LETNI DELOVNI NAČRT 2014/2015

September, 2014

Kazalo vsebine Osnovna šola Sv. Jurij ob Ščavnici ...... 5 Ustanovitelj ...... 6 Šolski okoliš ...... 6 Podlaga za načrtovanje ...... 6 Pri delu v šolskem letu 2014/2015 bomo upoštevali naslednje usmeritve: ...... 6 Vizija in poslanstvo šole ...... 7 Vizija ...... 7 Poslanstvo...... 7 Ustaljeni projekti ...... 8 Ekošola ...... 8 Evropska vas ...... 8 Zdrava šola ...... 8 Unesco ASP netšola ...... 8 Festival »Mladi za napredek Pomurja« ...... 9 Prednostne naloge in projekti šole ...... 9 Postopno uvajanje prvega tujega jezika v 2. razred ...... 9 Kolegialne hospitacije ...... 9 Delo z nadarjenimi učenci ...... 9 Uvajanje e-učilnice ...... 10 Unicef ...... 10 Projekti, vezani na razred ...... 10 Rastem s knjigo ...... 10 Policist Leon ...... 10 Ostale prireditve: ...... 11 Organizacija dela v šolskem letu 2014/2015 ...... 11 Potek pouka ...... 11 Število učencev po oddelkih in razredih ...... 11 Vpis novincev ...... 12 Šolski koledar ...... 12 Razporeditev pouka ...... 12 Izpitni roki za predmetne in popravne izpite ...... 12 Pouka prosti dnevi-nadomeščanja ...... 12 Počitnice ...... 13 Kadrovski pogoji – strokovni delavci ...... 13 Izvajanje pouka in drugo delo: ...... 13 Obseg in razporeditev ur ...... 13 Kadrovska zasedba ...... 18 Tabela vseh zaposlenih delavcev ...... 18 Obseg obveznega programa-predmetnik ...... 19 Pregled izbirnih predmetov ...... 20 Izbirni predmeti, ki jih bomo izvajali v tem šolskem letu ...... 20 Oddelčna skupnost-razredništvo ...... 21 Dodatna strokovna pomoč (DSP) ...... 21 SISTEMIZIRANE URE ...... 21 NESISTEMIZIRANE URE ...... 22 1

Načini preverjanja znanja ob koncu vzgojno-izobraževalnih obdobjih: ...... 23 Učne skupine ...... 23 Poučevanje učiteljev v učnih skupinah ...... 24 Naravoslovni, kulturni, športni in tehniški dnevi: ...... 25 Kulturni dnevi ...... 25 Naravoslovni dnevi ...... 27 Športni dnevi ...... 28 Tehniški dnevi ...... 30 Organiziranost učencev ...... 32 Razširjeni programi ...... 32 Oddelek podaljšanega bivanja ...... 32 Jutranje varstvo ...... 33 Dodatni pouk ...... 34 Dopolnilni pouk...... 34 Individualna in skupinska pomoč (ISP) ...... 35 Neobvezni izbirni predmet ...... 35 Obseg, razporeditev in vsebine interesnih dejavnosti ...... 35 Šole v naravi in plavalni tečaji ...... 36 Druge dejavnosti na šoli ...... 37 Interdisciplinarne ekskurzije ...... 38 Seznam ekskurzij...... 38 Varstvo vozačev ...... 38 Tekmovanja v znanju ...... 39 Koledar športnih tekmovanj ...... 39 Koledar ostalih tekmovanj ...... 40 Plan dela šolske svetovalne službe ...... 40 Delo z učenci: ...... 40 Delo z učitelji: ...... 40 Sodelovanje s starši: ...... 41 Šolanje: ...... 41 Poklicna orientacija: ...... 41 Plan dela šolske knjižnice ...... 42 Predstavitev knjižnice ...... 42 Obdelava knjig in drugih informativnih gradiv: ...... 42 Učbeniški sklad ...... 43 Plan dela računalnikar-organizator informacijskih dejavnosti ...... 43 Vzgojni načrt ...... 44 Načrt dela dejavnosti v šolskem letu 2014/2015 ...... 44 Delo in sodelovanje z okoljem ...... 46 Sodelovanje s sosednjimi šolami...... 46 Občina Sveti Jurij ob Ščavnica ...... 46 Delovne organizacije ...... 46 Sodelovanje z društvi, organizacijami in ustanovami ...... 46 Ministrstva ...... 46 Oddajanje prostorov šole in telovadnice v uporabo po pouku ...... 46 Skrb za zdrav telesni in duševni razvoj ...... 47 Program preventivnega zdravstvenega varstva učencev ...... 47 Pregledi delavcev šole ...... 47 Plan zobozdravstva:...... 47 Zdrav razvoj učencev ...... 47 2

Telesni razvoj: ...... 47 Duševni razvoj: ...... 47 Zdravstveno varstvo: ...... 48 Šolska prehrana...... 48 Delo s starši in okoljem ...... 48 Delo s starši ...... 48 Oblike sodelovanja ...... 48 Cilji: ...... 48 Roditeljski sestanki ...... 48 Razredni roditeljski sestanki ...... 49 Pogovorne ure...... 49 Svet staršev ...... 49 Svet zavoda ...... 50 Pedagoške, redovalne konference in strokovni aktivi ...... 50 Pedagoške konference ...... 50 Redovalne konference ...... 51 Delovna srečanja in izobraževanje na šoli ...... 51 Strokovni aktivi ...... 51 Ravnatelj ...... 55 Spremljanje učiteljevega dela ...... 55 Načrt spremljave pouka v šolskem letu 2014/2015...... 56 MEDPREDMETNO POVEZOVANJE ...... 56 Strokovno izpopolnjevanje učiteljev in drugih delavcev...... 57 Obvezno izobraževanje ...... 57 Sodelovanje s strokovnimi institucijami ...... 57 Sodelovanje s šolami srednješolskega izobraževanja ...... 57 Sodelovanje s socialnimi ustanovami ...... 57 Investicijskovzdrževalna dela, šolska oprema in učna sredstva ...... 58 Opraviti bi bilo potrebno naslednja investicijska dela: ...... 58 Kuhinja: ...... 58 Učni pripomočki: ...... 58 Izvedba skupinskega preverjanja znanja in obveščanje o uspehu učenca: ...... 59 Zadnji rok za posredovanje podatkov ...... 59 REDNI ROK ...... 59 ENOTA VRTEC SONČEK ...... 60 VIZIJA IN POSLANSTVO ...... 61 Vizija ...... 61 Poslanstvo...... 61 Cilji in naloge vrtca ...... 61 Cilji in naloge so: ...... 61 Ekovrtec ...... 61 Zdrav vrtec (»Duševno zdravje«) ...... 62 Varno s soncem ...... 62 Zdravje v vrtcu (»Moje zdravo in varno okolje«) ...... 62 (Andreja Majcen) ...... 62 Prioritetno področje v šolskem letu 2014/2015 ...... 63 Pomembne prireditve v šolskem letu 2014/2015 v vrtcu ...... 64 Organizacija dela ...... 64 Razpored otrok in strokovnih delavcev v vrtcu – vzgojiteljice in pomočnice vzgojiteljic ...... 64 Poslovalni čas ...... 65 3

Urnik dela v vrtcu ...... 65 Urnik dela tehničnega kadra v vrtcu ...... 66 Urnik dela vrtca na šoli ...... 66 Tabela vseh zaposlenih delavcev: ...... 66 Okvirni dnevni red ...... 67 Program predšolske vzgoje ...... 67 Dnevni programi...... 67 Delo svetovalne delavke ...... 67 Vzgojni program za otroke, ki ne obiskujejo vrtca ...... 69 Obogatitveni programi ...... 69 Zadolžitve za kabinete ...... 71 Program izobraževanja in strokovnega spopolnjevanja delavcev v vrtcu ...... 71 Strokovno spopolnjevanje znotraj zavoda ...... 71 Pripravništvo in praktično pedagoško delo dijakov ...... 71 Delo strokovnih organov ...... 72 Pedagoške konference ...... 72 Strokovni aktivi ...... 72 Načrt spremljave dela vzgojiteljic in pomočnic vzgojiteljic ...... 72 KOLEGIALNE HOSPITACIJE ...... 73 SPREMLJANJE DELA VODJE VRTCA ...... 73 Program sodelovanja s starši...... 74 Soupravljanje staršev v organih vrtca ...... 74 Roditeljski sestanki ...... 74 Druge aktivnosti s starši: ...... 74 Pomoč staršem pri reševanju problemov v stikih z različnimi zunanjimi strokovnjaki in institucijami ...... 75 Program sodelovanja z okoljem ...... 75 Sodelovanje z Osnovno šolo ...... 75 Program sodelovanja z občino, društvi in drugimi institucijami ...... 75 Plan investicijskih oziroma vzdrževalnih del ter plan nabave ...... 75 Vzdrževalna investicijska dela ...... 75 Zunanje površine: ...... 75 Notranja vzdrževalna dela: ...... 75 Nabava drobnega inventarja: ...... 75 ZAKLJUČEK ...... 76

4

» Jutranja misel vam lahko opredeli dan. Optimistična misel stori, da bo dan svetel in uspešen, pesimističen pa, da bo turoben in sama izguba. Začnite vsak dan z dobro voljo, nasmejani in polni poguma. Naravna posledica bo, da vam bo delo v pravo veselje, kronano z napredkom.« William M. Peck

Letni delovni načrt je osrednji dokument, s katerim osnovna šola in vrtec pri osnovni šoli določi organizacijo in podrobno vsebino življenja in dela šole in vrtca v skladu z 31. členom Zakona o osnovni šoli (Ur. l. RS št. 81/06- uradno prečiščeno besedilo in 102/07; v nadaljevanju ZOsn) in 21. členom Zakona o vrtcih (Ur. l. RS št. 12/96). LDN za vsako šolsko leto določa obseg, programe ter kadrovske, materialne in druge pogoje za uresničitev vzgojno-izobraževalnega procesa, sprejme ga svet zavoda. Osnovna šola Sv. Jurij ob Ščavnici

5

Ustanovitelj Ustanovitelj Osnovne šole Sv. Jurij ob Ščavnici in vrtca Sonček pri osnovni šoli je občina Sveti Jurij ob Ščavnici.

Šolski okoliš V skladu z 9. členom Odloka o ustanovitvi JVIZ Sv. Jurij ob Ščavnici zajema šolski okoliš naslednje vasi: Biserjane, Blaguš, Bolehnečici, Brezje, Čakova, Dragotinci, Gaberc, Galušak, Grabonoš, Grabšinci, Jamna, Kočki Vrh, Kokolajnščak, Kraljevci, Kupetinci, Kutinci, Mali Moravščak, Rožički Vrh, Selišči, Slaptinci, Sovjak, Stanetinci, Stara Gora, Terbegovci, Sv. Jurij ob Ščavnici, Ženik in Žihlava.

Podlaga za načrtovanje Z LDN Osnovna šola Sv. Jurij ob Ščavnici načrtuje obseg, vsebine in organizacijo VID za šolo in vrtec. Pri načrtovanju VID za šolsko leto 2014/2015 smo upoštevali:

- Zakon o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja (ZOFVI), - Zakon o osnovni šoli (ZOSN), - Zakon o vrtcih (ZOV), - Pravilnik o preverjanju in ocenjevanju znanja ter napredovanju učencev v OŠ, - Pravilnik o dokumentaciji v OŠ, - Pravilnik o šolskem koledarju za OŠ, - Pravilnik o zbiranju in varstvu osebnih podatkov na področju osnovnošolskega izobraževanja, - Pravilnik o nacionalnem preverjanju znanja v OŠ, - Pravilnik o normativih in standardih za izvajanje programa OŠ, - Pravilnik o izobrazbi učiteljev in drugih strokovnih delavcev v izobraževalnem programu OŠ, - Pravilnik o pravicah in dolžnostih učencev v OŠ, - Pravilnik o preverjanju in ocenjevanju znanja ter napredovanju učencev v 9-letni OŠ, - Pravilnik o dokumentaciji v OŠ, - Pravilnik o nacionalnem preverjanju znanja v OŠ, - Pravilnik o normativih in standardih za izvajanje programa OŠ, - Pravilnik o smeri izobrazbe strokovnih delavcev v OŠ, - Pravilnik o normativih in kadrovskih pogojih za opravljanje dejavnosti predšolske vzgoje, - Pravilnik o spremembah in dopolnitvah pravilnika o normativih in minimalnih tehničnih pogojih za prostor in opremo vrtca, - Pravilnik o spremembah in dopolnitvah pravilnika o metodologiji za oblikovanje cen programov v vrtcih, ki izvajajo javno službo.

Postopek načrtovanja se je pričel v mesecu juniju, ko je učiteljski in vzgojiteljski zbor na pedagoški konferenci in na strokovnih aktivih obravnaval analizo vzgojno-izobraževalnih rezultatov za šolsko leto 2013/2014. V mesecu avgustu je učiteljski in vzgojiteljski zbor obravnaval predlog organizacije dela, v mesecu septembru pa osnutek LDN za šolsko leto 2014/2015.

Pri delu v šolskem letu 2014/2015 bomo upoštevali naslednje usmeritve: - Največjo pozornost bomo posvetili kvalitetnemu pouku. - Stalno pozornost bomo posvečali sprotnemu strokovnemu izobraževanju vseh strokovnih delavcev. - Poleg kvalitetnega znanja bomo učencem poskušali dati tudi dobro vzgojo. Tako bomo posebno skrb posvetili vsebinam razrednih ur, ki jih bodo izvajali razredniki in šolska svetovalna delavka. 6

- Pri poučevanju bodo učitelji uporabljali aktivne oblike dela in tako učencem poleg množice dejstev omogočili tudi znanja, s poudarkom na vseživljenskem učenju. - Skrb za slovenski jezik bo prednostna naloga vseh. - Posebno pozornost bomo posvetili medpredmetnemu izvajanju. - Učitelj bo imel pri načrtovanju dela veliko svobode. K svobodnemu izboru vsebin in metod dela pa sodi tudi večja odgovornost za dosežene učne cilje.

Izvajanje LDN bomo spremljali skozi šolsko leto. Vodstvo šole in vodje strokovnih aktivov so zadolžene za analizo in evalvacijo načrtovanega dela, na predlog učiteljskega zbora pa se lahko LDN med letom dopolni oz. spremeni.

Poleg tega velja poudariti, da na začrtane naloge v veliki meri vplivajo pripravljenost države in občine sofinancirati določene programe (šole v naravi, zgodnje učenje tujega jezika, prehrana učencev, računalništvo).

K LDN sodijo še naslednje priloge, ki jih posebej izdelajo strokovni delavci in jih ne vključujemo v LDN: - Letna priprava za posamezne predmete in PB. - Individualni načrt strokovnega delavca.

- Vsebinski načrt: - dela z učenci s posebnimi potrebami, - dela z nadarjenimi učenci, - interesnih dejavnosti, - šole v naravi, - aktivov, - šolske skupnosti in drugih organizacij za učence, - dnevov dejavnosti, - projektnih dni, - razrednih ur. - Letni program: - šolske svetovalne službe, - knjižnice, - računalničarja, - vodje prehrane.

Vizija in poslanstvo šole Vizija Se spoštujemo, pridobimo kakovostno znanje in moralne vrednote.

Poslanstvo - vzgojiti učence v samostojne, odgovorne, strpne in aktivne osebnosti; - dvigniti kulturno in bralno pismenost; - kakovostno izobraziti učence, ki bodo uspešni v nadaljnjem šolanju in življenju; - vzpostaviti sodelovalni odnos s starši in z okolico; - vzpodbuditi kritično mišljenje in pozitiven odnos do narave.

7

Ustaljeni projekti

Ekošola (Marija Ditner, Mateja Krajnc, Amanda Kopun in Zofija Kolbl) V šolskem letu 2014/2015 bomo nadaljevali s projektom Ekošola kot način življenja. Uresničevali bomo naslednje cilje: razvijanje pozitivnih medsebojnih odnosov, vzgajanje za zdrav način življenja v zdravem okolju, vzgajanje za okoljsko odgovornost in učinkovita raba naravnih virov (voda, odpadki, energija). Sodelovali bomo v naslednjih projektih: Slovenska hrana, Tradicionalni slovenski zajtrk, šolska vrtilnica, Shema šolskega sadja in zelenjave, Teden zmanjševanja odpadkov, Sodelovanje na Ekokvizu za OŠ, Likovni natečaj Prednovoletni čas, Sodelovanje v zbiranju odpadnih materialov: zbiranje izrabljenih tonerjev, kartuš, trakov in baterij in zbiralna akcija papirja (izvedli bomo dve akciji zbiranja starega papirja, december, junij). Ostale dejavnosti, ki bodo potekale na šoli so: izvedba ekodneva, delovanje zelenih straž, ločeno zbiranje odpadkov, urejanje ekokotička, urejanje gredic v okolici šole in sodelovanje na različnih prireditvah v kraju.

Evropska vas (Vida Štuhec Kuri, Tanja Lovrec, Bojana Kronvogel in Mira Petek) Namen in cilj programa Evropska vas je spodbuditi medkulturno razumevanje, toleranco, solidarnost, spoznavanje drugih narodov in držav v Evropski uniji ter hkrati spodbuditi zavedanje lastne kulturne identitete. Namen projekta je prav tako spodbujati medpredmetno povezovanje in inovativne pristope k učenju. V tem šolskem letu bomo na inovativen način spoznavali določeno državo Evropske unije, njene značilnosti in jo ob obeležitvi dneva Evrope (9. maj) predstavili na javni kulturni prireditvi v Murski Soboti.

Zdrava šola (Katja Perko, Alenka Ferenc Mlinarič, Anita Omulec in Robert Črnčec) Zdrava šola je projekt, s katerim lahko zabeležimo ogromno dejavnosti na šoli, tudi take, ki jih obeležujejo drugi projekti. Letošnja rdeča nit Zdrave šole je na temo duševnega zdravja. Kot prejšnje šolsko leto si bomo tudi za to v načrt dela zadali nekako naslednje dejavnosti: predstavitev Zdrave šole, sprejem prvošolčkov v šolsko skupnost, branje pravljic – starejši berejo mlajšim, v Tednu otroka, preventiva odvisnosti od drog, odraščanje, skrb za čisto in zdravo okolje, druženje s starši, varna raba interneta, skrb za nego zob, razvijanje pozitivne samopodobe , zdrava prehrana, obeležitev pomembnejših svetovnih dni, povezanih z zdravjem (z vrednotami, otrokovimi pravicami, prehrano, odvisnostjo. V sklopu rdeče niti projekta je za šolsko leto 2014/2015 načrtovan tudi en naravoslovni dan za učence od 5. do 9. razreda.

Unesco ASP netšola (Sanja Šafarič, Peter Korošec in Bojana Kronvogel) Z delom v Unesco ASPnet šoli bomo nadaljevali tudi v šolskem letu 2014/2015. Glavni cilji Unesco šole so uveljavljati kulturo miru in nenasilja ter naučiti se skrbeti za ohranjanje skupnega doma - planeta Zemlje. Zato se moramo učiti, da bi vedeli, da bi znali delati, da bi znali učinkovito živeti skupaj in moramo se učiti biti. Na ta način bomo prispevali h kakovostnejšemu razvijanju znanja, dela, osebnosti in sreče slehernega posameznika kot tudi manjših in večjih skupin ljudi. V sklopu projekta bomo obeležili več mednarodnih dni ter sodelovali pri mednarodnih in nacionalnih projektih, ki jih razpisujejo Unesco šole.

8

Festival »Mladi za napredek Pomurja« (Alenka Ferenc Mlinarič, Alenka Karlo in Anita Omulec) Leto je naokrog in tudi v letošnjem šolskem letu se bo naša šola predstavila na festivalu Mladi za napredek Pomurja. Na šoli se vedno poraja veliko idej in želja, ki bi jih želeli uresničiti. Tako smo se letos odločili, da se bomo Pomurju predstavili z najnovejšo športno pridobitvijo naše šole- to je nova tekaška steza ter steza za skok v daljino. Ta pridobitev je za učence naše šole velikega pomena, saj bodo ure športa še kvalitetnejše, učenci pa bodo …

Prednostne naloge in projekti šole

Postopno uvajanje prvega tujega jezika v 2. razred (Tanja Lovrec in Janja Tratnjek) Postopek javnega razpisa in pripravo izbora osnovnih šol, ki bodo vključene v postopno uvajanje prvega tujega jezika, vodi komisija, ki jo imenuje minister. Javni razpis objavi Ministrstvo za izobraževanje, znanost, kulturo in šport na svojih spletnih straneh. V šolskem letu 2014/2015 izbere ministrstvo 15 % šol, ki bodo postopno uvajale prvi tuji jezik. Učenci se bodo učili tujega jezika na način, ki je primeren za njihovo starostno stopnjo (igre, pesmi itd). Globalni cilj zgodnjega učenja tujega jezika je naučiti učence medsebojne, svobodne izmenjave ustne, manj tudi pisne besede, ter vzbuditi pri učencu ljubezen in veselje do učenja tujega jezika.

Kolegialne hospitacije Kolegialna hospitacija pomeni opazovanje, pri katerem učitelja opazuje drug učitelj, po navadi prijatelj. S takim opazovanjem dobi učitelj čustveno podporo ter zelo prožne informacije. Učitelji se največ naučijo drug od drugega in od kolegov učiteljev lažje sprejemajo kritične pripombe. Poudarjena je tudi pomembnost menjave vlog pri tej vrsti hospitacij, kar je na primer pri ravnateljevi hospitaciji nemogoče. Učitelj opazovalec lahko opazi dogodke v razredu, ki jih učitelj sam spregleda. Tomićeva postavlja kot poglavitno prednost takega opazovanja globljo osvetlitev učiteljevega problema in omogočanje nepristranskega in objektivnega zbiranja podatkov. Učitelji od kolegialnih hospitacij pričakujejo izmenjavo izkušenj, pomoč pri strokovnih dilemah in medpredmetnem povezovanju, skupno načrtovanje in analizo. Tudi kolegialne hospitacije bi naj potekale po vnaprej pripravljenem načrtu: - načrtovanje v obliki sestanka, kjer se postavi cilj opazovanja in se izdela instrumentarij, - opazovanje v razredu z zbiranjem podatkov in - povratna informacija z izmenjavo informacij in načrtovanjem izboljšav.

Delo z nadarjenimi učenci Tudi na naši šoli poteka načrtno in sistematično delo z nadarjenimi učenci. Nudimo jim raznolike in pestre aktivnosti, ki krepijo njihova močna področja in razvijajo njihov osebnostni razvoj, pa tudi področja, kjer niso talentirani. Spodbujamo vključevanje učencev v raziskovalne naloge in obiskovanje dodatnega pouka kot tudi aktivno sodelovanje na kulturnih, športnih in drugih prireditvah, ki jih pripravlja šola. Učitelji bodo skozi celo šolsko leto izvajali obogatitveni program v obliki delavnic ali sobotnih šol. V dodatnih aktivnostih nadarjeni učenci zadovoljijo svoje potrebe po uveljavljanju vedoželjnosti, originalnosti, sprejemanju, pospešenem tempu učenja in druženju z drugimi nadarjenimi otroki.

9

Uvajanje e-učilnice (Jurij Marhold) V sklopu trajnostnega razvoja naše šole smo v lanskem šolskem letu uvedli e-zbornico, ki deluje v spletnem okolju Moodle. Šola se je priključila tudi federaciji AAI, ki učiteljem omogoča dostop do različnih virov in storitev v spletu. V letošnjem šolskem letu bomo e-učilnice začeli aktivno uporabljati za medsebojno komunikacijo ter pri izvedbi pouka. Za bolj tekoče uvajanje e- učilnic bomo v letošnjem šolskem letu izvedli seminar za učitelje v okviru e-šolstva ter dve celodnevni izobraževanji, ki ju bomo organizirali sami. Za vsak razred, ki bo vključen v delo s spletnimi učilnicami, bo organizirano izobraževanje v okviru razrednih ur.

Unicef (Katja Perko) V šolskem letu 2014/2015 se je naša osnovna šola priključila projektom, ki vključujejo sodelovanje med UNICEF-om in osnovno šolo. UNICEF na globalni ravni izvaja program Izobraževanje za razvoj, s katerim našim najmlajšim posreduje znanja s področja človekovih, predvsem pa otrokovih pravic, solidarnosti, nediskriminacije, okoljske problematike, revščine in socialne izključenosti, krepi humanost, razvija globalno solidarnost in spodbuja aktivno participacijo otrok in mladih. UNICEF Slovenija vsako šolsko leto posveti drugi tematiki. V šolskem letu 2014/2015 bomo v luči 25. obletnice Konvencije o otrokovih pravicah pozornost namenili otrokom v kriznih žariščih in njihovim pravicam. Na šoli se lahko izvaja več različnih projektov. Mi smo se pridružili v projekte: Mesečne delavnice, delavnice, ki jih izvedejo UNICEF-ovi prostovoljci, Punčka iz cunj z dnevnikom, Potovanje k sebi in okrog sveta. K sodelovanju bomo povabili tudi starše otrok, predvsem pri izdelavi punčke iz cunj.

Projekti, vezani na razred

Rastem s knjigo (Maja Strah) Nacionalni projekt spodbujanja bralne kulture Rastem s knjigo izvaja Javna agencija za knjigo RS (JAK) v sodelovanju s splošnimi knjižnicami, slovenskimi osnovnimi in srednjimi šolami, osnovnimi šolami s prilagojenim programom, zavodi za vzgojo in izobraževanje otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami ter osnovnimi in srednjimi šolami v zamejstvu. Cilji projekta so: spodbujanje dostopnosti kakovostnega in izvirnega slovenskega mladinskega leposlovja; promocija vrhunskih domačih ustvarjalcev mladinskega leposlovja; spodbujanje motivacije za branje pri šolarjih in njihovega obiskovanja splošnih knjižnic. V letošnjem šolskem letu bodo učenci prejeli literarno delo Slavka Pregla Odprava zelenega zmaja, in sicer ob obisku Pokrajinske in študijske knjižnice Murska Sobota. Tam bodo zanje pripravili program s predstavitvijo knjižnice, knjižničnega informacijskega znanja, avtorja izbrane knjige in knjige same.

Policist Leon (Sanja Šafarič) S projektom »Policist Leon svetuje« želimo otroke seznaniti o nevarnostih, s katerimi se lahko srečajo v vsakdanjem življenju in jih poučiti o primernem samozaščitnem oziroma preventivnem ravnanju ter spoštovanju pravil na različnih področjih. Naveden projekt je namenjen otrokom petih razredov vseh osnovnih šol, ki poteka v okviru šolskih dejavnosti v petih terminih v posameznem šolskem letu. Na naši šoli jih izvajamo v okviru razrednih ur. 10

Ostale prireditve: - sprejem prvošolcev (Alenka Ferenc Mlinarič, Eva Brunčič in Zofija Kolbl), - sprejem prvošolcev v šolsko skupnost ( Katja Perko in Alenka Ferenc Mlinarič), - kulturni program ob srečanju starejših občanov (Marta Kurbos in Nataša Paldauf), - komemoracija ob dnevu mrtvih (Maja Strah in Lidija Jarc), - veseli december in proslava ob dnevu samostojnosti in enotnosti (Anita Omulec, Marija Ditner, in Tanja Lovrec), - otroški parlament (Katja Perko in Jurij Marhold), - proslava ob slovenskem kulturnem prazniku (Maja Strah, Lidija Jarc in Amanda Kopun), - materinski dan ( Vida Štuhec Kuri, Mateja Krajnc, Sanja Šafarič in Nada Špišić), - podelitev bralnih nalepk (Lidija Jarc in Janja Tratnjek), - dan šole (Petra Maurič, Robert Črnčec, Nataša Paldauf, Irena Skotnik in Mira Petek) - koncert pevskih zborov (Nada Špišić in Alenka Karlo), - ekodan (tim Ekošole), - valeta (Robert Črnčec in Lidija Jarc), - zadnji dan pouka, krajša slovesnost-proslava (Bojana Kronvogel, Peter Korošec in Anita Zelenko).

Organizacija dela v šolskem letu 2014/2015 Potek pouka 1. ura 07.50 – 08.35 pouk 2. ura 08.40 – 09.25 pouk MALICA 09.25 – 09.45 1., 2., 3. in 4. razred 3. ura 09.45 – 10.30 1., 2., 3. in 4. raz. (pouk) 09.30 – 10.15 5., 6., 7., 8. in 9. raz. (pouk) MALICA 10.15 – 10.35 5., 6., 7., 8. in 9. razred 4. ura 10.35 – 11.20 pouk 5. ura 11.25 – 12.10 pouk KOSILO 12.10 – 12.30 Za učence, ki gredo domov s prvim odvozom. 6. ura 12.15 – 13.00 pouk KOSILO 13.00 – 13.20 Za ostale učence. 7. ura 13.20 – 14.05 pouk

Število učencev po oddelkih in razredih 1. a razred 16 učencev 1. b razred 16 učencev 2. a razred 19 učencev 2. b razred 16 učencev 3. a razred 15 učencev 3. b razred 14 učencev 4. a razred 17 učencev 4. b razred 16 učencev 5. a razred 15 učencev 5. b razred 13 učencev 6. razred 19 učencev 7. razred 22 učencev

11

8. razred 20 učencev 9. razred 18 učencev Skupaj 14 oddelkov-236 učencev

Jutranje varstvo na šoli poteka od 5.50 do 7.45 ure.

Oddelek podaljšanega bivanja deluje na šoli od 11.20 do 16.00 ure.

Po drugem odvozu ob 14.10 uri se učenci združijo v dve skupini po 15.00 uri pa v eno skupino.

Vpis novincev Za naslednje šolsko leto vpisuje šola otroke v prvi razred v mesecu februarju 2015. Vpisani morajo biti vsi otroci, ki bodo v letu 2015 dopolnili starost 6 let.

Šolski koledar Razporeditev pouka, počitnic in pouka prostih dni, roki za predmetne, razredne in popravne izpite ter datumi razdelitve obvestil, izkazov in spričeval.

Razporeditev pouka 1. september 2014 začetek pouka 30. januar 2015 zaključek 1. ocenjevalnega obdobja 15. junij 2015 zaključek 2. ocenjevalnega obdobja za učence 9. razreda; razdelitev spričeval in obvestil 24. junij 2015 zaključek 2. ocenjevalnega obdobja za učence od 1. do 8. razreda; razdelitev spričeval in obvestil

Izpitni roki za predmetne in popravne izpite 16. junija – 30. junija 2015 učenci 9. razreda (1. rok) 26. junija – 9. julija 2015 učenci od 1. do 8. (1. rok) 18. avgusta – 31. avgust 2015 učence od 1. do 9. razreda (2. rok)

Pouka prosti dnevi-nadomeščanja POUKA PROSTO 31. oktober 2014 Dan reformacije 1. november 2014 Dan spomina na mrtve 25. december 2014 Božič 26 . december 2014 Dan samostojnosti in enotnosti 1 . januar 2015 Novo leto 2. januar 2015 Nadomeščanje 11. 4. 2015 13. februar. 2015 Informativni dan za 9-šolce 6. april 2015 Velikonočni ponedeljek 27. april 2015 Dan upora proti okupatorju 1 . maj 2015 Praznik dela 2. maj 2015 Praznik dela 25. junij 2015 Dan državnosti

12

Počitnice 27. oktobra - 30. oktobra 2014 jesenske 29. decembra - 31. december 2014 novoletne 16. februarja - 20. februarja 2015 zimske 28. aprila - 30. aprila 2015 prvomajske 26. junija - 31. avgusta 2015 poletne

Kadrovski pogoji – strokovni delavci Razporeditev letne delovne obveznosti pedagoških delavcev je narejena na podlagi 49. člena ZOFVI ter 47. člena Kolektivne pogodbe za vzgojo in izobraževanje.

Izvajanje pouka in drugo delo: - učna obveza učitelja je 22 ur (pouka, dopolnilni pouk, dodatni pouk), - učna obveza učiteljev, ki poučujejo slovenski jezik, je 21 ur, - učna obveza v OPB je 25 ur, - učna obveza v jutranjem varstvu je 35 ur, - učna obveza vzgojiteljic je (pouk 10 – 15 ur, OPB in JV do polne delovne obveze), - učna obveza učiteljic s 30 oz. učiteljev s 35 let delovne dobe je 20 ur, - razredništvo v 1. in 9. razredu 1 ura tedensko, od 2. do 8. razreda 0,5 ure tedensko, - interesne dejavnosti strokovni delavci izvajajo po programu razporejenih ur letno.

Obseg in razporeditev ur UČITELJICA PREDMET UR TEDENSKO Alenka Ferenc Mlinarič SLJ 6 1. a razred MAT 4 LUM 2 GUM 2 SPO 3 ŠPO 3 DOP 0,5 DOD 0,5 ISP 0,5 JUV 2

UČITELJICA PREDMET UR TEDENSKO Eva Brunčič SLJ 6 1. b razred MAT 4 LUM 2 GUM 2 SPO 3 ŠPO 3 DOP 0,5 DOD 0,5 ISP 0,5

13

JUV 2

UČITELJICA PREDMET UR TEDENSKO Zofija Kolbl Druga strokovna delavka 20 OPB 4

UČITELJICA PREDMET UR TEDENSKO Nataša Paldauf SLJ 7 2. a razred MAT 4 LUM 2 GUM 2 SPO 3 ŠPO 3 DOP 0,5 DOD 0,5 ISP 0,5 JUV 2

UČITELJICA PREDMET UR TEDENSKO Marta Kurbos SLJ 7 2. b razred MAT 4 LUM 2 GUM 2 SPO 3 ŠPO 3 DOP 0,5 DOD 0,5 ISP 0,5 JUV 2

UČITELJICA PREDMET UR TEDENSKO Alenka Karlo SLJ 7 3. a razred MAT 5 LUM 2 GUM 2 SPO 3 ŠPO 3 DOP 0,5 DOD 0,5

UČITELJICA PREDMET UR TEDENSKO Vida Štuhec kuri SLJ 7 3. b razred MAT 5 LUM 2 GUM 2 14

SPO 3 ŠPO 3 DOP 0,5 DOD 0,5

UČITELJICA PREDMET UR TEDENSKO Marija Ditner SLJ 5 4. a razred MAT 5 GUM 1,5 DRU 2 NIT 3 ŠPO 3 DOP 0,5 DOD 0,5 ISP 1 JUV 2

UČITELJICA PREDMET UR TEDENSKO Petra Maurič SLJ 5 4. b razred MAT 5 GUM 1,5 DRU 2 NIT 3 ŠPO 3 DOP 0,5 DOD 0,5 OPB 3

UČITELJICA PREDMET UR TEDENSKO Sanja Šafarič SLJ 10 5. a razred MAT 8 GUM 1,5 GOS 2 DOP 1 DOD 1 ISP 0,5

UČITELJICA PREDMET UR TEDENSKO Anita Zelenko DRU 5. r. 6 5. b razred GEO 6. – 9. r. 6,5 ZGO 6. – 9. r. 7 DKE 7. – 8. r. 2 DSP 2

15

UČITELJ PREDMET UR TEDENSKO Peter Korošec MAT 6. – 9. r. 13 6. razred FIZ 8. – 9. r. 4 TIT 8. r. 2 DOP 1 OGL 1

UČITELJICA PREDMET UR TEDENSKO Mateja Krajnc NIT 5. r. 6 7. razred NAR 6. – 7. r. 5 KEM 8. in 9. r. 4 BIO 8. in 9. r. 3,5 GOS 1,5 ISP 1 DSP 1 Interesne dejavnosti v 9-letki 1

UČITELJICA PREDMET UR TEDENSKO Bojana Kronvogel MAT 7. – 9. r. 12 8. razred TJN 7. – 9. r. 7 DOP 1 DSP 3

UČITELJ PREDMET UR TEDENSKO Robert Črnčec ŠPO 5. – 9. r. 19 9. razred ŠHO 1 IŠP 1 TIT 6. r. 2

UČITELJICA PREDMET UR TEDENSKO Maja Strah SLJ 6. – 9. r. 17 DOP 2 DSP 3

UČITELJICA PREDMET UR TEDENSKO Lidija Jarc SLJ 6. – 9. r. 10 ISP 1 GLK 1 Knjižnica 21

UČITELJICA PREDMET UR TEDENSKO Janja Tratnjek TJN 6. – 8. r. 11 TJA 4 AI 1, AI 2 in AI 3 6

16

UČITELJICA PREDMET UR TEDENSKO Tanja Lovrec TJN 4. – 9. r. 14 DSP 4 OPB 5

UČITELJICA PREDMET UR TEDENSKO Mira Petek LUM 4. – 9. r. 12,6 LS 1 in LS 2 2 Interesne dejavnosti v 9-letki 1 OŠ Cezanjevci 7

UČITELJICA PREDMET UR TEDENSKO Nada Špišić GUM 5. – 9. r. 5,5 OPZ 4 OPZ 2 OPB 3 OŠ Juršinci 9

UČITELJICA PREDMET UR TEDENSKO Anita Omulec OPB 25

UČITELJICA PREDMET UR TEDENSKO Mateja Vodenik OPB 15

UČITELJICA PREDMET UR TEDENSKO Irena Skotnik TIT 7. r. 2 ISP 0,5 Laborant 4,1 Interesne dejavnosti v 9-letki 1 Vodja šolske prehrane 10

UČITELJ PREDMET UR TEDENSKO Marko Kraner 6. r. 1 ŠPZ 1

SVETOVALNA DELAVKA UR TEDENSKO Katja Perko Svetovalno delo-šola 28 DSP 10

SPECIALNA PREDMET UR TEDENSKO PEDAGOGINJA Amanda Kopun DSP 24

17

SPECIALNA PREDMET UR TEDENSKO PEDAGOGINJA Maja Martinuzzi Svetovalno delo-vrtec 9,20 DSP 15

RAČUNALNIKAR PREDMET UR TEDENSKO Jurij Marhold Računalnikar 12 Knjižničar 7 Kolesarski izpit 5. razred 20 ur letno

Kadrovska zasedba Kadrovska zasedba pedagoških delavcev na šoli je naslednja: 1 ravnatelj – magister managmenta, profesor razrednega pouka, 1 svetovalna delavka – univerzitetna diplomirana socialna pedagoginja, 1 specialna pedagoginja – absolventka specialne pedagogike, 1 specialna pedagoginja – univerzitetna diplomirana psihologinja, 1 knjižničarka – profesorica slovenščine, 1 računalnikar – profesor računalništva z matematiko. Učiteljice in učitelji: 3 učiteljice in učitelji – dokončana PA, 18 učiteljic in učiteljev – dokončana PeF, 1 drugi strokovni delavec v razredu – vzgojiteljica predšolskih otrok. Administrativni delavci: 1 računovodja-visoka strokovna, diplomiran ekonomist, 1 poslovna sekretarka- visoka strokovna, diplomiran ekonomist. Tehnični delavci: 1 hišnik-vzdrževalec, 1 kuharica in 1 kuhar, 1 pomivalka, 4 čistilke.

Tabela vseh zaposlenih delavcev Strokovni delavci 6 Pedagoški delavci 22 Administrativni delavci 2 Tehnični delavci 8 Skupaj 38

18

Obseg obveznega programa-predmetnik

19

Izbirni predmeti Šola je po zakonu dolžna ponuditi: - najmanj 3 različne izbirne predmete iz skupine družboslovno-humanističnih predmetov in - najmanj 3 iz skupine naravoslovno-tehničnih predmetov. Lahko jih seveda ponudi tudi več. Že Nacionalni svet za prenovo je v času svojega delovanja zapisal posebno priporočilo, naj šole posebno skrbno gledajo tudi na ponudbo izbirnih predmetov s področja glasbene umetnosti, likovne umetnosti ter tehnike in tehnologije.

Pregled izbirnih predmetov Triletni Družboslovno-humanistično področje Naravoslovno področje ANGLEŠČINA

Triletni lahko tudi krajši Družboslovno-humanistično področje Naravoslovno področje FILOZOFIJA ZA OTROKE - Jaz in drugi RAČUNALNIŠTVO VERSTVA IN ETIKA LOGIKA VEZENJE

Enoletni, vezani na razred Družboslovno-humanistično področje Naravoslovno področje LIKOVNO SNOVANJE MATEMATIČNA DELAVNICA RETORIKA PROJEKTI IZ FIZIKE IN TEHNIKE ODKRIVAJMO PRETEKLOST MOJEGA KRAJA

Enoletni Družboslovno-humanistično področje Naravoslovno področje ANSANBELSKA IGRA ŠAH - Šahovske osnove GLASBENO DELO TEHNIKA - Obdelava gradiv; les GLASBENI PROJEKTI OKOLJSKA VZGOJA GLEDALIŠKI KLUB BIOLOGIJA - Organizmi v naravi in umetnem okolju KAJ NAM GOVORIJO UMETNINE RISANJE V GEOMETRIJI IN TEHNIKI TURISTIČNA VZGOJA SONCE, LUNA IN ZEMLJA VARSTVO PRED NARAVNIMI IN ŠPORT- Šport za zdravje; - Izbrani šport; DRUGIMI NESREČAMI - Šport za sprostitev

Izbirni predmeti, ki jih bomo izvajali v tem šolskem letu Angleščina 1 Janja Tratnjek Angleščina 2 Janja Tratnjek Angleščina 3 Janja Tratnjek Izbrani šport-odbojka Robert Črnčec Šah-šahovske osnove Robert Črnčec Likovno snovanje 1 Mira Petek Likovno snovanje 2 Mira Petek Obdelava gradiv-les Peter Korošec Gledališki klub Lidija Jarc Šport za zdravje Marko Kraner 20

Oddelčna skupnost-razredništvo V prvem triletju razrednik učence spremlja vsa tri leta. V drugem triletju 4. in 5. razredu se razredniki menjujejo. Načeloma od 6. do 9. razreda pa učence spremlja isti razrednik. Pri urah oddelčne skupnosti učenci skupaj z razrednikom obravnavajo vprašanja, povezana z delom in življenjem učencev. V letošnjem letu bodo razrednikom pomagali tudi sorazredniki. RAZRED RAZREDNIK, SORAZREDNIK 1. a razred Alenka Ferenc Mlinarič, Zofija Kolbl 1. b razred Eva Brunčič, Zofija Kolbl 2. a razred Nataša Paldauf 2. b razred Marta Kurbos 3. a razred Alenka Karlo 3. b razred Vida Štuhec Kuri 4. a razred Marija Ditner 4. b razred Petra Maurič 5. a razred Sanja Šafarič 5. b razred Anita Zelenko 6. razred Peter Korošec, Janja Tratnjek 7. razred Mateja Krajnc, Irena Skotnik 8. razred Bojana Kronvogel, Katja Perko 9. razred Robert Črnčec, Lidija Jarc

Dodatna strokovna pomoč (DSP) Za otroke s posebnimi potrebami izvajamo različne programe vzgoje in izobraževanja. Velika večina otrok z učnimi težavami bo deležna individualne pomoči učiteljev. Učenci, ki so imeli potrebo po večjih prilagoditvah in zahtevnejši strokovni pomoči so dobili to pravico skozi postopek usmerjanja. Odločbe so neke vrste dobropis za prilagoditev in pomoč otroku. Glede na koncept, da ima dodatna strokovna pomoč rehabilitacijsko in učno komponento, bo prvo na razredni stopnji izvajala pedagoginja na predmetni stopnji pa glede na odločbo predmetni učitelj ustrezni smeri.

SISTEMIZIRANE URE SPECIALNA PEDAGOGINJA URE NA TEDEN Amanda Kopun 24

SPECIALNA PEDAGOGINJA URE NA TEDEN Maja Martinuzzi 15

SVETOVALNA DELAVKA URE NA TEDEN Katja Perko 10

UČITELJICA DSP URE NA TEDEN Tanja Lovrec 4

UČITELJICA DSP URE NA TEDEN Bojana Kronvogel 3

UČITELJICA DSP URE NA TEDEN Maja Strah 3

21

UČITELJICA DSP URE NA TEDEN Anita Zelenko 2

UČITELJICA DSP URE NA TEDEN Mateja Krajnc 1

NESISTEMIZIRANE URE UČITELJICA URE NA TEDEN Anita Omulec 2

UČITELJICA URE NA TEDEN Nataša Paldauf 1

UČITELJICA URE NA TEDEN Vida Štuhec Kuri 1

UČITELJICA URE NA TEDEN Alenka Ferenc Mlinarič 1

UČITELJICA URE NA TEDEN Eva Brunčič 1

UČITELJICA URE NA TEDEN Sanja Šafarič 2

UČITELJICA URE NA TEDEN Marija Ditner 1

UČITELJICA URE NA TEDEN Nada Špišić 2

UČITELJ URE NA TEDEN Robi Črnčec 1

UČITELJICA URE NA TEDEN Tanja Lovrec 1

UČITELJICA URE NA TEDEN Petra Maurič 1

UČITELJICA URE NA TEDEN Irena Skotnik 2

UČITELJICA URE NA TEDEN Bojana Kronvogel 1

UČITELJICA URE NA TEDEN Mateja Krajnc 1

22

UČITELJICA URE NA TEDEN Anita Zelenko 1

UČITELJICA URE NA TEDEN Lidija Jarc 3

UČITELJ URE NA TEDEN Peter Korošec 1

UČITELJ URE NA TEDEN Marko Kraner 1

UČITELJICA URE NA TEDEN Marta Kurbos 1

UČITELJICA URE NA TEDEN Alenka Karlo 1

UČITELJICA URE NA TEDEN Mateja Vodenik 1

UČITELJICA URE NA TEDEN Maja Strah 1

UČITELJICA URE NA TEDEN Janja Tratnjek 1

UČITELJ URE NA TEDEN Jurij Marhold 1

Načini preverjanja znanja ob koncu vzgojno-izobraževalnih obdobjih: - V 1. in 2. razredu se znanje učencev ocenjuje z opisnimi ocenami. - V 3. razredu in drugem vzgojno-izobraževalnem obdobju se znanje učencev ocenjuje s številčnimi ocenami. - V tretjem vzgojno-izobraževalnem obdobju se znanje učencev ocenjuje s številčnimi ocenami.

Učne skupine Od 4. do 7. razreda se lahko pouk v manjših učnih skupinah organizira pri slovenščini, matematiki in tujem jeziku (nemščini) v obsegu največ ¼ ur, v 8. in 9. razredu pa se lahko pouk pri navedenih predmetih v manjših učnih skupinah organizira vse leto. 6. razred SLOVENŠČINA I. skupina 10 učencev, II. skupina 9 učencev MATEMATIKA I. skupina 10 učencev, II. skupina 9 učencev NEMŠČINA I. skupina 10 učencev, II. skupina 9 učencev 7. razred SLOVENŠČINA I. skupina 11 učencev, II. skupina 11 učencev MATEMATIKA I. skupina 11 učencev, II. skupina 11 učencev NEMŠČINA I. skupina 11 učencev, II. skupina 11 učencev 23

8. razred SLOVENŠČINA I. skupina 10 učencev, II. skupina 10 učencev MATEMATIKA I. skupina 10 učencev, II. skupina 10 učencev NEMŠČINA I. skupina 10 učencev, II. skupina 10 učencev 9. razred SLOVENŠČINA I. skupina 9 učencev, II. skupina 9 učencev MATEMATIKA I. skupina 9 učencev, II. skupina 9 učencev NEMŠČINA I. skupina 8 učencev, II. skupina 9 učencev ANGLEŠČINA 1 učenec

Poučevanje učiteljev v učnih skupinah 6. razred SLOVENŠČINA I. SKUPINA– Maja Strah II. SKUPINA– Lidija Jarc MATEMATIKA I. SKUPINA – Peter Korošec II. SKUPINA – Marko Kraner NEMŠČINA I. SKUPINA – Janja Tratnjek II. SSKUPINA – Tanja Lovrec 7. razred SLOVENŠČINA I. SKUPINA – Maja Strah II. SKUPINA – Lidija Jarc MATEMATIKA I. SKUPINA – Bojana Kronvogel II. SKUPINA – Peter Korošec NEMŠČINA I. SKUPINA – Janja Tratnjek II. SKUPINA – Bojana Kronvogel 8. razred SLOVENŠČINA I. SKUPINA – Maja Strah II. SKUPINA – Lidija Jarc MATEMATIKA I. SKUPINA – Peter Korošec II. SKUPINA– Bojana Kronvogel NEMŠČINA I. SKUPINA – Bojana Kronvogel II. SKUPINA – Janja Tratnjek 9. razred SLOVENŠČINA I. SKUPINA – Maja Strah II. SKUPINA – Lidija Jarc MATEMATIKA I. SKUPINA – Bojana Kronvogel II. SKUPINA – Peter Korošec NEMŠČINA I. SKUPINA – Tanja Lovrec 24

II. SKUPINA – Bojana Kronvogel

Naravoslovni, kulturni, športni in tehniški dnevi: Dnevi dejavnosti omogočajo samostojnejše, ustvarjalno delo učencev. Dejavnosti se izvajajo samostojno, lahko se tudi povezujejo. Program pripravijo strokovni delavci - mentorji. Za izvedbo dejavnosti so odgovorni organizatorji in izvajalci. Program dela se objavi tri dni pred izvajanjem dejavnosti in se odda ravnatelju.

Kulturni dnevi Smotri in cilji: - spoštovanje in ohranjanje kulturne dediščine, - seznanitev s pojmom kultura, - razvijati sposobnost kulturnega izražanja in vrednotenja, - razvijanje ustvarjalnosti, - zagotavljanje samostojnosti, samoiniciativnosti in kreativnosti, - razvijanje specialne nadarjenosti, - spoznavanje okolja in zgodovinsko-kulturnega dogajanja, - oživljanje ljudskih običajev in kulturne dediščine, - neposreden stik z učiteljem, - znajo vrednotiti in ceniti pisano besedo, - znajo navezati stike s kulturnimi delavci, - znajo pripraviti kulturni program.

1. razred 1. Jelkovanje december šola/KUS Alenka Ferenc Mlinarič Eva Brunčič Zofija Kolbl 2. Pustovanje februar šola Alenka Ferenc Mlinarič Eva Brunčič Zofija Kolbl 3. Gledališka april Maribor Alenka Ferenc predstava Mlinarič Eva Brunčič Zofija Kolbl 4. Pravljica maj šola Alenka Ferenc Mlinarič Eva Brunčič Zofija Kolbl 2. razred 1. Jelkovanje december šola/KUS Nataša Paldauf Marta Kurbos 2. Pustovanje februar šola Nataša Paldauf Marta Kurbos 3. Gledališka april Maribor Nataša Paldauf predstava Marta Kurbos 4. Pravljica maj šola Nataša Paldauf Marta Kurbos

3. razred 25

1. Pravljica oktober šola Alenka Karlo Vida Štuhec Kuri 2. Jelkovanje december šola/KUS Alenka Karlo Vida Štuhec Kuri 3. Pustovanje februar šola Alenka Karlo Vida Štuhec Kuri 4. Gledališka april Maribor Alenka Karlo predstava Vida Štuhec Kuri 4. razred 1. Jelkovanje december šola/KUS Marija Ditner Petra Maurič 2. Pustovanje februar šola Marija Ditner Petra Maurič 3. Gledališka april Maribor Marija Ditner predstava Petra Maurič 5. razred 1. Jelkovanje december šola/KUS Sanja Šafarič 2. Pustovanje februar šola Sanja Šafarič 3. Gledališka april Maribor Sanja Šafarič predstava 6. razred 1. Gledališče november Maribor Maja Strah Lidija Jarc 2. Obeležitev dneva december šola Janja Tratnjek samostojnosti in Tanja Lovrec enotnosti ter jelkovanje 3. Šolski parlament in januar/maj šola/KUS Katja Perko bralna značka Lidija Jarc Janja Tratnjek 7. razred 1. Gledališče november Maribor Maja Strah Lidija Jarc 2. Obeležitev dneva december šola Janja Tratnjek samostojnosti in Tanja Lovrec enotnosti ter jelkovanje 3. Rastem s knjigo februar/marec Murska Sobota Lidija Jarc Maja Strah 8. razred 1. Gledališče november Maribor Maja Strah Lidija Jarc 2. Obeležitev dneva december šola Janja Tratnjek samostojnosti in Tanja Lovrec enotnosti ter jelkovanje 3. Rastem s knjigo februar/marec Murska Sobota Lidija Jarc Maja Strah 9. razred 1. Gledališče november Maribor Maja Strah Lidija Jarc 2. Obeležitev dneva december šola Janja Tratnjek samostojnosti in Tanja Lovrec enotnosti ter 26

jelkovanje 3. Cankarjev dom marec/april Ljubljana Robert Črnčec

Naravoslovni dnevi Smotri in cilji: - mladega človeka vzgojiti za zdravo in ustvarjalno vsakdanje življenje, - mu približati naravo in njene pojave, - ga naučiti varovati naravno okolje, - zagotoviti samostojnost, samoinicativnost in kreativnost ter specialno nadarjenost, - naučiti ga opazovati gozd, - nabirati gozdne sadeže, - pripraviti razstavo, - spoznavajo pomen gozda, - spoznavajo travniške rastline, - prepoznajo živali, - spoznajo zgodovinske vire in dokumente, - vrednotijo pomen zgodovinskih virov, - poznajo pomen naravnih danosti za turizem, - pridobijo neposredni stik z učiteljem, - spoznavajo svojo nadarjenost, - oblikujejo svojo samopodobo, - izražajo vtise pisno ali likovno, - spoznajo nove pojme.

1. razred 1. Gozd oktober šola Alenka Ferenc Mlinarič Eva Brunčič Zofija Kolbl 2. Sistematski pregled tekom leta Gornja Radgona Alenka Ferenc Mlinarič Eva Brunčič Zofija Kolbl 3. Ekodan junij šola Eko-tim 2. razred 1. Voda oktober šola Nataša Paldauf Marta Kurbos 2. Gozd april Pohorje Eko-tim 3. Ekodan junij šola Nataša Paldauf Marta Kurbos 3. razred 1. Sistematski pregled tekom leta Gornja Radgona Alenka Karlo Vida Štuhec Kuri 2. Čebelarski dan maj šola Eko-tim 3. Ekodan junij šola Alenka Karlo Vida Štuhec Kuri 4. razred 1. Zdrava prehrana november šola Marija Ditner Petra Maurič 2. Drevesa in grmi maj Blaguš Eko-tim 3. Ekodan junij šola Marija Ditner Petra Maurič 27

5. razred 1. Slovensko primorje september Ankaran Sanja Šafarič 2. Zdrava šola februar šola Sanja Šafarič 3. Ekodan junij šola Eko-tim 6. razred 1. Zdrava šola februar šola Katja Perko Maja Martinuzzi 2. Merjenje april šola Peter Korošec Bojana Kronvogel 3. Ekodan junij šola Eko-tim 7. razred 1. Zdrava šola februar šola Katja Perko Maja Martinuzzi 2. Merjenje april šola Peter Korošec Bojana Kronvogel 3. Ekodan junij šola Eko-tim 8. razred 1. Zdrava šola februar šola Katja Perko Maja Martinuzzi 2. Varnost na april šola Jurij Marhold internetu 3. Ekodan junij šola Eko-tim 9. razred 1. Zdrava šola februar šola Katja Perko Maja Martinuzzi 2. Varnost na april šola Jurij Marhold internetu 3. Ekodan junij šola Eko-tim

Športni dnevi Smotri in cilji: - mladega človeka vzgojiti za zdravo in ustvarjalno življenje, - vzgoja za prosti čas, - večja kakovost življenja v dobi otroštva, zrelosti in starosti, - doseči pozitiven učinek za skladen biosocialen razvoj odraščajočega mladega človeka, - razvijanje motoričnih in funkcionalnih sposobnosti, - odnos do narave, - pridobivanje novih znanj (smučanje, drsanje …), - pridobivanje teoretičnih in praktičnih znanj na posameznih področjih, - usvajanje osnovnih znanj in sposobnosti posameznih športnih disciplin.

1. razred 1. Kros in športne igre september okolica šole Alenka Ferenc Mlinarič Eva Brunčič Zofija Kolbl 2. Zimske aktivnosti januar okolica šole Alenka Ferenc Mlinarič Eva Brunčič Zofija Kolbl 3. Spomladanski april Sovjak Alenka Ferenc pohod Mlinarič

28

Eva Brunčič Zofija Kolbl 4. Atletika maj šola Alenka Ferenc Mlinarič Eva Brunčič Zofija Kolbl 5. Šport špas junij šola Alenka Ferenc Mlinarič Eva Brunčič Zofija Kolbl 2. razred 1. Kros in športne igre september okolica šole Nataša Paldauf Marta Kurbos 2. Zimske radosti januar okolica šole Nataša Paldauf Marta Kurbos 3. Spomladanski april Pohorje Nataša Paldauf pohod Marta Kurbos 4. Atletika maj šola Nataša Paldauf Marta Kurbos 5. Šport špas junij šola Nataša Paldauf Marta Kurbos 3. razred 1. Kros in športne igre september okolica šole Alenka Karlo Vida Štuhec Kuri 2. Zimske radosti januar okolica šole Alenka Karlo Vida Štuhec Kuri 3. Spartacus marec Murska Sobota Alenka Karlo Vida Štuhec Kuri 4. Atletika maj šola Alenka Karlo Vida Štuhec Kuri 5. Šport špas junij šola Alenka Karlo Vida Štuhec Kuri 4. razred 1. Kros in športne igre september okolica šole Marija Ditner Petra Maurič 2. Plavanje november Radenci Marija Ditner Petra Maurič 3. Zimske aktivnosti januar okolica šola Marija Ditner Petra Maurič 4. Atletika maj šola Marija Ditner Petra Maurič 5. Šport špas junij šola Marija Ditner Petra Maurič 5. razred 1. Plavanje september Ankaran Robert Črnčec 2. Orientacijski tek oktober širša okolica šole Robert Črnčec 3. Atletski mnogoboj april šola Robert Črnčec 4. Šport Špas junij šola Robert Črnčec 5. Kolesarski dan junij občina Sv. Jurij ob Jurij Marhold Ščavnici 6. razred 1. Orientacijski tek september šola Robert Črnčec 2. Plavanje november Radenci Robert Črnčec

29

3. Zimske aktivnost januar Maribor Robert Črnčec 4. Atletski mnogoboj april šola Robert Črnčec 5. Šport Špas junij šola Robert Črnčec 7. razred 1. Orientacijski tek september šola Robert Črnčec 2. CŠOD december Fiesa Mateja Krajnc 3. Zimske aktivnost januar Maribor Robert Črnčec 4. Atletski mnogoboj april šola Robert Črnčec 5. Šport Špas junij šola Robert Črnčec 8. razred 1. Orientacijski tek september šola Robert Črnčec 2. Plavanje november Radenci Robert Črnčec 3. Zimske aktivnost januar Maribor Robert Črnčec 4. Atletski mnogoboj april šola Robert Črnčec 5. Šport Špas junij šola Robert Črnčec 9. razred 1. Orientacijski tek september šola Robert Črnčec 2. Plavanje november Radenci Robert Črnčec 3. Zimske aktivnost januar Maribor Robert Črnčec 4. Atletski mnogoboj april šola Robert Črnčec 5. Šport Špas junij šola Robert Črnčec

Tehniški dnevi Smotri in cilji: - mlademu človeku približati naravo in mu privzgojiti skrb za varovanje naravnega okolja, - otrokom privzgojiti takšne vedenjske vzorce, ki mu bodo omogočali zdravo in ustvarjalno vsakdanje življenje, - sodelovanje v vseh delovnih fazah od načrtovanja, konstruiranja, sporazumevanja, uresničevanja do vrednotenja rezultatov, - spoznavanje delitve dela kot pogoj za uspešno opravljanje sestavljenih nalog, - razvijanje kulture dela in pravilnega odnosa do njega, - privzgajanje vedenjske vzorce, ki omogočajo zdravo in ustvarjalno vsakdanje življenje, - navajanje na red, samostojnost in čistočo, - kolektivno opravljanje zastavljenih nalog, - oblikovanje pravilnega odnosa do osebne, šolske in družbene lastnine, - privzgajanje delovne navade, - razvijanje ročnih spretnosti in fine motorike rok.

1. razred 1. Lego dan oktober šola Alenka Ferenc Mlinarič Eva Brunčič Zofija Kolbl 2. Izdelek iz odpadne november šola Alenka Ferenc embalaže Mlinarič Eva Brunčič Zofija Kolbl 3. Darilo za mame marec šola Alenka Ferenc Mlinarič Eva Brunčič Zofija Kolbl 2. razred 30

1. Izdelek za božično november šola Marta Kurbos novoletni bazar Nataša Paldauf 2. Izdelki iz odpadne januar šola Marta Kurbos embalaže Nataša Paldauf 3. Darilo za mame marec šola Marta Kurbos Nataša Paldauf 3. razred 1. Hiša iz gline november šola Alenka Karlo Vida Štuhec Kuri 2. Izdelki za bazar december šola Alenka Karlo Vida Štuhec Kuri 3. Darilo za mame marec šola Alenka Karlo Vida Štuhec Kuri 4. razred 1. Izdelek za božično november šola Marija Ditner novoletni bazar Petra Maurič 2. Preprost električni januar šola Marija Ditner krog-svetilnik Petra Maurič 3. Vozilo s pogonom april šola Marija Ditner na elastiko Petra Maurič 4. Obisk domače obrti junij Sv. Jurij ob Ščavnici – Marija Ditner Grabonoš Petra Maurič 5. razred 1. Matematično oktober Cerkvenjak Anita Zelenko pohajkovanje po Bojana Kronvogel Rimskih gomilah Sanja Šafarič 2. Zdrava prehrana november šola Irena Skotnik Sanja Šafarič 3. Izdelek za božično november šola Bojana Kronvogel novoletni bazar Peter Korošec Katja Perko Sanja Šafarič 4. Evropska vas marec šola Bojana Kronvogel Vida Štuhec Kuri Sanja Šafarič 6. razred 1. Matematično oktober Cerkvenjak Anita Zelenko pohajkovanje po Bojana Kronvogel Rimskih gomilah 2. Zdrava prehrana november šola Irena Skotnik 3. Izdelek za božično november šola Bojana Kronvogel novoletni bazar Peter Korošec Katja Perko 4. Evropska vas marec šola Bojana Kronvogel Vida Štuhec Kuri 7. razred 1. Zdrava prehrana november šola Irena Skotnik 2. Izdelek za božično november šola Bojana Kronvogel novoletni bazar Peter Korošec Katja Perko 3. CŠOD december Fiesa Mateja Krajnc 4. Evropska vas marec šola Bojana Kronvogel Vida Štuhec Kuri 8. razred 31

1. Poklici oktober Murska Sobota Katja Perko Maja Martinuzzi 2. Zdrava prehrana november šola Irena Skotnik 3. Izdelek za božično november šola Bojana Kronvogel novoletni bazar Peter Korošec Katja Perko 4. Evropska vas marec šola Bojana Kronvogel Vida Štuhec Kuri 9. razred 1. Poklici oktober Murska Sobota Katja Perko Maja Martinuzzi 2. Zdrava prehrana november šola Irena Skotnik 3. Izdelek za božično november šola Bojana Kronvogel novoletni bazar Peter Korošec Katja Perko 4. Evropska vas marec šola Bojana Kronvogel Vida Štuhec Kuri

Organiziranost učencev Na podlagi Pravilnika o pravicah in dolžnostih učencev OŠ so učenci organizirani v: - oddelčno skupnost, - skupnost učencev, - šolski parlament.

Oddelčna skupnost je temeljna oblika organiziranosti učencev enega oddelka. Razredniki imajo v skladu z Zakonom o osnovni šoli vlogo usmerjevalca in koordinatorja dela med učiteljskim zborom in oddelkom. Enako pomembno je, kako si razredniki zastavijo vzgojno-izobraževalni program dela za svojo oddelčno skupnost. Program mora biti sestavljen skrbno in pokrivati mora vse učenčeve potrebe za njegov nemoten telesni in duševni razvoj.

Skupnost učencev šole bo povezovala učence oddelčnih skupnosti, kjer bodo lahko predstavniki razredov predstavili svoje želje, dajali pobude in postavljali vprašanja. Na vseh sestankih šolske skupnosti se bo dajal velik poudarek predlogom učencev, ki bi prispevali k izboljšanju kvalitete dela in življenja na šoli.

Šolski parlament je izvršilni organ skupnosti učencev šole. Sestavljajo ga učenci, ki jih izvolijo skupnost učencev šole. Število predstavnikov se določi glede na število oddelkov v šoli, ne more pa biti manjše od 9 članov. Šolski parlament se skliče najmanj dvakrat letno. Sklicatelj je ravnatelj, lahko pa tudi mentor skupnosti učencev šole.

Otroški parlament bo potekal letos že 24. Letošnja tema se glasi Izobraževanje in poklicna orientacija. Razgovori bodo potekali v okviru razrednih ur. Glavne ugotovitve pa bodo predstavljene na šolskem otroškem parlamentu, ki bo potekal meseca januarja.

Razširjeni programi Oddelek podaljšanega bivanja Šola bo letos izvaja dejavnost podaljšanega bivanja v treh oddelkih. Podaljšano bivanje vsebuje naslednje dejavnosti: - sprostitvene dejavnosti, 32

- prehrana, - samostojno učenje, - ustvarjalno preživljanje časa.

Neusmerjeni prosti čas Ta čas se izkoristi za sprostitev, oddih po učnih urah in tudi za razvedrilo. Zabavajo se ob raznih socialnih in družabnih igrah, listanjem po revijah, obiskom šolske knjižnice, urejanje gredice. Kosilo Učijo se kulturnega uživanja hrane, pravil lepega vedenja pri jedi, pridobivamo ustrezne higienske in prehranske navade. Samostojno učenje Učenci pišejo samostojno domače naloge. Pri težjih na pomoč priskoči učiteljica. Prav tako v tem času ponavljajo in utrjujejo snov, bogatijo besedni zaklad, utrjujejo bralno tehniko in razumevanje, razvijajo delovne in učne navade in spoznavajo ter se navajajo na sodelovalno in skupinsko delo. Usmerjeni prosti čas je najlepši del, kjer oblikujejo izdelke iz različnih materialov, rišejo, slikajo, pojejo, plešejo, igrajo na glasbila, igrajo gledališče, sestavljajo kocke, barvajo pobarvanke, rešujejo križanke in telovadijo.

Število učencev, vključenih v podaljšano bivanje: 1. oddelek 28 učencev/Anita Omulec 2. oddelek 24 učencev/Mateja Vodenik 3. oddelek 24 učencev/ Zofija Kolbl, Petra Maurič 4. oddelek 22 učencev/ Tanja Lovrec, Nada Špišić

Urnik oddelkov podaljšanega bivanja URA PON. TOR. SRE. ČET. PET. 11.25 – Anita Omulec Anita Omulec Anita Omulec Anita Omulec Anita Omulec 12.15 Mateja Zofija Kolbl Mateja Mateja Mateja Vodenik Mateja Vodenik Vodenik Vodenik Vodenik 12.20 – Anita Omulec Anita Omulec Anita Omulec Anita Omulec Anita Omulec 13.10 Zofija Kolbl Petra Maurič Tanja Lovrec Petra Maurič Tanja Lovrec Mateja Mateja Mateja Mateja Mateja Vodenik Vodenik Vodenik Vodenik Vodenik 13.50 – Anita Omulec Anita Omulec Anita Omulec Anita Omulec Anita Omulec 14.05 Tanja Lovrec Zofija Kolbl Zofija Kolbl Petra Maurič Tanja Lovrec Mateja Mateja Mateja Mateja Mateja Vodenik Vodenik Vodenik Vodenik Vodenik 14.10 – Anita Omulec Anita Omulec Anita Omulec Anita Omulec Anita Omulec 15.00 Nada Špišić Mateja Mateja Nada Špišić Nada Špišić Vodenik Vodenik 15.05 – Anita Omulec Anita Omulec Anita Omulec Anita Omulec Anita Omulec 15.55

Jutranje varstvo Jutranje varstvo je organizirano za 1. razred. V njega se lahko vključijo tudi učenci ostalih razredov. Razred: Število učencev: Učiteljice: 1. razred 28 Alenka F. Mlinarič, Eva 33

Brunčič, Marta Kurbos, Nataša Paldauf in Marija Ditner

Dodatni pouk Cilji: - učenci poglabljajo vsebine predmeta in ustvarjalno uporabijo pridobljena znanja, - razvijajo zlasti tiste sposobnosti, ki so povezane z logičnim in ustvarjalnim mišljenjem o novih idejah, - učenci spoznavajo svoje sposobnosti, krepijo odgovornost za samostojno opravljanje nalog ter veselje do dela. Dodatni pouk je namenjen učencem, ki pri posameznih predmetih presegajo določen standard znanj, razširjajo in poglabljajo vsebine iz določenega predmetnega področja in se pripravljajo na zahtevnejša tekmovanja v znanju. Ta pouk je namenjen bodoči usmeritvi. Zaradi skupinskega in individualnega dela je v skupinah 5 do 16 učencev.

Alenka Ferenc Mlinarič 1. r. 0,5 ure Eva Brunčič 1. r. 0,5 ure Nataša Paldauf 2. r. 0,5 ure Marta Kurbos 2. r. 0,5 ure Alenka Karlo 3. r. 0,5 ure Vida Štuhec Kuri 3. r 0,5 ure Marija Ditner 4. r. 0,5 ure Petra Maurič 4.r. 0,5 ure Sanja Šafarič 5. r. 1 uro

Dopolnilni pouk Cilji: - usvajanje minimalnih standardov znanja, - pridobivanje sposobnosti razumevanja, - pridobivanje sposobnosti ustnega in pisnega izražanja, - utrditev snovi prejšnjega šolskega leta, - sprotno ponavljanje in utrjevanje tekoče snovi, - pripravljanje na pisna preverjanja znanja. Dopolnilni pouk je namenjen učencem, ki potrebujejo pomoč pri učenju. Dopolnilni pouk na razredni stopnji izvaja vsak razrednik v svojem oddelku iz slovenščine in matematike, iz drugih predmetov pa po potrebi. Učitelj dopolnilnega pouka vodi posebno evidenco učencev in enkrat mesečno sporoča udeležbo razredniku. Neudeležbo razrednik sporoča staršem na razrednih urah ali s posebnim obvestilom. Obseg dopolnilnega pouka je razviden v razpredelnici VID.

Alenka Ferenc Mlinarič 1. r. 0,5 ure Eva Brunčič 1. r. 0,5 ure Marta Kurbos 2. r. 0,5 ure Nataša Paldauf 2. r. 0,5 ure Alenka Karlo 3. r. 0,5 ure Vida Štuhec Kuri 3. r. 0,5 ure Marija Ditner 4. r. 0,5 ure Petra Maurič 4. r. 0,5 ure

34

Sanja Šafarič 5. r. 1 uro Maja Strah (dop-slj 6. r) 0,5 ure Maja Strah (dop-slj 7. r) 0,5 ure Bojana Kronvogel (dop-mat 7. r.) 1 uro Maja Strah (dop-slj 9. r) 1 uro Peter Korošec (dop-mat 8. in 9. r.) 1 uro

Individualna in skupinska pomoč (ISP) Na šoli se izvaja ISP za nadarjene učence, kakor tudi za učence, ki potrebujejo poglobljeno razlago za usvojitev učne snovi. ISP izvaja svetovalna delavka, učitelji na razredni in predmetni stopnji. Na šoli imamo 14 oddelkov; 7ur. Alenka Ferenc Mlinarič 0,5 ure Eva Brunčič 0,5 ure Nataša Paldauf 0,5 ure Marta Kurbos 0,5 ure Sanja Šafarič 0,5 ure Marija Ditner 1 uro Irena Skotnik 0,5 ure Lidija Jarc 1 uro Tanja Lovrec 1 uro Mateja Krajnc 1 uro

Neobvezni izbirni predmet Šola za učence 4., 5. in 6. razreda izvaja pouk iz naslednjih neobveznih izbirnih predmetov: drugega tujega jezika, umetnosti, računalništva, športa ter tehnike. Šola za učence 7., 8. in 9. razreda izvaja pouk drugega tujega jezika kot neobvezni izbirni predmet. Učencem od 4. do 9. razreda šola izvaja drugi tuji jezik kot neobvezni izbirni predmet v obsegu dveh ur tedensko. Učenec lahko izbere največ dve uri pouka neobveznih izbirnih predmetov tedensko.

Neobvezni izbirni predmet 4. a in b razred Angleščina 13 učencev

Obseg, razporeditev in vsebine interesnih dejavnosti V šoli se zavedamo, da moramo ponuditi učencem čim več interesnih dejavnosti, da lahko razvijejo svoje motorične sposobnosti in osebne talente. Vključevanje učencev v interesne dejavnosti je prostovoljno, vendar je zaželjeno, da se udeležijo vsaj dveh. Za razvijanje različnih interesov učencev šola organizira interesne dejavnosti: INTERESNA DEJAVNOST IN ŠT. UR MENTOR 698 ur KROŽKI 2014/2015 1. Cici vesela šola (1. – 3.) 18 ur Marta Kurbos 2. Ljudski plesi (1.) 20 ur Nataša Paldauf, Alenka F. Mlinarič 3. Ljudski plesi (2. – 3.) 30 ur Nataša Paldauf, Alenka F. Mlinarič 4. Ljudski plesi (4. – 6.) 30 ur Nataša Paldauf, Alenka F. Mlinarič 5. Šah (2. – 3.) 15 ur Peter Korošec 6. Ples (1. – 3.) 18 ur Eva Brunčič 7. Dramski krožek (1. – 4.) 25 ur Vida Š. Kuri 35

8. Rdeči križ (1. – 9.) 15 ur Alenka Karlo 9. Likovno izražanje (3. – 5.) 20 ur Petra Maurič 10. Športni krožek (1. – 2.) 25 ur Nataša Paldauf 11. Športni krožek (3. – 4.) 25 ur Marija Ditner 12. Literarni krožek (3. – 5.) 20 ur Sanja Šafarič 13. Pravljični krožek (1.) 30 ur Zofija Kolbl 14. Nemščina (2.) 20 ur Bojana Kronvogel 15. Nemščina (3.) 20 ur Eva Brunčič 16. Mini rokomet (3. – 5.) 25 ur Robi Črnčec 17. Bralna značka-nemščina 10 ur Tanja Lovrec 18. Bralna značka-angleščina 10 ur Janja Tratnjek 19. Ples (4. – 9.) 40 ur Eva Brunčič 20. Zgodovinsko-geografski krožek 30 ur Anita Zelenko 21. Turistični (7. – 9.) 20 ur Anita Zelenko, Bojana Kronvogel 22. Matematična tekmovanja (1. – 9.) 35 ur Peter Korošec 23. Matematična tekmovanja (5. – 9.) 35 ur Bojana Kronvogel 24. Eko krožek 10 ur Amanda Kopun 25. Nogomet (6. – 9.) 20 ur Robert Črnčec 26. Rokomet 25 ur Robert Črnčec 27. Literarno-dramski krožek (6. – 9.) 25 ur Lidija Jarc 28. Literarni krožek (6. – 7.) 30 ur Maja Strah 29. Debatni krožek (6. – 9.) 10 ur Katja Perko 30. Čebelarski krožek 20 ur Vlado Paldauf 31. Prometni 15 ur Marko Kraner 32. Petje, igranje na instrumente (1. – 9.) 35 ur Nada Špišić 33. Otroški pevski zbor (1. – 5.) 70 ur Nada Špišić 34. Otroški pevski zbor (6. – 9.) 105 ur Nada Špišić 35. Naravoslovni krožek (5. – 9.) 35 ur Mateja Krajnc 36. Tehnično-ročnodelski (5. – 9.) 35 ur Irena Skotnik 37. Likovni krožek (6. – 9.) 35 ur Mira Petek

Šole v naravi in plavalni tečaji Za učence 2. razreda se bo izvedla od 4. do 6. maja 2015 tri dnevna šola v naravi na Pohorju. Šola bo temeljila na naravoslovnih vsebinah in opravljanju izletov v okviru športnega programa Zlati sonček.

Za učence 3. razreda se izvede od 18. do 22. maja 2015, 20 urni plavalni tečaj. Za organizacijo tečaja sta odgovorni Alenka Karlo in Vida Štuhec Kuri. Plavalni tečaj bo izvedla Plavalna šola Delfin.

Za 5. razrede se izvede poletna šola v naravi v Ankaranu. Izvedli jo bomo od 1. do 5. septembra 2014 in je namenjena predvsem pridobivanju plavalnih spretnosti. V okviru šole v naravi bomo izvedli športni in naravoslovni dan z ogledom akvarija in Pomorskega muzeja v Piranu.

Za 7. razrede bomo organizirali šolo v naravi s poudarkom na naravoslovnih in tehničnih dejavnostih v Centru šolskih in obšolskih dejavnosti. Bivali bomo v Domu Burja od 1. do 5. decembra 2014.

36

Ministrstvo za šolstvo, znanost in šport RS si je zastavilo cilj, da bi učenci osnovno šolo zaključili kot plavalci. Znanje plavanja v 6. razredu bo preveril učitelj športne vzgoje Robert Črnčec v termah Radenci.

Druge dejavnosti na šoli - interdisciplinarni dan-ekskurzija (1. do 9. razreda), - računalništvo-tečajna oblika (2. do 5. razreda), - zlati sonček, - deset urni plavalni tečaj (v okviru zlatega sončka)-1. razred, - šola v naravi (tri dnevno bivanje)-2. razred, - zgodnjo učenje angleščine-5. razred, - fakultativno učenje angleščine kot drugi tuji jezik-6. razred, - preverjanje znanja plavanja-6. razred, - šola v naravi CŠOD-7. razred, - plesni tečaj-9. razred, - zimovanje s poudarkom na smučanju od 4. do 9. razreda.

V okviru fakultativnega pouka nudimo učencem 5. in 6. razreda učenje drugega tujega jezika. Fakultativni pouk se organizira v skladu z interesi učencev, staršev, okolja in v skladu s prioritetnimi opredelitvami ustanovitelja ter samofinanciranja staršev. Vsebina dela je opredeljena v učnih predmetih za fakultativne predmete, ki ga je sprejel Strokovni svet RS za vzgojo in izobraževanje. Izvajalci fakultativnega pouka vodijo predpisano dokumentacijo.

Zgodnje učenje angleščine kot drugega tujega jezika: 5. razred 28 učencev

Fakultativno učenje angleščine kot drugega tujega jezika: 6. razred 7 učencev

Tečajna oblika učenja računalništva: 2. razred 22 učencev 3. razred 16 učencev 4. razred 14 učencev 5. razred 22 učencev

Fakultativni pouk angleščine in tečajna oblika računalništva Ura Ponedeljek Torek Sreda Četrtek Petek 1. 2. 3. 4. 5. RAČ 2. b ANG (f) 5. b ANG (f) 5. A RAČ 3. r 6. RAČ 5. a ANG (f) 6. r. RAČ 5. b RAČ 2. a 7. ANG (f) 6. r. RAČ 4. r

37

Interdisciplinarne ekskurzije Podrobnejši program pripravijo razredniki. Ekskurzija mora potekati po sprejetem podrobnem programu in traja en dan. Organizator je razrednik. Spremljevalce določi ravnatelj. Ekskurzije plačajo starši, del sredstev za prevoz prispeva Ministrstvo za šolstvo, znanost in šport RS. Izvedbo ekskurzije dodelimo turistični agenciji z ustrezno licenco na podlagi zbranih ponudb. Ekskurzije bodo za vse razrede v torek, 17. junija 2014, le za deveti razred bo ekskurzija 4. oktobra 2014.

Seznam ekskurzij 1. razred: Radenci-Gornja Radgona. 2. razred: Ptuj-Maribor. 3. razred: Pomurje-Goričko. 4. razred: Olimje-Rogatec. 5. in 6. razred: Ljubljana. 7. in 8. razred: Postojna. 9. razred: Dunaj.

Varstvo vozačev Glede na veliko število učencev vozačev ter učencev, ki čakajo na pouk izbirnega predmeta na šoli, imamo organizirano varstvo. Tudi v tem šolskem letu bomo delali na načelu, da z učenci v odmorih preživimo čim več časa in jih ne puščamo brez kontrole. To bo naš skupni prispevek k boljši disciplini na šoli.

Dežuranje učiteljev v varstvu vozačev I. in II. triletje (1. – 5. razreda): URA PONEDELJEK TOREK SREDA ČETRTEK PETEK 07.50 – 08.35 08.40 – 09.25 09.45 – 10.30 10.35 – 11.20 11.25 – 12.10 Marta Kurbos Alenka Karlo Marija Ditner Alenka F. Zofija Kolbl Mlinarič 12.10 – 12.30 KOSILO KOSILO KOSILO KOSILO KOSILO Eva Brunčič Nataša Paldauf Eva Brunčič Nataša Paldauf Zofija kolbl 12.10 – 12.30 AVTOBUS AVTOBUS AVTOBUS AVTOBUS AVTOBUS Sanja Šafarič Alenka Karlo Petra Maurič Vida Š. Kuri Vida Š. Kuri Katja Perko/14

Dežuranje učiteljev v varstvu vozačev II. in III triletje (6. – 9. razreda): URA PONEDELJEK TOREK SREDA ČETRTEK PETEK 07.50 – 08.35 08.40 – 09.25 09.30 – 10.15 10.35 – 11.20 11.25 – 12.10 Mateja Krajnc Lidija Jarc Maja Martinuzzi Anita Zelenko 12.15 – 13.00 Mira Petek/14 Mateja Krajnc Robert Črnčec Amanda Kopun Katja Perko Irena Skotnik/14 Anita Zelenko 13.00 – 13.20 KOSILO KOSILO KOSILO KOSILO KOSILO 13.20 – 14.05 Mira Petek/14 Janja Tratnjek Bojana Maja Strah Jurij Marhold Sanja Šafarič/14 Kronvogel

38

Tekmovanja v znanju Zavod RS za šolstvo bo tudi v tem šolskem letu skrbel za usklajen potek srečanj in tekmovanj v znanju. Strokovni delavci bodo v okviru pouka, dodatnega pouka, dela z nadarjenimi učenci in interesnimi dejavnostmi pripravljali učence na večino tekmovanj v znanju. Organizirali bomo šolska in medobčinska tekmovanja, ter se na osnovi rezultatov udeležili regijskih in državnih tekmovanj.

Tekmovanje Nosilec Šolsko Regijsko Državno Matematični Razredniki-I. in II. X kenguru triletja Logična pošast Peter Korošec X X Matemček Peter Korošec X X Razvedrilna Peter Korošec X X matematika Logika Bojana Kronvogel X X

Cankarjevo Lidija Jarc X X X tekmovanje Stefanovo Peter Korošec X tekmovanje Vegovo tekmovanje Bojana Kronvogel X X Peter Korošec Preglovo Mateja Krajnc X X tekmovanje Tekmovanje iz Mateja Krajnc X X biologije Tekmovanje iz Anita Zelenko X X zgodovine in geografijo Tekmovanje iz Tanja Lovrec X X nemščine Tekmovanje iz Janja Tratnjek X X angleščine

Koledar športnih tekmovanj Tekmovanje Nosilec Medobčinsko Pomursko Državno Mini rokomet Robert Črnčec X Atletika Robert Črnčec X X X Nogomet Robert Črnčec X X Rokomet ml. dečki Robert Črnčec X X Rokomet st. dečki Robert Črnčec X Rokomet ml. deklice Robert Črnčec X X Rokomet st. deklice Robert Črnčec X X Ples Eva Brunčič X X Plavanje Robert Črnčec X Streljanje Robert Črnčec X X Smučanje Robert Črnčec X

39

Koledar ostalih tekmovanj Tekmovanje Nosilec Šolsko/ Regijsko Državno medobčinsko Kaj veš o prometu Marko Kraner X Rdeči križ Alenka Karlo X

Cici Vesela šola Marta Kurbos X

Eko kviz Amanda Kopun X Sladkorna bolezen Mateja Krajnc X X

Prvaki znanja Bojana Kronvogel, X Peter Korošec Debatni turnir Katja Perko X Turizmu pomaga Anita Zelenko, X X lastna glava Bojana Kronvogel Robotika Jurij Marhold X Naravoslovno Mateja Krajnc X tekmovanje- kresnička Srečanje mladih Mateja Krajnc, X X raziskovalcev Anita Zelenko

Plan dela šolske svetovalne službe Delo z učenci: - Pomoč učencem z učnimi težavami in integriranim učencem s posebnimi potrebami, dodatna strokovna pomoč, izvajanje ISP-ja.. - Neposredna pomoč nadarjenim učencem, učencem z učnimi težavami in integriranim učencem s posebnimi potrebami. - Koordinacija pomoči nadarjenim učencem, učencem z učnimi težavami in integriranim učencem s posebnimi potrebami. - Svetovalno-preventivno delo z vsemi učenci pri izboljšanju kvalitete učenja (razvijanje učinkovitih strategij, metod in tehnik učenja, učnih navad). - Neposredna pomoč in/ali organizacija pomoči učencem z težavami v socialni integraciji. - Svetovanje učencem z težavami v socialni integraciji. - Delavnice v razredu, socialne igre za izboljšanje razredne klime, delavnice na temo drugačnosti in sprejemanja otrok s posebnimi potrebami v razred. - Svetovanje in neposredna pomoč učencem s težavami v telesnem, osebnem in socialnem razvoju. - Koordinacija pomoči učencem s težavami v telesnem, osebnem in socialnem razvoju. - pogovor o raznih odvisnosti, izvedba delavnic na temo preprečevanje odvisnosti od drog. Priprava plakatov.

Delo z učitelji: - Neposredna pomoč učiteljem in posvetovalno delo pri izboljšanju učinkovitosti poučevanja. - Sodelovanje pri oblikovanju individualiziranih učnih programov za nadarjene učence, učence z učnimi težavami in druge učence s posebnimi potrebami. 40

- Neposredna pomoč učiteljem pri uresničevanju individualiziranih učnih programov. - Posvetovanje z učitelji o vzgojno-izobraževalnih ravnanjih za vse učence, še posebej za učence s težavami v socialni integraciji. - Svetovanje učiteljem za učinkovito delo z učenci, ki imajo težave v socialni integraciji. - Posvetovanje z učitelji pri oblikovanju osnovnih vzgojnih smernic za posamezne učence. - Posvetovalno delo z učitelji pri izdelavi individualnih programov dela z učenci, ki imajo težave v telesnem, osebnem in socialnem razvoju. - Neposredna pomoč učiteljem pri delu z učenci s težavami v telesnem, osebnem in socialnem razvoju. - Načrtovanje, koordiniranje in evalvacija preventivnih programov za učence.

Sodelovanje s starši: - Individualno svetovanje staršem nadarjenih učencev, učencev z učnimi težavami in drugih učencev s posebnimi potrebami. - Sodelovanje pri oblikovanju individualiziranih učnih programov za učence z učnimi težavami in druge učence s posebnimi potrebami. - Svetovanje staršem za učinkovito delo z učenci, ki imajo težave v socialni integraciji. - Svetovanje staršem o učinkovitih pristopih k učencem s težavami v telesnem, osebnem in socialnem razvoju. - V mesecu novembru priprava gradiva za starše na temo Odvisnosti od drog, priprava razstave v mesecu novembru na temo Kaj vem o alkoholu.

Šolanje: - Načrtovanje, koordinacija in izvedba vpisa ter sprejema otrok v šolo (organizacija in vpis, sodelovanje v komisiji za ugotavljanje pripravljenosti otrok za vstop v šolo, oblikovanje oddelkov, pomoč učencem pri vključevanju v šolsko življenje). - Podajanje strokovnega mnenja o ponavljanju in prešolanju učencev. - Posvetovanje z učitelji pri delu z oddelčnimi skupnostmi (program razrednih ur, reševanje konfliktov, oblikovanje ustrezne oddelčne klime.) - Delavnice za novince. - Sodelovanje pri izvedbi NPZ-ja na šoli.

Poklicna orientacija: - Delavnice na temo poklicev. - Informiranje učencev o nadaljnjem izobraževanju, poklicih in možnostih zaposlovanja. - Organizacija obiskov učencev v podjetjih in pri drugih delodajalcih, tematskih razstav. - Organizacija in koordinacija predavanj in pogovorov z zunanjimi strokovnjaki, s predstavniki posameznih poklicev, poklicnimi Zavoda RS za zaposlovanje in drugimi. - Izvedba predavanj oziroma delavnic za učence. - Zbiranje podatkov o učencih za potrebe poklicnega svetovanja. - Individualno in skupinsko poklicno svetovanje. - Predstavitev deficitarnih poklicev. - Organizacija testiranja MFBT na šoli.

Urnik svetovalne delavke: PONEDELJEK TOREK SREDA ČETRTEK PETEK 7.00 – 14.30 7.00 – 14.30 7.00 – 14.30 7.00 – 14.00 7.00 – 13.00

41

Plan dela šolske knjižnice Predstavitev knjižnice Knjižnica je prostorsko in materialno na zadovoljivi ravni, tako da se lahko dela. Knjižnica je sodobno opremljena. Manjka še mediateka. Na šoli obiskujejo knjižnico vsi učenci, prav tako učitelji in ostali delavci šole.

Cilji: - doseči čim večjo bralno pismenost, - računalniško opismenjevanje učencev, - za štirinajstletnike - več bralnih virov, - razvijanje znanja, inovativnosti, iskanja katerekoli informacije, - dvigovanje izobrazbe in kulturne ravni mladega človeka, - spoštovanje kulturne in naravne dediščine, - navajanje učencev na samostojno rabo vseh vrst knjižničnega gradiva in drugih pripomočkov, - usposabljanje za samoizobraževanje, - razvijanje odnosa do knjige, - skrb, da se bo knjižnična vzgoja začela razvijati v šolsko mediateko, - razvijanje učencev v samostojne in aktivne osebnosti, - vključevanje v neposredni vzgojno - izobraževalni proces s svojim programom dela, - razvijanje medknjižnične vzgoje in pretoka informacij, - vključevanje v enotni knjižnični in informacijski sistem pri nas. Nabava knjig je v razmerju: 60% strokovne in 40% leposlovne literature

Obdelava knjig in drugih informativnih gradiv: - sproten pregled knjižnih novosti, - klasifikacija - starostna stopnja, stroka, signatura, - inventarizacija enot, - vpisi - vnos v računalnik - računalniška obdelava, - oprema knjig oziroma gradiva za izposojo, - popravilo poškodovanih knjig in gradiv, - pregled knjižne zaloge, korekcije, - iz prostega pristopa izločiti gradivo, po katerem ni povpraševanja (živi fond), - priprava gradiv za mediotečni vidik pouka, - izdelava in dopolnitev katalogov.

Urnik knjižnične dejavnosti je izobešen pri vhodu v knjižnico in na šolskih oglasnih deskah. Ob izposoji in bibliopedagoškem delu v šolski knjižnici navajamo uporabnike na knjižnični prostor, zavzemanje pozitivnega odnosa do knjižnice in njenega gradiva, z uporabo knjižničnih in drugih informacijskih virov ter učenjem učinkovitih strategij jih usposabljamo za razreševanje informacijskih problemov, razvijamo komunikacijske, informacijske in raziskovalne spretnosti uporabnikov. Knjižnica oziroma čitalnica sta namenjeni tudi zadrževanju učencev ob prostih urah, kjer lahko ob različnem knjižničnem gradivu koristno preživijo prosti čas. Uporabnikom je na voljo tudi računalnik. Napotki obiskovalcem knjižnice: - V knjižnici smo tiho, da ne motimo drugih. - Želeno gradivo izberemo s pomočjo knjižničarke ali samostojno in ga damo knjižničarki, da ga vpiše. Pri tem pazimo, da gradiva ne pomešamo.

42

- Na dom se izposoja leposlovje in poučno gradivo za učence. Periodično (časopisi, revije) in referenčno gradivo (enciklopedije, leksikoni, slovarji …) je namenjeno samo uporabi v knjižnici in čitalnici. - Izposojevalni rok gradiva na dom je 14 dni. - Poškodovano ali izgubljeno gradivo nadomesti uporabnik z novim. - Iz knjižnice ne odnašamo gradiva brez vednosti knjižničarke. - V knjižnici upoštevamo knjižnični red in dogovorjena pravila.

Urnik šolske knjižnice: PONEDELJEK TOREK SREDA ČETRTEK PETEK 9.30 – 12.20 9.30– 14.05 7.45 – 8.30 7.45 – 14.05 9.30 – 12.20 13.10 – 14.05 9.30 – 13.15

Učbeniški sklad - Šola nudi učencem možnost izposoje učbenikov in nabavo vseh delovnih zvezkov. - Menjava učbenikov se izvaja prve dni v meseca septembra. - Sklad vodi računovodkinja, pri razdeljevanju učbenikov pomagajo vsi učitelji šole.

Plan dela računalnikar-organizator informacijskih dejavnosti Osnovna naloga računalnikarja je usmerjena v delo z učenci pri izvajanju učno-vzgojnega procesa z uporabo računalnika. Računalnikar sodeluje pri izvedbi učno vzgojnega procesa pri tistih predmetih, kjer učitelji predmeta še ne zmorejo sami izvajati pouka z uporabo računalnika, ker suvereno ne obvladujejo postopkov, ki so potrebni za uporabo didaktične programske opreme. Računalnikar se tako skupaj z učiteljem pripravlja na pouk in sodeluje pri izvedbi. S učiteljem se izmenjujeta pri učno-vzgojnem procesu, kar je odvisno od oblike dela in načina dela z informacijsko tehnologijo ter vsebine dela z informacijsko tehnologijo. Preostali delež delovnega časa se razporedi po naslednjih področjih: Izobraževanje učiteljev: - učitelj računalnikar vzpodbuja in usmerja izobraževanje učiteljev za uporabo informacijske tehnologije predvsem po Katalogu stalnega strokovnega spopolnjevanja pedagoških delavcev. Programska oprema: - učitelj računalnikar spremlja novosti in informira učitelje na področju izobraževalne programske opreme, - skupaj z vodstvom šole izbira novo programsko opremo, - skrbi za dosledno uporabo licenčne programske opreme na šoli, - skrbi za delovanje računalniške programske opreme. Strojna oprema: - učitelj računalnikar skrbi za nemoteno delovanje računalniške strojne opreme. Omrežja: - usmerja in vzpodbuja učence in učitelje k uporabi storitev omrežja Internet. Razvojno-raziskovalni projekti: - sodeluje pri raziskovalnih projektih, ki so povezani z informacijsko tehnologijo.

Obseg ur, namenjen delu učitelja računalnikarja, se ne more uporabiti za izvajanje interesnih dejavnostih ali fakultativnega pouka računalništva, oziroma morebitnih predmetov informatika ali računalništvo ter dejavnosti administrativnega dela šole.

43

Prednostne naloge v šolskem letu 2014/15: - povečevanje uporabe e-učilnic pri pouku, - uvedba sistema Office 365 v šolsko okolje, - sproten popis računalnikov, - posodobitev šolskega portala, - posodobitev računalnikov v vrtcu.

Urnik računalnikar-organizator informacijskih dejavnosti: PONEDELJEK TOREK SREDA ČETRTEK PETEK 9.30 – 12.20 9.30 – 10.05 9.30 – 12.20 12.20 – 13.10 11.25 – 14.05 13.10 – 14.05

Vzgojni načrt Načrt dela dejavnosti v šolskem letu 2014/2015 TEMA DEJAVNOST RAZRED ORGANIZATOR Pohod s policistom, 1. razred. Razrednik. Varnost v prometu. učenci po varni šolski poti. Ustna higiena. Zobozdravnica: delavnica za starše in učence skupaj. Prehrana. Priprava zdravega 2. razred. Razrednik. obroka. Predavanja za starše Branje. in otroke. Aktivno preživljanje Športni dan – obisk 3. razred. Razrednik. prostega časa. športnega centra. Delavnice na to temo v okviru razrednih ur. Spodbujanje k aktivnim počitnicam. Razrednik. Delovne akcije Vsi učitelji. (urejanje šolske Svetovalna delavka. Razvijanje delovnih okolice, šole, razreda, navad. sprotno učenje). Razvoj otroka. Predavanje. 4. razred. Razrednik. Pozitivni medsebojni Delavnice z otroki. odnosi. Svetovalna delavka. Prva pomoč. Obisk medicinske 5. razred. Razrednik. sestre. Svetovalna delavka. Razvojne spremembe otroka in osebna Predavanje. higiena. Odgovornost, Socialne igre v 6. razred. Razrednik. spoštovanje in sklopu RU. Svetovalna služba. medsebojna pomoč. Organiziranje Učitelji. medsebojne pomoči v razredu. Delavnica za starše in 44

otroke. Skrb za starejše občane – darila. Samonadzor. Socialne igre. Igre 7. razred. Razrednik in Jeza in nenasilje. vlog: reševanje svetovalna delavka. konfliktnih situacij (nenasilno). Delavnica za starše in otroke. Samozavest. Socialne igre v 8. razred. Razrednik okviru RU. Svetovalna delavka. Pozitivna Delavnica za starše in naravnanost. otroke. Spolnost. Socialne igre. 9. razred. Učiteljica biologije. Delavnica za učence. Razrednik. Naravoslovni dan: Svetovalna delavka. Premagovanje ovir in varna in zdrava Zavod za zdravstveno težav. spolnost. varstvo. Postavitev vzgojnih Uresničevanje ciljev Vsi razredi. Razrednik. ciljev in obljub. skozi vse leto. Obeležitev posebnih Oddaja preko Mentorji glede na dni ( svetovni dan šolskega radia. predhodni dogovor, Zemlje, vode, Priprava plakatov. kdo je odgovoren za hrane,..). kateri dan. Razredna klima. Vzpostavljanje Vsi razredi. Razrednik. sproščene, prijetne in spodbudne razredne klime (praznovanje rojstnih dni po presoji učitelja, izvajanje socialnih iger (komunikacija, odgovornost, odnosi, samostojnost) pri razrednih urah. Mesec boja Panoji, razredne ure. 6. -.9. razred, šolska Svetovalna delavka, odvisnosti od drog. skupnost. razrednik. Teden otroka. Sprejem prvošolcev v 1. -. 9. razred. Svetovalna delavka, šolsko skupnost. tim za organizacijo Lutkovna igrica za sprejema. razredno stopnjo. prvošolčkov v ŠS. Varnost na internetu. Delavnice za učence Računalničar. 6., 7., razreda. Razrednik. »Kako se učiti«. Razredne ure. II. in III. triletje. Razrednik. Svetovalna delavka.

45

Delo in sodelovanje z okoljem Sodelovanje s sosednjimi šolami Tudi v tem šolskem letu bo sodelovanje potekalo na različnih področjih z različnimi organizacijami in društvi. Posebej opredeljujemo sodelovanje z občino, s sosednimi šolami, z vrtci, s srednjimi šolami, z obrtniki in društvi. Dogovarjali se bomo o možnem enotnem izobraževanju pedagoških delavcev, sodelovanju učencev na kulturnem in športnem področju.

Občina Sveti Jurij ob Ščavnica Z občino Sveti Jurij bomo sodelovali na področju financiranja. Zlasti se bomo dogovarjali za izvajanje nadstandardnih programov in o nalogah povezanih z investicijskim vzdrževanjem šole in vrtca.

Delovne organizacije Šola bo sodelovala z vsemi delovnimi organizacijami, ki bodo pokazale interes za sodelovanje: - pri poklicnem usmerjanju, - pri organizaciji dnevov dejavnosti, - na kulturnem področju, - pri drugih nalogah.

Sodelovanje z društvi, organizacijami in ustanovami Posebno vlogo v šoli imajo društva, ki s svojim delom bogatijo in širijo vsebino na različnih področjih. Povezujemo in sodelujemo z naslednjimi društvi: - kulturnim društvom, - turističnim, društvom, - športnim društvom, - društvom upokojencev, - društvom borcev, - gasilsko zvezo in - gasilskim društvom.

Ministrstva - Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport, - Ministrstvo za delo, družino in socialne zadeve, - Ministrstvo za finance, - Ministrstvo za gospodarstvo, - Ministrstvo za javno upravo, - Ministrstvo za kmetijstvo, gozdarstvo in prehrano, - Ministrstvo za kulturo, - Ministrstvo za notranje zadeve, - Ministrstvo za obrambo, - Ministrstvo za okolje in prostor, - Ministrstvo za pravosodje, - Ministrstvo za promet, - Ministrstvo za zdravje, -Ministrstvo za zunanje zadeve.

Oddajanje prostorov šole in telovadnice v uporabo po pouku Z namenom dobrega gospodarjenja bomo oddajali šolske prostore v uporabo po pouku, kjer ne bo moten učno-vzgojni proces. Najemnino bomo zaračunavali po cenah, ki jih sprejme Svet 46 zavoda na začetku šolskega leta. Zbrani denar od najemnin bomo uporabili za vzdrževanje šolskih prostorov.

Skrb za zdrav telesni in duševni razvoj Osnovna šola Sv. Jurij ob Ščavnici sodeluje z Zdravstvenim domom Gornja Radgona in Sveti Jurij ob Ščavnici, pri izvajanju zdravstvenega varstva učencev, zlasti pri izvedbi obveznih zdravniških pregledov za otroke, rednih sistematičnih zdravstvenih pregledov v času šolanja, zobozdravstvenih pregledov in cepljenj.

Program preventivnega zdravstvenega varstva učencev a) Sistematični pregledi: - pred vstopom v šolo, - v 1., 3., 6. in 8. razredu. b) Namenski zdravstveni pregledi: - pregled učencev 9. razredov zaradi poklicnega usmerjanja (po potrebi), - cepljenje učencev 1., 3., in 8. razredov. c) Timska obravnava šolarjev: - pred vstopom v šolo, - pri poklicnem usmerjanju (samo učenci, vpisani v šolo, ki zahteva pregled pred sprejemom), - za učence z zdravstveno, vedenjsko in učno problematiko.

Pregledi delavcev šole - po planu bomo nadaljevali z zdravniškimi pregledi delavcev šole.

Plan zobozdravstva: - testiranje zobnih oblog, - tehnika čiščenja zob, - tekmovanje za zobno čistočo od 1. do 5. razreda, - pregledi in popravila zob učencev od 1. do 8. razreda (zobna ambulanta).

Zdrav razvoj učencev Telesni razvoj: - minute za zdravje, - v vsakodnevno šolsko delo vnesemo več kratkih odmorov, ki so namenjeni razbremenitvi učencev, - učenci izvedejo nekaj gimnastičnih vaj, ki pospešujejo delovanje srca, ožilja in dihal, ter krepijo mišice za pravilno držo telesa, - zdrava prehrana.

Duševni razvoj: - obisk gledališča, - ogled razstav, - glasba, film, - skrb za dobro počutje v šoli.

47

Zdravstveno varstvo: - skrb za higieno v razredu, - redni obiski pri zobozdravniku, - po malici umivanje zob. Šolska prehrana Šolska prehrana je oblika družbene prehrane, ki je pomembna za skladen telesni in duševni razvoj otrok ter vpliva na njihovo počutje tako z zdravstvenega kot delovnega vidika. Pravilna prehrana ima za zdravstveno stanje otrok poseben pomen, saj je eden najosnovnejših temeljev za zdrav telesni in duševni razvoj. S prehrano, ki ustreza prehranskim potrebam otrok, pripomoremo k njihovi skladni rasti in dobri psihofizični kondiciji.

Šolska prehrana je namenjena učencem in delavcem šole. Pripravlja se v šolski kuhinji. Jedilnike za šolsko prehrano pripravlja vodja šolske prehrane skupaj z učenci in starši. Hrana mora ustrezati biološkim in energetskim psihofizičnim in prehrambenim potrebam in navadam učencev. Vodja prehrane: - bo z izborom jedil upoštevala prehranske navade oziroma želje otrok, - skrbela, da bo okolje, v katerem učenci uživajo hrano, prijetno, - da bodo vsi učenci deležni enega obroka, - nadaljevala delo po HACCAP sistemu.

Delo s starši in okoljem Delo s starši Oblike sodelovanja - skupni zbor staršev učencev celotne šole, - trije skupni roditeljski sestanki, - redne mesečne pogovorne ure, - tedenski individualni razgovori s starši, - priprava kulturnega programa za starše, - udeležba staršev na prireditvah šole, - srečanja s starši po razredih.

Cilji: - boljše poznavanje družinskega okolja v katerem živi učenec, - sodelovanje za načrtno in uspešno domače delo učencev, - posredovanje navodil in svetovanje za pomoč doma, predvsem staršem učencev z učnimi težavami, - skupno delo pri vzgoji učencev, - redno seznanjanje staršev z uspehi, napredkom in morebitnimi težavami otrok.

Roditeljski sestanki Na skupne roditeljske sestanke bodo starši vabljeni z vabili. Pred odhodom na tabore in šolo v naravi bomo pripravili informativne sestanke. Starši posameznega razreda se lahko s svojo razredničarko oz. razrednikom dogovorijo za posebno predavanje na določeno temo. V šolskem letu načrtujemo tri skupne roditeljske sestanke, ki se bodo zaključili z govorilno uro.

1. roditeljski sestanek 16. september 2014, Uvod v novo šolsko leto in Office 365.

48

2. roditeljski sestanek 19. november 2014, Pasti današnje vzgoje; predavanje izvede g. Heliodor Cvetko. 3. roditeljski sestanek 14. april 2014, Prehrana.

Razredni roditeljski sestanki - skozi šolsko leto v različnih mesecih, - september, - februar.

Pogovorne ure Pogovorne ure so namenjene razgovoru s starši o delu in napredovanju njihovih otrok. Enkrat mesečno bodo po programu govorilne ure za vse razrede, razen meseca februarja, ko pogovornih ur ni. Prisotni bodo vsi razredniki in ne razredniki, delavka ŠSS in ravnatelj. Pogovorne ure potekajo od 15.00 do 17.00. Individualne pogovorne ure učiteljev v dopoldanskem času, so se pokazale kot dobre in jih bomo izvajali še naprej. Razpored pogovornih ur: - 14. 10. 2014 - 9. 12. 2014 - 13. 1. 2015 - 10. 3. 2015 - 12. 5. 2015 - 2. 6. 2015

Razpored individualnih pogovornih ur učiteljev: URA PONEDELJEK TOREK SREDA ČETRTEK PETEK 07.50 – 08.35 Irena Skotnik 08.40 – 09.25 Anita Zelenko Bojana Kronvogel Robert Črnčec Mateja Krajnc 09.30 – 10.15 Maja Strah Tanja Lovrec Janja Tratnjek Lidija Jarc Petra Maurič 9.45 – 10.30 Peter Korošec Sanja Šafarič Jurij Marhold 10.35 – 11.20 Mira Petek Anita Omulec Marija Ditner Amanda Kopun Eva Brunčič 11.25 – 12.10 Zofija Kolbl Alenka Karlo Vida Š. Kuri Nataša Paldauf Marta Kurbos 12.15 – 13.00 Katja Perko Alenka F. Mlinarič Maja Nada Špišić Martinuzzi 13.20 – 14.05

Svet staršev Svet staršev je sestavljen tako, da ima v njem vsak oddelek po enega predstavnika, ki ga starši izvolijo na roditeljskem sestanku oddelka. Obravnaval bo vprašanja, ki so opredeljena v 66. čl. ZOFVI. Svet staršev: - skrbi za organizirano vključevanje pravic in interesov staršev v vzgojno-izobraževalno delo šole, - soodloča in obravnava LDN šole, - obravnava vzgojno-izobraževalne uspehe učencev, - usklajuje delo roditeljskih zborov oddelkov, daje predloge in pobude, 49

- sodeluje pri vseh pomembnejših vprašanjih življenja in dela šole.

Člani sveta staršev: 1. a razred Maja Košti 1. b razred Martina Zorko 2. a razred Mojca Fras 2. b razred Suzana Grah 3. a razred Simona Golnar 3. b razred Evgen Šoštarič 4. a razred Renata Košar 4. b razred Natalija Vodušek 5. a razred Blanka Budja 5. b razred Mateja Mauko 6. razred Vlado Paldauf 7. razred Polonca Zelenko 8. razred Simona Filipič 9. razred Andreja Šantl

Svet zavoda Svet šole sestavljajo: trije predstavniki ustanovitelja, pet predstavnikov delavcev šole in trije predstavniki staršev. Člani sveta so izvoljeni za štiri leta. Svet šole: - sprejema LDN, - obravnava vzgojno-izobraževalne probleme, - obravnava materialna in finančna vprašanja ter rezultate gospodarjenja, - spremlja organizacijo šole v skladu z novimi zakoni in pravilniki, - rešuje druga vprašanja, opredeljena z odlokom o ustanovitvi zavoda.

Predstavniki sveta šole: Predstavnik ustanovitelja Branko Gerlica Predstavnik ustanovitelja Ivan Fras Predstavnik ustanovitelja Danijel Močnik Predstavnik staršev Natalija Vodušek Predstavnik staršev Simona Filipič Predstavnik staršev Mateja Kreft Predstavnik šole Andreja Majcen Predstavnik šole Alenka Pernek Predstavnik šole Eva Brunčič Predstavnik šole Valerija Košar Predstavnik šole Mateja Krajnc

Pedagoške, redovalne konference in strokovni aktivi Pedagoške konference V letošnjem letu bodo pedagoške konference enkrat mesečno. Tematiko pedagoških konferenc bo narekovala problematika, ki izhaja iz vzgojno-učnega programa, organizacije šole in strokovnih potreb delavcev.

1. pedagoška konferenca ponedeljek, 8. 9. 2014 50

2. pedagoška konferenca četrtek, 2. 10. 2014 3. pedagoška konferenca ponedeljek, 3. 11. 2014 4. pedagoška konferenca četrtek, 4. 12. 2014 5. pedagoška konferenca četrtek, 8. 1. 2015 6. pedagoška konferenca ponedeljek, 2. 3. 2015 7. pedagoška konferenca torek, 7. 4. 2015 8. pedagoška konferenca sreda, 6. 5. 2015 9. pedagoška konferenca ponedeljek, 1. 6. 2015 10. pedagoška konferenca ponedeljek, 24. 8. 2015

Redovalne konference V okviru redovalnih konferenc bo strokovni učiteljski zbor obravnaval ocenjevanje in napredovanje učencev iz razreda v razred.

Redovalna konferenca ob poletju za učence torek, 27. 1. 2015 1. – 9. razreda Zaključna redovalna konferenca za učence torek, 9. 6. 2015 9. razreda Zaključna redovalna konferenca za učence od četrtek, 18. 6. 2015 1. – 8. razreda

Delovna srečanja in izobraževanje na šoli Skozi leto bomo imeli na šoli v času počitnic delovna srečanja strokovnih delavcev ali izobraževanje. 27. oktobra bomo imeli skupno izobraževanje. G. Heliodor Cvetko bo predstavil temo z naslovom Kako pomagati otroku do uspeha v šoli.

Individualni načrt izobraževanja strokovnih delavk IME IN PRIIMEK NAZIV SEMINARJA Alenka Karlo, Katja Perko Unicef Maja Strah Analiza NPZ-jev v slovenskem merilu Marija Ditner Ekošola Nada Špišić Zborovska šola Nataša Paldauf Orientacija v astronomiji za razredni pouk

Strokovni aktivi Naloge in pristojnosti strokovnih aktivov določa 64. člen ZOFVI. Strokovni aktivi obravnavajo vzgojno-izobraževalno delo, delo učiteljskega zbora, predloge za izboljšanje, pripombe staršev ter opravljajo strokovne naloge. Strokovne aktive tvorijo vsi strokovni delavci šole. Pripravlja in sklicuje jih vodja v skladu z načrtom, ki ga sprejme aktiv za tekoče šolsko leto. Letno se aktivi srečajo trikrat, po potrebi večkrat. Na šoli delujejo naslednji aktivi na katerih obvezno sodelujeta svetovalna delavka in ravnatelj. Na šoli delujejo naslednji aktivi:

Aktiv prvega vzgojno-izobraževalnega obdobja – vodja Nataša Paldauf. Člani aktiva so Nataša Paldauf, Alenka Ferenc Mlinarič, Eva Brunčič, Zofija Kolbl, Marta Kurbos, Alenka Karlo, Vida Štuhec Kuri, Amanda Kopun in Katja Perko. Načrt dela: 1. aktiv: SEPTEMBER - Plan dela aktiva za šolsko leto 2014/15. - Bralna nalepka in domače branje. - Delavnice in druženje s starši. 51

- Športni dan - Kros. 2. aktiv: OKTOBER - Izbira besedila za bralno razumevanje za posamezni razred. - Stres na delovnem mestu (Katja Perko). - Teden otroka. - Sobotna delavnica za učence nižje stopnje. 3. aktiv: APRIL/MAJ - Analiza dosedanjega dela (projekti, dnevi dejavnosti). - Zaključevanje e-dnevnika in e-redovalnice - Načrt dela za EKO DAN 4. aktiv: JUNIJ - Evidentiranje nadarjenih učencev v 3. r. - Analiza in evalvacija uspešnosti v šol. letu 2014/15 (projekti, delavnice..). - Načrtovanje za prihodnje šolsko leto.

Aktiv drugega vzgojno-izobraževalnega obdobja – vodja Mateja Krajnc. Člani aktiva so Mateja Krajnc, Marija Ditner, Petra Maurič, Sanja Šafarič, Maja Strah, Mira Petek, Robert Črnčec, Peter Korošec, Anita Zelenko, Amanda Kopun, Maja Martinuzzi in Katja Perko. Načrt dela: 1. srečanje: SEPTEMBER - Medpredmetno povezovanje. - Predstavitev specifičnih težav posameznih učencev z DSP. - Akcijski načrt za razvijanje bralnega razumevanja od 4. – 5. razreda. - Usklajevanje kriterijev ocenjevanja. - Predstavitev načrta aktiva in morebitna dopolnitev. 2. srečanje: JANUAR - Analiza dela v prvem ocenjevalnem obdobju. - Analiza razvijanja bralnega razumevanja. - Analiza dela z učenci DSP. - Delo z nadarjenimi učenci. - Predstavitev morebitnih novosti posameznih učiteljev in izmenjava izkušenj pri vpeljavi novosti. 3. srečanje: JUNIJ - Analiza realiziranega dela aktiva v celotnem šolskem letu. - Predlogi in pripombe za naslednje šolsko leto. - Izmenjava izkušenj z uporabo e-učilnic in e-dnevnika.

Naravoslovni aktiv – vodja Peter Korošec. Člani aktiva so Peter Korošec, Bojana Kronvogel, Anita zelenko, Mateja Krajnc, Jurij Marhold in Katja Perko. Načrt dela: Nadaljevali bomo z medpredmetnim povezovanjem predvsem pri dnevih dejavnosti, poenotenju kriterijev ocenjevanja, razvijanjem bralnega razumevanja pri vseh predmetih. Sproti se bomo seznanjali z novostmi, se udeleževali študijskih srečanj in seminarjev. Znanje bomo bogatili s spremljanjem strokovne literature in periodike. Primere dobre prakse si bomo izmenjevali med seboj in z objavo člankov v strokovni periodiki. Izvedli bomo tekmovanja iz: logike (šolsko 25. 9., državno 8. 11.) – Bojana Kronvogel, razvedrilne matematike (šolsko 9. 10, državno 29. 11.) – Peter Korošec, sladkorne bolezeni (šolsko 17. 10, državno 22. 11.) – Mateja Krajnc, biologije (šolsko 22. 10, državno 5. 12.) – 52

Mateja Krajnc, matemčeka (šolsko 7. 11., državno 22. 11.) – Peter Korošec, zgodovine (šolsko 9. 12., področno 3. 2., državno 14. 3.) – Anita Zelenko, kemije (šolsko 19. 1., državno 7. 3.) – Mateja Krajnc, geografije (šolsko 10. 2., območno 10. 3., državno 14. 4.) – Anita Zelenko, fizike (šolsko 11. 2., področno 27. 3., državno 11. 4.) – Peter Korošec, matematike (šolsko 19. 3., področno 1. 4., državno 18. 4.) – Bojana Kronvogel in Peter Korošec, logične pošasti (šolsko 8. 5., državno 23. 5.) – Peter Korošec, robotike – Jurij Marhold, Turizmu pomaga lastna glava – Bojana Kronvogel in Anita Zelenko in Prvaki znanja – Bojana Kronvogel in Peter Korošec. Sodelovali bomo pri raznih kulturnih prireditvah in drugih dejavnostih v okviru šole. Organizirali bomo naravoslovne in tehniške dneve. (Glej preglednico Dnevi dejavnosti v šol. letu 2014/15). Organizirali bomo šolsko proslavo ob dnevu državnosti. Učitelji bodo mentorji učencem pri raziskovalnem delu. V šol. letu 2014/15 bomo člani aktiva za naravoslovje pri svojem delu obeležili sledeče svetovne dni: 21. september – svetovni dan miru (Peter Korošec), 27. september – svetovni dan turizma (Anita Zelenko), 5. oktober – svetovni dan učiteljev (Katja Perko), 24. oktobra – Dan organizacije združenih narodov (Anita Zelenko), 23. novembra – Dan Rudolfa Maistra (Anita Zelenko), 1. december - Svetovni dan boja proti AIDSu (Katja Perko), 10. december – svetnovi dan človekovih pravic (Peter Korošec), 27. januar – svetovni dan spomina na žrtve holokavsta (Anita Zelenko), 11. februar – svetovni dan varne rabe interneta (Jurij Mrhold), 21. februar – mednarodni dan meternih jezikov (Bojana Kronvogel), 14. marec – svetovni dan števila PI (Peter Korošec in Bojana Kronvogel), 22. marec –dan voda (Mateja Krajnc), marec/april – svetovni dan matematike (Bojana Kronvogel), 7. april – svetovni dan zdravja (Katja Perko), 22. april – svetovi dan Zemlje (Anita Zelenko), 31. maj – dan boja proti kajenju (Katja Perko) in 5. junij – dan okolja (Mateja Krajnc). Predvidevam štiri srečanja (november, januar, marec, junij). Sprotne in aktualne teme ter težave bomo obravnavali po potrebi na dodatnih sestankih. Povezovali se bomo z drugimi aktivi in opravljali naloge po navodilu ravnatelja.

Aktiv slovenskega, nemškega in angleškega jezika – vodja Maja Strah. Člani aktiva so Maja Strah, Lidija Jarc, Janja Tratnjek, Bojana Kronvogel, Tanja Lovrec in Katja Perko. Načrt dela: - določile in potrdile kriterije ocenjevanja in standarde znanja; - se dogovorile o medpredmetnem povezovanju; - izvedle kulturne dni; - spremljale novosti; - v knjižnici pripravile razstavo na temo Edvard Kocbek (september); - pripravile »angleško/nemško« čajanko v knjižnici z učenci predmetne stopnje; - nadaljevale s formativnim spremljanjem učenčevega napredka; - izvedle noč branja za nadarjene učence od 6. do 9. razreda (v tednu otroka); - izvedle delavnice za nadarjene učence; - predstavile bralno-učne strategije; - pripravile podelitev slovenskih, nemških in angleških bralnih značk; - oblikovale sezname učnih gradiv za naslednje šolsko leto; - obeležile dan jezikov, dan knjige; - analizirale rezultate NPZ-jev v 6. in 9. razredu; - analizirale delo v šolskem letu 2014/2015; - določile smernice za delo v šolskem letu 2015/2016.

53

Športno-umetnostni aktiv – vodja Robert Črnčec. Člani aktiva so Robert Črnčec, Mira Petek, Nada Špišić, Irena Skotnik in Katja Perko. Načrt dela: Kolegialne hospitacije V okviru aktiva bomo izvedli kolegialno hospitacijo: Medpredmetna povezovanja - Izpeljali bomo nekaj medpredmetnih povezovanj znotraj vzgojnega aktiva, hkrati pa se bomo medpredmetno povezovali in sodelovali tudi z učitelji iz drugih aktivov: Načrtovane medpredmetne povezave v šol. l. 2014/15: LUM - BIO, 8. razred, maj; Mira Petek – Mateja Krajnc, ŠPO-TIT, 6. Razred, Robert Črnčec. Razvijanje bralnega razumevanja - Nadaljevali bomo z razvijanjem bralnega razumevanja na svojih predmetnih področjih na ravni posameznika ter jih primerjali z rezultati iz prejšnjega šolskega leta. Povezovanje in sodelovanje z drugimi strokovnimi aktivi: - Z drugimi aktivi bomo sodelovali tudi pri organizaciji in izpeljavi dnevov dejavnosti. Za izvedbo kulturnega dneva »pustovanje« smo podali predlog ocenjevanja pustnih mask po danih kriterijih. - Sodelovali bomo pri organizaciji in izpeljavi tehniških dnevov (projekt Evropska vas), pri naravoslovnih dnevih… - Učitelj športne vzgoje bo v celoti organiziral športne dneve. Športna tekmovanja, likovni natečaji, pevski zbor, prireditve..: - Z likovnimi izdelki bomo sodelovali na raznih likovnih natečajih (»Plakat miru,«, »Naravne in druge nesreče«, »Planica in otroci«…), izdelovali scene in dekoracije za šolske prireditve in proslave, dramske igrice…, pripravili pregledno razstavo izdelkov za zaključno prireditev, razstave izdelkov na šolskih hodnikih… - Pevski zbor bo sodeloval na komemoraciji ob dnevu spomina na mrtve, reviji pevskih zborov v Gornji Radgoni, ter na drugih šolskih prireditvah in proslavah. - Športno področje se bo udeleževalo raznih šolskih, medobčinskih in državnih športnih tekmovanj. Izobraževanje - Udeleževali se bomo študijskih srečanj na svojih predmetnih področjih ter medsebojno - izmenjavali znanja, izkušnje in mnenja ter jih dopolnjevali z novostmi. Na drugem srečanju bo svetovalna delavka Katja Perko izvedla delavnico za člane strokovnega aktiva na temo «Nadarjenimi učenci pri športu, glasbeni in likovni umetnosti Zaključno srečanje bo namenjeno vrednotenju in analizi dela skozi šolsko leto. Predvidevam tri srečanja. Prvo srečanje bo v mesecu septembru.

Aktiv podaljšanega bivanja – vodja Anita Omulec. Člani aktiva so Anita Omulec, Tanja Lovrec, Zofija Kolbl, Petra Maurič, MatejaVodenik, Nada Špišić in Katja Perko. Načrt dela: 1. aktiv: SEPTEMBER - plan in organizacija dela v šolskem letu 2014/2015 - sodelovanje med učitelji (medpredmetna hospitacija) - vključitev v izbrane projekte in načrtovanje dejavnosti - teden otroka-načrt krajših dejavnosti 2. aktiv: DECEMBER - izvedba božično novoletnih delavnic - novoletna dekoracija šolskih prostorov -analiza dosedanjega dela

54

3. aktiv: MAREC - sodelovanje učencev podaljšanega bivanja na prireditvah (materinski praznik) - izvedba delavnic aktualne tematike(Velika noč) 4. aktiv: JUNIJ oz. JULIJ - analiza in evalvacija dela uspešnosti v preteklem šolskem letu - načrtovanje za naslednje leto Na vseh sestanki aktivah OPB bomo obravnavali in reševali morebitno problematiko ter analizirali potek dela v vseh oddelkih podaljšanega bivanja.

Ravnatelj Njegova naloga je, da tesno sodeluje z vsemi strokovnimi in administrativno tehničnimi delavci. Sodeloval bo tudi z mentorico šolske skupnosti ter se neposredno vključil v delo šolskega parlamenta. Skrbel bo, da bo delo na šoli potekalo v skladu z zakonodajo in drugimi potrebami učencev, staršev in delavcev šole. Ravnatelj šole v skladu z zakonskimi pooblastili opravlja naloge: - organizira, načrtuje in vodi delo šole, - pripravlja program razvoja šole, - pripravlja predlog LDN in je odgovoren za njegovo izvedbo, - je odgovoren za uresničevanje pravic otrok ter pravic in dolžnosti učencev, - vodi delo učiteljskega zbora, - oblikuje predlog nadstandardnih programov, - spodbuja izobraževanje strokovnih delavcev, - organizira mentorstvo za pripravnike, - prisostvuje pri vzgojno-izobraževalnem delu vzgojiteljic oz. učiteljev, spremlja njihovo delo in jim svetuje, - predlaga napredovanje strokovnih delavcev v nazive, - odloča o napredovanju v plačilne razrede, - spremlja delo svetovalne službe, - skrbi za sodelovanje šole s starši, - obvešča starše o delu šole in o uresničevanju pravic in obveznosti učencev, - odloča o vzgojnih ukrepih, - določa razporeditev v skladu s sistemizacijo delovnih mest, - zastopa šolo in je odgovoren za zakonitost dela, - odloča o sklepanju delovnih razmerij in disciplinski odgovornosti delavcev, - opravlja druge naloge v skladu z zakoni in predpisi.

Spremljanje učiteljevega dela Ena izmed osnovnih nalog ravnatelja je spremljanje vzgojno-izobraževalnega procesa in pouka. To spremljanje naj bi bilo sistematično, katerega namen je zaznati pedagoške probleme, znati te probleme opredeliti in načrtovati dejavnosti za reševanje le-teh. Z opazovanjem pouka želimo izboljšati kakovost izobraževanja učencev. V letošnjem šolskem letu bo cilj spremljanja: - aktivnost učencev pri samem vzgojno izobraževalnem delu, - spremljanje strokovnih delavcev pri urah poka, - spremljanje dela pri medpredmetni povezavi, - redno spremljanje pripravnikov in študentov. Ravnatelj bo svoje načrt spremljanja uresničeval preko oblik, kot so: - pregled letne in dnevne priprave za vzgojno-izobraževalno delo, - neposredno spremljanje dela v oddelkih in na terenu.

55

Načrt spremljave pouka v šolskem letu 2014/2015 OKTOBER 2014 - spremljanje učiteljev članov aktiva drugega obdobja, - spremljanje učiteljev članov športno-umetnostnega aktiva, - spremljanje pripravnice. NOVEMBER 2014 - spremljanje učiteljev članov aktiva podaljšanega bivanja, - spremljanje učiteljev članov aktiva slovenskega, nemškega in angleškega jezika, - spremljanje pripravnice. DECEMBER 2014 - spremljanje učiteljev članov aktiva prvega obdobja, - spremljanje učiteljev članov naravoslovnega aktiva. JANUAR 2015 - spremljanje učiteljev članov aktiva drugega obdobja, - spremljanje učiteljev članov športno-umetnostnega aktiva. MAREC 2015 - spremljanje učiteljev članov aktiva slovenskega, nemškega in angleškega jezika. APRIL 2015 - spremljanje učiteljev članov aktiva prvega obdobja, - spremljanje učiteljev članov naravoslovnega aktiva.

MEDPREDMETNO POVEZOVANJE - Alenka Karlo in Katja Perko; spoznavanje okolja-svetovalno delo, 3. a, december 2014. - Peter Korošec in Mateja Krajnc; matematika-gospodinjstvo, 6. r, december 2014. - Eva Brunčič in Lidija Jarc; likovna umetnost-KIZ, 1. b, december 2014. - Vida Štuhec Kuri in Anita Zelenko; spoznavanje okolja-zgodovina, 3. b, december 2014. - Nataša Paldauf in Bojana Kronvogel; spoznavanje okolja-nemščina, 2. a, januar/februar 2015. - Marta Kurbos in Bojana Kronvogel; spoznavanje okolja-nemščina, 2. b, januar/februar 2015. - Lidija Jarc in Maja Strah; KIZ-slovenščina, 8. r., februar 2015. - Sanja Šafarič in Mira Petek; slovenščina-likovna umetnost, 5. a, februar 2015. - Mateja Krajnc in Mira Petek; biologija- likovna umetnost, 9. r., marec 2015. - Janja Tratnjek in Maja Strah; nemščina-slovenščina, 7. r., marec 2015. - Lidija Jarc in Anita Zelenko; KIZ-DKE, 8. r., marec 2015. - Vida Štuhec Kuri in Anita Zelenko; spoznavanje okolja-geografija, 3. b, marec 2015. - Alenka Ferenc Mlinarič in Peter Korošec; spoznavanje okolja-tehnika in tehnologija, 1. a, april 2015. - Zofija Kolbl in Anita Omulec; spoznavanje okolja-šport, OPB, april 2015. - Anita Zelenko in Bojana Kronvogel; geografija-matematika, 8. r., maj 2015. - Petra Maurič in Tanja Lovrec; matematika-nemščina, 4. b, junij 2015.

MEDPREDMETNO POVEZOVANJE PRI DNEVIH DEJAVNOSTI TEHNIČNI DAN; Poklici, Katja Perko in Maja Martinuzzi, 8. in 9. razred, oktober 2014. NARAVOSLOVNI DAN; Matematično pohajkovanje po rimskih gomilah, Anita Zelenko in Bojana Kronvogel , 5. in 6. razred, oktober 2014. NARAVOSLOVNI DAN, Ekosistemsko raziskovanje, 9. razred, Anita Zelenko in Mateja Krajnc TEHNIČNI DAN; Zdrava prehrana, Irena Skotnik, 6. do 9. razred, november 2014. TEHNIČNI DAN; Izdelek za božično novoletni bazar, Peter Korošec in Bojana Kronvogel, 5. do 9. razred, december 2014.

KOLEGIALNE HOSPITACIJE 56

V tekočem šolskem letu bodo kolegialne hospitacije izvedli naslednji strokovni delavci: Irena Skotnik, Zofija Kolbl, Alenka Karlo, Maja Martinuzzi in Jurij Marhold.

Strokovno izpopolnjevanje učiteljev in drugih delavcev Obvezno izobraževanje Učitelji imajo dolžnost in pravico se strokovno izobraževati in izpopolnjevati. Prostovoljno se udeležujejo vseh strokovnih aktivov in seminarjev, ki jih sklicujeta in organizirata Zavod za šolstvo in Ministrstvo za šolstvo in šport. Za strokovno izobraževanje skrbijo tudi visokošolski zavodi. Ravnatelj si bo prizadeval, da bo vsak strokovni delavec sodeloval vsaj v eni obliki strokovnega izpopolnjevanja, objavljeni v katalogu strokovnega izobraževanja. Udeleževali se bomo tudi strokovnih ekskurzij, ki jih bo organiziral Zavod za šolstvo, OE Murska Sobota, simpozijev, kongresov in drugih srečanj. Na šoli bomo organizirali nekaj delovnih srečanj. 27. 10. 2014 bomo imeli skupno izobraževanje. G. Heliodor Cvetko bo predaval na temo z naslovom Kako pomagati otroku do uspeha v šoli. V zavod bomo povabili tudi nekatere strokovnjake s področja vzdrževanja nivoja strokovnosti. Nekateri učitelji ugotavljajo, da v katalogu ni ustreznih izobraževanj, na katere bi se prijavili. V primeru, da bomo tekom leta prejeli vabila na izobraževanja z ustrezno vsebino, bomo udeležbo posameznih učiteljev obravnavali na pedagoških konferencah. Strokovna ekskurzija vseh zaposlenih v vrtcu in šoli bo 26. 6. 2015.

Sodelovanje s strokovnimi institucijami Sodelovanje s šolami srednješolskega izobraževanja Šola sodeluje s srednjimi šolami na področju poklicnega usmerjanja, pri organizaciji informativnih dni in zlasti šolskih svetovalnih delavcev. Sodelujemo z naslednjimi srednjimi šolami: Poklicna in tehniška šola Ptuj, srednja prometna šola Maribor, Živilska šola Maribor, Srednja gradbena šola Maribor, Srednja poklicna in tehniška šola Maribor, Srednja šola za gostinstvo in turizem Radenci, Lesarska šola Maribor, Gimnazija in srednja kemijska šola Ruše, Ekonomska šola Ptuj, Ekonomska šola Murska Sobota, Poklicna in tehniška strojna šola Ptuj, Srednja šola za oblikovanje Maribor, Gimnazija Ptuj, Gimnazija Franca Miklošiča Ljutomer, Srednja elektro-računalniška šola Maribor, Srednja strojna šola Maribor, Srednja kmetijska šola Rakičan, Biotehniška šola Maribor in Poklicna in tehniška elektro šola Ptuj. Dijakom gimnazije Franc Miklošič-Ljutomer, smer vzgojitelj bomo omogočilo prakso v vrtcu Sonček. Študentom PF Maribor bomo omogočili izvajanje dvotedenske oz. tritedenske prakse. Mentorji dijakom in študentom bodo vzgojitelji in učitelji različnih strokovnih področij, ki jih vsako leto posebej določi ravnatelj.

Sodelovanje s socialnimi ustanovami Šola sodeluje z vsemi strokovnimi ustanovami, katerih osnovna naloga je pomoč učencem. Seznam socialnih in izobraževalnih ustanov s katerimi sodelujemo:Center za sluh in govor Maribor, Center za socialno delo Ljutomer, Center za socialno delo Gornja Radgona, Svetovalnica Jožefina, Krizni center za mlade v Murski Soboti in Pomelej, zadruga za razvoj podeželja.

57

Investicijskovzdrževalna dela, šolska oprema in učna sredstva Opraviti bi bilo potrebno naslednja investicijska dela: - sanacija sanitarij v spodnjih prostorih šole, - asfaltiranje dovozne poti ob stezi za tek.

Kuhinja: - posodobitev opreme v kuhinji.

Učni pripomočki: - računalniki, - interaktivni tabli, - ostali učni pripomočki, ki jih potrebujejo učiteljice in učitelji, za nemoteno delo.

58

Izvedba skupinskega preverjanja znanja in obveščanje o uspehu učenca:

Objava sklepa o izboru največ štirih predmetov za določitev tretjega 1. 9. 2014 predmeta, iz katerega bodo učenci 9. razreda opravljali nacionalno preverjanje znanja.

Zadnji rok za posredovanje podatkov 28. 11. 2014 Posredovanje števila učencev.

REDNI ROK NPZ iz matematike za 6. in 9. razrede. 5. 5. 2015 NPZ iz slovenščine za 6. in 9. razred. 7. 5. 2015 NPZ iz tretjega predmeta za 9. razred. 11. 5. 2015 NPZ iz tujega jezika za 6. razred. 11. 5. 2015

RIC posreduje šolam ovrednotene naloge z dosežki učencev pri NPZ. 2., 3. in 4. 6. Seznanitev učencev z dosežki v 9. razredu. 2015 Uveljavljenje pravice do vpogleda v učenčeve ovrednotene pisne naloge NPZ v 9. razredu.

RIC posreduje ovrednotene naloge-6. razred. 9., 10. in 11. Seznanitev učencev z dosežki v 6. razredu. 6. 2015 Uveljavitev pravice do vpogleda v učenčeve ovrednotene pisne naloge NPZ v 6. razredu.

RIC posreduje spremembe dosežkov (po poizvedbah)-9. razred 10. 6. 2015

Posredovanje podatkov o poizvedbah v 6. razredu na RIC. 11. 6. 2015

Razdelitev obvestil o dosežku za učence 9. razreda. 15. 6. 2015

RIC posreduje šolam spremembe dosežkov (po poizvedbah) učencev 6. 17. 6. 2014 razreda.

Razdelitev obvestil o dosežku za učence 6. razreda. 24. 6. 2014

59

ENOTA VRTEC SONČEK

60

Letni delovni načrt je po 21. členu Zakona o vrtcih (Uradni list RS, št. 12/ 1996,44/00,78/03,113/03) osrednji dokument, s katerim vrtec zagotavlja načrtno, organizirano in sistematično uresničevanje temeljnih ciljev predšolske vzgoje, ki so opredeljeni v koncepciji javnih vrtcev v Sloveniji - Kurikulumu. LDN določa vsebino, obseg programa in organizacijo vzgoje in varstva ter pogoje za njegovo izvedbo. V njem je podrobno določena vsebina in organizacija vzgojno-varstvenega dela.

VIZIJA IN POSLANSTVO Vizija V sestavljanju mozaika otrokovega otroštva, naj vrtec predstavlja okolje, kamor starši ne bi svojih otrok oddajali le v varstvo, ampak bi z zaupanjem v zaposlene, skupaj postavljali temelje v vzgoji njihovih otrok, in jim nudili srečno ter igrivo otroštvo.

Poslanstvo - otrok naj bo kreator dela in življenja v vrtcu, ne pa čas in odrasli; - za otroke ustvarjati prijazen kraj, kjer bodo izražali svoja čustva, kjer bodo radovedni, spontani in ustvarjalni; - otrokom nuditi preko igre učenje samostojnosti, odgovornosti in strpnosti; - ustvarjati pogoje za dobro klimo in kulturo medsebojnih odnosov, ter nuditi možnosti za strokovno in osebnostno rast zaposlenih; - skrbeti za medsebojno povezovanje in sodelovanje z družinami, ter razvijati sodelujoče partnerstvo. Cilji in naloge vrtca Cilji in naloge so: - Oblikovati, uvajati in vzpodbujati zdrav stil življenja v vsakodnevnih dejavnostih, delu in življenju vrtca za vse: otroke, zaposlene in starše. - Odprt in fleksibilen Kurikulum v različnih programih za predšolske otroke. - Večje omogočanje individualnosti, drugačnosti in izbire v nasprotju s skupinsko rutino. - Večje upoštevanje in spoštovanje zasebnosti in intimnosti otrok. - Temeljno izhodišče našega dela je otrokov razvoj, poznavanje in upoštevanje njegovih potreb in interesov s posebnim poudarkom na individualizaciji. - Prizadevali si bomo za čim kakovostnejšo komunikacijo na vseh področjih, odprti bomo za pobude iz okolja, upoštevali bomo želje in potrebe staršev. - Z novimi spoznanji bomo dopolnjevali in spreminjali obstoječo prakso in s tem dvigali kakovost vzgojno izobraževalnega dela.

Stalni Projekti

Ekovrtec (Marija Rudolf in Petra Rošker) Za potrditev zelene zastave za VRTCE je v šolskem letu 2014/15 potrebno izvesti en tematski sklop iz zgodnjega naravoslovja. Letos smo izbrali naslov: »Skrivnosti našega gozda«. Naš namen je, da otrok raziskuje značilnosti in posebnosti bližnjega gozda, ga spoznava, opazuje ter doživlja spremembe, ki bodo opazne v različnih letnih časih. Otroku želimo omogočiti, da bo z lastno aktivnostjo in raziskovanjem začutil lastnosti narave. Spremembe in »skrivnosti«, ki jih bomo zaznali, bomo sproti beležili z zapisi, fotografijami in likovno uprizorili. Tako otroku 61

želimo privzgajati pozitiven odnos do gozda, kot okoljskega prostora, ki je zelo pomemben za naše življenje. Prav tako bomo sodelovali v dveh tematskih sklopih, ki sta obvezna za potrditev zelene zastave, in sicer: ODPADKI, kjer je poudarek na navajanju ločevanja odpadkov, koristne izrabe odpadkov in odlaganje le-teh na ekološke otoke. Sem sodi tudi sodelovanju v humanitarnih zbiralnih akcijah. Tako kot vsa leta, bomo tudi letos sodelovali pri zbiranju starega papirja, zbiranju zamaškov, praznih baterij in tonerjev. Drugi tematski sklop je VODA, kjer bomo opredelili vsakodnevne aktivnosti povezane z varčevanjem in ravnanjem z vodo. Obvezen je tudi izbor aktivnosti v različnih projektih. Odločili smo se za likovni natečaj – prednovoletni čas. S pestrostjo vsebin bomo dvigali zavest in skrb otrok ter odraslih za ohranitev naravnega in čistega okolja.

Zdrav vrtec (»Duševno zdravje«) (Sonja Karlo) Cilj in namen: otrok razume in doživlja sprostitev in oddih kot nujni element zdravega načina življenja. V šolskem letu 2014/2015 bo rdeča nit projekta duševno zdravje. Na nivoju vrtca bomo v vzgojno delo vključevali in izvajali različne sprostitvene dejavnosti (znotraj in na prostem).Sprostitvene dejavnosti so pomemben in nepogrešljiv element življenja otrok, saj imajo rekreacijsko in socializacijsko vlogo. Namenjene so počitku, sprostitvi in obnavljanju psihofizični moči otrok. Dejavnosti se bodo fotografirale ter se ob zaključku uporabile za predstavitev projekta. Zgledovali se bomo po osnovnošolskem projektu Zdrav vrtec.

Varno s soncem (Mateja Osterc) Osnovni namen je otroke in njihove starše opozoriti na pomen pravilne zaščite pred škodljivim delovanjem sončnih žarkov ter vzgojiti otroke k pravilnemu samozaščitnemu ravnanju.V projektu bodo vključeni otroci IV., V., VI. in VII. skupine vrtca. Program se izvaja »sezonsko«. Preko plakatov, zgibank, nalepk se že zgodaj spomladi začnejo pogovori o koristnosti in škodljivosti sončnih žarkov, vse to pa v praksi zaživi 28. maja ob SVETOVNEM DNEVU SONCA in se nadaljuje tudi čez mesec junij,julij in avgust. Otroci se bodo skozi usmerjene dejavnosti in med igro v igralnici in na prostem učili varovati pred škodljivimi posledicami UV žarkov. Upoštevali pa bomo tudi naslednja priporočila za zaščito: - Omejili bomo izpostavljanje soncu med 10. in 16. Uro. - Upoštevali bomo pravilo sence ( kadar je naša senca krajša od telesa poiščemo senco). - Aktivnosti bodo potekale v jutranjih in zgodnjih dopoldanskih urah. - Oblečemo lahka oblačila z dolgimi rokavi, hlačnicami, na glavo pokrijemo klobuk ali kapo s ščitnikom. - Mazanje s kremo za zaščito pred soncem. - Pitje tekočine.

Zdravje v vrtcu (»Moje zdravo in varno okolje«) (Andreja Majcen) Ker je odnos do zdravja in svojega telesa zelo pomemben za ljudi, še posebej pa za otroke, je velikega pomena, da otroke vzgajamo in jih navajamo, da skrbijo za svoje zdravje in da osvojijo načela zdravega življenja že v predšolskem obdobju, seveda ob pomoči odraslih.

62

Rdeča nit projekta v letu 2014/2015 ostaja enaka kot lansko leto: »Moje zdravo in varno okolje«, saj je za zdravje otrok zelo pomembno tudi okolje, v katerem živijo. Cilj in namen: v vrtcu se bomo skozi vso leto trudili otrokom zagotoviti čisto, varno in zdravo bivalno okolje, navajali jih bomo na vsakodnevno skrb za sebe in svoje zdravje, spodbujali jih bomo k samostojnosti pri skrbi za higieno, h gibanju, k zdravemu prehranjevanju in k vseh dejavnostih, ki so pomembne za njihovo zdravje.

Unesco (Svetlana Prelog) Unesco je organizacija za znanost, izobraževanje in kulturo. Izpostavlja področja, kot so mir, demokracija, človekove pravice in solidarnost. Zato bomo otroke preko različnih dejavnosti spodbujale k uresničevanju le teh. Poudarek bomo dale na tem, da si vsi ljudje moramo v določeni družbi pomagati in sodelovati ne glede na drugačnost (glede na spola, veroizpoved, telesno in duševno konstrukcijo), da bi lahko ta delovala ter omogočala preživetje, dobro počutje in udobje. V ta namen bomo obeležili nekaj svetovnih in mednarodnih dni: Vključi pa se bomo tudi v projekt Otroštvo podaja roko mladosti, kjer bomo sodelovali z različnimi generacijami, od staršev, starih staršev, dijakov in še koga,…

Projekti drugega starostnega obdobja

Prometna varnost otrok Predšolske otroke je potrebno ozaveščati o obnašanju na in ob cesti ter splošni varnosti v prometu. S tem projektom, ki bo potekal na ravni celotnega vrtca, bomo poskušali otroke ozavestiti o ravnanju v določenih situacijah v prometu, prometni varnosti, pomembnih simbolih v prometu, pomenu otroških sedežev ter pripetosti v avtomobilih, funkcijo policistov, pomenu odsevnikov in čelad, varni vožnji z različnimi prevoznimi sredstvi (kolo, skiro, rolerji…). Hkrati bomo s tem tudi spodbujali starše k večji pozornosti za varnost njihovih otrok v prometu. Cilj in namen tega projekta je torej, da otroke ter njihove starše spodbujamo k varnemu vključevanju v promet. Izvajalke vse strokovne delavke v drugem starostnem obdobju.

PROJEKT Turizem in vrtec – »Z igro do prvih turističnih korakov« » Zgodbe turizma » (Barbara Muhič) Cilj in namen: otroci se skozi različne dejavnosti, igro seznanjajo in spoznavajo z raznimi ljudskimi pripovedkami, miti, zgodovinskimi osebnostmi…, ki so značilne za ožje in širše okolje v katerem živijo. Letošnja rdeča nit projekta je » Zgodbe turizma ». Namen je spoznati žive in obstoječe zgodbe, ki vsaj v določeni meri že delujejo kot turistični produkt in predstavljajo posebnost določenega kraja ali dogodka v Sloveniji, kot so recimo miti, ljudske pripovedke, naravne danosti, zgodovinske osebnosti in podobno. Poskrbeli bomo, da bodo za otroke zanimive, privlačne, ter da bodo otroke spodbujale k raziskovanju in odkrivanju posebnosti naše domovine.

Prioritetno področje v šolskem letu 2014/2015 »Z IGRO ODKRIVAMO MATEMATIKO« Kurikulum za vrtce določa matematiko kot eno od vsebinskih področij dejavnosti za delo v vrtcu. Ker pa je kurikulum izvedljiv le kot celota, je tudi matematika uresničljiva le, ko se povezuje z drugimi področji in sicer na sledeči način. - Z jezikom, ko otrok spoznava imena za matematične pojme in se matematično izraža.

63

- Z umetnostjo, ki je brez matematike otrokom tudi ne moremo prestaviti-od perspektive v likovni umetnosti do ritma v glasbi. - Družbe, kjer otrok lahko živi z vrstniki, če se zna pogajati, reševati probleme in logično sklepati. - Naravoslovje, kjer otroci spoznavajo različne postopke merjenja in iskanja splošnih pojavov v naravi. - Gibanje, kjer večina pogovorov zajema matematične izraze.

CILJI: - Seznanjanje z matematiko v vsakdanjem življenju. - Doživljanje matematike kot prijetne izkušnje. - Razvijanje matematičnega mišljenja, izražanja in spretnosti.

NAMEN Matematika mora biti smiselna, otroci naj začutijo, da se učijo matematiko, ker jo potrebujejo zdaj, ne zato, ker jo bodo potrebovali nekoč kasneje. Namen je, da preko šolskega leta otrokom ponudimo različne matematične aktivnosti ter predvsem matematične didaktične igre, ki jih povezujemo z ostalimi področji kurikula. Od drugega do sedmega leta se namreč razvije največ osnovnih matematičnih konceptov, zato naj otroci aktivno konstruirajo svoje lastno znanje.

Pomembne prireditve v šolskem letu 2014/2015 v vrtcu Kostanjev piknik; v tednu otroka 7. ali 9. oktober. Vodji Andreja Majcen in Marija Rudolf. Članice tima: Vera Mihalič, Barbara Muhič in Mojca Kukove. Obisk božička; 16. 12. 2014 ob 9.30 v KUS-u. Vodja Marija Slavič. Članici tima: Petra Rošker in Jasmina Slana. Prireditev za dedke in babice; 29. 1. 2015 ob 16.30 v KUS-u. Vodji Dragica Pertoci in Jasmina Slana. Članice tima: Vera Mihalič, Marinka Hojs in Mateja Osterc. Predstavitev projektov / zaključna prireditev; 22. 5. 2015 ob 16.00. Vodja prireditve Lidija Ropoša.

Organizacija dela

Razpored otrok in strokovnih delavcev v vrtcu – vzgojiteljice in pomočnice vzgojiteljic

Vodja vrtca: Vera Mihalič

Število vpisanih otrok na dan 1. 9. 2014 Skupina, starostno Število otrok Vzgojiteljica Pomočnica obdobje vzgojiteljice Skupina 1 11 Marija Slavič Petra Rošker Prvo starostno obdobje Skupina 2 11 Dragica Pertoci Jasmina Slana Prvo starostno obdobje Skupina 3 12 Lidija Ropoša Marinka Hojs Prvo starostno obdobje Skupina 4 19 Mojca Kukovec Barbara Muhič Drugo starostno obdobje Skupina 5 19 Andreja Majcen Sonja Karlo 64

Drugo starostno obdobje Skupina 6 20 Marija rudolf Mateja Osterc Drugo starostno obdobje Skupina 6 21 Mateja Maguša Svetlana Prelog Drugo starostno obdobje

Svetovalna delavka: Maja Martinuzzi

Urnik dela svetovalne delavke: Ponedeljek Torek Sreda Četrtek Petek 7.30 – 10.30 7.30 – 10.30 7.30 – 10.30 7.30 – 10.30 7.30 – 10.30 12.15 – 13.00 Popoldanske pogovorne ure od 15.00 - 17.00 14.10.2014, 11.11. 2014, 09.12.2014, 13.01.2015, 10.03.2015, 12.05.2015, 02.06.2015

Tehnični delavci Pisarniški referent Alenka Pernek Računovodkinja Marjetka Dlouhy Hišnik-vzdrževalec Anton Kolbl Kuharica Zinka Kocbek Čistilka Majda Korošak Perica Zorislava Košar Javna dela Irena Šoštarič

Poslovalni čas Vrtec Sonček posluje od 5.30 do 16.00 ure. Ob sobotah vrtec ne posluje. Glede na potrebe staršev se poslovalni čas lahko ustrezno krči ali podaljšuje v mejah deseturnega poslovalnega časa. Na podlagi predhodnih anket oz. števila prijavljenih otrok na dan 31.12., se o poslovanju vrtca odloči vodstvo. V primeru, da je na dan 31.12. prijavljenih 10 ali več otrok, vrtec posluje, če pa je prijavljenih manj kot 10 otrok pa vrtec na dan 31.12. ne posluje. V času krajših počitnic (jesenske, božično - novoletne, prvomajske) si pridružujemo pravico zapreti vrtec, če ni dovolj prijav za dežurstvo) Vrtec bo 26. 6. 2015 zaprt, zaradi strokovne ekskurzije vseh delavcev zavoda.

Urnik dela v vrtcu skupina ime in priimek I. TEDEN II. TEDEN delavke

I. Marija Slavič 7.00 - 14.30 Petra Rošker 7.45 – 15.15

II. Dragica Pertoci 7.30 - 15.00 7.00 – 14.30 Jasmina Slana 8.30 - 16.00 8.00 - 15.30

65

III. Lidija Ropoša 7.00 - 14.30 7.30 – 15.00 Marinka Hojs 8.00 - 15.30 8.30 - 16.00

IV. Mojca Kukovec 7.00 - 14.30 Barbara Muhič 7.30 - 15.00

Urnik dela tehničnega kadra v vrtcu Zinka Kocbek Kuharica 6.00 – 14.00 Majda Korošak Čistilka 14.30 – 18.30 Zorislava Košar Perica 9.00 – 14.30 Irena Šoštarič Javna dela 7.00 – 15.00

Urnik dela vrtca na šoli Strokovne delavke vrtca Sonček imajo v skupini II. in III. tedensko menjavo, v osnovni šoli pa tedensko menjavo vse tri skupine. Posredno delo izven oddelka imajo strokovne delavke od 13.00 – 14.00 ure. skupina I. TEDEN II. TEDEN III. TEDEN V. Andreja Majcen Andreja Majcen Andreja Majcen 7.00 - 14.30 8.00 - 15.30 7.30 - 15.00 Sonja Karlo Sonja Karlo Sonja Karlo 8.30 -16.00 5.30 -13.00 8.00- 15.30 (pride pomoč.V.) VI. Marija Rudolf Marija Rudolf Marija Rudolf 7.30 -15.00 7.00-14.30 8.00-15.30 Mateja Osterc Mateja Osterc Mateja Osterc 8.00 -15.30 8.30 -16.00 5.30 -13.00 (pride pomoč.VII.) VII. Mateja Maguša Mateja Maguša Mateja Maguša 8.00 -15.30 7.30 -15.00 7.00 -14.30 Svetlana Prelog Svetlana Prelog Svetlana Prelog 5.30 – 13.00 8.00 – 15.30 8.30 -16.00 ( pride pomoč. VI.)

Tabela vseh zaposlenih delavcev: Strokovni delavci 15 Tehnični delavci 3 Skupaj 18

66

Okvirni dnevni red Upoštevamo bioritem otrok in staršev, čas ni kreator življenja v vrtcu, zato dejavnosti časovno ne omejujemo: Od 5.30 – 7.00 so otroci združeni v oddelku prvega starostnega obdobja, vhod II.. Popoldne od 15.00 in 15.30 – 16.00 so združeni v oddelku kjer je strokovna delavka po urniku zadnja. V prostorih OŠ so otroci zjutraj združeni v tisti igralnici, katera strokovna delavka je prva, in popoldne združeni v tisti igralnici kjer je strokovna delavka po urniku zadnja. Ostali del dneva so otroci v svoji skupini (z možnostjo prehoda), dejavnosti pa se odvijajo tekom dneva nekako tako: - Zbiranje otrok, umirjene dejavnosti, pogovarjanje, ljubkovanje, individualne interesne dejavnosti. - Gibalne aktivnosti, priprava na malico, malica: drseči čas od 8.00 – 9.00 s sočasnostjo vzgojnih dejavnosti po želji otrok. - Interesne dejavnosti v različnih kotičkih z usmerjenimi dejavnostmi v prostoru in na prostem. - Priprava na kosilo,skupno kosilo, priprava na počitek, počitek, umirjene dejavnosti, krožki, interesne delavnice. - Zaposlitve po želji v raznih kotičkih, v prostoru ali na prostem do odhoda domov.

Program predšolske vzgoje Dnevni programi Starši lahko izbirajo med celodnevnimi in poldnevnimi programi, ki se izvajajo v: - Oddelek prvega starostnega obdobja od 1 do 2 let (celodnevni program). - Oddelek prvega starostnega obdobja od 1 do 3 let (celodnevni program). - Oddelek prvega starostnega obdobja od 2 do 3 let (celodnevni program). - Oddelek drugega starostnega obdobja od 3 do 4 let (celodnevni program). - Oddelek drugega starostnega obdobja od 4 do 5 let (celodnevni in poldnevni program). - Oddelek drugega starostnega obdobja od 4 do 6 let (celodnevni in poldnevni program). - Oddelek drugega starostnega obdobja od 5 do 6 let (celodnevni program in poldnevni program).

Vzgojno-izobraževalno delo poteka po planiranih projektih ali temah, ki izhajajo iz želja in interesov otrok. Načrtovani so skupaj z otroki, starši in strokovnimi delavci vrtca, glede na priporočila Zavoda za šolstvo RS in izvedbenega Kurikuluma.

Delo svetovalne delavke

OBSEG DELA V vrtcu Sonček bo izvedeno 9,20 ur svetovalnega dela. Ta čas se razdeli na neposredno delo v skupinah (tudi individualno), delo z vzgojiteljicami in ostalo delo (urejanje dokumentacije, pisarniško delo).

PROGRAM ZA SVETOVALNO DELO Pri oblikovanju načrta svetovalne službe se bo potrebno držati smernic za svetovalno službo v vrtcu. Letni program svetovalnega dela v vrtcu za šolsko leto 2014/2015 zajema: - Svetovalno delo z otroki. - Svetovalno delo z vzgojitelji, pomočniki vzgojiteljev. 67

- Svetovalno delo s starši in družinami. - Sodelovanje z vodstvom. - Sodelovanje z zunanjimi institucijami.

1. Svetovalno delo z otroki - Pomoč otrokom z razvojnimi težavami (upočasnjen razvoj, težave z motoriko, koordinacijo, koncentracijo, govorne težave, …). - svetovalno delo z otroki s težavami z bivanjem in življenjem v skupini (nemirnost, nezainteresiranost, težavne oblike vedenja,…). - Spremljanje otrok in posredovanje v primeru morebitnih težav. - V soglasju s starši nudenje strokovne pomoči. - Spremljanje razvoja otrok v skupini. - Predvsem v V., VI. in VII skupini pomoč pri razvijanju predmatematičnih veščin (tudi v sklopu aktivnosti znotraj prioritetnega področja vrtca v šolskem letu 2014/2015 – Z igro odkrivamo matematiko), finomotorike in grafomotorike ter predbralnih veščin (izvajanje samih dejavnosti v skupini z vsemi predšolskimi otroki ter posredovanje gradiva vzgojiteljicam. - Po dogovoru z vzgojiteljicami (glede na potrebe) izvajanje tudi ostalih aktivnosti z otroki v skupinah.

2. Svetovalno delo z vzgojitelji, pomočniki vzgojiteljev -Sodelovanje pri izvedbi posameznih načrtovanih vsebin. - Ponudba dodatne literature, gradiva. - Sodelovanje v strokovni skupini, koordinacija dela z otroki s posebnimi potrebami. - Skupno spremljanje razvoja otrok. - Sodelovanje pri prilagoditvah programa dela za posamezne otroke. - Sodelovanje z vzgojiteljicami predšolskih otrok v Komisiji za sprejem novincev (v kolikor bo le ta potrebna). - Skupno izvedeni razgovori s starši. - Sodelovanje pri morebitnem pisanju poročil o posameznem otroku za pristojne organe.

3. Svetovalno delo s starši in družinami - Sodelovanje s starši otrok z odločbo ZŠ o usmerjanju v program s prilagojenim izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo (sodelovanje pri izvedbi postopka preverjanja ustreznosti usmeritve). - Sodelovanje s starši otrok, kjer se kaže razvojni zaostanek (na posameznem področju), svetovanje staršem o tem, kako do ustrezne pomoči. - Individualni razgovori s starši.

4. Sodelovanje z vodstvom -Sodelovanje pri spremljanju in evalvaciji vsakdanjega dela in življenja v vrtcu. - Sodelovanje pri iskanju kvalitetnih oblik sodelovanja vrtca s starši. - Po potrebi sodelovanje pri izvedbi roditeljskih sestankov.

5. Sodelovanje z zunanjimi institucijami - Sodelovanje z logopedinjo v ZD Gornja Radgona. - Sodelovanje z mobilno logopedinjo. - Sodelovanje z otroško zdravnico v ZD Gornja Radgona. - Sodelovanje z Zavodom RS za šolstvo OE Murska Sobota. - Sodelovanje s Komisijo za usmerjanje otrok. - Sodelovanje s CSD Gornja Radgona. 68

Drugo delo: - Vodenje in urejanje dokumentacije. - Sodelovanje na predavanjih ostalih strokovnih delavk vrtca.

Vzgojni program za otroke, ki ne obiskujejo vrtca - Oktober: Dnevi odprtih vrat v tednu otroka. (od 6. -10. oktober 2014). - December: Delavnice v prazničnih dneh. (od 8. - 12. december 2014). - April: Ustvarjalne delavnice pred veliko nočjo. (od 30.3. – 1.4.2015). Izvajalci so vse strokovne delavke. Cilj in namen: Otrokom, ki ne obiskujejo vrtca približati utrip vrtca in življenje v njem.

Obogatitveni programi Mali Sonček; mentorica Vera Mihalič Otrokom od 2 let naprej bomo omogočili vključitev v Športni program MALI SONČEK, kamor bodo lahko vključeni vsi otroci od drugega leta naprej. Za otroke zadnje leto pred šolo bomo izvedli plavanje v Termah Mala Nedelja, ter 3dnevno šolo v naravi na Pohorju s poudarkom na pohodih. Dva pohoda bomo izvedli na domačem terenu. Izvajalke: Vse strokovne delavke od 2 -7 skupine. Cilj in namen: Otrokom omogočiti čim večjo potrebo po gibanju in razvijanju posameznih gibalnih spretnosti.

Pevski zbor; mentorica Mateja Maguša Otrokom je že v predšolskem obdobju potrebno glasbo predstaviti kot nekaj vsakdanjega, zanimivega, vznemirljivega, hkrati pa tudi estetskega... s tem pa jim privzgojiti čut za glasbo. V tem obdobju se namreč najbolj razvija posluh in ritem, kar pa je kasneje še kako pomembno. Otroci preko iger, različnih vaj, likovne, gibalne in plesne umetnosti ustvarjajo v in ob glasbi, se učijo melodij in besedil, usvajajo ter zaznavajo ritem in tempo. Hkrati se jim privzgaja veščina discipliniranega petja ter odpravlja strah pred javnim nastopanjem. Vaje bodo potekale za otroke od 3.-6. let v OŠ, vsako sredo, v dveh skupinah, predvidoma od 12.20.- 13.45. ure. Cilj in namen: Predšolske otroke spodbujati k pevskemu udejstvovanju in jim prevzgajati veselje do petja.

Plesni krožek; mentorica Andreja Majcen Tudi v letošnjem šolskem letu bo plesni krožek v vrtcu potekal v starejših skupinah (v skupini V in VI), tedensko ob torkih, v času med 12. 30 in 13. 30 uro. Otroci bodo razdeljeni v eno oz. dve skupini – odvisno od števila vključenih otrok. S plesnim krožkom bomo pričeli v drugi polovici oktobra. Pri vodenju plesnega krožka in potem pri organizaciji ter izvedbi plesne prireditve »Plesno popoldne« bo mentorici Andreji Majcen pomoč nudila gospa Jasmina Slana. Cilj in namen: Plesne dejavnosti, ki jih bomo izvajali, bodo otrokom nudile sprostitev, spodbujale bodo njihovo ustvarjalnost, razvijale osebnost, samozavest in pozitivno samopodobo otrok, vplivale bodo na socialni, čustveni in umetniški razvoj otrok, krepile in razvijale bodo telo otroka ter čut za estetiko. Plesnost bomo razvijali z vsebinskimi in zvočnimi spodbudami oz. z naslednjimi plesnimi dejavnostmi: plesne dramatizacije, plesi, gibalne igre, didaktične igre, rajalne igre. V mesecu aprilu 2015 bomo naše druženje na plesnem krožku zaključili z že tradicionalno plesno prireditvijo »Plesno popoldne«, s katero bomo obiskovalcem predstavili plesne dejavnosti, ki jih bomo osvojili v tem šolskem letu.

69

Folklorna dejavnost; mentorici Lidija Ropoša in Mateja Osterc Tudi v tem šolskem letu bomo za predšolske otroke izvajali folklorni krožek. Dejavnost bo potekala v prostorih šole ob četrtkih, v času počitka med 12.20 in 13.00 uro. Cilj folklorne dejavnosti je; Otroke seznaniti z ljudskimi igrami in običaji, jim približati ljudsko glasbo in glasbila, različne narodne noše (kostume) ter jih seznaniti s prvimi plesnimi koraki. Tudi letos bomo pripravili splet, s katerim se bomo predstavili na reviji otroških folklornih skupin, prav tako pa tudi na kakšnih drugih prireditvah.

Cici Vesela šola; mentorici Svetlana Prelog in Mateja Osterc Cici Vesela šola je stalna vzgojno-izobraževalna rubrika revije Cicido. V Cici Veselo šolo bo letos vključenih 31 predšolskih otrok. Vsak mesec bo obravnavana premišljeno izbrana tema; bralna vzgoja, zdrava hrana, šport, zgodovina, naravoslovje, socialno učenje, tuji jezik,.. Vsaka tema je dopolnjena s seznamom strokovnih in leposlovnih del z določenega področja. Tako se bomo skozi šolsko leto pripravljali na 17. aprila 2015. Takrat bo izvedeno ciciveselošolsko tekmovanje z reševanjem nalog. Namen Cici Vesele šole ni tekmovati, temveč se zabavati, drug drugemu pomagati ter se pri tem še marsikaj naučiti. Prav vsak otrok, ki sodeluje na ciciveselošolskem dnevu v skupini, dobi Cici pohvalo – posebno diplomo z Modrim medvedkom.

Dramski krožek; mentorici Sonja Karlo in Svetlana Prelog V dramski krožek se bodo lahko vključili najstarejši otroci vrtca. Sestajali se bomo enkrat tedensko, ob ponedeljkih, od oktobra do aprila. Cilj in namen: Otrok skozi lastno aktivnost spoznava in doživlja značilnosti dramske umetnosti ter se navaja na javno nastopanje in krepi samozavest. Otroci se bodo seznanili in spoznali z elementi gledališke uprizoritve. Soustvarjali bodo gledališko igro ter krepili interakcije med vrstniki in odraslimi. Predstavo, ki jo bomo pripravili, bomo uprizorili za otroke vrtca in starše. Predvidoma se bomo udeležili tudi območne revije otroških gledaliških skupin.

Pohodi s starši in otroki I. in II. starostnega obdobja; izvajalke vzgojiteljice vseh skupin Cilji in namen krožka: - Medsebojno druženje staršev vseh skupin. - Vzpostavljanje in spodbujanje prijateljskih vezi med otroki. - Spodbujanje kvalitetnega preživljanja prostega časa družin – v naravi. - Ozaveščanje otrok in staršev o pomenu gibanja za ohranjanje in krepitev zdravja. Združitev z obogatitvenim programom »mali sonček«. Pohodov se bodo po želji udeležili otroci in starši vseh skupin, na lokaciji OŠ in vrtca.

Za vsako obogatitveno dejavnost imajo strokovne delavke - izdelan letni delovni načrt , ob koncu leta pa ga tudi evalvirajo. Če se bodo pojavile kakšna druga ponudba zunanjih sodelavcev in želja staršev, bomo program razširili, vendar se bodo vsi dodatni programi zunanjih ponudnikov izvajali po poslovalnem času vrtca.

Udeležba otroka na prireditvah s prevozi - Revija otroških pevskih zborov v Gornji Radgoni (april). - Revija otroških folklornih skupin(marec). - Revija otroških gledaliških skupin (marec). - Srečanje »DAN PRIJATELJSTVA« Mala Nedelja (maj).

70

Zadolžitve za kabinete Vzgojiteljice skrbijo za kabinete (urejenost, skrb za nabavo in izdelavo rekvizitov). Telovadni kabinet: Marija Slavič. Knjižnica: Vera Mihalič. Glasbeni kabinet: Mateja Maguša. Lutkovni kabinet: Dragica Pertoci, Svetlana Prelog in Andreja Majcen. Dramatizacijski kabinet: Barbara Muhič, Marija Rudolf in Marinka Hojs. Jezikovni kabinet: Mateja Osterc, Lidija Ropoša in Mojca Kukovec. Skladišče z odpadnim materialom: vse strokovne delavke.

Program izobraževanja in strokovnega spopolnjevanja delavcev v vrtcu V vrtcu se bo izpeljalo skupno izobraževanje za vse strokovne delavke; Tema: Z igro odkrivamo matematiko. V okviru e-šolstva se izvedejo naslednji seminarji: - E-Portfolio. - Seminarji v okviru Zavoda za šolstvo RS v mreži mentorskih vrtcev. - Skupna strokovna ekskurzija za vse delavce vrtca in šole 26. 6. 2015.

Strokovno spopolnjevanje znotraj zavoda - Izobraževanje preko strokovnih aktivov na določeno tematiko. - Interno izobraževanje strokovnih delavk preko strokovne literature ob trenutni problematiki v skupini. - Izobraževanje preko literature v korist izvajanja prioritetne naloge vrtca in skupnega projekta.

Individualni načrt izobraževanja strokovnih delavk IME IN PRIIMEK NAZIV SEMINARJA Mojca Kukovec Oblikovanje spodbudnega učnega okolja v vrtcu Marinka Hojs Posvet za pomočnice vzgojiteljic Svetlana Prelog Posvet za pomočnice vzgojiteljic Vera Mihalič Posvet za OPHZHR Petra Rošker Razvoj otrok s pomočjo Montessori pedagogike Mateja Maguša Spoznavanje naravoslovnih vsebin skozi igro Sonja Karlo Gledališke delavnice za mentorje v vrtcu

Izobraževanje v okviru projektov in krožkov Marija Rudolf Posvet za ekokoordinatorje Mateja Osterc Izobraževanje – Varno s soncem in folklora Andreja Majcen Zdravje v vrtcu Lidija Ropoša Folklora

Pripravništvo in praktično pedagoško delo dijakov Pripravništvo za pomočnico vzgojiteljice bo v času od 01.10.2014 – 28.02.2015 opravljala Nuša Ajlec, mentorica Mojca Kukovec Praktično pedagoško delo dijakinj gimnazije Ljutomer in III. gimnazije Maribor: - Mohorko Patricija 1. letnik, mentorica Lidija Ropoša. - Tjaša Omulec 2. letnik, mentorica Dragica Pertoci. - Sanja Pertoci 2. letnik, Lidija Ropoša.

71

- Primož Slekovec 2. letnik, mentorica Andreja Majcen. - Melisa Trofenik 2. letnik, mentorica Mateja Maguša. - Lana Lančič 3. letnik, mentorica Mateja Maguša. - Martina Mir 3. letnik, mentorica Marija Slavič. - Doroteja Trnovec 3. letnik, mentorica Andreja Majcen. - Andrejka Pek 4. letnik, mentorica Marija Rudolf. - Patricija Vrzel 4. letnik, mentorica Marija Slavič - Katja Kreft 4. letnik, mentorica Andreja Majcen. - Anemari Horvat 4. letnik, mentorica Marija Rudolf. - Aleksandra Anžel 3. letnik, mentorica Mojca Kukovec. - Lea Kolmanič 3. letnik, mentorica Lidija Ropoša.

Delo strokovnih organov Pedagoške konference V letošnjem letu bodo pedagoške konference potekale v naslednjih mesecih. Tematiko pedagoških konferenc bo narekovala problematika, ki izhaja iz vzgojno-učnega programa, organizacije vrtca in strokovnih potreb delavcev. 1. pedagoška konferenca 10. 9. 2014 2. pedagoška konferenca 12. 11. 2014 3. pedagoška konferenca 12. 1. 2015 4. pedagoška konferenca 11. 3. 2015 5. pedagoška konferenca 22. 4. 2015 6. pedagoška konferenca 17. 6. 2015 7. pedagoška konferenca 24. 8. 2015

Strokovni aktivi Naloge in pristojnosti strokovnih aktivov določa 64. člen ZOFVI. Strokovni aktivi obravnavajo vzgojno-izobraževalno delo, delo učiteljskega zbora, predloge za izboljšanje, pripombe staršev ter opravljajo strokovne naloge. Strokovni aktiv tvorijo vse strokovne delavke vrtca. Pripravlja in sklicuje jih vodja v skladu z načrtom, ki ga sprejme aktiv za tekoče šolsko leto. Letno se aktivi srečajo trikrat, po potrebi večkrat. V vrtcu deluje naslednja aktiva na katerem sodeluje tudi svetovalna delavka. - Aktiv vzgojiteljic – vodja Vera Mihalič. Člani aktiva so Dragica Pertoci, Andreja Majcen, Marija Rudolf, Lidija Ropoša, Marija Slavič, Mojca Kukovec in Mateja Maguša. - Aktiv pomočnic vzgojiteljic – vodja Vera Mihalič. Člani aktiva so Marinka Hojs, Mateja Osterc, Svetlana Prelog, Jasmina Slana, Barbara Muhič, Sonja Karlo, Petra Rošker. - 1. sklic 4. September 2014 – Timi za praznovanja, vodje projektov, razne zadolžitve v LDN… - 2. sklic 5. november 2014 – Tema: Vzgoja brez očeta ali mame. - 3. sklic 12. februar 2015 – Diskusijski aktiv. - 4. sklic 11. junij 2015 – Tema: Samozadovoljevanje otrok. - Delovni aktivi vzgojiteljic in pomočnic vzgojiteljic se sklicujejo po potrebi vsaj dvakrat letno, po vnaprej pripravljenem letnem načrtu (december, januar).

Načrt spremljave dela vzgojiteljic in pomočnic vzgojiteljic Ena izmed osnovnih nalog ravnatelja je spremljanje vzgojno-izobraževalnega procesa, pouka in dela v vrtcu. To spremljanje naj bi bilo sistematično, katerega namen je zaznati pedagoške probleme, znati te probleme opredeliti in načrtovati dejavnosti za reševanje le-teh. Z 72 opazovanjem dela po skupinah želimo izboljšati kakovost le-tega. V letošnjem šolskem letu bo cilj spremljanja: - Spremljanje dela pri kolegialnih in rednih hospitacijah. - Redno spremljanje pripravnikov in študentov. Ravnatelj bo svoje načrt spremljanja uresničeval preko oblik, kot so: - Pregled letne in dnevne priprave za vzgojno-izobraževalno delo. - Neposredno spremljanje dela v skupinah in na terenu.

KOLEGIALNE HOSPITACIJE To leto bodo potekale kolegialne hospitacije v vseh skupinah v vrtcu, na temo matematika. I. skupina-maj II. skupina-april III. skupina-marec IV. skupina-februar V. skupina-januar VI. skupina-november VII. skupina oktober

RAVNATELJ

NOVEMBER - spremljanje dela v V. in VI. skupini. DECEMBER - spremljanje dela v VII. skupini. JANUAR - spremljanje dela v III. in IV. skupini. FEBRUAR - spremljanje dela v I. in II. skupini.

SPREMLJANJE DELA VODJE VRTCA

- 4.11.2014 – skupina VII - 6.11.2014 – skupina I. - 10.11.2014 – skupina VI. - 12.11.2014 – skupina II. - 19.11.2014 – skupina V. - 21.11.2014 – skupina III. - 24.11.2014 – skupina IV. SPREMLJANO PODROČJE; Rutina dneva - Prehranjevanje otrok

- 2.2.2015 – skupina I. - 4.2.2015 – skupina V. - 9.2.2015 – skupina II. - 11.2.2015 – skupina VI. - 13.2.2015 – skupina III. - 16.2.2015 – skupina IV. - 19.2.2015 – skupina VII. SPREMLJANO PODROČJE; Rutina dneva- Počitek in vloga pomočnice

73

Program sodelovanja s starši Soupravljanje staršev v organih vrtca Starši soupravljajo v raznih organih, kot je opredeljeno v Ustanovitvenem aktu in v Zakonu o vrtcih: - Svet staršev (se sestane vsaj 3-krat letno in je vključen v Svet staršev šole). - Svet zavoda, (se sestaja glede na potrebe celotnega zavoda, v njem je predstavnik delavcev vrtca in predstavnik sveta staršev vrtca Sonček). - komisija za sprejem otrok v vrtec se sestaja le takrat, kadar so kapacitete vrtca zasedene.

Člani sveta staršev: I. skupina Ksenija Rakić II. skupina Ksenija Bukošek III. skupina Daniela Rozmarič IV. skupina Hauzer Andreja V. skupina Marija Krajnc VI. skupina Mateja Kreft VII. skupina Marina Vrbnjak

Roditeljski sestanki

3-krat letno skupni roditeljski sestanek s starši: - 1. roditeljski sestanek; 18. september 2014 ob 16.30 v jedilnici OŠ – Predstavitev LDN za novo šolsko leto, LNO – predstavitev po skupinah. - 2. skupni roditeljski sestanek; 19.11.2014 ob 16.00 – predavanje za starše v KUS-u. Heliodor Cvetko; Pasti današnje vzgoje. - 3. skupni roditeljski sestanek; 4. junij 2015 ob 16.30 v jedilnici OŠ – delo v poletnih mesecih, analiza dela po skupinah. Oddelčni roditeljski sestanki bodo po potrebi oziroma presoji strokovne delavke.

Druge aktivnosti s starši: - Poglobljeni pogovori z vzgojiteljico o otrokovem razvoju. Pogovor poteka vsak prvi četrtek med 15.30 in 16.30 uro. - 06.11. 2014 - 04.12. 2014 - 08.01. 2015 - 05.02. 2015 - 05.03. 2015 - 02.04. 2015 - 07.05. 2015

- Roditeljski sestanki za starše otrok novincev – 26. 5. 2015 ob 16.30 v večnamenskem prostoru vrtca Sonček. - Postopno uvajanje otrok v vrtec, prisotnost staršev od 24. avgusta 2015 dalje – en teden.

74

Pomoč staršem pri reševanju problemov v stikih z različnimi zunanjimi strokovnjaki in institucijami - Razgovori in napotitev staršev in otrok z govornimi motnjami k logopedu. - Razgovori s starši otrok, ki kažejo vedenjske motnje, in napotitev k ustreznemu strokovnjaku. - Stalni stiki z zdravstveno službo. - Stalni stiki s centrom za socialno delo pri morebitnih težavah otrok v skupini in doma v družini.

Program sodelovanja z okoljem Sodelovanje z Osnovno šolo - Poseben poudarek bo na zagotavljanju kontinuitete vzgojno-izobraževalnega dela na prehodu otrok iz vrtca v OŠ. - Obiski otrok iz OŠ in obratno. - Izvedba raznih prireditev skupaj z OŠ (lutkovne predstave, proslave, projekti, podelitev bralne značke ...).

Program sodelovanja z občino, društvi in drugimi institucijami - V mesecu maju evakuacija otrok ob požaru vrtca. - Vključevali se bomo v vse centralne proslave oziroma prireditve v kraju. - Glede na zastavljene projekte se bomo povezovali tudi z raznimi podjetji ali zasebniki. - Povezovali se bomo tudi z Zavodom za šolstvo RS - OE Murska Sobota in z vrtci pri OŠ sosednjih občin. - Povezovali se bomo z zobozdravstveno službo - Povezovali se bomo s ZD Gornja Radgona PE Sveti Jurij ob Ščavnici – pano z risbicami.

Plan investicijskih oziroma vzdrževalnih del ter plan nabave Vzdrževalna investicijska dela Zunanje površine: - Pleskanje ograje pri vhodu v vrtec. - Popravilo žlebov. - Zunanje žaluzije na starem delu vrtca. - Vzdrževanje igral.

Notranja vzdrževalna dela: - Pleskanje hodnika. - Pleskanje kuhinje v času jesenskih počitnic.

Nabava drobnega inventarja: - Pomivalni stroj. - Voziček za otroke. - Halje za strokovne delavce. - 2 komad radio z USB izhodom. - Igrače glede na potrebe po starostnih skupinah.

75

ZAKLJUČEK Letni delovni načrt je temeljni dokument, s katerim zagotavljamo sistematično uresničevanje z zakonom in z izvršilnimi predpisi določen program.

Predlog Letnega delovnega načrta je pripravil ravnatelj Marko Kraner, pri načrtovanju posameznih dejavnosti pa so sodelovali vsi strokovni delavci vrtca in šole.

Namenjen je vsem strokovnim delavcem vrtca in šole Sveti Jurij ob Ščavnici, Svetu staršev, Svetu zavoda, Zavodu za šolstvo, OE Murska Sobota in Občini Sveti Jurij ob Ščavnici.

Letni delovni načrt šole je formalno potrjen, ko ga sprejme Svet zavoda in ga podpišeta predsednik/ca Sveta zavoda in ravnatelj šole.

Sveti Jurij ob Ščavnici,

Predsednik/ca Sveta zavoda: Ravnatelj: Andreja Majcen; dip.vzg. Marko Kraner, mag. manag., prof.

76