Primer centro de FP de Bizkaia distinguido con la Q de Oro Untzaga Ibaia, 1 (Junto al Seminario) Premio Vasco a la Calidad de Gestión Tlf: 94 403 40 82 | Fax: 94 403 40 61 E-mail: [email protected] www.txorierri.net 31. alea | Apirila 2015

Txorierri: Una apuesta por la Orientazioa

innovación en todos los ámbitos P.I Txorierrik bere hezkuntza eskaintza hobetzen jarraitzen du de la Formación Profesional bere ikasleei ahalik eta etorki- zun profesional oparoena izan dezaten. Hobekuntza prozesu Se dice que de las ideas solo pue- kadi, que sea utilizada posteriormen- honetan, besteak beste, Lanbide den resultar innovaciones cuando te por la totalidad de centros”. En posteriormente se implementan Politeknika Txorierri el modelo se Heziketa Dualan egiten dugun como nuevos productos, servicios encuentra implantado, habiéndose ezkaintza zabaldu egin dugu eta o procedimientos, que realmente establecido siete vigilantes (propie- baita ingelesez egiten den tre- encuentran una aplicación exitosa tarios de procesos y coordinadores bakuntza ere. Gainera, enprese- al imponerse en el mercado. En un de departamentos), que han pro- centro educativo la innovación se cedido a integrar los FCV y fuentes kin gero eta harreman estuagoa puede extender a diversos ámbitos de información en la herramienta dugu. del proceso de enseñanza-apren- intranet que dispone el centro de dizaje : innovación organizativa, in- cara a la Innovación de Procesos, novación pedagógica e innovación logrando de esta manera que la in- tecnológica. Vamos a ver a conti- formación llegue a la totalidad de nuación como Politeknika Txorierri personas con objeto de favorecer concreta su compromiso con la in- la generación de Propuestas de novación en los diferentes ámbitos. Innovación (futuros Proyectos de Proiektu Nuestro modelo de Gestión Innovación). Berriak por Procesos, a través del cual En nuestro centro el acceso a las desplegamos los objetivos anua- comprensión, explotación y protec- gencia competitiva y potencie su Fuentes de Información se llevará a les establecidos en las sucesivas ción de la información obtenida de capacidad creativa y de pensa- cabo a través de una Vigilancia Acti- Orain dela denbora gutxi arte,

planificaciones estratégicas, tiene modo legal, que facilite el desarrollo miento constructivo”. va en Internet, utilizando para ello : kontroladoreekin lan egitea eta un procedimiento sistemático para de estrategias individuales y colec- Politeknika Txorierri ha sido uno • Herramientas como seguimien- aplikazioak sortzea, programa- promover la innovación de dichos tivas que propicien la innovación. La de los seis centros seleccionados to RSS, Google Alerts, Inoreader procesos, implantando sistemas importancia de estos sistemas que- a nivel de toda la Comunidad Au- y Netvibes. zio zein elektronikako ezagutza que nos permitan conocer en cada da reflejada en el nuevo modelo de tónoma por el Gobierno Vasco, • Redes sociales como twiter y handiak zeukaten pertsonentzat uno de ellos sus Factores Críticos centro de FP que la Viceconsejería con el compromiso de lograr que linkedin. soilik erreserbatuta zegoen. Edo- de Vigilancia (FCV). Uno de estos ha definido en el IV Plan Vasco de a lo largo de los cursos 2013/14 y • Suscripción a boletines electró- Sistemas de Gestión Avanzada es Formación Profesional: “Objetivo 2014/15 se logre “Diseñar, implan- nicos. zein proiektu aurrera ateratzeko el que se conoce como Inteligen- 8: Transformar los centros de for- tar y extender un sistema de Inte- • Acceso periódico a páginas de beharrezkoak ziren herramientak cia Competitiva, es decir, un con- mación profesional en unidades ligencia competitiva en los centros internet (prescriptoras). oso konplexuak eta garestiak zi- junto de acciones coordinadas de de conocimiento, desarrollando de Formación Profesional, creando A continuación se indican algunos búsqueda, tratamiento (filtrado, un sistema de gestión avanzada una plataforma online, del Modelo de los Proyectos de Innovación en ren. Honi guztiari erremedio jart- clasificación, análisis), distribución, que incorpore procesos de inteli- de Inteligencia Competitiva FP Eus- Continua en Página 2 zeko jaio zen Arduino.

Lan Nazioarteko Ingurumena Enpresatik Pertsonaia Eskaintzak harremanak

Txorierri mejora su Ikastaroak eta Txorierri consolida y am- Ingemat vuelca su Jon Solatxi Arrizabalaga comportamiento Lan Eskaintzak plía su red de innovación en el ambiental colaboradores sector del automóvil POLITEKNIKA TXORIERRI IKASTEGIA 2 BERRITZEN #31 • Apirila 2015

INGURUMENA los que Politeknika Txorierri está colaborando con otros centros bajo la coordinación del Centro para la Innovación de la FP (Tknika) y la financia- ción de la Viceconsejeria de Formación Profe- Txorierri mejora su sional del Gobierno Vasco: • Proyectos de Innovación Pedagógica: - Desarrollar e implantar nuevos modelos comportamiento ambiental de aprendizaje en el ciclo formativo de Edu- cación y Control Ambiental: A lo largo de los cursos 2014-2015 y 2015-2016 se avanzará en Agurtzane Larma & Fátima Martín la implantación de innovaciones metodológi- Dpto. de Medio Ambiente cas (Problem Based Learnin-Aprendizaje basa- TIPO / ASPECTO DENOMINACIÓN DEL ASPECTO SECCIONES DESTINO / GESTIÓN do en la resolución de problemas, Proyectos, Desde que comenzamos la implantación de Taller CNC RP Taladrina agotada Gestor autorizado Análisis de casos, etc), utilizando así mismo la Norma UNE–EN -ISO 14001 de Gestión Taller de Maq. Herr. Taller CNC TICs en el aula (principalmente Moodle) de cara medioambiental, en el año 2005, anualmen- Envases metálicos vacíos Taller de Maq. Herr. RP (impregnados en sustancias Gestor autorizado a garantizar la eficacia de la metodología, ya te, realizamos, entre otras muchas tareas, la Instal. generales peligrosas que facilita el trabajo por Proyectos y el Apren- evaluación de nuestros aspectos medio- Escaparatismo En todas las dizaje Colaborativo. ambientales (Ver Tabla#1), previamente CA Consumo agua - dependencias • Proyectos de Innovación Tecnológica: identificados y actualizados con los nuevos Chatarra metálica (plaquitas, Taller CNC - Diseño de utillajes para manipulación de que hayan podido surgir (nuevos ciclos, nue- RI brocas, fresas viruta aluminio, Gestor autorizado Taller de Maq. Herr. chapa de acero ultra resistente para auto- vas adquisiciones, instalaciones nuevas, etc.) piezas de aluminio, acero...) moción y aeronáutica: El proyecto se basa en La evaluación consiste en valorar, con En todas las CP Consumo de papel - dependencias la creación, a lo largo de los cursos 2014/15 unos criterios previamente establecidos, y 2015/16, de una metodología de diseño de nuestros aspectos medioambientales. Los Consumo de combustible En todas las CE - (Gas-Oil) dependencias utillajes, con la estructura constructiva que criterios son Magnitud y Toxicidad/peli- requieren las empresas de automoción y ae- grosidad, a los que se adjudica un valor, si Materiales absorventes Laboratorio de RP impregnados con sustancias Química Ambiental Gestor autorizado ronáutica, tendiendo a los requerimientos de de su multiplicación se obtiene un valor químicas Taller de ensayos las mismas, utilizando para ello su normativa de mayor o igual a 60 concluimos que nues- Laboratorio de construcción. Esta metodología sería totalmen- tro aspecto es significativo y tenemos que Química Ambiental Residuos de laboratorio Aula de ensayos te innovadora en los centros de FP, ya que no se abordar acciones en nuestro programa MA RP (Viales de cromatografía, kits Gestor autorizado Taller CNC (Máqui- fotómetro) viene desarrollando en ninguna de las cualifica- para intentar mejorar este resultado. na disolución de plásticos ciones profesionales existentes, mejorando por Previamente a definir acciones en nues- tanto los perfiles profesionales de los alumnos/ tro programa, realizamos una reflexión de RP= Residuo Peligroso. | CA= Consumo de Agua. | CE= Consumo de Energía. | CP= Consumo de Papel. | RI= Residuo Inerte. as que cursan los ciclos formativos de Progra- nuestros resultados, que nos ayudara a to- CONSUMO DE GAS-OIL Y AGUA mación de la Producción y Diseño en Fabri- mar decisiones: cación Mecánica. Esto facilitará que el alum- • El consumo de papel sale significativo nado reciba una formación de valor añadido al en la evaluación realizada. No llegamos utilizar los recursos que actualmente utilizan las a nuestro criterio de 60 pero estamos empresas de automoción y aeronáutica, contri- por encima de un 5% del consumo de buyendo a la mejora de su inserción laboral la competencia, criterio que asumimos y a la competitividad y productividad de las también para otorgar la significancía. El empresas de dichos sectores. consumo de papel se ha incrementado - Automatización de sistemas en el control y en un 7%. Se especificarán acciones en recogida de datos con Arduino: El proyecto el programa para intentar reducirlo. se basa en la creación, a lo largo de los cursos • Hemos reducido el consumo de agua, 2014/15 y 2015/16, de una metodología des- tinta y toner de impresoras y fotocopia- tinada al control automático y recogida de dora. (Las acciones del programa, están datos para su análisis y planteamiento de dando resultado). Unidades de Medida: l/alumno mejoras utilizando la plataforma libre AR- • Como en cursos anteriores, llegamos a DUINO. Esta tecnología resulta innovadora en 50 h/curso en actividades de sensibiliza- los centros de FP ya que esta plataforma tiene ción, formación medioambiental con el la gran ventaja de ser un sistema libre que nos alumnado. Se continúa otro curso más, También en este proceso se obtienen los miento MA, tanto internamente como con permite abaratar costes, con una gran versati- con nuestro plan de sensibilización y for- datos para hallar los indicadores, que nos otros centros, y de su estudio sacar conclu- lidad de aplicaciones, y dando excelentes res- mación del personal. sirven para comparar nuestro comporta- siones para la mejora. puesta a nuestras necesidades dentro de éste tipo de control, frente a los sistemas propie- tarios que no son tan flexibles. Mejorando por HOBETZEN LAGUN GAITZAZU tanto los perfiles profesionales de los alumnos/ as que cursan los ciclos formativos de Auto- Oso onak Onak Halamoduzkoak Txarrak Oso Txarrak matización y Robótica Industrial y Sistemas Muy Buenos Buenos Regulares Malos Muy Malos de Telecomunicaciones e Informáticos. ZER IRUDITU ZAIZKIZU ARTIKULUETAN LANDUTAKO GAIAK? Al finalizar todos los proyectos, el profesorado ¿Qué te han parecido los temas tratados en los artículos? partícipe se responsabilizará no solo de conocer ZER IRUDITU ZAIZU ARTIKULUETAKO EDUKIAK? los aspectos teóricos, sino de experimentar con ¿Qué te ha parecido el contenido de los artículos? ellos para lograr así su comprensión y aprendizaje ZEIN GAI INTERESATZEN ZAIZKIZU por parte del alumnado. Todo ello se concretará ¿Qué temas te interesan? en un material didáctico dotado de una colección ...... de prácticas, con el compromiso de ser trasladado ...... posteriormente al resto de profesorado de otros ...... centros que impartan los ciclos establecidos en ...... cada proyecto.

www.txorierri.net Mesedez, lagun gaitzazu eta inkesta txiki hau helarazi Juan Ángel San Vicente | Director Por favor, ayúdanos y envíanos esta pequeña encuesta POLITEKNIKA TXORIERRI IKASTEGIA BERRITZEN #31 • Apirila 2015 3

ORIENTAZIOA El futuro a tu alcance P.I Txorierri continua mejorando su oferta educativa ampliando su oferta de Formación Profesional Dual, reforzando el aprendizaje en inglés y ampliando las visitas y estancias en empresas

El curso pasado por estas fechas, en seño de Espacios Comerciales este mismo espacio de Berritzen, Adobe (Photoshop CS6, Illustra- resumí nuestra oferta y proyecto tos CS6), Diseño de Páginas web, educativo, con el propósito de ayu- Call Center, Eurowin (logística de dar a los chicos y chicas y a sus fami- almacén), Gestión GLOP de Co- lias, y también a las personas adultas mercio, desempleadas o activas, a elegir su - Medio Ambiente: Cromatogra- futuro profesional. fía de gases, Adsorción atómica, En 2015 puedo añadir que conti- GPS y SIG (Sistemas de infor- nuamos mejorando nuestra oferta mación geográfica), Técnicas educativa con los siguientes avan- de análisis de calidad de aguas, ces: suelos, …. • Ampliando nuestra oferta de For- Con la actualización permanente mación Profesional Dual (HEZIBI) de nuestros equipamientos logramos para que nuestro alumnado simul- incorporar a los programas formati- tanee su formación en la escuela y vos los conocimientos y tecnologías en la empresa. más innovadoras, con el objeto de • Reforzando nuestra dotación que los perfiles de nuestro alumnado para el aprendizaje del Inglés. se adapten a las demandas y necesi- • Incluyendo en tutoría la forma- dades del entorno laboral. ción para el manejo adecuado de las redes sociales. Nuestro proyecto educativo • Ampliando las visitas y estancias Pero además estamos comprometi- en empresas en el programa de dos en la Educación Integral de las Orientación Profesional “Conocer personas que confían en nosotros y para Elegir”. para ello renovamos con frecuencia • Avance en todas las signaturas en nuestro Proyecto Educativo: la implantación de nuevas metodo- • Orientación académico profe- logías y herramientas digitales. sional sin sesgo de género que Pero volvamos a explicar las prin- acerca la escuela a la empresa cipales características de la Forma- y atiende a las demandas de la so- ción Reglada que puede cursarse en ciedad. Txorierri: • Orientación-Tutoría personali- zada que coordina los esfuerzos Nuestro bachillerato la polivalencia para el acceso a la oportunidad. tenemos implantada en todos los del alumnado, profesorado, fami- En la Modalidad Científica y Tecnoló- Universidad y a diferentes familias Señalemos nuestras mejoras: ciclos. lias e instructores de las empresas gica ofrecemos dos vías: de Ciclos Formativos Superiores. • Refuerzo del Plurilingüísmo. Otras metodologías activas para lograr una formación e inser- • Vía tecnológica orientada al Además de la amplitud de conoci- También en esta etapa formati- como Simulaciones, Análisis de ción laboral optimas. alumnado con interés en acceder mientos, también hemos reforzado va nos preocupa el refuerzo de Casos, etc. • Programas obligatorios y a grados universitarios de la rama el plurilingüísmo a través de dos las lenguas, por ello el alumnado • Uso habitual de las Tecnolo- gratuitos de educación afectivo- del conocimiento de Ingeniería y estrategias: puede cursar las asignaturas co- gías de la Información y de la sexual, prevención de toxicoma- Arquitectura y a Ciclos Formativos • Grupos homogéneos de idioma munes a todos los ciclos (trans- Comunicación. De manera abso- nías, búsqueda de empleo, habi- Superiores. Cuentan con materias extranjero para potenciar el ren- versales) en castellano, euskera lutamente generalizada nuestro lidades sociales, educación emo- como Matemáticas, Física, Quími- dimiento en el aprendizaje del e inglés. alumnado utiliza el ordenador e cional, etc. para la maduración ca, Tecnología Industrial, Dibujo y inglés. Además el porcentaje de Internet es cada vez más su ámbi- integral de las personas. Cursos Diseño asistido por ordenador. • Refuerzo de Inglés y euskera alumnado de nuestro centro to del conocimiento, pero además extraescolares y postciclo para la • Vía científico-sanitaria orienta- en la comunicación verbal en el que realiza las prácticas (Módu- hemos sistematizado el uso de preparación para la obtención de da al alumnado con interés bien en aula impartiendo la asignatura de lo de F.C.T. ) en otros países de la plataforma MOODLE como he- títulos de interés para el currí- la rama sanitaria (Medicina enfer- educación física exclusivamente Europa es el más alto de la Co- rramienta digital de trabajo en culum vitae del alumnado: EGA, mería, fisioterapia, psicología,…) o en inglés, y la de Informática (TICS) munidad Autónoma. equipo entre el alumnado y con First Certificate in English, - Pre bien a la rama científica: Biología, en inglés o euskera (tanto en el • Refuerzo de competencias el profesorado. vención de Riesgos Laborales, Medioambiente, Bioquímica, etc. modelo A como en el D). para un perfil emprendedor. No • Laboratorios y talleres equipa- Diseño de páginas Web. En esta vía se cursan Matemáticas, ¡Y que nadie se asuste! Todos los sólo para favorecer el autoempleo dos con las últimas tecnologías: En esta apasionante tarea conta- Biología, Geología y Química. alumnos y alumnas han logrado me- y la creación de empresas, sino - Electrónica: Producción Audio- mos con grandes aliados Empresas y Es importante no obstante resaltar jorar su uso de ambas lenguas y no para que el conjunto de nuestro visual, Robótica, Domótica, Ener- Asociaciones Empresariales, Institu- que, además, en nuestro Bachille- ha repercutido negativamente en sus alumnado desarrolle competen- gías renovables, Instalaciones de ciones (Gobierno Vasco, Diputación rato, las asignaturas que se cursan calificaciones. cias demandadas hoy en día por Fibra Óptica, Implementación de de Bizkaia, Mancomunidad de Ayun- también otorgan buen puntuación el entorno laboral como iniciativa, servidores de Software libre, Ar- tamientos, Parque Tecnológico...) y en la selectividad si se pretende ac- Nuestros ciclos creatividad, trabajo en equipo, duino, Raspberry Pi,… nuestros colegas de otros centros ceder a la rama de Ciencias Socia- En los Ciclos Formativos también se comunicación oral y escrita. Es- - Mecánica: Catia V5, Metrolog, escolares y de otros países, cen- les y Jurídicas (Educación Infantil y están operando grandes cambios en tas competencias las trabajamos TEBIS, Autoform, Solid-edge, Solid- tros de nivel previo y universidades. Primaria, Pedagogía, Comunicación el conjunto del sistema educativo y sistemáticamente con la metodo- works, Autocad, NXCAM-Expres,… Audiovisual, Ciencias del deporte…). en Politeknika Txorierri hemos de- logía de aprendizaje por reso- - Marketing: Escaparatismo, Marivi Cuartango Con todo esto nuestro objetivo era cidido convertir el cambio en una lución de problemas (PBL) que Software Marketing Digital, Di- Coodinadora Pedagógica POLITEKNIKA TXORIERRI IKASTEGIA 4 BERRITZEN #31 • Apirila 2015 Mejorar la orientación al cliente incrementa el valor del servicio

Se define “Grupo de interés”, en un Sistema cia alumnado GRÁFICO#1: FACTORES EVALUADOS GLOBALMENTE de Gestión de la Calidad, como todos aque- ➢ • Reuniones Generales de familias con tu- llos grupos que tienen interés en una orga- tores y orientadora nización, en sus actividades y en sus logros. ➢ •Orientación académico-laboral ofrecida Uno de los grupos de interés más importantes, por el centro son los clientes. El alumnado, y sus familias, ➢ • Calendario escolar del Centro y su cumpli- como principales beneficiarios del servicio miento educativo, son los clientes más relevantes, ➢ • Medidas de apoyo y refuerzo constituyen el principal referente para todos ➢ • Seguimiento y atención individualizada los implicados en la gestión de nuestro centro. del alumnado Para Politeknika Ikastegia Txorierri es fun- ➢• Cauces disponibles que hay para que los damental, conocer objetivamente el grado padres participen en la Gestión del centro de satisfacción de sus clientes y la calidad • Nivel alcanzado en el centro percibida por los mismos. Detectar los puntos fuertes y débiles a traves de ellos, es un aspec- Para las familias con hijos en Ciclos formativos: to que nos hace mejorar, incrementar el valor ➢ • Atención y amabilidad del personal de se- del servicio que ofrecemos, avanzar y lograr cretaría Unidades de Medida: % de satisfacción unos resultados competitivos. ➢ • Calendario escolar del Centro y su cumpli- Nuestros clientes son los jueces finales de miento GRÁFICO#2: EQUIPAMIENTO DE AULAS Y TALLERES (CICLOS FORMATIVOS) | MEDIDAS DE APOYO Y REFUERZO (BACHILLER) la calidad del producto o servicio que ofrece- ➢ • Actuación del centro del control de asis- mos, de manera que su fidelidad se sustenta, tencia del alumnado en una orientación a sus necesidades. Los ➢ • Adecuación de los medios de comunicación requerimientos actuales o potenciales de ➢ • Atención individual recibida por parte del nuestros clientes deben orientar nuestros Tutor/a y Orientadora propósitos de mejora. ➢ • Cauces suficientes para efectuar -suge Politeknika Ikastegia Txorierri, que lleva rencias desarrollando un Sistema de Gestión de la ➢ • Cauces que tiene los padres/madres para Calidad desde el año 1.995, con una perma- su participación en la gestión del centro nente revisión del mismo, considera la medi- ➢ • Seguimiento y atención individualizada ción directa de la percepción del servicio que del alumnado oferta, clave prioritaria en su proceso orien- ➢ • Valores inculcados por el centro a sus hi- tación al cliente. jos Politeknika Ikastegia Txorierri tiene implan- ➢ • Nivel alcanzado en el centro tado un proceso anual, a base de encuestas, ➢ • Reuniones generales de familias con tuto- Unidades de Medida: % de satisfacción que nos permite conocer el nivel de satisfac- res y orientadora ción con nuestro centro y así poder ofertar un Con respecto a los diferentes factores eva- mejor servicio acorde con las necesidades y luados en el cuestionario (Grafico nº 1), glo- GRÁFICO#3: ¿RECOMENDARÍA A OTROS/AS EL CENTRO PARA QUE MATRICULARAN A expectativas de nuestros clientes. balmente podemos decir que todos ellos han SUS HIJOS/AS? Los resultados obtenidos, se tienen en sido valorados positivamente, destacando el cuenta a la hora de elaborar el Plan de ges- alto grado de similitud entre la mayoría de tión con la voluntad de una mejora continua y ellos. Esto nos ayuda a conocer cuales son un mejor servicio al cliente. nuestros puntos fuertes como escuela. Nues- tras familias dicen encontrarse muy satisfe- Satisfacción de las Familias chos con: Se expone a continuación algunos de los resul- • La organización escolar tados obtenidos el pasado mes de marzo en • Participación las encuestas de satisfacción de las familias. • Orientación-Tutoría En general las familias de Politeknika Ikas- • El desarrollo pedagógico tegia Txorierri manifiestan estarmuy satisfe- Si bien, la valoración de todos los factores chos con el centro, obteniéndose una pun- se sitúan por encima de 70%, cabe destacar tuación global del 80 % en la pregunta que que el más valorado por las familias, es la evalúa tal aspecto. organización escolar del centro con un 79,9 Si hacemos un análisis de la satisfacción % de satisfacción. También merece la pena, global por preguntas de la encuesta ob- destacar la evolución favorable de ciertos as- servamos que los aspectos más satisfac- pectos, entre otros, preguntados a las fami- GRÁFICO#4: RAZONES PARA ESCOGER P.I TXORIERRI - FAMILIAS. torios (Valores superiores o próximos al lias. (Grafico nº 2). Para concluir, destacaría 80%) para las familias de P.I.Txorierri son los el altísimo grado de confianza y fidelidad que siguientes: manifiestan nuestras familias, globalmente Para las familias con hijos en Bachiller: tan solo un 2% no recomendaría el centro ➢ • Adecuación de los medios de comunica- (Grafico nº 3). Dato que concuerda con lo ción que las familias manifiestan en las encuestas, ➢ • Atención y amabilidad del personal de se- que el principal motivo por el que nos selec- cretaría cionó fue “El Centro ofrece una enseñanza ➢ • Cauces suficientes para efectuar -suge de calidad y se sale bien preparado” (20%). rencias... (Gráfico nº 4). ➢ • Atención individual recibida por parte del Tutor/a y Orientadora Facilitadora de Calidad.de P.I.Txorierri ➢ • Actuación del Centro de control asisten- Agurtzane Larma POLITEKNIKA TXORIERRI IKASTEGIA BERRITZEN #31 • Apirila 2015 5

CURSOS DIRIGIDOS A TRABAJADORES EN ACTIVO Y EN SITUA- LAN ESKAINTZAK

CION DE DESEMPLEO. ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA: AUTOMATIZACIÓN Y ROBÓTICA INDUSTRIAL SUBVENCIONADOS AL 100% POR HOBETUZ CONVOCATORIA 2014. • FPK: Formación Profesional o Ciclo Superior especialidad industrial, preferiblemente Mantenimiento, Automatismos, Electricidad,…. Domi- CURSOS DE FORMACIÓN CONTINUA DEL CATALOGO MODULAR INTEGRADO DE FORMACIÓN ASOCIADO A LOS nio de herramientas de Ofimática, nivel de Inglés aceptable, persona joven y dinámica, residente en la zona, mejor en . CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD • IRIZAR: Se va a poner en marcha un proceso de incorporación de personas con formación de ciclos formativos superiores y o FP-2 en las siguientes especialidades (o similar): Mantenimiento y montaje de ins- talaciones; Sistemas de regulación y control automático, Programación FAMILIA: FABRICACIÓN MECANICA de la producción en fabricación mecánica, Construcciones metálicas, Automoción y Mecatrónica industrial. Se valorarán conocimientos de AREA: OPERACIONES MECANICAS. euskera. • BABCOCK WANSON España S.A.: Incorporar en plantilla un téc- CERTIFICADO CUALIFICACIÓN: MECANIZADO POR ARRANQUE DE VIRUTA. nico para realizar puestas en marcha, mantenimiento y reparaciones, necesitamos un electromecánico con conocimientos de programación de PLC e instrumentación (no tiene que ser un programador puro), he NIVEL: 2 pensado en una persona con ciclo de grado superior SRCA o similar. una persona con cierta experiencia en este tipo de trabajos ( no es HORAS FECHAS HORARIOS necesario en calderas industriales o tratamiento de aguas) que este acostumbrado a llevar puestas en marcha coordinando con el cliente PREP. Y PROGR. DE MÁQUINAS Y SISTEMAS DE A VIRUTA sus diferentes fases , con capacidad para gestionar equipos de trabajo, reportando informes de la ejecución realizada en campo. En un princi- • Elaboración de Programas de CNC para la F. de Piezas por A de Viruta. 80 13/04/2015 17:30 A 20:30 pio tendrá un periodo de formación con los técnicos actuales de plan- tilla para poder llegar a dar un servicio completo a nuestros clientes. • Procesos Auxiliares de Fabricación en el Mecanizado por Arranque de Viruta. 70 25/05/2015 17:30 A 20:30 • ARM ROBOTICS, SLL: Reparación tanto eléctrica como mecánica y puesta en marcha de equipos robots.

FAMILIA: ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA SISTEMAS DE TELECOMUNICACIÓN E INFORMÁTICOS • GFI: Técnicos para sistemas informáticos. ÁREA: MÁQUINAS ELECTROMECÁNICAS. • SYSTEMS SISTEMAS Y TRATAMIENTOS AUTOMATICOS, SL: Téc- nico informático con conocimientos en UCS CISCO y NETAAP. CERTIFICADO CUALIFICACIÓN: DESARROLLO DE PROYECTOS DE SISTEMAS DE AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL. FABRICACIÓN MECÁNICA: NIVEL: 3 DISEÑO EN FABRICACIÓN MECÁNICA • HETEL EMPRESA-DMP-GRUPO EGILE: Operario para metrología y DES. DE PROY. DE SISTEMAS DE CONTROL PARA PROC. SECUENCIALES EN SIS. DE AUTOM. INDUSTRIAL medición en máquina tridimensional. • UF1787 Planificación de los sistemas de control para procesos secuenciales • SINTEC INGENIERÍA: Técnicos para la realización de diseño de utilla- jes para el sector de la automoción. en sistemas de automatización industrial, normas de aplicación. 70 13/04/2015 17:30 A 20:30 • CONTRUCCIONES ELECTROMECÁNICAS CONSONNI: Técnico para trabajar en oficina técnica diseño. • UF1788 Realización de cálculos y elaboración de planos de los sistemas de • UMI: Nuestra empresa tiene, entre otras secciones, un departamento de fabricación, montaje y programación de máquinas universales de control para procesos secuenciales en sistemas de automatización industrial. 80 25/05/2015 17:30 A 20:30 ensayo a medida de las necesidades del cliente. Buscamos una perso- na que colabore con el director en el diseño de las piezas mediante el programa Solid Edge que es el que se utiliza. Sería de valorar su prepa- ración mecánica, con práctica en el montaje/desmontaje de máquinas. FAMILIA: SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE

ÁREA: GESTIÓN AMBIENTAL. PROGRAMACIÓN DE LA PRODUCCIÓN • MECANIZADOS KOMEK: Técnico Fresador programador operario. Experiencia en centro de mecanizado. Ciclo Formativo Superior. Do- CERTIFICADO CUALIFICACIÓN: GESTIÓN DE RESIDUOS URBANOS E INDUSTRIALES. minio de CAM. • PROINYEC: Un Técnico para Fresa CNC con experiencia. NIVEL: 2 • HETEL EMPRESA-DMP-GRUPO EGILE: Operario para metrología y medición en máquina tridimensional. Operario para mecanizar en rec- GESTIÓN DE RESIDUOS URBANOS tificadora interior y exterior. Recogida y transporte de residuos urbanos o municipales. 30 21/04/2015 17:30 A 20:30 MECANIZADO • GRABADOS MUGICA: Tornero para control numérico. Tratamiento de residuos urbanos o municipales. 40 11/05/2015 17:30 A 20:30 • INEO SPORT: Un técnico con perfil mecánico para llevar la repa- ración y en mantenimiento de máquinas de gimnasios. Habilidoso, Gestión de residuos inertes. 30 02/06/2015 17:30 A 20:30 con inquietud, capacidad de solucionar, buen trato con los clientes. Contrato estable. Asua-. Carnet de conducir. • IRIZAR: Se va a poner en marcha un proceso de incorporación de personas con formación de ciclos formativos superiores y o FP-2 en las FAMILIA: QUIMICA siguientes especialidades (o similar): Mantenimiento y montaje de ins- talaciones; Sistemas de regulación y control automático, Programación ÁREA: ANALISIS Y CONTROL. de la producción en fabricación mecánica, Construcciones metálicas, Automoción y Mecatrónica industrial. Se valorarán conocimientos de CERTIFICADO CUALIFICACIÓN: ENSAYOS MICROBIOLÓGICOS Y BIOTECNOLOGICOS. euskera. • TALLERES OCINE: Técnico para maquinas CNC. NIVEL: 3 • CC- Bark GmbH: Personal joven con cierto grado de conocimiento en mecánica, matricería o moldes para su departamento de manteni- miento de moldes de alta presión para la fundición de magnesio. Se MUESTREO PARA ENSAYO Y ANÁLISIS encargaría de desmontar los moldes, limpiarlos, reponer los elemen- tos que hicieran falta, reparar de forma mecánica los moldes y sus Muestreo para ensayo y análisis. 70 21/04/2015 17:30 A 20:30 partes y volver a montar. Esta fundición se encuentra en el estado de Baden Wuttemberg (capital Stuttgart a 100 km y a otros 100 km de la frontera suiza). El pueblo se llama Schörzingen y la población grande más cercana está a 15 km y se llama Rottweil. CURSOS DIRIGIDOS A TRABAJADORES EN ACTIVO Y DESEMPLEADOS GESTIÓN COMERCIAL Y MARKETING GESTIÓN DE VENTAS Y ESPACIOS COMERCIALES SUBVENCIONADOS AL 100% (2014/2015) • IQM PREVENCION: Les escribo este correo porque necesitamos OTROS CURSOS DE FORMACIÓN CONTINUA FUERA DEL CATALOGO MODULAR INTEGRADO. contratar de forma inmediata a una persona que tenga el siguiente perfil:-Ciclo de Grado Superior de Marketing -Conocimientos ofimática avanzados -Nivel alto de euskera hablado y escrito -Activo y metódico ÁREA: FABRICACIÓN MECÁNICA • EGAZ TXORIERRI: Asesor comercial, en dependencia de la persona del área comercial llevara acabo acciones de asesoramiento a través de visitas comerciales concertadas. Experiencia de un año y vehículo CAD 3D a través de Catia V5 R16 45 20/04/2015 17:30 A 20:30 propio. Solidworks 40 11/05/2015 17:30 A 20:30 • HETEL EMPRESA: Empresa ubicada en Bedia y dedicada al suminis- Solid Edge 40 08/06/2015 17:30 A 20:30 tro de material eléctrico y sistemas de elevación, nos remite la siguien- Ing. de des. en el sector de la troquelería y estampación 60 24/11/2014 17:30 A 20:30 te oferta de trabajo: Máquina de medición por coordenadas 30 12/01/2015 17:30 A 20:30 * Puesto: Comercial-Técnico. * Contrato: Media jornada (en un principio, a modo de prueba). * Perfil: Ciclo Formativo de Grado Superior y/o Ingeniería. * Carnet de conducir y vehículo propio. ÁREA: ELECTRICIDAD/ELECTRONICA/TELECOMUNICACIONES * Capacidad para comunicarse en inglés. * Preferiblemente, varón y proximidad (residencia). Automatismos Programables Avanzados 40 04/05/2015 17:30 A 20:30 * Valorarán especialmente la actitud (positiva, proactiva, optimista, …). Robótica 40 01/06/2015 17:30 A 20:30 LA TRASTIENDA: Necesitamos incorporar dos personas a nuestro de- partamento post-venta. La labor es la comercialización de la marca de electrónica de consumo Prixton (tablets, móviles, etc) INCOMIMEX: Buscamos mujer/hombre que de cobertura a las necesi- dades de nuestros clientes mediante la atención y asesoramiento al mismo, con actitudes comerciales y buena comunicación , tanto en INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES Untzaga Ibaia kalea,1 (Junto al Seminario) castellano como inglés y se valorará euskera. Además deberá tener conocimientos básicos de SAP – ERP y del paquete OFFICE. POLITEKNIKA IKASTEGIA TXORIERRI, S.COOP 48160 (DERIO) SEGURIDAD Y MEDIOAMBIENTE Más Información: EDUCACIÓN Y CONTROL AMBIENTAL • FAES: El perfil de los candidatos debería estar enfocado a la química www.txorierri.net analítica, en el laboratorio de FAES realizarían ensayos cromatográfi- [email protected] cos, físico-químicos, etc. No se si cuentan con ese perfil profesional o los estudios que imparten están más dirigidos al diagnóstico clínico. Tlf: 94 403 40 60/65 • Fax: 94 403 40 61 SERCONTEN: Estamos buscando a una persona que haya realizado el FP en Salud Ambiental o similar, y que posea conocimientos sobre PRL y control de legionelosis. POLITEKNIKA TXORIERRI IKASTEGIA 6 BERRITZEN #31 • Apirila 2015

PROIEKTU BERRIAK NAZIOARTEKO HARREMANAK Aukera berriak Txorierri consolida y Arduinori esker amplía su red de empresas Orain dela denbora gutxi arte, kon- tuen txartelari buruz hitz egiten colaboradoras en el mundo troladoreekin lan egitea eta aplika- dugu. Arduino kontrolerako edozein zioak sortzea, programazio zein prototipo sortzeko plataforma ele- elektronikako ezagutza handiak ktroniko libre bat da, erraz erabilt- P.I Txorierri colabora en diferentes programas a nivel europeo para mejorar su zeukaten pertsonentzat soilik erre- zeko software eta hardware librean modelo y para ofrecer a su alumnado la posibilidad de formarse en el extranjero serbatuta zegoen. Edozein proiektu oinarritzen dena. Arduinok, aska- aurrera ateratzeko beharrezkoak tasun handia ematen du sistema ziren herramientak oso konplexuak automatizatuen diseinuan, gainera eta garestiak ziren. Guzti honi erre- sistema tradizionalekin alderatuta medio jartzeko jaio zen Arduino. askoz merkeagoa da, eta orain bizi Arduino hitzak, jatorri germa- garen krisi garaian hau oso garrant- nikoa duen hitza da, eta bere itzul- sitzua da. Arduinok sarrera eta ir- pena “Lagunei laguntzen diona” da. teeren kontrolerako hainbat opera- Hala ere, eta bizitzako bitxikeriak zio ahalbidetzen ditu, modu bizkor medio, Massimo Banzik, historio eta intuitiboan, gainera internetera guzti honen bultzatzaile nagusiak, modu inalanbrikoan konektatu dai- askotan bisitatzen zuen “Bar di Re teke, beraz bere konexioa edozein Arduino” (Arduino erregearen ta- puntutik erabat errazten du. Guzti berna), tabernatik hartu zuen hitza. honi bere izaera librea gehitu behar Massimo Banzik Ivrea egiten zuen diogu hardware eta softwarean, hau lan, Diseinu Interaktiboko da eskema elektrikoak zein institutoan egiten softwarearen disinua zuen lan. Bertan mundu guztirako kontrolado- eskuragarri reak era- dago, on- bili ohi d o r i o z zituen eboluzio b e r e j a r r a i proie- batean ktuak d a - g a - g o e n r a t u s i s t e - a h a l ma bat izateko. da. Politeknika Txorierri colabora en varios programas para becas en el extranjero y que parecía ser una gran oportu- Bere ikas- G a u r atraer las mejoras prácticas de centros internacionales nidad para dar un paso en el mundo de la ingeniería y vivir leen eza- egun, Ardui- y, a la vez, para proporcionar a su alumnado y titulados y experiencias nuevas. gutza tekniko no txartelak, tituladas la oportunidad de formarse personal y profesio- Al cabo de unos meses, estaba haciendo mis prácticas baxua eta garai itxura guztiz profe- nalmente en el extranjero. en una empresa de Alemania. La empresa en la que he horietako herramientak sionala daukaten txartele- • El programa europeo Erasmus+ permite a nuestro realizado mi Global Training se llama Modular Automa- garestiak eta konplexuak ikusita, tan bihurtu dira eta munduko edo- alumnado realizar sus prácticas obligatorias en em- tion. Es una empresa pequeña, de unos 35 empleados erraz programatzeko eta ekono- zein lekutan saltzen dira presas de otros países europeos durante 13 sema- y se encuentra en la ciudad de Darmstadt, muy cerca de mikoa zen sistema elektroniko be- Politeknika Ikastegia Txorierrin, nas. Estas becas cuentan con el apoyo del Gobierno Frankfurt. Se dedican sobre todo a la fabricación de “con- rri bat diseinatzera bultzatu zuten. teknologia berrien erabilera helburu Vasco. veyors” cintas transportadoras. Mi función en la empresa Gauzak horrela, 2005. urtean ikas- moduan hartuta eta software eta • Desde hace tres años, Politeknika Txorierri, primero consistía en ser el responsable de mis propios proyectos. le eta irakasleek sorturiko lantalde hardware librearen erabilera bultza- en solitario y posteriormente en colaboración con HE- Una vez recibido el pedido, yo me encargaba de diseñar- batek, txartel sinple eta merke bat tuz, Arduino gure klaseetan sartzen TEL y Confebask gestiona las becas Global Training lo en 3D y realizar los planos 2D, siempre utilizando el diseinatzea erabakitzen dute, edo- hasi gara. Aukera pila ematen dizki- promocionadas por la Dirección de internacionaliza- programa Autodesk Inventor, y yo mismo era el encarga- zein motako proiektu edo aplikazio gun sistema da eta gure goi mailako ción del Departamento de Desarrollo Económico y do de montar el producto diseñado en el taller. Algo que egiteko erabilgarria zena, progra- zikloetan, Automatizazio eta Robo- Competitividad del Gobierno Vasco. Estas becas per- realmente me pareció interesante, ya que así me daba matzeko erraza zena eta batez ere, tika Industrialeko zein Telekomunika- miten que titulados de Formación Profesional de Gra- cuenta de los posibles cambios que debería de realizar mundu osorako irekia eta eskuraga- zio eta Informatika Sistemetako ikas- do Superior y universitarios realicen un mínimo de 6 en el diseño para facilitar el posterior montaje. rri zegoena!! leen artean aukera ugari ematen diz- meses de prácticas subvencionadas en empresas de Evidentemente, las opciones que te da Global Training no Baina gauza horiek guztiak alde kigu, mikrokontroladoreen munduan todo el mundo. son sólo profesionales. No al menos en mi caso. Durante batera utzita, gure galdera izan be- modu erraz eta interesgarri batean El plazo de inscripción para la nueva convocatoria se estos 6 meses, he crecido como ser humano, he conocido harko luke: Zer da Arduino? sartu ahal izateko aukera ematen abrirá en mayo o junio de 2015. gente maravillosa y muchos de ellos serán buenos amigos Gauza guztien gainetik, Arduino digu, beraien hainbat proiektu au- Uno de los participantes, Asier Urquizu, comparte su el resto de mi vida. mikrokontroladore bat da, hau da rrera ateratzeko kapaz izan daitezen experiencia: “Esta historia de Global Training empezó Ahora se ha terminado el tiempo con la beca pero txip batean integratuta dagoen or- Modu berean eta Arduino komuni- hace más o menos un año. Yo, después de estudiar el yo continúo en Darmstadt, en esta ocasión, no como denadore bat, bere CPU daukana, tatearen hedapena kontuan eduki- ciclo superior Desarrollo de Proyectos Mecánicos, segui- “Praktikum” como dicen ellos, sino como un empleado mas programetarako memoria eta pe- ta, gure ikasleek beraien ezagutza do por una Ingeniería Técnica Industrial, al no conseguir de Modular Automation. riferikoak kontrolatzeko zirkuituak erabat handitu dezakete munduko ningún trabajo de mi interés en Euskadi, fui a la capital Esto ha sido para mí Global Training, primer paso profe- dauzkana. Txip honek, bere fun- beste edozein tokiko pertsonekin inglesa con la intención de mejorar mi nivel de inglés sional en el mundo de la producción y momentos inolvida- tzionamendu zuzenerako hainbat experientziak elkar trukatuz. mientras trabajaba en una cafetería. bles con mis nuevos amigos.” osagarri eduki behar ditu. Hortaz, En una de esas llamadas semanales a casa, mi madre, Arduino buruz hitz egiten dugu- Xabier Ugarte como siempre preocupada de su hijo, me dijo que bus- Anabel Menica & Cherith Megaw nean, elementu horiek guztiak di- Proiektu sustatzailea cando en internet encontró cierta información sobre unas Departamento de Internacionalización POLITEKNIKA TXORIERRI IKASTEGIA BERRITZEN #31 • Apirila 2015 7

ENPRESATIK Ingemat vuelca su innovación en el sector del automóvil

Ha trabajado en 2014 en proyectos de soluciones llave en mano para McLaren, Opel, Fiat-Jeep, Ford, Jaguar, Land Rover y Renault

La ingeniería vizcaína Ingemat, es- pecializada en el diseño de pro- yectos llave en mano de líneas de ensamblaje de carrocería y de soluciones de engatillado de cha- pa para el automóvil, despliega su plan estratégico con 3 ejes prin- cipales: la concentración exclusiva del ‘know-how’ de la empresa en la automoción, el reforzamiento del área de engatillado con la creación de una unidad específica y la poten- ciación de la capacidad de ingenie- ría de líneas de ensamblaje, incluida la diversificación hacia estructuras del automóvil no cubiertas hasta la fecha. La aplicación de la nueva estrate- gia se ha reflejado en una apuesta por la I+D, que se ha sustanciado con el respaldo del programa Gaitek del Gobierno vasco a siete proyectos. El trabajo de su departamento de I+D se ha centrado, entre otros cam- pos, en la creación de nuevos equi- pos de engatillado, tanto de ‘roldana’ como ‘table-top’, que posibilitan un mayor control de fuerzas y de tra- zabilidad y que optimizan los pará- metros de producción; además, el diseño es más compacto y pequeño, lo que también ofrece una respuesta eficiente a la escasa dimensión de las celdas de montaje. Otra de las líneas de investigación se ha orientado al reforzamiento de su oferta en el campo de las líneas de ensamblaje con tecnología de soldadura al arco, con lo que dan respuesta a la mayor demanda de cubre la zona Mercosur, y en China, rior al 30 por ciento, hasta el entor- sa de McLaren. Ingemat se encargará similar para el Seat León en la planta algunos de sus clientes, que deben que han cerrado en 2014. La división no de 16 millones. Esta mejora de la del diseño y suministro de una línea de Martorell. armar bastidores con aceros de dis- de líneas de ensamblaje centra prio- cartera conllevará el reforzamiento que engatillará las puertas, capó, te- En el segmento de los engatillado- tintos espesores y características en ritariamente su radio de acción en paulatino de la plantilla, estabilizán- cho y aletas del superdeportivo P13, res, Ingemat ha captado un contra- las que esta técnica es de gran apli- Europa y se gestiona desde Zamudio. dose en los 80 profesionales, con y en la que incluirá alguna de sus últi- to ‘triple’ con distintos clientes para cación. La dirección de Ingemat también una incidencia especial en las áreas mas innovaciones tecnológicas. plantas de Ford en Argentina, Rusia ha establecido las pautas para avan- de ingeniería y gestión de proyectos. Mayor dimensión ha tenido el tra- y Tailandia donde se montará el mo- Internacionalización zar en la formación interna. En este La rotación de la cartera ha per- bajo para el ensamblaje del Opel As- delo Focus. Las líneas se encargarán El vector internacional también ha caso, los programas a implantar no mitido que, tras la entrega de pro- tra. En este caso, sus técnicos han de engatillar el capó, portón y tapa cobrado una nueva dimensión en el se orientarán exclusivamente a los yectos relevantes como las líneas diseñado las líneas que elaborarán maleta. Igualmente, la planta palen- plan de Ingemat. La compañía, ac- apartados técnicos, como el conoci- de ensamblado y engatillado para el compartimento motor en las plan- tina de Renault ha optado por su so- tualmente, obtiene más del 90 por miento de los distintos softwares de los nuevos modelos Seat León y tas de Ellesmere Port (Reino Unido) y lución de engatillado para la nueva ciento de sus ingresos en el exterior diseño, sino que contemplan accio- Skoda Octavia y la práctica finaliza- Gliwice (Polonia) y que integrarán, en familia Megane. y cuenta con referencias de líneas nes intensivas en la mejora de com- ción para Gestamp Bizkaia de las lí- conjunto, más de 25 robots. También La relación con los Centros de For- ‘llave en mano’ en más de una petencias para fortalecer las relacio- neas de puertas, capó y aletas para sobresale el primer encargo captado mación Profesional, siempre ha sido treintena de OEMs en más de 20 nes con los clientes. la VS20 de Mercedes, sus técnicos para el grupo Fiat, que les ha asigna- un tema de interés por parte de la países de Europa, Asia, América afronten nuevos desafíos tecnológi- do la entrega llave en mano de la lí- empresa, como así lo demuestran y Africa. En este caso, la estrategia Innovación cos para futuros modelos de Opel, nea de ensamblaje de largueros para las colaboraciones que a lo largo de se ha orientado al desarrollo de co- La intensificación de las capacidades Fiat-Jeep, McLaren, Rolls Royce, el modelo SUV de Fiat-Jeep que se estos años hemos mantenido con PI laboraciones estables en el área de innovadoras y de relaciones con los Ford, Jaguar Land Rover (tanto en monta en la planta italiana de Melfi Txorierri, en temas como las Practi- engatillado que aseguren el servicio clientes se ha refrendado en el terre- Inglaterra como en China) o Renault. y que integra 40 robots. Para este cas en Empresa, la Bolsa de Empleo a los clientes, para lo que ya cuen- no comercial. 2014 ha supuesto un Uno de los trabajos más llamativos proyecto ha jugado un papel desta- y la Formación Continua de nuestros tan con acuerdos en Argentina, que incremento de la facturación supe- tendrá como destino la planta ingle- cado la referencia de una instalación trabajadores. POLITEKNIKA TXORIERRI IKASTEGIA

Inserción en el mercado laboral: ASPAPOTXO “Técnicas activas de búsqueda Parte de la fuerza motriz de empleo” y “Emprendizaje Aplicando una educación emprendedora Este modelo de aprendizaje cercano al como uno de los pilares para desarrollar mundo real y que facilita las herramientas En Politeknika Ikastegia Txorierri considera- informa sobre la situación laboral actual, las el talento, y aportando el entorno propicio necesarias para adquirir conocimientos y mos de suma importancia llevar a cabo activi- expectativas de empleo, los sectores en don- para su dinamización, se obtiene lo que sin habilidades para adaptarse a los nuevos dades que permitan a nuestro alumnado de 1º de hay mayor creación de empleo, valorarán duda todas las personas que nos vemos tiempos, se encuentra en constante pro- y 2º de Ciclos Formativos conocer las distintas las líneas de actuación que pueden seguir en implicados en este proyecto – docentes, gresión buscando soluciones y ofreciendo formas que tienen para adentrarse en el mer- relación a sus estudios y formación, analiza- alumn@s y órganos de participación- im- alternativas a otros modelos de aprendizaje cado laboral. Es por ello que llevamos a cabo rán anuncios de prensa, utilizarán la red para pulsamos de distintas maneras. El profeso- que actualmente se encuentran en involu- dos Actividades Complementarias de Orienta- buscar empleo, adaptarán y actualizarán su rado estimulando la mente creativa y capa- ción; como se constata con los datos sobre ción y Tutoría en las que abordamos por un currículum vitae, abordarán los procesos de citando a l@s alumn@s para enfrentarse a la migración de la universidad a ciclos for- lado, la búsqueda de empleo por cuenta ajena selección, entrevistas…etc nuevos retos; l@s alumn@s como principio mativos. y por otro lado, la búsqueda de empleo a tra- La segunda actividad, realizada en octubre, activo de Politeknika Txorierri, porque el Existe además la cooperación con las em- vés del emprendizaje. es un Programa de Sensibilización para el Au- aprendizaje ocurre cuando alguien quiere presas, cuyas necesidades especificas se La primera actividad consiste en un Taller toempleo, dirigida al alumnado de 2ºCFGS. aprender, no cuando alguien quiere ense- trasladan a las expectativas del centro para de Técnicas Activas de Búsqueda de Empleo Con ella pretendemos informarles sobre otra ñar; y la familia que debe ser consciente una formación concreta del alumnado, y su- que desarrollamos con el alumnado de 2º Me- realidad existente en el mercado laboral para del papel que puede desempeñar en todo mado a las funciones de tutoría en la empre- canizado en noviembre y con el alumnado de que consideren el autoempleo y la creación el proceso formativo, educando para que la sa en los contratos de formación y aprendi- 1ºCFGS en marzo. En dicha actividad se les de empresas como una alternativa más. iniciativa personal ocurra de forma natural zaje, dan óptimos resultados tal como refleja a partir de la curiosidad y la búsqueda de la última encuesta de satisfacción sobre la soluciones. F.C.T. (Formacion en Centros de Trabajo) Taller Ciberbullying: Las redes sociales, Esta alianza genera una fuerza motriz más del curso 2013-2014, tanto los instructores nuevas formas de interacción social poderosa que el vapor, la electricidad o la de empresa como los gerentes de éstas se energía atómica: la voluntad. La fuerza de muestran satisfechos con la relación enta- Las redes sociales son sistemas de interacción ción de seguridad) y porque ofrecen opciones voluntad no es una virtud innata, sino una ca- blada con P.I Txorierri y opinan que la parti- social, abiertos y muy dinámicos que invitan tan avanzadas que pueden comprometer la pacidad que se adquiere y se ejercita con la cipación en el programa de la F.C.T. es muy a la participación activa, a compartir conteni- seguridad de los usuarios. No se trata de sa- práctica. Se trata de un puente entre el “pien- recomendable para otras empresas. dos y, en general, a la comunicación y el en- tanizar las redes sociales sino de conocer en so” y el “hago”, la pieza clave que transforma Evidentemente para conseguir estos efec- cuentro. Son muy populares entre la juventud la idea en acto, convirtiéndola en realidad. tos positivos para el futuro de nuestros hij@s profundidad sus aportaciones, sus riesgos y la porque permiten crear una página personal, Gracias a esa voluntad se están gestan- se han dado unas causas anteriores; y es que manera correcta de interactuar con ellas. Ve- expresarse libremente, compartir fotografías, do actualmente cinco proyectos empresa- ningún proyecto común ha tenido jamás éxito mos que es necesario establecer estrategias vídeos.., establecer vínculos con amistades…. riales originales de alumn@s y ex alumn@s hasta que los distintos elementos en los que se de prevención y actuación para promover el pero estas nuevas formas de interacción pue- que son producto de fomentar la inquietud soporta lo han considerado como propio. Por den afectar a la seguridad de los jóvenes por- uso responsable y seguro de estas tecnolo- emprendedora en el centro como realidad eso desde Aspapotxo estamos seguros que las que ofrecen tantas opciones que dificultan el gías digitales y por ello, vamos a realizar en palpable del cumplimiento de sus señas de buenas relaciones existentes entre las partes empleo de criterios de selección, porque dis- abril un taller dirigido al alumnado de 1º Bachi- identidad: misión, valores y principios edu- implicadas generan expectativas positivas para ponen de muchos automatismos (falsa sensa- ller y 1º Mecanizado. cativos. la misión común de apoyo al emprendizaje.

Ainhoa Saenz Aristegi | Departamento de Orientación

PERTSONAIA: Jon Solatxi Arrizabalaga (“un entrañable compañero de viaje”)

Al finalizar sus estudios de Ingeniería Técnica Me- Matrici S.Coop., serían innumerables el número presas del sector, habiendo diseño e impartido cánica, trabajó seis años en la empresa privada, de personas que le han dado su apoyo y ayuda números cursos de formación a trabajadores de desempeñando tareas de dirección de un equipo en todo momento. dichas empresas, así como a titulados de FP en de trabajo en tratamientos térmicos, análisis de Su capacidad de innovación ha sido sin duda la familia de fabricación mecánica con objeto de composición de aceros y ensayos metalográ- una de sus señas de identidad, como lo demues- lograr una especialización en matriceria y tro- ficos. En el 81 se incorpora a nuestro centro, tra el hecho de haber sido el primer centro de quelería que no se contempla en los programas éramos todos/as chavales/as, que además de la CCAA, en adquirir una Máquina herramienta establecidos por la Administración Educativa. Es- compañeros/as, nos hicimos amigos/as y forma- multifuncional FIDIA e introducir el concepto de tos cursos, financiados a través de Lanbide han mos una cuadrilla. “prensa virtual” mediante el software Autoform. facilitado el acceso al mercado laboral de más Como el entorno industrial de la Politeknika Así mismo ha participado en dos proyectos de de 120 personas al estar acompañados de un Txorierri era y es troquelero, decide formarse en Innovación financiados por la Agencia Vasca compromiso de contratación por parte de las las tecnologías asociadas a los puestos más re- para el Innovación de la FP (Tknika), proyectos empresas para los que se han impartido (Batz, presentativos de dicho sector. Para ello, recurre que tienen como objetivo incorporar en las au- Gestamp, Matrici,…). a diversas empresas como Batz S.Coop. (forma- las, tecnologías del ámbito de la matricería, con En definitiva, la meta y la ilusión de Jon siem- ción en la interpretación de planos un troquel), el compromiso de elaborar materiales didácticos pre ha sido que la Escuela fuera un referente en Tromesa (técnicas de ajuste de un troquel) y Ma- y difundir el conocimiento adquirido a docentes troquelería. ¡y lo ha conseguido!. Desde aquí que- nuestra escuela siempre tendrá un buen puñado trici (Diseño, fabricación, verificación y montaje). de otros centros. remos reconocer su aportación a que hoy Polite- de verdaderos/as amigos/as, porque además de En esta andadura, ha sido fundamental el apoyo Gracias a su cualificación “troquelera” el cen- knika Txorierri sea un centro de referencia en el su profesionalidad, siempre ha demostrado por técnico y humano de nuestra empresa asociada tro se ha convertido en un referente en las em- ámbito de la FP, y queremos trasmitirle que en encima de todo ser “una buena persona”.

LANKIDEAK

ENPRESAK ETA ELKARTEAK UDALETXEAK Grupo Arteche Matrici S.Coop Proinyec, SL Derio Fagor Arrasate S. Coop Ondoan S. Coop Zamudio Fundación Gaztempresa Ikastolen Elkartea

EDITA: EL PERIÓDICO UNIVERSITARIO/UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIA • TLF: 94 424 75 94 • [email protected]