Normal Biomechanical Values of Walking for Healthy Saudi Children in Riyadh City. (Original
Total Page:16
File Type:pdf, Size:1020Kb
Normal Biomechanical Values of Walking for Healthy Saudi (children in Riyadh City. (Original Study
Abdulmohsen A. Awn
King Saud University
College of Sports Sciences and Physical Activity
Biomechanics Lab
Email:[email protected]
Abdulrhaman S. Alangari
King Saud University
College of Sports Sciences and Physical Activity
Biomechanics Lab
Email:[email protected]
Correspondence
00966554480806 القيم العتيادية لميكانيكية المشي لدى الطفال السعوديين الصحاء بمدينة الرياض
الملخص إن دراسة ميكانيكية الشي العتيادي يوفر لنا بيانات مرجعية تسهم ف تديد ما هو غي اعتيادي، لذلك ت إجراء ه ذه الدراس ة ال ت ت دف إل تدي د القي م العتيادي ة لبع ض التغيات اليكانيكي ة للمش ي ل دى الطف ال الس عوديي الص حاء بدين ة الري اض ف الرحل ة العمري ة م ن 7-11 س نة، كم ا ت دف ه ذه الدراس ة إل التع رف عل ى الف روق ف بع ض التغيات اليكانيكي ة للمش ي العتي ادي بي الفئات العمري ة م ل الدراس ة. وق د تك ونت عين ة الدراس ة م ن 50 طفل م ن الطف ال الس عوديي الص حاء ال الي م ن التش وهات القوامي ة، ول تص ل كتل ة الس م ل ديهم إل ح دود ال وزن ال زائد، وت تث بيت العلم ات العاكس ة للض وء عل ى مفاص ل ال انب الي ن للطف ال؛ لتس اعد عل ى إي اد الح داثيات ثلثي ة البع اد؛ باس تخدام برنام ج الاس ب الل (,Mots 8 Peak Performance) ، بعد ذلك مشى الطفال على مضمار الشي الثبت به لوحة القوة (AMTI-500Hz) وت تصويرهم بكمرت فيديو (Peak 50 Hz) إحدها خلف الفحوص والخرى مواجهة للجانب الين. أشارت نتائج هذه الدراسة إل أن ه ل يوج د ف روق ذات دلل ة إحص ائية ف التغيات الكينيماتيكي ة بي الموع ات؛ تع ود لختلف أعم ارهم، س وى ف التغيات: ط ول الش ية، و ط ول الط وة. وق د ع زت الدراس ة تل ك النتيج ة إل ت أثي ط ول الس م وط ول الط رف الس فلي عل ى ط ول الش ية وط ول الطوة، كم ا أش ارت النت ائج إل أن ه ل يوج د ف روق ذات دلل ة إحص ائية ف التغيات الكيناتيكي ة بي الموع ات؛ تع ود لختلف أعم ارهم، س وى ف التغي الق وة الفقي ة (Y1). وق د ع زت الدراس ة تل ك النتيج ة إل ت أثي س رعة الش ي و أس لوب الش ي عل ى ( Y1)، كما أسفرت النتائج عن وجود علقة ارتباطية عالية بي سرعة الشي ومعظ م التغيات الكينيماتيكي ة، وعلق ة ارتباطي ة عالي ة بي س رعة الش ي والقم م الثلث للق وة (Fz)، وأظه رت نت ائج مقارن ة متغيات الش ي اليكانيكي ة للطف ال ف الدراس ة الالي ة م ع متغيات الشي للطفال ف الدراسات الماثلة أن هناك اختلفا ف قيم متغيات الشي بي الطفال ف الدراسة الالية م ع الطف ال ف الدراسات الماثلة، ما يفس ر أن أس لوب مش ي الطف ال ف التم ع الس عودي يتل ف ع ن أس لوب مش ي الطف ال ف التمع ات الخ رى، وم ن هن ا توص ي الدراس ة بالس تفادة م ن نت ائج ه ذه الدراس ة بوص فها بيان ات مرجعي ة للتقيي م ال وظيفي للمش ية الطبيعي ة والرضية للطفال السعوديي ف مرحلة الطفولة من 7-11 سنة. الكلمات الفتاحية: الشي، الكينيماتيكا، الكيناتيكا، الطفال السعوديي، قيم اعتيادية.
2 Normal Biomechanical Values of Walking for Healthy Saudi children .in Riyadh City Abstract The study of Biomechanics of walking provides us with reference data needed to distinguish between normal and abnormal walking. The purpose of this study was to determine the normal values of some walking biomechanical variables of Saudi Arabian children between the ages of 7-11 years. The study also aimed at exploring the differences between age groups in walking biomechanical variables. The sample of the study consisted of 50 healthy Saudi children without any structural deformities and with a body mass index of less than overweight (BMI < 20). Before collecting data, reflective markers were attached to joints of the right side in order to help in digitizing and locating three-dimensional coordinates using Motus 8 program. Then, subjects walked on a raised walk way with an AMTI force plate (500Hz) in its middle and filmed by two cameras (50Hz) one to the right side and the other to the backside of the subject. Results indicated that there were no significant differences in kinematic variables between groups except in stride and step lengths. In addition, there were no significant differences in kinetic variables between groups except in push of force (Y1). Results also indicated a strong relationship between walking velocity and most of the kinematic variables and the three peaks of vertical force. In conclusion, the results of this study showed clear differences between Saudi children and children of other countries. It is recommended that the values of this study be used as normal values for evaluation of .walking of Saudi children between the ages 7-11
3 المقدمة: إن دراسة الركة البشرية تتطلب العديد من القياسات الدقيق ة م ن أج ل تقيي م الق ائق وتنظي م العلوم ات، حي ث يس اعد التحليل الكمي للحركة على إياد العلقات القيقي ة وبن اء الس س العلمي ة للحرك ة ال ت يق وم ب ا النس ان، س واء ف س بيل الرتق اء با أو من أجل إياد طرق لعلج ما يطرأ عليها من أخطاء أو إعادة تأهيلها.]1[ ويعد الشي من الهارات الركية الساسية، والت يطلق عليها البعض الهارات الركية الصلية، فهو الوسيلة الطبيعي ة ال ت يستخدمها النسان للنتقال من مكان لخر. فحركة الشي ينظر إليها على أنا حرك ة إنس يابية، ولكنه ا ف حقيقته ا حرك ة معق دة عند تليلها، فهي تعد إنازا حقيقيا بالنظر إل تصميم جسم النسان الذي يتوى على مركز ثقل عال وقاعدة صغية من الدعم. ]2[
مشكلة الدراسة: إن تقوي ميكانيكية السم ل تقتصر على الوضاع الثابتة للقوام كالوقوف واللوس والنوم، ولكن يب أن تتد إل جي ع أنواع الركات الت يارسها الفرد ف حياته اليومية كالشي والري. ]3[ لذا تناول العديد من الباحثي تليل حركة الشي تليل ميكانيكيا (كينيماتيكي و كيناتيكي)؛ سعيا منه م إل الس تفادة من دور منطق اليكانيكا اليوية ف الفاظ على وضع وميكانيكية السم أثناء الشي. وأض اف (عل ي) أن لدراس ة ميكانيكي ة الش ي ع دة أس باب، منه ا: ت وفي بيان ات مرجعي ة اعتيادي ة يك ن مقابله ا الك م عل ى البيان ات الرض ية. ]4[ وتش مل كلم ة (اعتي ادي) العدي د م ن التغيات ك النس والعم ر والق اييس الس مية، الم ر ال ذي يتطل ب معه إياد قيم اعتيادية تتلئم مع الفراد حسب مواصفاتم الاصة. ]5[ فوجود بيان ات العم ر التناس بة م ع الط وة الطبيعي ة تع د م ن أهم عناصر فحص الطوة السريرية. ]6[ كم ا وج د أن الس رعة تع د م ن أه م التغيات ال ت ت ؤثر عل ى أس لوب الش ي. ]7،8[ حي ث يش ي (Voloshin) إل أن السرعة تؤثر على متغيات الشي اليكانيكية وتزيد م ن العبء اليك انيكي اللق ى عل ى عض لت الس م اليكلي ة. ]9[ كم ا أض اف ( ]10[ Chen & Bates), أن قوى رد الفعل تتأثر بأسلوب الشي وبسرعة الشي. أيض ا أش ار (Rodgers, Perry) إل أن ط ول السم أحد العوامل الؤثرة على أسلوب الشي. ]11،12[ وبن اء عل ى م ا س بق؛ ف إن للمق اييس الس مية أهي ة بالغ ة عن د تلي ل حرك ة الش ي، فب النظر للمجتم ع الس عودي، ف إن الق اييس الس مية للطف ال الس عوديي تتل ف ع ن الق اييس الس مية للطف ال ف التمع ات الخ رى ال ت تك ثر فيه ا مث ل ه ذه الدراس ات. ف دراس ة مس حية لتقيي م الال ة الغذائي ة لس كان الملك ة العربي ة الس عودية، وج د أن متوس ط الط ول وال وزن ق د بل غ 126.4س م، 24.8 كج م عل ى الت وال. ]13[ كم ا وج د ف دراس ة مس حية أخ رى للقياس ات الس مية للطف ال الس عوديي أن متوسط الطول والوزن قد بلغ 127.6سم، 27كجم على التوال. ]14[ بينما ند أن متوسط الطول وال وزن للطف ال ف التمع ات الغربي ة للفئة العمري ة نفس ها ق د بل غ 135.1س م، 31.1 كج م عل ى الت وال. ]15[ وف دراس ة أخ رى بل غ متوس ط الط ول وال وزن 132.4سم، 29.8كجم على التوال. ]16[
4 ويتضح ما سبق أن الطفال ف التمع السعودي أقل ف الطول والوزن م ن الطف ال ف التمع ات الغربي ة ال ت تك ثر فيه ا مثل هذه الدراسات، وبا أن طول السم أحد العوامل الؤثرة على سرعة الشي، الت بدورها تؤثر عل ى متغيات الش ي اليكانيكي ة، فقد استعى انتباه الباحث أنه من الناسب التعرف على القي م العتيادي ة ليكانيكي ة الش ي للطف ال الس عوديي ال ذكور الص حاء، وذلك من أجل توفي القيم العتيادية (الطبيعية) ليكانيكية الشي الت تتناسب مع أعمارهم ومقاييسهم السمية، وبا أنه ل يوجد أي دراسة عنيت بإياد قيم اعتيادية ليكانيكية الشي للطفال السعوديي الصحاء بدينة الرياض- على ح د عل م الب احث- ك ان ه دف ه ذه الدراس ة إي اد قي م اعتيادي ة ليكانيكي ة الش ي ل دى الطف ال الس عوديي الص حاء بدين ة الري اض، ح ت يت م الس تفادة منها عند دراسة ميكانيكية الشي للطفال الصحاء والرضى.
الطريقة والجراءات
مجتمع الدراسة: ش ل متم ع الدراس ة الطف ال الس عوديي الص حاء ف ال دارس البتدائي ة الكومي ة بدين ة الري اض، ت تاوح أعم ارهم م ن 7-11 سنة. عينة الدراسة: ت اختيار عينة الدراسة من متمع الدراسة على النحو التال: 1- اختيار خسة مكاتب للتبية والتعليم بالطريقة العمدية، تثل خس مناطق جغرافية متلفة (الشمال، والنوب، والوسط، والشرق، والغرب). 2- اختيار مدرسة واحدة بالطريقة العمدية من كل مكتب للتبية والتعليم. 3- اختيار خسة فصول عشوائية من كل مدرسة، من الصف الثان حت الصف السادس البتدائي. 4- ت استبعاد الطفال غي السعوديي، والطفال الصابي بأي تشوهات قوامية ف العمود الفقري وف الطرف السفلي من السم. 5- ت اختيار طفلي عشوائيا من كل صف دراسي من السعوديي الالي من التشوهات القوامية، ليمثلوا الفئة العمرية الددة وفقا لذه الدراسة ليبلغ إجال العينة من كل مدرسة عشرة أطفال. 6- بلغ إجال العينة من جيع الدارس خسون طفل يثلون الفئة العمرية 7-11 سنة، لكل فئة عمرية عشرة أطفال. 7- ت الصول على الوافقة الطية من أولياء أمور الطفال لشاركة أبنائهم ف هذه الدراسة، بعد إشعارهم بأهية الدراسة وإجراءاتا. قياسات الدراسة: أول-- العمر: ت تديد العمر بالسنة الجرية وأجزائها إل أقرب سنة، وذلك بالرجوع إل سجل ميلد الطالب الوجود ف الدرسة. ثانيا-- القياسات الجسمية:
5 اشتملت القياسات السمية على قياس الكتلة، وط ول الس م، وط ول الط رف الس فلي ف مت ب اليكانيك ا اليوي ة بقس م التبية البدنية وعلوم الركة، وكان الفحوص بدون حذاء. 1- الطول: ت قياسه بواسطة جهاز الطول الدرج لقرب سنتيمت. 2- الكتلة: ت قياسها بواسطة ميزان طب معاير لقرب 0.1كجم. 3- طول الطرف السفلي: ت قياسه بواسطة شريط قياس الطول العدن من الدور الكبي إل الرض. 4- مؤشر كتلة السم: ت حسابه بواسطة العادلة التالية: الكتلة (كجم)/ الطول( م 2). ]17[ ثالثا-- الكشف عن النحرافات القوامية:
قام طبيب العلج الطبيعي بقسم التبية البدنية وعلوم الركة بالكشف الطب عل ى الطف ال؛ للتأك د م ن خل وهم م ن أي تشوهات قوامية ف العمود الفقري؛ وف الطرف السفلي من السم، واشتمل الكشف على استبعاد الالت التالية: 1- تفلطح القدمي. 2- تقوس الساقي. 3- اصطكاك الركبتي. 4- تشوهات العمود الفقري.
وسائل جمع البيانات: قبل البدء ف تميع البيانات؛ ارتدى الفحوص (شورت) ضاغطا ليغطي منطقة الفخذ، بعد ذلك ق ام الفح وص بالش ي العتيادي على الضمار العد للمشي، الذي يتوي على لوحة الق وة (AMTI-500Hz) ف مت ب اليكانيك ا اليوي ة بكلي ة التبي ة بامع ة الل ك س عود، م ن أج ل أن يتع ود الفح وص عل ى بيئة الش ي دون أن يغي م ن س رعته أو ط ول خط وته، بع د ذل ك ت وض ع العلم ات الض يئة لتس اعد عل ى إي اد الح داثيات أوتوماتيكي ا م ن قب ل برنام ج الاس ب الل لفاص ل ال انب الي ن م ن الس م وه ي: الكت ف (النت وء الخرم ي)، ال ورك (ال دور الك بي)، الركب ة، الكاح ل (العق ب الوحش ي)، رأس عظ م الش ط ال امس للق دم، وكاحل الرجل اليسرى (العقب النسي). أول-- التصوير: ت اس تخدام النظ ام ثلث ي البع اد (Motus 8, Peak Performance) وذل ك بوض ع ك اميت في ديو س ريعتي (50 Hz)؛ الول خل ف الفح وص؛ والثاني ة عل ى ال انب الي ن للمفح وص؛ م ع تزام ن جي ع البيان ات آلي ا م ع لوح ة الق وة، وت تص وير خ س م اولت ناجح ة لك ل مفح وص (م ن ارتط ام عق ب الرج ل اليمن عل ى الرض ح ت ارتطامه ا م رة أخ رى عل ى لوح ة الق وة) والفحوص بدون حذاء، وت استخدام ثلث ماولت منها عند تليل البيانات؛ والحتفاظ بحاولتي بوصفها م اولت بديل ة عن د الاجة لا.
6 ثانيا-- معالجة البيانات: بعد النتهاء من التصوير؛ ت نقل أشرطة الفي ديو إل جه از الفي ديو التص ل به از الاس ب الل، وت إي اد الح داثيات ثلثية البع اد لك ل علم ة عاكس ة عل ى الس م بواس طة برنام ج الاس ب الل (Motus 8, Peak Performance)، حي ث ت حس اب متوس ط ثلث م اولت ناجح ة لتغيات الدراس ة الكينيماتيكي ة وه ي: ط ول الش ية، زم ن الش ية، ط ول الط وة، زم ن الط وة، ع رض الط وة، زم ن الس تناد الف ردي، زم ن الرجح ة، س رعة الش ي، ت ردد الط وة، زم ن الس تناد ال زدوج، ال دى الرك ي لفص ل الكاح ل، ال دى الرك ي لفص ل الركب ة، ال دى الرك ي لفص ل ال ورك، وحس اب متوس ط ثلث م اولت ناجح ة لتغيات الدراسة الكيناتيكية وهي: القوة العمودية، والقوة الفقية. التحليل الحصائي: ت حس اب البيان ات الوص فية لف راد العين ة ال ت تض منت (التوس ط الس اب، والن راف العي اري، وال دى) لتغيات الدراس ة، أم ا ع ن الف روق بي الفئات العمري ة الم س ف التغيات اليكانيكي ة، فت م اس تخدام تلي ل التب اين الح ادي (one-way ANOVA)، وللكش ف ع ن مص در الف روق النات ة م ن تلي ل التب اين الح ادي ت اس تخدام اختب ار (LSD) م ع تدي د قيم ة ألف ا عن د مس توى الدلل ة ≤ 0.05، كم ا ت الص ول عل ى مع املت الرتب اط بي القياس ات الس مية والس رعة م ن ج انب ومتغيات الدراسة اليكانيكية من الانب الخر، باستخدام معامل الرتباط سبيمان، وت تديد قيمة ألفا عند مستوى الدلل ة ≤ 0.05
7 النتائج ش ارك ف ه ذه الدراس ة خس ون طفل بل غ متوس ط العم ر ل ديهم 9 ±1.43س نوات، وبل غ متوس ط الكتل ة ل ديهم 31.22±6.50كجم، وأشارت نتائج الكتلة الزيادة مع التقدم ف العمر حيث تراوح ت م ا بي 19-51كج م ، وت اثلت نت ائج طول السم مع نتائج الكتلة من حيث الزيادة مع التقدم ف العمر فبلغ متوسط الط ول 1.36±0.08م، وت راوح م ا بي -1.21 1.36م، بينما بلغ طول الطرف السفلي ومؤشر كتلة السم 72.98±6.38سم،16. ±1.96م/كجم 2 عل ى الت وال، وت راوح طول الطرف السفلي ومؤشر كتلة السم 60-76س م،13.01-20.37م/كج م 2 عل ى الت وال، كم ا ي بي ذل ك ال دول رق م ( .(1 ويبي الدول رقم (2) متوسط جيع أفراد العينة ف التغيات الكينيماتيكية، حيث بلغ متوسط جيع أفراد العينة ف طول الشية وزمنها 1.29 ± 0.13م، 1± 0.08ث على الت وال، ويتض ح الزي ادة الط ردة ف ط ول الش ية م ع التق دم ف العم ر، ويتب ع ذل ك ط ول الط وة م ع انف اض قلي ل لطول ا ف عم ر 9 س نوات،وبلغ متوس ط ط ول الط وة وزمنه ا 0.61±0.7م،±0.50 0.04ث على التوال، بينما بلغ متوسط زمن الستناد الفردي والزدوج 0.62±0.06ث، 0.12±0.02ث على الت وال، وبل غ متوس ط زم ن الرجح ة 0.39±0.03 ث، أم ا س رعة الش ي فق د بل غ متوس طها 1.29±0.17 م/ث، كم ا وص ل متوس ط ت ردد الطوة إل 121.62±11.24 خطوة/دقيقة، مع عدم وجود اتاه مدد للزيادة أو النقصان مع التقدم ف العم ر حي ث ق ل ال تدد ف عم ر 8 س نوات ث ازداد عن د عم ر 9 س نوات ليق ل م رة أخ رى عن د عم ر 10 س نوات، وبل غ ع رض الط وة 0.19±0.03م، كم ا بل غ متوس ط ال دى الرك ي لك ل م ن مفص ل الكاح ل والركب ة وال ورك 32.46±7.4 درج ة، 61.91 ± 4.62 درج ة، 18.71± 4.58 درجة، على التوال. كما يتضح م ن ال دول رق م (3) متوس ط جي ع أف راد العين ة ف التغيات الكيناتيكي ة، حي ث بل غ مق دار الق وة للنف اض الفقي (X1) 0.01N/BW، وحدث عند الزمن 13 % من زمن الستناد، بينما بلغ مقدار الق وة للقم ة الول الفقي ة ((X2 N/BW 0.04، وح دثت عن د الزم ن 41 % م ن زم ن الس تناد، وبل غ مق دار الق وة للقم ة الثاني ة الفقي ة (X3) 0.05 N/BW، وحدثت عند الزمن 81 % من زمن الستناد، كما يتضح من الدول مقدار القوة للنفاض الفق ي (Y1) حي ث بل غ N/BW 0.15، وح دث عن د الزم ن 29% م ن زم ن الس تناد، وبل غ مق دار الق وة للقم ة الفقي ة (Y2) 0.17 N/BW، وح دثت عن د الزم ن 93% م ن زم ن الس تناد، ويظه ر ال دول مق دار الق وة للقم ة الول العمودي ة (Z1) حي ث بلغ ت 1.13 N/BW، وح دثت عن د الزم ن 34 % م ن زم ن الس تناد، وبل غ مق دار الق وة للقم ة الص غرى العمودي ة (Z2) 0.80 N/BW، وح دثت عن د الزم ن 54 % م ن زم ن الس تناد، وبل غ مق دار الق وة للقم ة الثاني ة العمودي ة (Z3) 1.10 N/BW، وح دثت عن د الزم ن 84 % م ن زم ن الس تناد، وتش ي نت ائج الق وة العمودي ة إل أن هن اك إنف اض ف القم ة (Z1) مقارن ة ب القمة (Z3) ف العمار 7 ،8 ،9 سنوات ، وتساوت ف عمر 10 سنوات، أما ف عمر 11 سنة فكان مقدار الزيادة ف (Z3) أعل ى م ن (Z1) . ولعرف ة الف روق بي الفئات العمري ة الختلف ة ف التغيات الكينيماتيكي ة فق د أظه رت نت ائج تلي ل التب اين الح ادي ف ال دول رق م (4) ع دم وج ود ف روق ذات دلل ة احص ائية ف جي ع التغيات الكينيماتيكي ة م ا ع دا ف التغي ط ول الش ية وط ول
8 الط وة حي ث ك انت ط ول الش ية دال ة احص ائيا عن د مس توى دلل ة 0.01 فأق ل، وط ول الط وة دال ة احص ائيا عن د مس توى دلل ة 0.05 فأقل. ونت نتائج تليل التباين الح ادي ف التغيات الكيناتيكي ة ف ال دول رق م (5) ن و التغيات الكينيماتيكي ة م ن حي ث عدم وجود فروق ذات دللة إحصائية ما عدا ف التغي الفقي (Y1) والذي كان دال عند مستوى دللة 0.05 فأقل. وأظهرت نتائج معاملت الرتب اط بي س رعة الش ي ومتغيات الدراس ة الكينيماتيكي ة لمي ع أف راد عين ة الدراس ة أن هن اك علق ة طردي ة (موجب ة) بي س رعة الش ي والتغيات (ط ول الش ية، ط ول الط وة، ت ردد الط وة)، وه ي علق ات دال ة إحص ائيا عن د مستوى دللة 0.01 فأقل، كما أظه رت النت ائج أن هن اك علق ة عكس ية (س البة) بي س رعة الش ي والتغيات (زم ن الش ية، وزم ن الط وة، وزم ن الس تناد الف ردي، وزم ن الس تناد ال زدوج، وزم ن الرجح ة) وه ي علق ات دال ة إحص ائيا عن د مس توى دلل ة 0.01 فأقل، كما يبينها الدول رقم (6). أم ا م ايتعلق بالعلق ة بي س رعة الش ي والتغيات الكيناتيكي ة فيوض ح ال دول رق م (7) أن هن اك علق ة طردي ة (موجب ة) دال ة إحص ائيا عن د مس توى 0.01 فأق ل بي س رعة الش ي والتغيات (الق وة للقم ة الول العمودي ة (Z1)، والق وة للقم ة الثاني ة العمودية (Z3))، ودالة إحصائيا عند مستوى 0.05 فأقل بي سرعة الشي والتغيات (الزمن للقم ة الول الفقي ة (X2)، والزم ن للقمة الصغرى العمودية (Z2))، كما يتضح من الدول أن هن اك علق ة طردي ة (س البة) دال ة إحص ائيا عن د مس توى دلل ة 0.01 فأقل بي سرعة الشي والتغي (القوة للقمة الول العمودية (Z1)).
9 المناقشة: رغ م أن ع دد م ن الدراس ات س بق وأن ح ددت متغيات الش ي. ]18،19،20[ وتن اولت دراس ات أخ رى أس لوب مش ي الطفال والكب ار عل ى ح د س واء، إل أن ه ل يوج د دراس ات ماثل ة تص ف أس لوب الش ي للطف ال الص حاء ف التم ع الس عودي؛ ل ذا ه دفت ه ذه الدراس ة إل تدي د القي م العتيادي ة ليكانيكي ة الش ي ل دى الطف ال الس عوديي الص حاء بدين ة الري اض للفئات العمري ة 7-11س نة، كم ا ه دفت ه ذه الدراس ة إل التع رف عل ى الف روق بي متغيات الش ي اليكانيكي ة للمش ي العتي ادي بي الفئات العمرية 7-11سنة. أش ارت نت ائج الدراس ة الالي ة الوض حة ف ال دول رق م (4) إل وج ود ف روق ذات دلل ة إحص ائية بي الموع ات تع ود لختلف أعمارهم ف التغيات الكينيماتيكية (طول الشية، وط ول الط وة )، وأظه رت نت ائج اختب ار مص در الف روق (LSD) أن طول الشية للطفال ف الفئة العمري ة 11 س نة أط ول م ن ط ول الش ية للطف ال ف الفئات العمري ة 7 ,8 ،9 ،10 س نوات، وق د يع ود الس بب إل أن ط ول الس م للطف ال ف الفئة العمري ة 11 س نة ك ان أط ول م ن ط ول الس م للطف ال ف الفئات العمري ة 7، 8، 9، 10 سنوات، ويتبي ذلك من خلل الدول رقم (1)، فقد أظهرت نتائج طول السم ب أن الطف ال ف الفئة العمري ة 11 سنة متوسط طولم 1.45م مقارنة بالطفال ف الفئات العمرية 7، 8، 9، 10 سنوات، ف حي أن متوس ط أط والم 1.29م ، 1.33م ، 1.35م ، 1.40م ، على التوال، أيضا أشي إل أن طول الطرف السفلي أحد العوامل الؤثرة عل ى ط ول الش ية، فعن د النظر إل طول الطرف السفلي للطفال ف هذه الدراس ة؛ كم ا يبينه ا ال دول رق م (1)، يتض ح أن ط ول الط رف الس فلي للطف ال ف الفئة العمري ة 11 س نة 79.70س م أط ول م ن ط ول الط رف الس فلي للطف ال ف الفئات العمري ة 7، 8، 9 ،10 س نوات 65.70س م، 71.30س م، 73.20س م، 75س م، عل ى الت وال، ويتف ق ذل ك م ع م ا أش ار إلي ه (Stephensen et al) إل أن ط ول الط رف الس فلي أح د العوام ل ال ؤثرة عل ى متغيات الش ي الكينيماتيكي ة.]21[ كم ا أض اف (Pretkiewicz et al) إل أن متغيات الش ي الكينيماتيكي ة ترتب ط بش كل مباش ر بط ول الط رف الس فلي وبش كل غي مباش ر بط ول الس م.] 6[ ويؤك د ذل ك م ا أش ار إلي ه (زه ران) إل أن ه ف مرحل ة الطفول ة الت أخرة ال ت تت د م ن 9-12 س نة، يك ون النم و ف ط ول الس م نات ا ع ن النم و ف ]22[ طول الطرف السفلي (الساقان) أكب من النمو ف الزء العلوي (الذع) . كم ا أش ار أيض ا (Rodgers, Perry) إل أن ه م ن العوامل الؤثرة على أسلوب الشي أو طريقة الشي طول السم وخاصة طول الطرف السفلي. ]11،12[ وأظه رت نت ائج اختب ار مص در الف روق (LSD) أن ط ول الط وة للطف ال ف الفئة العمري ة 10 س نوات أط ول م ن ط ول الط وة للطف ال ف الفئة العمري ة 7 س نوات، وق د يع ود الس بب أيض ا إل ط ول الس م، في بي ال دول رق م (1) أن ط ول الس م للطف ال ف الفئة العمري ة 10 س نوات 1.40م أط ول م ن ط ول الس م للطف ال ف الفئة العمري ة 1.29م، كم ا أظه رت نت ائج اختب ار مص در الف روق (LSD) أن ط ول الط وة للطف ال ف الفئة العمري ة 11 س نة أط ول م ن ط ول الط وة للطف ال ف الفئات العمرية 7، 8، 9 سنوات، وقد يعود السبب كما تت الشارة إلي ه س ابقا إل أن ط ول الس م للطف ال ف الفئة العمري ة 11 س نة أطول من طول السم للطفال ف الفئات العمرية 7، 8، 9 سنوات.
10 يع د ط ول الط وة م ن التغيات الام ة ال ت ينظ ر إليه ا عن د تقيي م الش ي.]23[ ف أي اخ تزال ف حرك ة الفص ل الوظيفي ة أو وجود أل أو ضعف ف العضلت ق د ي ؤدى إل اخ تزال ف ط ول الط وة وبالت ال يت أثر ط ول الش ية .]24[ كم ا يع د ط ول الش ية م ن أهم متغيات الشي اليكانيكية والتعلقة بالعايي .]23[ كما أن السرعة وتردد الطوة من التغيات الامة ف التقييم السريري.]25[ وبا أن التغيات الس ابقة م ن أه م متغيات الش ي الكينيماتيكي ة ال ت ينظ ر إليه ا عن د تقيي م الش ي فق د ت مقارنته ا م ع مثيلت ا م ن التغيات ف الدراس ات الماثل ة، فوج د أن ط ول الش ية ف الدراس ة الالي ة لمي ع الفئات العمري ة ض من ال دى العتي ادي للمش ي ]26 والشار إليه ا ف دراس ة ( .(Suthreland et al[ كم ا وج د أن ط ول الش ية ف الدراس ة الالي ة للفئة العمري ة 7 س نوات، أعل ى ] ]27 من 1.11م الت حصل عليها ( .( Stozle et al المر متشابه تاما ف طول الشية للفئة العمرية 8 س نوات فوج د أن ا أعل ى ]28 من 0.99م الت حصل عليها ( .( Bannon & Quanbury[ وربا يع ود س بب الختلف ف ط ول الش ية إل م ا أش رنا إلي ه س ابقا ف ك ون ذل ك نات ا ع ن الختلف ف ط ول الس م؛ وخاص ة ط ول الط رف الس فلي، كم ا أن متوس ط العم ر ف دراس ة ( Stozle) هو متوسط للفئة العمرية 6-7 سنوات، وقد يكون ذلك أحد السباب الؤدية للختلف ف طول الشية. وأشارت العديد من الدراسات إل أن متوسط الدة الت تستغرقها دورة الشي تقدر ب وال ثاني ة واح دة. ]12،29،30[ ويتف ق ذلك مع الدراسة الالية، حيث أظه رت النت ائج أن زم ن الش ية لمي ع أف راد العين ة ف الدراس ة الالي ة ض من ال دى العتي ادي لزم ن ]26 الشية والشار إليه ف دراسة ( .(Suthreland et al[ كما أن زمن الشية للفئة العمرية 7 سنوات ف الدراسة الالية قريب من ]27 1.01ث ف دراسة ( .(Stozle et al[ ولكنها ف الفئة العمرية 8 سنوات ف الدراسة الالية أعلى من 0.84ث، الت حصل ]28 عليها ( .(Bannon & Quanbury[ وقد يعود السبب ال أن الطفال ف الدراسة الالية مشوا بسرعة ابطأ من الطفال ف ]28 دراسة ( .(Bannon[ ] ت مقارن ة ط ول الط وة وزمنه ا للطف ال ف الفئة العمري ة 10 س نوات ف الدراس ة الالي ة م ع دراس ة( .(Katz et al 31 [ واتض ح أن الطف ال ف الدراس ة الالي ة حص لوا عل ى مق دار أق ل ف ط ول الط وة مقارن ة بالطف ال ف دراس ة (Katz)، بينم ا الطف ال ف الدراس ة الالي ة قض وا زمن ا أط ول ف الط وة مقارن ة بالطف ال ف دراس ة (Katz)، كم ا ت مقارن ة ط ول الط وة وزمنه ا ]21 للطف ال ف الفئة العمري ة 11 س نوات ف الدراس ة الالي ة م ع دراس ة ( .(Stephen et al[ واتض ح أن الطف ال ف الدراس ة ]21 الالية حصلوا على زمن أطول ف الطوة وخطوة أطول مقارنة بالطفال ف دراسة ( .(Stephen[ وأظهرت النت ائج ف الدراس ة الالي ة أن ت ردد الط وة لمي ع الفئات العمري ة ض من ال دى العتي ادي ل تدد الط وة والش ار ]26 إليها ف دراسة ( .(Suthreland et al[ بينما وج د أن ت ردد الط وة ف الدراس ة الالي ة للفئة العمري ة 11 س نة ك انت أق ل م ن ]21 130.36 خطوة/الدقيقة، مقارنة بتدد الطوة ف دراسة ( .(Stephen et al[ أشارت العديد من الدراسات إل أن س رعة الش ي ت ؤثر عل ى معظ م متغيات الش ي اليكانيكي ة. ]34،32،33[ ويتض ح ذل ك م ن خلل ال دول رق م (6) ال ذي ي بي م دى العلق ة بي س رعة الش ي ومتغيات الدراس ة الكينيماتيكي ة ف ه ذه الدراس ة، حي ث أعط ت نت ائج ه ذه العلق ات دللت إحص ائية، فس رعة الش ي مؤش ر ذو دلل ة عالي ة للق درة عل ى الش ي، فالتقص ي ف الس رعة ل ه علقة بأمراض الفاصل ومستويات البت والك ثي م ن الم راض ال ادة، ولن الس رعة ت ؤثر عل ى العدي د م ن متغيات الش ي فالوص ف ]24[ الث ال للحرك ة الطبيعي ة أن تك ون الس رعة مت ارة ذاتي ا . –كم ا ف ه ذه الدراس ة- وعن د مقارن ة س رعة الش ي ف الدراس ة الالي ة
11 بالدراسات الماثلة يتضح أن سرعة الشي لميع أف راد العين ة ف الدراس ة الالي ة ض من ال دى العتي ادي لس رعة الش ي الش ار إليه ا ]26 ف دراسة ( .(Suthreland et al[ بينما سرعة الشي ف الدراسة الالية للفئة العمرية 7 سنوات كانت أعلى من 1.10م/ث ]27 الت حصل عليه ا ( .(Stozle et al[ وق د يع ود الس بب إل أن ط ول الش ية ف الدراس ة الالي ة للفئة العمري ة 7 س نوات ك انت ]27 أطول من طول الشية ف دراسة ( .(Stozle[ ويؤكد ذلك م دى العلق ة الرتباطي ة بي ط ول الش ية والس رعة م ن خلل ال دول رقم (6)، حيث يتضح أن هناك علقة طردية دالة إحصائيا بي طول الشية والسرعة؛ مفادها أنه كلما زاد طول الشية، أدى ذلك ال الزي ادة ف الس رعة، أيض ا هن اك متغي آخ ر ي دخل ف الزي ادة ف الس رعة وه و ت ردد الط وة، ويتض ح ذل ك م ن خلل العلق ة الرتباطية الطردية الدالة إحص ائيا بي س رعة الش ي وت ردد الط وة، كم ا يؤك د ذل ك م ا أش ار إلي ه (Grieve & Gear) ب أن هن اك علقة بي السرعة وطول الشية وتردد الطوة حيث تتناسب السرعة طرديا مع طول الشية وتردد الطوة، وتدث الزيادة ف السرعة إما عن طريق الزيادة ف تردد الطوة أو عن طريق الزيادة ف طول الشية. ]35[ وف الدراس ة الالي ة ك انت الزي ادة ف الس رعة، كم ا ف ال دول رق م (2)، نات ة ع ن الزي ادة ف ط ول الش ية. وأظه رت النت ائج أن س رعة الش ي ف الدراس ة الالي ة للفئة العمري ة 8 س نوات ]28 كانت قريبة من 1.20م/ث الت حصل عليه ا ( .(Bannon & Quanbury[ كم ا ن د أن س رعة الش ي ف الدراس ة الالي ة ] ]31 للطف ال ف الفئة العمري ة 10 س نوات ك انت أق ل م ن 1.37م/ث ال ت حص ل عليه ا ( .(Katz et al والم ر متل ف تام ا ]21 لس رعة الش ي للفئة العمري ة 11س نة، فنت ائج الدراس ة الالي ة ك انت أعل ى م ن 1.36 ال ت حص ل عليه ا ( .(Stephen et al[ كما يبي الدول رق م (6) أن هن اك علق ة عكس ية دال ة إحص ائيا بي س رعة الش ي والتغيات الزماني ة (زم ن الش ية، زم ن الس تناد الفردي، زمن الستناد الزدوج، زمن الرجحة) فالزيادة ف السرعة يقود إل انفاض زمن التغيات الزمانية . وتع د نس بة زم ن الس تناد والرجح ة م ن أه م التغيات ال ت ينظ ر إليه ا عن د تلي ل حرك ة الش ي، فق د أظه رت النت ائج أن نس بة زم ن الس تناد والرجح ة ف الدراس ة الالي ة لمي ع الفئات العمري ة متقارب ة م ع نت ائج الدراس ات الماثل ة، وتع د ض من ال دى العتي ادي الش ار إلي ه ف تل ك الدراس ات، حي ث أش ارت إل أن نس بة زم ن الس تناد الف ردي تبل غ ح وال 60-65% م ن دورة الش ي، ونس بة زم ن الرجح ة تبل غ ح وال 35-40% م ن دورة الش ي، بينم ا نس بة الس تناد ال زدوج تبل غ ح وال 12-15% م ن دورة الشي.] 2،12،24،33،36،37[ من الناسب قبل مناقشة نت ائج الدراس ة الكيناتيكي ة؛ الش ارة ال أن ه م ن أج ل مقارن ة نت ائج ه ذه الدراس ة م ع الدراس ات الماثل ة والقارن ة بي أش خاص متلفي؛ ت قس مة الق وة إل وزن الس م ب النيوتن. ]25[ حي ث إن ه ذا الج راء يكنن ا م ن تيي د ت أثي الوزن. ]38[ ل تشر نتائج ه ذه الدراس ة الوض حة ف ال دول رق م (5) إل وج ود ف روق ذات دلل ة إحص ائية ف التغيات الكيناتيكي ة بي الموعات؛ تعود لختلف اعمارهم سوى ف التغي القوة الفقية (Y1). فقد أظهرت نتائج اختبار مصدر الفروق (LSD) أن الطفال ف الفئة العمرية 9 س نوات ق د حقق وا ق وة أعل ى ف التغي (Y1) ق درها N/BW 0.17، مقارن ة بالطف ال ف الفئة العمري ة 7و 10 س نوات 0.14N/BW ، لك ل منهم ا، وق د يع ود الس بب إل أس لوب مش ي الطف ال ف الفئة العمري ة 9 س نوات، فق د أش ار (Chen & Bates) إل أن ق وى رد الفع ل تت أثر بأسلوب الشي وبسرعة الشي. ]10[ وبا أن سرعة الشي متقاربة بي الفئات العمرية 7، 9، 10 سنوات، كما يظهرها الدول رقم
12 (2)، حيث حققوا سرعة قدرها 1.27م/ث، 1.28م/ث، 1.29م/ث، على التوال، من ذلك نستطيع الق ول ب أن العام ل ال ؤثر على (Y1) ه و أس لوب الش ي أو طريق ة مش ي الطف ال ف الفئة العمري ة 9 س نوات، أيض ا يتض ح م ن خلل ال دول رق م (3) أن الطف ال ف الفئة العمري ة 9 س نوات مقارن ة بالطف ال ف الفئة العمري ة 7و 10 س نوات ق د حقق وا قيم ا أعل ى ف القم م (Z1) و( Z3)، فالطف ال ف الفئة العمري ة 9 س نوات، ق د حص لوا عل ى ق وة أعل ى ف القم ة الول (Z1) ق درها 1.19N/BW مقارن ة بالطفال ف الفئة العمرية 7و 10 سنوات 1.13N/BW، 1.10N/BW على التوال، كما حصل الطفال ف الفئة العمرية 9 سنوات قوة أعلى ف القمة الثانية (Z3) قدرها 1.16N/BW مقارنة بالطفال ف الفئة العمرية 7و 10 س نوات 1.08N/BW 1.10N/BW ، عل ى الت وال، ونع زو ذل ك كل ه إل أس لوب مش ي الطف ال ف الفئة العمري ة 9 س نوات م ن خلل ق وة ارتط ام أقدامهم بالرض أثناء الشي. أم ا ع ن نت ائج اختب ار مص در الف روق(LSD) ف التغي (Y1) بي الطف ال ف الفئة العمري ة 7 س نوات و 10 س نوات والفئة العمري ة 11 س نة، ال ت ك انت لص ال الطف ال ف الفئة العمري ة 11 س نة، فنس تطيع الق ول ب أن ذل ك يع ود إل س رعة الش ي، فيبي الدول رقم (2) أن الطفال ف الفئة العمرية 11 سنة ق د حص لوا عل ى س رعة أعل ى 1.41م/ث، مقارن ة بالطف ال ف الفئة العمري ة 7 س نوات 1.27م/ث والطف ال ف الفئة العمري ة 10 س نوات 1.29م/ث ، وك ان ت أثي الس رعة واض حا عل ى التغي ( Y1)، في بي ال دول رق م (3) أن الطف ال ف الفئة العمري ة 11 س نة ق د حص لوا عل ى ق وة أعل ى ف التغي (Y1) ق درها 0.16 N/BW مقارنة بالطفال ف الفئة العمرية 7 و 10 سنوات N/BW 0.14 لكل منهما، وهذا تأكيد لا أشار إليه (& Chen ]10[ Bates) إل أن قوى رد الفعل تتأثر بأس لوب الش ي وبس رعة الش ي. أيض ا ، ك ان ت أثي الس رعة للفئة العمري ة 11 س نة واض حا م ن خلل القم ة الص غرى (Z2)، في بي ال دول رق م (3) أن الطف ال ف الفئة العمري ة 11 س نة ق د حص لوا عل ى ق وة أق ل ق درها 0.77N/BW مقارنة بالطفال ف الفئة العمرية 7 و 10 سنوات N/BW ، 0.80N/BW 0.79 على التوال، ويؤكد ذلك نتائج العلقة الرتباطية ف الدول رقم (7) بأن هناك علقة عكسية دالة إحصائيا بي السرعة والقمة الصغرى، وه ذا يتف ق م ع م ا أش ار إلي ه (Perry ) ب أن القم ة الص غرى تق ل م ع الزي ادة ف الس رعة وت زداد م ع التقلي ل ف الس رعة ح ت تص ل إل مس توى وزن السم. ]12[ عن د النظ ر إل النس ق الع ام لنحن التغيات الكيناتيكي ة ف ال دول رق م (3)؛ ن د أن الق وة العمودي ة (Fz ) للفئات العمرية قد تراوحت مابي 1.08-1.19 من وزن السم ث انفضت إل مابي 0.77-0.81 من وزن السم لتتفع مرة أخرى إل مابي 1.05-1.16 من وزن السم ويتضح من ذلك أن (Fz) ف هذه الدراسة كانت ضمن النحن العتيادي والشار إليها ف الدراسات الماثلة. ]2،12،36[ حيث أشارت تلك الدراسات إل أن (Fz) يرتفع إل حد أقصى يق در ب 120% م ن وزن الس م (BW) ث ينخف ض إل ح وال 60-80% م ن وزن الس م (BW) خلل ف تة الس تناد الف ردي، ث تزي د الق وى العمودي ة م رة أخ رى لتص بح 120% م ن وزن الس م (BW). وم ن خلل مقارن ة نت ائج ه ذه الدراس ة م ع الدراس ات الماثل ة، ت بي أن (Fz) ]40،38،39 [ كانت تسي السار نفسه؛ وفقا لذه الدراسات. تعد القوة الفقية مكونا صغيا من إجال قوى رد الفع ل الرض ية ((GRF حي ث تعط ي نت ائج أص غر بعش ر م رات تقريب ا م ن الق وة العمودي ة. ]41[ وي بي ال دول رق م (3) الق وة الفقي ة (أم ام خل ف) (Fy) حي ث يتض ح م ن ال دول أن ا ك انت أق ل م ن
13 25% من وزن السم بالنيوتن ويتفق ذلك مع ما أشارت إليه بعض الدراسات إل أن(Fy) تصل قوت ا إل أق ل م ن 25% م ن وزن الس م ب النيوتن. ] 2،12،30،37،42[ وعن د مقارنته ا م ع نت ائج دراس ات أخ رى. ] 36،38[ ن د أن ا ك انت تس ي الس ار نفس ه للمنحن العام للقوة (Fy) . كما يبي الدول رقم (3) نتائج القوة الفقية (يي يسار) (Fx)، الت يتبي أنا ك انت أق ل م ن 10% م ن وزن الس م ] 2،12،30،37،42 [ ] 38،39[ بالنيوتن، وذلك وفقا إل ما أشارت إليه بع ض الدراس ات. كم ا حقق ت نت ائج ماثل ة لدراس ات أخ رى. حي ث كانت أقل من 10% من وزن السم بالنيوتن. أما ما يتعلق بزمن حدوث القوى، فأظهرت نتائج القارنة مع الدراسات الماثل ة، أن زم ن ح دوث الق وة ف ه ذه الدراس ة ك انت متلف ة ع ن زم ن ح دوثها ف دارس ة (العنق ري). ]38[ ونع زو ذل ك إل أن الس رعة ك انت أعل ى ف دارس ة (العنق ري) 1.35م/ث، مقارنة بالدراس ة الالي ة 1.29م/ث، ويتف ق ذل ك م ع م ا أش ارت إلي ه دراس ة أخ رى. ]41[ ب أن الزي ادة ف الس رعة ت ؤدي إل انفاض مرحلة الستناد.
الستنتاجات: أن حدود متغيات الشي اليكانيكية للطفال ف الدراسة الالية، والطفال ف الدراسات الماثلة؛ واقعة ضمن حدود الدى العتيادي للمشي، ولكن هناك اختلف ف قيم متغيات الشي داخل الدى بي الطفال ف الدراسة الالية مع الطفال ف الدراسات الماثلة ، ما يفسر أن أسلوب مشي الطفال ف التمع السعودي يتلف عن أسلوب مشي الطفال ف التمعات الخرى. التوصيات: 1- عند الرغبة ف إجراء دراسات للطفال ف ميكانيكية الشي فإنه؛ من الناسب إجراء الدراسات وفقا ؛ لراحل الطفولة التوسطة من 7-9 سنوات والطفولة التأخرة من 10-11 سنة. 2- الستفادة من نتائج هذه الدراسة، بوصفها بيانات مرجعية للتقييم الوظيفي للمشية الطبيعية والرضية للطفال ف مرحلة الطفولة من 7-11 سنة. 3- إجراء دراسات ماثلة على الطفال ف مرحلة الطفولة البكرة و على الطفال ف مرحلة الراهقة. 4- إجراء دراسات ماثلة تتضمن دراسة الستوى المامي والعرضي.
14 م ممم مم م (1) مممممم ممم مممم مممم ممممممممم مم مممممممم م مممم مم مممممم مم مممم ممم مممم م مممممم م مممم م مم م ممممم ممممممم: المتوس النحرا ط أقل أعلى العينة العدد القياسات الجسمية ف الحساب قيمة قيمة المعياري ي العمر (سنة) 9.00 1.43 7 11 الكتلة (كجم) 31.22 6.50 19 51 الطول (م) 1.36 0.08 1.21 1.61 جميع العينة 50 طول الطرف السفلي 86 60 6.38 72.98 (سم) مؤشر كتلة الجسم 13.0 20.37 1.96 16.63 (م/كجم 2) 1 الكتلة (كجم) 25.20 3.82 19 30 الطول (م) 1.29 0.04 1.21 1.36 الفئة طول الطرف السفلي العمرية 10 65.70 4.85 60 76 (سم) (7 سنوات) مؤشر كتلة الجسم 13.0 17.75 1.79 15.12 (م/كجم 2) 1 الكتلة (كجم) 29.00 4.45 22 35 الطول (م) 1.33 0.05 1.27 1.41 الفئة طول الطرف السفلي العمرية 10 71.30 3.13 67 77 (سم) (8 سنوات) مؤشر كتلة الجسم 13.0 18.43 1.84 16.29 (م/كجم 2) 1 الكتلة (كجم) 30.60 4.38 23 37 الطول (م) 1.35 0.04 1.30 1.41 الفئة طول الطرف السفلي العمرية 10 73.20 4.78 67 82 (سم) (9 سنوات) مؤشر كتلة الجسم 13.6 18.87 1.73 16.76 (م/كجم 2) 0 الكتلة (كجم) 33.80 5.49 25 42 الفئة الطول (م) 1.40 0.07 1.31 1.49 العمرية طول الطرف السفلي 85 69 5.40 75.00 10 (10 (سم) سنوات) مؤشر كتلة الجسم 13.5 19.44 1.67 17.19 (م/كجم 2) 8 الفئة 10 الكتلة (كجم) 37.50 6.98 27 51 العمرية الطول (م) 1.45 0.07 1.37 1.61 طول الطرف السفلي (11 سنة) 79.70 4.45 74 86 (سم) مؤشر كتلة الجسم 17.77 2.00 14.4 20.37
15 المتوس النحرا ط أقل أعلى العينة العدد القياسات الجسمية ف الحساب قيمة قيمة المعياري ي (م/كجم 2) 3
16 مممم ممم (2) ممممممممم ممممممممممم ممممممممم ممممممممم ممممممممممممم ممممم ممممممم ممممم ممم ممممم ممممممم: الفئة العمرية الفئة العمرية الفئة العمرية جميع العينة المتغيرات الكينيماتيكية (8 سنوات) (9 سنوات) (11 سنة) م ع م ع م ع م ع م ع م ع طول المشية 1.21 0.11 1.25 0.08 1.26 0.10 1.30 0.14 1.42 0.13 1.29 0.13 (م) زمن المشية 0.97 0.11 1.04 0.08 0.99 0.07 1.01 0.07 1.00 0.04 1.00 0.08 (ث) طول الخطوة 0.57 0.06 0.59 0.06 0.58 0.06 0.63 0.06 0.65 0.08 0.61 0.07 (م) زمن الخطوة 0.48 0.06 0.50 0.04 0.50 0.04 0.52 0.05 0.49 0.02 0.50 0.04 (ث) زمن الستناد 0.06 0.62 0.03 0.61 0.05 0.62 0.05 0.61 0.06 0.64 0.06 0.60 الفردي (ث) زمن الستناد 0.02 0.12 0.02 0.12 0.02 0.11 0.02 0.11 0.03 0.14 0.02 0.12 المزدوج (ث) زمن 0.37 0.04 0.40 0.04 0.38 0.03 0.39 0.03 0.40 0.03 0.39 0.03 الرجحة
17 الفئة العمرية الفئة العمرية الفئة العمرية جميع العينة المتغيرات الكينيماتيكية (8 سنوات) (9 سنوات) (11 سنة) م ع م ع م ع م ع م ع م ع (ث) سرعة المشي 1.27 0.18 1.21 0.16 1.28 0.15 1.29 0.16 1.41 0.18 1.29 0.17 (م/ث) تردد الخطوة 11.24 121.62 5.32 122.10 11.66 117.30 9.81 122.00 9.85 119.90 16.61 126.80 (خطوة/د قيقة) عرض الخطوة 0.19 0.02 0.19 0.02 0.17 0.04 0.20 0.04 0.19 0.03 0.19 0.03 (م) المدى الحركي لمفصل 33.79 8.91 33.11 7.41 33.48 7.12 31.87 6.84 30.05 7.90 32.46 7.48 الكاحل (درجة) المدى الحركي لمفصل 64.09 4.36 62.91 3.80 60.74 5.58 61.19 3.97 60.64 5.06 61.91 4.62 الركبة (درجة) المدى 17.94 5.64 18.85 4.61 19.73 4.58 18.94 4.24 18.08 4.45 18.71 4.58 الحركي لمفصل الورك
18 الفئة العمرية الفئة العمرية الفئة العمرية جميع العينة المتغيرات الكينيماتيكية (8 سنوات) (9 سنوات) (11 سنة) م ع م ع م ع م ع م ع م ع (درجة) م= المتوسط الحسابي ع= النحراف المعياري
19 مممم ممم (3) ممممممممم ممممممممممم ممممممممم ممممممممم ممممممممممم ممممم ممممممم ممممم ممم ممممم ممممممم:
المتغيرات الكيناتيكية الفئة العمرية (7 سنوات) الفئة العمرية (8 سنوات) الفئة العمرية (9 سنوات) الفئة العمرية (10 سنوات) الفئة العمرية (11 سنة) جميع العينة م ع م ع م ع م ع م ع م ع النخفاض
20 الفقي X1 القوة N/BW 0.01 0.00 0.01 0.01 0.01 0.01 0.01 0.01 0.01 0.01 0.01 0.01
الزمن % 12 0.05 11 0.07 16 0.03 15 0.03 13 0.04 13 0.05
21 القمة الولى الفقية X2 القوة N/BW 0.05 0.02 0.05 0.02 0.04 0.02 0.04 0.02 0.04 0.01 0.04 0.02
الزمن % 40 0.08 41 0.07 43 0.07 41 0.06 40 0.07 41
22 0.07 القمة الثانية الفقية X3 القوة N/BW 0.05 0.01 0.05 0.02 0.05 0.02 0.05 0.02 0.04 0.01 0.05 0.02
الزمن % 80 0.07 80 0.04 81 0.06 82 0.05 82 0.10
23 81 0.06 النخفاض الفقي Y1 القوة N/BW 0.14 0.03 0.15 0.03 0.17 0.02 0.14 0.03 0.16 0.02 0.15 0.03
الزمن % 30 0.05 29 0.04 29 0.04 28 0.04 28
24 0.03 29 0.04 القــمة الفقية Y2 القوة N/BW 0.15 0.04 0.16 0.04 0.17 0.03 0.18 0.03 0.18 0.04 0.17 0.03
الزمن % 91 0.03 91 0.04 94 0.07 93 0.03
25 94 0.06 93 0.05 القمة الولى العمودية Z1 القوة N/BW 1.13 0.08 1.12 0.12 1.19 0.22 1.10 0.13 1.08 0.07 1.13 0.13
الزمن % 34 0.04 33 0.04 34 0.05 36
26 0.03 34 0.04 34 0.04 القمة الصغرى العمودية Z2 القوة N/BW 0.79 0.08 0.81 0.06 0.81 0.07 0.80 0.08 0.77 0.07 0.80 0.07
الزمن % 54 0.07 53 0.06 54 0.06 56
27 0.03 54 0.06 54 0.05 القمة الثانية العمودية Z3 القوة N/BW 1.08 0.07 1.05 0.09 1.16 0.12 1.10 0.07 1.11 0.08 1.10 0.09
الزمن % 83 0.04 83 0.04 84 0.03 85
28 0.03 85 0.06 84 0.04 م= المتوسط الحسابي ع= النحراف المعياري N/BW= نسبة القوة إلى وزن الجسم بالنيوتن %=نسبة الزمن إلى الزمن الكلي لمرحلة الستناد
29 مممم ممم (4) تحليل التباين الحادي (ف) لدللة الفروق مم ممممممممم ممممممممممممم ممممممم ممممم: المتغيرات الكينيماتيكية مصدر التباين مجموع المربعات درجات الحرية متوسط المربعات قيمة ف مستوى الدللة التعليق طول المشية (م) بين المجموعات 0.26 4 0.06 4.81 0.003 دالة عند مستوى 0.01 داخل المجموعات 0.60 45 0.01
زمن المشية (ث) بين المجموعات 0.02 4 0.01 0.89 0.478 غير دالة
داخل المجموعات 0.28 45 0.01 طول الخطوة (م) بين المجموعات 0.05 4 0.01 3.14 0.023 دالة عند مستوى 0.05
داخل المجموعات 0.18 45 0.00
زمن الخطوة (ث) بين المجموعات 0.01 4 0.00 0.78 0.543 غير دالة
داخل المجموعات 0.09 45 0.00
زمن الستناد الفردي (ث) بين المجموعات 0.03 4 0.01 2.26 0.077 غير دالة
داخل المجموعات 0.13 45 0.00
زمن الستناد المزدوج (ث) بين المجموعات 0.00 4 0.00 1.74 0.157 غير دالة
داخل المجموعات 0.02 45 0.00
زمن الرجحة (ث) بين المجموعات 0.00 4 0.00 0.91 0.468 غير دالة
داخل المجموعات 0.05 45 0.00 سرعة المشي (م/ث) بين المجموعات 0.22 4 0.06 2.01 0.110 غير دالة
داخل المجموعات 1.23 45 0.03
تردد الخطوة (خطوة/دقيقة) بين المجموعات 488.28 4 122.07 0.96 0.437 غير دالة
داخل المجموعات 5701.50 45 126.70
عرض الخطوة (م) بين المجموعات 0.01 4 0.00 1.28 0.292 غير دالة
داخل المجموعات 0.04 45 0.00
المدى الحركي لمفصل الكاحل (درجة) بين المجموعات 93.62 4 23.41 0.40 0.809 غير دالة
داخل المجموعات 2647.75 45 58.84
المدى الحركي لمفصل الركبة (درجة) بين المجموعات 92.47 4 23.12 1.09 0.373 غير دالة
داخل المجموعات 953.98 45 21.20 المدى الحركي لمفصل الورك (درجة) بين المجموعات 20.91 4 5.23 0.23 0.918 غير دالة
داخل المجموعات 1007.23 45 22.38 مممم ممم (5) ممممم ممممممم ممممممم (م) مممممم مممممم مم ممممممممم ممممممممممم ممممممم ممممم: درجا مجموع متوسط مستو مصدر ت قيمة التعلي المتغيرات الكيناتيكية المربعا المربعا ى التباين الحري ف ق ت ت الدللة ة بين القوة 0.00 4 0.00 المجموعات غير 0.196 1.58 N/BW داخل دالة النخفاض 0.00 45 0.00 المجموعات الفقي X1 بين 0.01 4 0.02 الزمن المجموعات غير 0.067 2.37 داخل دالة 0.00 45 0.09 % المجموعات بين القوة 0.00 4 0.00 المجموعات غير 0.576 0.73 N/BW داخل دالة 0.00 45 0.01 المجموعات القمة الولى بين 0.00 4 0.01 الفقية X2 الزمن المجموعات غير 0.884 0.29 داخل دالة 0.01 45 0.22 % المجموعات بين القوة 0.00 4 0.00 المجموعات غير 0.991 0.07 N/BW داخل دالة 0.00 45 0.01 القمة الثانية المجموعات بين الفقية X3 0.01 4 0.00 الزمن المجموعات غير 0.897 0.27 داخل دالة 0.00 45 0.20 % المجموعات بين دالة 0.00 4 0.01 القوة المجموعات عند N/BW 3.04 0.027 مستو داخل النخفاض 0.03 45 0.00 ى المجموعات الفقي Y1 0.05 بين 0.00 4 0.00 الزمن المجموعات غير 0.926 0.22 % داخل دالة 0.00 45 0.08 المجموعات القــمة القوة بين 1.12 0.358 غير 0.00 4 0.01 الفقية N/BW Y2 المجموعات دالة داخل 0.05 45 0.00 المجموعات بين 0.00 4 0.01 الزمن المجموعات غير 0.484 0.88 % داخل دالة 0.00 45 0.10 المجموعات (مممم) مممممم ممم (5) ممممم ممممممم ممممممم (م) مممممم مممممم مم ممممممممم ممممممممممم ممممممم ممممم:
درجا مجموع متوسط مستو ت قيمة المتغيرات الكيناتيكية مصدر التباين المربعا المربعا ى التعليق الحري ف ت ت الدللة ة بين القوة 0.07 4 0.02 المجموعات N/BW 0.95 0.444 غير دالة داخل 0.02 45 0.81 القمة الولى المجموعات العمودية Z1 بين 0.00 4 0.00 الزمن المجموعات 0.58 0.681 غير دالة % داخل 0.00 45 0.08 المجموعات بين القوة 0.02 4 0.00 المجموعات N/BW 0.75 0.563 غير دالة القمة داخل 0.01 45 0.24 الصغرى المجموعات العمودية Z2 بين 0.00 4 0.01 الزمن المجموعات 0.43 0.786 غير دالة % داخل 0.00 45 0.14 المجموعات بين القوة 0.07 4 0.02 المجموعات N/BW 2.38 0.065 غير دالة داخل القمة الثانية 0.34 45 0.01 المجموعات العمودية Z3 بين 0.00 4 0.00 الزمن المجموعات 0.60 0.667 غير دالة % داخل 0.00 45 0.08 المجموعات م ممم مم م (6) مم ممممم مممم مم م مممممم ممم مم مممممم م مم م م ممم ممممم مممممممممم ممممممممممممم (مممم مممممم: م=50) سرعة المشي معامل الرتباط المتغيرات الكينيماتيكية طول المشية (م) 0.804** زمن المشية (ث) 0.661-** طول الخطوة (م) 0.461** زمن الخطوة (ث) 0.585-** زمن الستناد الفردي (ث) 0.59-** زمن الستناد المزدوج (ث) 0.441-** زمن الرجحة (ث) 0.374-** تردد الخطوة (خطوة/دقيقة) 0.585** عرض الخطوة (م) 0.189 المدى الحركي لمفصل الكاحل (درجة) 0.224 المدى الحركي لمفصل الركبة (درجة) 0.175 المدى الحركي لمفصل الورك (درجة) 0.104 ** دالة عند مستوى 0.01 مممم ممم (7) ممممممم مممممم ممممممم ممممم ممممممم ممم مممم ممممم مممممممممم ممممممممممم (مممم مممممم: م=50)
سرعة المشي معامل الرتباط المتغيرات الكيناتيكية النخفاض القوة N/BW 0.071 الفقي X1 الزمن % 0.110 القمة الولى القوة N/BW 0.001 الفقية X2 الزمن % 0.311* القمة الثانية القوة N/BW 0.094- الفقية X3 الزمن % 0.223 النخفاض القوة N/BW 0.166 الفقي Y1 الزمن % 0.229 القــمة القوة N/BW 0.108 الفقية Y2 الزمن % 0.120- القمة الولى القوة N/BW 0.441** العمودية Z1 الزمن % 0.007- القمة الصغرى القوة N/BW 0.533-** العمودية Z2 الزمن % 0.312* القمة الثانية القوة N/BW 0.404** العمودية Z3 الزمن % 0.124 * دالة عند مستوى 0.05 ** دالة عند مستوى 0.01 1. حلمي، عصام.دراسات علمية ف البيوميكانيك.مصر:دار العارف.(1977)
Adrian MJ. Cooper JM. Biomechanics of human movement. Benchmark Press, .2 (Indianapolis. Indiana.(1989 3. حسني، ممد. راغب، ممد.القوام السليم للجميع.مصر:دار الفكر العرب.(2003م)
4. علي، عادل.التحليل البيوميكانيكي لركات جسم النسان أسسه وتطبيقاته. السكندرية:الكتبة الصرية.(2004)
Whittle. W. Michael.Gait Analysis: An introduction. (Third Ed). Reed Educational .5 .(and professional pub. Great Britain.( 2002
Pretkiewicz E, Abacjew, W. S. Erdmann. Kinematics of walking of six-year-old .6 healthy children. J. HUM. kineti. ( 2000) 3: 115-130
Andercacchi TP. Ogle JA. Galant JO. Walking speed as a basis for normal abnormal .7 .gait measurements. J Biomech.(1977) 10: 261-268
Winter AD. Kinematic and kinetic patterns in human gait: variability and .8 .compensating effects. HUM. MOV. SCI .(1984) 3: 51-76
Voloshin A. The influence of walking speed on dynamic loading on the human .9 .musculoskeletal system. Med SCI Sports Exerc .(2000) 32: 1156-1159
Chen B, Bates BT. Comparison of F-scan in sole and AMTI foree plaet system in .10 measuring vertical rround reaction force during gait. Physiotherapy Theory and .practice.( 2000) 16:43-53
.Rodgers M. Dynamic biomechanics of the nunning Phys Ther.( 1988) 68:1822-1829 .11
.(Perry J. Gait Analysis: Normal & Pathological function.(1992 .12
King Abdulaziz city for science and technology. Evaluation of the nutritional status of .13 .(the people of Saudi Arabia. Final report.(1996
Al-Hazzaa HM. Anthropometric measurements of Saudi boys aged 6-14 years. Ann. .14 .HUM boil.( 1989). V 17,N 1, 33-40
Robert M. Malina, Peter V. Hamill, Stanley Lemeshow. Selected body measurements .15 of children 6-11 years, United States. National Center for Health Statistics. ( 1973). V .123: iv, 48 p
Bulent Sabri Cığalı, Enis Ulucam, Cuneyt Bozer. 3D Motion Analysis of Hip, Knee .16 and Ankle Joints of Children Aged Between 7-11 Years During Gait. Balk. Med. .J( 2011) 28: 197-201 17. الزاع، هزاع.فسيولوجيا الهد البدن السس النظرية والجراءات العملية للقياسات الفسيولوجية. الرياض: جامعة اللك سعود.( 2009)
Murray MP, Drought AB, and Kory RC. Walking patterns of normal men. J Bone .18 .Joint Surg [A](1964) 46-A: 35-60
Murray MP. Gait as a total pattern of movement. Am. J. Phys. Med (1967) 46-I: 209- .19 327
Murray MP, Kory RC, Clarson BH. Walking patterns in healthy old men. J. Gerontol .20 .(1969) 24: 169-178
Stephensen D, Drechsler W, Winter M, Scott O. Comparison of biomechanical gait .21 parameters of young children with haemophilia and those of age-matched peers. Haemophilia (2009) 15: 509–518
22. زهران، حامد عبدالسلم. علم نفس النمو " الطفولة والراهقة"،مصر،القاهرة،عال الكتب.(2005)
Ohmichi, Hitoshi, Miyashita, Mitsumasa. Relationships between in human gait. .23 Biomechanics IX-A(1983) 5A:480-484
Edmond Ayyappa, CPO. Normal Human Locomotion, Part 1: Motion, Ground .24 Reaction Force and Muscle Activity. J. PO (1997) Vol. 9, Num. 2
Pasparakis D, Darras N. Normal walking- Principles, basic concepts, terminology: 3- .25 dimensional clinical gait analysis. Journal of the Hellenic Association of Orthopaedic .and Traumatology (2009) V 60 N 4: 183-194
Sutherland DH, Olshen RA, Biden EN et al. The Development of Mature Walking. .26 .(London: MacKeith Press(1988
Stolze H., Kuhtz - Buschbeck J. P., Mondwurf C., Jonk K., Friege L. Retest reliability .27 of spatiotemporal gait parameters in children and adults. Gait Posture(1997) 7: 126 - .130
Bannon M.A., Quanbury A.O. Comparision of Childhood Schizophrenic and Normal .28 .Gait. Human Locomotion (1980) I: 44 - 45
Soames RW, and Richardson RPS.. Stride length and cadence: their influence on .29 .ground reaction forces during gait. Biomechanics IX-A. (1983) PP: 406-410
Vaughan CL, Davis BL, and O’Connor JC. Dynamics of Human Gait. (Second .30 .(Edition) Cape Town, South Africa. Kiboho Publishers. (1999 Katz-Leurer M, Rotem H, Keren O, Meyer S. The effect of variable gait modes on .31 walking parameters among children post severe traumatic brain injury and typically developed controls. Neuro rehabilitation (2011) 29(1):45-51
Schwartz MH, Rozumalski A, Trost JP. The effect of walking speed on the gait of .32 typically developing children. Journal of Biomech (2008) 41: 1639–1650
Ostrosky KM, VanSwearingen JM, Burdett RG, Gee Z. A comparison of gait .33 .characteristics in young and old subjects. Phys Ther .(1994) 74 :637-46
Spyropoulos P, Pisciotla Jc, Konstantin NP, Caims MA. Biomechanieal gait analysis .34 in obese men. Areh Phys Med Rehabil (1991) 72: 1065-1070
Grieve DW, Gear RJ. The relationships between length of stride, step frequency, time .35 of swing and speed of walking for children and adults. Ergonomics , Sep (1996) 9(5):379-99
Mann RA and Hagy, J. Running, Jogging, and Walking: A Comparative .36 Electromyographic and Biomechanical Study The Foot and Ankle(1980a) PP: 167- .175
Inman VT, Ralston HJ, Todd F. Human walking. Baltimore, USA.Williams & .37 .(Wilkins.(1981
38. العنقري، عبدالرحن. القيم العتيادية ليكانيكية الشي لدى عينة من السعوديي الرجال بدينة الرياض : الدورية السعودية للطب الرياضي (2005).
Pauk, J. Griskevicius, J. Ground reaction force and support moment in typical and flat- .39 feet Children. MECHANIKA (2011) 17(1): 93-96
Shasmin H N, Abu Osman N A, Razali R, Usman J, Wan Abas W A B. THE .40 EFFECT OF LOAD CARRIAGE AMONG PRIMARY SCHOOL BOYS: A PRELIMINARY STUDY. J. Mech. Med. Biol (2007) V 7. N 3: 265-274
Stoquart G, Detrembleur C, Lejeune T. Effect of speed on kinematic, .41 kinetic,electromyographic and energetic reference values during treadmill walking. Clin. Nephrol (2008) 38, 105—116
Winter DA. The biomechanics and motor control of human gait: Normal,elderly and .42 .(pathological. Second edition. Waterloo, Canada. University of Waterloo Press.(1991