La escuela secundaria de Marshall
2019-2020 El manual de los padres y los estudiantes
623 Madison St. Marshall, WI 53559 (608) 655-1310 Fax: (608) 655-3046 El sitio del web: www.marshallschools.org Facebook: www.facebook.com/MHSCardinals Twitter: @MHSCardinals
Sharin Tebo -- La principal [email protected]
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La visión y valores y la escuela secundaria de Marshall
Nuestra visión En las escuela públicas de Marshall, ofrecemos un método apoyante y flexible para proveer una educación excelente a cada estudiante. Les inspiramos a todos para lograr vidas productivas como ciudadanos y aprendices para toda su vida.
Nuestros valores Luchamos por la excelencia por mejoras contínuas. Nos tratamos con respeto. Somos un equipo: los estudiantes, las familias, los maestros, y los empleados. Consideramos nuestro trabajo con entusiasmo y una actitud positiva. Tenemos expectaciones altas para todos. Cultivamos la innovación y la creatividad.
LA POLITICA DE LAS CALIFICACIONES Y LOS REQUISITOS PARA LA GRADUACION Las prácticas de calfiicar para los cursos y los áreas del contenido - Se califican a los estudiantes en la escuela secundaria de Marshall usando un sistema de calficación basado en los estándares. La calficación basado en los estándares se aleja de la medida de los porcentajes de muchas tareas. A lo mejor, queremos que nuestros maestros comuniquen las expectaciones de aprender. La meta de crear un sistema así es guiar a nuestros estudiantes hacia el éxito por definir lo que queremos que aprendan, entiendan y puedan hacer.
La calficación basado en los estándares tiene que ver con la proficiencia del estudiante en los objetivos bien definidos que son comunicados a los estudaintes antes de ser asignado una tarea. Se coleciona el data de los estudiantes mientras trabajan en grupos o contribuyen a discusiones. Por eso, enfatizamos más el desempeño en clase y las habilidades demostradas y su conocimiento.
En vez de enfocar en asignar y calificar, los maestros ahora enfocan en dar comentarios por el uso de rúbricos para ayudar a los estudiantes en alcanzar a los objetivos y mirar cercamente para la evidencia que cada estudinate está alcanzando esos objetivos. Los estudiantes pueden asumir la responsabilidad personal de su aprender y sí alcanzar a los estándares y las expectaciones del curso. Se considera todo el trabajo del estudiante como evidencia de su aprender.
La guía de calficación basado en los estándares El rúbrico de calificar por el aprender
El propósito de calificar es para comunicar el desempeño del estudiante en relación con las metas de aprender y los estándares
La escala de calificar 0= No hay evidencia 1= Necesita mejorar 2= Básico 3= Proficiente 4= Ejemplar No hay evidencia del Hay evidencia del La evidencia muestra La evidencia La evidencia entendimiento de los conocimiento mínimo, desarrollo; progresando demuestra el demuestra un conceptos. no está entendiendo hacia los estándares. conocimiento y conocimiento profundo los concepto aún con aplicación de los de los estándares. ayuda del maestro. estándares.
Las fechas límites- Las fechas límites son una parte importante de la vida y la escuela. Los estudiantes neceistan entregar su tarea a sus maestros para que pueda ser calificada con eficaz y se pueda dar comentarios acerca el desarrollo del estudiante. Se asignan a los estudiante a Ketchup Klub quienes no pueden entregar su tarea a tiempo donde tienen una hora sin interrupción después de la escuela para completar su tarea. Si los estudiantes no escogen asistir a Ketchup Klub, enviamos un mensaje automático a casa a los padres por teléfono que indica nuestra expectación. Este es un recuerdo a los padres que su estudiante tiene tarea que se olvida entregar. Así, todos los atletas y participantes en los co-curriculares son requeridos asistar a Kethup Klub y tal vez le faltan las prácticas, reuniones o competiciones.
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La evaluación de la ciudadanía-
Las escuelas públicas de Marshall El rúbrico de la calificación para aprender
El propósito de calificar es para comunicar el rendimiento del estudiante a las metas de apredner y los estándares
La escala de calificar
0 = No hay 1 = Necesita 2 = Básico 3 = Proficiente 4 = Ejemplar evidencia mejorarse La evidencia La evidencia La evidencia No hay evidencia del La evidencia de muestra el demuestra que demuestra un conocimiento de los entender is mínima, desarrollo entiende y que conocimineto más conceptos no entiende los aplica los profundo de los conceptos aún con la estándares estándares ayuda del maestro El título del curso: La ciudadanía El nivel: 9 a 12
El estándar 1: La integridad
Mi comportamiento y mis De vez en cuando hablo antes Estoy consciente de cómo mi Soy dueño de mi palabras impacta de considerar cómo mi comportamiento afecta a los comportamiento, aplico negativamente mis relaciones comportamiento afecta a mis demás así escojo mis comentarios, muestro con mis pares y la facultad, y pares y la facultad, y de vez palabras y acciones con desarrollo, y reparo tengo dificultades en en cuando acepto las cuidado, y acepto las relaciones con mis pares y la reaccionar apropiadamente consecuencias con madurez consecuencias con madurez facultad si las he dañado. cuando me enfrentan las pero intento dar excusas sin argumento o negociación Peleo contra el lenguaje y consecuencias. cuando hago un error. si hago un error. comportamiento que daña a los demás o voy fuera del camino para incluir a todos los estudiantes cuando apropiado.
El estándar 2: La ética del trabajo
Me faltan las fechas límites, Entrego tarea a tiempo dentro Normalmente entrego la tarea Siempre entrego la tarea a socializo y no concentro del periodo de una semana de a tiempo, me superviso tiempo, busco comentarios durante el tiempo de trabajar, la fecha límite, necesito durante la clase para antes de la fecha límite, guío y soy pasivo durante recuerdos de la facultad para concentrarme, y contribuyo a a los demás para actividades en la clase y el empezar la tarea, y respondo las discusiones y el trabajo concentrarse, empiezo y soy trabajo del grupo las discusiones en clase y al del grupo líder/a en las discusiones en trabajo del grupo la clase acerca el aprender
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AUDITAR LAS CLASES: Un estudiante puede auditar una clase sin crédito si hay espacio en esta clase. En estos casos, el estudiante necesita asistir con frecuencia y hacer toda la tarea y exámenes de la clase. Hay una calificación al final, pero no cuenta para la graduación ni el GPA. .
LOS REQUISITOS PARA LA GRADUACION: LOS REQUISITOS PARA GRADUARSE - MHS 2019-2020
Los requisitos mínimos para la graduación de la escuela secundaria de Marshall son: LA CLASE DE 2020 y 2021
1. EL INGLES - 8 semestres--4 créditos (Requiere Inglés 9 y Inglés 10) 2. LOS ESTUDIOS SOCIALES - 6 semestREs--3 créitos- (Requiere 1 crédito de la historia americana y 1/2 crédito del gobierno) 3. LAS CIENCIAS - 6 semestres--3 créditos (Requiere 1 año de biología) 4. LAS MATEMATICAS - 6 semesteres--3 créditos 5. LA EDUCACION FISICA - 3 semestres--1.5 créditos – Hay que tomar La educación física al menos un semestre en cada de los 3 años de los 4 años de la escuela secundaria. No se puede sustituir la competición atlética de Varsity para La educación física.
SE REQUEIRE UN TOTAL DE 27 CREDITOS PARA LA GRADUACION Los estudiantes que transfiere de otra escuela tal vez requiere más o menos créditos según los requisitos de su otra escuela a que asistió.
La clase de 2022+ 1. EL INGLES - 8 semestres--4 créditos (Requiere Inglés 9 y Inglés 10) 2. LOS ESTUDIOS SOCIALES - 6 semestREs--3 créitos- (Requiere 1 crédito de la historia americana y 1/2 crédito del gobierno) 3. LAS CIENCIAS - 6 semestres--3 créditos (Requiere 1 año de ciencias 9 y 1/2 crédito de biología humano) 4. LAS MATEMATICAS - 6 semesteres--3 créditos 5. LA EDUCACION FISICA - 3 semestres--1.5 créditos – Hay que tomar La educación física al menos un semestre en cada de los 3 años de los 4 años de la escuela secundaria. No se puede sustituir la competición atlética de Varsity para La educación física. 6. LA SALUD - 1 semestre - .5 créditos (2o año) 7. EL ALFABETISMO DE FINANZAS PERSONALES - 1 semestre - .5 créditos (2o año)
PERMISO DE LA FOTOGRAFIA Durante el año escolar, se sacan fotos de las actividades estudiantiles o las asambleas. De vez en cuando, se usan estas fotos en materias públicas, como colecciones del web, los folletos, presentaciones del PowerPoint, o boletínes. Cualquier padre quien no quiere que usemos la imágen de su estudiante en estas maneras tienen que alcanzar a la oficina y llenar una forma de “Pido de agarrar el data/la información” según la política de la junta escolar 347 Exhibición A.
LOS ESTUDIANTES QUE TRANSFIEREN: Aquí en Marshall nos sentimos que un estudiante no debe recibir un penal para transferir a nuestra escuela. Usamos los créditos de las escuelas previas para colocar el estudinate adecuadamente. LOS RECONOCIMIENTOS ACADEMICOS Es importante que los estudiantes que hacen buenas decisiones, trabajan duros, y tienen el éxito son reconocidos y premidos para sus esfuerzas. Abajo son algunas maneras que usamos para reconocer a estos estudiantes.
LA “M” ACADEMICA: Los estudiantes reciben una letra académica para la excelencia académica. Un estudiante gana una letra y si sigue tener el éxito, recibe una insignia y un certificado de la excelencia. Para ganar este premio, se calcula todos los GPA en dos semestres, excepto un estudiante del cuarto año, usando la criteria siguiente: Grado 9 CGPA de 3.67 o mejor al fin de dos semsetres. Grado 10 CGPA de 3.67 o mejor al fin de cuatro semestres. Grado 11 CGPA de 3.67 o mejor al fin de seis semestres. Grado 12 CGPA de 3.67 o mejor al fin de siete semestres.
LA PRIVILEGIA DEL ALMUERZO DE JUNIOR/SENIOR: Los Seniors y Juniors pueden ganar las privilegias del almuerzo por un periodo de 9 semanas con los requisitos siguientes: 1. Hay que tener un pedido escrito del padre/guardián si no tiene 18 años. 2. Una medida de la ciudadanía de al menos 3.25 a cada periodo de 9 semanas. 3. No puede tener ni una referencia disciplinaria en las 9 semanas pasadas. 4. No más de una tarde a las clases después del almuerzo po 9 semanas. 5. Transportar a los estudiantes que no tienen las privilegias del almuerzo resultará en la revocación de las privilegias del almuerzo. 6. Esta es una privilegia y puede ser revocada a la decisión de la escuela a cualquier hora. 4
Cualquier estudiante, grados 9 a 12, escogiendo salir del campus sin permiso, no será elegible para las privilegias del almuerzo por un periodo de 9 semaanas por violación.
LA PRIVILEGIA DE SENIOR FLEX: Los Seniors que mantienen una medida de ciudadanía de 3.5 cada semana y que ganan 3s y 4s en todas sus clases en el lunes (homeroom) pueden ser permitidos a no participar en las actividades de flex para el resto de la semana si tiene una forma del permiso del padre con su maestro del homeroom.
EL SISTEMA DEL RECONOCIMIENTO LAUDE: La escuela secundaria de Marshall implementó un sistema del reconocimiento de los estudiantes basado en el sistema Laude. Se reconocen a los estudiantes elegibles usando la criteria abajo:
Los estudiantes son elegibles para Summa Cum Laude, Magna Cum Laude, o Cum Laude por multiplicar su GPA al fin del semestre primero de su último año por el número de clases avanzadas tomadas durante sus cuatro años en la escuela secundaria.
Los rangos de puntos de los niveles de reconocimiento Cum Laude 13.6 a 22.1 Magna Cum Laude 22.2 a 30.3 Summa Cum Laude Más de 30.3
El comité del reconocimiento Laude de la escuela secundaria repasa una lista actualizada de cursos que son elegibles para este reconocimiento cada semestre. Una lista actualizada de los cursos reconocidos en este sistema aparaece en el manual de descripciones de los cursos de MHS (sigla inglesa para la escuela secundaria de Marshall) que es publicado cada año escolar.
LA SOCIEDAD NACIONAL DE LOS HONORES: El objetivo de NHS (sigla inglesa para La sociedad naciona lde los honores) es para honrar y fomentar carácter, la erudición, y el liderazgo. La junta de sección selecciona miembros a la sociedad. Para ser considerado de ser miembro, el estudiante tiene que estar en grado 10 a 12 y tener un GPA de 3.33 o mejor. Favor de ver al consejero para más detalles.
LA INFORMACION DE LOS PADRES/LOS ESTUDIANTES/LA OFICINA
LOS CAMBIOS A LA DIRECCION, EL NUMERO DE TEELFONO, Y EL CORREO ELECTRONICO: Es importante que la escuela tenga la dirección actual de su casa y donde trabaja, el número del teléfono actual de los dos padres/guardianes y direcciones actuales de correo electrónico. Esta información es bien importante cuando tenemos una emergencia. Favor de notificar a la secretaria de la escuela secundaria cuando cambia su dirección, número de teléfono o su correo electrónico.
LA DIRECCION, NUMERO DE TELEFONO, NUMERO DE FAX, DIRECCION DEL WEB DE LA ESCUELA: MARSHALL HIGH SCHOOL 623 W. Madison Street, P.O. Box 76 Teléfono: (608) 655-1310 Marshall, WI 53559 Fax: (608) 655-3046 Sitio del Web: www.marshallschools.org Facebook: www.facebook.com/MHSCardinals Twitter: @mhscardinals
LA EDAD DE MAYORIA: La escuela secundaria de Marshall reconoce que cuando un estudiante tiene la edad de la mayoría (SS 990.01), tiene los derechos y privilegia de ser adulto. Los estudiantes que tienen 18 años siguen las mismas reglas de los demás excepto las reglas listadas abajo: Los estudiantes que tienen 18 años, todavía viviendo en casa con sus padres, tienen que ser excusado por sus padres (incluso forma del permiso de viaje). Cualquier estudiante no viviendo con sus padres todavía necesita llamar sus ausencias a la oficina. Si un estudiante está fuera de la escuela por más de un día durante la semana, hay que tener una excusa médica. Los estudiantes que tienen 18 años tienen el derecho de repasar sus records sin permiso del padre.
LOS LIBROS Y LOS CHROMOS: Los estudiantes son responsables para su uso de los libros y aparatos electrónicos poseídos por la escuela. Se facturan a los estudiantes para los libros y chromo perdidos o dañados. Favor de ver al manual de los chromos para más detalles.
EL CAMBIO DE RESIDENCIA/LA RETIRADA DE LA ESCUELA: Cualquier estudiante que retira de la escuela o transfiere a otra escuela tiene que avisar al consejo y seguir el procedimiento formal de salir.
EL CAMPUS CERRADO: 5
Las escuelas públicas de Marshall siguen la política de un campus cerrado. Este sigue nuestra filosofía de supervisar a los estudiantes durante todo el día escolar (de las 7:55 por la mañana hasta las 3:20 por la tarde). ¡Los estudiantes quienes salen el campus, salen por su propio riesgo!
LOS TOPICOS ACERCA EL CAMPUS CERRADO: No se puede ir al estacionamiento durante el día escolar sin el permiso escrito de la oficina. Los estudiantes que necesitan salir de la escuela por una cita médica tienen que tener el permiso del padre y firmar en la oficina de ida y vuelta. si no lo hacen, hay consecuencias bajo la política disciplinaria. No se permiten a los estudiantes salir de la escuela para el trabajo al menos que sea parte de un programa aprobado por la escuela.
Los padres/guardianes asumen la responsabildad por su hijo/a durante el tiempo fuera del campus al menos que sea para un viaje de la escuela.
LA COMUNICACION: Llame la escuela entre 7:30am y 8:20 am cuando su hijo/a sea ausente. Alcance al maestro cuando tiene una pregunta de la clase o la calificación de su hijo/a.. Alcance a la principal cuando tiene una pregunta de las políticas escolares. Alcance al consejo para consternaciones académicas, el planeo académico, la selección de las clases, las becas, y los pedidos del pos-graduación. Alcance al director atlético/el decano de los estudiantes para consternaciones acerca la disciplina y preguntas de los atlétas. Consulte al trabajador social si necesita hablar de consternaciones personales, incluso la eduación especial.
LOS BAILES/LAS ACTIVIDADES ESCOLARES: Abajo son las reglas de los bailes y las actividades de la escuela secundaria: Los estudiantes del MHS tienen que asistir a la escuela con frecuencia y tener calificaciones buenas para asistir a los bailes. Se cierran las puertas 60 minutos después del comienzo del evento. Cualquier estudiante que asista a un evento escolar bajo la influencia de y/o en la posesión del alcohol, el tabaco, y/o una sustancia controlada es sujeto a los mismos penales como un día escolar normal que puede resultar en la suspensión y/o la explusión. Muchas violaciones resultarán en disciplina progresiva. Se revisan todas las carteras, las bolsas, y las chamarras al entrar un evento para asegurar la seguridad y un ambiente sin drogas para todos los estudiantes. Se refieren a los estudiantes a la policía para penales adicionales. Los estudiantes no del MHS asistiendo a los bailes tienen que obtener un permiso del visitante por la principal. Se puede recoger los permisos en la oficina. Los estudiantes del MHS pueden tener a un/a estudiante no del MHS en un baile. El código de vestirse y todas las reglas escolares aplican a los bailes.
Los estudiantes pueden servir una vez en la corta del Homecoming durante grado 9 a 11 y pueden repetir una vez en el grado 12.
LAS PUERTAS: Se abren las puertas antes y después de la escuela. Para propósitos de la seguridad, se cierran las puertas durante el día escolar. Los visitantes deben marcar el botón a la derecha de la puerta para acceder la escuela y luego reportar a la oficina directamente.
EL CODIGO DE VESTIRSE *Usado y adaptado de Oregon NOW, El código de vestirse para los estudiantes Los estudiantes tiene que llevar: ● una camisa ● el pantalón: Los pantalones/los pants/los pantalones cortos/el vestido/los leggings ● los zapatos: se permite los zapatos para las activities (como los deportes) ● Los cursos del colegio que requiere la ropa como parte de su currículo (por ejemplo:el profesionalismo, el discurso público, estar listo para el trabajo) puede incluir vestirse para una tarea, pero ni debe enfocar en cubrir el cuerpo de una niña ni promover vestirse de una cultura específica Los estudiantes pueden llevar: ● Las gorras, incluso las gorras religiosas ● Las sudaderas con capucha (se permite sobre la cabeza) ● Los pantalones entallados; incluso los leggings, los pantalones yoga, y los pantalones de mezclilla entubados ● Las camisas que muestra la panza ● Los pijamas ● Los jeans rasgados, con tal de que no expone la ropa interior ● Las camisas sin mangas; incluso tirantes, los halter tops, y las camisas del tubo (sin tirante) ● La ropa atlética Los estudiante no pueden llevar: ● El lenugaje violente o los imágenes violentes ● Los imágenes o el lenguaje mostrando la droga o el alcohol (u otra cosa ilegal o actividad) o el uso así. ● El discurso racista, las palabrotas, o la pornografía ● Las imágenes o el lenguaje que crea un ambiente hostilo que intimida basado en una clase de gente protegida 6
● La ropa interior visible (tirantes visibles bajo la ropa no son una violación) ● Los trajes de baño ● Las gorras que bloquea la cara (excepto las gorras religiosas)
LOS VIAJES ESCOLARES: Los viajes escolar corresponden a nuestro programa educativo y se usan para enriquecer una unidad de estudios. Los viajes son una extensión de la clase. Proveen una experiencia concreta de aprender en vez de una experiencia abstracta para los estudiantes. Se hacen preparaciones y objetivos definidos antes de cada viaje. Se evalúa y se repasa materias vistas en el biaje después del viaje escolar. Ni un niño puede salir en un viaje escolar sin permiso firmado de un padre o guardián. Seguimos las reglas de seguridad en los viajes escolares.
LAS CUOTAS: Una cuota general es requerido de los estudiantes en cursos específicos y ser pagado al fin de la primera semana de la escuela. Se requeiren las cuotas en los áreas sigueintes:
La cuota de materias consumidas: $35.00 por estudainte por año Las cuotas de las clases: El arte, el servicio de la comida, vivir independientemente, los metales La cuota del estacionamiento: $50.00 por estudiante por año La cuota atlétca: $60.00 por participante por año. ($120.00 al máximo por familia por año) La cuota de actividades: $10.00 por participante por año ($20.00 al máximo por familia por año) Las actividades son: El drama, las forénsicas, el equipo de las matemáticas, La olimpiada de las ciencias, el decatlán académico, la competición de los artes visuales, FCCLA, porrista/danza TODAS cuotas tienen que ser pagadas antes de la práctica de la graduación. Si un senior tiene cuotas no pagadas, no puede participar en la ceremonia de graduación.
LA ENTREGA DE LA COMIDA: Con una meta de reducir las interrupciones al amibente de aprender, ponemos las siguientes limitaciones en la entrega de la comida durante el día escolar. Sólo se puede pedir la comida por la Red durante el descanso de la nutrición. Todas las entregas hechas por la Red tienen que ser pagadas cuando se pide. Las entregas son para el periodo del almuerzo del estudiante que la pidió. Si hay un pedido entregado fuera de este periodo, se pone en el refrigerador y puede ser recogidos al fin del día escolar. si no siguen estas reglas, o pierde la privilegia de pedir la comida, o tiene una detención y o pierde las privilegias del almuerzo. Favor de encontrar la persona de la entrega afuera, en la acera.
LA BIBLIOTECA: La biblioteca de la escuela media de Marshall es disponible a los estudiantes durante todo el día escolar. El uso de esta área es una privilegia y si no la respeta, la quita. Se alquilan los libros por 40 días. Si se le falta un libro, hay tres maneras de restitución: 1 - obtenga una copia usada del libro de Half-Price Books u otra tienda así. Entrégalo para un intercambio. 2 - Traiga un libro igual (o libros) que son aprobados por la bibliotecaria, o usado o nuevo para un intercambio. 3- Pague la cuota del reemplazamiento (se prefiere efectivo; los cheques son pagables a Marshall Public Schools). Otras cosas de la biblioteca (tabletas, cámeras) pueden ser alquilado con el permiso de la bibliotecaria para un periodo de tiempo especificado. Los estudiantes que quieren usar la biblioteca durante un periodo de estudio para leer o investigar pueden pedir permiso de su maestro antes de ese periodo de clase. OJO: Un/a estudiante quien toma materias de la biblioteca sin permiso está violando SS 943.61.
LA BASE DE DATOS DE LA BIBLIOTECA: La biblioteca del MHS suscribe a las bases de datos de la Red par adar a los estudiantes información actual disponible en varios tópicos que se puede acceder en la escuela o en la casa. Se puede encontrar estas bases de datos en el stio del web de la escuela secundaria bajo the etiqueta “Databases”. Para acceder fuera del campus, favor de visitar el sitio del web de la biblioteca o pregunta a la facultad de la biblioteea para un usuario y contraseña.
LOS ARMARIOS: Los armarios de la escuela son la propiedad de la escuela y son proveídos por la conveniencia de los estudiantes. Cada estudiante es asignado un armario y es esperado usar sólo su propio armario. La escuela tiene el derecho de investigar los armarios con anuncio o sin anuncio. Los estudiantes no deben poner o llevar cualquier cosa que no quieren que la policía encontrar. El descubrimiento de materias ilegales resultaría en la suspensión del estudiante de la escuela y/o referencia a las autoridades apropiadas. Si un armario es dañado por cualquier manera durante el año escolar, repórtelo a la oficina inmediatamente. Si no reporta esta información inmediatamente, el estudiante a quien el armario fue asignado puede ser responsable para los daños. No comparte o cambie los armarios.
EL ESTACIONAMIENTO Y LOS AUTOMOVILES: Se carga $50 a los estudiantes para usar el estacionamiento enfrente de la escuela en los cajones designados cada año académico. No se puede estacionar en otros cajones entre las 7:15 y las 4:00, incluso detrás de la escuela, al menos que tenga el permiso de un maestro. No seguir esta regla quizás resulta en: revocar la privilegia de estacionarse, referir a la policía para una multa de
7 estacionamiento, llevar al remolque al costo del dueño del coche, u otra consecuencia de la escuela. Si maneja a la escuela, tiene que registrar su vehículo con la oficina de la escuela secundaria, y tiene que pagar el cajón.
Los estudiantes que juntan en el estacionamiento pueden ser arrestados y recibir una multa bajo la ley de holgazanear. También, los estudiantes que muestran operación negligente en la propiedad escolar son sujetos a multas baj (SS 941.01) La operación negligente de vehículos. (1) Quien pone en peligro la seguridad de otra persona por un nivel alto de la negligencia en la operación de un vehículo que no está en una autopista como definido SS 340.01 es culpable de un delito menor de clase A.
Se puede buscar los coches de los estudiantes en la propiedad de la escuela cuando hay una suspición del alcohol, las sustancias controladas, los armas, la materia robada, etc. Los estudiantes que son reportados con manejar temerario puede tener su licencia revocado. Manejar a la escuela es una privilegia que puede ser suspendido a la decisión de la principal o su persona designada.
LA MEDICINA CON RECETA Y LA MEDICINA SIN RECETA: §118.29 requiere permiso escrito del padre o del guardián y del médico quien recetó la receta antes de que cualquier facultad pueda dar medicina con receta. También requiere el permiso del padre o del guardián para dar la medicina sin receta si la medicación está guardada en la oficina y dada por la facultad en la oficina. El individual puede tener la medicina sin receta en su armario, pero recomendamos que la tenga en la oficina. Los estudiantes no pueden compartir la medicina con o sin receta con otros estudiantes por cualquier razón.
Los casos donde se encuentra la medicina con receta en la posesión de un/a estudiante refieren al Departamento de la policía de Marshall.
LAS ORDENES DE MEDICACION DE EMERGENCIA: REACCION DE ALERGIA SEVERA El consejo médico del Distrito escolar de Marshall ha evaluado y firmado las ordenes de medicación para la medicación dentro del distrito. Si el/la estudiante tiene una reacción de alergia severa en la escuela, conocido como anafilaxis, puede ser administrado la epinefrina. La escuela trata de contactar al padre/guardián antes de administrar la medicación. Sin embargo, por el peligro muerto de anafilaxis, la medicación puede ser administrada sin hablar con los padres. Si se administra la epinefrina, también llama 911, y el/la estudiante será transportado/a por ellos para más evaluación.
Para más información, no falte en contactar la enfermera de la escuela por llamar a la escuela.
LAS COMIDAS DE LA ESCUELA: Las escuelas públicas de Marshall participan en Los programas del almuerzo y desayuno escolar nacional. Se ofrece el desayuno y el almuerzo en la escuela secundaria en todos los días escolares. Hay una lista actualizada de los precios del almuerzo en la oficina de la escuela secundaria y en el sitio del web. Esperamos que los estudiantes tengan dinero en sus cuentas. Los cheques son pagables a Marshall Public Schools con el nombre del niño en la sección del memo. Favor de referir al sitio del web de las escuelas públicas de Marshall para noticias del sistema NUEVO de las cuentas para la comida y opciones de pagar. Esperamos que todos los padres usen www.myschoolbucks.com. Este sitio del web le perimte supervisar y poner dinero en la cuenta de su hijo/a por la Red. Se puede recoger las aplicaciones para al almuerzo gratis y al precio reducido en las oficinas de nuestras escuelas. Hay que re-aplicar para el programa del almuerzo gratis y al precio reducido cada año.
LAS CARGAS DE COMIDA NO PAGADAS: El distrito reconoce la importancia del acceso para los estudiantes al contenido nutritivo y los beneficios a su aprender académico y su desarrollo. El distrito también tiene una obligación para estabilizar financiariamente nuesto programa de comida para prevenir o minimizar el uso de los fondos generales del distrito. El distrito opera el programa del servicio de la comida como una conveniencia a las familias. La participación es voluntaria y es disponible a los estudiantes si hay fondos suficientes para apoyar las compras de los estudiantes. El distrito reconoce que, a veces, una cuenta del almuerzo de un/a estudiante va a tener un balance negativo. Se intenta comunicar con estas familias acerca el estatus del balance negativo mientras mantener la confidencialidad para el/la estudiante. El distrito permite que los/as estudiantes comen la comida de la escuela hasta que el balance alcance -$20.00. Cuando el balance supera -$20.00, no se permite que el/la estudiante carga más de su cuenta para la comida. El distrito proveerá un almuerzo alternativo para no más de cinco días. La comida alternativa consiste de un sándwich, una fruta, y una leche. Después de cinco días de un almuerzo alternativo, se suspende el acceso a la comida escolar hasta que pague el balance o hay un plan de pagos con la oficina del distrito.
LA ENFERMERA DE LA ESCUELA: La escuela media de Marshall contrata una enfermera de tiempo parcial. Si un estudiante se siente mal, debe reportar a la oficina y puede descansar en la enfermería por un periodo de las clases. Si el estudiante sigue sentirse mal, la secretaria llamará a los padres o los guardianes del estudiante. La enfermera no es una doctora y no puede hacer decisiones médicas, especialmente con la medicina de deportes y heridas de deportes. Las escuelas públicas de Marshall sugieren que consulte a su propio médico para enfermedades serias y otras preocupaciones así.
LA DEPORTIVIDAD:
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Todos los fanes y atletas de la escuela secundaria: • Considerarán a todos sus oponentes como huéspedes y los tratarán con respeto. • Respetarán todas las decisiones de los oficiales. • Reconocerán habilidad buena y deportividad buena que los atletas demuestran. • Considerarán el aplauso y la aclamación positiva como la única demostración de deportividad buena. • Respetarán las aclamaciones de los fanes de los oponentes. • Ganarán sin alabarse y perderán sin excusas. • Recordarán que la reputación de la escuela depende de su conducto. • Tratarán hacer la escuela media de Marshall conocida por la deportividad buena. Los estudiantes quien eligen violar estas reglas tendrán consecuencias que pueden incluir ser removidos y/o suspensión de otras actividades atléticas.
LA HISTORIA ACADEMICA DE LOS ESTUDIANTES: La ley del estado requiere que la escuela media de Marshall mantenga la historia académica de los estudiantes. Las historiales consisten de los reportes del progreso y del comportamiento. Estas historiales incluyen una lista de los cursos que tomó, las notas, las notas de evaluaciones estandarizadas, historiales disciplinarios, consternaciones de salud, y la asistencia.
Los padres o guardianes de los estudiantes tienen el derecho de ver estas historiales o tener una copia de estas historiales. Los padres o guardianes, cuando pedirlas, necesitan ver las historiales frente de alguien quien es calificado explicarlas e interpretar el contenido. Nadie, excepto la facultad del distrito puede ver estos historiales sin el permiso escrito de los padres o de los guardianes.
EL VIAJE DE LOS ESTUDIANTES: Los estudiantes viajando a las actividades tienen que ser parte del grupo y regresar con el grupo. Los padres que planean transportar a su hijo/a de las actividades tienen que comunicar directamente con el entrenador y seguir procedimientos en el manual de las actividades co-curriculares. Otras situaciones requiere la aprobación administrativa al menos 24 horas antes del evento. OJO: Todas las reglas se aplican durante el viaje estudiantil. Los estudiantes sólo pueden ir con sus padres/guardianes. Es necesario tener un mínimo de 30 estudiantes para una autobús para los fanes.
EL USO DE UNIDADES DE CAN: Para mantener un ambiente sin drogas en la escuela, el uso de canes que han sido entrenados para detectar el olor de las substancias controladas será usados para investigar el edificio y el campus a la discreción del administrador del distrito con la administradora del edificio. Los individuales serán perseguidos y los administradores tomarán acción disciplinaria contra los individuales que tienen substancias controladas o substancias parecidas.
LOS HUÉSPEDES: Excepto a los individuales que asisten a los eventos de la escuela, todas las personas que visitan a las escuelas públicas de Marshall durante el día escolar necesitan reportar a la oficina del edificio que está visitando cuando llegan, firmar su nombre, decir el propósito de la visita, obtener el permiso de visitar, y obtener una insignia de huésped antes de proceder a su destino. La facultad de la oficina llamará a quien va a ser visitado para verificar que el huésped tiene permiso para visitar. Verificación de la identidad puede ser requerido. Visitadores que no tienen permiso para visitar pueden recibir una multa para traspasar bajo la ordenanza del Pueblo de Marshall.
LAS REGLAS DE LOS REDES SOCIALES Y LA MEDIA:
EL PROPOSITO EDUCATIVO: Para ayudar a nuestros estudiantes desarrollar sus habilidades de leer y escribir, cultivar nuestro conocimiento de culturas y gente diferente, compartir información y colaborar seguramente y efectivamente por el Internet, y aprender por experiencia, nuestros estudiantes participan en usar una variedad de aplicaciones de redes sociales (blogs, wikis, podcastas) y sitios de la creación del contenido. (Animoto, Glogster, Blogger).
Para proteger la privacidad y la seguridad de los estudiantes, seguimos las reglas siguientes:
LA RESPONSABILIDAD DEL MAESTRO: · Asegurar que los sitios son apropiados para el uso de estudiantes en la escuela media. · Supervisar la creación de las cuentas dentro de la clase y el uso del Internet y las redes sociales del estudiante. · Ser consciente y seguir El Acto federal de la protección de la privacidad de los niños el la Red y las políticas del distrito. LA RESPONSABILIDAD DEL ESTUDIANTE: · Cuando creer una cuenta, proveer su nombre dado y sólo la primera letra de su apellido. · Cuando pedido proveer información de su fecha de nacimiento, todos los estudiantes usan el primero de enero de su año de nacimiento. · Los estudiantes no comparten su información personal (como La escuela media de Marshall). · Los estudiantes usan los sitios de contenido y las redes sociales con la responsabilidad. LA RESPONSABILIDAD DEL PADRE/GUARDIAN:
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· Supervisar el uso del Internet y las redes sociales en casa. · Alcanzar al maestro quien asignó el proyecto si tiene cualquier pregunta.
La asistencia: Requerimos que cada estudiante de la escuela media esté en todas las clases cada día a menos que no pueda por enfermedad u otra razón excusable. Los estudiantes que tienen una ausencia sin excusa son sujetos a uno o más de lo siguiente: la política de participación de la clase, la disciplina regular, o el proceso de ausencia. (§118.15, 118.16, 118.163 y ordenanzas locales).
OJO: 1. Hay que llamar a la oficina por 10:30 por la mañana al mismo día de la ausencia para tener una ausencia con excusa. No se acepta excusas tardes después de las 3:00 del día siguiente. 2. Las citas deben ser hechas fuera de las horas del día escolar a menos que es una emergencia. 3. Intentamos de llamar a los padres o a los guardianes sobre las ausencias sin excusa. 4. La ley del estado dice que cada escuela hace la decisión final en qué constituye una ausencia con excusa. (§118.16 (2a)). Lo siguiente constituye las únicas razones que se considera como una ausencia con excusa: ● El estudiante está enfermo (tal vez requiere una excusa del doctor) ● Las citas del médico, del optometrista, del dentista, o entrenamiento de manejar (si son planeadas en avanzo) ● Un muerto o enfermedad en la familia ● De vacaciones con la familia aprobadas por la oficina de la escuela secundaria una semana en avance ● Una ausencia que resulta de asuntos personales o situaciones de emergencia. Necesita explicarla y aprobarla ● Visitas aprobadas al campus (puestas por la oficina del consejo), viajes escolares, y actividades co-curriculares ● Miembros del equipo Varsity asistiendo un torneo del estado en el deporte que participó, con aprobación en avance y una semana en avance
La lista siguiente son ejemplos de ausencias sin excusa: 1) saltar las clases, 2) trabajar, 3) problemas con la transportación, 4) quedarse dormido, 5) cuidar a los niños, 6) citas de cortar el pelo, o 7) una petición para ausencia no enviada a la oficina a tiempo.
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LAS AUSENCIAS EXCUSADAS: Cada estudiante en la escuela secundaria de Marshall es expectado ser presente para todas las clases al meneos que la asistencia es imposible por la enfermedad u otra razón excusable. La ley del estado provee que la escuela con el permiso definir que se considera una ausencia excusada (SS 118.16 (2a)). Cualquier estudiante ausente de la clase necesita hacer la tarea que le falta. Los maestros ponen la fecha límite especial para el estudiante quien no estaba en clase. Hay que consultar con el maestro para las ausencias planeadas y no planeadas más de un día. Debe hacerlo con una petición escrita, correo electrónico, o con una llamada a cada maestro. Con una ausencia con excusa, el estudiante debe esperar crédito normal para su tarea. La enfermedad personal, la enfermedad contagia en la familia, citas médicas, funerales, emergencias en la familia, viajes familiares, etc. constituyen ausencias con excusa. Un niño no puede ser excusado más de cinco días en un semestre. Ausencias adicionales pueden ser con excusa con notas del doctor.
Si un estudiante va a ser ausente, los padres o los guardianes debe llamar a la oficina (655-1310) entre las 7:00 por la mañana hasta las 8:20 por la mañana durante el mismo día de la ausencia. Si no se recibe una llamada, los padres recibirán un mensaje de voz por el sistema de BrightArrow notificándolos que su hijo/a está ausente de la escuela. Los padres deben enviar una excusa escrita cuando regresa el niño a la escuela que claramente dice la razón del ausencia.
STUDENT MAKE-UP WORK AFTER ABSENCES: Cualquier estudiante ausente de la clase necesita hacer la tarea que le falta. Sin embargo, es la responsabilidad del estudiante ver a alcanzar a sus maestros para obtener la tarea que le faltó. OJO: Los maestros ponen la fecha límite de completar la tarea que el estudiante le falta
LA TARDANZA: Cuando un niño llega tarde a la escuela, o a la clase está perdiendo tiempo de instrucción que vale mucho. El estudiante interrumpiría a la clase y faltaría direcciones importantes para completar su tarea. Ayude a su hijo/a llegar a tiempo. Esperamos que todos los estudiantes estén en la clase cuando suena la campana para las clases. Cuando un niño llega tarde por más de 10 minutos después de la campana, se marca sin excusa.
La ausencia Es el intento del distrito escolar de Marshall de seguir los estatutos del estado de Wisconsin (sección 118.15) completamente sobre la asistencia obligatoria. En sumo, la ley dice que “cualquier persona que tiene control de su niño entre las edades de 6 hasta 18 causará al niño asistir a la escuela con regularidad durante las horas que la escuela en que el niño se debe ser matriculado está en sesión hasta el fin del término escolar, cuarto, o semestre del año escolar en que el niño se cumple 18 años de edad”. Se considera un estudiante ser ausente habitual si son ausente sin excusa por parte o todo de 5 días o más en que tenemos la escuela durante un semestre de la escuela. Si se considera un estudiante ser ausente habitual, la escuela puede hacer uno o más de lo siguiente:
• Refiere a la junta de ausencias de Marshall (Marshall Truancy Review Borrad) • Refiere a los servicios humanos de condado Dane (Dane County Human Services) • Refiere a la corta municipal • Refiere a la corta circuito con, quizás estas consecuencias que se incluyen pero no se limitan a: ● Servicio de comunidad mandado por la corta ● Una multa monetaria para el estudiante ● Una multa monetaria para los padres o los guardianes ● La suspensión de la licencia de conducir ● La consejería
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LOS DEPORTES Y ACTIVIDADES CO-CURRICULARES DE LA ESCUELA SECUNDARIA
LAS ACTIVIDADES CO-CURRICULARES CO-CURRICULAR ACTIVITIES: Requeremos que todos los estudiantes sigan las reglas del código co-curricular de la escuela secundaria de Marshall, efectivo inmediatamente cuando participan (práctica, ensayo, partido) en el deporte o actividad co-currcular. Se puede enctonrar otra información relacionada a las actividades co-curriculares en el manual de los co-curriculares.
Las atléticas Las actividades co-curriculares
El club de arte El otoño - La excelencia de las atléticas El cruzado, el fútbol americano, y el voleibol El club de drama/El musical El equipo de danza F.F.A. F.C.C.L.A Las forénsicas El invierno - El corte de homecoming/baile El básquetbol para las niñas y los niños y la lucha H.O.S.A El equipo de matemáticas La olimpiada de las ciencias La primavera - La junta estudiantil El béisbol, el sofbol, el atletismo
** Si Ud. tiene preguntas de cualquier deporte o actividades co-curriculares, favor de visitar la oficina y ver a Sr. Kleinheinz (o dejar un mensaje con Sra. Wildman)
LA DISCIPLINA DE LOS ESTUDIANTES:
La junta escolar, en apoyo de las metas de la educación pública, cree que el comportamiento de un estudiante que asista a las escuelas públicas de Marshall refleje los estándares de la ciudadanía buena que exigen los miembros de una sociedad democrática. Autodisciplina es una meta importante y final de la educación. Con este principal como guía, la junta escolar adoptó la siguiente política:
Cada maestro analizará sus casos disciplinarios e intentar de aplicar sus medidas correctivas a lo mejor como posible. Involucraría los padres o guardianes y la facultad de consejero.
Si un comportamiento persiste o necesita más ayuda, el maestro pasará el problema disciplinario a la principal. La principal dará su atención cuidadosa a cada problema que encuentra. Siempre que todas las vías fueran tratados, el administrador del distrito con la autorización de la junta escolar, tiene la autoridad de suspender al estudiante de la escuela.
El distrito escolar de Marshall no discriminará en los estándares o reglas de comportamiento por la raza, el origen nacional, el linaje, la creencia, el embarazo, el estatus de matrimonio o de padre, orientación sexual, estado físico, mental, emocional, o discapacidad de aprender. Se puede dirigir las quejas sobre la interpretación o la aplicación de esta política a la principal del edificio y procesará según los procesos establecidos. Las reglas de la escuela aplican durante todas las actividades, en y fuera del campus.
LAS CONSECUENCIAS DE VIOLAR LAS EXPECTACIONES ESTUDIANTILES: Las consecuencias de violar las expectaciones estudiantiles, las ordenanzas municipales y del condado, la ley del estado, o la ley federal serán tratado individualmente, caso por caso usando la disciplina progresiva basada en la consistencia y hacer lo que es en el interés del individual y la comunidad escolar. Referirá al código de conducto de la escuela media para considerar qué consecuencia asignar a cada situación. Consecuencias específicas para no seguir las políticas y las reglas incluye, pero no se limita a: conferencias estudiantiles, minutos auténticos de restitución, detención, conferencias con los padres, la suspensión dentro de la escuela, la suspensión fuera de la escuela, quitar la privilegia de pasar por el pasillo con el resto de los estudiantes, y la expulsión.
EL CASTIGO CORPORAL: El distrito público de Marshall no cree en el uso del castigo corporal. Aunque no se usa el castigo corporal, se puede usar la fuerza razonable y necesaria para (la política de la junta 447.1): 12
• Sofocar un disturbio o prevenir un acto que amenaza a herir a alguien o su mismo. • Obtener posesión de un arma o una cosa peligrosa • La autodefensa o la defensa de otras personas • Quitar un estudiante problema • Contacto físico incidental, menor, o razonable para mantener el orden y el control
Los procedimientos disciplinarios El propósito de asignar las consecuencias es proveer un guía y prevenir la repetición del comportamiento que rompe las reglas. La restitución autentica, las detenciones antes y después de la escuela, las suspensiones dentro y fuera de la escuela, referencias a la policía, y la expulsión son consecuencias que puede asignar.
LAS DETENCIONES: Se define como un estudiante guardado durante los días escolares, puede ser durante, antes de, o después del día escolar. Las detenciones antes de la escuela por violaciones de las reglas escolares son asignadas por la principal o el decano de estudiantes de las 7:20 hasta las 7:50am. Las detenciones después de la escuela por violaciones de las reglas escolares son asignadas por la principal o el decano de estudiantes de las 3:25 hasta las 3:45pm. Quizás hay detenciones durante el almuerzo, determinadas por la principal o el decano de estudiantes como necesario. Se espera que el estudiante asignado a la detención trabaja en silencio en sus tareas. Se sirven las detenciones cuando son asignadas. Incluyen los estudiantes que tienen prácticas o partidos atléticos. Si hay sirve la detención, hay una suspensión para el resto del día escolar o quizás el día siguiente.
LA SUSPENSION DENTRO DE LA ESCUELA/ O CUANDO REMOVIDO DE LA CLASE: El estudiante: Trabajará en las tareas de la escuela, excepto durante el almuerzo Servirá el tiempo durante el almuerzo dentro del salón de suspensión Reportará a la ubicación asignada y quedarse allí hasta que terminado con la suspensión dentro de la escuela. Asegurará que el salón se quede limpio No comunicará con otros estudiantes Recogerá la tarea de los maestros antes de la escuela
LA SUSPENSION FUERA DE LA ESCUELA: Cuando un estudiante es asignado una suspensión fuera de la escuela, la principal o el decano de estudiantes: Dará una notificación oral y escrita sobre la violación de las reglas y la acción intentada Proveerá que el estudiante diga su lado de lo que pasó Contactará a los padres o guardianes por teléfono, si es posible, para notificarlos de la decisión de suspender a su hijo y pedir recoger al niño de la escuela Intentará tener una conferencia con la familia del estudiante si es apropiado Notificará a los padres o guardianes por escritura de lo que pasó y la duración de la suspensión.
LA EXPULSION: Por estatuto del estado, la junta escolar puede expulsar a un estudiante de la escuela cuando encuentra que el estudiante es culpable con frecuencia de no obedecer o negar las reglas o encuentra que el estudiante es culpable de dirigirse mientras está en la escuela o mientras está bajo de la supervisión de la autoridad de la escuela en una manera que amenaza la propiedad, la salud o la seguridad de otras personas, y es satisfecho que el interés de la escuela exige que expulse al estudiante.
LA POLITICA DE HONRADEZ ACADEMICA:
La honradez académica es: ● Completar y entregar la tarea que es completamente su propia, incluso las palabras, pensamientos, ideas, conceptos, imágenes y data, y dar crédito adecuado cuando usar las palabras, pensamientos, ideas, conceptos, imágenes y data de otras personas. Mantener la honradez académica también significa que no engañar cuando completar su tarea. Adicionalmente, esperamos que los estudiantes mantener la seguridad de su tarea para que los otros estudiantes no accedan y usen su tarea de manera no apropiada.
¿Qué es el plagio? ● El plagio significa entregar las palabras, ideas, imágenes o data de otra persona en cualquier parte de su escritura o proyecto, y decir que son las tuyas.
Los ejemplos del plagio ● Copiar y pegar un pasaje del texto sin cambios de un recurso del Internet (Encarta, Wikipedia) sin dar crédito a la fuente. ● Copiar las diapositivas del Powerpoint del otro estudiante y incluirlas en su proyecto. ● Copiar cada palabra de una fuente imprimida (enciclopedia, atlas, etc.) y decir que son la tuya. ● Copiar la idea o formato de un cuento o poema y decir que es el tuyo.
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¿Qué constituye el engaño? ● La posesión de materias sin autorización (como hojas con respuestas, notas etc.). ● Tener a otra persona escribir, redactar, publicar su trabajo con su nombre. ● Copiar la tarea de otra persona, compartir su tarea para que alguien pueda copiar o redactar, o entregar la tarea de alguien como si fuera la suya. ● Usar frases fabricadas, referencias fabricadas, o data fabricada en su trabajo. ● Copiar las evaluaciones formativas o sumativas de alguien. ● Usar traductores de la Red para las clases de lenguajes mundiales.
Las consecuencias del plagio o el engaño: ● O el maestro o la principal les informará a los padres o los guardianes sobre la infracción ● Esta violación del conducto académico puede ser comunicado confidencialmente a los maestros del estudiante. ● Requiere que el estudiante haga otra tarea, su propia tarea, para proveer evidencia de aprender. ● El estudiante necesita hacer la tarea durante su propio tiempo (fuera de la clase) por la fecha límite determinada por el maestro. ● La participación en los extracurriculares es suspendida hasta que esta sanción está removida por la prinicipal. ● La probación - Este periodo dura el resto del año escolar. Si descubre que este estudiante engaña otra vez se aplica otra sanciones. Para violaciones duarante los últimos dos meses, la probación extiende al año siguiente. ● Adicionalmente, la principal tiene la autoridad poner una de las siguientes sanciones: la suspensión y la expulsión.
El proceso de apelar: Cualquier estudiante tiene el derecho de apelar las cargas y/o sanciones determinados por el maestro y la principal o el decano de estudiantes dentro de una semana. El estudiante reunirá con el maestro de la clase donde pasó la violación, la principal, el decano de estudiantes, el consejero, y los padres del estudiante.
EL CODIGO DEL CONDUCTO - NIVEL 1
La administradora tiene el derecho de modificar y asignar consecencias diferente a cada situación para que la consecuencia es apropiada para la situación. La estructura de niveles aquí sirve como una guía para demostrar la disciplina progresiva, no es una progresión estricta de las consecuencias.
LAS BICICLETAS, MONOPATINES, HOVERPATINES Y PATINETES: Son bienvenidas como modos de transportación a la escuela y de la escuela. Mientras en la escuela, estas cosas deben ser guardadas en el estante de bici o en el armario. Los estudiantes sólo deben usarlas para la transportación y no para entretenerse en el campus. Si hay maltratmiento, un estudiante ya no puede traerlas al campus.
EL USO DE LAS COMPUTADORAS: La red de computadoras es para la instrucción y es diseñada dar a los estudiants el acceso a los programas necsarios para aprender. Los estudiantes son limitados a los programas proveidos en su menú estudiantil. Los programas serán asignados como necesario por la facultad o el administrador de la red. No se permite que los estudiantes trabajan fuera de los programas asignados. El sistema de operación o la red es restringido para los estudiantes sin el permiso escrito del adminstrador de la red. Los archivos de los estudiantes sólo pueden contener materias para propósitos educativos.
Los estudiantes que usan las computadoras de la escuela secundaria son requeridos seguir las leyes del copyright. Removimos o usamos acción legal contra el mal tratamiento de cualquier computadora, imprimir materias no para la escuela, usar el software no asignado, acceder la red ilegalmente, entrar materia no apropiada o sexual, acceder los archivos de otros estudiantes o archivos administrativo, o el vandalismo. Si no está seguro si sus acciones violan los requisitos arriba, favor de alcanzar al coordinador de la tecnología. Requeremos que los estudiantes firmen el acuerdo del uso del Internet como puesto en la política de la junta escolar 363.3. La disciplina progresiva será asignada por el basis de caso a caso dependiente de la severidad de la violación.
EL EQUIPO ELECTRONICO PERSONAL:
Mientras el distrito reconoce el valor potencial para la educación de los electrónicos personales, continuamos ver la distracción del entretenimiento de la educación y la comunicación que tiene un mal impacto en el aprender de los estudiantes. Los estudiantes son proveídos un Chromo y el acceso al Internet por la escuela para propósitos educativos. Se guarda los celulares y otros electrónicos personales en una mochila o bolsa antes de entrar una clase. Estos electrónicos deben ser en silencio, fuera del visto, y no deben interrumpir el ambiente de aprender. No deben causar una distracción al estudiante o a otros en la clase. Los estudiantes que tienen un celular en visto de un maestro en la clase a cualquier momento, son pedidos entregarlo. Sólo se pueden usarlos cuando pedido específicamente por un maestro. Por ejemplo, un maestro sugiere que sacar un foto de su proyecto para mostrar su progreso y
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Si no sigue estas reglas, resultará en las consecuencias siguientes por semestre: 1a violación: Confiscación del equipo hasta el fin del día escolar y entregarlo a la oficina. 2a violación: Confiscación del equipo hasta el fin del día escolar con el requisito de que un padre lo recoja al fin del día escolar. 3a violación: Confiscación del equipo hasta el fin del día escolar con el requisito de que un padre lo recoja al fin del día escolar. Reunión con los padres y el estudiante. 4a violación: Confiscación del equipo y se pone el estudiante bajo un contrato del comportamiento.
Si no entrega el electr´ønico cuando pedido, es insubordinación y requiere que sea suspendido para el resto del día y/o parte del día siguiente. La suspensión empieza cuando el electrónico está entregado a la facultad. Nótese, los miembros de la facultad y los administradores pueden buscar o mirar en el electrónico sin el permiso del padre o estudiante si hay una preocupación inmediata para la salud/la seguridad del estudiante o si sospecha razonable que la búsqueda es requerida para descubrir la evidencia de una violación de una ley u otra regla escolar. Más violaciones resultarán en medidas disciplinarias tomadas a la decisión de la administración.
LAS PALBROTAS/LA GROSERIA: La política de la escuela: La grosería, la vulgaridad, y los gestos sin decencia no tiene lugar en la escuela y no son tolerados. Incluye la comunicación verbal y escrita. a 1 violación: Detención. Contactamos a los padres/guardianes. a 2 violación: 1/2 día de suspensión dentro de la escuela. Contactamos a los padres/guardianes. Más violaciones: 1-3 día(s) de suspensión fuera de la escuela. Contactamos a los padres/guardianes.
LOS ARTICULOS PROHIBIDOS EN LA ESCUELA: Enfrentamos problemas cada año escolar por traer artículos a la escuela que son peligrosos a la seguridad de otros o iterfieren con las políticas de la escuela. Si cosas como electrónicos, celulares, pistolas de agua, gorras, cuchillos, fósforos, pelotas, etc. son traídos a la escuela como juguetes, serán confiscados. Pedimos que los padres ayudan a sus hijos entender la importancia de mantener un ambiente seguro y de alta calidad de aprender.
EL CODIGO DE CONDUCTO - NIVEL 2
EL ACOSO/VERBAL O AMENAZAS ESCRITAS DEL DAñO FISICO: La política de la escuela: amenazas verbales o escritas de daño físico y/o daño a la propiedad no son aceptables.
a 1 violación - Una conferencia con la principal o decano de los estudiantes con un resultado de 1 día de suspensión. a 2 violación - Una conferencia con la principal y padre/guardián. 3 deias de suspensión. Referimos a la policía. a 3 violación - 5 días de suspensión y un contrato de pre-expulsión. Referimos a la policía.
Cualquier amenaza hacia la facultad o a los estudiantes de la escuela secundaria de Marshall de la violencia física será referida a la policía y puede resultar en la expulsión.
EL DAñO DE LA PROPIEDAD: Este incluye la destrucción de la propiedad de la escuela y/o de una persona. Basado en la severidad del daño, se varían las consecuencias. Las consecuencias pueden incluir pero no son limitados a: Reparar/reemplazar la propiedad Detención y/o suspensión Restitución financiaría Referencia al Departamento de la policía de Marshall
LAS IMAGENES INAPROPIADAS: No se tolera las fotos o los videos que contienen contenido gráfico, la desnudez, el uso de las drogas, que glorifican la violencia o que refieren a un grupo específico. Estas imágenes no deben estar sacados, ni grabados, ni enviados, ni compartidos, ni mostrados en el campus. Tampoco es aceptable hacer el comportamiento mencionado usando la tecnología que es la propiedad de la escuela (el Chromebook, videocámara, cámara, etc.)
1ª violación- Conferencia con la principal y/o el decano. Detención y/o suspensión 2ª violación- Conferencia con la principal y/o el decano. Mínimo de 1 día de suspensión. 3ª violación- Mínimo de 3 días de suspensión y un contrato de pre-expulsión.
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*Todos los casos que tienen imágenes inapropiadas serán investigados con el departamento de policía de Marshall potencialmente para más acción.
EL DISCURSO DEL ODIO: Cualquier comportamiento verbal o físico que es un trato de estigmatizar/perseguir a un individuo o a un grupo por su raza, etnicidad, religión, genero, orientación sexual, herencia, edad, estatus matrimonial, discapacidad, o condición médica.
1ª violación: Conferencia con la principal y/o el decano estudiantil. Detención y/o suspensión. 2ª violación: Conferencia con la principal, el decano estudiantil, y los padres/guardianes. Mínimo de 2 días de suspensión. 3ª violación: Mínimo de 3 a 5 días de suspensión y un contrato de pre-expulsión.
*Todos los casos del discurso del odio serán investigados con el departamento de la policía de Marshall potencialmente para más acción.
PELEAR/LUCHAR/JUGAR COMO PELEAR: La política de la escuela: Los estudiantes no deben pelear/luchar/jugar como pelear.
a 1 violación - Una suspensión de la escuela para el resto del día y contactamos a los padres/guardianes. a 2 violación - 3 días de suspensión. Contactamos a los padres/guardianes. a 3 violación - 5 días de suspensión dependiente en una referencia al superintendente para, posiblemente, una expulsión.
*Referimos todas las situaciones de pelear al Departamento de la policía de Marshall. La escuela considera que todas las personas en la pelea son responsables para sus acciones.
EL ACOSO/EL ACOSO SEXUAL:
a 1 violación- Una conferencia con la principal/una detención y/o suspensión. a 2 violación - Una conferencia con la principal y padre/guardián. 2 días de suspensión y contactamos al Departamento de la policía de Marshall. a 3 violación - 3 días de suspensión. Contactamos a los padres/guardianes y al Departamento de la policía de Marshall.
EL ACOSO VERBAL DE LA FACULTAD: La política de la escuela: No se tolera ni las palabrtoas, ni la vulgaridad, ni gestos sin descencia, ni el desafío.
a 1 violación - Suspensión. Contactamos a los padres/guardianes. a 2 violación - 3 días de suspensión. Contactamos a los padres/guardianes. a 3 violación - 5 días de suspensión. Contactamos a los padres/guardianes y tenemos una reunión de pre-expulsión. *Se puede contactar a la policía basado en la severidad y/o la frecuencia del abuso verbal.
LA INSUBORDINACION: No seguir cualquier pedido razonable de la facultad (incluso la administración, los maestros, los ayudantes, las secretarias, y los custodios).
a 1 ofensa - Una detención o una suspensión dentro de la escuela. a 2 ofensa - 1 días de suspensión fuera de la escuela. Contactamos a los padres/guardianes. a 3 ofensa - 3 días de suspensíon. Contactamos a los padres/guardianes. a 4 ofensa - 5 días de suspensión fuera de la escuela y desarrollamos un contrato de pre-expulsión. Contactamos a los padres/guardianes.
Con cualquier infracción de nivel 2, la principal o la administración tiene el derecho de asignar las consecuncias de la 2a o 3a violación para la primera ofensa si el incidente pone en peligro a otros estudiantes o la facultad, o si el incidente crea una interupción servera a las operaciones del edificio.
EL ROBO: Se define como: - Temporáneamente o permanentemente tomar la propiedad sin el permiso del dueño - Temporáneamente o permanentemente poseer la propiedad sin el permiso del dueño - Asistir o involucrarse en tomar/poseer la propiedad sin el permiso del dueño.
Las consecuencias puede incluir cualquier de lo siguiente: -Pedir el perdón de la víctima (escrita)
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- 1 a 3 días de suspensión - La restitución - Referir a la policía *Para robos múltiples, un estudiante se puede ser expulsado
Contactamos a los padres en todos los casos del robo.
EL USO O POSESION DE LAS DROGAS/EL ALCOHOL: La escuela intenta proteger a los estudiantes de las drogas peligrosas y las químicas y los que venden o comparten estas sustancias. Los estudiantes no pueden usar, vender, poseer, o ser bajo la influencia de estas materias en la propiedad de la escuela. Esta política incluye, pero no se limita a: el alcohol, los productos del tabaco, los aparatos del tabaco, los cigarillos electrónicos, los aparatos de vaporear, las drogas ilegales, medicaciones sin recetas para el propósito de compartirlas o usarlas de manera inapropiada (favor de referir a la política de mediaciones con y sin recetas para exclusiones de esta política).
Si encontramos a un estudiante violando esta política, podemos: ● Contactar a los padres o los guardianes ● Confiscamos toda la materia y la entregamos a la policía o destruimos la materia, aun si el estudiante tiene 18 años. ● Suspenderlo o expulsarlo de la escuela ● Referirlo a la policía ● Presentarlo a nuestro programa de apoyo para estudiantes ● Tener conferencia con los padres o los guardianes (otra gente puede asistir a la reunión donde es apropiado) ● Suspenderlo de las actividades co-curriculares/atléticos
Si los estudiantes o los padres tienen preocupaciones del uso de un estudiante de estas substancias ilegales y quiere apoyo de la facultad o nuestros recursos, deben alcanzar a la escuela inmediatamente. Los estudiantes buscando ayuda del abuso de las substancias no son el sujeto de las mismas medidas disciplinarias. Nuestra meta es apoyar y educar a los estudiantes para que tengan el éxito en la vida.
LAS ARMAS PELIGROSAS EN LA ESCUELA: Se prohíbe tener cualquier objeto peligroso dentro de la propiedad de la escuela, dentro del autobús escolar, dentro de vehículos escolares o durante eventos escolares (las armas, los explosivos, incluso las bombas de humo y los fuegos artificiales). También, se prohíbe objetos peligrosos sin en intento de amenazar, intimidar, o causar daño a alguien o algo. Además, se prohíbe los juguetes parecidos a las armas. Y, se prohíbe cualquier forma de navaja. Los estudiantes que violan esta política pueden recibir acción disciplinaria, suspensión de la escuela, y/o recomendación de expulsar de la escuela. En el caso de poseer con el intento a dañar a otros o dañar a la propiedad, contactamos a la policía. Contactamos a los padres/guardianes y recomendamos que le suspenda o expluse. Se permite las armas bajo control de personas certificados que hacen cumplir la ley.
EL ACOSO ESTUDIANTIL Y ANTIDISCRIMINACION: Es la política de las escuelas públicas de Marshall que no persona puede ser negada la admisión a cualquier escuela pública en este distrito o ser negada participación, negada el benificio, o ser discriminada en los programas curriculares, extracurriculares, servicios estudiantiles, recreacionales, u otro por su sexo (incluso la identidad del genero, expresión del genero, estatus de transgenero, y comportamiento no ajustando al genero) raza, religión, origen nacional, linaje, creencia, embarazado, estatus de matrimonio o padre, orientación sexual, o discapacidad física, mental, emocional, de apreder como requereido por s. 118.13, estatutos de Wisconsin. Esta política prohibe la discriminación como definido por El título IX de la enmiendas de educación de 1972 (el esxo), El título VI del Acto de los derechos civiles de 1964 (el color), La sección 504 del Act ode rehabilitación de 1973, y El acto de los americanso con discapacidades de 1990. El distrito debe proveer servicios o programas educativos para los estudiantes que son identificados de tener una discapacidad, a pesar de la natrualeza o severidad de esta discapacidad. El distrito debe proveer las acomodaciones razonables para las creencias relgiosas de un estudiante con atención de las examinacines y otros requisitos académicos. Los pedidos para acomodaciones religiosas deben estar escritos y aprobados por la principal del edificio. El distrito alenta la resolución no formal de quejas bajo esta política. Una resolución formal de este procedimiento es disponible, sin embargo, para tratar con alegaciones de violaciones de esta política dentro del Distrito escolar de Marshall.
LA POLITICA DE ANTI-REPRESALIA: Las escuelas públicas de Marshall prohibe estrictamente la represalia contra cualquier individuo por un empleado o estudiante porque ese individio ha oposado cualquier acto o practica hecho ilegal bajo leyes federales o estatales proibiendo la discriminación basado en su sexo (incluso la identidad del genero, expresión del genero, estatus de transgenero, y comportamiento no ajustando al genero) raza, religión, origen nacional, o discapacidad calificada, o porque ese individuo hizo una carga, testificó, ayudó o participó de cualquier manera en una investigación, procedimiento, o reunión bajo estas leyes. Además, los empledos y los estudiantes son prohibidos de coaccionar, intimidar, amenazar, discriminar, o interferir con cualquier individuo en el ejercicio o disfrutando de, o en la cuenta de su hecho o disfrutado, o en la cuenta de su tener ayudado o alentado cualquier otro inidivudo en el ejercicio o difruta de cualquier derecho o protección por las leyes anti-discriminatorias federales o estatles. Cualquier persona que viola esta política quizás sería sujeto a acción disciplinaria, inlcuso la suspensión o explusión de estudaintes o terminación de los empleados. 17
EL CODIGO DE CONDUCTO PARA LA TRANSPORTACION POR AUTOBUS ESCOLAR: Las escuelas públicas de Marshall siguen las políticas del departamento de instrucción pública del estado que dice en parte que los padres reconozcan que la transportación por autobús escolar ES UNA PRIVILEGIA, NO UN DERECHO. Se puede negar a las personas que tiene comportamiento malo de usar el autobús escolar.
Debido a nuestra preocupación por la seguridad de nuestros estudiantes, todos que usan la transportación por autobús escolar necesitan seguir estas reglas:
1) Los estudiantes seguirán los mandatos del conductor del autobús respetuosamente. 2) Los estudiantes se quedarán sentados en su silla hasta que llegue a su destino. 3) No se perimte hablar de voz alta y no se perimte el lenguaje inapropiado. Los conductores necesitan oír las bocinas de otros vehículos y la comunicación por los radios. 4) No se toca ni la propiedad del autobus ni las posesiones de otras personas. 5) No se tolera el comportamiento agresivo en el autobús 6) No puede llevar substancias ilegales o cosas peligrosas en el autobús 7) No se enciende materias inflamables en el autobús 8) No se tira los objetos en el autobús 9) No se tolera cualquier comportamiento que pone a otra persona en peligro.
LA POLITICA DE MONTAR CON EL SERVICIO DEL AUTOBUS DE LAZARS: 1o reporte del comportamiento: El estudiante reune con la principal - contactamos a los padres. 2o reporte del comportamiento: Contactamos a los padres para reunir con la principal - removido del autobs para 3 días. 3o reporte del comportamiento: Removido del autbus para 5 días - los padres reunen con el dueño del autobus y la principal antes de que el estudiante siga montando el autobus. 4o reporte del comportamiento: Removido del autobus para el resto del año escolar.
Si tiene cualquier pregunta sobre esta política, no falte en contactar a Steve Lazer a 655-3862.
EL TIEMPO PELIGROSO: Anunciamos cerrar la escuela por el tiempo peligroso o para emergencias. Lo anunciamos por la mañana antes de la escuela en las estaciones siguientes:
WOLX - 94.9 FM WIBA - 1310 AM WMHX - 105.1 FM WIBA - 101.5 FM WFAW - 940 AM WXXM - 92.1 FM WSJY - 107.3 FM WTSO - 1070 AM WMAD - 96.3 FM WMMM - 105.5 FM WBEV - 1430 AM WZEE - 104 FM WXRO - 95.3 FM WTTN - 1580 AM WISC - Canal 3 WKOW - Canal 27 WMTV - Canal 15
OJO: estos anuncios son intermitentes después de las 6:00 por la mañana. Promovemos que los padres familiaricen con los pronósticos meteorológicos y envíen sus niños a la escuela listos para una emergencia del tiempo.
BrightArrow Las escuelas públicas de Marshall usará BrightArrow, un servicio que contacta a los padres por teléfono, celular, y/o correo electrónico acerca cerrar la escuela, demoras, u otras situaciones y necesidades. Comparte la información con los padres/guardianes por Facebook, el calendario de las actividades de los edificios, y el sitio del web de la escuela secundaria.
LAS LEYES DEL ESTADO Y LA ORDENANZAS DEL PUEBLO
EL ALCOHOL Y/O LAS DROGAS: Los estudiantes encontrado bajo la influencia de usar o poseer estas materias están violando y son sujetos a los estatutos del estado de Wisconsin 161 y 125.07 y Capítulo 298 de la ley de Wisconsin (expulsión). OJO Los estudiantes encontrados con drogas parecidos están violando estatuto del estado de Wisconsin 161.41 (4)
LUCHAR/COMPORTAMIENTO DESORDENADO: Es contenido bajo estatuto del estado de Wisconsin 940.19 (1)(Battery) Quien causa daño físico a otra persona por el acto hecho con intento a causar daño físico a esa persona o otra sin el permiso de esa persona dañada es culpable de un delito menor clase A. Y/o SS 947.01: 1) (Conducto desordenado) Quien, en público o privado, empieza comportamiento violente abusivo, indecente, profano, escandaloso, ruidoso o otro desordenado es sujeto a un delito clase B.
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LOS EJERCICIOS Y ALARMAS DEL FUEGO: Los ejercicios del fuego son importante a toda la facultad y todos los estudiantes, y también las alarmas y extinguidores. Las personas que modifica estos aparatos de seguridad están violando los estatutos de estado de Wisconsin 941.12 y 941.13.
SS 941.12: 1) quien interfiere intecionalmente con la operación apropiado de un sistema de alarma del fuego o las esfuerzas de los bomberos para extinguir un fuego es culpable de un delito de clase E. 2) quien interfiere con, altera con, o remueve sin autorización, cualquier extinguidor del fuego, manga del agua, u otro equipo del fuego, es culpable del delito menor de clase A. SS 941.13: 1) quien da una alarma falsa a un empleado público, si por manera de sistema de alarma u otra manera, es culpable del delito menor de clase A.
LA POSESION DE LAS ARMAS: Las personas, excepto un oficial de paz, que están violando esta política, son sujeto a las políticas de la junta escolar y estatutos del estado de Wisconsin 941.
SS 941.23: Cualquier persona, excepto un oficial de paz, que está armada con un arma escondida o peligrosa es culpable del delito menor de clase A.
EL TABACO: Las personas que usan el tabaco en el campus escolar están violando y son sujeto al estatuto del estado de Wisconsin 120.12 (12 and 101.23)
LA AUSENCIA: Los estudiantes encontrados ser “ausentes habitualmente” están violando y son sujeto al estatuto de; estado de Wisconsin 118.16, ordenanza del pueblo Marshall y ordenanza del condado Dane.
EL VANDALISMO: Una persona que daña intencionalmente y con malintento la propiedad escolar pagará el cosot de reemplazar y/o reparar la propiedad y puede enfrentar cargas bajo estatutos del estado de Wisconsin personas que intencionalmente causan daños a propiedad física de otra, sin permiso es culpable del delito menor de clase A o del delito clase A.
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