Toimintakertomus 2017-2018

Reisjärven kristillinen opisto TOIMINTAKERTOMUS 2017-2018

3 Sisällys

3 Opisto on monessa asiassa edelläkävijä 6 “Opiston toimintakulttuuri tuottaa hienoja tuloksia” 8 Opistosta suuntaviittoja elämälle 10 Vuosikertomus 2017 36 Aikuislinja 38 Erityislinja 40 Käytännön työn linja 42 Lukio-opintojen linja 44 Luonto- ja erälinja 46 Sosiaali- ja terveysalan linja 48 Teknisen työn linja 50 Yrittäjyyslinja 52 Liikunnan ammattitutkintoon valmistava koulutus 54 Pienoisyhteiskunnan toiminta 56 Lautakunnat sisällys4 rehtori Opisto on monessa asiassa edelläkävijä

Reisjärven opisto on jo kauan kehittänyt opiske- ti toimivan kansanopiston hallinnossa. Johtokun- lijoiden ja työntekijöiden osallistamisen kulttuuria taan valittiin myös Savon sanomissa toimittajana juuri siihen suuntaan, johon maamme eri oppilai- työskentelevä Vesa Kärkkäinen Kuopiosta. tosten uusimmat opetussuunnitelmat nyt opastavat. Opisto on ollut monessa asiassa edelläkävi- Olen vuosien varrella iloinnut siitä, että johtokun- jä, opiston johtokunnan puheenjohtajan tehtävän nan työhön, erilaisiin työryhmiin, toimikuntiin ja jättävä Matti Taskila totesi päätössanoissaan. Hän talkoisiin löytyy aina uusia eri alojen ihmisiä, jot- kiitti opiston työntekijöitä kehittävästä ja kokeile- ka haluavat tuoda osaamisensa opiston käyttöön. vasta kulttuurista, keskinäisestä kunnioituksesta, Suuret kiitokset kaikille luottamushenkilöille ja positiivisesta elämänasenteesta ja kristillisten ar- vapaaehtoisille, jotka olette käyttäneet aikaanne vojen pohjalta toimimisesta. ja toimineet opistomme hyväksi vuosikymmenten varrella. Työllämme on ollut Jumalan siunaus.

Kansanopistot palvelevat kaikkia alueen ihmi- On tärkeää, että opiston johtokunnassa on jäseniä siä eri puolilta Suomea ja erityisesti keskistä aluetta, jotta Reisjärven opisto koetaan alueella lähiopis- Reisjärven opiston johtokunnan puheenjohtajan toksi, jonka toimintaan ja tukemiseen halutaan tehtävässä jatkaa Sakari Typpö, joka toimii leipä- sitoutua. Keskisen alueen opistotiimi on lujittanut työnään rehtorina Kannuksen peruskoulussa ja lu- viime vuosina opiston ja rauhanyhdistysten välistä kiossa. Sakari on koulutukseltaan pappi, opettaja yhteistyötä. Paikallisesti toimivat opistovastuuhen- ja kauppatieteiden maisteri. Hän on toiminut ennen kilöt ovat toimineet aktiivisesti niin Jämsän, Ra- rehtorin työtään opettajana, seurakuntapappina ja nuan kuin Reisjärven opistojen hyväksi. Lämmin yrittäjänä. Tästä kaikesta on hyötyä laaja-alaises- kiitos kaikille vastuunkantajille. Kansanopistot ovat rehtori5 taustayhteisönsä kouluja, jotka kokoavat alueen- tarkoitus myöntää digitaalisia osaamismerkkejä. sa ihmisiä yhteen. Ne haluavat osallistua ympä- ristönsä elämään, verkostoitua ja palvella kaikkia Vapaan sivistystyön oppilaitosperheellä on tärkeä alueen ihmisiä. paikkansa suomalaisessa koulujärjestelmässä, vaikka sitä ei vielä ole piirrettykään Suomen kou- lujärjestelmän kuvaan, kuten Ruotsissa on tehty. Kansanopistot ovat tärkeä osa Suomen koulu- Kansanopistot toteuttavat vapaata sivistystyötä, järjestelmää ammatillista koulutusta, perusopetusta sekä lukio- ja korkeakouluopetusta. Ne toimivat erityisesti Vapaan sivistystyön laki antaa kansanopistoille koulujen nivelvaiheessa ja auttavat nuoria koulu- tehtäväksi järjestää elinikäisen oppimisen periaat- polulla eteenpäin. Tämä ehkäisee opintojen kes- teen pohjalta yhteiskunnan eheyttä, tasa-arvoa keyttämistä, koulupudokkuutta ja syrjäytymistä. ja aktiivista kansalaisuutta tukevaa koulutusta. Tuemme ihmisten hyvinvointia ja monipuolista ke- Kansalais- ja työväenopistot tarjoavat harrastus- hittymistä. Edistämme kansanvaltaisuutta, kestä- mahdollisuuksia ja vastapainoa työlle jokaisessa vää kehitystä, monikulttuurisuutta ja kansainväli- kunnassa. Opintokeskukset järjestävät opinto- syyttä. kerhoja, jotka edistävät hyvinvointia ja aktiivista kansalaisuutta. Liikunnan koulutuskeskukset eli Viime aikoina on alettua puhua jatkuvasta oppi- urheiluopistot liikuttavat ja valmentavat kaikeni- misesta. Ihminen oppii koko elämänsä ajan. Op- käisiä. Kesäyliopistot toteuttavat kielikoulutusta, pimista tapahtuu kaikkialla, niin koulussa, har- seminaareja ja erilaisia tapahtumia. On tärkeää, rastuksissa kuin vapaaehtoistyössä. Haluamme että oppilaitokset verkostoituvat ja tekevät kiinteää tunnistaa ja saada esiin kaiken sen osaamisen ja yhteistyötä, jotta jatkuva ja elinikäinen oppiminen potentiaalin, joka opistolaisissa piilee. Ohjaamme toteutuu eri puolilla Suomea. ja valmennamme, jotta mahdollisuuksien nuput aukeavat ja puhkeavat kukkaan. Tekee mieli oppia koko ajan uutta Meille on tärkeää, että opistolaiset kokeilevat opistovuoden aikana erilaisia asioita, onnistuvat Koulutuskenttä on suuressa murroksessa. Pe- ja epäonnistuvat, oppivat myös virheistään, koh- rusopetuksen uusi opetussuunnitelma painottaa taavat itsensä, kehittävät vahvuuksiaan ja edisty- laaja-alaisen osaamisen kehittämistä. Koulun teh- vät siinä samalla myös heikkouksissaan, löytävät tävä on auttaa oppijaa kasvattamaan elämässä oman juttunsa ja lahjakkuutensa. Kun näin saa ja työelämässä tarvittavia tietoja, taitoja, arvoja, tapahtua sisäoppilaitoksen projekteissa ja oppi- asenteita ja tahtoa. Opettajan tehtävä on auttaa laskunnan pienoisyhteiskunnassa, opiskelijat ovat oppijaa löytämään oma juttunsa, opastaa itsensä saaneet monenlaisia valmiuksia ja taitoja tulevai- johtamisessa, tarjota välineitä maailman hahmot- suutta varten. Tulevina vuosina näistä taidoista on tamiseen, ohjata yrittäjyyteen, työelämätaitoihin,

6 vaikuttamiseen, osaamisen jakamiseen, osallisuu- kemukset, ilo ja uutta luova toiminta siivittävät op- teen ja yhteisöllisyyteen. pimista. Näin toteutamme tämän hallituskauden tavoitetta, joka on asetettu vuodelle 2025: Suomi Osaamisen hankkimistavasta riippumaton oppi- on maa, jossa tekee mieli oppia koko ajan uutta. minen on tullut reformin mukana ammatilliseen Opisto on koulu, jossa tekee mieli oppia koko ajan koulutukseen. Jokaiselle opiskelijalle tehdään uutta. osaamisen kehittämissuunnitelma, jossa otetaan huomioon myös ne taidot, jotka opiskelija on op- Teemme opistotyötä laajassa yhteistyöverkos- pinut esimerkiksi kansanopistossa. Oppimista ta- tossa pahtuu koulussa ja työpaikalla, osan tutkinnosta voi tehdä vaikkapa oppisopimuksena. Tarvitsem- Lämmin kiitos opistolaiset, työtoverit, luottamus- me tähän koulujen, työelämän ja järjestöjen välis- henkilöt, taustayhteisön väki, yhteistyökumppanit tä yhteistyötä, jossa kansanopistot haluavat olla ja viranomaiset. On ollut mieluista tehdä yhdessä aktiivisesti mukana. Yrittäjyyskasvatus on kaikkia työtä ja oppia koko ajan uutta. Tarvitsemme toi- koulumuotoja ja työelämää yhdistävä asia. Suun- siamme. Elämä on jatkuvaa oppimista. nittelemme Oulun eteläisen alueelle varhaiskasva- tuksesta korkeakouluun kulkevaa yrittäjyyskasva- tuksen ja oppimisen polkua. Mikko Kinnunen

Opisto toimii pääosin peruskoulun ja toisen asteen koulutuksen nivelvaiheessa. Mikäli oppivelvolli- suusikää halutaan nostaa, kansanopistojen pitkät linjat tulee ottaa mukaan pidennysvuoden toteuttamiseen. Meillä on siihen täydet valmiudet. Harjoit- telemme ja opimme laaja-alaisia taitoja luontevasti sisäoppilaitoksena toimivassa kansanopistossa. Haluamme kehittää opistoa oppivana yhteisönä, jossa jokainen tulee kuulluksi, nähdyksi ja voi vaikuttaa yhteisiin asioihin yhdessä toisten kanssa toimien.

Kannustamme ja valmennamme opistolaisia kokeilemaan erilaisia asioita, tekemään yhteistyötä ja kantamaan vastuuta. Ohjaamme heitä aktiivi- suuteen, toiminnallisuuteen ja omatoimisuuteen, suitsimme sopivasti ja kannustamme yrittämään yhdessä ja tekemään parhaansa. Myönteiset ko-

7 ”Opiston kehittävä ja kokeileva toimintakulttuuri tuottaa hienoja tuloksia” Matti Taskila johti vuosikymmenen Reisjärven opiston maineelle. opiston johtokuntaa, jossa toimii tällä hetkellä 11 Matti Taskila kiittää opiston henkilökuntaa sitoutu- miestä ja neljä naista. He ovat kokeneita vastuun- misesta tehtäväänsä, jonka he ovat hoitaneet vas- kantajia, eri alojen osaajia eri puolilta opiston tuki- tuullisesti. aluetta. - Kiitos jokaiselle työntekijälle! Ihailen opiston - Tässä tehtävässä olen saanut tutustua syvälli toimintakulttuuria. Kehittävä ja kokeileva toimin- sesti opiston toimintaan, kehittämiseen ja myös takulttuuri tuottaa jatkuvasti hienoja tuloksia. Se arjen haasteisiin. Kokemukseni on, että Jumala sallii myös epäonnistumisen. Epäonnistumisis- on runsaasti siunannut opistotyötä. Johtokunta ta halutaan oppia, mutta niihin ei haeta syyllisiä. on keskusteleva ja hoitaa tehtäväänsä hyvin vas- Olen ihaillut, kuinka opisto on jo kauan kehittänyt tuullisesti. Koen, että johtokunta kykenee hah oppilaiden ja henkilökunnan osallistamisen kult- mottamaan myös tulevaisuuden haasteita. tuuria juuri siihen suuntaan, mihin maamme eri oppilaitosten uusimmat opetussuunnitelmat juuri Matti Taskilan mielestä opistolla on vahva taus- nyt opastavat. Opisto on ollut monessa asiassa tayhteisön ja kotien tuki. Johtokunnan työssä on edelläkävijä. voitu katsoa luottavasti eteenpäin ja tehdä rohkei- takin ratkaisuja kiinteistöjen huoltamisesta, uuden Kansanopisto vaikuttaa Matti Taskilan mielestä rakentamisesta ja maa-alueiden kunnostamisesta. ihmisiin ja ympäristöönsä monella tasolla. - Opis- to heijastaa ympäristöönsä kristillisiä arvoja. Se - Johtokunnan on ollut helppo antaa tukensa ja on hyvä yhteistyökumppani Reisjärven kunnan ajatuksensa myös opiston pedagogiselle kehittä- kanssa. Tästä parhaana esimerkkinä ovat keväi- miselle ja kurssitoiminnan monipuolistamiselle. set messut. Koko seudulle opisto lisää elinvoimaa Reisjärven opiston maine on erittäin hyvä ja opis- verkostoitumisen kautta. Maakunnan tasolla se ton ilmapiiri on todella kannustava. Tämä perus- monipuolistaa opintotarjontaa. Suomi saa Reisjär- tuu keskinäiseen kunnioittamiseen ja positiiviseen ven opiston kautta vastuunkantajia, joilla on arvot elämänasenteeseen sekä yhtenäisiin arvoihin. kohdallaan. Myös rehtorin johtamistavalla on suuri merkitys opiston8 ke - Taustayhteisölle opisto on koti, jonne voi turvalli- den valoisana. Hän kehottaa meitä kaikkia omalta sesti lähteä ja lähettää omat lapsensa kasvamaan osaltamme tekemään opistotyötä. ja oppimaan. Yksittäinen opistolainen kokee opis- - Saamme edelleen luottaa siihen, että Jumala siu- tossa aivan ainutlaatuisen talven, jossa uskonasiat naa opistotyötä. Kun opiston taustayhteisö sitou- selkiytyvät ja ystävyyssuhteet rikastuvat. Kurssi- tuu opistoonsa, opistolla menee hyvin. Kristilliselle laiset pääsevät opiston suojissa nauttimaan eli- kansanopistolle on tässä ajassa erityinen tarve. nikäisen oppimisen mahdollisuuksista, saamaan Toivon, että puhuisimme hyvää opistosta ja teki- vertaistukea elämäänsä sekä lepäämään arjen simme jokainen omalta osaltamme parhaamme rasituksista. opiston hyväksi myös tulevina päivinä.

Matti Taskila näkee Reisjärven opiston tulevaisuu-

opiston ke 9 Opistosta suuntaviittoja elämälle

Opistotyö on tuttua ja läheistä kuopiolaiselle Outi Kärkkäiselle, joka opiskeli Reisjärven opistossa vuosikurssilla 1983-84. Hän on kotoisin Oulunsa- losta, mutta on asunut savossa jo pian 30 vuotta. Outin mies Vesa valittiin tänä keväänä Reisjär- ven opiston johtokuntaan. Molemmat tyttäret ovat käyneet Ranuan opiston. Jämsän opisto on tullut tutuksi opistoseurojen vastuutehtävissä. Outi on toiminut viime vuodet keskisen alueen opistotiimin jäsenenä. - Tiimin työskentelyä rytmittää vuosikello, jonka perusteella kokoustemme asialistat muotoutu- vat. Useimmat kokouksistamme ovat Skypessä. Hyvin usein ideoimme ja kiteytämme toimintaan liittyviä ajatuksia yhteistuumin. Tiimin työ on ollut antoisaa. Kokoukset ja kokoontumiset ovat kaiken lisäksi hauskoja. Opistohuumori kukkii!

Outi Kärkkäisen mielestä opisto vaikuttaa monella tavalla alueensa ihmisiin.

- Kiteytetysti voi sanoa, että opisto on uskonys- tävien kohtaamispaikka. Keskeisin osa opistoa on ehdottomasti vuosikurssi, joka yhdistää nuoria elämänikäisiin ystävyyssuhteisiin, opettaa arjen- kin taitoja ja antaa suuntaviittoja elämälle. Opisto-

10 talvi on nuorelle vuosikurssilaiselle turvallinen koti lähemmäksi potentiaalisia opistojen ystäviä. sivussa maailman melskeistä. Opistotiimin yhtenä tärkeänä tehtävänä on järjes- - Lyhytkurssit puolestaan kokoavat samanhenkisiä tää opistovastuuhenkilöiden ja heidän puolisoi- ihmisiä harrastusten kautta. Opisto on monelle ly- densa vuosittainen kurssi opistolla. hytkurssilaiselle lepopaikka ja keidas arjen keskel- lä. - Kursseja on ollut mielekästä järjestää. Tiimiläiset ja opistovastuuhenkilöt ovat tulleet tutuiksi. Viikon- Opistoseurat kokoavat koko keskisen alueen us- lopun kurssilla meillä on ollut hauskaa joka kerta kovaisia Jumalan sanan äärelle. Seuroissa on ja kuten kaikilla muillakin lyhytkursseilla, ohjelma mahdollisuus kokea yhteistä iloa kuulumisesta Ju- on ollut monipuolinen. Olemme virkistyneet sekä malan lasten joukkoon, joka on matkalla Taivaan henkisesti että hengellisesti. Keskustelut ja koke- kotiin. mukset avartavat ajatuksia ja auttavat löytämään oman tyylin tehdä opistotyötä. Suomi jaettiin muutama vuosi sitten kolmeen yh- teistyöalueeseen, pohjoiseen, keskiseen ja ete- Outi Kärkkäinen näkee opistotyön tulevaisuuden läiseen alueeseen. Opistoseurojen vastuualueet myönteisenä, vaikka huoliakin on. muuttuivat uuden aluejaon yhteydessä. - Epävarmuustekijä on rahoitus. Toistaiseksi val- - Kuopio on perinteisesti ollut Jämsän tukialuetta. tionosuus on pysynyt tasolla, joka on mahdollista- Jämsän opisto on yhä meille rakas. Onkin ym- nut opistojen nykytasoisen toiminnan. märrettävää, että muutokseen sopeutuminen vie aikaa. Uskon, että kun aikanaan uudet alueet pää- Lähtökohta on kuitenkin valoisa. Vuosikursseille sevät opistoseuroja järjestämään, kotiutuminen on hakijoita enemmän kuin on paikkoja. Lyhytkurs- käynnistyy kuin itsestään ja siitä se sitoutuminen- seista on tullut tärkeä osa perheiden vapaa-aikaa. kin alkaa. Jumala on siunannut opistojen työtä.

Opistotiimi toimii opiston ja rauhanyhdistysten yh- teistyön lujittajana. Outi Kärkkäinen pitää rauhanyhdistyksen opistovastuuhenkilöiden työtä ensiar- voisen tärkeänä.

- Opistovastuuhenkilö on kävelevä opistojen mai- nos. Aktiivinen vastuuhenkilö tekee opistotyötä jatkuvasti kanssapuheissa ja pienemmissä ym- pyröissä, eikä pelkästään kerran pari vuodessa virallisissa opistotapahtumissa. Hän tuo opistoja opistosta11 Vuosikertomus 2017

1. TOIMINTA-AJATUS välisyyden toteutumista. Vapaassa sivistystyössä korostuu omaehtoinen oppiminen, yhteisöllisyys ja Reisjärven kristillinen opisto on sisäoppilaitos, osallisuus.(Vapaan sivistystyön laki 2009) joka toteuttaa yleissivistävää ja yhteiskunnallista vapaan sivistystyön koulutusta. Opisto järjestää Opistoa kehitettiin yleissivistävänä sisäoppilaitok- avoimen yliopiston opintoja sekä koulusta vai- sena, jonka pedagogisen toiminnan perustana keasti vammaisille ja taustayhteisönsä tarpeisiin. ovat taustayhteisön arvot. Kehittämistyössä pai- Opisto järjestää ammattitutkintoihin valmistavaa notettiin internaattipedagogiikkaa opiston paino- koulutusta sosiaali-, terveys- ja liikunta-alalla. pistealueiden suunnassa. Reisjärven kristillistä opistoa kehitettiin toiminta-ajatuksen mukaan yleissivistävää ja amma- Opiston vapaan sivistystyön koulutuksen ylläpi- tillista aikuiskoulutusta antavana ja elinikäisen tämisluvassa kuvataan opiston koulutustehtävä: oppimisen ajatusta toteuttavana yhteisöllisenä Reisjärven kristillisen opiston koulutus perustuu sisäoppilaitoksena, jonka tarkoituksena on laajen- vanhoillislestadiolaisen herätysliikkeen kristillisiin taa opiskelijoiden yleissivistystä, edistää heidän arvoihin. Opiston koulutuksessa painottuvat arvo- jatko-opintojaan, laajentaa heidän yhteiskunnallis- kasvatus, omaehtoinen oppiminen, vastuullisuus, ta tietämystään sekä tukea heidän persoonallista yhteisöllisyys ja osallisuus. Uskontokasvatus ja kehitystään.(ylläpitämislupa 2012) -opetus pohjaa Raamattuun ja evankelis-luteri- Vapaan sivistystyön tarkoituksena on järjestää laisen kirkon tunnustukseen. Koulutuksen pai- elinikäisen oppimisen periaatteen pohjalta yhteis- noalueita ovat yleissivistävät ja yhteiskunnalliset kunnan eheyttä, tasa-arvoa ja aktiivista kansalai- aineet. Opisto järjestää lisäksi taustayhteisönsä suutta tukevaa koulutusta. Vapaana sivistystyönä tarpeisiin perustuvaa koulutusta. Osana koulutus- järjestettävän koulutuksen tavoitteena on edistää tehtäväänsä opisto järjestää koulutusta vaikeasti ihmisten monipuolista kehittymistä, hyvinvointia vammaisille. Tätä koulutustehtävää toteutettiin sekä kansanvaltaisuuden, moniarvoisuuden, kes- vuoden 2017 aikana. tävän kehityksen, monikulttuurisuuden ja kansain- vuosikertomus12 2. ARVOT sisältää opistojen yhteisen vision vuodelle 2020: Vuonna 2020 olemme vetovoimaisia ja monipuo- Vapaan sivistystyön lain (2009) mukaan kan- lista osaamista tarjoavia, taustayhteisömme kris- sanopistot ovat kokopäiväistä opetusta antavia tillisiä arvoja kunnioittavia koulutus- ja palvelukes- sisäoppilaitoksia, jotka järjestävät nuorille ja ai- kuksia. kuisille omaehtoisia opintoja, edistävät opiskelijoiden opiskeluvalmiuksia sekä kasvattavat heitä Suunnitelma sisältää myös opistojen yhteiset ta- yksilöinä ja yhteiskunnan jäseninä. Kansanopistot voitteet strategiakaudella 2016-2020: voivat koulutustehtävässä painottaa myös arvoja • Opiskelijan, nuoren ja aikuisen halu ja kyky aatetaustaansa, kasvatustavoitteitaan tai erityisiä oppia uutta vahvistuu ja hänen taitonsa toi- koulutustehtäviään. mia yhteisönsä ja sen tulevaisuuden hyväksi Reisjärven, Jämsän, Ranuan kansanopistojen yh- lisääntyy. teisiä arvoja ovat 1) kristilliset arvot, 2) vastuulli- • Kehitämme pedagogiikkaa ja oppimisympäris- suus, 3) yhteisöllisyys ja 4) elinikäinen oppiminen. töä kokonaisvaltaisesti. • Henkilöstömme on hyvinvoivaa, ammattitai- 3. VISIO toista, motivoitunutta ja itseään kehittävää. • Opistojemme toiminnan taloudellisuutta ja ta- Reisjärven kristillinen opisto on yhteisöllinen ja sapainoisuutta kehitetään yhteistyössä. verkostoitunut sisäoppilaitos, jonka luova, am- • Toimimme hyvämaineisena opistona, joka tar- mattitaitoinen ja hyvinvoiva henkilöstö toteuttaa joaa koulutusta kolmen eri opiston kautta. ja kehittää laadukasta koulutusta ja tarjoaa eväitä elämään. Vuoden 2017 aikana toimittiin tätä tavoi- Kolme yhteistä kehittämisryhmää kehitti opistojen tekuvaa kohti. työtä strategisten tavoitteiden pohjalta: Reisjärven kristillinen opisto toimii yhteistoiminta- 1. Pedagogiikan kehittämisryhmä: tavoitteet 1-2 renkaassa Jämsän Kristillisen Opiston ja Ranuan 2. Henkilöstön kehittämisryhmä: tavoite 3 Kristillisen Kansanopiston kanssa. Opistojen yh- 3. Talouden ja viestinnän kehittämisryhmä: tavoit- teistoimintasopimuksen tavoitteena on yhteisen teet 4-5 vision suunnassa kehittää ja vahvistaa jäsenyhtei- söjensä yhteistyötä niin, että ne kykenevät entistä 4. KEHITTÄMISSTRATEGIA vahvempina vastaamaan kasvaviin ja uudistuviin sivistys- ja koulutustehtäviin muuttuvassa toimin- Reisjärven kristillistä opistoa kehitettiin elinikäisen taympäristössä. Yhteistoimintarenkaan toiminta- oppimisen ajatusta toteuttavana yhteisöllisenä si- muotoja olivat vuonna 2017 koulutusyhteistyö, säoppilaitoksena, jonka pedagogisen toiminnan markkinointiyhteistyö, henkilöstökoulutusyhteistyö perustana ovat taustayhteisön arvot. Kehittämis- ja hallinto- ja tukipalveluyhteistyö. työssä painotettiin internaattipedagogiikkaa opis- Jämsän, Ranuan ja Reisjärven opistojen yhteinen ton painopistealueiden suunnassa. kehittämis- ja yhteistyösuunnitelma 2016-2020 vuosikertomus 13 5. TAVOITTEET JA TOIMINTAPERIAATTEET 2. YHTEISTYÖ: verkostoituminen, tiimityö, ahke- ruus, kannustus, positiivinen palaute ja yhtei- Reisjärven kristillisen opiston tavoitteena on söllisyys • laajentaa opiskelijoiden yleissivistystä ja yh- 3. LUOVUUS: oman työn ja itsensä kehittäminen, teiskunnallista tietämystä elinikäinen oppiminen, innovatiivisuus, opiske- • rohkaista elinikäiseen ja omaehtoiseen oppi- lumyönteisyys ja täydennyskoulutus miseen 4. JOUSTAVUUS: puolin ja toisin, vastuullisuus • kasvattaa opiskelijoita yksilöinä ja yhteiskun- opistokodista nan jäseninä 5. HYVINVOINTI: oma ja toisten hyvinvointi, ta- • kasvattaa isänmaallisuuteen ja kansainväli- sapuolisuus, työnohjaus ja perehdyttäminen syyteen 6. TALOUDELLISUUS: kustannustehokkuus ja • edistää monikulttuurisuuden kohtaamista suunnitelmallisuus • edistää aktiivista kansalaisuutta 7. YRITTÄVÄ ASENNE: yrittävä toimintakulttuuri. • syventää elämänhallintaa • ohjata kristillisten perinteiden ja elämänarvo- jen sisäistämiseen 6. STRATEGISTEN TAVOITTEIDEN TOTEUTU- • ohjata kodin ja perheen arvostamiseen sekä MINEN VUONNA 2017 ihmissuhteiden hoitamiseen • kehittää käden taitoja ja teknologiaa KOULUTUSTOIMINTA: • kouluttaa omatoimisuuteen, työn tekemiseen ja yrittäjyyteen 1. PERUSOPPIJAKSO • kehittää yrittäjämäistä asennetta ja toiminta- Opistossa opiskeli keskimäärin 150 opiskelijaa kulttuuria (tavoite 152). Lukuvuoden 2016 – 2017 kevätlu- • rohkaista luonnon ja elinympäristön kunnioitta- kukaudella oli 152 opiskelijaa ja lukuvuoden 2017 miseen sekä kestävän kehityksen toteuttami- – 2018 syyslukukaudella 149 opiskelijaa. Perus- seen oppijakson opiskelijoista kertyi yhteensä 5309 • tukea itsetuntoa, persoonallista kasvua, sosi- opiskelijaviikkoa, mikä on 71 % kokonaisopiske- aalistumista ja monipuolista hyvinvointia lijaviikkomäärästä. Avoimen yliopiston opiskelija- • edistää oppimisvalmiuksia, jatko-opintoja ja viikkoja kertyi vuonna 2017 66 (vuonna 2016 35). ammatinvalintaa • ohjata vammaisuuden hyväksymiseen 2. LYHYTKURSSIT • edistää monenlaisuuden kunnioittamista. Lyhytkursseja järjestettiin monipuolisesti. Liikun- ta-aiheisia kursseja lisättiin. Kaikkea toimintaa ei Reisjärven opiston henkilöstön toimintaperiaattei- järjestetty lyhytkursseina vaan maksupalveluta- ta ovat: pahtumana. Lyhytkurssilaisten määrä pieneni hiu- 1. KUNNIOITTAMINEN: avoimuus, rehellisyys ja kan, mutta opiskelijaviikkojen määrä silti hiukan arvostaminen lisääntyi. Vuonna 2017 järjestettiin 85 lyhytkurssia.

14 15 16 Kuva: Paula Heino Lyhytkurssilaisia opiskeli vuoden aikana 2751 (ta- 5. KEHITTÄMISHANKKEET voite 2800). Lyhytkurssien keskikoko oli noin 32,4 Toteutettiin suunnitelmien mukaisesti kehittämis- kurssilaista (kannattavuusraja 12). Lyhytkursseista hankkeita, jotka tukevat opiston ydintoimintaa. kertyi opiskelijaviikkoja 1901 (tavoite 1800). Opis- kelijaviikkoja toteutettiin 5,6% suunniteltua enem- Toteutettiin kahta Keskipiste Leaderin tukemaa män. Lyhytkurssien opiskelijaviikot olivat 35,8 % yrittäjyyttä edistävää hanketta. Naisyrittäjyyttä perustyökauden opiskelijaviikoista ja 26,4 % ko- tukevaa YLVA (Yrittäjyyttä Luovaa valmennusta) konaisopiskelijaviikkomäärästä. Lyhytkurssilaisten -hankkeessa kehitettiin edelleen yrittäjyyteen val- määrä vastasi noin 54 perusoppijakson vuosiopis- mentavaa toimintamallia. Koulutuskokonaisuus kelijaa. Yhteenlaskettu vuosiopiskelijamäärä oli koostui lähiopetuspäivinä toteutettavista valmen- vuonna 2017 noin 204 opiskelijaa. Vuonna 2017 nusjaksoista, joiden aikana perehdyttiin yritystoi- kertyi yhteensä 7465 vapaan sivistystyön opiske- minnan kannalta olennaisiin asioihin. Valmennus- lijaviikkoa. (Vuonna 2016 7548 ov, 2015 7716 ov, jaksoilla osallistujat saivat asiantuntijoiden tuoman 2014 8420 ov, 2013 7850 ov) Uskonpuhdistuksen tiedon lisäksi ryhmä- ja yksilövalmennusta omien julhavuoteen liityttiin järjestämällä Luther-aiheisia yritysideoiden kehittämiseksi. Valmennusohjelma kursseja kaksi kappaletta sekä opintomatka Sak- alettiin toteuttaa rahoittajan luvalla toiseen kertaan. saan Lutherin jalanjäljille. Kohderyhmänä olivat yrittäjyyttä suunnittelevat tai yritystoiminnan alkuvaiheessa olevat naiset. 3. AMMATILLINEN KOULUTUS Toteutettiin liikunnan ammattitutkintoon valmista- Toinen yrittäjyyttä edistävä hanke oli Silta-han- vaa koulutusta, jossa opiskeli keväällä 12 opiske- ke. Hankkeen kehitettiin osuuskuntaan perustuva lijaa. Syksyllä toisessa ryhmässä aloitti 15 opis- yrittäjyyskasvatuksen malli, joka mahdollistaa 15- kelijaa. Tutkinnot otti vastaan Lapin urheiluopisto. 24 -vuotiaiden nuorten yrittäjyyden turvallisessa Opisto saa siirtymäsäädöksen turvin toteuttaa am- ympäristössä, jossa he saavat yritystoimintaansa matillista koulutusta vuoden 2018 loppuun saakka. sparrausta ja tukea ja kehittyvät henkilökohtai- sissa yrittäjän taidoissa ja asenteissa. Hankkeen 4. AVOIMEN YLIOPISTON OPINNOT yhteydessä perustettiin Osuuskunta Versosto, Avoimen yliopiston opinnoissa kasvatustiedettä joka on tarkoitettu yrittäjyydestä kiinnostuneille opiskeli keskimäärin 8,5 opiskelijaa (tavoite 8) Ke- nuorille. Osuuskunnan jäsenet voivat toimia yrittä- vätlukukaudella 2016-2017 opiskeli 9 opiskelijaa jänä ja pyörittää liiketoimintaa yksin tai yhdessä. ja syyslukukaudella 2017-2018 opiskeli 8 opis- He saavat tukea yritystoimintansa kehittämiseen kelijaa. Opiskelijamäärätavoite toteutui. Avoimen toisilta junnuyrittäjiltä ja asiantuntijoilta. Jäsenillä yliopiston opintopolun kehittäminen yhteistyössä on mahdollisuus kehittää itseään ja kouluttautua alueen muiden koulutuksen järjestäjien kanssa ei sparrausviikonloppujen aikana. He voivat verkos- edennyt. toitua toisten yrittäjyyshenkisten nuorten kanssa. Versostossa oli vuoden 2017 lopussa 37 jäsentä.

17 6. MAKSUPALVELUKOULUTUS JA -TOIMINTA kehittäminen, 3) opiston alueiden ympärivuotisen Kehitettiin maksupalvelutoimintaa vapaan sivis- käytön kehittäminen (perusoppijakso, lyhytkurssit, tystyön koulutuksen rinnalle. Toteutettiin telttasau- ammatillinen koulutus, avoin yliopisto, maksupal- natapahtumia ja naistenkahviloita viikolla 43. Per- velukoulutus, maksupalvelutoiminta, opistoseurat heloma järjestettiin kevätlukukaudella viikolla 10. ja muut tapahtumat). Työryhmä työskentelee vuo- Siihen osallistui 13 perhettä. Syksyllä perhelomia den 2018 loppuun saakka. ei järjestetty, koska niihin ei saatu ulkopuolista ra- hoitusta. Niiden toteuttamisesta luovuttiin toistai- 3. HALLINTO: seksi taloudellisista syistä. Yhdistyksessä oli vuodenvaihteessa 67 ainais- ja 2948 vuosijäsentä sekä 46 yhdistysjäsentä, yh- TUKIPALVELUT: teensä 3061 jäsentä.

1. HENKILÖSTÖ: Taustayhteisön keskisen alueen yhteistyösemi- Toistaiseksi valitun henkilöstön kokonaismäärä on naari toteutettiin opistolla. Opistotiimi toteutti opis- 26. Määräaikaisten ja tilapäisten työntekijöiden tovastuuhenkilöiden kurssin sekä edisti opiston määrä sopeutettiin nykyiseen taloudelliseen tilan- omaa varainhankintaa ja yhteistyötä eri paikka- teeseen. Tilapäistyövoimaa käytettiin entiseen ta- kuntien opistovastuuhenkilöihin. Opistotiimin pai- paan. Käytiin läpi henkilöstön tehtävänkuvia osa- nopistealueita olivat: 1) Opistotyön jalkauttaminen na toimintakäsikirjan laatimista. Jatkettiin opiston osaksi rauhanyhdistysten toimintaa, 2) Reisjärven johtoryhmän tehtävänkuvien kehittämistä. Täytet- opiston oman ja opistojen yhteisen varainhankin- tiin ravitsemustyön esimiehen toimi. nan kehittäminen ja 3) Opistoseurojen ja loppiais- päivien imagon kehittäminen. 2. INTERNAATTIPALVELUT: Toimistopalvelut: kehitettiin raportointia ja arkis- Yleishallinto: Jatkettiin opiston toimintakäsikirjan tointia osana toimintajärjestelmän laatimista. (laatujärjestelmän) laatimista. Viestintäryhmä ke- Opiskelijahuolto: Jatkettiin monialaista yhteistyötä. hitti opiston viestintää ja markkinointia. Av-palvelut ja tietotekniset palvelut: Hankittiin ope- tuskäyttöön 50 kannettavaa tietokonetta ja niille Henkilöstöhallinto: Toistaiseksi valitun henkilöstön säilytyskaapit. Uudistettiin infotaulujen järjestelmä. kokonaismäärä pysyi ennallaan. Määräaikaisten ja tilapäisten työntekijöiden määrä sopeutettiin ny- Oppimisympäristöt: Kehitettiin opistoa kodikkaana kyiseen taloudelliseen tilanteeseen. ja monipuolisena oppimisympäristönä. Perustettiin monialainen kehittämistyöryhmä, jonka tehtävä- Kiinteistöhallinto: Toteutettiin Räisälä A:n ja B:n nä oli 1) opistoalueiden ympäristön, kiinteistöjen suihku- ja wc-tilojen peruskorjaus, kiinteistön PT- ja maiseman kehittämissuunnitelman laatiminen S:n mukaisesti ja päärakennuksen kattokuntoar- vuosille 2018-2030, 2) opiston alueiden ja laa- vion pohjalta toteutettiin päärakennuksen katon ja-alaisen oppimisympäristön ja sen viihtyvyyden kunnossapitotöitä ja korjauksia. Keväällä tehtiin

18 19 20 sadevesijärjestelmien huolto/puhdistus, korjaus ja Taustayhteisön rauhanyhdistyksiä informoitiin uusiminen tarvittavin osin sekä katon huolto kai- maakunnallisten opistoseurojen kehityshankkeen kille päärakennuksen katoille. Syksyllä toteutettiin etenemisestä. Taustayhteisön rauhanyhdistykset vesikattojen läpivientien korjaus ja tiivistys tarpeen osallistuivat opistoseura-alueen kunnostukseen mukaan, piipunhattujen teko ja asennus sekä vesi- lahjoittamalla n. 12.000 euroa. kattojen reuna/päätypeltien kiinnitys. Nousutikkaat Henkilöstökuluja leikattiin n. -3 %. asennettiin Erkkilään. Investointitasoa alennettiin edellisvuosista. Räisä- lä A ja B:n suihkutilojen remontin, päärakennuksen Toteutettiin opetuskeittiön peruskorjaus ja keittiön katon korjaustöiden, opetuskeittiön peruskorjauk- lastauslaiturin perusparannus. Allastilojen katto- sen, allastilojen kunnostamisen sekä maa-aluei- valaisimet uusittiin ledivalaisimiksi sekä ikkunat den kehittämisestä johtuen investointeihin käytet- vaihdettiin kosteusrasitusta kestäviksi. Toteutet- tiin n. 230.000 euroa. tiin pienempiä vuosikorjauksia tarpeen mukaan. Vuoden ylijäämätavoite oli 207.965 €, jolla katettiin Toteutettiin opistoseurojen kehittämishankkeen pääomamenot ja investoinnit sekä tehtiin lainanly- toimenpiteitä: Saarisenjärven päädyn alue laajen- hennykset. Toteutunut ylijäämä oli 295.189 €. nettiin ja tehtiin täyttötiet, seurateltan viereiselle liikuntaesteisten alueelle rakennettiin täyttötiet, 7. PAINOPISTEALUEET JA KEHITTÄMISHANK- keskuspuistoon rakennettiin kevyenliikenteenväy- KEET lä. AMK-opiskelijoiden opinnäytetyö ilmanvaihto- järjestelmästä valmistui. Kansainvälisyys Kevätlukukaudella opistossa opiskeli suomalaisten Taloushallinto: Kehitettiin varainhankintaa. Julkais- lisäksi opiskelijaa USA:sta, 2 Kanadasta, 1 Nor- tiin rehtori Mikko Kinnusen runokirja “Neljä sanaa jasta ja 6 Ruotsista sekä syyslukukaudella 3 opis- rakkaudesta”, jota myytiin opiston hyväksi. Opis- kelijaa USA:sta ja 2 Kanadasta. Englannin kielen toseuroihin perustettiin uusi myymälä keskuspuis- opettajana toimi natiivi äidinkielenään englantia toon, ja uutena toimintona opistoseuroissa myytiin puhuva opettaja. Keväällä järjestettiin perusoppi- metrilakua. Opistoseurojen nettotuotto kehittyi yli jakson opiskelijoiden opintomatka Viroon. Opiston 20.000 euroa. opetustarjontaan sisältyi englannin, latinan ja vi- ron kielen opetusta. Opisto järjesti Israel-kurssin Talouden strategisten valintojen toteutuminen ja siihen liittyvän pääsiäismatkan Israeliin. Opisto vuonna 2017: järjesti syksyllä matkan Saksaan osana uskonpuhdistuksen juhlavuoden Luther-kurssia. Jatkettiin opiston toiminnan sopeuttamista val- Kristilliset elämänarvot ja elämäntaidot tionosuuden leikkauksiin sekä 1.1.2018 voimaan tuleviin valtionosuuden kiintiöihin ja opiston koko- Viikonvaihteen teemapäivien aikana ja viikoittai- naistaloudelliseen tilanteeseen. sella opistotunnilla painotettiin kristillisiä elämänar- Tilikauden ylijäämä oli 9,5 % liikevaihdosta. voja ja elämäntaitoja. Opiskelijahuoltoryhmä toimi

21 viikoittain moniammatillisena tiiminä yhteistyössä Vammaisuus ja monenlaisuus linjanohjaajien kanssa. Kristilliset arvot ovat olleet Erityislinjaa kehitettiin itsenäistymistä ja valmiuk- toiminnan lähtökohta perusoppijaksolla, lyhytkurssia antavana linjana, joka on tarkoitettu kehitys- seilla, maksupalvelutoiminnassa ja koko opiston vammaisille opiskelijoille sekä opiskelijoille, joiden toiminnassa. opinnot ovat eri syiden vuoksi yksilöllistettyjä. Mo- nenlaisuuden kunnioittamista pidettiin esillä ja kä- Käden taidot, luova toiminta ja teknologia siteltiin sisäoppilaitoksen yhteisissä tilaisuuksissa. Käytännön työn linjaa ja teknisen työn linjaa kehitettiin kädentaitojen oppimiseen ohjaavina linjoina. Opisto jatkoi yhteistyötä reisjärvisen kehitysvam- Opiston pedagogisena painotuksena oli innova- maisten asumispalveluyksikkö Rantaniemen kans- tiivisuuden ja luovan ajattelun edistäminen sekä sa. Asumispalveluyksikkö toimii opiston taustayh- hyvien taitoja taideaineiden ja teknologian ope- teisön arvojen pohjalta. Asumispalveluyksikössä tuksen rajapintojen löytäminen ja niiden tehokas asuu useita opiston entisiä opiskelijoita. Asukkaat hyödyntäminen. Kehitettiin kotitalousluokkaa oppi- kävivät opistolla viikonvaihteiden kuntouttavilla misympäristönä. lyhytkursseilla. Asumispalveluyksikön asukkaat osallistuivat ohjaajiensa kanssa opiston tapahtu- Luonto- ja erätaidot miin. Toteutettiin opiston erityisopiskelijoiden ja Luonto- ja erälinjaa kehitettiin luonnon oikeaan Rantaniemen asukkaiden yhteisiä kokoontumisia. hyväksikäyttöön ja aitoon eränkäyntiin valmiuksia antavana opintolinjana kestävän kehityksen Yrittäjyys periaatteen mukaisesti. Opiston metsäpalstoja Toteutettiin Ylva-hanke ja Silta-hankkeet. Osallis- käytettiin luonto- ja erälinjan erätaidon opetuksen tuttiin keväällä NY Vuosi yrittäjänä -finaaliin Hel- koulutuspaikkoina. Opiskelijat osallistuivat metsä- singissä kolmen NY-yrityksen voimin. Järjestettiin palstojen hoitotoimenpiteisiin opintoihinsa liittyen. neljännen kerran Reipas-messut, joiden teemana Lapin hiihtovaellus toteteutettiin reitille Lahpoluop- oli liikunta ja ulkoilu. Messuille osallistui x vierai- pal-Pöyrisjärvi-Hetta-Vuontispirtti. lijaa. Kehitettiin yrittäjyyslinjaa yrittävää kulttuuria ja yrittäjyys- ja työelämätaitoja kehittävänä linjana. Sosiaaliset taidot Osallistuttiin syksyllä USA:n suurlähetystön Am- Internaattipedagogiikkaa kehitettiin yksilöllistä oh- bassadors Entrepreneurial Challenge -kilpailun fi- jausta, työssä oppimista ja henkilökohtaisia oppi- naaliin Helsingin Slush-tapahtumassa yhden tiimin missuunnitelmia kehittämällä. Sosiaalisiin taitoi- voimin. hin panostettiin teemapäivien kautta. Sosiaali- ja terveysalan linjaa kehitettiin alalle valmentavana Yleissivistävät opinnot linjana. Opiskelijat käynnistivät kotiaputoiminnan Avoimen yliopiston kasvatustieteen perusopintoja Reisjärvellä. järjestettiin yhdessä Jyväskylän yliopistojen kautta.

22 8. ITSEARVIOINTI JA OPISTON KEHITTÄMI- NEN Reisjärven, Jämsän ja Ranuan opistojen ja tausta- yhteisön edustajista koostuva kansanopistotoimi- Perusoppijakson ja ammatillisen lisäkoulutuksen kunta kokoontui kolme kertaa. Yhteistyörenkaan opiskelijat toteuttivat itsearviointia opistovuoden opistojen rehtorit pitivät yhteyttä säännöllisesti. aikana. Lyhytkurssilaiset vastasivat palautekyse- Osallistuttiin aktiivisesti kansanopistotoimikunnan lyihin. alaisten kehittämisryhmien toimintaan. Henkilös- tön yhteiset koulutus- ja virkistyspäivät pidettiin Ra- Henkilöstöpalavereissa ja tiimeissä, henkilöstön nuan opistolla. Rauhanyhdistysten opistovastuu- kehityskeskusteluissa sekä opistoyhdyshenkilöi- henkilöihin oltiin yhteydessä kirjeitse, sähköpostilla den kurssilla toteutettiin opiston toiminnan itsear- ja sosiaalisen median kautta. Opistovastuuhenkilöt viointia. Toteutettiin perusoppijakson opiskelijoille kokoontuivat tammikuussa koulutuskurssille opis- Suomen kansanopistoyhdistyksen vaikuttavuus- tolle keskisen alueen opistotiimin kouluttamana. kysely. Arviointipalaute on palvellut opiston jatkuvaa kehittämistä.Opiston kehittämisryhmänä toimi Keskisen alueen opistotiimi kokoontui viisi kertaa. johtoryhmä. Tiimi osallistui pohjoisen, keskisen ja eteläisen alueen opistojen yhteiseen kokoontumiseen Jäm- Jämsän, Ranuan ja Reisjärven opistojen yhteiset sässä. Opistotiimi pyrki jalkauttamaan opistotyön kehittämisryhmät kehittivät opistojen toimintaa osaksi paikallisten rauhanyhdistysten toimintaa, vuoden 2017 aikana. Pedagogiikan kehittämisryh- kehittää opiston omaa ja taustayhteisön opisto- män toimesta kehitettiin Open Badge -osaamis- jen yhteistä varainhankintaa sekä kohentamaan merkkejä. Henkilöstön kehittämisryhmä on jaka- opiston eri tapahtumien imagoa. Opistotiimi toimi nut hyviä käytäntöjä opistojen kesken. Talouden yhteistyössä paikallisten opistovastuuhenkilöiden ja viestinnän kehittämisryhmä on selvittänyt mm. kanssa. opistojen toiminnan verotusta ja päättänyt hankkia opistoille infoteltat suuria seuroja varten. 9.2. Paikallinen yhteistyö

9. YHTEISTYÖTAHOT Yhteistyö Reisjärven kunnan kanssa: Reisjärven kunnan työntekijöillä oli mahdollisuus suorittaa 9.1. Taustayhteisöön liittyvä koulutus avoimen yliopiston opintoja täydennyskoulutuk- sena opistolla. Opisto järjesti avoimen yliopiston Reisjärven kristillinen opisto teki tiivistä yhteistyötä opintoja lähiympäristön tarpeiden mukaan. Viran- taustayhteisön keskusyhdistykseen ja vastaaviin omaisyhteydet toimivat erityisesti maakunnallisten järjestöihin Ruotsissa, Yhdysvalloissa ja Kanadas- opistoseurojen ja Reipas-messujen järjestämisen sa, taustayhteisön paikallisyhdistyksiin Virossa, yhteydessä. Reisjärven koulut osallistuivat ensim- Togossa ja Ghanassa sekä Suomen evankelis-lu- mäistä kertaa kattavasti Reipas-messuille, jotka terilaiseen kirkkoon ja sen paikallisseurakuntiin. pidettiin Niemenkartanon koululla.

23 sessä: Opisto teki yhteistyötä Suomen Posliinin- Yhteistyö Reisjärven seurakunnan kanssa: Reis- maalaajat ry:n sekä reisjärvisen Suomelan ren- järven opisto teki yhteistyötä Reisjärven seura- kitupa-yrityksen kanssa posliininmaalauskurssin kunnan kanssa jumalanpalvelusten, musiikkitilai- järjestämisessä. suuksien ja ehtoollistilaisuuksien järjestämisessä. Opistolaiset osallistuivat loppiaispäivien, hiljaisen Yhteistyö Aktia-pankin, Haapajärven Nordean ja viikon keskiviikon ja itsenäisyyspäivän jumalan- Reisjärven Osuuspankin kanssa: pankkipalvelut. palvelusten toteuttamiseen. Rehtori toimi kirkko- herran sijaisena. 9.3. Alueellinen yhteistyö

Yhteistyö Maaselän ladun kanssa: Opisto järjesti Pohjois-Suomen kansanopistojen yhteistyöver- Petäjämäen liikuntakeskuksessa yhdessä Maa- kosto: Opisto teki yhteistyötä Pohjois-Suomen selän ladun ja Reisjärven kunnan kanssa suuren kansanopistojen kanssa yhteisessä rehtorien vä- hiihtotapahtuman, johon opistolaiset ja opistolais- lisenä yhteistyönä ja osana ammatillisen koulutuk- ten kotiväki osallistuivat osana kotiväen päivää. sen kehittämishankkeita. Yhteistyötä tehdään myös liikuntavälineiden lai- naamisessa puolin ja toisin. Yhteistyö Ylivieskan seudun musiikkiopiston kanssa: Musiikin teoriakurssien järjestäminen. Yhteistyö palvelukoti Rantaniemen kanssa: Opis- to teki tiivistä yhteistyötä paikkakunnalla toimivan Yhteistyö Tilialakärpän kanssa taloushallinnon kehitysvammaisten asumispalveluyksikön kans- alalla: Tilitoimistopalvelut. sa. Asukkaat kävivät opistolla kuntouttavilla lyhytkursseilla. Toteutettiin Rantaniemen asukkaiden ja Peruspalvelukuntayhtymä Selänne: Työterveys- opiston erityislinjan opiskelijoiden yhteisiä kokoon- huolto ja opiskelijaterveydenhuolto. tumisia. Pohjola ja Lähitapiola: Vakuutuspalvelut. Yhteistyö Keskitalon tallin kanssa: ratsastus- ja hevostenhoidon tuntien ostaminen, hevostapahtu- Yhteistyö ammatillisen erityisopetuksen kanssa: mien järjestäminen yhteistyössä. Opiston hevos- Opiskelijavierailut Luovin Reisjärven valmentavan tenhoitolautakunta osallistuu tallitöihin. Keskitalon yksikön kanssa puolin ja toisin. talli toimii vuokralla opiston tiloissa. Yhteistyö Reisjärven Puuenergia Oy:n kanssa: Yhteistyö Hylkirannan kylätoimikunnan kanssa: lämmöntuotanto haketta polttamalla Vuokrattiin maita opiston naapureilta maakunnal- lisiin opistoseuroihin.

Yhteistyö posliininmaalauskurssien järjestämi-

24 25 Kuva: Paula Heino 9.4. Valtakunnallinen yhteistyö 10.2. Johtokunta

Yhteistyö Suomen Kansanopistoyhdistyksen Yhdistyksen johtokuntaan ovat kuuluneet vuonna kanssa: Rehtori osallistui Suomen kansanopisto- 2017 varsinaisina jäseninä yhdistyksen rehtoripäiville, taloushallintopäällikkö • rehtori, KM Matti Taskila, Kannus, puheenjoh- talouspäiville. Työntekijöitä osallistui kansano- taja pistopäiville ja Suomen kansanopistoyhdistyksen • luokanopettaja KM Arto Paavola, Reisjärvi, va- koulutuksiin. rapuheenjohtaja • kehittämispäällikkö, KM Juha Aho, Oulu Yhteistyö Tulevaisuuden kasvupolut Oy:n ja sen • professori, KT, YTM, LO Juha Hakala, Kokkola asiantuntijaverkoston kanssa: Yrittäjyyskoulutuk- • rakennusinsinööri, maanviljelijä Matti Jokitalo, sen ja yrittäjyyslinjan kehittäminen, YLva-hank- Kiuruvesi keen ja Silta-hankkeen toteuttaminen naisyrittäjyy- • Toimitusjohtaja Tuomo Hilliaho, Liminka den valmennusohjelman kehittämiseksi. • kappalainen, TK Tapani Kirsilä, Toholampi • talouspäällikkö Senja Koivukangas, Oulunsalo Avoimen yliopiston opistojen järjestäminen: Reis- • johtaja Antti Lauhikari, Ylivieska järven opisto toteutti avoimen yliopiston opintoja • kehityspäällikkö,TM Eija-Riitta Niinikoski, Ni- yhteistyössä Jyväskylän yliopiston kanssa (kasva- vala tustieteen perusopinnot) • lehtori, TM Katri Rentola, Alajärvi • KL Markku Seppänen, Oulunsalo 10. HALLINTO • maanviljelijä Petri Tervamäki, Sievi • opinto-ohjaaja, FM Elisa Tuukkanen, Raahe 10.1. Kansanopistoyhdistys • talous- ja hallintojohtaja Unto Vesamäki, Haa- pajärvi Reisjärven Kristillinen Kansanopistoyhdistys ry piti toimintavuoden aikana kannatusyhdistyksen ja varajäseninä vuosikokouksen 4.4.2017. Yhdistyksessä oli vuo- • toimitusjohtaja, DI Antti Hintikka, Ruukki denvaihteessa 67 ainais- ja 2948 vuosijäsentä • rehtori, KM Pasi Kanniainen, Perho sekä 46 yhdistysjäsentä, yhteensä 3061 jäsentä. • audionomi Sanna Kotimäki, Kajaani Jäsenrekisteri uudistettiin ja saatettiin ajan tasalle. • lehtori, KM Markku Lahtinen, Seinäjoki Lausumme kiitoksen kaikille yhdistyksen vanhoille • toimitusjohtaja Kyösti Marjanen, Ylivieska ja uusille jäsenille. • kustannuspäällikkö, FT Ari-Pekka Palola, Me- Tilintarkastajiksi valittiin vuodeksi 2017 HT Virve rijärvi Puolitaival ja HTM Hannu Kangas. Varatilintarkas- tajaksi toimitusjohtaja Erkki Hyväri ja HT, JHT Hilk- Johtokunnan kokouksissa esittelijänä ja sihteerinä ka Ojala. Tilintarkastajina toimivat Virve Puolitaival toimi rehtori Mikko Kinnunen ja teknisenä sihteeri- ja Hannu Kangas. nä vararehtori Susanna Pöyhtäri. Johtokunnan ko-

26 kouksiin osallistuivat lisäksi taloushallintopäällikkö • KM, EO, NTM Irma Kinnunen, erityisopettaja Jouni Tiirola, koulutussuunnittelija Hannu Inkeroi- • FM Ville Laitila, matematiikan ja tietotekniikan nen sekä henkilökunnan edustajana kiinteistön- opettaja, yrittäjyyslinjan valmentaja (syksy 90 hoitaja Pauli Heikkala. Johtokunta kokoontui vuo- % työaika) den aikana 6 kertaa ja käsitteli 100 pöytäkirjaan • FM Outi Miettunen, äidinkielen ja viestinnän merkittyä asiaa. opettaja • KM, NTM Susanna Pöyhtäri, vararehtori ja 10.3. Johtoryhmä kasvatusaineiden opettaja • KM, NTM Minna Paalavuo, kotitalouden opet- Johtoryhmään ovat kuuluneet taja. • rehtori Mikko Kinnunen, puheenjohtaja • Ammattiopettaja, restonomi (ylempi AMK) Kai- • johtokunnan puheenjohtaja Matti Taskila sa Rautakoski, kotitalouden opettaja (kevätlu- • johtokunnan varapuheenjohtaja Arto Paavola kukausi) • vararehtori Susanna Pöyhtäri • KM Elias Kraft, teknisten aineiden opettaja • koulutussuunnittelija Hannu Inkeroinen • taloushallintopäällikkö Jouni Tiirola, sihteeri Päätoimisina tuntiopettajina perusoppijaksolla toimivat Johtoryhmä kokoontui vuoden aikana seitsemän • Fil.yo Martin Pirness, englanti (kevätlukukausi) kertaa ja käsitteli 75 pöytäkirjaan merkittyä asiaa. Johtoryhmä toimi opiston kehittämistyöryhmänä ja Sivutoimisina tuntiopettajina perusoppijaksolla toi- avusti rehtoria johtokunnassa käsiteltävien asioi- mivat den valmistelussa. • fysioterapeutti Merja Hummastenniemi, fysioterapian perusteet 11. HENKILÖSTÖ • KM Helinä Kinnunen, liikunta • Linda Korva, ratsastus 11.1. Opetushenkilöstö • Sairaanhoitaja Sari Koskela-Knekt, ensiapu • Yo Anne Mikkola, englanti (kevätlukukausi) Rehtorina ja uskonnonopettajana toimi TM, EO, • Sosionomi (AMK) Markus Runtti, poikien lii- NTM Mikko Kinnunen kunta, vanhustyö • KM, TaM, YTK Olli Romppanen, opinto-ohjaus Kokonaistyöajassa toimivia opettajia olivat • merkonomi Eija Tiitinen, tekstiilityö • FM Mirjami Alanko, englannin ja ruotsin kielen opettaja (syyslukukausi) Tilapäisinä luennoitsijoina ja tuntiopettajina perus- • KM Jorma Kauppila, yhteiskunnallisten ainei- oppijaksolla 8 ja lyhytkursseilla toimi yhteensä 112 den opettaja, luonto- ja erätaidon opettaja eri henkilöä. Yhteensä 120 henkilöä. • LitM Hannele Karppinen, terveys- ja liikunta-alan opettaja, 80 % työaika

27 Kuva: Studio Saraste

11.2. Tukipalveluhenkilöstö • MuM Hannu Inkeroinen, koulutussuunnittelija • KM Helinä Kinnunen, kuraattori • Laitosemäntä Eeva Ahokas, suurtalouskokki • Merkonomi Mirkka-Leena Kinnunen, talous- ja (31.10.2017 saakka) hallintosihteeri (80 % työaika) • Sairaanhoitaja Elisa Hauru, vapaa-ajan ja kou- • Ravitsemustyön esimies Tuomas Kopsa, ravit- lunkäynnin ohjaaja (syyslukukausi) semustyön esimies (1.8.2017 saakka) • Pauli Heikkala, kiinteistönhoitaja • Laitoshuoltaja Anneli Laurila, laitoshuoltaja • Merkonomi Eveliina Immonen, toimistovirkaili- • Kokki, koulunkäyntiavustaja Pirkko Leppänen, ja (60 % työaika) kehitysvammahuoltaja

28 • Suurtalouskokki Johanna Rahkola, suurtalous- vatustiimi kokoontui pääsääntöisesti kerran viikos- kokki sa, kasvatustiimi joka toinen viikko ja suunnittelu- • Ammattiopettaja, restonomi (ylempi AMK) Kai- tunnille arkiaamuisin, muut tiimit tarpeen mukaan. sa Rautakoski, ravitsemustyön esimies (1.8.- Henkilöstö osallistui elokuussa kahden päivän mit- 31.12.2017) taisille Jämsän, Ranuan ja Reisjärven kansanopis- • Suurtalouskokki Aino-Maija Riekki, suurtalous- tojen henkilöstön yhteisille koulutuspäiville, joka kokki järjestettiin Ranuan opistolla. • Sosionomi (AMK) Markus Runtti, kuraattori • FM Jouni Tiirola, taloushallintopäällikkö (100 Vuoden aikana työntekijöillä oli mahdollisuus myös % työaika, josta Ranua ostaa 20 % ja Jämsä henkilökohtaiseen työnohjaukseen. Koko henki- 20 %) löstöllä oli mahdollisuus osallistua päivän virkis- • Merkonomi Eija Tiitinen, taloussihteeri (80 % tysretkelle joulukuussa. Retki järjestettiin Ouluun. työaika) Opiston uima-allas on ollut vapaasti työntekijöiden • Laitoshuoltaja Arja Tölli, laitoshuoltaja käytössä. Keskiviikkoisin henkilöstölle on ollut tar- • Suurtalouskokki Pauliina Ylikotila, suurtalous- jolla ohjattua allasliikuntaa ja kuntoilua. Opiston kokki vakituiset työntekijät kävivät vuorollaan lakisäätei- Tilapäiset työntekijät opiskelijan lähettävän kun- sessä työterveystarkastuksessa. nan toimesta: • Yo Veera Saartoala, opiskelijan henkilökohtai- 12. TOIMINTA nen avustaja (kevätlukukausi) 12.1. Perusoppijakso 11.3. Henkilöstön kehittäminen ja työkykyä yl- läpitävä toiminta Reisjärven kristillisen opiston perusoppijakson tavoitteena oli Henkilöstökoulutuksen tavoitteena oli tiimityön te- • laajentaa yleissivistystä ja yhteiskunnallista hostaminen, henkilökohtaisen osaamisen lisäämi- tietämystä nen, elinikäinen oppiminen sekä koko työyhteisön • rohkaista elinikäiseen ja omaehtoiseen oppi- ja ilmapiirin kehittäminen. Työkykyä ylläpitävän miseen toiminnan tavoitteena oli edistää henkilöstön työs- • kasvattaa opiskelijoita yksilöinä ja yhteiskun- sä jaksamista ja rohkaista kunnon kohottamiseen. nan jäseninä Opiston kehittämissuunnitelmaan sisältyi henki- • kasvattaa isänmaallisuuteen ja kansainväli- löstön itsensä kehittämiseen liittyvä suunnitelma, syyteen jota toteutettiin mahdollisuuksien mukaan. Työn- • edistää monikulttuurisuuden kohtaamista tekijöitä kannustettiin osallistumaan alansa koulu- • edistää aktiivista kansalaisuutta tukseen. • syventää elämänhallintaa • ohjata kristillisten perinteiden ja elämänarvo- Henkilöstöpalaveri pidettiin joka viikko. Erityiskas- jen sisäistämiseen

29 • ohjata kodin ja perheen arvostamiseen sekä • aikuislinja (16 opiskelijaa) ihmissuhteiden hoitamiseen • erityislinja (8) • kehittää käden taitoja • lukio-opintojen linja (34) • kouluttaa omatoimisuuteen, työn tekemiseen • käytännön linja (16) ja yrittäjyyteen • luonto- ja erälinja (16) • kehittää yrittäjämäistä asennetta ja toiminta- • sosiaali- ja terveysalan linja (26) kulttuuria • teknisen työn linja (16) • rohkaista luonnon ja elinympäristön kunnioitta- • yrittäjyyslinja (17) miseen sekä kestävän kehityksen toteuttamiseen 12.2. Avoin yliopisto-opetus • tukea itsetuntoa, persoonallista kasvua, sosi- aalistumista ja monipuolista hyvinvointia Avointa yliopisto-opetusta järjestettiin seuraavasti: • edistää oppimisvalmiuksia, jatko-opintoja ja Kasvatutieteen perusopinnot (25 op). Tutor-ohjaa- ammatinvalintaa jana oli KM Marianna Hyvönen. • ohjata vammaisuuden hyväksymiseen • edistää monenlaisuuden kunnioittamista. 12.3. Ammatillinen koulutus Tähän mennessä opistostamme on saanut todis- tuksen 6353 opiskelijaa. Perusoppijakso 2016 – Toteutettiin liikunnan ammattitutkintoon valmista- 2017 on opiston 61. työvuosi. Vuoden 2017 aikana vaa koulutusta. perusoppijaksolta kertyi yhteensä 5309 opiskelijaviikkoa. 12.4. Kurssitoiminta

Perusoppijakson 2016-2017 kevätlukukaudella Kurssiopetus oli tärkeä osa opiston yleissivistävää opiskeli kahdeksalla linjalla yhteensä 152 opiske- opetustarjontaa, jonka kautta kurssilaisilla oli mah- lijaa: dollisuus toteuttaa elinikäisen oppimisen ajatusta • aikuislinja (18 opiskelijaa) käytännössä. Lyhytkursseja järjestettiin vuoden • erityislinja (9) aikana 84 (tavoite 90). Opiskelijaviikkoihin oikeut- • lukio-opintojen linja (32) tavia kurssilaisia oli kaikkiaan 2751 (tavoite 2800). • käytännön työn linja (16) Lyhytkurssitoiminnasta kertyi opiskelijaviikkoja • luonto- ja erälinja (18) 1901 (tavoite 1800). Lyhytkurssien opiskelijaviikot • sosiaali- ja terveysalan linja (26) olivat 35,8 % perustyökauden opiskelijaviikoista ja • teknisen työn linja (16) 26,4 % kokonaisopiskelijaviikkomäärästä. Opisto • yrittäjyyslinja (17). järjesti vuoden 2017 aikana järjestötoiminnan, aineopintojen, ammattisivistyksen, luovan toiminnan Perusoppijakson 2017-2018 syyslukukaudella sekä kasvatukseen ja elämäntapaan liittyviä lyhyt- opiskeli kahdeksalla linjalla yhteensä 149 opiske- kursseja. lijaa:

30 Järjestötoiminta Kasvatus - elämäntapa Järjestötoiminnan kurssien tavoitteena oli tukea Kasvatus- ja elämäntapakurssien tavoitteena oli taustayhteisössä tehtävää työtä, kuten rauhanyh- tukea kurssilaista omassa elämäntilanteessaan, distyksissä tehtävää lapsi- ja nuorisotyötä sekä lä- auttaa kurssilaista löytämään omat vahvuudet tai hetys- ja julkaisutyötä. Kursseilla on koulutettu eri kehittymään liikuntaharrastuksessaan sekä oppia työmuodoissa mukana olevia opettajia, ohjaajia hyödyntämään vahvuuksia tai harrastuksen tuo- ja toimihenkilöitä. Tavoitteena oli antaa uusia val- mia mahdollisuuksia omassa elämässä. Vuonna miuksia, taitoja ja voimia kuhunkin työtehtävään. 2017 näille kursseille osallistui yhteensä 1201 Vuonna 2017 näille kursseille osallistui yhteensä kurssilaista. 316 kurssilaista. Vuonna 2017 lyhytkursseille osallistui yhteensä Yleissivistävät opinnot (aineopinnot) 2751 kurssilaista. Aineopintojen tavoitteena oli antaa valmiuksia ja syventää perustietoa alan opinnoissa sekä roh- Etä- ja monimuoto-opetus kaista käyttämään ja soveltamaan opittuja tietoja Järjestettiin etä- ja monimuoto-opetusta sekä va- ja taitoja elämässä. Vuonna 2017 näille kursseille paan sivistystyön avoimen yliopiston opinnoissa osallistui yhteensä 728 kurssilaista. että ammatillisessa koulutuksessa. Luova toiminta Luovan toiminnan kurssien tavoitteena oli tarjota 13. OPISTON MUU TOIMINTA mahdollisuus persoonallisen itseilmaisun kehittä- miseen ja käden taitojen toteuttamiseen. Vuonna Maakunnalliset opistoseurat pidettiin 14. - 2017 näille kursseille osallistui yhteensä 194 kurs- 16.7.2017. Seurojen tunnuksena oli “Uskosta silaista. vanhurskas saa elää” (Room. 1:17). Järjestämis- vastuussa olivat Halsuan, Kannuksen, Kinnulan, Ammattisivistys Kokkolan, Perhon, Raution, Sievin ja Ullava-Käl- Ammattisivistykseen liittyvien kurssien tavoitteet viän alueen rauhanyhdistykset olivat seuraavanlaiset: kurssilainen saa ammat- tinsa vaatimaa uutta tietoutta, oppii moraalisesti Loppiaispäivät olivat 6.-7.1.2017. Perusoppijakson hyväksyttäviä toimintatapoja, jakamaan kuormia aikana opistolla pidettiin seuroja keskiviikkona ja lähimmäistensä kanssa, työyhteisö- ja viestintätai- keskimäärin joka toisena lauantaina ja sunnuntai- toja, ihmissuhdekysymysten ja lähimmäisten huo- na. Seurat on järjestetty yhteistyössä Reisjärven mioonottamista sekä tarkastelemaan omaa am- rauhanyhdistyksen kanssa. mattialaansa kehittyvässä toimintaympäristössä. Vuonna 2017 näille kursseille osallistui yhteensä Reisjärven opistolla järjestettiin perusoppijaksolla 314 kurssilaista. kuusi ja lyhytkursseilla 27 jumalanpalvelusta. Pe- rusoppijakson opiskelijat osallistuivat tämän lisäksi viisi kertaa jumalanpalveluksiin Reisjärven kirkos-

31 32 sa: syysseurojen aikana, itsenäisyyspäivänä, lop- paan sivistystyön koulutusta sekä ammatillista piaispäivien aikana, hiljaisella viikolla ja viimeisellä lisäkoulutusta elinikäisen oppimisen periaatetta opistoviikolla. Perusoppijakson aikana järjestettiin toteuttaen. Kiitämme taustayhteisöä, työntekijöitä, 162 aamu- ja iltahartautta. Lyhytkurssien aikana yhteistyökumppaneita, opiskelijoita ja kurssilaisia järjestettiin yhteensä 110 aamu ja -iltahartautta. yhteistyöstä ja tuesta. Kiitämme valtiovaltaa opis- totyön merkittävästä taloudellisesta tukemisesta 14. INVESTOINNIT JA PERUSKORJAUKSET vuoden 2017 aikana.

Kiinteistön PTS:n mukaisesti toteutettiin Räisälä “Rakentakaa taloja ja asettukaa niihin asumaan! A:n ja B:n suihku- ja wc-remontti. Räisälän A ja B Istuttakaa puutarhoja ja nauttikaa niiden hedelmis- soluihin uusittiin kosteiden tilojen käyttövesiputkis- tä! Toimikaa sen kaupungin parhaaksi, johon minä tot ja lisättiin lattialämmitys. olen teidät siirtänyt. Rukoilkaa sen puolesta Her- raa, sillä sen menestys on teidänkin menestyksen- Päärakennuksen katto kunnostettiin ja korjattiin ne.”(Jer. 29:5,7) kiinteistön PTS:n mukaisesti.

Opetuskeittiö peruskorjauksessa uusittiin keittiö- Reisjärvellä 16.3.2018 kalusteet, lähes kaikki kodinkoneet ja lattian pin- tamateriaali (matto). Seinät maalattiin ja työpisteet Reisjärven Kristillinen Kansanopistoyhdistys ry:n muutettiin saarekkeiksi. Keittiöön vaihdettiin led johtokunta -valaistus. Keittiön lastauslaituri kunnostettiin täy- sin ja asennettiin sähkökäyttöinen rullaovi. Matti Taskila Mikko Kinnunen Opiston keittiölle uusittiin yhdistelmäuuni ja kyl- puheenjohtaja rehtori mähuone. Hallinnon työntekijöille hankittiin sähkö- pöydät.

Opistoseura-alueen kunnostusta jatkettiin Elsalan ja Saarisenjärven päädyn alueella. Elsalan alueelle (liikuntarajoitteisten alue) rakennettiin täyttötiet. Saarisenjärven päädyn aluetta laajennettiin ja rakennettiin täyttötiet.

15. LOPPUSANAT

Olemme kokeneet opistotyössä taustayhteisön tuen ja Jumalan siunauksen. Kristilliseltä arvo- pohjalta on mielekästä ja turvallista toteuttaa va-

33 Reisjärven Kr. Kansanopistoyhdistys ry Räisälänmäentie 381 85940 RÄISÄLÄNMÄKI Y-tunnus 0210311-8 1.1.2017 1.1.2016 VARSINAINEN TOIMINTA - 31.12.2017 - 31.12.2016

Tuotot Koulutus 496 117,22 465 437,91 Ruokalatuotot 208 527,01 200 261,27 Kioskituotot 35 869,51 30 263,93 Kiinteistötuotot 289 888,23 289 604,68 Hallinnon tuotot 29 752,49 29 600,88 Valtionosuus 1 269 965,00 1 341 257,00 Tuotot yhteensä 2 330 119,46 2 356 425,67

Kulut Henkilöstökulut -1 304 165,50 -1 342 125,62 Koulutuskulut -259 759,32 -218 260,26 Kiinteistökulut -371 329,96 -379 444,16 Toimisto- ja hallintokulut -32 038,86 -36 143,05 Ruokalakulut -211 095,56 -207 666,96 Kioskikulut -19 446,58 -18 507,59 Poistot -147 839,08 -147 777,59 Ostopalvelut -23 883,16 -28 013,80 Kulut yhteensä -2 369 558,02 -2 377 939,03

Varsinaisen toiminnan tuotto-/kulujäämä -39 438,56 -21 513,36

VARAINHANKINTA Tuotot 742 358,76 769 196,02 Kulut -374 009,16 -347 510,84 Varainhankinnan kate 368 349,60 421 685,18

RAHOITUSTOIMINTA Rahoitustuotot 3 801,80 9 077,27 Rahoituskulut -38 961,72 -34 966,40 Rahoitustoiminta yhteensä -35 159,92 -25 889,13

Tuloverot -477,58 -1 275,26 Satunnaiset erät 0,00 100,00

HANKKEET Tulot 19 750,08 15 428,49 Menot -20 114,66 -52 536,97 Hankkeet yhteensä -364,58 -37 108,48

TILIKAUDEN YLI-/ALIJÄÄMÄ 292 908,96 335 998,95

34 Reisjärven Kr. Kansanopistoyhdistys ry Tase yhteensä EUR 1.1. - 31.12.2017 Tilikausi 1.1. - 31.12.2017 19.03.2018 Sivu 1(2) Kauden muutos Tilik. alusta Ed. tilinp. saldo Muutos % V a s t a a v a a PYSYVÄT VASTAAVAT Aineettomat hyödykkeet Aineettomat hyödykkeet -811,07 1 622,13 2 433,20 -811,07 - 33,3 Muut aineettomat hyödykkeet -12 505,20 34 825,20 47 330,40 -12 505,20 - 26,4 Aineettomat hyödykkeet yhteensä -13 316,27 36 447,33 49 763,60 -13 316,27 - 26,8 Aineelliset hyödykkeet Maa- ja vesialueet Omistuskiinteistöt 0,00 114 685,99 114 685,99 0,00 0,0 Maa- ja vesialueet yhteensä 0,00 114 685,99 114 685,99 0,00 0,0 Rakennukset ja rakennelmat Omistusrakennukset ja -rakennelmat 3 234,96 5 437 909,21 5 434 674,25 3 234,96 0,1 Rakennukset ja rakennelmat yhteensä 3 234,96 5 437 909,21 5 434 674,25 3 234,96 0,1 Koneet ja kalusto 92 134,09 1 421 850,55 1 329 716,46 92 134,09 6,9 Muut aineelliset hyödykkeet -117,30 7 702,92 7 820,22 -117,30 - 1,5 Aineelliset hyödykkeet yhteensä 95 251,75 6 982 148,67 6 886 896,92 95 251,75 1,4 PYSYVÄT VASTAAVAT YHTEENSÄ 81 935,48 7 018 596,00 6 936 660,52 81 935,48 1,2 VAIHTUVAT VASTAAVAT Vaihto-omaisuus Aineet ja tarvikkeet -1 978,40 11 450,00 13 428,40 -1 978,40 - 14,7 Vaihto-omaisuus yhteensä -1 978,40 11 450,00 13 428,40 -1 978,40 - 14,7 Lyhytaikaiset saamiset Myyntisaamiset -28 120,71 50 903,46 79 024,17 -28 120,71 - 35,6 Lainasaamiset -200,00 0,00 200,00 -200,00 - 100,0 Muut saamiset 130,96 194,72 63,76 130,96 205,4 Siirtosaamiset Menoennakot -12 465,43 5 970,05 18 435,48 -12 465,43 - 67,6 Muut siirtosaamiset 9 527,66 9 527,66 0,00 9 527,66 Siirtosaamiset yhteensä -2 937,77 15 497,71 18 435,48 -2 937,77 - 15,9 Lyhytaikaiset saamiset yhteensä -31 127,52 66 595,89 97 723,41 -31 127,52 - 31,9 Rahat ja pankkisaamiset 130 558,90 299 852,73 169 293,83 130 558,90 77,1 VAIHTUVAT VASTAAVAT YHTEENSÄ 97 452,98 377 898,62 280 445,64 97 452,98 34,7 V a s t a a v a a yhteensä 179 388,46 7 396 494,62 7 217 106,16 179 388,46 2,5

35 Reisjärvellä 16.3.2018

Taskila Matti Jokitalo Matti Rentola Katri Paavola Arto Palola Ari-Pekka Tervamäki Petri Aho Juha Koivukangas Senja Tuukkainen Elisa Kotimäki Sanna Lauhikari Antti Hilliaho Tuomo Niinikoski Eija-Riitta

36 37 Aikuislinja

Aikuislinja on tarkoitettu 18 vuotta täyttäneille suo- OPISKELIJAT malaisille ja ulkomaalaisille aikuisopiskelijoille. Opintojen tavoitteena on kehittää viestintätaitoja ja Harju Sari Nivala opiskelutekniikkaa ja saada valmiuksia jatko-opin- Hautala Paula Sievi toja varten. Aikuislinjalaiset keräävät rahaa ulko- Heikkala Annika Kempele maille suuntautuvaan opintomatkaansa mm. työs- Heino Paula Ullava kentelemällä viikonloppuisin kurssiavustajina ja Kivioja Saija Nivala avustamalla erityislinjalaisia. Tänä vuonna matka Kraft Anniina Siilinjärvi suuntautuu Roomaan. Lehtola Kayla Rogers, MN, USA Mehtätalo Sara Karinkanta Linjan yleissivistävät opinnot Nevala Derek Monicello, MN, USA • elämäntaito Niskanen Nelli Nivala • opinto-ohjaus Paaso Vilja Oulu • oppilaskunnan toiminta Peltoniemi Veera Kärsämäki • uskonto Siltala Shaina Cokato, MN, USA • puheviestintä Simonson Julia Outlook, Kanada Simonson Monique Outlook, Kanada Suuntautumisopinnot Vähäsöyrinki Satu Nivala • avoimen yliopiston opinnot: Yrjänä Helmi Pielavesi • erityispedagogiikka • kasvatustiede • englanti • suomi • fysioterapian perusteet • kotitalous • liikunnanohjauksen perusteet • monikulttuurisuusopinnot • seminaari

38 Kuva: Studio Saraste ”Tule, näe koe!” aikuis39 Erityislinja

Erityislinjalla opiskelevat kehitysvammaiset ja • liikunta yksilöllistettyä opetussuunnitelmaa noudattavat • luova toiminta opiskelijat. Tavoitteena on itsenäistyä ja saada • puutyö valmiuksia ja arkielämän taitoja tulevaa elämää • tekstiilityö varten. Linjan opinnot ovat ensisijaisesti käytän- • ystäväkerho nönläheisiä, mutta niihin sisältyy myös teoria-aineita. Useat opiskelijat jatkavat tämän jälkeen am- mattiopiston valmentaville linjoille. OPISKELIJAT

Linjan yleissivistävät opinnot Arvola Jennamiia Nivala • elämäntaito Haapanen Helmi Tampere • englanti Halonen Ursula Vaasa • matematiikka Hietala Joonas Reisjärvi • musiikki Korkatti Marjo Kärsämäki • opinto-ohjaus Kärkinen Konsta Kalajoki • oppilaskunnan toiminta Lahtinen Leena Oulainen • uskonto Pikkarainen Arttu Siikalatva • äidinkieli

Suuntautumisopinnot • hevosenhoito • kansalaistaito • kotitalous • kuvataide

40 Kuva: Studio Saraste ”Aitoa iloa elämään” erityis41 Käytännön työn linja

Linjan tavoitteena on yleissivistävien opintojen OPISKELIJAT lisäksi antaa valmiuksia ja perusteita käytännön ammattialoille, tekstiilialan ja kotitalouden opin- Aho Kielo Uusikaarlepyy toihin. Linjalla voi myös korottaa peruskoulun ar- Ahonen Annika Merijärvi vosanoja matematiikassa, uskonnossa ja englan- Hirvasniemi Kirsi Saarijärvi nissa. Höyhtyä PIhla Haapajärvi Isomaa Inge-Greetta Haapajärvi Linjan yleissivistävät opinnot Jokitalo Riina Lappajärvi • elämäntaito Kinnunen Ella Pyhäntä • matematiikka Koivukangas Alina Oulunsalo • opinto-ohjaus Latvakoski Annastiina Iisalmi • oppilaskunnan toiminta Myllyneva Aada Nivala • uskonto Peteri Saga Haapajärvi • puheviestintä Rentola Maija Seinäjoki Saari Iines Lempäälä Suuntautumisopinnot Surakka Emmi Kärsämäki • kotitalous Terho Kerttu Siikajoki • projektityö Tölli Saija Pyhäntä • suurkeittiöharjoittelu • tekstiilityö • arjen teknologia • työportfolio • TOP-jakso 42 käytännön työn Kuva: Studio Saraste ”Tekemällä taitavaksi” käytännön43 työn Lukio-opintojen linja Opetuksen tavoitteena on parantaa opiskeluval- Kangas Pieta Sotkamo miuksia, valmentaa lukio-opintoihin ja tukea opis- Karhumaa Saku Raahe kelijoiden oma-aloitteisuutta. Linjalla voi suorittaa Karjalainen Lauri Vaala lukion kursseja vastaavia opintoja esim. matema- Kiviahde Pinja Oulu tiikasta, englannista, ruotsista ja musiikista. Kulmala Helmi Oulu Kämäräinen Ella Sotkamo Linjan yleissivistävät opinnot Lahti Eliel Siikajoki • elämäntaito Linna Eedit Äänekoski • opinto-ohjaus Linna Miina-Mari Perho • oppilaskunnan toiminta Lohi Veera Raahe • uskonto Luukkonen Seela Liminka • puheviestintä Moisio Hannes Pihtipudas Nevalainen Silvia Oulu Suuntautumisopinnot Niemelä Julia Oulu • englanti Oikari Miika Sotkamo • ruotsi Paalavuo Joel Reisjärvi • matematiikka Paalavuo Lauri Reisjärvi • musiikki Paavola Eemeli Reisjärvi • seminaarityö Palola Joonatan Jämsä • TOP-jakso Pentti Saila Kalajoki • terveystieto Pietiläinen Emmi Raahe Pigg Unna Liminka Pitkälä Juhana Ylivieska OPISKELIJAT Rahkola Joonas Reisjärvi Rahkola Veera Oulainen Haapakoski Sanelma Siikajoki Ronkainen Lilja Äänekoski Hihnala Veera Jämsä Saari Elli Lempäälä Hyväri Henna Haapavesi Saukkonen Rilla Pihtipudas Jaakkola Aada Oulu Typpö Vanamo Kannus Jaakkola Tuomas Alajärvi 44 lukio-opintojen Kuva: Studio Saraste ”Yhdessä oppimisen riemua” lukio-opintojen45 Luonto- ja erälinja

Opetuksen tavoite on luonnon tunteminen ja suo- OPISKELIJAT jeleminen sekä luonnossa liikkuminen ja erän- käynti. Opetus antaa valmiuksia luonnon oikeaan Aho Elias Oulu hyväksikäyttöön kestävän kehityksen periaatteen Heikkinen Janette Suonenjoki mukaisesti. Opiskelun tärkeimpinä välineinä ovat Herlevi Aarne Kokkola olleet lähialueelle patikoiden, hiihtäen ja meloen Huhtala Jonna Sievi tehdyt retket. Keväällä oli viikon hiihtovaellus Lap- Koistinen Milka Kajaani piin. Koivisto Jyrki Toholampi Kokkoniemi Anttoni Kokkola Linjan yleissivistävät opinnot Kosunen Saila Leppävirta • elämäntaito Leppänen Lassi Reisjärvi • opinto-ohjaus Mehtälä Matias Kokkola • oppilaskunnan toiminta Mätäsaho Pirjetta Oulu • uskonto Niskanen Eetu Haapajärvi • puheviestintä Pöyskö Aada Kokkola Salonpää Alisa Reisjärvi Suuntautumisopinnot Suni Juhani Nurmijärvi • erätaito Ylikoski Alina Kärsämäki • luonto- ja ympäristötieto • matematiikka • projektityö • yhteiskuntatieto • TOP-jakso 46 luonto- ja erä Kuva: Studio Saraste ”Jos hiihtäminen huvittaa” luonto- ja47 erä Sosiaali-ja terveysalan linja

Linjalla saadaan valmiuksia sosiaali- ja terveys- OPISKELIJAT alan opintoihin teoriassa ja käytännössä. Opinnot antavat erinomaista pohjaa jatko-opintoihin ja suu- Eskola Annukka Nivala rin osa opiskelijoista lähteekin jatkamaan opintoja Göös Aada Seinäjoki alalle. Vuoden aikana opitaan toimimaan eri-ikäis- Haapasaari Jasmin Kauhava ten ja erilaisten ihmisten kanssa. Linja harjaannut- Haikara Henna Nivala taa myös kirjalliseen ja suulliseen viestintään. Haikara Jenni Sievi Heikkilä Milja Ylivieska Lukuvuoden aikana suoritetaan ensiavun perus- Hirvasniemi Meeri Lumijoki ja jatkokurssi. Opintoihin kuuluu myös työssäoppi- Kinnunen Annika Laukaa minen. Opiskelijat tekevät yhteistyötä erityislinjan Kinnunen Salla Reisjärvi opiskelijoiden kanssa ja järjestävät toimintapäiviä Kokkonen Salla Kempele lapsille, vammaisille ja vanhuksille. Koskela Silja Kannus Lappalainen Jouni Inari Linjan yleissivistävät opinnot Laurila Saara Siikajoki • elämäntaito Lehto Milla Liminka • matematiikka Mustajärvi Noomi Nivala • opinto-ohjaus Mäkelä Kirsi Kalajoki • oppilaskunnan toiminta Palola Miina-Liisa Ylivieska • uskonto Pikkarainen Kaisa Siikalatva • puheviestintä Puroila Milla Oulu Risto Noona Kinnula Suuntautumisopinnot Sikala Kirsi Nivala • ensiapu I ja II Sorvari Jenna Kokkola • lasten hoito ja huolenpito Tiirola Iisa Tyrnävä • vammaisten hoito ja huolenpito Tyni Milla Laukaa • seminaarityö Ylikärppä Lotta Siilinjärvi • terveystieto Yrjänä Ruusa Raahe • työssäoppimisen jakso sosiaali-48 ja terveys Kuva: Studio Saraste ”Lähimmäisten parhaaksi” sosiaali- ja terveys49 Teknisen työn linja Linjalla opiskellaan käytännön ammattialoihin liit- Suuntautumisopinnot tyviä asioita, jotka jakaantuvat karkeasti metalli-, • elektroniikka puu-, rakennus-, ICT-alan ja sähkötekniikan opin- • kiinteistönhuolto toihin. Metalli- ja puutöissä tehdään pääasiassa • kotitalous tarve-esineitä. Sähkötekniikkaan perehdytään • työportfolio mm. elektroniikkatöiden parissa sekä laitteiden • puutyöt huolto- ja korjaustöiden yhteydessä. Rakenta- • metallityöt misen tekniikoita käsitellään käytännössä opis- • ICT/CNC&3D-tulostus ton kiinteistön korjaamiseen liittyvissä hommis- • remontointi sa. ICT-opintoihin syvennytään 3D-mallinnuksen sekä siihen liittyvän CNC-jyrsinnän ja 3D-tulostuk- sen kautta. OPISKELIJAT

Linjalla opiskellaan lisäksi yleissivistäviä aineita. Heiskanen Juhana Sievi Peruskoulun arvosanoja voi korottaa matematii- Jantunen Tommi Raahe kassa, uskonnossa ja englannissa. Telttasauna- Kinnunen Klaus Kokkola ja paljuprojekti sekä saunavaunun rakentaminen Kittilä Eemeli Ylivieska olivat tellien yhteinen ponnistus syyslukukaudella. Kivioja Onni Sievi Kevätlukukaudella puolestaan keskityttiin enem- Laitinen Veikka Haapajärvi män omiin projekteihin. Marjanen Samuel Laukaa Mattila Antti Haapavesi Linjan yleissivistävät opinnot Ollila Juhani Haapavesi • elämäntaito Rentola Otto Seinäjoki • matematiikka Ristolainen Eelis Kuopio • opinto-ohjaus Saarnio Joonatan Laukaa • oppilaskunnan toiminta Saukko Joona Siikalatva • uskonto Syrjälä Tuukka Kannus • puheviestintä Turpela Heikki Vimpeli Yli-Korpela Urho Kannus 50 teknisen työn Kuva: Studio Saraste ”Tekeminen, tulos, tunnelma” teknisen51 työn Yrittäjyyslinja Yrittäjyyslinjalla opitaan yrittävää asennetta OPISKELIJAT käytännön kautta. Heti opistovuoden alussa pe- rustetaan oikealla rahalla toimivat harjoitusyrityk- Ahola Andreas Kempele set. Yrityksiä pyöritetään vuoden ajan 3-5 hengen Ahola Artturi Kempele tiimeissä ja opitaan samalla yrittämisen valmiuk- Heinonen Matleena Reisjärvi sia. Keväällä yrittäjyyslinja kantaa päävastuun Karjula Aino Muhos liikunta- ja ulkoiluaiheisten Reipas-messujen jär- Karjula Johan Lumijoki jestämisestä Reisjärvellä. Kivioja Eero Reisjärvi Lukkari Lyydia Lapinlahti Linjan yleissivistävät opinnot Myllymäki Viivi Kokkola • elämäntaito Niskanen Ville Reisjärvi • opinto-ohjaus Pelkonen Leo Mikkeli • oppilaskunnan toiminta Raumanni Juuso Oulu • uskonto Rehu Helmi Sievi Saulamaa Emilia Lempäälä Suuntautumisopinnot Savola Fanni Haapajärvi • käytännön yritystoiminta Sorvari Topias Kalajoki • yrittäjyysvalmiudet Syrjälä Elisa Perho • yrityselämään tutustuminen Turja Janika Alajärvi • yrittäjyysmessujen järjestäminen • yrittäjän tietotekniikka • talousmatematiikka • visuaalinen suunnittelu • englanti, Business English • puheviestintä

52 yrittäjyys Kuva: Studio Saraste

”Yrittävää asennetta yhdessä”

yrittäjyys53 Liikunnan ammattitutkintoon valmistava koulutus Liikunnan ammattitutkinto antaa valmiudet työs- Koulutuksessa on annettu osaamista neljään tut- kennellä liikunnan suunnittelu- ja ohjaustehtävissä kinnon osaan: erilaisissa toimintaympäristöissä. Pakolliset tutkinnon osat: Reisjärven kr. opisto on toteuttanut liikunnan am- • Liikunnan ammattilaisena toimiminen mattitutkintoon valmistavaa koulutusta syksystä • Liikunnan ohjaaminen (sis. EA 1) 2016 lähtien. Toinen ryhmä aloitti opintonsa syk- syllä 2017. Opintoihin kuuluu 10 lähiopetusjaksoa Valinnaiset tutkinnon osat: sekä etätehtäviä ja työssäoppimista. Lähijaksot • Liikunta- ja ohjelmapalvelujen ohjaajana toimi- painottuvat viikonloppuihin, joten ne on mahdollis- minen (sis. EA 2) ta suorittaa myös työn ohessa. Jokaiselle opiske- • Liikuntayrittäjänä toimiminen lijalle tehdään henkilökohtainen opetussuunnitelma, jossa huomioidaan aikaisempi työkokemus ja OPISKELIJAT koulutus. Opintojen jälkeen tutkinnot vastaanottaa Lapin urheiluopisto. Ammatillisen koulutuksen uu- Hautamäki Arto Nivala distumisen vuoksi opisto ei järjestä valmistavaa Impola Minna Pyhäjoki koulutusta vuoden 2018 jälkeen. Inkeroinen Vuokko Reisjärvi Kemell Tanja Reisjärvi Reisjärven kr. opiston tarjoaman koulutuksen pai- Kinnunen Helena Reisjärvi nopisteitä ovat: liikkuva koulu (lasten ja nuorten Laukka Marja-Helena Haukipudas ohjaaminen), luonto- ja elämysliikunta (retkeily ja Lähdesmäki Marjut Alpua talvivaellus), monipuoliset lajikokeilut sekä liikun- Pekkarinen Tuuli Kinnula ta-alan yrittäjyys. Koulutus soveltuu hyvin opettajil- Soile Rantala Ylivieska le, koulunkäynninohjaajille, liikuntakerhojen vetä- Rautakoski Maarit Ylivieska jille, päiväkotien henkilökunnalle, järjestötoimijoille Rönni Leila Ylivieska sekä aktiivisille liikunnan harrastajille. Yrjänä Anna Pielavesi Yrjänä Antti Pielavesi

54 liikunnan55 Pienoisyhteiskunnan toiminta

Pienoisyhteiskunnan eli oppilaskunnan toiminnas- Opistoneuvoston kokouksissa olemme keskus- ta on vastannut presidentin johtama opistoneuvos- telleet opiston vapaa-ajan toiminnasta ja ideoi- to, joka on vaaleilla valittu opiskelijoiden ja henki- neet yhteisiä tapahtumia. Opiskelijoiden aloitteet lökunnan yhteistyöelin. Oppilaskunnan toimintaa ja ideat on käsitelty opistoneuvostossa ja välitetty ovat ohjanneet opiston kuraattorit. Opistoneuvos- kasvatustiimiin. Kasvatustiimin oppilaskuntaa kos- ton opiskelijajäseniä olivat Janette Heikkinen, Viivi kevat asiat ovat välittyneet lautakuntiin opistoneu- Myllymäki (sihteeri), Eedit Linna, Alina Koivukan- voston kautta. Tammikuussa pidettiin oppilaskun- gas, Elias Aho, Helmi Rehu (presidentti), Kaisa nan kehittämisseminaari, johon kaikki lautakunnat Pikkarainen, Leo Pelkonen, Lassi Leppänen, Alina osallistuivat. Kehittämisseminaarissa tarkasteltiin Ylikoski, Annika Kinnunen ja Kirsi Sikala. Henkilö- syksyn toimintaa jokaisen lautakunnan osalta ja kunnasta mukana olivat Helinä Kinnunen, Mikko suunniteltiin kevättä kehittämisideoiden pohjalta. Kinnunen, Elisa Hauru ja Markus Runtti. Tänä vuonna opistoneuvosto oli järjestämässä Opistoneuvosto kokoontui pääsääntöisesti kerran kolmen kansanopiston yhteistapaamista. Jämsän, viikossa. Lautakunnat valitsivat joukostaan pu- Ranuan ja Reisjärven kristillisten opistojen opiske- heenjohtajan, joka on toiminut myös opistoneu- lijat kokoontuivat viettämään yhteistä päivää Jäm- voston jäsenenä. Opiston opiskelijat ja henkilö- sään maaliskuussa. Lisäksi ideoitiin solupäivää kunta toimivat jäseninä opistoneuvoston alaisissa ja organisoitiin yhteisiä keskusteluiltoja. Olimme lautakunnissa. Opistoneuvoston tavoitteena on myös mukana kehittämässä pelilupajärjestelyjä kehittää oppilaskunnan toimintaa osana opiston opiston ulkopuolella oleviin vapaa-ajan peleihin. pienoisyhteiskuntaa.

56 Takarivi: Kuva: Studio Saraste

Hevostenhoitolautakunta oli täynnä hevosrakkaita opistolaisia. Jokaisella meistä oli vastuupäivä kerran viikossa, jolloin huolehdimme hevosista yhdessä talliyrittäjä Lindan kanssa. Järjestimme talutus- ratsastusta monissa eri tapahtumissa. Viikonloppuisin saimme ratsastaa omatoimisesti hoitohevosil- lamme. Meidän ohjelmaillassa opistolaiset pääsi tekemään kaikkea kivaa hevosiin liittyen eri rasteilla.

Keittiölautakunta järjesti yhdessä muiden lautakuntien kanssa jouluisen musiikkikahvilan, johon keittiölautakunta huolehti tarjottavat lei- vonnaiset. Organisoim- me myös solujen välisen piparkakkutalokilpailun. Alkuvuodesta leivoimme amerikkalaista suklaa- piirakkaa Amerikka-tee- mapäivänä. Ilahdutimme ystävänpäivänä muita opistolaisia jäätelövälipa- lalla. Toteutimme myös soluillan, jossa kaksi solua valmisti yhdessä iltapalan.

58 Kioskilautakunta Edellisvuosien tapaan olemme myyneet ahkerasti kioskin tuotteita. Kauppa on käynyt hyvin ja opinto- matkarahastoon on euroja kilissyt. Kioskilautakun- nan toiminta on vastuul- lista, sillä olemmehan te- kemisissä rahan kanssa. Vuoden aikana on opittu paljon kioskin toiminnasta mm. inventaariota tehden ja kuormaa purkaen. Ir- tokarkkipusseja on tehty todella paljon vuoden aikana. Alkuvuodesta järjes- timme myös opistolla irto- karkki-illan.

Liikuntalautakunta järjesti syksyllä ja keväällä solujen väliset sählytur- naukset. Olemme järjes- täneet opistolaisille liikun- takerhoja. Suosituimpia lajeja ovat ehdottomasti olleet sähly ja lentopallo. Tilasimme kaikille haluk- kaille sisäpeliasut. Olem- me saaneet kannustettua monia opistolaisia liikkumaan yhdessä.

Medialautakunta on järjestänyt kaksi va- lokuvauskilpailua sekä kalenterimyyntikilpailun. Itsenäisyyspäivänä pidim- me Suomi100 -teemalla kuvausnurkkauksen, jossa opiskelijat saivat käydä ku- vattavana. Tällaisen valo- kuvauksen organisoimme myös kaksosteemapäi- vänä. Olemme myös jär- jestäneet ohjelmailtoja ja koonneet valokuvia opis- tovuodesta muistitikulle.

Musiikkilautakunta on järjestänyt vuoden aikana monenlaisia musiik- kihetkiä mm. Suomi100 -lauluilta, musiikki-ilta- pala, sekä viihtyvyys- ja keittiölautakunnan kanssa yhteistuumin jouluisen musiikkikahvilan. Lisäksi huolehdimme säestys- kirjat paikoilleen, sekä huolehdimme opiston pianoiden kostuttamisesta viikottain. Lautakuntamme toiminta ollut aktiivista ja mukavaa. 60 lautakunnat Ohjelmalautakunta järjesti vuoden mittaan erilaisia tempauksia muiden opistolaisten iloksi. Orga- nisoimme esimerkiksi erilaisia teemapäiviä, kolmen päivän somettomuuslakon ja itsenäisyyspäivän ku- vaelman. Perheviikonlop- puna järjestimme lapsille toimintapisteitä, muun muassa piirrustus- ja satu- nurkan. Ohjelmalautakun- nan toiminnassa saamme käyttää runsaasti luovuut- ta ja mielikuvitusta erilaisten tapahtumien järjestä- misessä.

Sporttikummilauta-

kunnan tavoitteena on innostaa liikkumaan ja tuoda opistoon uusia mukavia liikuntamuotoja. Lautakun- ta on ollut jarjestamassa mm. Kin-Ball-, koriksen pudotus- ja hämähäkkijal- kapalloturnauksia. Lisäksi opiskelijat ovat päässeet kokeilemaan jousiammun- taa sekä kaupunkisotaa ja laukaisuklinikalla opiskelijat hioivat laukaisutai- tojaan. Lautakunnan iso tehtävä oli organisoida ke- vään laskettelureissu Uk- kohallaan. lautakunnat61 Tekninen lautakunta huolehtii opiston kiinteis- töstä yhteistyössä talon- miehen kanssa. Huoleh- dimme pihan aurauksesta, hiekoituksesta ja muusta kunnossapidosta. Syk- syllä olimme purkamassa TL:n rakentamaa teltt- saunaa. Rakensimme talviulkoilupäivää varten hoijakan ja järjestimme lumiveistoskilpailun. Hoi- jakka oli kyllä menestys! Lisäksi huolehdimme vuo- rollamme yhteisistä vas- tuista, kuten salin laittami- sesta seurakuntoon.

Teknologialauta- kunta päivitti opiston Snapchattia ahkerasti ja teki noin kahden viikon välein videoblogin opisto- elämästä opiston Youtu- be-käyttäjälle. Ehdimme helmikuun aurinkoisilla säillä järjestää retken opiston läheiseen saareen, jossa leikittiin ja juotiin kaakaota koko opiston porukalla. Loppiaispäivillä ja radioseuroissa teknolo- gialautakunta huolehti ää- nitarkkailusta. 62 lautakunnat Viihtyvyyslautakun-

nassa me huolehdimme opiston viihtyvyydestä ja ylläpidämme siisteyttä. Hoidimme somistukset ja muut koristelut eri tilai- suuksiin sekä järjestimme keväällä ympäristöpäivän. Yksi vuoden kohokohdista oli musiikkikahvila, johon hoidimme kaiken koris- teluun liittyvän. Olemme auttaneet teemapäivien järjestämisessä sekä pi- dimme muiden lautakuntien tapaan ohjelmaillan.

lautakunnat63 Elämää Räisälänmäellä

-lautapeli julkistetaan opistoseuroissa.

Pelin teemat nousevat opiston arjesta.

Heittäytykää porukalla Räisälänmäen elämään!

64 Opiskelijat 2017-2018 kotikunnittain Laukaa Lappajärvi Lapinlahti Kärsämäki Kuopio Kokkola Kinnula Kestilä Kempele Kannus Kalajoki Kajaani Jämsä Iisalmi Haapavesi Haapajärvi Alajärvi

3 1 1 4 1 8 1 2 4 4 2 1 2 1 3 6 2 Reisjärvi Raahe Pyhäntä Pihtipudas Pielavesi Perho Pattijoki Oulu Nurmijärvi Nivala Muhos Mikkeli Merijärvi Lumijoki Liminka Leppävirta Lempäälä 11 3 2 2 1 2 1 11 1 9 1 1 1 2 2 1 3 Äänekoski Ylivieska Vimpeli Vaasa Vaala Tyrnävä Toholampi Tampere Suonenjoki Sotkamo Siilinjärvi Siikajoki Sievi Seinäjoki Saarijärvi 1 4 1 1 1 1 1 1 1 3 1 6 5 3 1 USA Kanada

3 2

65 Avoimen yliopiston opinnot 2018-2019

Opiskele työn tai muiden opintojen ohella, etene omassa aikataulussasi! • Erityispedagogiikan perusopinnot (25 op) • Kasvatustieteen perusopinnot (25 op) • Yhteyshenkilö Mirkka-Leena Kinnunen, p. 040 7149 122 avoin yliopisto

Potkua pitkälle!

REISJÄRVEN KRISTILLINEN OPISTO Räisälänmäentie 381 85940 Räisälänmäki p. 040 7149 120 [email protected], www.rkropisto.fi