2021
Fecha de envío: lunes 19 de Julio ---Fecha de entrega a cada docente: lunes 26 de Julio
Esta es una guía para una semana y será calificada cuando regresemos a la presencialidad en alternancia. Realizarla en los cuadernos de cada asignatura. NO ENVIAR
Jorge Penagos
A. UNA NOVELA DEMASIADO CORTA
El mundo como no lo concebimos parecer ser un universo plagado de espejos cóncavos, que, simplemente, reflejan lo cercano como distante, lo ajeno como propio, el dolor como placer. Y, sin lugar a dudas, la emoción de ese primer amor, correspondido o no, siempre ha despertado y dará espacio a la más feroz incertidumbre humana.
“Hay historias de amor que no terminan, que se esconden tras la vuelta de tu esquina, que bailan Todos tenemos esa sobrehistoria un de soloun amor pie, no que contado, reman ya sea con infantil un remo, o maduro, que que nos marcó. Hoy, como un ejercicio de desahogo,beben de escribirsin sed...” por el placer de hacerlo, quiero que me la cuentes, como una novela. Será tan corta como cien palabras te lo permitan, por eso, escógelas muy bien. ¡No olvides un buen título y, si lo deseas, una dedicatoria!
B. CAMPOS SEMÁNTICOS
Un campo semántico es un grupo de palabras cuyos significados están relacionados entre sí. Por ejemplo, el campo semántico de deportes puede ser: fútbol, tenis, básquet, natación.
Cada palabra pertenece a varios campos semánticos al mismo tiempo. Por ejemplo, vaca forma parte del campo semántico granja junto con gallina, granero, molino de viento. Tipos de campo semántico Al mismo tiempo, puede integrar el campo semántico de vertebrados,• Cerrado cuadrúpedos. No pueden sumarse o rumiante. más elementos porque, por sí mismo es un campo completo. Por ejemplo: meses del año, integrantes de los Beatles o colores primarios. • Abierto. Siempre se pueden sumar nuevos elementos. Por ejemplo: muebles de una casa (silla, mesa, mesa de luz, cómoda).
2021 • Asociativo. Se integra por elementos que están próximos a la realidad a la cual aluden. Su conformación es subjetiva. Por ejemplo: música, piano, rock, Mozart, violín, partitura. • Antónimos. Se conforman por palabras que mantienen relaciones opuestas entre sí: lleno / vacío; amor / odio; paz / guerra; noche / día; seco / mojado. • Gradual. Los elementos que integran este campo conforman una escala con distintos matices. Por ejemplo: frío, cálido, fresco, caluroso. • Lineal. Cada elemento mantiene una relación con el siguiente y el anterior, conformando una serie. Por ejemplo: días de la semana (domingo, lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado). Fuente: https://www.ejemplos.co/campo-semantico/#ixzz70pCwfe6a
Y di ¿a qué tipo corresponde cada uno, si es abierto, compleméntalo con otros tres elementos?
2021 C. JUEGOS DE PALABRAS
• Anagramas: Se trata de un fenómeno lingüístico que consiste en la transposición de las letras de una palabras o sentencia, de la que resulta un enunciado totalmente distinto. Existen varios tipos de anagramas:
De letras: carne – nacer. De animales: Bacalao – alocaba – lo acaba De palabras: imán – maní – mina De países: Inglaterra – integrarla De nombres: Teresa – aretes
➔ Voy a dejarte sugerida una lista de quince palabras para que las conviertas en anagramas, espero seas muy creativo: Costa rica, amilanar, estereotipo, mecato, Argentina, pilotean, Eduardo, armonía, Roma, prisa, nacionalista, lidera, cornisa, monedas, matar. Además vas a a escribir tu nombre completo e intenta formar otro, usando todas las letras. Ejemplo: SHAKIRA ISABEL MEBARAK RIPOLL – SHAIRA MELISA KRABAPLE REPOL.
• PALÍNDROMOS: Una palabra o frase que se lee igual de izquierda a derecha que de derecha a izquierda. Algunos formados por palabras pueden ser: ratón – notar, zorra – arroz, Adán – nada y en cuanto a frases, vemos: “Sometamos o matemos”, “Isaac no ronca así”, “Amo la pacifica paloma”.
➔ La idea es que puedas crear 5 palíndromos (3 con palabras y dos con frases). ¡Adelante!.
• CALAMBÚR: es una figura literaria que se caracteriza por la re-agrupación de sílabas o palabras con la finalidad de modificar el significado de una oración, así como, ocultar un doble sentido. Por ejemplo: Alberto Carlos Bustos. / Al ver tocar los bustos. – Mi madre estaba riendo. / Mi madre está barriendo. En términos generales, se refiere a un juego de palabras cuya finalidad es alterar el sentido de lo que se dice, de allí que sea ampliamente utilizado en la elaboración de las adivinanzas y demás juegos de palabras: “Ya ves, ya ves, tan claro que es. No me adivinas de aquí a un mes” (Las llaves)
➔ De cosas que escuches en el cotidiano, modifica tres enunciados para formar calambures.
2021
Ángela María Orozco
Actividad 1: EL AMBIENTE ESCOLAR VIVO UNA VIDA SANA Fuente: Programa Excelencia, Santillana
Lee y analiza la siguiente situación y luego realiza las actividades
a. ¿A cuál de los estudiantes te pareces más? Explica por qué b. ¿Crees que la práctica de actividades saludables mejora tu desempeño académico? Explica c. En el siguiente cuadro marca SI o NO de acuerdo a tu experiencia
2021
Observa las imágenes y luego completa la tabla
d. Ahora, dibuja situaciones que representen hábitos saludables para un estudiante de secundaria. Escribe debajo de cada uno la manera como benefician el ambiente escolar
En la siguiente pirámide encontrarás recomendaciones sobre la práctica de diferentes tipos de actividades a lo largo de una semana. Analiza su información y responde las preguntas.
2021
e. ¿Cuáles de las actividades sedentarias y activas de la pirámide realizas? ¿Qué tiempo les dedicas por semana? f. Asígnale una nota de 1 a 5 a tus hábitos saludables (incluyendo alimentación y descanso) y explica cómo puedes mejorarlos de forma divertida.
ACTIVIDAD 2: LOS FESTIVALES Y FIESTAS HACEN PARTE DE NUESTRA CULTURA
Fuente: Educación para la Paz, Santillana a. Observa la imagen y responde las preguntas:
- ¿Crees que la imagen muestra una comparsa típica de Colombia? Justifica tu respuesta
- ¿Qué tradiciones típicas de Colombia conoces?
2021
2021
ACTIVIDAD DE “CONTÁGIATE DE SABERES”
Te invitamos a observar el programa los días viernes a las 9 de la mañana o a las 2 de la tarde en Viboral TV o en el Facebook de Viboral. También puedes escuchar la edición en radio Azulina 88.4 FM los días Jueves a la 1:30 pm con repetición los sábados a las 10 de la mañana.
Del programa del área de Sociales del Viernes 16 de julio responde: ¿Cuál fue el tema del programa? ¿Qué importancia tiene ese tema para nuestros derechos? ¿El tema fue nuevo para ti y tu familia? Justifica tu respuesta
2021
Beatriz Toro
LECTURA 1 EL SECRETO DEL UNICO ANIMAL QUE HACE LA FOTOSISTESIS
Esta babosa, que incorpora a su ADN genes del alga que come y los transmite a su descendencia, puede aportar pistas para mejorar la terapia génica. Ser una planta es la máxima aspiración de una babosa marina que prefiere vivir de la luz del sol a tener que deambular por el fondo del mar en busca de comida. Se llama Elysia clorotica, tiene un aspecto que la asemeja a la hoja de una verdura y habita en las costas de Nueva Escocia hasta el sur de Florida. Como cambiar del reino animal al de las plantas lo veía complicado, ideó una estrategia alternativa. “Elysia” se alimenta de un alga llamada Vaucheria litorea, que sí es autótrofa, es decir que lleva a cabo la fotosíntesis de la que obtiene comida gracias a la luz del sol y un puñado de nutrientes que obtiene del agua. La mayor aspiración de Elysia. El alga, igual que las plantas, puede hacerlo gracias a sus cloroplastos, las estructuras donde se lleva a cabo la fotosíntesis. Así que Elysia ha decidido robárselos. Empeñada en facilitarse el avituallamiento diario, la babosa ha aprendido a digerir al alga sin dañar los preciados cloroplastos, capaces de transformar la luz del sol en comida. Así que los trata con sumo cuidado y las integra en sus células digestivas. Gracias a esta estrategia sus aspiraciones se han visto cumplidas y se las arregla para vivir durante meses sin probar bocado, simplemente alimentándose de la luz del sol. Esta rebuscada estrategia ha hecho famosa a Elysia como el primer animal capaz de realizar la fotosíntesis. El robo de los cloroplastos A los biólogos les intrigaba cómo era posible que la babosa fuera tan selectiva como para no digerir una parte del alga, justamente la que necesitaba para su propósito. Pero su mérito va mucho más allá. Resulta que este molusco de apenas seis centímetros tiene en su cromosoma genes del alga indispensables para mantener en buen estado los cloroplastos que le roba. De forma que se ha convertido también en el primer caso de transferencia de genes funcionales de una especie multicelular a otra para envidia de muchos investigados. Y es que esa transferencia genética es precisamente el objetivo de la escurridiza terapia génica como panacea para corregir enfermedades de base genética en los seres humanos. Sí se sabe que las bacterias se intercambian genes entre ellas, para aumentar sus posibilidades de supervivencia e incluso la capacidad de resistir a los antibióticos. Pero se trata de organismos unicelulares. Y esta es la primera vez que se ha visto este proceso entre seres más complejos y además de dos reinos diferentes. Este “envidiable” proceso se denomina transferencia horizontal de genes. Y a este excepcional hecho hay que unirle otro no menos llamativo, mencionado antes, su capacidad para establecer una simbiosis con un orgánulo celular, en lugar de con otro ser vivo, como es lo habitual. Aunque las estrategias de la babosa se conocen desde hace tiempo, The Biological Bulletin acaba de publicar la primera evidencia directa de que los cromosomas de esta babosa de mar verde brillante con aspecto de hoja tienen algunos genes que provienen de las algas que se come. Estos genes ayudan al molusco a
2021 mantener los procesos fotosintéticos dentro de su intestino, lo que le facilitan toda la comida que necesita durante una larga temporada. Otro intrigante hallazgo, ¿cómo un gen que come la babosa puede ser luego funcional e integrarse correctamente en su genoma?, que abre paso a otra inquietante pregunta, ¿los genes que comemos pueden integrarse en nuestro genoma? Y detrás de este interrogante se deslizan mucho más...
ACTIVIDAD
1. Define organismo autótrofo. 2. ¿En qué consiste la estrategia de la babosa para poder realizar la fotosíntesis? 3 ¿Qué es el proceso de la fotosíntesis? 4. ¿En qué radica la importancia de este descubrimiento? 5. Explica qué quiere decir el autor con la expresión: transferencia horizontal de genes. 6. ¿Entre qué tipo de organismos y estructuras se establece simbiosis según el artículo?
LECTURA 2 UN GEN CEREBRAL CAPAZ DE DETERMINAR EL SEXO DEL INDIVIDUO La ciencia está un paso más cerca de desentrañar el misterio del desarrollo sexual humano, gracias a los resultados de una investigación que muestra cómo crear ratones macho sin el cromosoma Y, a través de la activación de un antiguo gen del cerebro. Por lo general, los machos tienen un cromosoma Y así como un cromosoma X, mientras que las hembras tienen dos cromosomas X. Un solo gen en el cromosoma Y, llamado SRY, activa el desarrollo de los testículos en el embrión, y cuando estos comienzan a formarse, el resto del embrión se convierte también en masculino. Sin embargo, un equipo de investigadores de la Universidad de Adelaida, Australia, y sus colegas de otras instituciones, han descubierto la forma de crear un ratón macho sin el cromosoma Y, recurriendo a la activación de un solo gen, llamado SOX3, en el feto en desarrollo. El SOX3 es conocido por su importancia para el desarrollo cerebral, pero no se había demostrado hasta ahora que es capaz también de poner en marcha el proceso que conduce hacia el sexo masculino. Asimismo, se ha demostrado por primera vez que algunos pacientes humanos con trastornos del desarrollo sexual presentan cambios en la versión humana del mismo gen. El cromosoma Y contiene el gen SRY, que funciona como un interruptor genético para activar, durante el desarrollo embrionario, el proceso de convertirse en macho. El interruptor genético SRY es exclusivo de los mamíferos y se cree que evolucionó a partir del gen SOX3 durante las fases iniciales de la evolución de éstos. En sus experimentos, Paul Thomas de la Facultad de Ciencias
2021 Biomédicas y Moleculares de la Universidad de Adelaida, y sus Plan Lector 8 colegas, han obtenido ratones machos con dos cromosomas X, gracias a la activación artificial del gen SOX3 en las gónadas en desarrollo. Estos machos XX de ratón con cambio de sexo inducido artificialmente son totalmente masculinos en su apariencia física, en sus estructuras reproductivas y en su comportamiento, pero son estériles debido a su incapacidad para producir esperma.
ACTIVIDAD
1. ¿Estás de acuerdo o no con lo que se propone en este artículo? Justifica y argumenta tu respuesta. 2. Explica qué quiere decir el autor con la frase “han descubierto la forma de crear un ratón macho sin el cromosoma Y”. 3. ¿Estas ideas pueden ser útiles para interpretar otros fenómenos? Explica cuáles. 4. ¿Cuáles son las ideas más importantes? 5. Construye un mapa conceptual que describa las ideas más importantes de este texto. 6. ¿Las lecturas 1 y 2 se relacionan con el tema visto en la anterior guía?
ATENCION ESTAS ACTIVIDADES SE REVISARÁN EL DIA QUE SE INICIE LAS CLASES EN ALTERNANCIA. ¡NO ENVIARLA!
2021
Fabián Vallejo
EL SURGIMIENTO DE LA IDEA DE DIOS
Nota: con esta actividad iniciamos el tercer periodo académico.
Este trabajo no hay que enviarlo, debes desarrollarlo en el cuaderno para entregar en las clases presenciales.
¿Cómo surgió la idea de Dios en la humanidad? ¿Cómo llegaron los primeros humanos a tener una idea de Dios?
Diversas investigaciones permiten afirmar que los hombres primitivos lograron formarse espontáneamente un concepto de seres superiores capaces de controlar las fuerzas de la naturaleza. El surgimiento de la idea de un ser supremo en los primeros pueblos de la humanidad tal vez no fue unitaria, es decir, que no todos experimentaron este ser supremo de la misma forma. Se puede afirmar que la experiencia de un ser superior dio origen a diversas creencias entre ellas. El panteísmo, el politeísmo y el monoteísmo.
Estas mismas investigaciones permiten reconocer que el concepto de ser supremo aparece en todas las culturas y que a él se le atribuye el origen del mundo, el control sobre las fuerzas de la naturaleza y la formulación de normas éticas.
La idea de Dios se fue aclarando con el paso del tiempo gracias a las diversas experiencias vividas en las primeras comunidades humanas, experiencias que se fueron fortaleciendo con la puesta en marcha de múltiples ritos que le permitieron al hombre primitivo un contacto o comunicación más directa con la comunidad.
ACTIVIDAD
Consulte en que consiste cada una de las siguientes creencias
- Panteísmo - Politeísmo - Monoteísmo. - Mazdeísmo.
2021
Fabián Vallejo 8º1
VIOLENCIA DE GENERO
El maltrato hacia la mujer como cualquier otro tipo de violencia no tiene justificación, aunque también existe el maltrato de mujeres hacia los hombres, estos casos son en menor número y pocas veces son denunciados. Actividad 1. Consulte que leyes han surgido en defensa de las mujeres maltratadas en Colombia. 2. ¿Por qué la ley que tipifica el feminicidio en Colombia se llama rosa Elvira Cely 3. Consulte cual es la función de las siguientes dependencias y describa cada una brevemente. - Comisaria de familia - Defensoría del pueblo - Secretaría de la mujer - Casa de la igualdad - Alcaldías menores - Bienestar familiar.
2021
Julia María Vivas 8º2
TOPIC: Review about grammar tenses.
2021
Sergio García
ALGEBRA Y GEOMETRÍA: CÁLCULO DE PERÍMETROS
Se dan los siguientes segmentos: a b c
d e
1) Elige un segmento y dibujas 3 veces el segmento elegido 2) Elige dos segmentos y dibuja la suma de dichos segmentos 3) Elige otros dos segmentos y dibuja la diferencia entre ambos segmentos.
Recordemos el concepto de PERÍMETRO 1 cm P = 2 + 4 + 3 + 1 = 10 cm es decir , perímetro es la suma de todos sus 2 cm 3 cm lados
4 cm b a a P = a + b + a + b, es decir, P = 2a + 2b
b
c b d P = a + b + c + d + e
e a
Ahora tú determinarás el perímetro de cada figura: a a 4. m 5. 6. x
a b b
p x x x a x a a m
P = ______P = ______P = ______
6. 7. 8. 1 m 2 m r
2c 2c 2m 2m r m m
2021
c 2s P = ______P = ______P = ______
9. 10. 2y y 3t 5t m y
y 4t
P = ______P = ______
Encuentra el polinomio que representa el perímetro de cada figura (todos sus ángulos son rectos): 11. y 12. x x y x x x x 1,5x 1,5x
x+y 0,5y 0,5y
1,5x 1,5x x x x x x x y y
P = ______P = ______
2021
Héctor Marín
INVESTIGAR LOS SIGUIENTES TEMAS RELACIONADOS CON LOS JUEGOS OLIMPICOS TOKIO 2021 ¿Qué son los Juegos Olímpicos y cada cuánto se celebran? ¿Cuántos años tienen los Juegos Olímpicos? ¿Cuáles son los deportes que se practican en los Juegos Olímpicos? ¿Cuál es el símbolo de los Juegos Olímpicos y qué significa? ¿Qué significa la llama olímpica? ¿Qué colombianos van a los Juegos Olímpicos de Tokio 2021? ¿Quién ha sido la mayor medallista olímpica de Colombia en los juegos olímpicos? ¿Cuál fue el primer colombiano que ganó una medalla de oro olímpica? ¿Cuáles son los nuevos deportes de los juegos olímpicos Tokio 2021? ¿Quién obtuvo nuestro primer oro olímpico en Colombia? ¿Cuál es la historia de María Isabel Urrutia en los juegos olímpicos? Actividad: Hacer una recopilación de 2 páginas sobre los 10 temas relacionada con los juegos olímpicos. Nota: La ceremonia de clausura de los juegos olímpicos Tokio 2020 es el día 23 de Julio de 2021. Entregar la actividad el día Lunes 9 de agosto/2021 Enviar la actividad al correo [email protected] o al whatsAPP 3127387267
2021
GUÍA ARTÍSTICA Nº6
Desarrollar la guía y presentarla en físico al retornar al colegio.
2021 EMPRENDIMIENTO JOHN FREDY ZULUAGA MONTOYA
LA CONVIVENCIA
Convivencia es la acción de vivir en compañía de otro individuo u otras personas. Si buscamos un significado más amplio, es un término vinculado a coexistir de manera pacífica y armoniosa para referirse a seres humanos que comparten un mismo espacio. Cuando se dice que el gobierno tiene que garantizar la convivencia de los diversos grupos étnicos en una nación, se hace alusión a que tiene que haber medidas que garanticen que las diferentes etnias puedan vivir y desarrollarse plenamente. De lo contrario los seres humanos estaríamos en un estado de guerra y conflicto permanente, algo como lo que sucede en ciertos lugares del mundo donde hay grupos en conflicto que afectan la vida de civiles.
El ser humano tiene como una gran característica el hecho de ser social, esto quiere decir que nadie vive absolutamente aislado del resto, ya que la interacción con otros individuos es imprescindible para la salud y el bienestar. Sin embargo, esto no quiere decir que la convivencia sea fácil. Existen características sociales, económicas y culturales que pueden generar conflicto y dificultad a la hora de convivir.
ACTIVIDAD
1.1. Leer el texto: “LA FAMILIA”.
LA FAMILIA “La familia es uno de los pocos fenómenos universales de la sociedad y es muy importante por las funciones que cumple tanto a favor del individuo como en beneficio de dicha sociedad. Desde el punto de vista de esta última, la familia se presenta como una institución mediadora entre el individuo y la colectividad, como un puente para que el individuo se incorpore a la vida social. Desde el punto de vista del individuo, la familia satisface sus necesidades... La familia tradicional tenía unas funciones y unas formas de organización que garantizaban el orden social y la continuidad de sus valores: – Valoración de la mujer como madre y del hombre como trabajador; consiguientemente, división del trabajo según el sexo: la mujer se encargaba de los hijos y de la casa y el hombre salía a trabajar para mantener a la familia. – Apoyo a las generaciones: primero los padres a los hijos y después éstos a aquellos, apoyo del que se encargaba la mujer habida cuenta de su función de cuidadora. Había un deber de los hijos para con los padres. – Valoración social muy alta de la estabilidad matrimonial, por cuanto no existía el divorcio. – Consideración social por el papel socializado y educativo de la familia respecto de otras instituciones. Los hijos pasaron al primer plano. – Valoración social muy elevada de la importancia de los hijos... Esta familia tradicional satisfacía las necesidades del individuo de entonces.
2021 Pero a partir de los años sesenta, esta familia tradicional se vio cuestionada, se convirtió en objeto de críticas, rechazo y contestación por parte de los individuos porque era un obstáculo para su felicidad. El individuo ya no estaba satisfecho con su familia porque ya no daba respuesta a sus necesidades. Diferentes factores sociales contribuyen a esta contestación de la familia, porque la sociedad estaba cambiando y los valores y las actitudes se estaban modificando. Estos factores sociales fueron: – La incorporación de la mujer al mundo del trabajo, lo cual hizo que cambiara su papel en la familia. – Extensión de los diferentes métodos de planificación familiar, lo cual supuso el poder decidir el momento y el número de hijos. El sexo y la procreación quedaron disociadas. – Individualización del matrimonio. Ahora la pareja puede decidir voluntariamente no tener hijos porque el matrimonio se emancipa de la familia: el matrimonio no tiene como consecuencia los hijos. La pareja pasa a primer plano. – Traspaso de la función educativa, socializadora y de cuidado de la familia a otras instituciones: guarderías, centros para adolescentes o para personas de la tercera edad, etc. – Introducción y liberalización del divorcio. Hoy en día, para el individuo, la familia vuelve a tener su función: la satisfacción de sus necesidades. La familia actual vuelve a ser un lugar satisfactorio para las personas, la familia es valorada: no se rechaza ni el matrimonio ni la posibilidad de tener hijos. Pero su significado ha cambiado. Las personas se casan ahora para ser felices, la unión se basa en el amor y la disolución del matrimonio, el divorcio, ya no se concibe como un atentado contra esta institución, porque se reconoce que el amor se puede acabar. Esto no significa que no haya sentimientos de fracaso, malestar, recriminaciones entre los cónyuges y consecuencias para los hijos. De lo que se trata es de rectificar un error y el divorcio aparece como la consecuencia de una situación que llega a ser insoportable. La importancia de la familia ya no radica en los hijos sino en la pareja. Los hijos ‘se programan’ y todo esto ha hecho que la fecundidad de las parejas haya descendido hasta llegar a uno o máximo dos hijos, de forma que es muy difícil el reemplazo generacional... De la realidad actual de la familia podría pensarse que su situación es incierta, pero lo que hace la familia es adaptarse, como ya hizo en otros períodos de la historia. Parece que ahora estamos entrando en una época de estabilidad a fin de que la sociedad pueda integrar todo lo que hemos aprendido en el pasado reciente, por más que aparezcan problemas nuevos y antiguos, que afectan a la familia, como, por ejemplo, el cuidado de los mayores, tarea que ha sido traspasada del ámbito familiar al social y que ahora la sociedad no puede admitir”.
1.2. Trabajo de comprensión lectora: • ¿Cuáles son las formas de la familia tradicional? • ¿Cuál es la realidad actual de la familia y qué formas adopta? • ¿Cómo valora hoy la gente la familia? • ¿Qué funciones tenía la familia tradicional? • ¿Qué factores sociales han condicionado los cambios de la estructura familiar? • ¿Cuál será, en opinión de los sociólogos, la evolución de la familia? • ¿Qué medidas políticas aplican los gobiernos respecto de la familia?