Tijd voor de basisschool!

TielenDoc - SKO 15033 BRO Brochure Skozok.indd 1 07-04-15 16:38 Tijd voor de basisschool! Uw kind wordt vier jaar; tijd voor de een grote rol. Samen spelen, samen basisschool! Een belangrijke stap voor u delen en eigen keuzes maken horen en uw kind. hierbij. Uw kind vormt een deel van zijn Als ouder of verzorger hoopt u dat uw of haar persoonlijkheid. kind het fijn heeft op school en zich In het kort goed kan ontwikkelen in een veilige, Wanneer uw kind extra hulp nodig prettige en uitdagende omgeving. heeft of juist meer uitdaging, wilt u dat SKOzoK is een enthousiaste, ambitieuze onderwijsstichting Met veel vriendjes en vriendinnetjes en uw kind dat ook krijgt. met 30 basisscholen in de gemeenten , , een leuke juf of meester die uw kind U wilt dat uw kind zijn of haar talenten Heeze-Leende, en . De scholen zijn begrijpt. maximaal kan ontwikkelen. Dat uw kind verdeeld over 15 clusters in 3 regio’s. SKOzoK staat voor groeit in kennis en vaardigheden, maar Samen Koersen op Zichtbare Onderwijs Kwaliteit. Op de basisschool leert uw kind meer ook in creativiteit en zelfstandigheid. Ongeveer 570 medewerkers verzorgen samen primair dan lezen, schrijven en rekenen. Zo speelt Kortom: dat uw kind gaat bloeien! onderwijs voor circa 5.800 leerlingen. ook de sociaal-emotionele ontwikkeling Van onze scholen zijn er 28 rooms katholiek en hebben 2 scholen een protestants-christelijke grondslag. SKOzoK telt één basisschool voor speciaal basisonderwijs.

Onze missie? We bieden onze leerlingen eigentijds onderwijs in een uitdagende leeromgeving, zodanig dat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen.

Onze visie? Welkom bij SKOzoK • We verzorgen eigentijds, kwalitatief goed onderwijs, Bij SKOzoK doen we al het mogelijke Goede basis waar de mogelijkheden en interesses van het kind centraal om hieraan tegemoet te komen. We zorgen dat uw kind straks beschikt staan. De leerling leert in dialoog met medeleerlingen, Onze scholen verzorgen eigentijds, over een goede basis voor het voorgezet de leerkracht en de omgeving. We bieden een passend kwalitatief hoogwaardig onderwijs, onderwijs. onderwijsarrangement aan, zo dicht mogelijk bij huis. waar de mogelijkheden en interesses Zo zetten we in op goede resultaten; • SKOzoK is een open en lerende gemeenschap, waarin onze van het kind centraal staan. Wij zeker bij de basisvakken taal en rekenen. medewerkers op professionele wijze werken en leren. vinden dat kinderen zich op timaal Leon Willemstein, Clusterdirecteur Daarnaast bereiden we kinderen voor op Dit houdt onder andere in dat we verantwoordelijkheid moeten kunnen ontwik kelen in een “In een snel veranderende maatschappij is het van groot de snel en steeds veranderende maat- nemen, voorbeeldgedrag laten zien en elkaar aanspreken. prettige leer omgeving. Hier zijn onze belang dat je nadenkt over het onderwijs dat je biedt, schappij. • We onderhouden een proactieve en duurzame samen- scholen dan ook dagelijks mee bezig. de school die je wilt zijn. Bij SKOzoK is dat niet ‘elke school Om dit te realiseren, stimuleren we bij werkingsrelatie met ouders, ketenpartners en gemeenten. voor zich’, maar een gezamenlijke koers van scholen die hun kinderen de verantwoordelijkheid voor de • Onze organisatie werkt efficiënt en effectief, waardoor we ontwikkelingsambitie hebben vastgelegd in een Koersplan. eigen ontwikkeling en vergroten we hun de beschikbare middelen zo goed mogelijk benutten. Zo werken we op alle scholen aan ontwikkeling, ieder binnen zelfkennis over hoe ze (het beste kunnen) • Ouders maken een bewuste, positieve keuze voor een de eigen mogelijkheden.”. leren. We noemen dit ‘leren leren’. SKOzoK-school. 2 3

TielenDoc - SKO 15033 BRO Brochure Skozok.indd 2 07-04-15 16:38 TielenDoc - SKO 15033 BRO Brochure Skozok.indd 3 07-04-15 16:38 Investeren in kwaLiteit Scholenclusters We investeren in de juiste lesmaterialen in de sociaal-emotionele ontwikkeling Hierdoor krijgen we als organisatie Onze 30 basisscholen staan onder voor de aansturing van het personeel. en een prettige leeromgeving, maar ook van onze leerlingen. We helpen hen om steeds meer kennis en kunde in huis. leiding van 15 clusterdirecteuren. Ontmoeting en uitwisseling met in de kwaliteit en professionaliteit van te ontdekken welke leerwijze(n) bij hen We stimuleren ook het delen hiervan, De clusterdirecteur is verantwoordelijk collega directeuren, zoals tijdens onze medewerkers. Zij werken immers past/passen. Waar nodig worden de evenals de inzetbaarheid van leer- voor één grote school dan wel voor twee directie- en regioberaden, maar ook dagelijks met de leerlingen op onze leerkrachten ondersteund door onze krachten op andere scholen. of soms drie scholen. tijdens directienetwerken, vinden Wist u dat… scholen en bepalen daarmee een groot kwaliteitsondersteuners. Zij denken mee Op deze wijze kunnen scholen steeds De directeur van de school is een we belangrijk. Hier wordt informatie We regelmatig tevreden- deel van de onderwijskwaliteit. Dit doen over hoe wij de kwaliteitszorg voor onze meer gebruik maken van elkaars belangrijke pijler voor de dagelijkse uitgewisseld en constructief samen- heidspeilingen houden we onder andere door trainingstrajecten leerlingen kunnen optimaliseren en expertise en kunnen we putten uit alle sturing van de school of scholen waar gewerkt aan onze beleidscyclus. onder onze medewerkers, in de gehele organisatie, bijvoorbeeld op coachen de leerkrachten in het vergroten kwaliteiten die onze organisatie in zich hij of zij werkzaam is. Het is de onder- Door met elkaar te delen, ouders en leerlingen, het gebied van Opbrengst- en Hande- van hun bekwaamheden. draagt. Daarin zullen we steeds blijven wijskundig leider en verantwoordelijke versterk je elkaar! om zo de kwaliteit van lingsgericht werken. Het aanbieden onderzoeken in hoeverre we nog meer onze scholen te kunnen van onderwijs op maat en optimale We willen ons blijven ontwikkelen. kunnen samenwerken. Hierdoor kunnen verbeteren. leerresultaten staan hierbij centraal. Daarom heeft elke leerkracht een persoon- we als organisatie groeien en hebben We vinden de opbrengsten op de basis- lijk ontwikkelplan en bieden we hen onze leerlingen daar profijt van! vakken van belang, maar investeren ook ontwikkelingsmogelijkheden.

Modern onderwijs Koersplan ICT speelt een steeds belangrijkere rol Op deze wijze leren we onze leerlingen al Om goed en eigentijds onderwijs te in deze maatschappij en dus ook in het vroeg om te gaan met moderne digitale kunnen blijven verzorgen, kijken wij basisonderwijs. Binnen het leerproces is hulpmiddelen als een tablet en bereiden kritisch naar de wereld om ons heen ICT niet meer weg te denken. we ze voor op de moderne maatschappij. en spelen wij constant in op nieuwe Zo zijn al onze scholen voorzien van ontwikkelingen. Dit beschrijven wij in ons een professioneel draadloos netwerk Koersplan, een strategisch plan voor vier en maken we gebruik van digitale schooljaren. Hiermee geven we richting Pim Staals, Leerkracht hulpmiddelen, zoals het digitale aan de organisatie. “Er wordt binnen SKOzoK meer en meer gesproken over ‘vaardigheden van de 21e eeuw’. schoolbord en tablets. Kinderen moeten vaardigheden verwerven om hun weg te kunnen vinden in een We stimuleren onze leerkrachten, snel veranderende samenleving. ICT speelt hier een belangrijke rol in en SKOzoK geeft onder andere met behulp van speciale leerkrachten hier alle ruimte toe. trainingsprogramma’s, om deze Een treffend voorbeeld waarbij er écht onderwijs op maat gegeven wordt en waarbij digitale gereedschappen te leren ICT een belangrijke rol speelt, is ‘De Pionier Koerier’: een digitaal persbureau van kinderen gebruiken, te ontdekken en ermee van groep 8 van basisschool De Pionier. Kinderen verplaatsen zich met dit project in de rol te experimenteren. We vinden het van een journalist. Gedurende 7 maanden schrijven kinderen nieuwsartikelen en maken belangrijk dat de leerkrachten deze ze tv-uitzendingen of videoreportages over (actuele) onderwerpen. kennis ook met elkaar delen en het Daarvoor nemen ze interviews af en gebruiken ze diverse nieuwsbronnen zoals eigentijds leren voor zichzelf én voor kranten en/of internet. Uiteindelijk publiceren ze de nieuwsartikelen wekelijks op hun de kinderen vormgeven. eigen website www.pionierkoerier.nl. Dit biedt een goede stimulans voor zowel de taalontwikkeling als ICT-vaardigheden.” De Pionier Koerier is in 2015 genomineerd voor de Nationale Onderwijsprijs. 4 5

TielenDoc - SKO 15033 BRO Brochure Skozok.indd 4 07-04-15 16:38 TielenDoc - SKO 15033 BRO Brochure Skozok.indd 5 07-04-15 16:38 Maak kennis met ons koersplan 2014-2018 De wereld om ons heen verandert. zo inrichten, dat ze weten waar ze Vergrijzing, ontgroening, bezuinigingen, kennis kunnen halen, hoe ze die het incidentenpolitiek, Digitalisering en de beste kunnen opnemen en hoe ze die hoge snelheid van kennisvernieuwing... kunnen toepassen. Ook is er volop Voor onze scholen betekent dit dat wij aandacht voor het ontwikkelen van Stan Schilleman, Clusterdirecteur minder leerlingen krijgen en dat ons eigentijdse vaardigheden. In alle “Kinderen komen naar school om lerarenbestand vergrijst. situaties en niet alleen op school. te leren, daar vraagt onze - steeds veranderende - samenleving om. We streven daarom naar een beheerste Want leren doe je 24/7, het stopt niet Leerkrachten willen de kinderen Hier gaan wij voor! krimp van onze organisatie. bij de voordeur van de school. blijven bieden wat nodig is om als Tegelijkertijd is de prestatiedruk hoger, Leren doe je thuis in het gezin, doe je zelfstandig mens te kunnen func- SKOZOK heeft in haar Koersplan voor 3. Slimmer organiseren is er meer aandacht voor het individu op straat en bij de sportvereniging. tioneren, te kunnen schitteren in 2014-2018 de volgende focuspunten Door de krimp van het aantal leer- en wordt er verwacht dat er steeds meer Leren doe je in de bibliotheek, in de onze wereld. Dat betekent ook iets geformuleerd: lingen in de regio, worden de scholen onderwijs en ondersteuning op maat supermarkt en vooral samen met voor een leerkracht. Hij of zij moet gemiddeld door steeds minder wordt gegeven. Meer met minder. anderen. Met de leerkracht, met zichzelf constant ontwikkelen. Dat 1. Excellent in leren leren leerlingen bezocht. Dit vereist flexibi- medeleerlingen, met vrienden, met je doen we niet alleen; samen staan Naast goede cognitieve leeropbrengleeropbreng- liteit in de organisatie van het leren. Onze scholen zullen dan ook hun koers ouders, met iedereen in je omgeving. we sterk. Een aandeel van ouders sten en planmatig werken aan de Centraal staat het leerarrangement dienen bij te stellen om zodoende de daarin vinden we erg belangrijk. sociaal-emotionele ontwikkeling, van de leerlingen; de organisatie, de leerlingen van nu en in de toekomst in Wij vragen dan ook aan onze collega’s, En elk kind is anders, daar spelen wil SKOzoK de verantwoordelijkheid rol van de leerkracht en de leerom- die snel veranderende maatschappij tot ouders en onze ketenpartners om te we op in. Als SKOzoK willen we, voor de eigen ontwikkeling bij geving zijn daaraan ondersteunend. bloei te laten komen. Onze koers voor helpen bij het dragen van de leer- op een efficiënte manier, ieder leerlingen stimuleren, alsmede het de aankomende jaren zal zich richten gemeenschap voor onze leerlingen. kind bieden waar het om vraagt.” vergroten van hun zelfkennis over hoe Het Koersplan geeft dus de focus op op drie focuspunten: excellent in leren Draagt u met ons mee? ze (het beste kunnen) leren. hoofdlijnen. Op basis hiervan worden leren, samen ontwikkelen van de leer- per schooljaar concrete jaardoelstel- gemeenschap en slimmer organiseren. Nieuwsgierig naar bijbehorend 2. Samen ontwikkelen lingen uitgewerkt in een jaarplan: animatiefilmpje of naar ons complete van de leer gemeenschap het Kompas. Zo blijft onze strategie Omdat kennis zo snel veroudert, Koersplan? Kijk dan op De verdere professionalisering van actueel. Bij het bepalen van doelstel- zal de focus meer verlegd worden naar www.skozok.nl leerkrachten laat SKOzoK vooral in lingen op organisatieniveau wordt hoe te leren: welke leermethodes zijn de praktijk plaatsvinden, waarbij het er ruimte gehouden voor concrete er en welke manier van leren past het uitgangspunt is om met en van elkaar invulling op schoolniveau. Zo vormen beste bij jou? Zo kunnen onze te leren en dat het geleerde direct het Koersplan en het Kompas de leerlingen straks zelf hun leeromgeving toepasbaar is in de praktijk. Daar- basis waarmee onze scholen hun naast worden ook de ouders intensief schoolplannen vormgeven. Hierdoor betrokken bij het leren om de leerge- ontstaat er optimale aansluiting meenschap verder te versterken. tussen de strategische doelen van de organisatie als geheel en de 30 verschillende scholen. 6 7

TielenDoc - SKO 15033 BRO Brochure Skozok.indd 6 07-04-15 16:38 TielenDoc - SKO 15033 BRO Brochure Skozok.indd 7 07-04-15 16:38 Wist u dat… We beschikken over een Kwaliteitsondersteuning innova tief centraal Ouders als partners vervangingssysteem? Waar de meeste basisscholen in expertise optimaal inzetten. Hier door wordt bij ziekte Wij zien ouders als partners in het leren en het schoolsucces te bevorderen. Nederland werken met intern De kwaliteitsondersteuner is de of afwezigheid van een en stimuleren hun verbondenheid met Hier ligt een belangrijke rol voor begeleiders (leerkrachten die als extra positieve tegenkracht in een cluster leerkracht zeer snel en de school. de leerkracht en ook voor de ouder: taak collega’s begeleiden), werken wij voor de directeur en zijn of haar team(s). zoveel mogelijk dezelfde Daarom verwachten we van u als belangstelling tonen en helpen met met kwaliteitsondersteuners; binnen vervanger geregeld. ouder betrokkenheid bij het leren van plannen kan soms al voldoende zijn SKOzoK ook wel KO-ers genoemd. De kwaliteitsondersteuners zijn op twee uw kind(eren) en ook bij de lerende om een kind op weg te helpen. In het Zij helpen mee de kwaliteitszorg voor of meer scholen werkzaam en werken organisatie die de school vormt. bijzonder vinden wij het van belang onze leerlingen te optimaliseren SKOzoK-breed intensief samen. We maken daarbij graag gebruik van dat u als ouder de zelfstandigheid en en coachen de leerkrachten in het Hierdoor vormen zij een schakel tussen uw inbreng en expertise. Uitgangspunt zelfverantwoordelijkheid van uw kind vergroten van hun bekwaamheden. de collega-scholen en wordt specialis- is wederzijds respect en vertrouwen. mede vergroot. tische kennis en ervaring met elkaar De leerkracht respecteert u in uw rol als Kwaliteitsondersteuner is bij SKOzoK gedeeld. Op deze wijze waar- opvoeder. En u respecteert het vakman- Kortom: wij gaan voor partnerschap, een volwaardige functie. Hierdoor borgen en verbeteren we de schap van de leerkracht. zowel voor de leerontwikkeling van het kunnen zij zich volledig focussen op kwaliteit van onze scholen. Maartje Ampts, kind (didactisch partnerschap) als voor de kwaliteit van het onderwijs en hun Kwaliteitsondersteuner Kinderen leren continue. de wijze waarop leerlingen, ouders en “De uitdaging in de functie van Kinderen presteren beter als ouders school met elkaar omgaan (pedagogisch kwaliteitsondersteuner ligt in het betrokken zijn bij de school en uitstralen partnerschap). streven naar een goede balans dat leren leuk en belangrijk is; wanneer Hierbij is het natuurlijk fantastisch tussen het ontwikkelen van u als ouder een positieve bijdrage levert wanneer we u af en toe mogen gemeenschappelijk zorgbeleid en aan het leerproces. Samen spelletjes begroeten als hulpouder bij bijvoorbijvoor-- het praktisch uitvoeren van dit doen, het maken van (educatieve) beeld excursies, als overblijfouder of zorgbeleid op de diverse scholen. uitstapjes en regelmatig voorlezen kan welke bijdrage u Door leraren handelingsgericht te daarbij helpen. maar wilt leveren. begeleiden en te coachen, streven Maar ook op tijd naar bed gaan en een Uw hulp is van we naar optimale ontwikkeling voor gezonde voeding kan de prestaties op harte welkom! al onze leerlingen.” school verbeteren. Sommige kinderen hebben nét even een steuntje in de rug nodig om de schoolinzet te stimuleren

8 9

TielenDoc - SKO 15033 BRO Brochure Skozok.indd 8 07-04-15 16:38 TielenDoc - SKO 15033 BRO Brochure Skozok.indd 9 07-04-15 16:38 Expertise voor lichte ondersteuning In onze regio is ervoor gekozen om de gebied hebben. Zij kunnen hun collega’s lichte ondersteuning (denk aan lichte op een laagdrempelige en praktische en preventieve interventies) door de manier ondersteunen wanneer zij een schoolbesturen zelf vorm te laten vraag hebben met betrekking tot een geven, passend bij hun eigen visie en leerling of groep. werkwijze. Zware ondersteuning (denk aan de rugzakjes zoals we die voorheen Het kan om heel uiteenlopende kenden en plaatsingen op het Speciaal zaken gaan: een goed aanbod voor Onderwijs) wordt in de regio vooralsnog hoogbegaafde kinderen, een leerling met centraal geregeld. bijzonder gedrag, een groep met een negatieve dynamiek, een leerling met Vanaf augustus 2014 beschikken we een complexe onderwijsbehoefte op het over een team van Lichte Ondersteuners, gebied van rekenen, en allerlei andere binnen SKOzoK ook wel LO-ers genoemd. vraagstukken waar onze leerkrachten Dit zijn leerkrachten, die een specifieke in de dagelijkse praktijk mee te maken Onderwijs op maat expertise op pedagogisch of didactisch krijgen. Niet elk kind leert even makkelijk. Hierin werken de schoolbesturen van Als uw kind daarvoor speciale onder- basisscholen in de gemeenten Bergeijk, Lieke Kessels-Thijssen, Coördinator Passend Onderwijs SKOzoK steuning nodig heeft, kijken we samen , Cranendonck, , Heeze- “Ik zie de inzet van LO-ers als een win-win situatie. Leerkrachten kunnen op een naar een passend aanbod voor uw kind Leende, , Reusel-De Mierden, laagdrempelige manier ondersteund worden door een collega met specifieke en zorgen we dat uw kind dat ook krijgt. Valkenswaard, en Waalre expertise. En voor de LO-er is het een mooie uitdaging om de expertise die met Ieder kind heeft immers recht heeft op samen met de scholen voor speciaal veel passie is opgebouwd breder te delen en te verspreiden. De LO-ers krijgen passend onderwijs. onderwijs in de regio. een kijkje in alle SKOzoK-keukens, waaruit zij mooie ingrediënten meenemen en elders weer kunnen inzetten. Zo geven we op een heel praktische manier SKOzoK doet dit niet alleen. Door deze samenwerking kunnen we vorm aan SKOzoK als lerende organisatie en kunnen we zo goed mogelijk Sinds augustus 2014 is de nieuwe de verschillende specialismen van de onderwijs op maat bieden voor alle leerlingen.” Wet Passend Onderwijs van kracht. scholen in de omgeving maximaal Dit betekent dat scholen binnen een benutten om maatwerk mogelijk bepaalde regio, met zowel regulier te maken voor leerlingen die extra als speciaal onderwijs, samen ondersteuning nodig hebben. moeten zorgdragen voor een passend onderwijsaanbod voor alle leerlingen. In het kader van deze wettelijke verplichting is binnen onze regio het samenwerkingsverband ‘Passend Onderwijs’ opgericht.

10 11

TielenDoc - SKO 15033 BRO Brochure Skozok.indd 10 07-04-15 16:38 TielenDoc - SKO 15033 BRO Brochure Skozok.indd 11 07-04-15 16:38 Wanneer komt SKOzoK voor u in beeld? De kans dat u als ouder te maken krijgt met de SKOzoK-organisatie zelf is niet zo groot. Op de achtergrond zijn wij echter continue bezig met onder meer het volgen van nieuwe ontwikkelingen op onderwijs- gebied en het verbeteren van de kwaliteit van onze scholen. De communicatie zal Medezeggenschap vooral verlopen vanuit de school. Elke school heeft een eigen Medezeggenschapsraad (MR). Hierin zijn zowel leerkrachten als ouders Zo houden we u vertegenwoordigd. Zij kijken kritisch mee naar het schoolbeleid en de kwaliteit van op de hoogte het onderwijs. Over sommige zaken mag de MR meebeslissen, zoals bijvoorbeeld U wilt weten wat er op de school van lesmaterialen of nieuwe speeltoestellen. uw kind speelt: wat de algemene regels Over andere zaken geeft de MR advies. zijn, maar ook wanneer er bijzondere activiteiten plaatsvinden. Dit doen onze Op organisatieniveau is er de Gemeen- scholen onder andere via de schoolgids, schappelijke Medezeggenschapsraad schoolkalender, (digitale) nieuwsbrieven (GMR). Hierin zitten vijf ouders en en de website. Vanzelfsprekend wilt u vijf leerkrachten, die elk een regio ook weten hoe uw kind zich ontwikkelt. vertegenwoordigen. Zij zijn een directe Dit gaat middels het rapport en ouder- gesprekspartner voor het College van gesprekken. Uw mening Bestuur van SKOzoK. Afhankelijk van het Els van de Laak-Vermeer, GMR-lid en leerkracht onderwerp wordt hen advies dan wel “Sinds 2004 maak ik deel uit van de GMR van instemming gevraagd ten aanzien van SKOzoK. Via de GMR kun je op een open en is belangrijk het (voorgenomen) beleid van SKOzoK. kritische manier betrokken zijn bij onder- De mening van ouders vinden we werpen en beleidsstukken die overleg en ontzettend belangrijk. Daarom bevragen Ook meepraten in de MR of GMR? Kijk advies nodig hebben. Je kunt ervoor zorgen wij alle ouders eens in de twee jaar via voor meer informatie op www.skozok.nl dat in samenspraak met ouders je stem ook een tevredenheidsenquête. Ook kunt u uw daadwerkelijk gehoord wordt. De GMR behar- stem laten horen via ouderpanels of de tigt de belangen van alle kinderen én het Medezeggenschapsraad. Wilt u dus ergens personeel van SKOzoK.” over meepraten? Wij horen het graag!

12 13

TielenDoc - SKO 15033 BRO Brochure Skozok.indd 12 07-04-15 16:38 TielenDoc - SKO 15033 BRO Brochure Skozok.indd 13 07-04-15 16:38 Regio Bergeijk school adres telefoon Sint Gerardus Witrijtseweg 9a 5571 XJ Bergeijk 0497-541281 1a De Klepper Kapellerweg 4 5575 BG 0497-541287 1b Onze scholen Beisterveld Hegmulder 6 5571 RK Bergeijk 0497-555006 2a Sint Bernardus Loo 109 5571 KP Bergeijk 0497-571235 2b Prinses Beatrix Domineestraat 2 5571 EJ Bergeijk 0497-572781 3a De Zonnesteen Papaverstraat 6 5571 HL Bergeijk 0497-571757 3b De Ster Dorpstraat 15 5563 BC 040-2012837 4a 6a 6b Sint Willibrordus Schoolstraat 15 5561 AH 040-2075299 4b 5 Regio Aalst-Waalre / Valkenswaard school adres telefoon AALST-WAALRE De Wilderen Meester Slootsweg 1 5581 AS Waalre 040-2213535 5 HEEZE-LEENDE De Drijfveer Willem Smulderspl. 5 5582 JJ Waalre 040-2233020 6a 7 11b Christoffelschool Maximilliaanlaan 1 5583 XG Aalst-Waalre 040-2213498 6b 4b 10 12a 12c 8a Schepelweyen Hoefsmidwei 4 5551 PN Valkenswaard 040-2019232 7a 8b 9a11a Agnetendal Helenadal 20 5551 BJ Valkenswaard 040-2012347 8a Sint Martinus Groenstraat 1 5551 AV Valkenswaard 040-2017970 8b 12b De Pionier Kromstraat 12 5554 NH Valkenswaard 040-2070072 9a 4a Sint Servatius Dorpsstraat 57 5556 VL Borkel en Schaft 040-2068951 9b De Dorenhagen Hertog Hendrikstraat 1 5552 KK Valkenswaard 040-2013458 10 3a 13b De Windroos Haagstraat 134 5552 HP Valkenswaard 040-2013623 10 2a De Zonnewijzer Haagstraat 136 5552 HP Valkenswaard 040-2018185 10 3b 1a 2b VALKENSWAARD De Grasspriet Van de Venstraat 9 5555 KK Valkenswaard 040-2012908 11a 13a De Smelen De Smelen 109 5553 CT Valkenswaard 040-2076656 11b 9b

Regio Heeze-Leende / Cranendonck 1b school adres telefoon CRANENDONCK 14a De Triangel Breedvennen 3 5595 DE Leende 040-2065426 12a 14b Sint Jan St. Jan Baptistastraat 1 5595 GN Leende 040-2061399 12b BERGEIJK De Talententoren Beukenlaan 6 6029 PZ Sterksel 040-2240140 12c Sint Joan Van Schaiklaan 9 6027 PL Soerendonk 0495-591350 13a De Stapsteen Kijkakkers 1a2 6026 ER Maarheeze 0495-599264 13b 15a De Schatkist De Korenbloem 2 6021 LW Budel 0495-491933 14a De Boogurt Jan v. Schoonvorststr. 2 6021 BP Budel 0495-491600 14b 15b De Wereldwijzer Pater Ullingsstraat 3 6023 AM Budel-Schoot 0495-494343 15a Sint Andreas Hoofdstraat 212 6024 AB Budel-Dorplein 0495-518489 15b

14 15

TielenDoc - SKO 15033 BRO Brochure Skozok.indd 14 07-04-15 16:38 TielenDoc - SKO 15033 BRO Brochure Skozok.indd 15 07-04-15 16:38 Meer weten?

Meer informatie over SKOzoK en onze scholen vindt u op www.skozok.nl

Colofon Uitgave: april 2015 Redactie: SKOzoK Ontwerp: ontwerppartners.nl

Stichting SKOzoK Pastoor Jansenplein 21 5504 BS Veldhoven

Telefoon: 040-2531201 E-mail: [email protected] Website: www.skozok.nl

TielenDoc - SKO 15033 BRO Brochure Skozok.indd 16 07-04-15 16:38