Chapter 5 Vocabulary & Possessive Adjectives Review Nombre

Chapter 5 Vocabulary & Possessive Adjectives Review Nombre:

A. Look at Paco’s family tree. Then write the appropriate names in the spaces below. HINT: For each item, find the underlined name on the tree. Then trace the relationship with your finger.

1. Los padres de Walter: 5. Los tíos de Daniel: 2. El abuelo de Paco: 6. Las nietas de Manuel y Ester: 3. Los primos de Raúl: 7. El hermano de Alicia: 4. La hija de Manuel y Ester: 8. Los sobrinos de Tania y Walter: 9. B. TRANSLATE THE DESCRIPTION and then, match each description on the left with the correct family member on the below 10. 11. 1. La madre de tu madre 4. El padre de tu padre 2. El hermano de tu padre 5. La hija de tu madre 3. Los hijos de tu tía 6. La madre de tu primo C. Choose the correct description for each of the people below. 1. Mi primo no oye (hear). a. Es sordo. b. Usa lentes. 2. Yo tengo 15 años. Mi hermana tiene 10 años. Ella es mi _____ . a. hermana mayor b. hermana menor 3. Yo no camino (walk). a. Soy sordo. b. Estoy en una silla de ruedas. 4. Mi papá no ve bien (well). a. Es joven. b. Usa lentes. 5. Mi abuelo tiene el pelo muy canoso. a. Es viejo. b. Es joven. c. D. Mario has a dog and Estela has a cat. The two are as different as pets can be. Read each description of Mario’s dog and write an opposite description of Estela’s cat. d. MODELO El perro de Mario es travieso. El gato de Estela es bueno. e. 1. El perro de Mario es joven. El gato de Estela es______. 2. El perro de Mario es delgado. El gato de Estela es______. 3. El perro de Mario tiene el pelo largo. El gato de Estela tiene el pelo ______. 4. El perro de Mario tiene los ojos azules. El gato de Estela tiene los ojos ______. 5. El perro de Mario es blanco (white). El gato de Estela es ______. E. Complete Katia’s descriptions of some family members with one of the words in the box and then translate. 1. Mi prima ______no puede (can’t) ver nada. 2. Mi perro es ______y gordo. 3. Mi gato negro tiene 3 meses. Es muy______. 4. Mi mamá no habla mucho. Ella es ______. 5. Mi papá tiene los ojos______f. F. Look at the picture of Patty and her grandmother. Then, answer the questions. 1. ¿Cómo es el pelo de Patty?

2. ¿Quién está en una silla de ruedas?

3. ¿Quién es joven?

4. ¿Cómo es el pelo de la abuela?

5. ¿Qué usa la abuela?

g. G. Answer the following questions about yourself. 1. ¿Cómo es tu pelo?

2. ¿Cómo son tus ojos?

3. ¿Cuántas personas hay en tu familia?

4. ¿Cúantos primos tienes?

5. ¿Tienes un(a) hermano(a)? ¿Cómo es?

6. ¿Cómo se llaman tus padres?

h. H. All the people below like to go out with members of their own family. Circle the appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out. Then translate the sentence. 1. Sarita y Juan salen con (mi / su) sobrina. 2. Alma sale con (tus / sus) primas. 3. Vosotros salís con (vuestro / nuestro) tío. 4. Tú sales con (sus / tus) hermanas. 5. Yo salgo con (sus / mis) abuelos. 6. Ustedes salen con (sus / vuestros) hermanos. 7. Mi hermano sale con (su / tu) perro. i. I. Use the English clue in parentheses to say whose family members these sentences are about. Write the correct possessive adjective in each blank. MODELO (my) Mis abuelos viven con nosotros. 1. (your,informal) ______hermanos son traviesos. 2. (our) ______primas tienen el pelo largo. 3. (his) ______sobrinos tienen el pelo corto. 4. (your, plural) ______papá tiene los ojos azules. 5. (your, plural informal, Spain) ______tías.