övriga synpunkter: Löneadministratör är ett bristyrke där man måste säkerställa framtiden, vilket utbildningen medverkar till. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: ABB Förnamn: Merin Efternamn: Dalmo Stationeringsort: Västerås Telefon: +4621325337 E-postadress: [email protected] Roll: GBS HR Front Office Lead, Sweden Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Sitter i ledningsgruppen för lönekonsultutbildningen Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Ja: Högskola

Sida 8 (25) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2866 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

LIA-platser: 4 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Föreläsningar | Studiebesök (Vi tar emot LIA praktikanter, studerande på studiebesökt samt att vi håller i föreläsningar, bland annat med fokus på det internationella perspektivet inom löneyrket. ) Övriga synpunkter: Utbildningen till lönekonsult i just yrkeshögskola har visat sig vara det mest effektiva och praktiska sättet att snabbt få till grunderna kring löneprocesser, lag och avtal men även verktyg och system som är lika viktiga delar i dagens arbetsmiljö. Det går inte att läsa sig till lönekonsult med 5-årig utbildning utan man måste kunna öva på och se olika scenarios in action på arbetsplatsen. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Adecco Förnamn: Cecilia Efternamn: Furusjö Stationeringsort: Västerås Telefon: 073-6847106 E-postadress: [email protected] Roll: Regional branch manager Insatt: Nej Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 11-20 Andra rekryteringsvägar: Ja: Högskola | Annat LIA-platser: 0 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Föreläsningar (Vi är gärna med och föreläser om hur marknaden ser ut för redovisningsekonomer, hur vi på Adecco arbetar med rekrytering, omställning och utbildning. Vi kan även föreläsa om hur de studerande kan arbeta med sina CV och personligt brev inför LIA-perioderna och senare jobbansökningar. Vi använder oss mycket av sociala medier, som LinkedIn i vårt arbete, här kan vi även bidra med föreläsningar hur man nätverkar på nätet.) Övriga synpunkter: Vi har ingen möjlighet att ta emot LIA-studerande, men vi bidrar med kontakter till olika företag som kan ta emot studerande under LIA-perioden.

Vår erfarenhet av YH-studerande med kompetens inom Lön är att de är mycket eftertraktade och står högt i kurs bland våra kunder. Eftersom de har den praktiska erfarenheten, har de lättare att sätta sig in i de olika system och i arbetsuppgifterna. Behovet av lönekonsulter är stort och det finns underlag för anställning för alla som tar examen. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Aspia Förnamn: Carina Efternamn: Karlsson Stationeringsort: Västerås (Eskilstuna, Örebro) Telefon: 070-8945871 E-postadress: [email protected]

Sida 9 (25) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2866 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Roll: Gruppchef Lön/Lönekonsult Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Sitter i ledningsgruppen och i arbetsgruppen för utformning av utbildningen Uppskattat anställningsbehov: 11-20 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 6 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Föreläsningar (Ledningsgruppsmedverkan och gästföreläsningar.

Organisationsnamn: BDO Förnamn: Deirdre Efternamn: Gabrielsson Stationeringsort: Stockholm (Västerås, Eskilstuna) Telefon: +46812011893 E-postadress: [email protected] Roll: HR Business Partner Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 11-20 Andra rekryteringsvägar: Ja: Högskola LIA-platser: 3 Medfinansiering: Ja: Föreläsningar | Studiebesök (Maria Törngren från kontoret i Eskilstuna har varit aktiv i samarbetet med skolan.) Övriga synpunkter: Vad gäller andra rekryteringsvägar så finns det några få högskolor/universitet som har ekonomiutbildningar som kan ge en ok grund för att bli lönekonsult om man kombinerat det med praktisk erfarenhet -men vi föredrar egentligen YH-skolornas elever.

Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Enköpings kommun Förnamn: Annicka

Sida 10 (25) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2866 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Efternamn: Bernholtz Stationeringsort: Enköping Telefon: 0171-625175 E-postadress: [email protected] Roll: Bitr. Lönechef Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 1 Medfinansiering: Ja: (Tar emot LIA-praktikanter) Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Eskilstuna kommun Förnamn: Marianne Efternamn: Sjöquist Stationeringsort: Eskilstuna Telefon: 0739506286 E-postadress: [email protected] Roll: Enhetschef Löneservice Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Ja: Annat LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Studiebesök (Tar emot LIA-studerande ) Övriga synpunkter: Lönekonsultutbildningen på Västerås Yrkeshögskola är viktig för oss när det kommer till att rekrytera kompetenta medarbetare till vår verksamhet. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Grant Thornton Förnamn: Malin Efternamn: Söderberg Ziesnitz Stationeringsort: Västerås (Eskilstuna) Telefon: +46722148939 E-postadress: [email protected] Roll: Lönekonsult Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Sitter med i Ledningsgruppen och är där med och påverkar utbildningens utformning och innehåll. Uppskattat anställningsbehov: 3-5 Andra rekryteringsvägar: Nej

Sida 11 (25) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2866 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Hallstahammars kommun Förnamn: Mari Efternamn: Högberg Stationeringsort: Hallstahammar Telefon: 022024188 E-postadress: [email protected] Roll: Lönechef Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 0 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 1 Medfinansiering: Ja: (Tar emot LIA-studerande i den mån vi har utrymme att göra det. ) Övriga synpunkter: Det är bra att det finns en riktad och specialiserad utbildning för de som vill jobba som löneadministratör/lönekonsult etc Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Hilton Food Group Förnamn: Tina Efternamn: Budde Sandberg Stationeringsort: Västerås Telefon: 0214703002 E-postadress: [email protected] Roll: Hr Manager Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 1 Medfinansiering: Ja: (Tar emot Lia-studerande ) Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: ICA Affärsservice Förnamn: Sonja Efternamn: Welz Stationeringsort: Västerås Telefon: 0702404354

Sida 12 (25) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2866 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

E-postadress: [email protected] Roll: Gruppchef Butikslön Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Medverkar i ledningsgruppen Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Studiebesök (Utbildningen har varit vår räddning i rekryteringssammanhang, det har varit svårt att hitta Lönekonsulter speciellt vid kortare uppdrag, det har också varit få sökanden när vi haft ansökan ute om tillsvidaretjänster. Sedan YH-skolans start i Västerås har jag fastanställt fem Lönekonsulter och har nu två sommarjobbare inne från pågående termin. Från andra lönekonsultutbildningar på andra orter har vi på hela lön fastanställt fyra lönekonsulter genom åren. ) Övriga synpunkter: Utbildningen är oerhört viktig för oss, den ger många grundläggande kunskaper som en Lönekonsult behöver ha för att kunna utföra arbetet och underlättar vårt arbete avsevärt vid upplärning och resulterar i att Lönekonsulten snabbt blir självgående. Den studerande får också genom LIA en förståelse för vad rollen innebär, hur viktig yrkesrollen är med kravet att leverera med kvalitet och noggrannhet och i rätt tid, det måste blir rätt.

Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Katrineholm Kommun Förnamn: Elin Efternamn: Karlsson Stationeringsort: Katrineholm Telefon: 015057055 E-postadress: [email protected] Roll: Lönechef Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 3-5 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 1 Medfinansiering: Ja: Studiebesök (Vi medverkar ej i utbildningen på grund av avståndet men kan ta emot LIA-praktikanter) Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Randstad Finance (fd Dfind Finance) Förnamn: Veronica

Sida 13 (25) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2866 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Efternamn: Bohlin Stationeringsort: Västerås Telefon: +46733434470 E-postadress: [email protected] Roll: Operations manager Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Deltagit i ledningsgruppsmöten och kommit med input till utbildningens innehåll och upplägg. Uppskattat anställningsbehov: 11-20 Andra rekryteringsvägar: Ja: Högskola LIA-platser: 0 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp Övriga synpunkter: Utbildningen är viktig då vi fortfarande ser att det är många pensionsavgångar framöver. Lönekonsultrollen förändras ständigt och vi ser ett helt annat behov i framtiden (mer konsultativt arbete, mer fokus på IT och system). Våra kunder har ett stort rekryteringsbehov när det gäller lönekompetens.

Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Region Västmanland (Lön- och Pensionsservice) Förnamn: Anneli Efternamn: Madaj Stationeringsort: Västerås Telefon: 021-175785 E-postadress: [email protected] Roll: Tf Enhetschef/Samordnare Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Vi sitter med i ledningsgruppen Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Ja: Annat LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Studiebesök (Vi sitter med i Ledningsgruppen och kan på så sätt vara med och påverka utbildningen och dess innehåll. Vi tar emot de studerande på studiebesök i början av deras utbildning för att visa hur vi jobbar med lön, och vad löneyrket innebär. Vi tar även emot de studerande på LIA. ) Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Setra group Förnamn: Erika Efternamn: Ahlm Stationeringsort: Skinnskatteberg

Sida 14 (25) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2866 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Telefon: 0222-45207 E-postadress: [email protected] Roll: Lönechef Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Ja: Annat LIA-platser: 1 Medfinansiering: Ja: (Tar emot LIA-studerande ) Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Statens Servicecenter Förnamn: Helen Efternamn: Schwihlik Edin Stationeringsort: Eskilstuna Telefon: +4610-4560439 E-postadress: [email protected] Roll: Enhetschef Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 6-10 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Studiebesök (Vi försöker ställa upp och ta emot LIA praktikanter, 2 per år. Viktigt med utbildningar inom detta yrke för att säkerställa kompetensen framöver.) Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Stora Enso Förnamn: Martina Efternamn: Häggblad Stationeringsort: Falun Telefon: 073-0981616 E-postadress: [email protected] Roll: Chef HR-support, lön Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 6-10 Andra rekryteringsvägar: Ja: Högskola LIA-platser: 1 Medfinansiering: Ja: Studiebesök (LIA och informerar skolan gällande vår syn på innehåll mm.)

Sida 15 (25) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2866 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Team Olivia Förnamn: Annika Efternamn: Bergman Stationeringsort: Västerås Telefon: 010-2023453 E-postadress: [email protected] Roll: Lönechef Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Sitter med i ledningsgruppen samt delaktig i arbetsgrupp som arbetar med hela utbildningens innehåll och upplägg. Uppskattat anställningsbehov: 6-10 Andra rekryteringsvägar: Ja: Internutb | Gymnasie | Högskola LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Föreläsningar | Studiebesök (Jag prioriterar from nu i och med samarbetet med Västerås Yrkeshögskola och mitt deltagande i LG för YH- Lönekonsult att rekrytera förhoppningsvis enbart från YH-utbildningen. Det kan tex vara så som nu att jag ev. behöver rekrytera en ny medarbetare redan till augusti och då är studenterna inte klara och då kanske jag måste välja någon av de andra vägarna enligt ovan. ) Övriga synpunkter: Lönekonsult YH Västerås är mycket viktig och avgörande för framtida rekryteringar. Jag kan själv vara med och påverka utbildningen och ha synpunkter. Utbildningen är därmed helt förankrad med verkligheten och arbetet ute på fältet. Alla områden som ingår i utbildningen är direkt applicerbara i löneyrket på vår arbetsplats. I ledningsgruppen har vi representanter från såväl stora som mindre bolag, Västerås Stad, ABB, Aspia, mfl. Det blir en perfekt mix av idéer och tankar kring löneyrket och utbildningens innehåll. Att få medverka och erbjuda studenterna LIA är både roligt och givande och jag vet att studenterna som väljer oss på Team Olivia kommer att få insyn i hela löneprocessen från AX till limpa och få en mycket god erfarenhet att ta med sig när de blir klara. Det känns oerhört viktigt för näringslivet i Västerås att denna utbildning finns här. Det blir oftast en mycket kort startsträcka vid en nyanställning med studenter från LIA-Lönekonsult Västerås. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: UCS One Economy Förnamn: Rickard Efternamn: Jerndahl Stationeringsort: Västerås Telefon: 0705-177200 E-postadress: [email protected] Roll: Affärsutvecklare Insatt: Ja

Sida 16 (25) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2866 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Medverkan planering: Ja, Vi har genomfört lektioner och satt ihop utbildningar. Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Ja: Annat LIA-platser: 1 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Föreläsningar Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Västerås Pastorat Förnamn: Kristina Efternamn: Rifall Björkell Stationeringsort: Västerås Telefon: 021-107614 E-postadress: [email protected] Roll: Personaladministratör Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 1-2 Andra rekryteringsvägar: Ja: Internutb | Högskola LIA-platser: 1 Medfinansiering: Ja: Föreläsningar | Studiebesök (Vi kan ta emot på LIA-praktik, har möjlighet att gästföreläsa och ta emot på studiebesök. ) Övriga synpunkter: Studerande som kommer från Västerås yrkeshögskola har en bra utbildningen med sig, det är bra mix med teoretiska kurser och praktiska moment. De studerande som kommer från yrkeshögskolan kommer snabbare in i arbetet än de vi tar in via andra rekryteringsvägarna (tex högskola). Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Västerås Stad (Lön- och HRsystemcenter) Förnamn: Lena Efternamn: Pettersson Stationeringsort: Västerås Telefon: 021-391724 E-postadress: [email protected] Roll: Enhetschef Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Sitter med i ledningsgrupp och har jobbat i arbetsgrupp med utbildningens upplägg, innehåll i kurser och planering.

Uppskattat anställningsbehov: 6-10 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Studiebesök (Tar emot LIA-praktikanter och tar emot studiebesök (uppdelat i två grupper) i början av utbildningen för att de studerande snabbt ska få inblick i löneyrket. )

Sida 17 (25) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2866 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Övriga synpunkter: För vår verksamhet, som har en stor löneavdelning, är det mycket viktigt att kunna rekrytera bra medarbetare. Av erfarenhet vet jag att personer som gått Lönekonsultutbildningen på Västerås Yrkeshögskola motsvarar de krav vi har på medarbetare inom lön. Under de senaste 5 åren har vi rekryterat 14 medarbetare från utbildningen. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Västmanland-Dalarnas löneförvaltning Förnamn: Carina Efternamn: Sjöberg Stationeringsort: Norberg Telefon: 022329103 E-postadress: [email protected] Roll: Enhetschef Insatt: Nej Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 3-5 Andra rekryteringsvägar: Ja: Högskola LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: (Tar emot LIA-studerande ) Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Västra Mälardalens kommunalförbund Förnamn: Ann-Charlotte Efternamn: Bengtsson Stationeringsort: Köping Telefon: 0221-670050 E-postadress: [email protected] Roll: Lönechef Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 3-5 Andra rekryteringsvägar: Ja: Annat LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Föreläsningar Övriga synpunkter: Status: Bekräftat

Sida 18 (25) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2866 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Samverkan med arbetslivet Västerås yrkeshögskola har bedrivit utbildningen till lönekonsult sedan 2014, men redan 2009 bildades en referensgrupp med branschrepresentanter för att forma en utbildning. Under tiden som Västerås yrkeshögskola bedrivit utbildningen lönekonsult har vi haft en engagerad och driven ledningsgrupp, där både representanter från den privata och offentliga sektorn har varit med och diskuterat och utvecklat innehållet i kurserna, ordningsföljden och upplägget i den sökta utbildningen. Under arbetet med denna ansökan, har ansökan varit en stående punkt på ledningsgruppens mötesagenda. Ledningsgruppen gav utbildningsledaren uppdraget att bilda en arbetsgrupp för fortsatta diskussioner, bland annat har innehållet i kurserna behandlats och utvecklats och reviderats.

Annika Bergman från Team Olivia anser att utbildningen är mycket viktig för framtida rekryteringar. I Ledningsgruppen har vi representanter från såväl stora som mindre bolag, Västerås Stad, ABB, Aspia, mfl. Det blir en perfekt mix av idéer och tankar kring löneyrket och utbildningens innehåll. Vi kan själva vara med och påverka utbildningen och ha synpunkter. Utbildningen är därmed helt förankrad med verkligheten och arbetet ute på fältet.

Samverkan med arbetslivet sker genom löpande kontakter med ett stort antal LIA-företag i Mälardalen. Under LIA-perioderna genomför vi både besök och avstämningssamtal med LIA- handläggare, vilka i hög grad bidrar med sin syn på vilka kunskaper, färdigheter och kompetenser de anser viktiga för den studerande att ha innan en LIA-period. I dessa kontakter har vi fått bekräftat att utbildningens innehåll och utbildningsform är uppskattad samt att arbetsplatserna upplever att de studerande har bra förkunskaper både teoretisk och praktisk när de kommer till LIA-platsen. Denna samverkan ger oss konkret input kring utbildningen och vår ansökan. Vi har även aktiva och engagerade utbildningskonsulter som löpande gett feedback gällande kursinnehåll och utveckling.

Västerås yrkeshögskola deltar kontinuerligt i olika nätverksträffar bland annat med Jobba i Västerås, Företagarna Västerås och i Handelskammarens YHM-nätverk där vi två gånger per år träffar näringslivsrepresentanterna och arbetsförmedlingen i Västmanland, Eskilstuna och Enköping. Initiativ till ansökan Initiativet till ansökan har tagits av ledningsgruppen för utbildning (YH00300), Västerås yrkeshögskola har utifrån detta genomfört ett analysarbete på lokal, regional och nationell nivå. Resultatet visar på ett mycket stort behov av lönekonsulter med kunskaper och färdigheter som leder till auktorisation, samt som har kompetenser att möta den digitala utveckling som pågår inom branschen. LIA-företagen vi samverkar med har uttryckt behovet kring en fortsättning av utbildningen då deras behov av att rekrytera nya medarbetare är fortsatt stort. Ett formellt beslut har tagits av Utbildnings- och arbetsmarknadsnämnden (UAN) i Västerås stad om att ansöka om bidrag till att starta utbildningen.

Sida 19 (25) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2866 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Organisation och ledning av utbildningen

Kompetens att tillämpa Yrkeshögskolans regelverk Västerås yrkeshögskola är de en del av Västerås stad och har bedrivit KY/YH- utbildningar sedan 1997, enheten har således lång erfarenhet av yrkeshögskolans regelverk och dess utveckling. På Styrande nivå arbetar verksamhetschef, enhetschef och utvecklare, vilka är väl insatta i yrkeshögskolans regelverk. Utbildningsledaren (UL) har det övergripande ansvaret och kompetens för utbildningens planering, genomförande och utveckling, UL ansvarar även för kvalitetsarbetet för utbildningen utifrån lag, förordning och föreskrifter. Utbildningsledare har goda kunskaper om de regelverk som rör de studerandes förutsättningar för att tillgodogöra sig utbildningen. Våra utbildare har kompetens att planera utbildningen och genomföra undervisningen med utgångspunkt i utbildningsplanen. Vår administratör har kunskapen om regelverket för att hantera studerandeadministration rättssäkert. Ledningsgruppen och LIA-handläggare får kontinuerlig genomgång av de regelverk som deras uppdrag omfattas av. Nya medarbetare introduceras av erfarna medarbetare enligt Västerås stads rutiner för ”Introduktion av medarbetare”. Kvalitet är en stående punkt i våra månatliga arbetsplatsträffar där vi kontinuerligt går igenom och arbetar med olika delar av vår kvalitetshandbok. Vi säkerställer att vårt arbete tillämpas korrekt genom våra kvalitetsprocesser. Samtliga Utbildningsledare har genomfört utbildningsledarutbildning via Yrkeshögskoleförbundet (YHF).

Pedagogisk kompetens Västerås Yrkeshögskola utser lämplig utbildningsledare i enlighet med 4 kap. 6 & YHF, och ansvarar för att det finns stöd och resurser för att genomföra uppdraget. Västerås Yrkeshögskolas utbildningsledare har kompetens och erfarenhet att planera och leda utbildning, förmåga att systematiskt arbeta i enlighet med uppställda kvalitetskrav och mål, samt genomföra utbildning i enlighet med kurs- och tidsplan. UL har förmåga att handleda, stödja och motivera de studerande att uppnå sina kursmål. UL är insatt i krav och bedömning vad gäller kunskaper, färdigheter och kompetenser inklusive nivåer inom SeQF. Västerås yrkeshögskola är organiserat inom samma förvaltning och verksamhetsområde som vuxenutbildning och har därmed tillgång till professionell pedagogisk kompetens för ytterligare stöd vid behov.

Sida 20 (25) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2866 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Kompetens att anlita undervisande personer och LIA-handledare för utbildning Undervisande personal utses genom upphandling av utbildningskonsulter i enlighet med gällande riktlinjer för Västerås Stad eller genom samnyttjande av personal som arbetar inom staden utifrån samma kompetenskrav. Utbildningsledaren tar fram underlag och begär in anbud i enlighet med utbildningsplan. De specifika kriterierna är utformade utifrån krav på kompetens för utbildningen och omfattar erforderlig yrkeserfarenhet, så väl som praktisk yrkeskunskap som teoretiska kunskaper, förmåga att undervisa och förmedla kunskap samt förmåga att kunna bidra till utveckling av färdigheter och kompetenser. Särskild vikt läggs vi förmåga att kunna omsätta kunskap och färdigheter till yrkeskompetens i enlighet med utbildningens mål. Krav ställs också på kompetens att bedöma, genomföra examination och lämna underlag för betygsättning och fastställa krav för godkänt respektive väl godkänt samt ha god förmåga att samverka. LIA-handläggare som vi samarbetar med har genom utbildning eller arbetslivserfarenhet kompetens inom aktuellt yrkesområde och de måste vara verksamma på arbetsplatsen. VY bjuder in alla handläggare med genomgång av LIA- kursplanens syfte, mål, innehåll och lärandemålen. Betygskriterier och bedömning utifrån kursplanen gås även igenom. I de fall handledaren inte kan närvara förmedlas informationen via samtal eller e-post.

Kunskap inom yrkesområdet och anskaffning av lokaler och utrustning Personal som anlitas till VY rekryteras utifrån relevant och bred branschkunskap inom befintliga och planerade utbildningsområden. Enhetschef tillsammans med utbildningsledare skapar kontakter utifrån branschanalys och träffar regelbundet olika nätverk och aktuella ledningsgrupper för att diskutera behov och skapa samverkan kring utbildningarna. Utbildningsledaren utvecklar kunskap inom yrkesområdet genom nära samverkan med ledningsgruppen, LIA-platserna och nätverksträffar inom yrkesområdet. Undervisningen bedrivs uteslutande i Västerås yrkeshögskolans egna utbildningslokaler. Dessa har lämplig utrustning med god tillgänglighet. Den fysiska miljön anpassas vid behov för de studerande i enlighet med arbetsmiljölagstiftning. Som utbildningsanordnare har Västerås yrkeshögskola lång erfarenhet av att anpassa utbildning till studerande med funktionsnedsättning. Den tilltänkta utbildningen ska bedrivas i enlighet med yrkeshögskolans regelverk och ska därmed vara öppen för alla som uppfyller behörighetskraven. Vid behov av speciellt utrustade lokaler används annan kommunal verksamhet eller väl etablerade samarbetspartners som Mälardalens högskola och ledningsgruppsmedlemmar.

Sida 21 (25) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2866 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Arbete mot kränkande behandling Västerås är en stad för alla. Ett demokratiskt samhälle med respekt för mänskliga rättigheter, jämlikhet och jämställdhet. Arbetet vilar på humanistiska värderingar, en tro på människors förmåga och vilja att vara delaktiga, kunna påverka och utvecklas. Västerås yrkeshögskola omfattas av ”Riktlinjer mot diskriminering och kränkande särbehandling i Västerås stad” och ”Handlingsplan för jämställdhet och mångfald i Västerås stad”. Likabehandlingsplanen revideras årligen i studeranderådet. Där framgår att diskriminering och kränkande särbehandling inte tolereras, att åtgärder omedelbart sätts in om någon upplever sig ha blivit utsatt samt att åtgärderna dokumenteras och följs upp. Skolan verkar för jämn könsfördelning, mångfald utifrån etnisk tillhörighet och religion, lika behandling gällande kompetensutveckling och lön, samt följer upp det med könsuppdelad statistik som ingår i stadens uppföljningsmodell. Utbildningarna inleds med en föreläsning om värdegrund vid utbildningsstart.

Jämställdhet

Vid rekrytering av studerande

Sida 22 (25) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2866 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Ekonomisk planering

Ekonomisk planering Kostnadsbudget Antal poäng som utbildingen avser 325 Antal sökta platser 35 Antal poäng LIA totalt 65 Belopp/omgång varav medfinansiering Kostnader för undervisningen 2 239 000 51 000 Kostnader för kursen LIA och 1 837 750 131 500 ledningsgruppsarbete Lokalkostnader 437 500 0 Driftskostnader 445 000 0 Kostnader undervisningsmaterial 90 000 0 Kostnader utrustning inkl. avskrivningar 75 000 0 Övriga intäkter 0 Budgeterad totalkostnad för en 5 124 250 utbildningsomgång

Summa Medfinansiering LIA + Ledningsgrupp 35,86 % 1 837 750 Summa annan medfinansiering 1,00 % 51 000 Nettokostnad för en utbildningsomgång efter 3 235 500 avdrag för medfinansiering

Sida 23 (25) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2866 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Nettokostnad per studerande och 92 443 utbildningsomgång Nettokostnad per årsplats 56 888

Statsbidrag Söker statsbidrag enligt schablon Prisgrupp A - schablonbidrag SEK 56000

Motivering till sökt belopp enligt schablon

{uppgift saknas}

Sida 24 (25) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/2866 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Kurs Kursen Utb.spec Ökade Anpassad Inv-tung Prakt Mindre Ind kräver inga utr kostnader lokal tillämp grupper upplägg tillägg Administr ativ informatio nshanterin g Arbetsrätt Branschen gelska Examensa rbete Förmåner och reseregle menten Lärande i arbete Lönehante ring och den konsultati va yrkesrolle n Lönesyste m Pensioner och försäkring ar Personale konomi och personalre dovisning Praktisk lönehanter ing Processer inom personalar bete Redovisni ng

Sida 25 (25) Ansökan om att en utbildning ska ingå i yrkeshögskolan och ansökan att erhålla statsbidrag eller särskilda medel

Utbildningens namn: Socialpedagog med inriktning KBT

Ansvarig utbildningsanordnare: Västerås Stad/Barn- och Utbildningsförvaltningen/Västerås Yrkeshögskola

Omfattning poäng : 425

Studieort: Västerås

Studieform: Bunden

Fullmaktsgivare: Larsson, Leif (021-398101, [email protected])

Kontaktperson för ansökan är: Johanzon, Helena (021-39 98 08, [email protected] )

Registreringstidpunkt: 2019-06-18 08:30

Diarienummer: MYH 2019/3131

Ansökningsnummer: 201908370 Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3131 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Faktauppgifter

Utbildningens namn (kopierad) Socialpedagog med inriktning KBT Utbildningsområde (kopierad) Hälso- och sjukvård samt socialt arbete

Ansvarig utbildningsanordnare Västerås Stad/Barn- och Utbildningsförvaltningen/Västerås Yrkeshögskola

Organisationsnummer 212000-2080

Organisationsform Kommuner

Postadress och besöksadress Postadress Organisation: Västerås Stad/Barn- och Utbildningsförvaltningen/Västerås Yrkesh Adress: Västerås Stad Postnr/ort: 72136 Västerås

Fullmaktsgivare Förnamn: Leif Efternamn: Larsson Telefon: 021-398101 E-post: [email protected]

Sida 1 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3131 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Kontaktperson för ansökan Förnamn: Helena Efternamn: Johanzon Telefon: 021-39 98 08 E-post [email protected]

Föregångare till den sökta utbildningen Utbildningsnummer 201611620

Utbildningens omfattning i högskolepoäng Utbildningen omfattar 425 YH-poäng.

Utbildningens studietakt (kopierad) Heltid

Studieort (huvudort kopierad)

Studieort Ort Kommun Län Platser per ort Huvudort Västerås Västerås Västmanland 35

Totalt antal platser per omgång: 35 Utbildningens studieform (kopierad) Bunden

Utbildningsomgångar, starttidpunkt och antal studerandeplatser

Omgång Startår Startmånad Slutår Slutmånad Antal Platser Omgång 1 2020 Augusti 2022 Juni 35 Omgång 2 2021 Augusti 2023 Juni 35 Omgång 3 2022 Augusti 2024 Juni 35 Omgång 4 2023 Augusti 2025 Juni 35 Omgång 5 2024 Augusti 2026 Juni 35

Behörighetsgivande förutbildning planeras att erbjudas Nej

Sida 2 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3131 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Ansökan

Arbetsmarknadens efterfrågan

Arbetsmarknadens behov av den specifika yrkesrollen

Arbetslivets kompetenskrav

Kompetenskrav 1 Förklaringsmodeller för social problematik och teorier bakom KBT-baserade metoder Kompetenskrav 2 Mångkulturalitet, påverkan på behandlingsarbetet och synen på avvikande beteende Kompetenskrav 3 Psykisk, psykiatrisk, neuropsykiatrisk problematik och samsjuklighet Kompetenskrav 4 Lagstiftning, dokumentation, digital hantering och kvalitetssäkring Kompetenskrav 5 Bemötande och förhållningssätt Kompetenskrav 6 Under metodhandledning självständigt använda KBT- baserade behandlingsmetoder och tekniker Kompetenskrav 7 Samarbeta i team och med andra aktörer Kompetenskrav 8 Kvalitet- och kunskapsutveckling Kompetenskrav 9 Beroendelära Kompetenskrav 10 Hantera och reflektera över sina egna erfarenheter i relation till sin profession.

Eget företagande/anställning (kopierad) Leder i första hand till anställning

Smalt yrke (kopierad) Leder ej till smalt yrke

Nationell efterfrågan Enligt Yrkeskompassen finns i dag cirka 25 000 anställda socialpedagoger och behandlingsassistenter i Sverige. Enligt Arbetsförmedlingens bedömning i skriften ”Var finns jobben?” uppgår antalet anställda inom yrkesområdet socialt arbete upp till nästan 300 000 personer, det vill säga merparten inom den offentliga sektorn. Det framgår också att sammantaget för hela yrkesområdet är möjligheterna till arbete goda, eller mycket goda även på fem års sikt. Särskilt uppmärksamheten kring ökad psykisk ohälsa som ett hälsoproblem lyfts fram som en anledning till ökad efterfrågan. Antalet utbildade inom området förväntas bli otillräckligt för att möta efterfrågan. MYH bedömer i sin rapport, med analys av sektionen för Hälso- och sjukvård samt socialt arbete, att försörjningen av kompetent personal inom sektorn har en hög strategisk inverkan. I rapporten framkommer också att Socialstyrelsen nyligen publicerat en rapport utifrån ett regeringsuppdrag om utbildning för personal på HVB-hem. Där framkommer det att personalen har otillräcklig utbildning och

Sida 3 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3131 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

bristande kunskap om metoder.

Behandlingsarbete inom olika offentliga förvaltningar, HVB-hem, inom privata råd och stödverksamheter, har genomgått stora förändringar avseende krav på kompetens, evidensbaserad praktik och kvalitet. Verksamheterna har därför alltmer gått mot att bedriva behandling med metoder som är evidensbaserade och rekommenderade av Socialstyrelsen. Sedan 2015 ges författningssamlingen HSLF-FS ut där Socialstyrelsens gällande bestämmelser för hälso- och sjukvård, hälsoskydd och socialtjänst finns samlade. Här ställs krav på kompetent behandlingspersonal med minst tvåårig eftergymnasial utbildning för att arbeta på HVB-hem. I enlighet med Socialstyrelsens rekommendationer bör en socialpedagog som arbetar på ett HVB- hem där man använder KBT också ha utbildning i de behandlingsmetoder och tekniker som används. En sökning på begreppet KBT på hvbguiden.se ger 490 träffar vilket visar att minst 486 HVB-hem och fyra LSS-boenden använder begreppet KBT i sin verksamhet. Socialstyrelsen ger också ut nationella riktlinjer för behandling av olika tillstånd. Den typ av behandling som rekommenderas för de flesta lätta och medelsvåra psykiatriska tillstånd, samt beroende- och beteendeproblematik, är KBT-baserade behandlingsmetoder och tekniker. Socialstyrelsens rekommendationer avseende evidensbaserade KBT-baserade behandlingsmetoder och tekniker innebär att de ska användas av verksamheter inom kommuner och landsting, i verksamheter inom Statens institutionsstyrelse (SiS), samt inom Kriminalvårdens institutioner och frivården. De ökade kraven på kompetens och användande av evidensbaserade metoder återspeglas i ökad efterfrågan av relevant kvalificerad utbildning. Som exempel är SiS krav för att arbeta inom omvårdande/motiverande behandlingsarbete samt programverksamhet/manualbaserat behandlingsarbete minst examen från tvåårig eftergymnasial utbildning vid folkhögskola eller yrkeshögskola med inriktning mot socialt/pedagogiskt behandlingsarbete eller examen från högskola med motsvarande inriktning. Dessutom krävs kunskap inom KBT, psykiatri, beroendelära och Motiverande samtal (MI). Psykisk ohälsa hos äldre innebär också ökat behov av KBT-behandling. Region Stockholm utvecklar en metod för internetförmedlad kognitiv beteendeterapi (IKBT), även andra regioner utvecklar metoder för att arbeta via internet. Det har visat sig att internet-KBT kan ge samma effekt, samtidigt som fyra gånger fler patienter kan få hjälp. Kompetens att arbeta med KBT via internet förutses bli eftertraktad. Även om antalet asylsökande har minskat, har många av de som tidigare sökt asyl och nyanlända flyktingar behov av behandling av posttraumatiska symptom med evidensbaserade metoder, bland annat KBT. Det kräver också kunskaper och ett utvecklat förhållningssätt hos all personal. Socialpedagoger efterfrågas också alltmer inom skolan, utifrån psykisk ohälsa och neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF).

Utbildningens inriktning mot KBT, samt övrigt innehåll, speglar Socialstyrelsens krav. Den är också förstärkt av perspektivet mångkulturalitet och utbildning i framtida behov såsom att arbeta via internet och inom skolan. Utbildningen bedöms motsvara arbetsmarknadens behov och ge en hög efterfrågan av de socialpedagoger som utbildas på Västerås Yrkeshögskola.

Regional efterfrågan Den regionala efterfrågan stämmer väl överens med den nationella. Institutioner och verksamheter som tillfrågats inför ansökan i närregionen uppger att de har stora rekryteringsbehov av socialpedagoger med inriktning KBT. Anders Berg, kriminalvårdsinspektör Kriminalvården – Region Mitt, ledamot i ledningsgruppen, uppskattar att Kriminalvården har ett omfattande rekryteringsbehov av utbildad personal. Han bedömer att det enbart i Region Mitt efterfrågas 200 socialpedagoger redan 2020 och att det de kommande 3-5 åren efterfrågas ytterligare 200 med kompetens som den här utbildningen leder till. Andra stora intressenter finns inom kommunal behandlingsverksamhet, boenden, SIS-institutioner och HVB-hem i närområdet. Skolan är ett yrkesområde som tillkommit för socialpedagoger och behovet ökar ständigt. Verksamhetschef för grundskolan F-6, Erik Johansson på Barn- och utbildningsförvaltningen i Västerås berättar att det hittills anställts två socialpedagoger för F-6 skolor på försök inom hans verksamheter och att det fallit väl ut. Grundskolan förväntas anställa minst 20 socialpedagoger

Sida 4 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3131 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

under de kommande åren och sedan kontinuerligt. Han anser att den här aktuella utbildningen bäst motsvarar skolornas behov, med evidensbaserade metoder och inslag av att arbeta med grupper och ställer därför upp med LIA-platser och studiebesök. Ken Strömberg, föreståndare Nämndemansgården i Enköping, säger att de har anställt studerande från tidigare utbildningsomgång och de svarar upp mot den kompetens som behövs. Han kommer att behöva anställa 6-10 personer under de kommande 3-5 åren och även innan. Han trycker även på vikten av formell kompetens, "HR och omvärldsanalyser säger också att det blir allt viktigare med personal som har formell kompetens. YH en utmärkt utbildningsform som kontrolleras och kvalitetssäkras, dessutom ställer upphandlingar och RAM-avtal krav på utbildad personal, YH-poäng väger tungt vid upphandling." Chatarina Hartvik, samordnare på boendet Västerås stad Rekylgatan bekräftar behovet av välutbildade socialpedagoger och säger bland annat att samsjukligheten och NPF-diagnoser i samhället ökar och i med det växer behovet av utbildad personal. MI och KBT är viktigt i bemötandet av målgruppen samsjuklighet. Hon tycker att det är bra att MI ges som en egen kurs. Beteendeanalys (inlärningsteori) finns inte inom någon annan utbildning och det gör utbildningen unik. Jonas Boman, verksamhetschef Individ- och Familjeomsorg vuxen, Västerås stad, säger att Individ- och familjeomsorgen har ett kontinuerligt behov av att anställa socialpedagoger och har en god erfarenhet från studerande från Västerås Yrkeshögskola. Förvaltningen har flera verksamheter med KBT-inriktning och anställer 3-5 socialpedagoger om året. Samtliga studerande som gick utbildningen Socialpedagog med inriktning KBT som examinerades vårterminen 2019 fick erbjudande om anställning direkt efter utbildningen, och i flera fall kunde de välja mellan olika erbjudanden. Västerås Yrkeshögskola har mycket gott renommé regionalt och nationellt och de blivande arbetsgivarna vill gärna anställa socialpedagoger från utbildningen. Arbetsgivare kontaktar ofta till utbildningsanordnaren och ber att få hjälp att rekrytera socialpedagoger från utbildningen. Tommy Karlsson, biträdande institutionschef, SiS ungdomshem Eknäs, berättar att han engagerar sig i utbildningen, bland annat som ordförande i ledningsgruppen eftersom efterfrågan på kompetent personal är stor och han ser ett fortsatt behov av utbildningen på Västerås yrkeshögskola. Enbart på SiS Eknäs kommer 11-20 socialpedagoger att anställas om 3-5 år och det finns behov nu. Den här aktuella utbildningsplanen med kursbeskrivningar har varit på ”remiss” hos ett stort antal tilltänkta regionala arbetsgivare som bekräftat att utbildningens innehåll motsvarar deras behov. Representanter från branschen är eniga om att utbildningsnivån är fortsatt låg inom regionen och att de står inför utmaningen att hitta personal med adekvat kompetens och att hitta möjligheter att ge befintlig personal behövlig kompetenshöjning också är mycket stort. Västerås Yrkeshögskola avser därför att i anslutning till här aktuell utbildning erbjuda uppdragsutbildningar i enskilda kurser utifrån behov. Ökade krav på kvalificerad personal med minst tvåårig eftergymnasial utbildning samt utbildning i program och metoder som används leder till hög efterfrågan på socialpedagoger med inriktning KBT, och förstärkt av kompetens inom området mångkulturalitet. Faktorer som kan påverka efterfrågan Efterfrågan på kvalificerad behandlingspersonal bedöms inte vara konjunkturkänslig, då branschen får anses mer motståndskraftig mot konjunktursvängningar än de flesta andra branscher. Verksamheter finansieras med offentliga medel och drastiska förändringar avseende värdegrunden för svensk politik kan vara det enda som skulle kunna innebära större förändringar i efterfrågan.

Samhället blir alltmer komplext och kraven på vad människor ska klara, och hur de ska bete sig ökar kontinuerligt utifrån det. Andelen människor med behov av olika former av stöd-, vård- och behandlingsinsatser ökar likaså. Kraven på evidensbaserade metoder, kompetens och kvalitet inom vård och behandling ökar och förväntas öka de kommande åren, därmed ökar behovet ytterligare av kvalificerad behandlingspersonal så som socialpedagoger med inriktning mot KBT. Andra metoder än de som baseras på KBT kommer att utvecklas, men sannolikt som en utveckling av dagens metoder och tekniker och parallellt med de metoder som används idag. Stora förändringar vad gäller detta förväntas inte inom de närmaste 3-5 åren. De möjligheter till

Sida 5 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3131 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

flexibilitet som är inbyggda i utbildningsformen tack vare den täta samverkan med branschens företrädare innebär också möjlighet att modifiera och anpassa kursinnehållet utifrån nya rön.

Befolkningsökningen i Sverige förväntas fortgå trots det minskade antalet asylärenden. Förändringar avseende värdegrunden för svensk politik kan komma att påverka den fortsatta tillströmningen, även det politiska läget i omvärlden påverkar behovet och därmed behovet av personal. De redan mottagna flyktingarna förväntas ha stora behov under många år, och efterfrågan påverkas därför i låg utsträckning under de närmast åren.

Utbildningsformen och dess lämplighet för att tillgodose de angivna kompetensbehoven

Bygger på nationellt program från gymnasieskolan

{uppgift saknas}

Särskild behörighet är därför Sv2 eller svenska som andra språk.

Muntlig framställning av utredande och argumenterande slag i och inför grupp. Uppbyggnad, språk och stil i olika typer av texter samt referat och kritisk granskning av texter somt referat och kritisk granskning av texter. Svenska språkets uppbyggnad, hur fraser och satser är uppbyggda samt hur de samspelar i grammatiken. Dessa kunskaper, färdigheter och kompetenser ska den studerande ha med sig från ett nationellt gymnasieprogram eller från vuxenutbildningen.

Motivering till varför yrkesrollen bör utbildas inom Yh Yh är en väl lämpad skolform som ger en teoretisk bakgrund, men fokuserar på att den studerande ska ges möjlighet att praktiskt omsätta kunskaper till färdigheter och kompetenser under handledning. LIA-kurserna ges med hög andel handledda timmar och baseras på de kunskaper som inhämtats på föregående kurser. Övriga kurser baseras på både teori och praktik, vilket är en förutsättning för att den studerande ska ges möjlighet att praktiskt träna metoder och tekniker under handledning i klassrummet. Eftersom utbildningen genomförs i nära samverkan med representanter för kommande arbetsgivare på lokal, regional och nationell nivå, ges också möjlighet till flexibilitet och modifiering av kursinnehållet utifrån pågående forskning, ny evidens och nya metoder som efterfrågas av branschen. De studerande får också träffa representanter från ledningsgruppen och undervisande personal från branschen under utbildningen och kan skapa sig ett professionellt kontaktnät. Förutsättningarna för att de studerande ska få arbete efter avslutad utbildning bedöms som mycket goda utifrån att de är väl insatta i efterfrågade metoder och behandlingstekniker, och kan direkt efter avslutad utbildning omsätta dessa i kvalificerat behandlingsarbete.

Sida 6 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3131 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Andra utbildningsvägar (kopierad) Alternativa utbildningsvägar för att utbilda sig till Socialpedagog i allmänhet finns på Folkhögskola, Högskola samt Universitet. Annan utbildningsanordnare än Yh av utbildning med samma innehåll och bredd som ansökan avser med inriktning mot KBT och anpassning till regional och nationell efterfrågan känner Västerås Yrkeshögskola inte till.

Motivering till utbildningens omfattning För att motsvara branschens krav på kompetenta Socialpedagoger med inriktning mot KBT krävs en bred och samtidigt specialiserad utbildning. För att kunna uppnå detta krävs minst 425 poängs studier. Enligt författningssamlingen HSLF-FS som utgavs 2015 gällande Socialstyrelsens bestämmelser för hälso- och sjukvård, hälsoskydd och socialtjänst ställs dessutom bland annat krav på kompetent behandlingspersonal med minst tvåårig eftergymnasial utbildning för att arbeta på HVB-hem. Kraven på välutbildad behandlingspersonal förväntas ytterligare öka de kommande åren.

Sida 7 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3131 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Arbetslivsanknytning

Arbetslivets medverkan i utbildningens planering och genomförande

Totalt antal medverkande organisationer: 17 st Totalt antal bekräftade: 17 st Totalt antal dementerade: 0 st

Totalt antal som satt sig in i den sökta utbildningen: 17 st Totalt antal som medverkat i framtagning av utbildningens innehåll och upplägg i den sökta utbildningen: 7 st Totalt antal studerande som planeras att anställas eller köpa tjänster av i den sökta utbildningen: 445 - 480 st Totalt antal LIA-platser i den sökta utbildningen: 68 st

Organisationsnamn: Alternatus - Villa Ulvsta Förnamn: Asim Efternamn: Abdurahmanovic Stationeringsort: Kolbäck Telefon: 070-2532390 E-postadress: [email protected] Roll: Verksamhetschef Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Genom sin roll i ledningsgruppen och samt via dialog där han lyft fram att det är viktigt med fokus på speciellt KBT och inlärningsteori. Bra att MI blivit en egen kurs och att samtalen kommer att kodas för att ge bättre feedback till de studerande. Uppskattat anställningsbehov: 11-20 Andra rekryteringsvägar: Ja: Högskola LIA-platser: 5 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Föreläsningar | Studiebesök (Jag fortsätter gärna med mitt uppdrag i ledningsgruppen. Skolan får gärna komma på studiebesök för att se hur våran verksamhet fungerar och vi kan även bistå med kompetent personal som kan föreläsa i olika delar av utbildningen.) Övriga synpunkter: Har anställt socialpedagog tidigare och deras kompetens är eftertraktad och behovet av utbildad personal är stort. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: BeteendeByrån Förnamn: Marie Efternamn: Grafström Stationeringsort: Stockholm Telefon: 070-6120235 E-postadress: [email protected]

Sida 8 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3131 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Roll: VD Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Jag ingår i ledningsgruppen och har även ingått i den arbetsgrupp som tillsatts för att se över utbildningen inför ansökan. Uppskattat anställningsbehov: 0 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 0 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Föreläsningar (Jag skulle gärna fortsätta med mitt arbete i ledningsgruppen och undervisa på utbildningen. Det är ett utvecklande arbete samt ett bra tillfälle att bidra till att få ut kompetenta och välutbildade socialpedagoger på arbetsmarknaden.) Övriga synpunkter: I mitt arbete som föreläsare och handledare möter jag många arbetsgivare i regionen som har möjlighet att ta emot studerande på LIA. Genom mitt kontaktnätet är jag behjälplig vid anskaffning av LIA-platser till de studerande. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Hässlövillan Förnamn: Marcus Efternamn: Carlsson Stationeringsort: Västerås Telefon: 079-0766766 E-postadress: [email protected] Roll: VD Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 3-5 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Föreläsningar | Studiebesök (Vi tar gärna emot studiebesök till vår verksamhet. Vi har mycket kunskaper inom missbruksvård och delar gärna med oss av detta till klasserna.) Övriga synpunkter: Har anställt personal från tidigare utbildningsomgång och är väldigt nöjd med deras kompetens. Bra kontakt med anordnaren och det betyder mycket. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: JoEriksAB Förnamn: Joacim Efternamn: Eriksson Stationeringsort: Västerås Telefon: 073-3319421 E-postadress: [email protected] Roll: VD Insatt: Ja

Sida 9 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3131 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Medverkan planering: Ja, Jag har medverkat på utbildningen som utbildningskonsult för kursen Socialt arbete och Examensarbete, kommer även att hålla i kurserna Nätverksarbete och Mångkulturellt socialt arbete. Genom dessa uppdrag har jag kommit med input och förslag till förbättringar som gett utslag på hur kurserna är utformade i ansökan idag. Uppskattat anställningsbehov: 0 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 0 Medfinansiering: Ja: Föreläsningar (Föreläser i flera olika kurser på utbildningen. Jag hjälper även utbildningsledaren genom att bolla sakfrågor, kontakter till olika föreläsare och genom mitt kontaktnät bistår jag med LIA-platser. ) Övriga synpunkter: Jag arbetar även inom socialtjänsten och ser ett stort behov socialpedagoger i dagens samhälle. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Kriminalvården - Region Mitt Förnamn: Anders Efternamn: Berg Stationeringsort: Sala Telefon: 072-8626210 E-postadress: [email protected] Roll: Kriminalvårdsinspektör Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Medverkar i ledningsgruppen. Uppskattat anställningsbehov: 200 Andra rekryteringsvägar: Ja: Internutb | Gymnasie | Folkhögskola | Högskola LIA-platser: 10 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Föreläsningar (Sitter i nuvarande ledningsgrupp, ett uppdrag jag vill fortsätta med. Under tidigare utbildningsomgångar har vi varit ansvariga som föreläsare under hela kursen Kriminalvård.) Övriga synpunkter: Kriminalvården i Sverige har ett omfattande rekryteringsbehov av utbildad personal. I Region Mitt behöver vi anställa ca 200st bara under 2020. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Nämdemansgården Förnamn: Ken Efternamn: Strömberg Stationeringsort: Enköping Telefon: 070-6438325 E-postadress: [email protected] Roll: Föreståndare Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 6-10

Sida 10 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3131 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Andra rekryteringsvägar: Ja: Folkhögskola | Högskola LIA-platser: 6 Medfinansiering: Ja: Föreläsningar (Vi föreläser gärna om behandlarens yrkesroll.) Övriga synpunkter: HR och omvärldsanalyser säger att det blir allt viktigare med personal som har formell kompetens. Då är YH ett utmärkt utbildningsform som kontrolleras och kvalitetssäkras. Upphandlingar och Ram-avtal ställer krav på utbildad personal, YH-poäng väger tungt vid upphandling. Vi har anställt studerande från tidigare utbildningsomgång och de svarar upp mot den kompetens som behövs. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Responsgruppen Förnamn: Anna Efternamn: Susi Stationeringsort: Kolbäck Telefon: 076-1306256 E-postadress: [email protected] Roll: Biträdande verksamhetschef Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 3-5 Andra rekryteringsvägar: Ja: Högskola LIA-platser: 6 Medfinansiering: Ja: Föreläsningar (Vi kan föreläsa på utbildningen,under Introkursen om socialpedagogens yrkesroll.) Övriga synpunkter: Kursen Etik och professionellt förhållningssätt ser ett stort behov av för att klara av professionen. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Safe Homes & Care Förnamn: Maria Efternamn: Fisher Stationeringsort: Eskilstuna Telefon: 0735454614 E-postadress: [email protected] Roll: Verksamhetschef Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Genom deltagande i ledningsgruppen och att framföra behov från arbetsgivarsidan. Uppskattat anställningsbehov: 3-5 Andra rekryteringsvägar: Ja: Högskola LIA-platser: 4 Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Föreläsningar (Ledningsgrupp och besök i klassen för att berätta om verksamheten och om den målgrupp som vi arbetar med.) Övriga synpunkter:

Sida 11 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3131 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Sala kommun - Barn- och ungdomsenheten Förnamn: Eva-Lotta Efternamn: Holmberg Stationeringsort: Sala Telefon: 0224-749629 E-postadress: [email protected] Roll: Enhetschef Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 6-10 Andra rekryteringsvägar: Ja: Högskola LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Föreläsningar (Jag brinner för utbildning och delar gärna med mig av min erfarenhet, har tidigare föreläst på utbildningen i kursen Socialt arbete och Mångkulturellt socialt arbete och vill fortsätta med det. Om denna utbildningsomgång blir beviljad så kan jag vara behjälplig i kurserna Etik och prof. förhållningssätt samt Beroendelära och behandling.) Övriga synpunkter: Vi har anställt två stycken från pågående utbildningsomgång. De är praktiskt förberedda för jobbet vilket kan skilja sig vid en enbart teoretisk utbildning.

Status: Bekräftat

Organisationsnamn: SiS ungdomshem Eknäs Förnamn: Tommy Efternamn: Karlsson Stationeringsort: Enköping Telefon: 010-4532602 E-postadress: [email protected] Roll: Biträdande institutionschef Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Som ordförande i ledningsgruppen deltar jag aktivt i arbetet med att kontinuerligt utveckla och förbättra utbildning. Jag har även deltagit i den arbetsgrupp som tillsatts för att ta fram det nya upplägget på utbildningen. Det är viktig att de studerande får träna på att upprätta rapporter, genomförande planer och att dokumentera. Bemötande i språket är viktig i arbetet som Socialpedagog. Även att lagar och förordningar är viktiga att ta del av. Jag tycker att vi har fått med det i utbildningen. MI, är det redskapet vi använder inom SIS och att de studerande både lära sig metoden och träna på metoden är väldigt viktigt. Uppskattat anställningsbehov: 175 Andra rekryteringsvägar: Ja: Folkhögskola | Högskola LIA-platser: 16

Sida 12 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3131 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Medfinansiering: Ja: Ledningsgrupp | Föreläsningar | Studiebesök (Jag är i dagsläget ordförande i ledningsgruppen, ett uppdrag som jag hoppas med att fortsätta. Vi på SiS har mycket kompetens in house som vi bidrar med. I pågående utbildning bistår vi med föreläsningar i kursen beroendelära och behandling. Vi tar även emot studerande på studiebesök hos oss på Eknäs. ) Övriga synpunkter: Siffrorna i min avsiktsförklaring visar behovet för SIS i mellan Sverige. I vårt område finns 4 st SIS stora boenden och alla har svårt att hitta bra medarbetare och vi ser ett starkt behov av att rekrytera från utbildningen Socialpedagog med inriktning KBT. I dagarna har vi en annons ute där vi rekryterar 9 st med arbetare, behovet kommer bara att öka. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: TerapiByrån KBT i Stockholm AB Förnamn: Pie Efternamn: Roch-Norlund Stationeringsort: Stockholm Telefon: 079-3475600 E-postadress: [email protected] Roll: Ägare Insatt: Ja Medverkan planering: Ja, Har haft ett nära samarbetat med anordnaren kring utbildningen under en längre tid, föreläser i flera kurser. Jag har även deltagit i den arbetsgrupp som tagit fram det nya utbildningsinnehållet. Uppskattat anställningsbehov: 0 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 0 Medfinansiering: Ja: Föreläsningar (Utöver det jag föreläser på utbildningen idag så agerar jag bollblank till utbildningsledaren i sakfrågor kring utbildningen.) Övriga synpunkter: Jag anser att utbildningen täcker de behov och önskemål som finns hos arbetsgivare för yrkesrollen. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Västerås stad - Barn och utbildningsförvaltningen Förnamn: Erik Efternamn: Johansson Stationeringsort: Västerås Telefon: 021-392186 E-postadress: [email protected] Roll: Verksamhetschef Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 20 Andra rekryteringsvägar: Ja: Högskola LIA-platser: 4

Sida 13 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3131 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Medfinansiering: Ja: Studiebesök (Skolorna staller gärna upp på studiebesök, det ger en möjlighet att förstå skolans behov och att förstå hur rollen ser ut. Det finns också möjligheter att delta I en klass och se hur man kan skapa relationer till, och hantera, en hel klass. Det ger också möjlghet att se hur socialpedagogen kan bli en viktig del I att arbeta med inkludering och trygghetsskapande i skolan, samt därmed bidra till en god lärmiljö och till att eleverna uppnår sina mål.) Övriga synpunkter: Erik berättar att det hittills anställts två socialpedagoger för F-6 skolor på försök inom hans verksamheter och att det fallit väl ut. Grundskolan förväntas anställa minst 20 socialpedagoger under de kommande åren och sedan kontinuerligt. Han anser att den här aktuella utbildningen bäst motsvarar skolornas behov, med evidensbaserade metoder och inslag av att arbeta med grupper, och ställer därför upp med LIA-platser och studiebesök. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Västerås stad - Markörgatan Förnamn: Kim Efternamn: Envall Stationeringsort: Västerås Telefon: 021-390545 E-postadress: [email protected] Roll: Behandlingsass Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 3-5 Andra rekryteringsvägar: Ja: Gymnasie | Folkhögskola | Högskola LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Studiebesök (Vi vill gärna vara en del av introkursen för att presentera oss och hur vi jobbar som socialpedagoger med vår målgrupp (samsjuklighet).) Övriga synpunkter: Alla studerande oss varit på LIA hos oss har fått erbjudande om anställning efter avslutad utbildning, de är anställningsbara direkt efter utbildningen. Psykiska ohälsan och missbruk ökar markant och behovet att utbildning personal ökar i samband med det. Bara i Västerås stad så ska det öppnas flera nya boenden under närmsta åren. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Västerås stad - Rekylgatan Förnamn: Chatarina Efternamn: Hartvik Stationeringsort: Västerås Telefon: 021-392089 E-postadress: [email protected] Roll: Samordnare Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 3-5

Sida 14 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3131 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Andra rekryteringsvägar: Ja: Folkhögskola | Högskola LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Föreläsningar (Vi är positiva till att komma till skolan och presentera vår verksamhet och kan bistå med kompetens inom olika kurser.) Övriga synpunkter: Samsjukligheten och NPF-diagnoser i samhället ökar och i med det växer behovet av utbildad personal. MI och KBT är viktigt i bemötandet av målgruppen samsjuklighet. Jag tycker att det är bra att ni valt att ha med MI som en egen kurs. MI är A och O, vårt dagliga arbetsredskap. Beteendeanalys (inlärningsteori) finns inte inom någon annan utbildning och det gör den här utbildningen unik. Målgruppen på boendet behöver det stödet som vi kan få av beteendeanalyser. I dagsläget är utbildningen ganska ensam om att kompetesförsörja med just den kunskapen.

De långa LIA-perioderna öppnar upp för att de studerande kan ta del av verksamheten och klientkontakten på ett bättre sätt.

Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Västerås stad - Skillsta Förnamn: Karin Efternamn: Mattila Stationeringsort: Västerås Telefon: 021-398630 E-postadress: [email protected] Roll: Behandlingsass ansv. för praktikanter Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 3-5 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 2 Medfinansiering: Ja: Studiebesök (Vi är positiva till att ta emot studerande på studiebesök.) Övriga synpunkter: Det finns för lite utbildad personal vilket gör att vi ibland behöver anställa obehörig personal vilket sänker kvaliteten på behandlingsarbetet.

Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Västerås stad - Öppenvård missbruk boende Förnamn: Helena Efternamn: Kristoffersson Stationeringsort: Västerås Telefon: 021-398430 E-postadress: [email protected] Roll: Enhetschef Insatt: Ja Medverkan planering: Nej

Sida 15 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3131 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Uppskattat anställningsbehov: 3-5 Andra rekryteringsvägar: Nej LIA-platser: 4 Medfinansiering: Ja: Studiebesök (Vi tar gärna emot studiebesök till våra boenden.) Övriga synpunkter: Skulle gärna anställa från utbildningen, ser dem som framtida medarbetare. Status: Bekräftat

Organisationsnamn: Västerås stad Individ och familjeförvaltningen Förnamn: Jonas Efternamn: Boman Stationeringsort: Västerås Telefon: 021-392525 E-postadress: [email protected] Roll: Verksamhetschef enheter vuxen Insatt: Ja Medverkan planering: Nej Uppskattat anställningsbehov: 6-10 Andra rekryteringsvägar: Ja: Högskola LIA-platser: 3 Medfinansiering: Ja: Föreläsningar | Studiebesök (Förvaltningen har manga verksamheter som använder socialpedagoger. Personal kan hålla föreläsningar I t ex beroendeproblematik och ta emot studiebesök.) Övriga synpunkter: Individ- och familjeomsorgen har ett kontinuerligt behov av att anställa socialpedagoger och har en god erfarenhet från studerande från Västerås Yrkeshögskola. Förvaltningen har flera verksamheter med KBT-inriktning och anställer 3-5 socialpedagoger om året.

Status: Bekräftat

Samverkan med arbetslivet Utbildningen skapades efter uppmaning av och i nära samarbete med arbetlivsrepresentanter, bland annat kommunen, statliga myndigheter, privata aktörer och organisationer, som såg ett stort och växande behov vad gäller kompetensförsörjningen av socialpedagoger. Sedan 2006 har utbildningen genomförts med inriktningen KBT efter uppmaning av ledningsgrupp och näringsliv. Det finns därmed en väl uppbyggd samverkan med branschen vad gäller innehållet.

Denna ansökan bygger på ett samarbete mellan Västerås yrkeshögskola och företrädare från branschen både regionalt och nationellt. Framtagandet av utbildningens innehåll har skett genom löpande diskussion i ledningsgruppen, utvärderingar av kurser i befintlig utbildningsomgång, input från föreläsare på utbildningen, där innehållet i utbildningen setts över och förslag på förändringar noterats. Därefter träffades en arbetsgrupp bestående av representanter från ledningsgruppen och föreläsare på utbildningen där behandlingsmetoderna, lärandemålen och innehållet specificerades. Ledningsgruppens delaktighet i ansökningsarbete ser vi som en nödvändig bas för samverkan med arbetslivet. Även Västerås stads skolverksamheten har visat intresse för yrkesrollen och har intresse av att rekrytera från utbildningen, tillsammans med dem har vi haft ett flertal nätverksmöten och sett över utbildningens innehåll och skolans organisation.

Sida 16 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3131 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Initiativ till ansökan Initiativet till ansökan har i första hand tagits av ledningsgruppen för utbildningen. Flertalet LIA- platser har även tagit kontakt med Västerås yrkeshögskola meddelat att de fortfarande har ett rekryteringsbehov och uttrycker att de gärna samarbetar kring utbildningen. På ett ledningsgruppsmöte diskuterades, kurserna, utbildningsupplägg och lärandemål. Utbildningsledaren gavs i uppgift att skriva samman de nya förslaget men även att samla en referensgrupp för att se över förändringarna i utbildningen.

Sida 17 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3131 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Organisation och ledning av utbildningen

Kompetens att tillämpa Yrkeshögskolans regelverk Västerås yrkeshögskola är de en del av Västerås stad och har bedrivit KY/Yh- utbildningar sedan 1997, enheten har således lång erfarenhet av yrkeshögskolans regelverk och dess utveckling. På styrande nivå arbetar verksamhetschef, enhetschef och utvecklare, vilka är väl insatta i yrkeshögskolans regelverk. Utbildningsledaren (UL) har det övergripande ansvaret och kompetens för utbildningens planering, genomförande och utveckling, UL ansvarar även för kvalitetsarbetet för utbildningen utifrån lag, förordning och föreskrifter. Utbildningsledare har goda kunskaper om de regelverk som rör de studerandes förutsättningar för att tillgodogöra sig utbildningen. Våra utbildare har kompetens att planera utbildningen och genomföra undervisningen med utgångspunkt i utbildningsplanen. Vår administratör har kunskapen om regelverket för att hantera studerande administration rättssäkert. Ledningsgruppen och LIA-handläggare får kontinuerlig genomgång av de regelverk som deras uppdrag omfattas av. Nya medarbetare introduceras av erfarna medarbetare enligt Västerås stads rutiner för ”Introduktion av medarbetare”. Kvalitet är en stående punkt i våra månatliga arbetsplatsträffar där vi kontinuerligt går igenom och arbetar med olika delar av vår kvalitetshandbok. Vi säkerställer att vårt arbete tillämpas korrekt genom våra kvalitetsprocesser Samtliga UL har genomfört utbildningsledarutbildning via Yrkeshögskoleförbundet (YHF).

Sida 18 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3131 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Sida 19 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3131 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Jämställdhet

Vid rekrytering av studerande

Sida 20 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3131 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Tillgänglighet (kopierad) Enligt Västerås stads ”Handlingsplan för jämställdhet och mångfald”, Diskrimineringslagen (2008:567), samt 6 § Arbetsmiljöverkets författningssamling (AFS 2009:2) ska alla verksamheter säkerställa att de lokaler som används är lätt tillgängliga för alla anställda och brukare. Västerås Yrkeshögskola verkar för jämställdhet i alla sammanhang och att skolan ska vara öppen för alla som uppfyller behörighetsvillkoren. Det kräver bra undervisningslokaler, möjlighet till individuell anpassning av lokaler, hjälpmedel och undervisningsmetoder utifrån den studerandes behov. Undervisningslokalerna nås lätt med cykel, buss eller egen bil, de ligger på ett plan och är funktionshinderanpassade. Säkerställande av god tillgänglighet görs i den årligen reviderade likabehandlingsplanen, samt genom god lokalplanering och samverkan med enheter inom staden med specialkunskaper kring anpassning och hjälpmedel. Det gäller också arbetsplatser som erbjuder LIA-placering när det är möjligt. Övrigt {uppgift saknas}

Ekonomisk planering

Ekonomisk planering Kostnadsbudget Antal poäng som utbildingen avser 425 Antal sökta platser 35 Antal poäng LIA totalt 125 Belopp/omgång varav medfinansiering Kostnader för undervisningen 2 826 400 68 000 Kostnader för kursen LIA och 3 456 250 175 000 ledningsgruppsarbete Lokalkostnader 575 000 0 Driftskostnader 600 000 0 Kostnader undervisningsmaterial 150 000 10 000 Kostnader utrustning inkl. avskrivningar 100 000 0 Övriga intäkter 0 Budgeterad totalkostnad för en 7 707 650 utbildningsomgång

Summa Medfinansiering LIA + Ledningsgrupp 44,84 % 3 456 250 Summa annan medfinansiering 1,01 % 78 000 Nettokostnad för en utbildningsomgång efter 4 173 400 avdrag för medfinansiering

Sida 21 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3131 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

Nettokostnad per studerande och 119 240 utbildningsomgång Nettokostnad per årsplats 56 113

Statsbidrag Söker statsbidrag enligt schablon Prisgrupp A - schablonbidrag SEK 56000

Motivering till sökt belopp enligt schablon

{uppgift saknas}

Kurs Kursen Utb.spec Ökade Anpassad Inv-tung Prakt Mindre Ind kräver inga utr kostnader lokal tillämp grupper upplägg tillägg Beroendel ära och behandlin g Diagnostis kt förfarande Etik och profession ellt förhållning ssätt Examensa rbete Inlärningst eori – Tillämpad beteende analys Inlärningst eori – Tillämpad beteende analys, praktisk tillämpnin g Introdukti on till yrket

Sida 22 (23) Ansökan om att bedriva yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: MYH 2019/3131 YH Utskriftsdatum: 2019-08-19

KBT grundlägg ande KBT metoder i teori och praktik Kommunik ation Lärande i arbete 1 Lärande i arbete 2 Motiveran de samtal - MI Motiveran de samtal - MI, praktisk tillämpnin g Neuropsyk ologi Organisati on och implement ering Psykologi ska teorier Socialt arbete

Sida 23 (23)