BPPDP BIL. (04) 2017, EDISI APRIL

Disember 2016

Sedia kaji perkasa Kajian menyeluruh tingkat

perpaduan murid bahasa Melayu YB Dato’ Seri

Kajian menyeluruh dalam sistem pendidikan khususnya yang

membabitkan silibus dan

“Cari kaedah mantapkan program di sekolah akan dijalankan bertujuan bagi silibus ke arah integrasi memantapkan tahap perpaduan nasional” dalam kalangan murid berbilang kaum. Menteri Pendidikan, Dato’ YB Dato’ Seri Mahdzir Khalid Seri Mahdzir Khalid berkata, kementerian memandang serius

kebimbangan pimpinan negara Kementerian Pendidikan akan mencari kaedah untuk berhubung perpaduan nasional memperkasakan penguasaan bahasa Melayu, khususnya di yang disifatkan masih rapuh. sekolah vernakular sebagai medium mengukuhkan perpaduan dalam kalangan rakyat di negara ini. Menteri Pendidikan, Dato’ “Kita sudah ada program di Seri Mahdzir Khalid berkata, kementerian memandang serius peringkat kementerian kepentingan penguasaan bahasa Melayu, selain berusaha untuk meningkatkan tahap memantapkan program dan silibus ke arah pemantapan integrasi perpaduan barangkali nasional dalam kalangan murid sekolah. Menurutnya, langkah program yang sedia ada tersebut selaras dengan saranan Timbalan Perdana Menteri, harus dikaji balik, dengan Datuk Seri Dr. yang mahu rakyat mempertingkatkan atau termasuk murid sekolah jenis kebangsaan (SJK) Cina dan Tamil diperbanyakkan.” menguasai bahasa Melayu dengan baik. Dato’ Seri Mahdzir Khalid Sumber: , 17 April 2017 Sumber: Utusan Malaysia, 15 April 2017

Maklumat dan Pertanyaan

Sektor Pusat Dokumentasi, Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan, Kementerian Pendidikan Malaysia Artikel

Aras 1 , Blok E8, Kompleks Kerajaan Parcel E, PutrajayaPenuh: http://www.utusan. Tel : 03-8884 6002 Faks : 03-8884 6284com.my/berita/nasional/kaj ian-menyeluruh-tingkat- Informasi Pemangkin Ilmu Pengetahuan Terbitan Sektor Pusat Dokumentasiperpaduan BPPDP-pelajar 2017- 1 1.469929#ixzz4eTIXwSpF

© Utusan Melayu (M) Bhd

Sumber: Berita Harian, 21 Mac 2017

Kementerian kaji program Kaji benarkan murid guna lebih sesuai ganti RIMUP peranti di sekolah YB Dato’ Seri Mahdzir Khalid

Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) bercadang membenarkan murid membawa alat peranti seperti telefon bimbit, laptop dan tablet ke sekolah bagi membantu proses pengajaran dan pemudahcaraan (PdPC). Menteri Pendidikan Malaysia, Dato’ Seri Mahdzir bin Khalid berkata, cadangan untuk tujuan PdPC dalam kelas mengikut masa dan subjek yang akan ditetapkan kementerian, adalah seiring dengan pembangunan teknologi semasa. Bagaimanapun, beliau berkata, cadangan itu belum diputuskan kerana KPM perlu membuat YB Dato’ Seri Mahdzir Khalid kajian terperinci sebelum pelaksanaan. Beliau masih belum memikirkan jenis peranti yang Kementerian Pendidikan sedang mengkaji akan dibenarkan penggunaannya di sekolah. mekanisme sesuai untuk menggantikan Rancangan Selepas perbincangan lanjut, KPM akan Integrasi Murid Untuk Perpaduan (RIMUP) bagi mengumumkan hasil keputusannya dalam mengukuhkan lagi semangat perpaduan dalam tempoh dua bulan. Menurut beliau, penggunaan kalangan murid. Menteri Pendidikan, Dato’ Seri alat peranti terhad di negara maju seperti Jepun dan Korea Selatan. Mahdzir Khalid, berkata pencarian program baharu ini perlu selepas pihaknya mengenalpasti RIMUP kurang memberi impak langsung kepada agenda perpaduan kaum secara holistik. Beliau menambah, kajian mengenainya akan dilaksanakan dengan mendapatkan bantuan institusi pengajian tinggi awam (IPTA) bagi mencari program yang lebih sesuai mengikut perkembangan semasa. Antara kaedah yang mungkin dirancang ialah mengembalikan semula subjek Sivik yang kini sudah ditukar kepada subjek lain. Dato’ Seri Mahdzir menambah, kegagalan program ini ketara berlaku di Semenanjung hingga mendorong satu pendekatan Satu jawatankuasa khas akan ditubuhkan bagi mengkaji baharu dicari untuk mencapai matlamat melahirkan polisi untuk membenarkan murid dan pelajar di negara ini masyarakat yang bersatu dan harmoni. membawa alat peranti ke sekolah sebagai usaha membantu pembelajaran yang berkesan.

Sumber : Berita Harian, 18 April 2017 Sumber : Berita Harian, 19 April 2017

Kata Kunci Kejayaan

” Kesalahan orang lain terletak pada mata kita, tetapi kesalahan kita

sendiri terletak di atas kita." (Ruchert)

Informasi Pemangkin Ilmu Pengetahuan Terbitan Sektor Pusat Dokumentasi BPPDP 2017 2

Koleksi Bahan dan Keratan Akhbar bagi April 2017

1. PEROLEHAN ISU-ISU UTAMA YANG DIPAPARKAN DI AKHBAR BAGI BULAN APRIL 2017 BIL JENIS KOLEKSI JUMLAH 1. Kurikulum Pengajaran & Pembelajaran 1. Koleksi Umum 0 Bagi Semua Mata Pelajaran/MBMMBI/ 2. Koleksi KPM 0 Sukatan Mata Pelajaran 3. Koleksi Tesis 9 - 02 isu 4. Koleksi CD-ROM 1 2. Kenyataan oleh Menteri Pendidikan & 5. Koleksi Jurnal 0 Timbalan Menteri Pendidikan Malaysia 6. Koleksi Risalah/ 1 - 10 isu Hadiah/Sumbangan 3. Pengurusan Pendidikan JUMLAH 11 - 03 isu

2. ARTIKEL AKHBAR 4. Keselamatan Murid

BIL BERITA HARIAN, UTUSAN BILANGAN - 05 isu

MALAYSIA, STAR, TAJUK STATISTIK PENGGUNAAN PUSAT DOKUMENTASI NEW STRAITS TIMES BAHAN BAGI BULAN APRIL 2017

JUMLAH 191 Bilangan Pengguna 110

3. KEMASUKAN DATA DAN PENGKATALOGAN Pendaftaran Baharu 25

BIL JUMLAH KOLEKSI BILANGAN Pinjaman Buku/CD/Bahan 26 YANG DITERIMA DIKATALOG KPM

11 11 Pinjaman Tesis 106

Jumlah Kumulatif sehingga 31 April 2017: 192,553 JUMLAH PENGUNJUNG PORTAL LIBRARY KPM SEHINGGA 31 APRIL 2017

Maklumat bahan rujukan dan peminjaman, 37,857 orang koleksi layari laman sesawang berikut: Perkhidmatan Kaunter http://librarykpm.moe.gov.my Senyum Selalu SEDIA BANTU 03-8884 6425

Informasi Pemangkin Ilmu Pengetahuan Terbitan Sektor Pusat Dokumentasi BPPDP 2017 3 20172017

WAKTU OPERASI Jelajah Pendidikan-Platform terbaik masyarakat berinteraksi dengan KPM Isnin - Khamis

P rogram ini merupakan satu bentuk interaksi secara langsung 8.00 pagi – 4.30 petang Kementerian Pendidikan Malaysia dengan masyarakat setempat, Jumaat yang bertujuan memberikan penerangan dan penjelasan mengenai perkhidmatan dan peluang yang terdapat dalam sistem pendidikan 8.00 pagi – 12.00 tengah hari di negara ini. Tentunya, program turun padang seperti ini memerlukan kerjasama yang berkesan pelbagai pihak tidak kira 2.45 petang – 4.30 petang daripada peringkat pusat, mahupun di negeri dan daerah. Ditutup pada Sabtu, Ahad dan

cuti umum

KEAHLIAN

Keahlian adalah percuma

 Terbuka kepada semua warga Kementerian Pendidikan Malaysia  Institut Pengajian Tinggi (IPTA dan IPTS)  Agensi Kerajaan Majlis Jelajah KPM bersama YB Menteri Pendidikan  Penyelidik MENERAJUI PERUBAHAN Bagi pelajar/pensyarah universiti yang pertama kali

Membawa slogan “Menerajui Perubahan“ program Jelajah mendaftar perlu: Kementerian Pendidikan Malaysia memberi fokus kepada  Membawa kad matrik dan showcase kejayaan KPM membangunkan murid yang bersedia surat pengesahan mendepani cabaran global dan mempunyai Enam Aspirasi di  Melengkapkan borang mana kementerian telah menyediakan kurikulum selaras dengan pendaftaran standard antarabangsa, pentaksiran yang holistik, guru dan Bagi agensi kerajaan lain dan pentadbir berkualiti serta akses kepada pelbagai laluan pendidikan penyelidik abad ke-21 dengan kerjasama ibu bapa, komuniti dan sektor  Membawa surat pengesahan swasta. dari ketua jabatan yang berkaitan Program disajikan dengan kejayaan hasil daripada transformasi Perkhidmatan Yang Disediakan

pendidikan negara di bawah PPPM 2013-2025. Lihatlah hasil  Perkhidmatan Rujukan daripada perubahan yang berlaku dalam sistem pendidikan kita  Perkhidmatan Sirkulasi yang bakal menyediakan anak-anak kita mendepani cabaran  Bilik Mesyuarat masa hadapan.  Peti Pemulangan Buku (24 Jam) Sehingga kini program Jelajah KPM telah dilaksanakan di empat  Khidmat Nasihat dan buah negeri iaitu , , Melaka dan . Kepakaran BPPDP turut terlibat secara langsung dalam Dialog Pendidikan  Bilik Tayangan dan Meja Bulat, bersama PADU di samping bersemuka dengan pengunjung bagi menjawab isu-isu dasar, perancangan Informatif, Tepat & pembangunan, dan penyelidIkan pendidikan yang Mesra dikemukakakan.

Sumber : PADU/ Pusat Dokumentasi BPPDP

Informasi Pemangkin Ilmu Pengetahuan erbitan Sektor Pusat Dokumentasi BPPDP 2017 4

Informasi

3,000 peserta jayakan Kongres ISU SEMASA APRIL 2017 Budaya 2017  Jangan salah tafsir cadangan kaji sekolah pelbagai aliran – TPM Buat sekian lamanya elemen pembudayaan dalam kehidupan dianggap sebagai elemen pinggiran  Kementerian Pendidikan cari kaedah dalam ekosistem kehidupan manusia di negara ini. mantapkan penguasaan bahasa

Malah, pentadbiran bidang-bidang berkaitan Melayu di sekolah vernakular pembudayaan sering berpindah-randah dari satu Kementerian Pendidikan memandang kementerian ke kementerian lain mengikut citarasa serius kepentingan penguasaan bahasa kepimpinan semasa. Maknanya, bidang Melayu, selain berusaha memantapkan pembudayaan wujud sekadar seada-adanya saja. program dan silibus ke arah pemantapan Menggambarkan mentaliti idea ini seolah-olah integrasi nasional dalam kala¬ngan murid elemen pembudayaan tidak penting langsung sekolah. dalam pembentukan negara bangsa. Apabila  Sedia kaji perkasa bahasa Melayu kerajaan setuju mewujudkan jawatan Penasihat

Sosiobudaya kepada Kerajaan Malaysia pun,  Kajian menyeluruh tingkat perpaduan inisiatif itu dianggap sebagai inisiatif berstatus ad murid hoc saja.  Cabaran kekal keputusan SPM terbaik

Memperkukuh konsep, strategi Kini Tan Sri Dr. Rais Yatim memperolehi kekuatan  untuk bersuara dan mendapatkan sokongan banyak pengajaran berasaskan KBAT pihak untuk bersamanya mengangkat elemen  Optimis laksana PAK-21 pembudayaan sebagai pembentuk negara bangsa, Kerajaan negeri menerusi Jabatan untuk ‘berdiri sama tinggi, duduk sama rendah’ Pendidikan negeri optimis untuk dengan lain-lain elemen pembentukan negara menjayakan konsep Pembelajaran Abad bangsa, terutamanya dengan elemen pendidikan. Ke-21 (PAK-21) di semua sekolah pada masa depan, sekali gus melahirkan

Pemerkasanan dan penggunaan bahasa Melayu pelajar yang berkemahiran tinggi dan sebagai bahasa kebangsaan dalam kalangan murid berwibawa. Menteri Besar, Datuk Seri pelbagai kaum adalah asas pembudayaan sebenar berkata, elemen pembentukan negara bangsa. Silibus pengajaran bahasa Melayu hendaklah jabatan berkenaan dengan sokongan diperkukuhkan di sekolah dan institusi pendidikan daripada pelbagai agensi telah tinggi. Akhirnya elemen bahasa ini menjadi merangka dan menggerakkan konsep pembudayaan -nilai terbaik dalam pembelajaran alaf baharu itu sebagai berkomunikasi rakyat Malaysia selari sebagai satu bentuk transformasi dalam bahasa rasmi negara. Expresi NEGARAKU dan pedagogi pengajaran di dalam dan luar TN50 boleh menjadi nadi pencetus mengembalikan bilik darjah martabat bahasa Melayu sebagai agenda utama  Kaji benar murid guna peranti di kerajaan dengan menjadikan amalan pembudayaan sekolah oleh semua pihak. Semua pemimpin baik agensi  Kementerian kaji guna sistem debit di kerajaan, swasta ataupun ahli politik dan sekolah perniagaan merupakan pemain dan role model penyatuan negara bangsa dalam membudayakan  Wabak Influenza A (H3) di - Tiada penggunaan bahasa Melayu diperingkat nasional halangan kegiatan luar sekolah maupun antarabangsa. diteruskan Sumber: Utusan Malaysia/ Berita Harian, April 2017

Sumber: Utusan Malaysia/ Pusat Dokumentasi, April 2017

Informasi Pemangkin Ilmu Pengetahuan Terbitan Sektor Pusat Dokumentasi BPPDP 2017 5

Dalam ucapan melancarkan Ekspresi Negaraku, Perdana Menteri, Datuk Seri Najib Tun Razak menarik perhatian bahawa kepentingan jati diri adalah tiang seri untuk menjamin sebuah negara yang aman, harmoni dan bersatu padu.

NOTA ILMIAH

Syor murid menengah TRANSFORMASI PENDIDIKAN atas sertai program Pendidikan Khas negara latihan industri bertaraf global Tan Sri Dr. Khair bin Mohamad Yusof M urid sekolah menengah yang cenderung ke arah kemahiran dan keusahawanan bakal diberikan peluang bekerja sambil belajar melalui program berbentuk latihan industri. Itu antara cadangan yang dikemukakan Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) pada Makmal Hala Tuju Transformasi

Ekonomi Bumiputera Kedua (BETR 2.0). Ketua Pengarah Pelajaran, Tan Sri Dr. Khair bin Mohamad Yusof berkata, program itu bertujuan menyediakan murid terbabit dengan • Peningkatan bilangan murid berkeperluan khas kemahiran dan pengalaman bagi (MBK) dalam pendidikan inklusif di sekolah harian membolehkan mereka memenuhi keperluan dari 69,319 (2015) kepada 71,916 (2016)* industri apabila tamat belajar. Beliau berkata, membuktikan masyarakat lebih prihatin terhadap KPM bekerjasama dengan syarikat MBK perusahaan kecil dan sederhana (PKS) bagi • Peningkatan bilangan guru Program melatih pelajar di sekolah harian terbabit Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) dari 12,969 menjadi usahawan. KPM ingin meneroka (2015) kepada 13,031 (2016) daripada potensi mewujudkan kerjasama dengan prasekolah hingga menengah industri keusahawanan, iaitu mereka akan • Peningkatan prasarana untuk MBK di sekolah mendapat pekerja yang terlatih dan pada harian masa yang sama murid didedahkan dengan • Peluang menyambung pelajaran dalam TVET – suasana industri perniagaan dan Sekolah Menengah Pendidikan Khas Vokasional keusahawanan sebenar. Beliau berkata, Shah Alam dan Bandar Indahpura antara cadangan melaksanakan program ini • Peningkatan bilangan MBK mengikuti bidang dengan murid Tingkatan Empat dan vokasional di ILKA dan ILKS (lebih 500 pada Tingkatan Lima belajar di sekolah selama dua 2016) hari dan bekerja untuk tiga hari sehingga murid tersebut tamat belajar. Jumlah MBK meliputi Program Pendidikan “Menyediakan murid terbabit Inklusif (PPI) dan dengan kemahiran dan Program Pendidikan Khas pengalaman bagi membolehkan Integrasi (PPKI)

mereka memenuhi keperluan dari peringkat industri apabila tamat belajar” prasekolah hingga menengah Pendidikan Pemangkin

Transformasi Sumber : Berita Harian, 5 April 2017

Jumlah MBK meliputi Program Pendidikan Inklusif (PPI) dan Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) dari peringkat prasekolah hingga menengah *Data sehingga 30 Jun 2016

Informasi Pemangkin Ilmu Pengetahuan Terbitan Sektor Pusat Dokumentasi BPPDP 2017 6 Sumber : Teks Ucapan Perhimpunan Bulanan KPM, Mac 2017

Memperkasakan Pendidikan Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik (STEM)

• Pelan Hala Tuju Modal Insan Sains & Teknologi 2020 • Kerjasama Kementerian Sains, Teknologi & Inovasi (MOSTI) dan

Kementerian Pendidikan Tinggi (KPT) • Meningkatkan minat murid dan kompetensi guru • STEM menyeronokkan dengan peluang kerjaya yang luas

Sumber : PADU/ BPPDP

Informasi Pemangkin Ilmu Pengetahuan Terbitan Sektor Pusat Dokumentasi BPPDP 2017 7

INFO : SEKATAN POTONGAN GAJI PENJAWAT AWAM SEHINGGA MAKSIMUM 60% DARIPADA JUMLAH GAJI KASAR MELALUI SISTEM GAJI BERKOMPUTER MULAI APRIL 2017- Bahagian Akaun KPM

Yayasan Peneraju Pendidikan Bumiputera

Yayasan Peneraju Pendidikan Bumiputera merupakan satu inisiatif di bawah Hala Tuju Transformasi Ekonomi Bumiputera yang dilancarkan di bawah Unit Perancang Ekonomi, Jabatan Perdana Menteri yang bertumpu untuk mengukuhkan pembinaan keupayaan Bumiputera secara sejagat dan berterusan.

Antara mandat yang diamanahkan kepada Yayasan ini termasuk meningkatkan kualiti, kuantiti dan keberkesanan bakat-bakat Bumiputera sejajar dengan usaha Kerajaan dalam menaiktaraf Malaysia ke arah negara berpendapatan tinggi melalui pendidikan akademik, pensijilan profesional dan vokasional.

Pendekatan Kami

Memahami cabaran-cabaran kehendak industri, program-program yang kami jalankan tidak hanya memfokus kepada kompetensi teknikal sahaja malah 'soft skills' juga. Pendekatan ini dinamakan 'Nurture & Develop' atau 'Memupuk & Membangun'. Pendekatan ini sebagai salah satu daripada janji jenama kami, kami yakin yang pemegang biasiswa kami akan menjadi holistik. Sumber : Yayasan Peneraju Pendidikan Bumiputera Hala Tuju Transformasi Ekonomi Bumiputera 2.0.

Dinamakan Transformasi Kesejahteraan Bumiputera (TKB), ia diasaskan kepada lima teras. Kelima- lima teras tersebut ialah pertama, melonjakkan skala bumiputera; kedua, memperkasakan modal insan bumiputera; dan ketiga, meningkatkan daya saing bumiputera. Diikuti teras keempat, mendaya mobiliti sosial bumiputera serta kelima, TKB secara tuntas dan holistik.

Perdana Menteri, Datuk Seri Najib Tun Razak

Informasi Pemangkin Ilmu Pengetahuan Terbitan Sektor Pusat Dokumentasi BPPDP 2017 8

Transformasi Nasional Maklumat Perancangan Pendidikan Negara ku

5 TIANG UTAMA NEGARAKU Ekspresi Negaraku 1. Ekspresi Negaraku : Ekspresi Negaraku

bertujuan untuk menyemarakkan semangat nadi acuan TN 50 kebanggaan, kecintaan dan aspirasi tanah air dalam kalangan rakyat Malaysia. 2. Visi Negaraku : Penglibatan rakyat dalam Dalam lima bulan lagi kita akan meraikan enam mengukur aspirasi Malaysia dalam langkah dekad kemerdekaan negara. Melangkah ke menuju Transformasi Nasional 2050 (TN50). arah itu, Negaraku bergema dengan megah di 3. Cerita Negaraku : Tiang ini menggunakan media pada 19 Mac lalu, dalam keterujaan semarak semangat patriotisme rakyat Malaysia. digital dan massa bagi memaparkan kisah-kisah Putrajaya sinonim dengan jiwa dan nadi rakyat anak Malaysia era ini dan yang sebelumnya, pelbagai lapisan masyarakat. Putrajaya menjadi dalam mencetus semangat patriotik, rasa bangga lambang kestabilan dan kemantapan perjalanan terhadap negara dan menyemai sifat menjadi negara. anak Malaysia yang lebih baik.

4. Seni Negaraku : Seni Negaraku diaktifkan melalui pelbagai program berdasarkan Seni dan “Di sinilah negara tempat kita Budaya Malaysia yang bertujuan untuk lahir, tempat kita bertatih mengekspresikan semangat cintakan Malaysia dalam bidang kesenian. semasa kecil, bersekolah dan

5. Negaraku Prihatin : Tiang ini memupuk nilai membesar dan mencari rezeki prihatin dalam kalangan rakyat Malaysia dan sebagai orang dewasa dan memastikan tiada yang ketinggalan dalam apabila sampai waktunya kita kemajuan negara, termasuk mereka yang kurang akan bersemadi di tanah upaya, mereka yang kurang bernasib baik dan warga Malaysia yang menetap di kawasan tumpah darah kita,” pedalaman. Datuk Seri Najib Abd Razak

Sumber: Utusan Malaysia 2017 .

Informasi Pemangkin Ilmu Pengetahuan Terbitan Sektor Pusat Dokumentasi BPPDP 2017 9

News

Contracts terminated in EDUCATIONS NEWS cases of food poisoning, says Education Minister Case of ‘suicidal pupil’ grabs Educations Ministry’s attention. Datuk

The Deputy Education Minister, Datuk Chong Sin Woon, was very concerned over the allegation and wants an immediate report over the case of the Chinese vernacular school Year Three pupil who had suicidal thoughts after his Moral Education teacher allegedly told the other students to boycott him in class. The pupil’s 40-year-old father, claimed that the male teacher told the whole class to isolate the boy after he was found talking to the classmate. The father approached the school three times and spoke to the headmaster and deputy headmaster, and even begged the teacher to retract his statements and apologise to his son in class to resolve matter, but no action was YB Dato’ Seri Mahdzir Khalid taken by the school.

Canteen operators at school hostels will have Source: , 18 April 2017 their contracts terminated if their food was reported to have caused food poisoning. This clause will be included in the contracts the food handlers sign when they are hired at boarding Low enrolment schools told and daily schools with hostel facilities. Education Minister Dato’ Seri Mahdzir Khalid to combine classes said, the clause would take effect on June 1. He said, the ministry decided to insert the clause to Datuk Chong Sin Woon ensure that food handler were accountable if Schools with fewer than 30 pupils will have to combine their food was accountable if their food was proven to have caused food poisoning. He also some of their classes to save costs, said Deputy Education Minister Datuk Chong Sin Woon. He said added between 2015 and 2016, the minstry spent RM2.8 billion for 1,310 food handlers to Year Two and Three pupils would be placed in the supply food at hostels and last year, the minstry same class for the schools affected. The same would recorded 98 cases of food poisoning in schools be done for Year Four and Five pupils and every class nationwide. The number is an increase from 63 would most likely have only about seven or eight pupils in 2015. The ministry also planned to introduce after the merging exercise. Datuk Chong also added, it the Good Manufacturing Practice (GMP) would not affect Year One and Year Six pupils as Year certificate to canteen operators who meet the One pupils would have just started school and Year Six criteria. Dato’ Seri Mahdzir also informed, the pupils would have to sit for UPSR. He said extra programme would involve three schools: teachers from such schools would be transferred to Sekolah Alam Shah, Sekolah Seri Puteri and other schools. SM Sains Kubang Pasu. Source: The Star, 19 April 2017 Source: News Straits Times, 3 April 2017

Informasi Pemangkin Ilmu Pengetahuan Terbitan Sektor Pusat Dokumentasi BPPDP 2017 10

Program Berita Aktiviti BPPDP

Program Membaca 10 Minit 2017 Aktiviti Program Membaca menarik minat warga BPPDP

Kerajaan sentiasa mengalakkan amalan membaca dalam kalangan rakyat Malaysia sebagai satu pembudayaan ilmu. Membaca merupakan pemangkin dan pencetus transformasi yang mendorong kepada perubahan minda yang kreatif serta berinovasi selari dengan Tranformasi Nasional atau dikenali dengan TN50. Oleh itu, Perpustakaan Negara Malaysia (PNM) dengan kerjasama agensi kerajaan dan swasta bersama-sama terlibat dalam menjayakan Program “Jom Baca Bersama 10 Minit” pada 26 April 2017 (Selasa) sempena Sambutan Hari Buku dan Hakcipta Sedunia. Program ini diadakan sebagai salah satu aktiviti kempen galakan membaca bagi memperkasakan amalan membaca dalam kalangan masyarakat Malaysia dan menyokong pembelajaran sepanjang hayat. Di BPPDP program ini telah diadakan pada 26 April 2017 dengan jayanya. Dihadiri oleh Ketua Sektor, pegawai dan staf bahagian serta pengguna Pusat Dokumentasi. Program ini sangat bermakna kepada semua yang hadir untuk sama-sama terlibat membaca, berkumpul dan membicarakan bahan penulisan ilmiah. Harapan program membaca 10 minit ini bukan sahaja sebagai pemangkin malah menjadikan satu amalan terbaik sebagai satu budaya dalam setiap individu. Sempena program ini, turut diadakan cabutan nombor bertuah dan sesi gambar foto terbaik dengan kerjasama Majlis Buku Kebangsaan Malaysia. Sumber : Sektor Pusat Dokumentasi BPPDP, 26 April 2017 Sumber : Sektor Pusat Dokumentasi BPPDP, 26 April 2017

Informasi Pemangkin Ilmu Pengetahuan Terbitan Sektor Pusat Dokumentasi BPPDP 2017 11

PENGHARGAAN Program Jerayawara Sambutan Majlis Hamparan Jasa Pelan Hala Tuju Pendidikan Bahasa Melayu

Junjungan Budi Sempena Majlis Dilaksanakan di empat lokasi, zon Utara, Persaraan YBhg. Dato’ Sri TKPPM Selatan, Timur dan terakhir zon dan meriah yang diadakan pada 29 April 2017 di Sarawak. Program ini bertujuan untuk menyampaikan informasi dan mendapatkan maklum balas Pelan Hala Tuju Pendidikan Bahasa Melayu 2016-2025 melalui taklimat, perkongsian pandangan dan cadangan.

Pelan ini berasaskan hasil makmal bahasa Melayu 2016 untuk meningkatkan dan penguasaan bahasa Melayu yang disasarkan pada peringkat prasekolah ke matrikulasi

termasuk institusi pendidikan guru.

Hamparan Jasa Junjungan Budi tidak terhingga di Pelan ini juga menyediakan mekanisma untuk diucapkan atas jasa dan sumbangan YBhg Dato’ Sri menggariskan dan menyelaraskan pelan TKPPM di sepanjang perkhidmatan beliau dalam tindakan memartabatkan bahasa Melayu ke arah KPM demi membangunkan modal insan negara merealisasikan keberhasilan pendidikan yang tercinta. Majlis Persaraan peringkat BPPDP telah telah ditetapkan dalam Pelan Pembangunan diadakan pada 27 April 2017, bertempat di Bilik Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025. Seminar, Aras 2 BPPDP yang turut dihadiri oleh Pengarah-pengarah Bahagian di bawah Sektor Bermatlamat memartabatkan pendidikan bahasa Dasar dan Pembangunan Pendidikan. Melayu adalah untuk melonjakkan pemerolehan dan kecekapan berbahasa Melayu pada semua peringkat bagi memperkasakan peranan bahasa Melayu sebagai bahasa Kebangsaan, bahasa rasmi, bahasa ilmu, bahasa pengantar dan bahasa perpaduan ke arah melahirkan warga citra yang mempunyai rasa bangga terhadap bahasa Melayu serta menjadi pemangkin kepada kesejahteraan negara.

Terima kasih Selamat Bersara YBhg Dato’ Sri TKPPM Urus setia BPPDP bersama wakil zon Sabah dan Sarawak

Sumber : Sektor Dasar BPPDP, 29 April 2017 Sumber : Sektor Pusat Dokumentasi BPPDP, 28 April 2017

Informasi Pemangkin Ilmu Pengetahuan Terbitan Sektor Pusat Dokumentasi BPPDP 2017 12