ISTITUTO COMPRENSIVO G. FALCONE e P. BORSELLINO OFFANENGO Bilancio sociale 2015/2016
1 Presentazione
La scuola rappresenta un soggetto fondamentale di una comunità territoriale. Essa ha una sua autonomia ma nello stesso tempo ha il dovere di “rispondere” alle legittime istanze dei propri utenti, a partire dalle famiglie. La nostra scuola da anni è impegnata ad offrire un servizio formativo di sempre maggiore qualità, in dialogo costante con le famiglie ed i vari soggetti del territorio. In continuità con questo impegno la “rendicontazione sociale” costituisce per la scuola - in tutte le sue componenti - un’occasione per: riflettere sistematicamente su se stessa, sui propri valori, obiettivi, missione; sentirsi stimolata a promuovere innovazione e miglioramento delle proprie prestazioni; attivare con i propri stakeholder (famiglie, comunità locale) momenti di dialogo, confronto, partecipazione, collaborazione.
2 Il bilancio sociale è un atto di responsabilità della scuola, in quanto servizio pubblico, verso i “portatori di interesse” e più in generale verso la comunità territoriale di cui è parte. Esso è anche un atto di trasparenza relativamente a quanto si fa, agli obiettivi che ci si prefigge, all’impiego delle risorse umane ed economiche, ai risultati che si raggiungono. Il “rendere conto” è nello stesso tempo un “rendersi conto”, da parte della comunità professionale impegnata dentro la scuola, di quanto si fa, nella complessa articolazione dei suoi aspetti.
Il dirigente scolastico Romano Dasti
Offanengo, 4 maggio 2017
3 STORIA DELL’ISTITUTO
L’ Istituto Comprensivo di Offanengo è nato il 1° settembre 2000, a seguito del nuovo dimensionamento delle Istituzioni scolastiche deliberato nel tentativo di razionalizzarne il funzionamento riparametrandone le coordinate territoriali di riferimento e complessità. Sono entrate a far parte dell’istituto le scuole primarie e dell’infanzia che già facevano parte della direzione didattica di Offanengo, come Romanengo, Madignano, Salvirola e Izano, e le scuole primarie e dell’infanzia che facevano capo alla direzione didattica di Sergnano, come Ricengo, (Bottaiano) e Melotta e due scuole medie, quella di Offanengo, che era sezione staccata di Sergnano, e quella di Romanengo, che era sezione staccata di Soncino. Si è delineata in questo modo una situazione di partenza complessa e eterogenea. 4 STORIA DELL’ISTITUTO
Fin dal suo sorgere l’Istituto ha contato più di 1400 alunni (che col tempo sono diventati oltre 1600), dislocati su 14 plessi (infanzia di Offanengo, Romanengo, Madignano, Ricengo, Salvirola, Melotta; primaria di Offanengo, Romanengo, Madignano, Bottaiano, Izano, Salvirola; secondaria di primo grado di Offanengo e Romanengo) per un bacino di utenza comprendente 8 Comuni (quelli sopra indicati con l’aggiunta di Ticengo). Alle scuole sopra elencate si è unita, nell’anno scolastico 2013-2014, la scuola dell’infanzia di Izano, che da paritaria è divenuta statale
5 STORIA DELL’ISTITUTO
Nel corso degli anni l'Istituto Comprensivo di Offanengo si è irrobustito in diversi modi, grazie ad un processo di modernizzazione e di adeguamento alle nuove esigenze della normativa e della società: si è dotato di un Piano dell'offerta formativa,ha costituito una “struttura intermedia” a livello di docenti, ha rafforzato la coesione fra i suoi diversi ordini di scuola, ha stabilito solide sinergie con le Amministrazioni comunali e con le varie Associazioni e realtà del territorio. Ha investito sulla progettualità, dandosi un respiro internazionale con la partecipazione al "Progetto Comenius" nell'ambito del Programma Europeo "Socrates". Dal punto di vista più strettamente didattico ha promosso attività legate alle discipline curricolari ma anche ai settori del teatro, della musica, dello sport, dell'educazione ambientale, della comunicazione, dell'educazione alla salute e all'affettività, della legalità e della memoria, della multimedialità e delle lingue straniere (con un approccio all’inglese fin dalla scuola dell'infanzia). 6 STORIA DELL’ISTITUTO
Nell’anno 2009 la scuola secondaria di primo grado di Romanengo si è arricchita di una sezione a indirizzo musicale seguita, nel 2013, da quella di Offanengo.
L’istituto nel maggio 2003 è stato intitolato a Giovanni Falcone e Paolo Borsellino. Tale scelta ha inteso sottolineare l’impegno della scuola nel campo della promozione dei valori della legalità, della giustizia e della cittadinanza attiva, obiettivi ormai considerati imprescindibili nella formazione degli studenti come cittadini di domani.
7
BACINO DI UTENZA
SUPERFICIE TOTALE 81 kmq
COMUNI 8
POPOLAZIONE TOTALE 18.028
DENSITÀ 222,568 abitanti per kmq 8 IL TERRITORIO
Il territorio sul quale insiste l’IC comprende 8 comuni di grandezza medio-piccola per un totale di quasi 18 mila abitanti. Sotto il profilo socio-economico si tratta di un territorio rurale ma limitrofo alla piccola città di Crema che funge da capo- comprensorio. Il contesto “rurale” e di piccolo-comune favorisce una maggiore tenuta dei legami sociali e delle relazioni interpersonali, con una discreta prossimità tra istituzioni e cittadini (Comune, scuola, ospedale). Il territorio che ospita la scuola presenta le caratteristiche tipiche della realtà lombarda. Dal punto di vista economico, in questi ultimi anni, non è restato immune dalle conseguenze della crisi economica; nonostante ciò, il tasso di disoccupazione è rimasto a livelli contenuti rispetto ad altri contesti territoriali. Ciò si spiega a partire dal tessuto produttivo su cui si fonda l’economia del territorio: oltre alla realtà agricola e zootecnica, si conta una prevalenza di piccole e medie imprese, anche se non mancano realtà industriali più grandi ed internazionali come la Bosch e la Coim. 9 IL TERRITORIO
Il territorio è ricco anche dal punto di vista delle espressioni sociali, della società civile e del terzo settore, con una significativa rilevanza anche di iniziative legate all’ambito ecclesiale. Soprattutto nei comuni di maggiori dimensioni la vivacità sociale è rilevante così come la collaborazione tra pubblico e privato-sociale. Positiva e proficua è anche la collaborazione tra scuola ed amministrazioni comunali. Questo avvantaggia molto rispetto alle esigenze di accoglienza e di protezione sociale delle persone a rischio emarginazione ed esclusione sociale. Analogamente alla frammentazione delle amministrazioni comunali, vi è una frammentazione delle scuole che sono capillarmente presenti in tutti i contesti, anche quelli più piccoli, con una rete di plessi che, in positivo, è elemento di coesione e di crescita sociale e culturale del territorio.
10 L E
S 7 SCUOLE DELL’INFANZIA C U 6 SCUOLE PRIMARIE O 2 SCUOLE SECONDARIE L DI 1° GRADO
E 11 FISIONOMIA DELL’ISTITUTO
Scuole dell’infanzia Scuole primarie Scuole secondarie
OFFANENGO OFFANENG0 OFFANENGO Classi Sezioni 3 Classi 13 Via Stanghellini 1 Via Stanghellini1 Via Dante Alighieri 1 12 + 3*
ROMANENGO ROMANENGO ROMANENGO Classi Sezioni 4 Classi 7 Via Aldo Moro 5 Via Aldo Moro 5 Via Aldo Moro 5 4+3*
MADIGNANO MADIGNANO Sezioni 3 Classi 6 * classi a indirizzo musicale Via Ugo Foscolo Via Libertà 18
RICENGO RICENGO Sezioni 2 Classi 5 Via Sandro Pertini Via Sandro Pertini
IZANO IZANO Sezioni 2 Classi 5 Via San Biagio 25 Via Giovanni XXIII
SALVIROLA SALVIROLA Sezioni 2 Classi 5 Via Vittoria 23 Via Vittoria 16
MELOTTA Sezioni 1 Via Soncino 1 Totale alunni 372 Totale alunni 802 Totale alunni 502 12 La popolazione scolastica 2015 2016
Alunni frequentanti le scuole di
Alunni CASA OFFANENGO ROMANENGO MADIGNANO RICENGO SALVIROLA LET IZANO ISTITUTO TO residenti
671 398 189 152 105 19 145 1679 in Inf + Inf Prim Sec Inf Prim Sec Inf Prim Inf Prim Inf Prim Inf Inf Prim Prim + Sec OFFANENGO 52 236 163 1 4 3 1 0 0 0 0 1 0 0 0 461 ROMANENGO 2 7 4 77 126 98 1 0 0 0 0 0 0 0 0 315 TICENGO 0 0 0 7 10 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 26 MADIGNANO 0 0 62 0 0 0 73 102 0 0 0 0 0 0 1 238 RICENGO 5 21 52 0 1 1 1 0 44 80 0 0 2 0 0 207 SALVIROLA 1 2 3 1 2 24 0 1 0 0 34 64 0 4 4 140 CASALETTO 0 0 0 0 4 11 0 0 1 25 0 0 14 0 0 55 IZANO 0 1 49 2 1 4 5 2 0 1 0 1 0 37 87 190 ALTRI COMUNI 0 5 6 1 1 10 3 0 0 1 0 5 3 6 6 47 totale frequentanti 60 272 339 89 149 160 84 105 45 107 34 71 19 47 98 1679 13 EUROPA (U.E. e EXTRA U.E.)
ROMANIA ALUNNI POLONIA REP. SLOVACCA ALBANIA MOLDOVA 1679 ASIA SERBIA MACEDONIA INDIA CINA CON CERTIFICAZIONE GIORDANIA GIAPPONE SUD AMERICA LEGGE 104 AFRICA COLOMBIA MAROCCO ECUADOR TUNISINA PERÙ 72 = 4,3% COSTA D’AVORIO REP. DEM. CONGO EGITTO ANGOLA CON CITTADINANZA SENEGAL SEICELLE NON ITALIANA NIGERIA 248 = 15%
14 Fasce di complessità delle scuole lombarde
Con 1679 alunni di cui 248 stranieri e 72 certificati 168 docenti in organico di diritto 40 personale Ata
L’IC di Offanengo è nel 2015/16 l’8° per complessità su 1154 scuole il 3° tra gli istituti comprensivi
15 Dal RAV al Piano di Miglioramento Nel 2014 ha preso avvio il Sistema nazionale di valutazione (SNV) che prevede tre passaggi Autovalutazione attraverso il Rapporto di autovalutazione (RAV) Piano di miglioramento col quale la scuola individua i traguardi, le priorità e le azioni Rendicontazione sociale: la scuola “rende conto” ai propri “portatori d’interesse”
16 Il Rapporto di autovalutazione (2014/15)
Sulla base di una cospicua mole di dati ogni scuola si auto valuta. In particolare si da un “voto” (tra 1 e 7) in riferimento a: Risultati scolastici: 4 Risultati nelle prove standardizzate nazionali: 4 Competenze chiave e di cittadinanza: 4 Risultati a distanza: 5 Pratiche educative e didattiche: 3 Ambiente di apprendimento: 4 Inclusione e differenziazione: 5 Continuità e orientamento: 5 Pratiche gestionali e organizzative: 4 Sviluppo e valorizzazione delle risorse umane: 2 Integrazione col territorio e rapporti con le famiglie: 4
17 Il rapporto di autovalutazione
Il testo del RAV è consultabile sul sito della scuola http://www.icfalbor.gov.it nella sezione “Piano di miglioramento”
18 Il Piano di miglioramento (dal 2015/16)
Sulla scorta dell’autovalutazione la scuola nel 2015/16 ha predisposto un Piano di miglioramento con: Priorità Traguardi Obiettivi di processo Azioni
19 Piano di Miglioramento
Priorità da individuare nell’area degli esiti degli studenti
Ridurre la varianza tra le classi dell’istituto nelle prove standardizzate nazionali Migliorare i livelli nelle competenze chiave e di cittadinanza, in particolare nella lingua inglese 20 Piano di Miglioramento
Obiettivi di Processo
programmazione periodica comune per ambiti disciplinari e/o classi parallele; predisposizione di prove comuni e condivisione dei criteri di valutazione; diffusione dell'utilizzo di metodologie didattiche diversificate che favoriscano lo sviluppo delle competenze; definizione di strumenti di valutazione delle competenze corsi di formazione per gli insegnanti sui temi del curricolo e delle competenze realizzazione di un curricolo d'istituto rispondente ai bisogni formativi degli studenti e alle attese educative del contesto locale. 21
Azioni realizzate dal 2015 ad oggi
Percorso di formazione/autoformazione (12 ore) per tutti i docenti nell’anno scolastico 2015/16 finalizzato alla costruzione di un curricolo verticale e all’approfondimento del tema delle competenze con il prof. Piero Cattaneo (Università Cattolica) Percorso di formazione/autoformazione (12 ore) per tutti i docenti nell'anno scolastico 2016/17 su didattica per competenze e neuroscienze, fare didattica con gli Eas, la valutazione delle competenze con la prof. Paola Negri (Università Cattolica) Ridefinizione del curricolo verticale della scuola sulla base delle competenze chiave e di cittadinanza Attivazione dei dipartimenti disciplinari per la scuola secondaria
22 Azioni realizzate dal 2015 ad oggi
Predisposizione di prove parallele in italiano, matematica, inglese nella scuola secondaria Programmazioni bimestrali per aree disciplinari nella scuola primaria Individuazione dei referenti d’istituto per le prove Invalsi Incontro di riflessione sui “quadri di riferimento” delle prove Invalsi per docenti della scuola primaria Azioni per lo sviluppo delle competenze in lingua inglese (interventi/laboratori di approccio alla lingua inglese nella scuola dell’infanzia, interventi/laboratori di madrelingua nelle scuole secondarie e nelle classi finali della scuola primaria, summer camp, metodologia CLIL, stage multiculturale a Malta)
23 Il testo del Piano di miglioramento è consultabile sul sito della scuola http://www.icfalbor.gov.it nella sezione “Piano di miglioramento”
24 Verso la rendicontazione sociale
Il RAV in queste settimane è stato riaperto e può essere aggiornato Il Piano di miglioramento seguirà l’aggiornamento del RAV Nel 2018/19 sarà obbligatoria la rendicontazione sociale 25 PNSD
26 Il testo del Piano scuola digitale del nostro istituto è consultabile sul sito della scuola http://www.icfalbor.gov.it nella sezione “PNSD”
27 LE RISORSE: IL PERSONALE
Il personale della scuola è composto da insegnanti, assistenti amministrativi e collaboratori scolastici.
28 IL PERSONALE DOCENTE: I POSTI IN ORGANICO
Scuola Scuola dell’infanzia Scuola primaria secondaria Totale posti Totale posti Totale 34 insegnanti 69 44 insegnanti AN cattedre AN Posti di Posti di Posti di 5 16 12 sostegno sostegno sostegno Posti ins IRC 1 Posti ins IRC 3 Posti ins IRC 1 Ore DM8 16 Posti Posti Organico 5 Organico 2 potenziato potenziato
Totale posti 40 93 59 29 IL PERSONALE DOCENTE Data di riferimento: 15 ottobre 2015
Insegnanti titolari a tempo indeterminato full-time 107 Insegnanti titolari a tempo indeterminato part-time 20 Insegnanti titolari di sostegno a tempo indeterminato full-time 7 Insegnanti titolari di sostegno a tempo indeterminato part-time 2 Insegnanti su posto normale a tempo determinato con contratto annuale 5 Insegnanti di sostegno a tempo determinato con contratto annuale 7 Insegnanti a tempo determinato con contratto fino al 30 Giugno 27 Insegnanti di sostegno a tempo determinato con contratto fino al 30 Giugno 20 Insegnanti di religione a tempo indeterminato part-time 1 Insegnanti di religione incaricati annuali 10 Insegnanti su posto normale con contratto a tempo determinato su spezzone 11 orario* Insegnanti di sostegno con contratto a tempo determinato su spezzone orario* 10
TOTALE PERSONALE DOCENTE 227 30 IL PERSONALE ATA Data di riferimento: 15 ottobre 2015
Direttore dei Servizi Generali ed Amministrativi 1 Assistenti Amministrativi a tempo indeterminato 3 Assistenti Amministrativi a tempo determinato con 3 contratto fino al 30 Giugno Collaboratori scolastici a tempo indeterminato 19 Collaboratori scolastici a tempo determinato con 8 contratto fino al 30 Giugno Personale ATA a tempo indeterminato part-time 8 TOTALE PERSONALE ATA 42
31 VALORIZZAZIONE DEL PERSONALE: LA FORMAZIONE
L’Istituto comprensivo ritiene la formazione e l’aggiornamento un fattore decisivo di crescita professionale di chi è impegnato in ambito educativo, soprattutto in una società in rapido mutamento, per qualificare sempre meglio l’offerta del personale.
32 VALORIZZAZIONE DEL PERSONALE: LA FORMAZIONE
Le aree La formazione, coerentemente con il piano nazionale, riguarda principalmente le seguenti aree: . le competenze digitali e per l'innovazione didattica e metodologica; . le competenze linguistiche; . l'inclusione, la disabilità, l'integrazione, le competenze di cittadinanza globale; . il potenziamento delle competenze di base, con particolare riferimento alla lettura e comprensione, alle competenze logico- argomentative degli studenti e alle competenze matematiche; . la valutazione; . le dinamiche relazionali, la gestione dei conflitti e il lavoro in team.
33 VALORIZZAZIONE DEL PERSONALE: LA FORMAZIONE
LA DIDATTICA PER COMPETENZE PROF. PIERO CATTANEO RIVOLTO A INTERO COLLEGIO DOCENTI
CORSI ORGANIZZATI IN RETE CON ALTRE SCUOLE SU TEMATICHE RELATIVE A COMPETENZE DISCIPLINARI: RIVOLTO AI DOCENTI DELLE VARIE DISCIPLINE
COSI RELATIVI ALLA SICUREZZA RIVOLTI A TUTTO IL PERSONALE DELLA SCUOLA
34 LA FORMAZIONE 2016/17
il percorso di formazione obbligatorio approvato dal Collegio docenti e guidato dalla prof. Paola Negri su Didattica per competenze ed EAS; il percorso di formazione obbligatorio dei docenti in anno di prova; il corso sulle “Competenze di matematica” per docenti di infanzia e primaria tenuto dal prof. Pea (settembre-dicembre 2016); il corso sulle “Competenze di cittadinanza” tenuto dalla prof. Claris (gennaio-marzo 2017); il corso di formazione on line sui DSA (ottobre –dicembre 2016);
35 LA FORMAZIONE 2016/17
i corsi di formazione nell’ambito del PNSD presso l’IIS “Racchetti –Da Vinci” di Crema (febbraio-maggio 2017); il percorso di formazione sugli orti scolastici promosso dal nostro Istituto (febbraio-maggio 2017); il percorso di formazione su “Il corpo in relazione: un gioco di emozioni” per docenti di scuola dell’infanzia con la dott. Simona Provezza (febbraio-marzo 2017); il percorso di formazione nell’abito del progetto “La cultura dell’organizzazione: dal PdM alla valorizzazione della professionalità docente” promosso da una rete di scuole lombarde in collaborazione con l’UCIIM Lombardia (febbraio- giugno 2017).
36 Il testo del Piano di formazione del personale è consultabile sul sito della scuola http://www.icfalbor.gov.it nella sezione “Formazione docenti 2016/17”
37 LA “VALORIZZAZIONE DEL MERITO” DEI DOCENTI ( legge 107/2015 comma 126)
È stato attribuito un bonus premiale a 34 docenti (corrispondente al 25% degli aventi diritto ossia i docenti di ruolo)
n. 5 scuola dell’infanzia n. 17 scuola primaria n. 12 scuola secondaria 38
-
39
-
PREMOLI DI NADIA
– ELEONORA
KATIA VEZZOLI KATIA
- - ANGELA PARATI ANGELA ROBERTA TOSI ROBERTA
NATALINA DOLDINATALINA DANIELA DEIRA VAILATI DEIRA CLARA BIANCHESSI CLARA ANNALISA CHIROLI ANNALISA –
FEDERICA CANTONI FEDERICA
TEMATICHE
– ANTONELLA D’ARPA D’ARPA ANTONELLA REFERENTI REFERENTI PER –
PARTICOLARI PARTICOLARI AREE ENRICA FERLA ENRICA SCARTABELLATI
DANIELE PAPPALARDO DANIELE
SALVIROLA SALVIROLA
DOCENTI TITOLARI TITOLARI DOCENTI BEATRICE DE MARCHI MARCHI DE BEATRICE CELESTINA FERLA LODIGIANIFERLA CELESTINA FUNZIONE FUNZIONE STRUMENTALE ELISA CAZZAMALLI ELISA CASTELNOVO CASTELNOVO PRIM OFFANENGO OFFANENGO PRIM ROMANENGO PRIM MADIGNANO PRIM IZANO PRIM PRIM RICENGO PRIM CLARA BIANCHESSI CLARA GIUSEPPINA MOSCONI GIUSEPPINA DOCENTI
ROBERTA POZZALI POZZALI ROBERTA BELLANI
SITOWEB
REFERENTE CARLUCCIO CARLUCCIO
PEDRINI
BRUNO MORI BRUNO ORE BOCCA DI LORENZO SECONDO
COLLABORAT ROSSANA ROSSANA SEC OFFANENGO SEC ROMANENGO SEC
PLESSO
RESPONSABILI PRIMO CESARI ANTONELLA ANTONELLA CARAVAGGI
COLLABORATORE
ANGELA PARATI ANGELA CHIARA CHIARA ROBERTA POZZALI ROBERTA
BIANCA ROSA BOMBELLI ROSA BIANCA
ANGELA GRASSELLIANGELA ANNA CRISTINA CABINI CRISTINAANNA
ANNA BEATRICE COSTA BEATRICE ANNA
RSPP SICUREZZA REFERENTE DIRIGENTE SCOLASTICO PROF. ROMANO DASTI ROMANO PROF. SCOLASTICO DIRIGENTE ING SERGIO ING ANNA ANNA BARBAGLIO CONSOLANDI INF RICENGO RICENGO INF MELOTTA INF INF OFFANENGO OFFANENGO INF ROMANENGO INF MADIGNANO INF IZANO INF SALVIROLA INF
Maria Paolina
COLLABORATORI SCOLASTICI Raffaella
Maria DSGA Marina AMM.VI Leonarda Bianchessi FRANCESCA Romani Luisa ASSISTENTI La MalfaPaola Zaniboni Bruno Marcello Crotti MussiGiovanni Denti Loredana ASCHEDAMINI AllegriEmanuela Bonizzoni ORGANIGRAMMA LE RISORSE: I FINANZIAMENTI
Fonti di finanziamento sono: contributi dalle Amministrazioni comunali come fondi per il diritto allo studio finanziamenti su specifici bandi pubblici e progetti risorse provenienti dai bandi PON 2014- 2020 sponsorizzazioni contributi da privati o donazioni
40 LE RISORSE: I FINANZIAMENTI
41 I COMUNI A SOSTEGNO DELL’OFFERTA FORMATIVA
ORGANIZZAZIONE ORGANIZZAZIONE DEL DEI TRASPORTI SERVIZIO MENSA
MANUTENZIONE E SICUREZZA DEGLI ASSEGNAZIONE EDIFICI DI CONTRIBUTI
42 I COMUNI A SOSTEGNO DELL’OFFERTA FORMATIVA
DIRITTO ALLO STUDIO
FONDI EROGATI ALL’ISTITUTO COMPRENSIVO DALLE AMMINISTRAZIONI COMUNALI
43 Contributi comunali 2015 2016
Contributi delle Amministrazioni comunali a. s. 2015/2016 erogati secondo il criterio dei frequentanti
OFFA ROMA MADI RICEN SALVI CASA IZANO ISTI NENGO NENGO GNANO GO ROLA LETTO TUTO
671 398 189 152 105 19 145 1679
FUNZIO
NA
MENTO
GENERA €21.324,38 €12.648,44 €6.006,42 €4.830,44 €3.336,90 € 603,82 €4.608,10 €53.358,50
LE
€ 31,7 per alunno
44 Contributi comunali 2015 2016
Contributi delle Amministrazioni comunali a. s. 2015/2016 erogati secondo il criterio dei residenti
ROMANEN OFFANENGO GO MADIGNA RICENGO SALVIROLA CASALET IZANO ISTITUTO NO TO TICENGO
461 341 238 207 140 55 190 1632
PROGETTI POF € 14,84 € 6.841,24 € 5.060,44 € 3.531,92 € 3.071,88 € 2.077,60 € 816,20 € 2.819,60 € 24.218,88 per alunno
COMUNICA ZIONE € 2,00 € 922,00 € 682,00 € 476,00 € 414,00 € 280,00 € 110,00 € 380,00 € 3.264,00 per alunno
SPORTEL LO ASCOLTO € 2.305,00 € 1.705,00 € 1.190,00 € 1.035,00 € 700,00 € 275,00 € 950,00 € 8.160,00 € 5,00 per alunno
45 Contributi comunali 2015 2016
Contributi forfettari delle Amministrazioni comunali 2015/2016
ROMANEN OFFANEN GO MADIGNA RICENGO SALVIROLA CASALET IZANO ISTITUTO GO NO TO TICENGO
Potenziam.
Progetti € € € 1.000,00 € 2.000,00 € - € 500,00 € - € 3.500,00 - - POF
Alfabetizzaz . € 600,00 € € 1.100,00 € 850,00 € 710,00 € €4.110,00 Motoria - 850,00 sc. Inf. SEGRETE € 5.164,57 € € - € - € - € - € € 5.164,57 RIA - -
46 Contributi comunali 2015 2016
Contributi delle Amministrazioni comunali a. s. 2015/2016 erogati secondo il criterio dei residenti (solo indirizzo musicale)
OFFANEN ROMANENGO MADIGNAN SALVIR CASALET RICENGO IZANO ISTITUTO GO TICENGO O OLA TO
PROGETTI PER MUSICALE € 15,00 per € 615,00 € 660,00 € 120,00 € 330,00 € 90,00 € 45,00 € 120,00 €1.980,00 alunno
Contributi delle Amministrazioni comunali previsti per l'a. s. 2015/2016 secondo il criterio dei residenti Solo scuola primaria – classi seconda, terza, quarta,quinta – e scuola secondaria
OFFANEN ROMANENGO MADIGNAN RICENGO SALVIROLA CASALETTO IZANO ISTITUTO GO TICENGO O
364 229 135 144 89 36 1136 139 DIARIO SCOLASTICO € 2,00 per alunno € 728,00 € 458,00 € 608,O0 €288,00 € 278,00 € 178,00 € 72,00 €2.610,00
47 LE RISORSE: LE INFRASTRUTTURE
La maggior parte degli edifici scolastici che fanno capo all’IC non sono di recente costruzione e non sempre sono dotati di infrastrutture adeguate alle esigenze. Le amministrazioni comunali hanno cercato in questi anni di sopperire alla carenze, pur con i limiti dettati dalle disponibilità finanziarie.
48 LE RISORSE: LE INFRASTRUTTURE
PALESTRE In tutte le scuole sono presenti palestre o aule/spazi adibiti allo svolgimento di attività ludico motorie. In diverse realtà vi è la possibilità di usufruire di strutture sportive comunali, parrocchiali o private
49 LE RISORSE: LE INFRASTRUTTURE
AUDITORIUM scuola secondaria di Romanengo AULA POLIFUNZIONALE scuola secondaria di Offanengo AULA COMPUTER scuole primarie LABORATORIO SCIENTIFICO Scuole secondarie ORTO SCOLASTICO Scuola primaria Romanengo – scuola secondaria Offanengo 50 LE RISORSE: LE INFRASTRUTTURE
Per quanto riguarda le infrastrutture di rete, tutti i plessi possiedono un collegamento a internet. Grazie ai finanziamenti PON e al contributo di alcune amministrazioni comunali si sono potenziate le reti LAN/WLAN.
51 LE RISORSE: ATTREZZATURE
STRUMENTI MUSICALI Le scuole secondarie di primo grado, hanno un corso a indirizzo musicale e possiedono un congruo numero di strumenti musicali e di attezzature per l’amplificazione del suono Le scuole primarie e quelle dell’infanzia possiedono diversi kit di strumenti musicali (strumentario ORFF) 52 LE RISORSE: ATTREZZATURE
ATTREZZATURE SPORTIVE Tutte le scuole possiedono piccoli attrezzi sportivi, adeguati all’età degli alunni. Le palestre scolastiche delle scuole secondarie sono dotate di attrezzature più complesse atte alla pratica sportiva.
53 LE RISORSE: ATTREZZATURE
DOTAZIONI TECNOLOGICHE Nell’ambito di uno sviluppo della didattica con le nuove tecnologie, si sta implementato il numero di attrezzature informatiche DOTAZIONE DI ISTITUTO:
PC NOTEBOOK LIM STAMPANTI TABLET STAMPANTE 3D 116 63 40 36 6 1
54 DOTAZIONI TECNOLOGICHE
INFANZIA PC NOTEBOOK STAMPANTI
Offanengo 1 1 Ricengo 1 2 Romanengo 1 1 Salvirola 1 1 Madignano 2 3 2 Izano 1 1 Melotta 1 1
55 DOTAZIONI TECNOLOGICHE
PRIMARIA PC NOTEBO LIM STAMPANTI TABLE OK T Offanengo 15 9 9 5 4
Ricengo 5 11 1 3
Romaneng 13 4 2 4 o Salvirola 9 4 2 5 1
Madignano 13 1 5 2
Izano 11 5 4 3
56 DOTAZIONI TECNOLOGICHE
SECONDARIA PC NOTEBOOK LIM STAMPANTI TABLET STAMPANTE 3D
Offanengo 32 14 16 3 1 1
Romanengo 16 7 4 3 1 0
57 Progetti POF
58 Il Piano triennale dell’offerta formativa 2016/2019
Link: http://www.icfalbor.gov.it/menu- principale/piano-dell-offerta-formativa
59 Le macroaree dei progetti
Il Piano dell'offerta formativa prevede tre progetti di istituto, uno per ciascuna delle macroaree individuate RELAZIONI E CITTADINANZA
LINGUAGGI
AMBIENTE
Gli insegnanti partecipano alla realizzazione dei progetti di istituto facendosi ideatori, promotori di proposte, anche laboratoriali e di attività specifiche, che costituiscono le articolazioni di plesso dei progetti stessi. 60
Progetti realizzati nel 2015/2016 area “relazioni e cittadinanza”
LEGALITÀ E MEMORIA VIAGGIO NELLA COSTITUZIONE IL MONDO A SCUOLA DUE CLASSINCASA ISTRUZIONE DOMICILIARE SCUSATE IL DISTURBO PROGETTO STARE BENE INSIEME
61 Laboratori realizzati nel 2015/2016 area “relazioni e cittadinanza” APPROCCIO ALLA LINGUA INGLESE SCUOLE DELL’INFANZIA – BAMBINI ULTIMO ANNO MADRE LINGUA INGLESE SCUOLA SECONDARIA DI OFFANENGO SCUOLA SECONDARIA DI ROMANENGO SCUOLA PRIMARIA DI OFFANENGO SCUOLA PRIMARIA DI ROMANENGO MADRE LINGUA SPAGNOLO SCUOLE SECONDARIA DI OFFANENGO SCUOLA SECONDARIA DI ROMANENGO
MADRE LINGUA FRANCESE SCUOLE SECONDARIA DI OFFANENGO
62
Laboratori e attività previsti dal Progetto di Istituto il Mondo a Scuola Due
ACCOGLIENZA ALUNNI E FAMIGLIE TUTTE LE SCUOLE ACCOGLIENZA ALUNNI BIELORUSSI SCUOLA PRIMARIA OFFANENGO ITALIANO LINGUA 2 ALFABETIZZAZIONE LINGUA PER LO STUDIO SCUOLE SECONDARIE SCUOLE PRIMARIE
i 63 Laboratori e attività previsti dal Progetto di Istituto Legalità e Memoria
GIORNATA DELLA MEMORIA
INCONTRI CON CARITAS EMERGENCY POLIZIA POSTALE
64 Altri laboratori e attività realizzati nell’area “relazioni e cittadinanza”
EMOZIONI E RELAZIONI SOCIALI SCUOLA SECONDARIA DI OFFANENGO SCUOLE PRIMARIE RECUPERO DIDATTICO SCUOLE SECONDARIE BLUE DAY SCUOLE PRIMARIE SCUOLA SECONDARIA DI OFFANENGO INCONTRI CON I NONNI SCUOLA INFANZIA SCUOLA PRIMARIA
65 Progetti realizzati nel 2015/2016 area “ambiente”
LEGGERE L’AMBIENTE PROGETTO IO E LA CHIMICA PROGETTO SICUREZZA PROGETTO CRESCIAMO
INSIEME 66 Laboratori e attività previsti dal Progetto di Istituto Leggere l’ambiente RIFIUTANDO SCUOLA SECONDARIA ROMANENGO SCUOLE PRIMARIE SCUOLE DELL’INFANZIA
FESTA DELL’ALBERO SCUOLE PRIMARIE SCUOLE DELL’INFANZIA
ESCURSIONI NEL PARCO DEL SERIO SCUOLE PRIMARIE SCUOLA SECONDARIA DI OFFANENGO 67 Laboratori e attività previsti dal Progetto di Istituto SCUOLA SICURA
PROVE DI EVACUAZIONE SCUOLE SECONDARIE SCUOLE PRIMARIE SCUOLE DELL’INFANZIA
INCONTRI CON VIGILI DEL FUOCO - VOLONTARI PROTEZIONE CIVILE … SCUOLE SECONDARIE SCUOLE PRIMARIE SCUOLE DELL’INFANZIA
68 Altri laboratori e attività realizzati nell’area “ambiente” GALILAB SCUOLE SECONDARIE
SONDA AIR @ SCHOOL SCUOLA SECONDARIA OFFANENGO
PROGETTO FRUIT DAY SCUOLA PRIMARIA DI OFFANENGO
PIEDIBUS SCUOLA PRIMARIA DI OFFANENGO SCUOLA PRIMARIA DI IZANO 69 Progetti realizzati nel 2015/2016 area “linguaggi”
CRESCENDO IN MUSICA 2 – MUSICA 2020 CORSI DI PRATICA MUSICALE (DM 31 GENNAIO 2011 n° 8) TUTTI IN GIOCO DAL GIOCO ALLO SPORT CENTRO SPORTIVO SCOLASTICO SCUOLA PRIMARIA CENTRO SPORTIVO SCOLASTICO SCUOLA SECONDARIA SQUADRA INTEGRATA
70 Laboratori e attività previsti dal Progetto Tutti in gioco, dal gioco allo sport ALFABETIZZAZIONE MOTORIA SCUOLE INFANZIA GIOCAYOGA SCUOLA DELL’INFANZIA DI SALVIROLA SCUOLA PRIMARIA DI SALVIROLA GIOCO SPORT SCUOLE PRIMARIE ATTIVITA’ SPORTIVE SCUOLE SECONDARIE SPORT INTEGRATO SCUOLE SECONDARIE DANZA CON PARTECIPAZIONE OLIMPIADI DELLA DANZA) SCUOLE SECONDARIE DI OFFANENGO E ROMANENGO SCUOLE PRIMARIE DI OFFANENGO ROMANENGO MADIGNANO 71
Laboratori e attività previsti dal Progetto di Istituto Crescendo … in musica
PROPEDEUTICA MUSICALE SCUOLE INFANZIA ALFABETIZZAZIONE MUSICALE SCUOLE PRIMARIE APPROCCIO ALLO STRUMENTO MUSICALE SCUOLE PRIMARIE DI OFFANENGO, ROMANENGO, SALVIROLA RICENGO JUNIOR BAND E ORCHESTRA DI ISTITUTO ALUNNI SCUOLE SECONDARIE-CORSO A INDIRIZZO MUSICALE- EX ALUNNI CORO SCUOLE SECONDARIE
72 Altri laboratori realizzati nell’area “linguaggi” LATINO SCUOLE SECONDARIA DI OFFANENGO TEATRO SCUOLE SECONDARIE DI OFFANENGO E ROMANENGO SCUOLA PRIMARIA DI OFFANENGO E IZANO
MANIPOLAZIONE E PIEGATURA DELLA CARTA SCUOLE DELL’INFANZIA
ANIMAZIONE DELLA LETTURA
SCUOLE PRIMARIE E SECONDARIE73
Laboratori realizzati nel 2015/2016
I laboratori sono stati realizzati con i fondi provenienti da AMMINISTRAZIONI COMUNALI FONDI MINISTERIALI O REGIONALI FINALIZZATI “PREMI” DI CONCORSI FIS (FONDO DI ISTITUTO) OFFERTE LIBERALI DI ALCUNI GENITORI SPONSOR ASSOCIAZIONI DEL TERRITORIO
74 Fondi diritto allo studio per attività progettuali
LABORATORI REALIZZATI NEI PLESSI 75
INFANZIA OFFANENGO PR. LABORATORIO ESPERTO/ASSOCIAZIONE COSTO LIN MANIPOLAZIONE 76,65 LIN PROPEDEUTICA MUSICALE F. RESTEGHELLI 813,75 FONDI PER PROGETTI POF 890,4
LIN ALFABETIZZAZIONE MOTORIA BRAZZOLI SIMONE 600,01 FONDI POTENZIAMENTO - ALFABETIZZAZIONE MOTORIA 600,01
PRIMARIA OFFANENGO O PR. LABORATORIO ESPERTO/ASSOCIAZIONE COSTO LIN DANZE ETNICHE LILIANA BARONIO 800 LIN TEATRO DEL CORPO M. BOZZONI 1575 F LIN CANTO / MUSICA I. BRESSANELLI 813,75 REL ABCD EMOZIONI CONSULTORIO diocesano 200 REL COLLABORIAMO CONSULTORIO diocesano 100 F REL UGUALI E DIVERSI CONSULTORIO diocesano 100 LIN OLIMPIADI DANZA OLIMPIADI DELLA DANZA 122
PER MATERIALI 251,53 A FONDI PER PROGETTI POF 3962,28
SECONDARIA OFFANENGO N PR. LABORATORIO ESPERTO/ASSOCIAZIONE COSTO LIN OLIMPIADI DI DANZA OLIMPIADI DELLA DANZA 122 REL MADRE LINGUA INGLESE CENTRO AZ 2000 E REL MADRE LINGUA FRANCESE CENTRO AZ 540 REL MADRE LINGUA SPAGNOLO CENTRO AZ 320 AMB GALILAB ITIS GALILEI 350 N LIN BADMINTON MARCO ZANI 732 LIN RUGBY FABIO CHIESA 0 LIN TEATRO ROSA MESSINA 546 G REL IO E TE CONSULTORIO DIOCESANO 300 AMB SONDA AIR @ SCHOOL 100 LIN MATERIALI 0 O FONDI PER PROGETTI POF 5010
76
INFANZIA ROMANENGO
PR. LABORATORIO ESPERTO/ASSOCIAZIONE COSTO LIN MANIPOLAZIONE 5,3
LIN ALFABETIZZAZIONE MOTORIA BRAZZOLI SIMONE 669,23 LIN EDUCAZIONE MUSICALE PILONI MATTEO 681,39 R FONDI PER PROGETTI POF 1355,92
O PRIMARIA ROMANENGO PR. LABORATORIO ESPERTO/ASSOCIAZIONE COSTO M LIN MUSICA ANDRES CAICEDO 1040 LIN MADRELINGUA INGLESE M.C. PORTER 368,9
A LIN MUSICA ANDRES CAICEDO/MONTEVERDI 430
LIN MUSICA ANDRES CAICEDO/MONTEVERDI 360 N FONDI PER PROGETTI POF 2198,9
E SECONDARIA ROMANENGO PR. ESPERTO/ASSOCIAZIONE COSTO a carico REL MADRE LINGUA INGLESE CENTRO AZ 400 N REL MADRE LINGUA INGLESE CENTRO AZ 600 REL MADRE LINGUA SPAGNOLO CENTRO AZ 480 AMB GALILAB ITIS GALILEI 35 G LIN OLIMPIADI DANZA OLIMPIADI DELLA DANZA 122 LIN BADMINTON MARCO ZANI 300 O LIN RUGBY FABIO CHIESA/RUGBY CREMA 50 FONDI PER PROGETTI POF 239 77
INFANZIA MADIGNANO M PR. LABORATORIO ESPERTO/ASSOCIAZIONE COSTO LIN MANIPOLAZIONE 492,04 LIN STRUMENTARIO ORFF 100 A LIN ALLA SCOPERTA DEL PAESE ISABELLA DI PIETRO 610 D FONDI PER PROGETTI POF 1202,04 LIN ALFABETIZZAZIONE MOTORIA BRAZZOLI SIMONE 1099,97 I FONDI POTENZIAMENTO ALFABETIZZAZIONE MOTORIA 1099,97
G PRIMARIA MADIGNANO PR. LABORATORIO ESPERTO/ASSOCIAZIONE COSTO LIN ALFAB MUSICALE SOLCI 200,17 N LIN ALFAB MUSICALE DE ROSA 200,17 LIN ALFAB MUSICALE SIMONETTI 50,04 A LIN ALFAB MUSICALE PAGLIARI 40 LIN ALFAB MUSICALE A. CAICEDO/MONTEVERDI 1075 FONDI PER PROGETTI POF 1565,38 N LIN MONTEVERDI 215 LIN MUSICA E' I BRESSANELLI 781,2 O LIN PER MATERIALI 3,8 FONDI POTENZIAMENTO 100078
INFANZIA IZANO PR. LABORATORIO ESPERTO/ASSOCIAZIONE COSTO LIN PROPEDEUTICA MUSICALE F. RESTEGHELLI 528,94 I LIN MANIPOLAZIONE 79,5 FONDI PER PROGETTI POF 608,44 Z ALFABETIZZAZIONE LIN MOTORIA BRAZZOLI SIMONE 849,99 A FONDI POTENZIAMENTO ALFABETIZZAZIONE MOTORIA 849,99 N PRIMARIA IZANO O PR. LABORATORIO ESPERTO/ASSOCIAZIONE COSTO LIN IL RE LEONE SERGIO TOLASI 1085 LIN PER MATERIALI 280,28 FONDI PER PROGETTI POF 1365,28
79
INFANZIA RICENGO ESPERTO/ASSOCIAZION R PR. LABORATORIO E COSTO LIN MANIPOLAZIONE 107,8 I LIN EMOZIONI IN MOVIMENTO M.BONELLI 560 FONDI PER PROGETTI POF 667,8 V BETTAROLA TEATRO C LIN UN DUE TRE STELLA CAVERNA 488 LIN MANIPOLAZIONE 12,01 E FONDI POTENZIAMENTO 500,01
PRIMARIA RICENGO 1500 N ESPERTO/ASSOCIAZION PR. LABORATORIO E COSTO G LIN MUSICA /DANZA MATTEO PAGLIARI 1540 MATERIALI 33,04 O FONDI PER PROGETTI POF 1573,04 LIN MUSICA /DANZA MATTEO PAGLIARI 210 LIN EMOZIONARTI BRANDAZZI VENTURINI 1290 FONDI POTENZIAMENTO 1500 80
S INFANZIA SALVIROLA
A PR. LABORATORIO ESPERTO/ASSOCIAZIONE COSTO LIN MANIPOLAZIONE 4,97 L LIN GIOCAYOGA CUTI ANTONIO 499,59 V FONDI PER PROGETTI POF 504,56 LIN ALFABETIZZAZIONE MOTORIA BRAZZOLI SIMONE 849,99 I FONDI POTENZIAMENTO ALFABETIZZAZIONE MOTORIA 849,99
R PRIMARIA SALVIROLA O PR. LABORATORIO ESPERTO/ASSOCIAZIONE COSTO LIN MUSICA E DANZA MATTEO PAGLIARI 350 GIOCAYOGA CUTI ANTONIO 269,01 L PER MATERIALI 360,43 FONDI PER PROGETTI POF 979,44 A 81
M INFANZIA MELOTTA 500,00 E PR. LABORATORIO ESPERTO/ASSOCIAZIONE COSTO LIN BALLARGIOIOSO LILIANA BARONIO 200
L LIN MANIPOLAZIONE 37,44 O FONDI PER PROGETTI POF 237,44 LIN BALLARGIOIOSO LILIANA BARONIO 200 T LIN ACQUATICITA' ANDREANA PISCINA 288 T MANIPOLAZIONE 12 FONDI POTENZIAMENTO 500 A LIN ALFABETIZZAZIONE MOTORIA BRAZZOLI SIMONE 709,59 FONDI POTENZIAMENTO ALFABETIZZAZIONE MOTORIA 709,59
82 ALFABETIZZAZIONE MOTORIA
SCUOLA INFANZIA
Il progetto nasce dalla consapevolezza che nella scuola dell'infanzia l'educazione motoria riveste una grande importanza nella formazione integrale della persona infatti aiuta il bambino a crescere e a formarsi una personalità la più evoluta possibile. L'insieme delle esperienze motorie e corporee, attraverso il gioco, favorisce lo sviluppo di un'immagine positiva di sé ed è a questa età che il bambino interiorizza i fondamentali riferimenti spaziali e spazio-temporali
83 ALFABETIZZAZIONE SCUOLA INFANZIA
costo totale costo totale (RITENUTA lordo istituto D'ACCONTO (IRAP scuola docente esperto periodo di erogazione totale ore inclusa) compreso) BRAZZOLI NOVEMBRE OFFANENGO SIMONE MAGGIO 27 553,00 600,01 BRAZZOLI NOVEMBRE MADIGNANO SIMONE MAGGIO 50 1013,80 1099,97 BRAZZOLI NOVEMBRE SALVIROLA SIMONE MAGGIO 39 783,40 849,99 BRAZZOLI NOVEMBRE IZANO SIMONE MAGGIO 39 783,40 849,99 BRAZZOLI NOVEMBRE MELOTTA SIMONE MAGGIO 32,5 654,00 709,59
187,5 3787,60 4109,55
84 PROGETTO ASCOLTO
Psicologa dott. Francesca Arpini
85 PROGETTO ASCOLTO
Servizio di consulenza per alunni, genitori e insegnanti
Il servizio di consulenza con la presenza di una psicologa competente nel settore psico-pedagogico è stato attivato da alcuni anni; è uno spazio di ascolto, confronto e sostegno per alunni, genitori e insegnanti, utile per prevenire fenomeni di disagio legati all’adolescenza, di aiuto nell’orientamento e nell’affrontare situazioni critiche durante il percorso scolastico. Il servizio è gratuito e garantisce riservatezza a chi ne usufruisce. Oltre agli incontri individuali, è possibile organizzare interventi dell’esperto in classe, su tematiche specifiche, a seguito di richiesta da parte dei docenti o degli alunni stessi 86 PROGETTO ASCOLTO Prestazioni effettuate
Colloqui con i genitori Scuola dell’infanzia n. 6 Scuola primaria n. 39 Scuola secondaria n. 19 Totale n. 64
Sportello alunni Scuola primaria n. 13 Scuola secondaria di Offanengo n. 21 Scuola secondaria di Romanengo n. 12 Totale n. 46
Interventi nelle classi n. 11 87
PROGETTO ASCOLTO Prestazioni effettuate
Presentazione dello sportello ai ragazzi della secondaria n. 22 (tutte le classi)
Colloqui con docenti (singoli o in team) Scuola dell’infanzia n. 13 Scuola primaria n. 15 Scuola secondaria n. 7 Totale n. 35
Formazione docenti ore 9
Screening alunni con DSA n. 13
Incontri di informazione per i genitori n. 1 88 DIARIO SCOLASTICO
89 DIARIO SCOLASTICO
L’adozione del diario riguarda gli alunni a partire dalla classe seconda della scuola primaria fino alla classe terza della scuola secondaria di primo grado, contiene tutti i documenti di istituto (POF – REGOLAMENTI) raccoglie tutta la modulistica di istituto consente di uniformare le modalità di comunicazione scuola-famiglia
90 DIARIO SCOLASTICO
Hanno contribuito alla realizzazione del diario AMMINISTRAZIONI COMUNALI VISION OTTICA CABRINI GI.MA.CA srl, PUNTO SALUTE - DOTT. SCANZI STEFANO, STUDIO DENTISTICO DOTT. TROVATI, CAFFÈ CENTRALE DI BIANCHESSI SILVIA, AUTOFFICINA GATTI SNC, BANCA MEDIOLANUM SUPERMERCATO CONAD,
91
DIARIO SCOLASTICO
CON IL DIARIO 2015 2016 ABBIAMO SOSTENUTO “Comitato Opit Uganda Progetto Sala Polifunzionale”
92 FONDI FINALIZZATI
Dettaglio utilizzo per attività progettuali
93 Il mondo a scuola- italiano lingua 2
DA USR LOMBARDIA Per progetto in rete per “insegnamento e potenziamento italiano come lingua seconda nella scuola secondaria”
N INTERVENTI scuola DA 56 MINUTI costo totale lordo stato
SECONDARIA OFFANENGO 28,00 1213,893
SECONDARIA ROMANENGO 13,00 563,593
41,00 1777,486
94 Il mondo a scuola- italiano lingua 2
DA Age Offanengo Per progetto “insegnamento e potenziamento italiano come lingua seconda nella scuola”
N INTERVENTI scuola DA 60 MINUTI costo totale lordo stato
PRIMARIA
OFFANENGO 22,00 1000.00
95 FONDO ISTITUTO
Dettaglio utilizzo per attività progettuali
96 APPROCCIO ALLA LINGUA INGLESE NELLA SCUOLA DELL’INFANZIA
DI CUI A COSTO SCUOLA periodo di erogazione TOTALE ORE PAGAMENTO TOTALE FIS
OFFANENGO GENNAIO GIUGNO 24,00 12,00 557,40
MADIGNANO GENNAIO GIUGNO 36,00 18,00 836,70
SALVIROLA GENNAIO GIUGNO 12,00 6,00 278,10
RICENGO GENNAIO GIUGNO 16,00 8,00 371,60
MELOTTA GENNAIO GIUGNO 15,00 15,00 696,75
ROMANENGO GENNAIO GIUGNO 36,00 18,00 836,10
IZANO DICEMBRE MAGGIO 30,00 0,00 0,00
169,00 77,00 3576,65 97 ALTRI LABORATORI
AVVIAMENTO PRATICA SPORTIVA/ CENTRO SPORTIVO SCUOLE SECONDARIE DI OFFANENGO E ROMANENGO
TOTALE ORE 80 EURO 3.506
98 ALTRI LABORATORI
BANDA DI ISTITUTO SCUOLE SECONDARIE DI OFFANENGO E ROMANENGO
TOTALE ORE 20 EURO 929
99 ALTRI LABORATORI
INTERVENTI DOMICILIARI PROGETTO CLASSI IN CASA SCUOLA PRIMARIA DI OFFANENGO
TOTALE ORE 16 EURO 743,20
100 ALTRI LABORATORI
APPROCCIO ALLA LINGUA LATINA SCUOLA SECONDARIA DI OFFANENGO – ALUNNI CLASSI TERZE
TOTALE ORE 20 EURO 929
101 CONTRIBUTO DI ENTI E DI PRIVATI
ENTI E PRIVATI HANNO COLLABORATO ALLA REALIZZAZIONE DI LABORATORI ATTRAVERSO 1) EROGAZIONE DI CONTRIBUTI 2) ORGANIZZAZIONE IN PROPRIO 3) MESSA A DISPOSIZIONE DI PERSONALE QUALIFICATO
102 LABORATORI REALIZZTI GRAZIE A CONTRIBUTI ECONOMICI DI ENTI O PRIVATI
LABORATORI ITALIANO L2 A.GE SEZIONE DI OFFANENGO SCUOLA PRIMARIA DI OFFANENGO
LABORATORI DI MADRELINGUA GRUPPO GENITORI ROMANENGO CLASSI TERZE – SCUOLA PRIMARIA
103 LABORATORI OFFERTI DA ENTI O ASSOCIAZIONI
LABORATORI DI MADRELINGUA AMMINISTRAZIONE COMUNALE DI OFFANENGO CLASSI QUINTE – SCUOLA PRIMARIA
104 LABORATORI REALIZZATI CON PERSONALE QUALIFICATO MESSO A DISPOSIZIONE DA ENTI O ASSOCIAZIONI
LABORATORI DI BANDA BANDA SAN LORENZO - OFFANENGO CLASSI QUARTE– SCUOLA PRIMARIA
LABORATORI SPORTIVI ASSOCIAZIONI SPORTIVE DEL TERRITORIO SCUOLE PRIMARIE E SECONDARIE 105 LABORATORI REALIZZATI CON PERSONALE QUALIFICATO MESSO A DISPOSIZIONE DA ENTI O ASSOCIAZIONI
LABORATORI SCIENTIFICI COIM - OFFANENGO SCUOLA SECONDARIA DI OFFANENGO
INTERVENTI DI EDUCAZIONE FINANZIARIA BANCA CREDITO COOPERATIVO TREVIGLIO SCUOLA PRIMARIA OFFANENGO SCUOLA SECONDARIA OFFANENGO
106
S C O R R I M A T T I
Scorrimatti 2016 La festa dell’Istituto comprensivo “Falcone e Borsellino” di Offanengo, delle sue 15 scuole, dall’infanzia alla primaria alla secondaria di primo grado ragazzi, insegnanti, personale non docente e famiglie insieme per conoscersi e conoscere meglio la nostra scuola.
107 S C O R R I M A T T I
Programma 2016 ore 17.30 Ritrovo presso uno dei 4 punti di raccolta alla periferia di Offanengo e inizio marcia (lunghezza tra 1,5 e 2 km) ore 18.30 Ritrovo di tutti insieme presso giardini Eden e corteo con la Junior band dell’istituto ore 19 Possibilità di cena presso l’oratorio ore 20.30 Festa con l’esibizione dei diversi gruppi di alunni ore 22 Conclusione e consegna di un omaggio a tutti i bambini iscritti
108 S C O R R I M A T T I
I colori delle scuole SALVIROLA: VERDE CASALETTO: AZZURRO OFFANENGO: BIANCO RICENGO: BLU ROMANENGO: NERO IZANO: GIALLO MADIGNANO: ROSSO TICENGO: NERO 109
S C O R R I M A T T I scuole bambini partecipanti Partecipanti totali P infanzia Offanengo 45 56 A infanzia Romanengo 27 73 R infanzia Madignano 26 74 infanzia Izano 19 49 T infanzia Ricengo 17 39 E infanzia Salvirola 19 30 infanzia Melotta 3 12 C primaria Offanengo 161 316 I primaria Romanengo 39 96 P primaria Madignano 14 33 primaria Ricengo 39 88 A primaria Izano 34 71 N primaria Salvirola 27 41 T secondaria Offanengo 66 129 secondaria Romanengo 30 42
I 110
S C O R R I M A T T I
C REALIZZAZIONE - O POTENZIAMENTO N LABORATORI T
R I ACQUISTO B SUSSIDI U MATERIALI T
I 111
RAPPORTI CON IL TERRITORIO
I rapporti tra scuola e territorio sono molto importanti perché l'azione educativa mantenga un contatto con la realtà del mondo circostante. Per questo la scuola da molti anni intrattiene proficui rapporti con diversi enti territoriali ed istituzionali, sia appartenenti al sistema dell'istruzione e della formazione che al circuito culturale, associativo e sportivo. Inoltre, il nostro istituto lavora a stretto contatto con i servizi sociali, con il settore del volontariato, con il mondo del lavoro rappresentato da banche, aziende commerciali e industriali e con altre importanti realtà del nostro territorio collegate alla gestione e alla protezione dell'ambiente.
112 Enti amministrativi e istituzionali
Comuni di Offanengo, Romanengo, Madignano, Ricengo, Izano, Salvirola, Casaletto di Sopra, Ticengo Provincia di Cremona Regione Lombardia Prefettura di Cremona Parco regionale del Serio
113 Enti amministrativi e istituzionali
Polizia di Stato Arma dei Carabinieri Guardia di Finanza Polizia Postale Protezione civile Vigili del fuoco
114 Sistema di istruzione e formazione
Sistema di Istruzione Ufficio Scolastico Provinciale, Ufficio Scolastico Regionale, Ministero della Pubblica Istruzione Università Sistema di formazione Centri di formazione professionale, Orientagiovani Crema centri servizio per l’impiego, agenzie formative per certificazioni esterne di lingua straniera 115 Sistema di istruzione e formazione
Scuole del territorio Asili nido, scuola dell’infanzia Regina Elena di Offanengo, Istituti Comprensivi provincia di Cremona, Scuole secondarie di secondo grado provincia di Cremona Università Università degli Studi di Milano - Dipartimento di Informatica – Crema; Università statali e private di Cremona, Milano, Bergamo e Brescia 116 Servizi Culturali
Biblioteche comunali di Offanengo, Romanengo, Ricengo, Madignano, Izano, Salvirola Museo Civico Crema Museo Civiltà contadina Offanengo EcoMuseo del Pianalto di Romanengo
117 Servizi Culturali
Corpo bandistico “S. Lorenzo” di Offanengo Scuole di musica/liuteria del territorio Teatro S. Domenico – Crema Comitato Carnevale Cremasco
118 Servizi Sociali Servizi Sociali di Offanengo, Romanengo, Ricengo, Madignano, Izano, Salvirola, Casaletto di Sopra. ATS Crema – Cremona UONPIA Crema e centri associati Cooperative sociali del territorio Centro Tutela Minori
119 Enti ecclesiastici Parrocchie e unità pastorali di Offanengo, Romanengo, Ricengo, Madignano, Izano e Salvirola, Casaletto di Sopra.
Diocesi di Crema, Cremona
CARITAS
120 Mondo del lavoro e della produzione
COIM CONAD Offanengo Industrie locali Banche e istituti di credito del territorio
121 Mondo del volontariato AVIS AIDO ADMO Croce Rossa Italiana Croce Verde ANFFAS Age Emergency 122
Associazioni e strutture sportive
Bocciofila MCL Offanengo Crema Rugby Club ASD Cremona Basket Kids I Leoni di Offanengo ASD Liberi e Forti ASD Polisportiva Oratorio Izano Pallacanestro Offanengo ASD Tennis Club Offanengo Polisportiva Madignanese Unione Sportiva Offanenghese ASD Volley Offanengo 2011 ASD Volley Romanengo Associazione Fare Danza 123 ESITI DEGLI ALUNNI
I risultati scolastici nella scuola secondaria
124 SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DI OFFANENGO
125 SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DI OFFANENGO
126 SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DI ROMANENGO
127 SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DI ROMANENGO
128 ESITI DEGLI ALUNNI
Le prove Invalsi
129 CLASSI SECONDE: ITALIANO
ANNO italiano Su Italia 2012 73,1 + 5,2 2013 81,2 + 2 2014 69,8 + 8,8 2015 60 + 3,6 2016 53,9 + 5,7
130 CLASSI SECONDE: MATEMATICA ANNO matematica Su Italia 2012 62,5 + 4,5 2013 62,6 + 9,1 2014 62,4 + 7,8 2015 51,3 -2,9 2016 54,1 + 2,8
131 CLASSI QUINTE: ITALIANO ANNO italiano Su Italia 2012 79,9 + 3,1 2013 73,6 -0,8 2014 63,2 + 2,2 2015 61,1 + 4,6 2016 65 + 1,5
132 CLASSI QUINTE: MATEMATICA ANNO matematica Su Italia 2012 59,5 + 7,1 2013 56,7 + 2,1 2014 65,6 + 2,7 2015 59,2 + 4,6 2016 58,1 +7,1
133 CLASSI TERZE: ITALIANO
ANNO italiano Su Italia 2010 63,8 + 3,5 2011 67,9 + 1,6 2012 71,9 + 4,6 2013 70,7 + 5,4 2014 64 + 2,6 2015 61 + 0,7 2016 59,1 + 2,5 134 CLASSI TERZE: MATEMATICA ANNO matematica Su Italia 2010 50,3 -0,7 2011 56,4 + 0,3 2012 51,7 + 2,2 2013 49,3 + 2,7 2014 58 + 0,7 2015 56,3 + 2,8 2016 48 -0,1 135