Ab 9. November

JEDE*R KANN WAS. WAS KANNST DU?

BILDUNG BRAUCHT IDEEN. UND DEN MUT, SIE UMZUSETZEN. Suat Yilmaz, Talentscout-Pionier

9. – 16. November 2019 bhmnirslw2 3ktp e 2 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Highlight-Projekte

Den kompletten Programmkalender zur ARD-Themenwoche 2019 finden Sie hier:

http://www.wdr.de/k/ard-themenwoche2019 3 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Inhalt

Inhalt

Bildung geht uns alle an

Tom Buhrow, Intendant des Westdeutschen Rundfunks 4 Volker Herres, Programmdirektor Erstes Deutsches Fernsehen 5

Die ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ 6

Jede*r kann was, was kannst du?

Suat Yilmaz, Talentscout-Pionier 8 Sibylle Wanders, Trainerin Bewegtes Lernen 9 Jean Matthias Dilg, Schüler*innenvertreter 10 Nina Toller, Lehrerin Digitales Lernen 11

Highlight-Projekte der ARD-Themenwoche

#dankdir – Die crossmediale Publikumsaktion 14 Datenjournalistische Projekte zu Digitaliserung & Weiterbildung 15 Programmieren lernen mit dem „App-Maker“ 16 Die digitale Schuloffensive 17

Die Programm-Höhepunkte 21

ARD-Jugendmedientag 26

Programmkalender zur ARD-Themenwoche vom 9. bis 16 November 39

Von ARD-alpha bis Zündfunk: Ausgewählte Bildungsangebote der ARD

Aktion Schulstunde zur „Zukunft Bildung“ 56 ARD-alpha: Das Bildungs- und Wissensforum 58 Übersicht weiterer ARD-Bildungsangebote 60 Ihre Ansprechpartner*innen in den Pressestellen 63 4 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Grußworte

Tom Buhrow, Intendant des Westdeutschen Rundfunks

Bildung gehört zur DNA der ARD

Ohne Bildung keine Zukunft! Bildung entscheidet über Le- benswege, nicht nur in beruflicher, sondern auch in sozialer und ethischer Hinsicht. Sie stärkt das Vertrauen ins eigene Tun und hilft, unsere spezifischen Talente zu erkennen und einzusetzen. Damit das gelingen kann, braucht man neben Ich danke Heinz Kurth, meinem Latein- und Ge- einem funktionierenden Schulsystem auch Institutionen, schichtslehrer, der maßgeblich dazu beigetragen die ein Leben lang Lust auf Wissen machen. Und vor allem hat, dass ich meinen beruflichen Weg gegangen bin. Er war streng, aber umso wertvoller war sein Menschen, die uns auf unserem Bildungsweg begleiten, Urteil. Er hat in mir die Begeisterung für unsere uns fördern und fordern – und viel öfter mal ein „Danke- abendländische Geschichte geweckt. schön“ verdient hätten. Tom Buhrow Bildung geht uns alle an: Unter Federführung des West- deutschen Rundfunks widmet sich die ARD-Themenwoche in diesem Jahr dem Thema „Zukunft Bildung“ im Radio, im Fernsehen und im Netz. Wir stellen Menschen vor, die ihr Leben durch Bildung positiv verändern konnten. Und würdi- gen Menschen, die anderen mit innovativen Ideen Freude am Lernen vermitteln. Dabei setzen wir uns auch mit den Missständen des Bildungssystems auseinander.

Bildung gehört zur DNA der ARD: Sie spielt nicht nur im Rahmen der Themenwoche eine zentrale Rolle in unseren Programmen und Kanälen. Denn auch wir sind gefragt, un- seren Bildungsauftrag ins Digitale zu übersetzen. Pünktlich zur ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ bündeln wir erst- mals die zahlreichen Bildungsangebote der Landesrund- funkanstalten auf der neuen Plattform „Schule digital“. Die ARD etabliert sich damit als starker Content-Anbieter für einen innovativen, modernen Unterricht.

Und da Bildung nicht nach der Schule endet, begegnen wir der Neugierde und dem Wissensdurst unseres Publi- kums täglich mit vielfältigen Programmangeboten für jede Altersklasse. Denn Lernen bereichert – ein Leben lang! 5 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Grußworte

Volker Herres, Programmdirektor Erstes Deutsches Fernsehen

„Man sieht nur, was man weiß“, sagt Goethe. Besser lässt sich der sperrige Begriff „Bildung“ nicht umschreiben: sich ein Bild machen von der Welt, von der eigenen Person, von anderen, um dies dann mit der Wirklichkeit abgleichen zu können. Bildung meint, das eigene Bewusstsein am Leitfaden kritischer Vernunft ständig zu erweitern, Zusam- menhänge zu verstehen und neue Sichtweisen zu entwer- „Kinder: Bildung ist das, was übrig bleibt, wenn ihr all das, was ihr hier in der Schule gelernt habt, fen. Mit einem Wort: Erkenntnisgewinn, aber nicht nur als vergessen habt.“ Dies sagte unser Schuldirektor Selbstzweck, sondern vor allem als Grundvoraussetzung Otto Groß des Cuxhavener Gymnasiums, auf das für eine mündige, werteorientierte Gesellschaft. Bildung ich ging, als er uns nach dem Abi entließ. Ihm, der immer dafür sorgte, dass wir an seiner Schule viel braucht deshalb vor allem Orientierungsmöglichkeiten, lernen und wissen konnten, war sehr daran gele- an die wir andocken können: Visionen, Vorbilder und Ideale. gen, uns auch charakterlich auszubilden. Diese Haltung hat mich geprägt. Zur Bildung sind alle befähigt, aber nicht alle haben glei- Volker Herres chermaßen Zugang zu Bildungsmöglichkeiten. Denn nicht jeder in unserer Gesellschaft erhält die nötigen Anreize aus seinem Umfeld. Es sind aber oft die kleinen, alltäglichen Anstöße und Hilfen anderer, die einen großen Einfluss auf unseren Lebensweg haben. Sich dessen bewusst zu sein, um dann vielleicht selbst zu einem Motivator zu werden, könnte der wachsenden Chancenungleichheit in unserem Land etwas entgegensetzen. In einer Publikumsaktion des Federführers WDR für die ARD-Themenwoche werden unter dem Hashtag #dankdir Stimmen dieser so notwendigen Ermunterungen gesammelt und veröffentlicht.

Sich zu bilden ist eine fantasievolle, lebendige, sich ständig verändernde Auseinandersetzung, kann Welten entwerfen und ist der zentrale Schlüssel für die Herausforderungen der Zukunft. 6 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Allgemein

Lernen bereichert: Die ARD-Themenwoche 2019 zur „Zukunft Bildung“

„Zukunft Bildung“ – das heißt, mit dem App-Maker selbst Programmieren lernen, mit der Schuloffensive innovativen Content für den digitalen Unterricht nutzen und mit #dankdir Wertschätzung zum Ausdruck bringen. Vielfältige Programminhalte bieten in der ARD-Themenwoche 2019 neue Perspektiven und Ideen zum Thema Bildung – für alle Generationen.

Von Bildung profitieren alle: Sie stärkt fürs Leben und Public Value: Bildung geht uns alle an be­fähigt zur Meinungsbildung. Doch kaum etwas wird Die ARD-Themenwoche nähert sich dem Thema Bildung in Deutschland so heftig diskutiert und kritisiert wie das mit einer positiven Grundhaltung und schafft dabei einen Bildungssystem. Ist die oft pauschale Kritik berechtigt? Public Value, der über die kritische Begleitung des Systems Die ARD-Themenwoche 2019 beschäftigt sich vom 9. bis Bildung hinausgeht. Ein Grundgedanke ist der der Befähi- 16. November mit der „Zukunft Bildung“. Federführer ist gung: Bildung sollte über die rein kognitive Ebene hinaus in diesem Jahr der Westdeutsche Rundfunk. Menschen unabhängig von ihrer Herkunft befähigen, ihr Beiträge in allen Genres sind in Vorbereitung – von bundes- spezifisches Talent zu finden und einzusetzen. Im Sinne weit bis regional, von dokumentarisch bis fiktional, von eines lebenslangen Lernens betrifft dies Kinder und Erwach- informativ und investigativ bis unterhaltsam. Das Erste, sene bis ins hohe Alter. Hier ergibt sich auch eine Verknüp- die Fernseh- und Radioprogramme der ARD und die Online- fung mit der Rolle des öffentlich-rechtlichen Rundfunks: Angebote der Senderfamilie widmen sich vor allem dem Wenn Bildung nicht nur als Aus- und Fortbildung, sondern Bildungsalltag, der Diversität, der Digitalisierung, den politi- darüber hinaus als Weiterbildung an sich selbst und Ver- schen Blockaden sowie der Bildung im bundesweiten und mittlung grundsätzlicher Werte verstanden wird, dann geht internationalen Vergleich. Zudem suchen sie in Kindergär- es auch um gesellschaftliche Teilhabe in einer Demokratie. ten, Schulen, Hochschulen und Weiterbildungsstätten nach Die ARD-Themenwoche verlässt den Pfad der abstrakten konstruktiven Ansätzen, die dem Pessimismus trotzen. Analyse. In Kindergärten, Schulen, Hochschulen und nicht Online- und Social-Media-Kanäle sowie Audiothek und Me- zuletzt in der Weiterbildung sucht sie nach konstruktiven diathek der ARD bieten neben Radio und Fernsehen einen Ansätzen. Denn föderale Unterschiede, verschiedenartig breiten Zugang zu den Angeboten der Themenwoche. ausgeprägte Selbstständigkeit von Bildungseinrichtungen und unterschiedlich ausgeprägtes Engagement des leh- renden Personals sorgen für ein höchst differenziertes Bild davon, was Schulen und andere Bildungsträger im Alltag leisten. Vielfach ist das konkrete Bild besser als die Stim- mung und die allgemeine Lage, weil sich engagierte Men- schen als Lehrer*innen, Erzieher*innen, Schulleiter*innen oder als Elternvertreter*innen gegen scheinbar aussichts- lose Mängel stemmen, auch wenn sie zum Teil noch zusätz- lich – wie die Lehrerschaft – mit gesellschaftlichen Ressen­ timents zu leben haben. 7 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Allgemein

Denen, die dem Pessimismus trotzen und Lernen weiter- Wer hat Sie auf Ihrem Bildungsweg einen entscheidenden hin mit Wissbegierde, Begeisterung und Freude fördern, soll Schritt nach vorne gebracht? Sagen Sie einfach mal Danke in der ARD-Themenwoche eine Plattform bereitet werden: – in einem Tweet, Post oder Videoclip mit dem Hashtag Lernen ist nicht nur Last und Herausforderung, sondern #dankdir. auch spielerisches oder selbstvergessenes Tun, das Spaß machen kann. Dabei darf der Aspekt des gesellschaftlichen VIDEOTEXT und internationalen Wettbewerbs natürlich nicht ausge­ Die ARD-Themenwoche im ARD-Text ab Seite 800 blendet werden. Neben einer versachlichten Diskussion zu Das Teletext-Angebot des Ersten unterstützt die ARD- den Schwerpunktthemen soll ein interaktiver Austausch Themenwoche 2019 mit einem Informationspaket ab und Dialog mit den Menschen ermöglicht und damit für Videotextseite 800. Ziele und Inhalte der Themenwoche Gesprächswert in unterschiedlichen medialen Kontexten 2019 werden vorgestellt. Zahlen und Fakten zum Thema gesorgt werden. Bildung ergänzen das Angebot. Zitate zum Stichwort 2019 findet die ARD-Themenwoche zum 14. Mal statt. „Bildung“ regen zum Nachdenken an. Sie startete 2006 mit „Leben, was sonst“ zum Thema Krebs. Im Rahmen der Themenwoche fragt ARD Text seine Zu­ Im vergangenen Jahr beschäftigte sie sich mit der Frage schauer*innen nach ihrem Wissensdurst: „Was haben Sie „Ist das gerecht?“ zuletzt gelernt? – Und warum?“ Dabei kann es sich um eine betriebliche Weiterbildung handeln, um einen kürzlich ONLINE besuchten VHS-Kurs, um eine Vorlesungsreihe an der Uni themenwoche.ARD.de oder auch einfach um das Lernen im privaten Bereich. Alle Informationen zur ARD-Themenwoche „Zukunft Bil- Wir wollen wissen: Was motiviert Menschen zum Lernen? dung“ werden online unter themenwoche.ARD.de gebün- Welche Erfahrungen haben sie damit gemacht? Die Ant- delt. Viele aktuelle Beiträge bieten dort einen breiten Zu- worten auf diese Fragen werden im ARD Text veröffentlicht. gang zu den digitalen Angeboten der Themenwoche rund um Bildungsalltag, Diversität oder Digitalisierung. Neben einem Programmierprojekt des WDR zählen die kuratierten Sammlungen von Video- und Audio-Inhalten aus ARD Me­dia­thek und ARD Audiothek zu den Schwerpunkten. Ein Programmkalender informiert über die Ausstrahlung der Fernsehbeiträge während der Themenwoche. Außerdem bietet die Seite bereits vorab ein spezielles Angebot für Lehrkräfte zur Unterrichtsgestaltung.

Social Media

Alle Landesrundfunkanstalten der ARD rufen ihre Nut­ zer*in­nen dazu auf, sich über die sozialen Netzwerke an der Diskussion rund um das Thema Bildung zu beteiligen. Unter den Hashtags #ZukunftBildung und #ARDThemenwoche können Sie sich in den sozialen Medien austauschen. Zu- dem finden Sie auf dem Twitterkanal @ARDThemenwoche­ spannende Informationen rund um die ARD-Themenwoche­ 2019. Und nicht zuletzt sind mit der Aktion #dankdir alle dazu aufgerufen, ein Zeichen der Wertschätzung zu setzen: 8 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Kampagne

Jede*r kann was. Was kannst du?

Mit dieser Grundüberzeugung gibt die Kampagne zur diesjährigen ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ positive Impulse und will die Vielen ermutigen, die sich im Bildungs­ kontext tagtäglich einbringen.

Exemplarisch zeigen wir vier Menschen, die sich dafür einsetzen, dass sich in ihrem Umfeld etwas ändert, die Initiative ergreifen und sich für ihre Ziele engagieren.

„In Deutschland entscheidet Herkunft viel zu oft über Zukunft!“

derung maßgeblich an der Konzeption und dem Aufbau des bundesweit ersten Talentscouting-Programms an einer Hochschule beteiligt.

Inzwischen sind mehr als 70 im NRW-Zentrum für Talent- förderung weitergebildete und zertifizierte Talentscouts unterwegs, die an über 370 Berufskollegs, Gesamtschulen und Gymnasien Schüler*innen von der Oberstufe bei ihrem Übergang in die Berufsausbildung oder ein Studium bis hinein in den Beruf begleiten.

„Die NRW-Talentscouts machen den Talenten Mut, ent­ wickeln gemeinsam mit ihnen Visionen für die berufliche Zukunft, zeigen Wege auf, schaffen hilfreiche Netzwerke Suat Yilmaz gilt als Deutschlands erster Talentscout für jun- und eröffnen Zugänge zu existierenden Förderinstrumenten ge Menschen, der ausgehend von seiner eigenen Biografie des Bildungssystems.“ als Sohn einer türkischen Gastarbeiterfamilie für mehr Bil- (NRW-Talentzentrum.de) dungsgerechtigkeit kämpft. Sein Antrieb ist, das Positive an dem Ganzen zu sehen: Oftmals bestimmen nicht die Talente und Fähigkeiten über „Wir wissen mittlerweile, wer diese versteckten Talente den Bildungsweg, sondern die familiären Hintergründe. Alle sind, wo sie leben, warum sie nicht vorankommen und Jugendlichen müssten gleiche Chancen bekommen, egal welche Instrumente wirken.“ was ihre Eltern machen. Mit diesen Grundüberzeugungen hat sich Suat Yilmaz vorgenommen, etwas zu ändern. Ge- Suat Yilmaz ist heute Leiter der Landesweiten Koordinierungsstelle Kommunale Integrationszentren. Die Einrichtungen bieten Angebote zielt ging er in Schulen, um das Potenzial junger Talente zu für Kinder und Jugendliche mit Einwanderungsgeschichte, die die entdecken und zu fördern. 2011 startete er das NRW-Talent- Bildungschancen verbessern sollen. scouting-Programm an der Westfälischen Hochschule am Zuvor war er stellvertretender Leiter des Zentrums für Talentförderung Standort Gelsenkirchen und war als Koordinator Talentför- und der zentralen Betriebseinheit Talentförderung der Westfälischen Hochschule Gelsenkirchen, Bocholt, Recklinghausen. 9 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Kampagne

„In Bewegung lernt sich alles leichter – besonders Soziales!“

Sibylle Wanders ist Diplom-Sportlehrerin, Autorin und Lehrer*innen, Betreuer*innen, Eltern. Heute ist das GEWALT- Trainerin für Bewegungsförderung und Bewegtes Lernen. FREI LERNEN-Team auf über 25 Mitarbeiter*innen ange- Sie setzt sich mit ihrer Initiative GEWALTFREI LERNEN für wachsen, die Projekte in ganz Deutschland und in deut- Gewaltprävention ein – „Damit Bildung ankommt“, ist ihre schen Schulen im Ausland anbieten. Devise. (gewaltfreilernen.de)

Aus einem scheinbar harmlosen „Spaßkämpfchen“ kann Etwas mit positiven Vorzeichen zu verändern, liegt Sibylle schnell blutiger Ernst werden. Um das zu verhindern, Wanders am Herzen: trainiert Sibylle Wanders zum Beispiel mit Kindern, wie „Die bewegungsreiche, positive Sozialverhaltensförderung es ihnen gelingen kann, Situationen mit Gewaltpotenzial in der Gemeinschaft ist Gewaltprävention im eigentlichen frühzeitig zu entschärfen. Sinne. Für unsere pädagogische und fördernde Arbeit ste- hen die soziale Bildung, Integration von allen Kindern und Dahinter steht das pädagogische Konzept GEWALTFREI Jugendlichen und ein gutes Lernklima – wie die Gewalt­ LERNEN (GFL), das Sibylle Wanders entwickelt hat. In diese prävention – im Mittelpunkt unseres Engagements.“ Idee brachte sie neben ihren Erfahrungen aus der Tätigkeit

als Diplom-Sportlehrerin und der Spezialisierung für Be- Sibylle Wanders ist heute die pädagogische und redaktionelle Leiterin wegtes Lernen zur Bildungsförderung von Kindern auch der bundesweit aktiven Gewaltprävention und Anti-Mobbing-Schu- weitere Aspekte aus Judo, Selbstverteidigung, Pädagogik lung GEWALTFREI LERNEN – sowie Spezialistin für die Bewegungsför- derung und das Bewegte Lernen. und Kreatives Tanzen mit ein. Das Besondere an dem Sie schreibt seit 30 Jahren für pädagogische oder medizinische Zeit- Trainingsprogramm ist, dass sie alle in die Sozial- und Ge- schriften. Bislang erschienen sechs Fachbücher zur Bewegungs- und waltprävention-Trainings mit einbezieht: Schüler*innen, Bildungsförderung und ein Praxisbuch für die Grundschule. 10 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Kampagne

„Schüler*innenvertretung heißt Schule verändern!“

Jean Matthias Dilg ist Schüler*innenvertreter und setzt sich Schule als Lebensraum zu verstehen, der demokratisch ver- für mehr Partizipation an der Schule ein. ändert werden kann, ist das Credo von Jean Matthias Dilg. Daher wirkt er zum Beispiel auch im SV-Berater-Projekt des Seit zwei Jahren engagiert sich Jean Matthias Dilg für die Bildungswerks für Schülervertretung und Schülerbeteili- Belange von Schüler*innen auf den verschiedensten Ebe- gung e. V. mit. Hier unterstützen Schüler*innen andere nen. Er arbeitet in der Landesschüler*innenvertretung (LSV) Schüler*innen bei der SV-Arbeit und zeigen mögliche Wege und sorgt dafür, dass sich Schüler*innen als gleichberech- und Handlungsweisen auf. tigten Teil der Schulgemeinschaft verstehen, ihre Interessen formulieren, abstimmen und vorbringen. Weil Jean Matthias Dilg auch direkt vor Ort etwas verbes- sern möchte, ist er außerdem Schülersprecher an seiner Die Landesschüler*innenvertretung (LSV) Rheinland-Pfalz Schule: „SV-Arbeit ist ein Teil meines Lebens und deswegen vertritt seit 1. August 2009 die Interessen der circa 400.000 ist es für mich eine Herzensangelegenheit, besonders an Schüler*innen an den etwa 630 in Rheinland-Pfalz. Zur Auf- dem Ort, an dem ich die allermeiste Zeit verbringe, nämlich gabe der LSV gehört es, die Schüler*innen gegenüber dem an meiner Schule, auch dafür sorgen zu können, dass sich rheinland-pfälzischen Bildungsministerium, bildungspoli- alle hier wohlfühlen.“ tischen Verbänden, Parteien und der sonstigen Öffentlich-

keit zu vertreten sowie die Vertretungen für Schüler*innen Jean Matthias Dilg ist Schüler der Klasse 12 Chemie. Als rheinland- an den einzelnen Schulen bei ihrer Arbeit zu unterstützen. pfälzischer Delegierter zur Bundesebene vertritt er die Landes­ (lsvrlp.de) schüler*in­­nenvertretung überregional und gegenüber der Bundes­- schüler*innenkonferenz. Seine Hauptarbeitsfelder sind: Länderübergreifende Zusammenarbeit von SVen, Demokratisierung der Schule sowie selbstbestimmtes Lernen. 11 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Kampagne

„Schule von heute heißt auch, digital und vernetzt zu arbeiten.“

Nina Toller ist Lehrerin und setzt sich für digitales Lernen Für ihren Unterricht nutzt Nina Toller selbst produzierte und Lehren an der Schule ein. Erklärvideos, die sie mit immer neuen Programm und Apps herstellt. Mittlerweile sind ihre Schüler*innen auch schon Schule kann nur dann auf das Leben in einer digital ver- zu „Produzent*innen“ geworden. Sie stellen zum Beispiel netzten Welt vorbereiten, wenn digitale Medien in den „Grammatikhäppchen“ bei YouTube online. Neben den Unterricht integriert werden. Mit dieser Grundüber­zeugung Erklärvideos produziert Nina Toller außerdem kurze Screen- bereitet sich Nina Toller seit einiger Zeit auf ihren Unter­- cast-Videos für das Kollegium und gibt Smartboard-Schu- richt vor, um ihren Schüler*innen die im 21. Jahr­hundert lungen. In der Diskussion um digitale Bildung und Digitali- wichtigen Kompetenzen wie Kritisches Denken, Kommu­ sierung sieht sie die Lehreraus- und vor allem -fortbildung nikation, Kollaboration, Kreativität zu vermitteln. Ihrer als einen der Schlüsselfaktoren, damit sich im Schulalltag Meinung nach ist das Unterrichten mit digitalen Medien nachhaltig etwas verändern kann. in jedem Fach möglich: „Dabei setze ich insbesondere auf die Handys der Schüler*innen gemäß des BYOD-Ansatzes Von der Politik wünscht sie sich eine „umfangreiche Reform (Bring your own device)“. aus einem Guss, die sowohl die Infrastruktur der Schulen als auch die Lehrerausbildung, die Lehrpläne und die opera- Auch mit den neuen Technologien stehen für Nina Toller tiven Prozesse an den Schulen umfasst.“ allerdings nach wie vor die Lern- und Lehrkultur und der

pädagogische Ansatz im Vordergrund. Ihre zentrale Frage Nina Toller ist Lehrerin und unterrichtet an einem Gymnasium die ist: „Wie kann ich das Lernen der Schüler*innen mit Hilfe Fächer Englisch, Geschichte, Latein und Informatik. Digitales Lernen digitaler Medien intensivieren, vereinfachen oder und Digitales Lehren gehören zu ihren Interessensschwerpunkten. bereichern?“ Seit drei Jahren bloggt Nina Toller regelmäßig auf tollerunterricht.com über ihre Eindrücke aus dem Schulalltag und stellt Unterrichtsideen online. 12 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“

Ab 9. November

JEDE*R KANN WAS. WAS KANNST DU?

BILDUNG BRAUCHT MEHR BEWEGUNG. NICHT NUR IM KOPF. Sibylle Wanders, Trainerin Bewegtes Lernen

Wir sind deins. themenwoche.ARD.de 13 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Programmkalender

Highlight- Projekte

der ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“

14 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Highlight-Projekte

Loben statt motzen! Einfach mal Danke sagen

Mit der Aktion #dankdir setzt die ARD-Themenwoche ein Zeichen der Wertschätzung.

Kennt nicht jede*r von uns diesen Menschen, der im rich- Ab 25. September 2019 sind dazu alle aufgerufen, ihre tigen Moment unseres Lebens etwas Entscheidendes getan Beiträge mit dem Hashtag #dankdir zu posten und auf oder gesagt hat? Sind wir nicht alle Menschen begegnet, an themenwoche.ard.de hochzuladen. denen wir uns ein Beispiel genommen haben? Die uns be- Zudem wird der Gedanke in vielen Programmen der wusst oder unbewusst eine Richtung für unseren Bildungs- Landesrundfunkanstalten während der ARD-Themen­-­ weg gegeben haben? In der ARD-Themenwoche „Zukunft woche „Zukunft Bildung“ in Beiträgen und Interviews Bildung“ gibt es Antworten auf viele dieser Fragen, denn redaktionell aufgegriffen. bei der Aktion #dankdir können alle ihre Geschichte er­ zählen und „Einfach mal Danke sagen“. #dankdir rückt die Menschen in den Mittelpunkt.

Wem möchten Sie

#dankdir sagen? Einem Uniprofessor namens Justus Cobet. Alte Geschichte. Er hat mir den großen Gedanken implantiert, dass man, wenn man etwas nicht weiß, trotzdem nicht jeden Humbug glauben sollte, um das Gefühl des Wissens zu bekommen. Ich möchte „dem Internet“ Danke sagen, Dieter Nuhr ohne das meine Karriere viel geradliniger und langweiliger verlaufen wäre. Mai Thi Nguyen-Kim

Meiner Großmutter! Sie hat mir immer Bücher mitgebracht, z. B.: „Kampf um Rom“ von Felix Dahn, „Anne Frank“ … Ihr verdanke ich meine Liebe zu Balla- den und Gedichten, „Des Königs Fluch“ Meinen Eltern, die nicht alle von Ludwig Uhland konnte ich lange Fragen be­antworten konnten, Zeit auswendig, viel andere Gedichte – aber die mir gezeigt haben, Heine, Rilke, Hesse … kann ich heute noch. wo ich nachschlagen kann. Aglaia Szyszkowitz Ralph Caspers

Es gab immer wieder Menschen seit meiner Ich hatte eine wirklich gute Tutorin, die Kindheit, die mir selbstlos Chancen gege- mich zum und beim Abitur begleitet hat. ben haben und etwas erkannt und geför- Ihr perfekter Mix aus Respekt und Herzlich- dert haben. Das ist nicht selbstverständlich keit gegenüber uns Schülern, war eine si- und meint ein großes Glück in meinem chere Bank auf meinem Bildungsweg. Leben. Sie alle haben mich geprägt und Dennis Wilms dafür möchte ich Danke sagen. Alwara Höfels 15 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Highlight-Projekte

Datenjournalistische Projekte zur ARD-Themenwoche

Umfrage: Stand der Digitalisierung an Schulen Die Antworten werden nach Bundesländern und/oder Schulformen ausgewertet. Die Ergebnisse der Umfrage wer- Die Frage nach der Digitalisierung an Schulen hat zuletzt den in einer Vielzahl von Grafiken und Karten dargestellt, für Aufmerksamkeit gesorgt, als der Digitalpakt des Bun­des sodass ein schneller Überblick je nach Interessenlage­ mög- öffentlich diskutiert wurde. Die ARD möchte im Rahmen lich ist. Zudem werden die Ergebnisse der Studie cross­ der Themenwoche herausfinden: Wie ist der aktuelle Stand medial verbreitet, mit dem Ziel, eine auf möglichst vielen der Digitalisierung an deutschen Schulen? Kanälen Aufmerksamkeit für die Digitalisierung an Schulen Dazu wurden über 30.000 Schulleiter*innen gebeten, zu generieren. einen mehrteiligen Fragebogen zu beantworten. Gefragt sind Direktor*innen aller privaten und öffentlichen Schul- Stand der Weiterbildung formen von der Grundschule über weiterführende Schule Ein zweites datenjournalistisches Projekt stellt dar, welchen bis hin zur Berufsschule. Zunächst sollen sie der bestehen- Stellenwert Weiterbildung in Deutschland hat. Dazu wer- den Digitalausstattung eine (Schul-)Note geben, unterteilt den vorhandene Zahlen und Studien zusammengeführt nach Tablets, PCs, Smartboards und WLAN. Es wird erhoben, und ausgewertet: Welche Arten von Weiterbildung gibt es wer in der Schule für die technische Pflege der Geräte zu- und wer nutzt sie? Wer bildet sich weiter und wie wird die ständig ist und sollte es ein Lehrer sein, ob dieser die Aufga- Weiterbildung finanziert? Welche Unterschiede bei der be während seiner eigentlichen Arbeitszeit erledigt. Auch Weiterbildung gibt es in den einzelnen Bundesländern? dürfen die Schulleiter*innen Wünsche für die Digitalisie- rung an ihrer Schule äußern und die dringendsten Pro- Die Ergebnisse der Meta-Studie werden als crossmediales bleme thematisieren. Themenpaket mit vielen Grafiken angeboten. 16 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Highlight-Projekte

Bildung erfährt eine Art Strukturwandel: Auswendiglernen und Abfragen von Fak- tenwissen treten in den Hintergrund, Recherche-, Digital- und Sozial-Kompe- tenzen in den Vordergrund. Ein Wandel, der uns guttun wird! Dennis Wilms

Programmieren lernen mit dem „App-Maker“

Der App-Maker verbindet auf praktische Weise die Themen musst Du leider in der Küche kochen“ oder „Heute ist „Digitalisierung“ und „Weiterbildung“: User*innen können Regenschirmalarm.“ eigene kleine Web-Apps zum Wetter und anderen Themen Zusätzlich zu den gewünschten Wetterinformationen kön- gestalten. So erhalten sie schnell und einfach eine indivi­ nen sich die User*innen persönliche Tageszusammenfas- duelle Wettervorhersage, der weitere individualisierbare sungen bauen, die auf individualisierbare Nachrichten aus Nachrichten an die Seite gestellt werden. Die User*innen, der ARD zurückgreifen. Hier kann der*die Programmierer*in bei denen keinerlei Erfahrungen mit Programmieren vo- seine persönlichen Interessen anwählen, z. B. nur Nachrich- rausgesetzt werden, werden über ein Tutorial durch die ten aus dem Rheinland oder nur Wirtschaftsnachrichten. Erstellung ihrer App geführt. Ziel ist es, einen positiven Erstkontakt zum Programmieren zu ermöglichen. Für Sportbegeisterte hält die App eine Funktion bereit, in der die Nachrichten des favorisierten Fußballvereins Das Thema Wetter wurde als Start für den App-Maker aus- aus der 1. oder 2. Bundesliga ebenfalls aktuell eingespielt gewählt, da dazu umfangreiche Datenbanken vorhanden werden. sind. Die App greift auf WDR-Wetterdaten für Gesamt- deutschland zurück, die eine Vorhersage von bis zu vier Ta- Der App-Maker richtet sich nach dem erfolgreich gelaunch- gen im Voraus ermöglichen. Auf dem eigenen PC oder dem ten „Programmieren mit der Maus“ nun an Erwachsene. Smartphone können User*innen dann zum Beispiel ihre Bei „Programmieren mit der Maus“ lernen Kinder ab 8 Jahre eigene „Grillwetter-App“ erstellen. Sie müssen lediglich ihre Schritt für Schritt Bildergeschichten und Spiele mit der Variablen wie Ort und den gewünschten Vorhersagetag Maus zu programmieren. anwählen und im Anschluss ihre persönlichen Favoriten einpflegen. Um beim Beispiel Grillwetter zu bleiben: Damit ich grille, muss es eine Mindesttemperatur von 18 Grad haben und eine Regenwahrscheinlichkeit, die kleiner ist als 20 %. Gerade in diesem Schritt erlernen­ die Neu-Program­ Ich bin gern zur Schule gegangen. Nette mierer*innen die Logik, die hinter auch komplizierteren Leute, immer was los. Und wenn es nervte, Apps steckt. Im letzten Schritt kann die Ausgabe spiele- ging man gegenüber ins Café. Ich bin bis heute besser in Billard als in Latein. risch durch Emojis und Text gestaltet werden, z. B. „Heute Dieter Nuhr 17 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Highlight-Projekte

Schule digital – Die digitale Schuloffensive

WDR und ARD präsentieren auf der neuen Webseite „Schu- Außer­dem erklärt die Seite ausführlich, welche zusätzlichen le Digital“ zahlreiche Inhalte für den Schul-Unterricht. Zu- Medienkompe­tenzen Lernende beim Einsatz erwerben kön- sätzlich gibt es ein didaktisches Paket aus hochwertigen nen, wie etwa die Informationsbewertung oder den Einsatz Infos und Mate­rialien für den Unterricht und kurzen Tuto­ von unter­schiedlichen Gestaltungsmitteln. rial-Clips. Damit liefern WDR und ARD zahlreiche Inhalte Ein ganz besonderes Angebot ist dabei „Programmieren für einen innovativen, modernen Unterricht, der vielfältige mit der Maus“, das sowohl Lehrenden als auch Kindern Medien­kompetenzen vermittelt. spielerisch beim Einstieg ins Computer-Programmieren Die Digitaloffensive der Bundesregierung stattet zurzeit hilft. Zuerst werden die Grundlagen des Codierens in einer viele Schulen mit WLAN, Tablets und anderen Geräten aus, Art klassischem Brettspiel (zum Ausdrucken auf Papier) um sie für die digitale Zukunft fit zu machen. Was aller­ vermittelt, dann die ersten Schritte am Computer geübt. dings dabei fehlt, sind die passenden Materialien für den Schließlich können die Schüler*innen selbst kleine Program­ Unterricht und Anleitungen, wie man diese am besten ein- me für Mathe- und Deutschaufgaben gestalten. Sie pro- setzt. Dabei entstehen zurzeit in vielen Redaktionen hoch- grammieren zum Beispiel den Elefanten so, dass er ihnen wertige Multimedia-Angebote. Diese werden in dem neuen Rechenaufgaben stellt und die Lösungen anschließend kon- Angebot gebündelt, auf ihre Lehrplan-Anbindung geprüft trolliert. Oder sie schreiben ein Programm, in dem die Ente und mit Zusatzinformationen versehen. Der WDR als feder- die aktuellen Lernwörter der Klasse abfragt und so die führende Anstalt bündelt auf der Seite „Schule Digital“ Rechtschreibung trainiert. diese Inhalte, die so auf einen Blick zu finden sind: zum Beispiel ein Bienenstock von innen oder virtuelle Unter- So wenden die Kinder ihre neuen Kenntnisse fächerüber- richts-Besuche von Zeitzeugen. Das Angebot gehört zu dem greifend an und erzielen nicht nur im Programmieren seit Jahren etablierten Online-Portal „Planet Schule“ von Lernerfolge, sondern auch in anderen Bereichen. SWR und WDR und wendet sich gezielt an Lehrer*innen. Das differenzierte Begleitmaterial wird in drei verschie- Die digitale Schuloffensive von Campus Wissen ermöglicht denen Niveaustufen für schwächere und stärkere Lern­ Lehrer*innen mit Praxisbeispielen (Tutorials) und didak­ gruppen angeboten. tischen Tipps sowie Unterrichtsmaterialien, verschiedene Angebote mit ihren Schüler*innen auszuprobieren. 18 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Highlight-Projekte

Sag’ mir, wo Du wohnst – Musikvermittlung: ich sag’ Dir, was Du wirst. „Spielecke“ mit Lisa Feller butenunbinnen.de, Radio Bremen-Fernsehen Die WDR Musikvermittlung startet in der „ARD-Themen­ und -Hörfunk woche“ ein neues digitales Projekt. Anders als sonst, soll es sich allerdings nicht an Kinder oder Jugendliche richten, Die „buten un binnen“ Online-Redaktion zeigt in einem sondern an Erwachsene, die bisher wenig oder kaum datenjournalistischen Projekt Zahlen zur Schulbildung Berührung mit klassischer Musik oder auch Jazz hatten. in einzelnen Stadtteilen von Bremen. Daten, die für In kurzweiligen Videoclips trifft Komikerin, Schauspielerin jeden Stadtteil erhoben und aufbereitet werden, sind und „Ladies Night“-Host Lisa Feller auf Musiker*innen z. B. Schulabschluss/Berufsweg, Armut/Arbeitslosigkeit. des WDR. Gemeinsam wird in der Spielecke eines Kinder- Diese Daten werden wiederum Grundlage für Hörfunk-, gartens spontan und mit viel Witz über Musik „gefach­ Fernseh- und dann auch wieder Online-Beiträge von simpelt“ – kuriose Spielarten oder unnützes Wissen nicht Radio Bremen sein. ausgeschlossen. Ziel ist es, sowohl die Musik selbst, ein­ zelne Instrumente aber auch die Musiker*innen (besser) kennenzulernen!

Zukunft Bildung: Was verbinden Sie damit? Zukunft Bildung heißt Digitalisierung clever nutzen. Dabei dürfen wir nicht nur auf die technischen Aspekte schauen, es passiert viel mehr: Das Sender-Empfänger-Prinzip ist aufgehoben, Informationsüberfluss sorgt für widersprüchliche Informationen und Falschinformationen, gleichzeitig ist Information jederzeit abrufbar. Was bedeutet das für Bildung? Welche neuen Rollen müssen Bildungseinrichtungen und Medien heute und in Zukunft über- nehmen? Wir müssen vieles grundsätzlich ändern. Mai Thi Nguyen-Kim, Wissenschaftsjournalistin 19 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Highlight-Projekte

rbb macht schlau! / Nachrichten präsentieren #rbbmachtschlau mit Abendschau-Profis

Sie wollten immer schon mal Polnisch lernen, wissen Klares Texten, souveränes Auftreten, freundliche Zuge- was ein Prompter ist oder fake news erkennen? Während wandtheit, sinnhafte Betonung beim Sprechen – all das der ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ bietet der rbb ist bei der Präsentation von Nachrichten entscheidend. Nur Crashkurse der besonderen Art für seine Zuschauer*innen. so kann das Publikum dem Inhalt mühelos folgen und das Für alle, die nicht persönlich mit dabei sein können, stehen ist das oberste Ziel. Aber nicht nur in der Welt der Nach­ die Kurse online auf www.rbb-online.de/tw-bildung zur richten sind dies wichtige Kompetenzen. In unserer Gesell- Verfügung. Crashkurse gibt es z. B. bei der Abendschau, im schaft ist jede*r immer früher im Leben aufgefordert, sich Studio Frankfurt (Oder) und auf Radioeins. vor Publikum zu präsentieren – ob beim Referat in der Grund­schule, beim ersten Vorstellungsgespräch im Job oder bei der Projektpräsentation im Sportverein. Die Abend- schau-Profis zeigen, worauf es zu achten gilt. Mit Studio­ Polnisch lernen equipment präsentieren Zuschauer*innenTexte vor laufen­ der Kamera und können sich die eigene Performance am mit Humor! Ende sogar ansehen. Ein Abendschau-Klassiker mit hohem Gebrauchswert. Unter diesem Motto steht die Aktion des rbb-Studios Frank- furt (Oder) für die ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“. Zum Lernen ist es niemals zu spät. Erst recht, wenn es nicht nur um Vokabeln geht. Die radioeins-Tutorials Autor und Kabarettist Steffen Möller – der berühmteste Deutsche in Polen – übt mit ausgewählten Zuschauer*innen Die Zukunft der Bildung findet immer häufiger im Internet und Hörer*innen im Praxistest Worte, Redewendungen und statt. YouTube-Videos und Co zeigen wie man den perfekten Aussprache. Zugleich vermittelt er Unterschiede zwischen Käsekuchen backt, wie es zum 30-jährigen Krieg kam oder Deutschen und Polen im ganz normalen Alltagsleben. So was ein Schwarzes Loch im Weltall ist. Radioeins lädt in erfahren die Teilnehmer*innen beispielsweise, wie es in der ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ die schlauesten Polen mit dem Trinkgeld ist, wie sich polnische Restaurants YouTuber ins Studio ein. Mit den erkenntnisreichen Radio- auf vegane oder glutenfreie Ernährung eingestellt haben eins-Tutorials machen sie dann jeden Tag die Radioeins- oder wie in Polen geflirtet wird? Hörer*in­nen ein bisschen schlauer.

Moderieren lernen kann man auch bei „Brandenburg Aktuell“, fake news erkennen bei Inforadio und Fritz plant einen DJ-Kurs. zibb, rbbKultur und viele andere Redaktio- nen – alle werden dabei sein. 20 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“

Ab 9. November

JEDE*R KANN WAS. WAS KANNST DU?

BILDUNG BRAUCHT AKTIVE MITGESTALTUNG. DURCH UNS. Jean Matthias Dilg, Schüler*innenvertreter

Wir sind deins. themenwoche.ARD.de 21 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Programmkalender

Die Programm- Höhepunkte

der ARD-Themenwoche vom 9. bis 16. November 22 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Die Programm-Höhepunkte

Sa, 9. November

9.05 Uhr 9.05 Uhr Das Feature: Hörstoff: Für eine gute Auf die Lehrer kommt es an Schule braucht es ein MDR KULTUR und rbbKultur ganzes Dorf Wie die Gemein­schafts­schule Quierschied Am Anfang stand ein Brief, in dem es hieß: „Ich arbeite um die Zukunft kämpft als Grundschullehrerin an einer Brennpunktschule. Fast die Hälfte unserer Kinder hat einen Migrationshintergrund SR 2 KulturRadio oder kommt aus sozial schwachen Familien. Ich liebe mei- Wdh. So. 17. November 2019, 12.30 Uhr nen Beruf, aber wenn ich das Gerede vom tollen Schul­ SR 3 Saarlandwelle system in Deutschland höre, denke ich immer, ob denn kei- ner mal in eine Schule geht und schaut, wie es wirklich ist?“ Die ehemalige Bergarbeitergemeinde Quierschied mit Die Autorin Regine Schneider ist zur Lehrerin Susan Niebl den Ortsteilen Fischbach-Camphausen und Göttelborn hat nach Jena gefahren und hat entdeckt: Lernfreude hängt viel eine einzige weiterführende Schule: die Gemeinschafts- weniger von der Unterrichtsform als vor allem vom Vermö- schule Quierschied. Vor 50 Jahren, 1969, wurde das Gebäu- gen der Lehrer*innen ab, die Schüler*innen mit Liebe und de eingeweiht. Heute kämpfen Schule und Ort um ihre Zu- Leidenschaft zu begeistern und ihnen zu zeigen, dass sie als kunft. Deshalb hat man sich an der GemS ehrgeizige Ziele Menschen ernst genommen werden. gesetzt: den Ausbau zur echten, gebundenen Ganztags- schule, moderne Unterrichtsmethoden, eine Erweiterung des Schulgebäudes. Doch die Hürden im Alltag sind groß: Armut, Migration, Inklusion und eine völlig unzulängliche Ausstattung stellen hohe Anforderungen an Lehrer wie Schüler. Wie Anspruch und Wirklichkeit zusammenkom- men, davon berichten Eva Lippold und Jochen Marmit. 23 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Die Programm-Höhepunkte

Sa, 9. November

20.15 Uhr Frag doch mal die Maus Das Erste (WDR)

Die große Samstagabendshow Natürlich gibt es auch wieder jede Menge kuriose Fragen, für die ganze Familie die eher selten auf dem Stundenplan stehen: Wie können Schallwellen in Dunstabzugshauben Leben retten? Warum Moderation: Eckart von Hirschhausen gehen Robben manchmal in die „Bananenstellung“? Und Gäste: Judith Rakers, Katarina Witt, wieso gibt es eigentlich Ampelmännchen? Fragen, die nur Sven Hannawald und Lisa Feller Kinder stellen. Und die glasklaren Antworten dazu kommen wieder von den legendären Helden aus der „Sendung mit Trabi, Wartburg oder Lada: Mit einem alten DDR-Flitzer wer- der Maus“: den Eckart von Hirschhausen und seine prominenten Gäste Für Armin Maiwald, Ralph Caspers, Siham El-Maimouni diesmal die Maus-Show eröffnen. Denn vor genau 30 Jah- und Christoph Biemann ist kein Rätsel zu groß und kein ren fiel die Berliner Mauer. Der neunjährige Julius wird eine Experiment zu schwer. Denn bei „Frag doch mal die Maus“ ganz besondere Frage dazu mitbringen: Seine Oma hat am gehen sie verblüffenden Alltagsfragen auf den Grund, an Tag des Mauerfalls Geschichte geschrieben. Was genau hat die sich sonst (fast) keiner traut. sie getan?

Außerdem: Die Maus-Show gibt im Fernsehen den Start- schuss für die ARD-Themenwoche 2019 „Zukunft Bildung“. Darum hat der große „Fragenhagel“ diesmal kniffligen Was würden Sie gerne mal lernen? Schulstoff auf Lager. Wissen die Prominenten, was ein Zeitreisen. Ich übe, aber es gestaltet Fünftklässer längst auf dem Kasten haben sollte? sich schwieriger als vermutet. Ralph Caspers 24 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Die Programm-Höhepunkte

So, 10. November

9.30 Uhr 11.04 Uhr Die Sendung mit Dok 5 – Das Feature: der Maus – Spezial: Schule der Zukunft – Lernen Wir machen Schule! für das Wissen von morgen Das Erste (WDR) WDR 5

Wie gestalten Kinder Schule, wenn sie die Chance dazu be- Im März ist der Digitalpakt final auf den Weg gebracht wor- kommen? Das Experiment „Wir machen Schule!“ wurde in den: 5 Milliarden Euro werden in den nächsten fünf Jahren Zusammenarbeit mit der Michael-Ende-Grundschule in auf das deutsche Schulsystem gestreut, um dort den drin- Köln entwickelt. Die Schüler*innen der Klasse 4b haben die gend benötigten Ausbau der digitalen Infrastruktur zu för- Chance bekommen, einen Schultag nach ihren Vorstel- dern: Digitale Tafeln, WLAN, Tablet-Computer, neue Apps lungen zu gestalten. Was passiert, wenn die Kinder einmal sollen langsam aber sicher zur Regel statt zur Ausnahme für einen Tag das Ruder übernehmen? Was wollen Schüler werden, um die deutsche Bildungsnation für eine digitali- eigentlich selbst lernen, wenn sie über einen Unterrichts- sierte Zukunft zu wappnen. Tag allein bestimmen dürften? Dazu gab es zwei Vorberei- Aber wie sieht der richtige Umgang mit dieser Zukunft tungstage und schließlich den selbst gestalteten Schultag. überhaupt aus? Reicht es, dem System Schule nur eine neue Das Maus-Team hat diesen Prozess auf Augenhöhe der Kin- digitale Oberfläche zu verpassen? Oder werden sich die der begleitet und zeigt das Ergebnis in einer Sondersendung. Aufgaben der preußisch geprägten Institution Schule viel grundsätzlicher verändern müssen? Was heißt Bildung in einer nahenden Zukunft, in der viele Berufsbilder durch Algorithmen möglicherweise vollständig verdrängt werden? 25 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Die Programm-Höhepunkte

So, 10. November So, 11. November

16.00 Uhr 18.50 Uhr Serie: Die Super-Azubis Morden im Norden: MDR DOK YouTube-Kanal und MDR-Mediathek Klassenkampf täglich bis Donnerstag, 21. November Das Erste (NDR)

Jedes Jahr wagen sie den Schritt in eine neue Welt – junge mit Sven Martinek, Ingo Naujoks, Menschen, die sich entscheiden, eine Ausbildung zu be- Proschat Madani und Veit Stübner ginnen. Egal ob Bäckerin, Bäcker oder Polizistin und Poli- zist. Mehr als 300 Berufe stehen zur Auswahl und doch Uwe Pistorius, der strenge Direktor eines renommierten sinkt die Nachfrage dramatisch. Eine klassische Ausbil- Lübecker Gymnasiums, stirbt im Chemieraum auf qualvolle dung wird gesellschaftlich wenig wertgeschätzt. Jedes Weise an einer Chlorgasvergiftung. Alles deutet auf Mord: dritte Unternehmen findet heute keine geeigneten Azubis Die Polizei entdeckt Kampfspuren, außerdem wurde die Tür mehr. Keine gute Prognose für die Zukunft. Jetzt gilt es, nach der Tat von außen verschlossen. Auf der Suche nach Klischees abzubauen, Vorurteile zu beseitigen und dabei dem Täter tauchen die Kommissare Finn Kiesewetter und klassische Ausbildung attraktiv zu machen. Die zwölftei- Lars Englen in eine Schulwelt ein, in der Schüler*innen wie lige MDR-Web-Serie begleitet fünf Azubis bei ihren ersten Lehrer*innen unter einem enormen Leistungsdruck stehen. Schritten in die Ausbildung. Wir sind dabei, wenn es heißt: Tatverdächtig ist zunächst der Vertrauenslehrer Matthias Weitermachen oder aufgeben? Auch das MDR-Fernsehen Kleinert, der ein Verhältnis mit seiner Schülerin Tanja zu berichtet über Azubis in Mitteldeutschland, zu sehen am verbergen versucht. Hat Direktor Pistorius ihn ertappt? 13. November bei „ECHT: Dringend gesucht! Azubis“, ab Doch Kleinert scheidet als Täter aus – er kann ein Alibi vor- 21.15 Uhr. weisen. Einer der Schüler, Tobi Sandmann, scheint mehr zu wissen, als er sagt. Hat seine Mutter den Mord begangen, weil ihn der Direktor mit leistungssteigernden Medikamen- ten erwischte – die sie für ihren Sohn aus ihrer Klinik stahl? Am Ende müssen die Ermittler alles daran setzen, eine tödliche Eskalation zu verhindern. 26 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Die Programm-Höhepunkte

Mo, 11. November

ARD-Jugendmedientag | bundesweit

Volles Programm am 11. und 12. November Fake steckt im Netz, und wie kommen die Nach- beim Jugendmedientag aller ARD-Anstalten: In richten ins Radio? Einen Tag lang werden aus ganz Deutschland sind rund 2.000 Jugendliche Schüler*innen aller Schularten Modera­tor*in­ eingeladen, ihre Landesrundfunkanstalten zu nen, Sportreporter*innen, Kameraleute und besuchen, um hinter die Kulissen zu schauen Bühnen­techniker*innen. Dabei erleben sie, was und gemeinsam mit Medienprofis zu filmen, alles dazu gehört, wenn die ARD im Fernsehen, zu recherchieren und zu posten. Was bietet die im Radio und im Netz auf Sendung geht. ARD den Jugendlichen? Wie entwickelt und ard.de/jugendmedientag produziert man eine Fernsehsendung? Wieviel

Montag Dienstag

9.05 Uhr Die Geschichte der Schule. Die Sesamstraße – Ernie, Bert Elitenbildung – Volksbildung und Krümelmonster radioWissen Die Geschichte der Schule beginnt mit Darf Bildung lustig sein? Kann man der Erfindung der Schrift. Seitdem beim Zählen lernen Spaß haben? Ernie radioWissen spiegelt sie alle gesellschaftlichen Ver- und Bert, das Krümelmonster oder täglich bis Freitag, 15. November änderungen und ihre Auswirkungen Graf Zahl aus der Sesamstraße kann- Bayern 2 auf die Bildungsvorstellungen in einer ten die Antwort schon: na klar! Anfang sich schnell verändernden Welt. der 1970er-Jahre war in der Pädagogik gerade alles Umbruch.

19.45 Uhr School of one! Die digitale Schummel-Schlacht Eine Schule, die sich individuell auf Mithilfe von Smartwatches, Kamera- Wissen vor acht – jede*n Schüler*in einstellt und varia- brillen oder Mini-Sendern im Ohr wird bel zwischen Gruppen- und Einzelun- es in Zukunft immer einfacher, bei Zukunft terricht umschaltet, klingt nach einem Klausuren zu betrügen. Adrian Pflug Das Erste (WDR) logistischen Albtraum und einer un- und Anja Reschke wagen einen Blick in täglich bis Freitag, 15. November möglichen Utopie. Doch mit Unter- das Schummel-Arsenal der Schüler*in­ stützung moderner Computertechnik nen und Studierenden von heute und versucht die „School of one“ in Brook- morgen. lyn genau das. Wie das funktioniert und welche Vorteile das System hat, erklärt Anja Reschke. 27 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Die Programm-Höhepunkte

Mittwoch Donnerstag Freitag

Johann Heinrich Pestalozzi. Neuroplastizität – Wie das Gehirn Können Affen ‚sprechen‘? Vom Erzieher der Armen zum sich neu strukturiert Sprachversuche mit Menschenaffen Vater der Pädagogik Unser Gehirn verändert sich ständig. Alle Versuche, Menschenaffen das Johann Heinrich Pestalozzi gilt als Sonst wäre es nicht möglich, dass wir Sprechen beizubringen, scheiterten. einer der Väter der modernen Päda­ uns in neuen Situationen zurechtfin- Heute weiß man, dass sie mit ihrer gogik. Mit seinem Konzept einer um- den. Im Alter nimmt die Formbarkeit speziellen Anatomie des Mund- und fassenden Bildung für Geist, Körper unseres Gehirns allerdings ab. Wie Rachenraumes nicht zur Produktion und „Herz“ sind seine Ideen bis heute können wir sie erhalten? einer differenzierten Lautsprache in aktuell. der Lage sind.

Das verdrehte Klassenzimmer: Hüpfend schneller lernen! Lernen auf Finnisch! In der Schule lernen und zu Hause das Studien zeigen: mit Bewegung und Das PISA-Musterland Finnland schafft erlernte Wissen bei den Hausaufgaben Spaß lernt es sich besser. Ein For- die Schulfächer ab. Ob die Finnen tat- vertiefen – so sieht das klassische Un- schungsprojekt setzt genau da an und sächlich spinnen, was hinter den Plä- terrichtsmodell aus. Forscher plädie- entwickelt ein Lernprogramm, bei dem nen steckt und welche Vorteile eine ren dafür, dieses Prinzip zukünftig auf Schüler*innen ihre Antworten erhüp- Schule ohne Schulfächer bieten den Kopf zu stellen. Welche tech- fen müssen. Wie genau das funktio- könnte, erklärt Anja Reschke. nischen Voraussetzungen dafür erfüllt niert und ob man hüpfend wirklich sein müssen und wie das verdrehte schneller lernt, testen Anja Reschke Klassenzimmer funktioniert, zeigt und Adrian Pflug. Anja Reschke. 28 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Die Programm-Höhepunkte

Mo, 11. November

20.15 Uhr Hirschhausen macht Schule – warum Bildung gesund macht Das Erste (WDR)

Gesundheit hängt vom Bildungsgrad ab. Dr. Eckart von Aber es gibt auch viele Menschen, die der Statistik mit Hirschhausen will das ändern. Wer von Beruf, Einkom- ihrem eigenen mutigen Leben trotzen, und uns ihre men, Wohnsituation und Zugang zum Gesundheitswesen Bildungs­geschichte erzählen. benachteiligt ist, lebt 5 bis 10 Jahre kürzer. Ist das ge­- WDR 5 Quarks greift die Themen der Dokumentation auf, recht und vor allem: Muss das so sein? von Montag, 11. bis Freitag, 15. November, Dr. Eckart v. Hirschhausen dokumentiert eine Seite der jeweils ab 15.04 Uhr. Medizin, die in der Ausbildung kaum ein Thema ist: die un- gleiche Verteilung von Bildungs- und damit Gesundheits­ chancen. Um diese Unwucht in der Gesellschaft besser

zu begreifen führt er ein großangelegtes Experiment mit Als ehemaliger Arzt in der Kinder- und rund 100 Versuchspersonen durch: „Ich mache die größte Jugendpsychiatrie kannte ich schon einige Härten des Sozialsystems. Bildung wird Anamnese der TV-Geschichte“, so Hirschhausen. Dabei be- oft mit Schulbildung gleichgesetzt. Dabei fragt er die Probanden aus allen sozialen Schichten, ob sie fallen viele Entscheidungen bereits in den rauchen, Alkohol trinken, sich bewegen, wo sie wohnen und ersten Lebensjahren. Für mich geht Bildung im Mutterleib los. Wenn ein Kind bereits vor der welche Luft sie atmen. Am Ende aller Fragen spiegelt die Geburt mit Alkohol in Kontakt kommt, leidet es ein Stellung der Teilnehmer die Lebenserwartung wider: Wer Leben lang – über solche Tabus möchte ich sprechen! vorne steht, hat die besten Chancen auf ein langes Leben. Dr. Eckart von Hirschhausen 29 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Die Programm-Höhepunkte

Mo, 11. November

21.00 Uhr 22:45 Uhr Mehr wissen – Besser leben. Ungenügend – Wie der Mit Esther Schweins Lehrermangel unsere NDR Fernsehen Grundschüler abhängt Das Erste (hr) Sie steht mitten im Leben, sorgt sich um die Zukunft ihrer Kinder und will nicht mehr wegsehen: Esther Schweins. Die Der Lehrermangel wird in den nächsten Jahren dramatisch prominente Schauspielerin bezieht Stellung zu den bren- ansteigen. 2025 fehlen mindestens 26.000 Grundschul­leh­ nenden Themen unserer Zeit und kämpft in den ersten drei rer*innen. Ausgerechnet die Jüngsten leiden massiv unter Folgen des neuen Wissensformats, das das NDR Fernsehen dem Personalmangel, wenn es um die ersten Schritte in die im Rahmen der ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ star- Welt des Wissens geht. tet, gegen Lebensmittelverschwendung, Plastikwahnsinn und Wegwerfmode. Immer engagiert und mit der Bot- hr-Journalistin Petra Boberg startet einen Selbstversuch schaft: „Wir können nicht mehr so weitermachen wie bis- und unterrichtet mehrere Wochen an einer Grundschule her.“ Esther Schweins trifft Aktivist*innen, diskutiert mit in Wiesbaden: eine 1. Klasse und eine 4. Klasse, in Deutsch, Politiker*innen und hört zu, wie die Menschen im Norden Sachkunde und Musik. Sie selbst hat zwar Germanistik zu den Themen stehen. Sie ist auf der Suche nach konstruk- studiert, aber keine Ahnung, wie man Kindern Lesen und tiven Lösungswegen, die jeder in seinem Alltag beherzigen Schreiben beibringt. Eine Vorbereitung auf den neuen Job kann. Für sich – und den Schutz unserer Erde. gibt es bisher in Hessen nicht. Wie geht das Kollegium mit der ungelernten Lehrerin um? Wie besteht sie den Alltag an einer Schule mit Kindern aus schwierigen sozialen Ver- hältnissen? Wie reagieren die Kinder? Brigitte Kleine erlebt den täglichen Klassenkampf der ungelernten Lehrerin zwischen fliegenden Papierkügelchen, kippelnden Stühlen und verzweifeltem Kampf gegen den Lärmpegel. 30 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Die Programm-Höhepunkte

Mo, 11. November Di, 12. November

23.30 Uhr Islam. Macht. Schule. „Das schaffst du nie!“ – Streit um den islamischen Die XXXXL Challenge. Religionsunterricht ARD-alpha und „Das schaffst du nie!“-Kanal bei YouTube Das Erste (WDR)

Weltrekordversuch: 72-stündige Live-Fernsehsendung Der radikale Islam prägt bei vielen das Bild dieser Welt­ religion, dabei sind die meisten Muslime in Deutschland Drei volle Tage durchsenden, ohne aufzugeben oder ein­ liberal und weltoffen. Der Film zeigt am Beispiel des Islam- zuschlafen und dabei jede Stunde ein Stückchen schlauer unterrichts, den es an einigen deutschen Schulen seit rund werden – die beiden Hosts Ariane Alter und Sebastian zehn Jahren gibt, warum liberale Muslime in der deutschen Meinberg wagen dieses TV-Experiment. Die XXXXL TV-Show Gesellschaft kaum wahrgenommen werden und welche ist gleichzeitig der Versuch, den Rekord für die längste Live- konservativen Akteure ihnen im Weg stehen. Laut Grund­ Fernsehsendung der Welt aufzustellen. Das BR Fernsehen gesetz soll die Religionsgemeinschaft selbst den Unterricht und Das Erste werden immer wieder live in die Sendung maßgeblich gestalten und die Lehrkräfte auswählen. Was einsteigen und darüber berichten. bei den Christen funktioniert, birgt bei den Muslimen Pro- „Das schaffst du nie!“ ist ein Kanal von funk, dem Content- bleme, weil der Islam nicht institutionalisiert ist. Es gibt Netzwerk von ARD und ZDF. In dem erfolgreichen funk-You- nicht „den Islam“, sondern verschiedene islamische Verbän- Tube-Format „Das schaffst du nie!“ beweisen Ariane Alter de beanspruchen die Mehrheit der Muslime zu repräsentie- und Sebastian Meinberg immer wieder, was alles geht: 24 ren. Die Autorinnen Kadriye Acar und Najima El Moussaoui Stunden am Stück radfahren oder in der gleichen Zeit im zeigen am Beispiel einer muslimischen Lehramtsstudentin Regenwald 1.000 Bäume pflanzen – geschafft! Redakteur und eines erfahrenen Islamlehrers wie schwierig es ist, in Marc Seibold wettet dabei immer gegen die beiden und der Schule gegen den Widerstand konservativer Imame, stellt ihnen gerne knifflige Fallen. Eltern und muslimischer Verbände ein vielfältiges und welt- offenes Islambild zu vermitteln. 31 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Die Programm-Höhepunkte

Di, 12. November Di, 12. November

18.05 Uhr Gesprächszeit mit Annegret Kramp-Karrenbauer, Präsidentin des Deutschen Volkshochschul-Verbandes

Bremen Zwei (Radio Bremen)

So wird er auch bei der XXXXL Challenge keine große Unter- Bildung findet nicht nur in Grundschulen oder Gymnasien stützung sein und schon einmal das verlockende Himmel- statt, und es hört auch nicht mit dem Ende der Pubertät bett für die Hosts beziehen. Mit der längsten TV-Sendung auf: Ein bedeutender Lernort für Erwachsene sind die Volks- der Welt wagen sich Ariane Alter und Sebastian Meinberg hochschulen. Sie wurden vor 100 Jahren gegründet, um den an die ultimative Challenge: einen echten Weltrekord,­ der Menschen in der neugegründeten Weimarer Republik bei- 2014 zuletzt von zwei syrischen Moderatorinnen aufgestellt zubringen, wie Demokratie funktioniert. wurde. Die beiden waren stolze 70 Stunden und fünf Minu- Annegret Kramp-Karrenbauer spricht in der „Bremen Zwei- ten live auf Sendung – ohne große Pausen oder Schlaf. Gesprächszeit“ mit Jutta Günther darüber, warum in ihrem „Werde mit uns jede Stunde ein Stückchen schlauer – 72 Leben die Volkshochschulen so wichtig sind, dass sie die Stunden Smart-TV“ ist das Motto der Rekordshow. Gemein- Präsidentin des Volkshochschul-Verbandes wurde, inwie- sam mit ihren Zuschauer*innen und zahlreichen, vor allem fern der Löwenanteil der Integration von Zugewanderten jungen, engagierten Studiogästen möchten Ariane Alter von Volkshochschulen geleistet wird, warum wir Demokra- und Sebastian Meinberg die großen und kleinen Fragen tie immer neu lernen müssen und warum lebenslanges des Lebens beantworten: von Alltagsthemen bis zu gesell- Lernen für immer mehr Menschen immer wichtiger wird. schaftlich relevanten Fragen. Dazu kommen viele promi- nente Gäste, natürlich auch aus der Netzwelt und von funk. 32 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Die Programm-Höhepunkte

Mi, 13. November

Was fällt ihnen beim Lernen leicht und wo tun Sie sich eher schwer? Mir geht es wie vielen: wenn ich den Nutzen für mein eigenes konkretes Leben in den Dingen erkenne, die ich gerade lernen muss, dann fällt es mir leicht. Dann ist meine Motivation hoch und ich entwickle auch eine ziemliche Leidensbe- reitschaft. Anders ist es bei Dingen, deren Nutzen sich für mich nicht erschließt. Bei dem Mathe-Stoff in der Oberstufe war das so – ich wusste schon damals, dass ich das nie wieder brauchen würde im Leben. Ich hätte diese Zeit sehr gerne sinnvoller Sing mal mit der Maus! genutzt Aus der Reihe der WDR Familienkonzerte Judith Rakers

Wenn die Maus zusammen mit den Damen und Herren des WDR Rundfunkchores und dem WDR Kinderchor Dort- mund zum gro­ßen Mitsingkonzert einlädt, ist eine lustige Gesangsstunde garantiert! Da darf man Grimassen schnei- den, die Zunge herausstrecken und natürlich ganz laut mit- schmettern – vor allem bekannte, traditionelle Kinder- und Volkslieder. Denn wenn „Meine Oma fährt im Hühnerstall Motorrad“ auf dem Programm steht, tobt der Saal! André An was denken Sie bezogen auf ihre Schul- und Ausbildungszeit beson- Gatzke stimmt in den riesigen Chor mit ein und erklärt im ders gerne zurück? Stil der „Sendung mit der Maus“, warum es sich lohnt, auf Ich hatte einen genialen alten Eng- dem Kopf stehend zu singen. Am 13. November in Iserlohn, lischprofessor, Mr. Kloss, den ich am 14. November in Paderborn, am 15. November in Lü- sehr verehrt habe und der einen groß­ artigen, sehr praxisnahen Englischunter- dinghausen, am 16. November in Lindlar. richt am akademischen Gymnasium Graz ge­ geben hat. Auch meine Latein- und Französisch- professoren waren gut. In der Schauspielschule hatten wir im ersten Jahr eine ganz tolle Sprecher- zieherin. An ihre Übungen denke ich heute noch, wenn ich mich vor einem Auftritt aufwärme. Aglaia Szyskowitz 33 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Die Programm-Höhepunkte

Mi, 13. November Mi, 13. November

20.15 Uhr „Eine Klasse für sich“ Das Erste (WDR)

mit Hans Löw, Alwara Höfels, Johanna Gastdorf, Plötzlich wieder zur Schule gehen zu müssen, wer ist nicht Sami Nasser, Yeliz Simsek, Christian Hockenbrink, schon aus diesem Alptraum aufgewacht? Für den Lehrer Peer Martiny, Doris Plenert in den Hauptrollen Fabian Sorge (Hans Löw) wird er zur Wirklichkeit. Kurz vor seiner Verbeamtung kommt heraus, dass er als junger Der Mittwochsfilm im Ersten erzählt davon, was Bildung Mann sein Abiturzeugnis gefälscht hat. In Zeiten des Lehrer- neben Selbstoptimierung und Karrierechancen vor allem mangels lässt man sich auf einen Deal ein: Er bekommt sein kann: der gemeinsame Versuch, einen richtigen Weg seine Stelle zurück, wenn er binnen eines Jahres sein Abitur zu finden. nachmacht. Fabian lernt nicht nur die sonderbare Welt der Erwachsenenbildung kennen, sondern auch die Nöte seiner Mitschüler*innen, die alle vom Leben betrogen wurden und nun ihre zweite Chance suchen. Doch die wird ihnen gründ- lich verbaut. Ein Immobilienentwickler (Peer Martiny) lässt das private Kolleg, das alle besuchen, schließen. Die Klasse tut sich als Lerngruppe zusammen und steht nun vor einer wichtigen Frage: Weitermachen wie bisher oder sich auf die Hinterbeine stellen und sich wehren? 34 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Die Programm-Höhepunkte

Mi, 13. November

21.45 Uhr 22.10 Uhr Plusminus: Künstliche Die Story: Schule – Intelligenz in der Medizin Wie geht es besser? Das Erste (BR) WDR Fernsehen

Bessere Diagnostik, neue Lehrinhalte an den Universitäten. Unzählige Bildungsstudien zeigen seit Jahren: Arme Kinder Doch Medizin-Studierende müssen keine Angst vor Jobver- und Kinder mit Migrationshintergrund schaffen es seltener lust haben. Künstliche Intelligenz (KI) kann ärztliche Leistung aufs Gymnasium, brechen häufiger die Schule ab und wer- nicht ersetzen – sie kann jedoch die Diagnostik nachhaltig den später schneller arbeitslos als Kinder aus wohlhaben- unterstützen. Der Einsatz von KI gehört deshalb an Medizin- deren deutschen Familien – und das bei gleichen kognitiven Fakultäten mittlerweile zum Lehrplan. Ein Beispiel: KI-­ Fähigkeiten. Doch die Gesamtschule Bockmühle in Essen- basierte Bilderkennungssysteme liefern schon heute treff­ Altendorf, einem Brennpunktstadtteil im Norden des Ruhr- sichere Einordnungen von Krankheiten, z. B. bei der Erken- gebiets, zeigt dass das auch anders geht. Obwohl zwei Drit- nung von Lungenkrebs oder bei Hauterkrankungen. tel der Schüler hier von Hartz IV leben müssen und fast alle Computer können Krankheitsdaten beliebig abrufen und Fünftklässler mit einer Hauptschulempfehlung an die Schu- verknüpfen. Dazu ist der einzelne Mediziner nicht in der le kommen, machen 25% eines Jahrgangs Abitur. Wie Lage. KI hilft daher, Krankheiten effizienter zu diagnostizie- schafft die Schule das? Was kann man tun, damit Leistung ren, Medikamente zu entwickeln, Behandlungen zu perso- und nicht Herkunft über den Schulabschluss entscheidet? nalisieren und sogar Gene zu editieren. Mediziner*innen Um das herauszufinden, hat Story-Autorin Anna Herbst die braucht es nach wie vor. Allerdings wird sich im KI-unter- Gesamtschule Bockmühle ein halbes Jahr lang begleitet stützten Medizinbetrieb ihre Arbeitspraxis verändern. Je und erlebt, wie Kinder und Jugendliche auch bei schwie- mehr medizinische Daten digitalisiert werden, desto mehr rigen Rahmenbedingungen in unserem unterfinanzierten kann KI medizinische Leistungen verbessern – und damit Bildungssystem gefördert werden können – etwa durch die auch helfen, die Kostenexplosion im Gesundheitssystem im besonders intensive Lehrer-Schüler-Beziehung an der Zaum zu halten. Bockmühle. 35 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Die Programm-Höhepunkte

Mi, 13. November Do, 14. November

23.50 Uhr 20.15 Uhr dreihundertsechzig – SAARTHEMA: Schulhof der Hoffnung Kindern auf die Sprünge NDR Fernsehen helfen – Lernpaten Saar SR Fernsehen In den ersten drei Folgen des neuen NDR-Doku-Formats wird aus mehreren Perspektiven von der Lebensrealität an Der Schulerfolg von Kindern hängt in Deutschland immer der „Peter-Ustinov-Oberschule“, einer Brennpunktschule in noch stark vom Elternhaus ab. Mütter und Väter sind oft Hannover, erzählt. Dort träumen die Schüler*innen davon, überfordert. Viele Kinder schaffen deshalb trotz Begabung Psychologie zu studieren oder als Mechaniker*innen bei der keinen adäquaten Schulabschluss. Seit 2015 sind im Saar- Bahn zu arbeiten. Für die Zukunft wünschen Sie sich eine land die ehrenamtlichen Lernpaten aktiv. Sie bieten Kindern Familie und ein glückliches Leben ohne finanzielle Sorgen. mit schlechten Startbedingungen eine ganzheitliche Le- Statistisch gesehen werden viele von ihnen ihre Ziele nicht benshilfe, die weit über die reine Stoffvermittlung hinaus- erreichen. Denn ein Großteil der Schüler*innen hat einen geht. Vor ihrem Einsatz werden sie umfassend geschult, um Migrationshintergrund und lebt in Armut. In Deutschland auch in schwierigen Situationen helfen zu können. Der Film hängt der Schulerfolg stark vom Elternhaus ab, wirkliche begleitet mehrere Lernpatinnen und Lernpaten mit ihren Chancengleichheit gibt es nicht und eine große Lobby fehlt. Schützlingen und zeigt die ganze Bandbreite der Initiative. Das macht eine aktuelle Studie der OECD klar.

Bildung meint Freiheit, sie eröffnet die Möglichkeit, persönliche Interes- sen und Bedürfnisse zu erkennen, zu formulieren und zu leben. Jeder Mensch muss die Chance erhalten, sich zu orientieren und sich kritisch mit politischen und sozialen Fragen auseinandersetzen zu können. Bildung ist Grundstein einer demokratischen Gesellschaft. Alwara Höfels 36 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Die Programm-Höhepunkte

Do, 14. November

22.10 Uhr 22.45 Uhr Frau tv: Nuhr Wissenswertes Ausbildung in Teilzeit Das Erste (rbb) WDR Fernsehen Dieter Nuhr weiß, dass er nichts weiß. Oder nur ein biss- chen. Oder vielleicht hier und da doch so manches. Aber In jungen Jahren schwanger und mitten oder ohne Aus­ was bedeutet das heute noch? Am Ende ist es doch wieder bildung. Das kommt häufiger vor als man denkt. Um den zu wenig, um sich im Stau für die richtige Fahrspur zu ent- jungen Menschen eine Perspektive zu geben, haben scheiden. Bildung ist der Schlüssel für eine bessere Zukunft. Arbeits­agenturen und Handelskammern im Land Aus­ Wenn aber vielleicht bald schon die Roboter mehr wissen bildung in Teilzeit ermöglicht. Praktisch bedeutet das: als wir, stellt sich die Frage: Was müssen wir denn lernen? wöchentlich 20 bis 30 Stunden Arbeitszeit und Berufs­ Müssen wir dann überhaupt noch etwas lernen, nur um schule in Vollzeit. Ein Modell, das alleinerziehenden jungen uns am Ende unserem Smartphone zu unterwerfen? Was Müttern oder Vätern die Möglichkeit bietet, ihre bereits ist wichtiger: künstliche oder menschliche Intelligenz? Und begonnene Ausbildung abzuschließen oder eine Ausbil- wenn wir in der Lage sind, Intelligenz künstlich zu erzeugen, dung trotz Betreuung eines Kindes zu beginnen. Die Idee: warum pflanzen wir sie dann nicht erst einmal in natürliche Die Chancen auf dem Arbeitsmarkt erhöhen, um langfris- Hirne? Es braucht profunde Bildung, um all diese Fragen zu tig den Fami­lienunterhalt zu stemmen. Frau tv porträtiert beantworten. Dieter Nuhr sammelt für die ARD-Themen- eine junge Mutter, die jetzt so ihre Ausbildung macht. woche „Zukunft Bildung“ alles Wissenswerte zum Thema. Und wenn er nicht mehr weiter weiß, helfen Siri, Alexa und der Google Assistent. Die sind sogar in der Lage, die Frage „Was sollte man alles wissen?“ zu beantworten. Und zwar mit den Worten „Grüß dich, Dieter!“ Es ist schön zu wissen, dass die Maschinen oft immer noch dümmer sind als wir. 37 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Die Programm-Höhepunkte

Fr, 15. November

20.15 Uhr Billy Kuckuck: Eine gute Mutter Das Erste (SWR, Degeto)

Mit Aglaia Szyszkowitz, Nina Gummich, Gregor Bloéb, anders: Sie setzt alle Hebel in Bewegung, damit er wieder Ursela Monn, Bernd-Christian Althoff, Vivien Sczesny u. v. a. zurück darf. Dass das schwere Konsequenzen für ihren Job haben könnte, beunruhigt Billys privates Patchwork aus Das ist Billy Kuckuck noch nie passiert: In einem unbeo- Exmann mit neuer Familie, Teenie-Tochter, überengagierter bachteten Moment schnappt sich ein Schüler ihre Aktenta- Mutter und jungem, attraktiven Verehrer fast mehr als Billy sche mit Geld, Unterlagen und den „Kuckucks-Aufklebern“ selbst. und verschwindet in der Menschenmenge. Da ahnt die Mainzer Gerichtsvollzieherin noch nicht, dass sie den Jun- gen, Marcel, bald wiedertreffen und in eine drohende Fami- lientragödie verwickelt werden wird. Seine Mutter, die ko- gnitiv beeinträchtigte, alleinerziehende Louisa, ist eine von Billys Klientinnen: Sie schuldet einem Elektromarkt das Geld für einen neuen Herd. Mitten in Billys Besuch platzt Patrick Semmel, der zuständige Vertreter des Jugendamtes.

Offenbar schwänzt Marcel seit einiger Zeit die Schule. Seit dem Tod von Louisas Mutter droht alles ein wenig aus dem Ruder zu laufen, obwohl Marcel in einem liebevollen Zuhau- se aufwächst. Als aber Billy Zeugin wird, wie der Junge von Louisa getrennt wird und in ein Heim muss, kann sie nicht 38 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Die Programm-Höhepunkte

Lernen bereichert: Von großen und kleinen Aha-Erlebnissen

Wer Aha sagt, muss auch B sagen. Es gibt Erkenntnisse, hinter die man schwer zurück kann. So einen Aha- Moment hatte ich vor zwei Jahren, als ich die Umwelt­ aktivis­tin und Schimpansenforscherin Jane Goodall inter- Das wichtigste Aha!-Erleb- viewen durfte. Sie fragte mich direkt: „Wenn der Mensch nis in meinem Beruf ist: die intelligenteste Art auf dem Planeten ist – warum zer- Das Bedürfnis zu lernen stört er dann sein eigenes Zuhause?“ Seitdem engagiere ich und zu verstehen ist nichts, mich dafür, die Klimakrise als Gesundheitskrise zu begreifen. Es womit ich als Nerd alleine ist die wichtigste Bedrohung, der wir uns radikal stellen müssen. Wir Men- bin. Gerade heute wünschen schen sind die einzigen Lebewesen, die in die Zukunft schauen. Wir kön- sich die Menschen mehr verläss- nen in den nächsten 10 Jahren mit darüber entscheiden, ob die nächsten liche Informationen und Aufklärung. 10.000 Jahre erträglich bleiben oder die Erde für Menschen unbewohnbar Der Bereich Wissen & Bildung ist viel wird, unwiderruflich. Deshalb habe ich „Scientists for Future“ unterstützt, mehr Mainstream als ich gehofft hatte. weil die Wissenschaft schon seit 40 Jahren warnt. Und gemessen daran kann ich Schüler verstehen, die mit Schildern streiken: „Was nutzt uns Mai Thi Nguyen-Kim Bildung, wenn keiner auf die Gebildeten hört?“ Eckhart von Hirschhausen

Meine Geburt war ein einziges Aha-Erlebnis. Ich lernte, dass es Licht gibt und vor allem Atemluft. Und dass es nicht überall so riecht wie einer Fruchtblase. Eine klassische Horizonterweiterung. Und wie bei jedem Lernprozess stellte sich sofort das Gefühl ein, immer noch nicht alles zu wissen. Bildung hört nie auf. Dieter Nuhr

Vertraue deiner eigenen Kraft. Gesundes Selbstver- Ich glaube es waren viele kleine „Aha!“ -Erlebnisse, die trauen ist ein Schlüssel, der mich immer ein Stück weitergebracht haben. Man darf nicht nur viele Türen auf- die kleinen „Schubser“ und vermeintlich unbedeutenden schließen kann, sondern Impulse im Leben nicht übersehen. auch dafür sorgt, dass du Suat Yilmaz selbst bei Dir „Zuflucht“ finden kannst. Nur so ist man in der Lage, Chancen, die man bekommt, auch zu nutzen. Dennis Wilms

Als am Anfang meines Studiums der Rektor gesagt hat, dass wir bei allen Möglichkeiten, die uns die Hochschule bietet, nie vergessen dürfen, regelmäßig nichts zu machen und die Weiße Wand anzustarren. Das war irgendwie eine große Erleichterung. Ralph Caspers 39 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Programmkalender

Programm- kalender

Das Programm zur ARD-Themenwoche vom 9. bis 16. November 40 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Programmkalender

Sa, 9. November

05.55 Uhr | Das Erste 19.05 Uhr | Bayern 2 BR-Podcast Wissen macht Ah! – Live vom „Zündfunk Netzkon- #zukunftschule Urlaub im Urwald gress“ im Münchner Wie muss ein Bildungssystem Volkstheater Clarissa Corrêa da Silva und Ral- aussehen, das schon heute die ph Caspers sind verloren im Ur- In Talks, Vorträgen und Diskus­ Zukunft in den Blick nimmt? wald, sie wandeln in dieser Aus- sionen geht der „Zündfunk Netz- Wie müssen Schüler*innen heute gabe von „Wissen macht Ah!“ auf 9.05 Uhr | SR 2 KulturRadio kongress“ der Frage nach, wie ausgebildet werden, um auf die den Spuren Alexander von Hum- Hörstoff: Für eine gute Schule wir die Welt besser machen gesellschaftlichen Herausforde- boldts. Warum heißen eigentlich braucht es ein ganzes Dorf – können. Diskutiert wird mit rungen der Zukunft bestmöglich so viele Schulen, Straßen und Wie die Gemeinschaftsschule Teilnehmer­*innen unterschied- vorbereitet zu sein? Um Antwor- Universitäten wie er und was ist Quierschied um die Zukunft licher Bewegungen, mit Künst­ ten auf diese Fragen zu bekom- eigentlich der Unterschied zwi- kämpft ler*innen sowie Expert*innen men, nehmen Reporter*innen schen einem Urwald und einem Siehe Seite 22 über die erforderlichen Rohstoffe verschiedene Visionen von Re- Dschungel? Diese und weitere für eine gedeihliche Zukunft – formschulen genauer unter die spannende Themen werden zum Bildung, Wissen, Netz, Demo­ Lupe – von Lernhauskonzepten 250. Geburtstag des großen kratie, etc. Und im Zündfunk- bis hin zu Szenarien aus der Wissenschaftlers beantwortet. Podcast „Hier nur privat“: Die Zukunfts­forschung – und prä­ Themen des Netz­kongresses von sentieren ab dem 9. 11. ihre 16.00 Uhr | Das Erste der Netzpolitik im EU-Parlament Recherche­­ergebnisse in zehn [W] wie Wissen: bis zum Smartphone – alles, Podcastfolgen à 20 Minuten. Zukunft der Bildung was unser vernetz­tes Leben von Dazu treffen sie auch Schüler* 8.30 Uhr | SWR2 Bildung ist die Grundlage einer heute bestimmt. innen der Friday-for-Future-Be- SWR2 Wissen wissensbasierten Ökonomie und wegung, Schul­lei­­ter*innen sowie Lehramts­studierende und haben Holocaust-Gedenken – Wie Ju- das rohstoffarme Deutschland dabei die großen Fragen rund gendliche das Erinnern lernen. geradezu das Paradebeispiel um das Bildungssystem im Blick: Zeitzeugen, die von ihrer Zeit im dafür. Lange Zeit jedenfalls. In Was muss sich in der Bildungs­ Nationalsozialismus berichten den letzten Jahren scheint es mit politik ändern? Welche Werte können, gibt es bald nicht mehr. dem Bildungsniveau hierzulande will die Gesellschaft ihren Kin- Doch Gedenkstättenbesuche steil bergab zu gehen. Schlecht dern vermitteln und was steht sind für Schulklassen oft bloß motivierte Schulabgänger, die eigentlich auf dem Lehrplan? öde Pflichtveranstaltungen. kaum fehlerfrei lesen, schreiben Was müssen Schüler*innen heute Wie erreicht man Jugendliche, und rechnen können, stellen 20.15 Uhr | Das Erste wirklich lernen und werden dazu die den Holocaust nur noch aus Ausbildungsbetriebe und Univer- Frag doch mal die Maus die Lehrkräfte richtig ausgebildet? Filmen und Büchern kennen sitäten vor zunehmende Pro- Welche Best-Practice-Beispiele – wenn überhaupt? Einige bleme. Dabei erfordert vor allem Siehe Seite 23 aus ganz Deutschland gibt es? Gedenkstätten krempeln ihre der digitale Wandel in Wirtschaft Kurz: Wie sollte die Schule der Vermittlung um – junge Guides, und Gesellschaft von jedem Zukunft aussehen? multimediale Angebote, Geo- Einzelnen die Bereitschaft, im- Caching und QR Codes. Wie mer wieder Neues zu lernen. Mit

verändern die neuen Medien das den Konzepten von einst kommt 22.20 Uhr | SWR Fernsehen Erinnern? Und was sollen junge man da nicht weit. Wie also Talk am See mit Menschen über den Holocaust muss die Bildung in Zukunft Gaby Hauptmann täglich | SR wissen? Internationale For- aussehen? Moderator Dennis UNSERDING schungsprojekte arbeiten an der Wilms präsentiert die Themen: „Talk am See“ ist der unterhalt- Erinnerungskultur von morgen. Defizitäre Aufmerksamkeit / same wöchentliche Talk aus der Ein Schwerpunkt der jungen Leute, wollt ihr ewig lernen? / ehemaligen Stiftskirche St. Jo- Welle UNSERDING liegt auf dem Spielend leicht lernen? / Hefte hann in Konstanz. Thema „Lernen per Smartphone raus für Feinmotorik. und in sozialen Netzen“ – ein Thema, zu dem es immer mehr Angebote gibt: Apps zum Lernen, Instagram-Seiten, auf denen jeden Tag ein Fremdwort erklärt 09.00 Uhr | BR Fernsehen wird, Lerngruppen auf Facebook Gut zu wissen und vieles mehr. 9.05 Uhr | MDR KULTUR | Willi Weitzel präsentiert rbbKultur Beiträge zur „Zukunft Bildung“. Das Feature: Auf die Lehrer kommt es an Siehe Seite 22

Je mehr man weiß, dass man sich auf sich selbst verlassen kann, desto sicherer wird man auf seinem Bildungsweg und natürlich auch später im Beruf. Daher ist in einem Bildungs- system alles, was Selbstvertrauen stärkt, immens wichtig! Dennis Wilms 41 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Programmkalender

So, 10. November

täglich | MDR SPUTNIK täglich | WDR 5 07.04 Uhr | WDR 5 Comedy-Challenge-Podcast KiRaKA Bärenbude Wecker: „2 GUYS 1 GOAL – Viel Spaß in der Schule In der ganzen Woche geht es im AZUBI SPEZIAL“ KiRaKa in Beiträgen, Rätseln und Viele Kinder sind nach den Som- Die „Sputniker“ Ingo und Lars Talks um Themen rund um Schu- merferien in die erste Klasse versuchen mit viel Kreativität, le und Bildung. Die Schüler*innen gekommen, einige kommen im Improvisationstalent oder auch der wöchentlich wechselnden Bärenbude Wecker zu Wort. Tricksereien ihr selbstgestecktes „KiRaKa kommt!“-Schule erfor- Schade, dass die Kuschelbären Ziel gemeinsam als Team zu schen in ihrer Reportage endlich nicht mit in die Schule dürfen! erfüllen. Sie tauchen dabei in das Geheimnis, was eigentlich im Dann spielen sie eben zu Hause. Lebenslanges Lernen lohnt sich, Ausbildungsberufe ein und ver- Lehrerzimmer passiert. Es geht Aber wer darf die Hausaufgaben täglich, WDR 4 suchen sich in Aufgaben, für die um die Frage, wie Schüler es aufgeben? Und: Obwohl sie nie man normalerweise mehrere finden, mit dem Füller zu schrei- eine richtige Schule besucht Jahre ausgebildet werden muss. ben und warum das noch wichtig hatte, gilt Ada Lovelace als erste Schaffen sie es, ohne jegliche ist. KiRaKa fragt, wie es an der Programmiererin der Welt – Kenntnisse, in einem Friseursalon Schule in anderen Ländern läuft lange bevor es Computer gab. 7.30 Uhr | SWR Fernsehen Haare zu schneiden? Schaffen sie und wie Lernen eigentlich Spaß Damals ziemte es sich nicht für Tele-Akademie: es, 10qm Kopfsteinpflaster an machen kann. Mädchen, etwas zu lernen. Doch Bildungshumanismus und einem Südhang zu verlegen? Mit Adas Mutter war trotzdem sehr Digitalisierung – Wie gestalten manchmal derben Witzen und gebildet und konnte Ada, beson- wir das Lernen der Zukunft? schlagfertigen Sprüchen disku- ders in Mathe, viel beibringen. tieren sie auf humorvolle Weise, Außerdem hatte Ada eine blü- Die große Herausforderung der wie sie ihre jeweiligen Stärken 5.00 Uhr (täglich) | Bremen Vier hende Fantasie und war neugie- Bildung in Zeiten der Digitalisie- einsetzen können. Zusammen Projektkurs Leben rig. Das klingende Bilderbuch rung besteht darin, den aktuellen denken sie sich einen (wacke- erzählt Adas Geschichte. Trend zur Daten-Ökonomie in Bildung findet nicht nur in der ligen) Plan aus und arbeiten mit eine Entwicklung zur Wissens­ Schule statt. Deshalb steht bei Kräften daran, ihn in die Tat um- gesellschaft zu transformieren. Bremen Vier täglich ab 5 Uhr zusetzen. Am Ende jeder Folge Wissen aber verlangt Urteilskraft. morgens der „Projektkurs Leben“ geht ihr Plan auf und das Ziel ist Erst die Bewertung, Einordnung auf dem Stundenplan! Bremen erreicht – oder die beiden feiern 07.05 Uhr | Das Erste und Interpretation von Daten Vier entdeckt zusammen mit zusammen eine grandiose Tigerenten Club: Die besten kann Wissen konstituieren. Bis- Hörer*­innen, wie wir uns jeden Niederlage. Lerntipps für die Schule lang leben wir infolge der Digita- Tag fortbilden – durch außer­ lisierung nicht in einer Wissens- gewöhnliche Erlebnisse, selbst- Lernen kann einfach oder auch gesellschaft, sondern allenfalls gewählte Herausforderungen sehr anstrengend sein, es kann in einer Datengesellschaft. Der und mutige Entschei­dungen. Spaß machen oder so richtig digitale Humanismus fordert, die miese Laune. Aber warum ist das 8.30 Uhr | SWR2 neuen Technologien zum Wohl so? Dr. Mirjam Reiß und Dr. Da­ Aula: Digitalisierung ist nicht der Menschen einzusetzen, sich niel Hunold von der Universität mehr als ein Zauberwort – nicht in transhumanistischen Greifswald erklären im „Tiger­ wie die neuen Medien unsere Utopien zu verlieren, keine Robo- ab 06.00 Uhr (täglich) | WDR 2 enten Club“, wie das Lernen auch Bildungswelt verändern ter als Menschenersatz einzuset- bei unbeliebten Fächern leichter Mit einer Reportage-Serie, Exper- zen, sondern die menschlichen fällt. Sie geben Tipps zur rich- ten-Gesprächen und einer Arena Handlungsmöglichkeiten zu tigen Lernumgebung und zeigen, wird WDR 2 folgenden Fragen erweitern. wie man mit einfachen Übungen nachgehen: Welche spannenden seine Konzentrationsfähigkeit täglich | WDR 4 Zukunftsideen gibt es fürs krea- verbessert. Außerdem beweisen Lebenslanges Lernen lohnt sich tive Lernen? Welche Probleme/ sie, dass man auch mit einfachen Hindernisse gibt es derzeit? Wie Was Hänschen nicht gelernt hat, Lernmethoden verblüffende können Eltern von Kindern ler- sollte Hans unbedingt nachho- Erfolge erzielen kann. nen? Wie bleibt man als Lehrer*in len! Nie war es leichter für die immer up to date? Länderver- „ältere“ Generation, sich auf dem gleich: was können wir von ande- neuesten Stand zu halten – auch ren Ländern lernen? Eine „WDR 2 durch digitale Angebote. WDR 4 Arena“ (Expert*innen-Talk) zum nimmt seine Hörer*innen mit in Thema: Welche Lerninhalte, die Volkshochschule, wo der Lernformen der Zukunft sind Zugang zum Internet kinderleicht zielführend? Der Fokus richtet vermittelt wird. In weiteren Re- sich bei allen Themen auf NRW portagen begleitet WDR 4 lern- sowie alle Schul- bzw. Lern- willige Best Ager zum Musikun- formen. Und: WDR 2 lässt die terricht oder in die Tanzstunde Hörer*innen „Danke“ sagen – für Fortgeschrittene – 40 Jahre den Menschen, die sie besonders nach dem Grundkurs. geprägt haben. 42 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Programmkalender

So, 10. November

08.10 Uhr (täglich) | 08.30 Uhr | WDR 3 09.04 Uhr | SR 2 KulturRadio 12.05 Uhr | Bremen Zwei Bremen Zwei 13.30 Uhr | WDR 5 Fragen an den Autor – Jürgen Zukunft Bildung Was können die, was wir nicht Lebenszeichen: Authentisch Kaube: Ist die Schule zu blöd Zum Auftakt der ARD-Themenwo- schaffen? glauben lernen? Religions­ für unsere Kinder? che 2019 „Zukunft Bildung“ be- unterricht im Wandel Andere Länder haben die selbst- Die Schule, wie sie jetzt ist, ist schäftigt sich Bremen Zwei im ernannte einstige Bildungsnation Religionsunterricht ist das ein- eine Fehlkonstruktion; sie bringt Rahmen einer Schwerpunktsen- Deutschland längst abgehängt. zige Unterrichtsfach, das im den Kindern oft nur bei, was dung mit den verschiedenen As­- Deren Schüler*innen schneiden Grundgesetz erwähnt wird. Und diese weder brauchen noch ver- pekten des Themas und stellt das bei internationalen PISA-Tests zwar ausdrücklich nicht als Infor- stehen – und zuverlässig fast umfangreiche ARD-Angebot vor. regelmäßig erheblich besser ab mation über Religionen, sondern komplett wieder vergessen, so als ihre deutschen Altersgenos- als Unterricht, in dem das Be- Jürgen Kaube, Herausgeber und sen. Was machen die erfolg- kenntnis leitend ist. Nun hat sich Bildungsexperte der FAZ. Schlim- reichen Schulen besser? Liegt es die religiöse Situation seit Erlass mer noch: Die Schule reagiere am Pauken, kleineren Klassen des Grundgesetzes verändert: dabei viel zu stark auf immer 11.05 Uhr | NDR Info oder zentralisierten Aufgaben- statt kirchlicher Monokultur neue Anforderungen, die von 15.05 Uhr | NDR Info stellungen? Oder daran, dass herrscht religiöse Vielfalt, und außen an sie gestellt werden. Die Das Feature: Digital Junkies. anderswo nur die Besten über- die Gruppe derer, die gar kein Digitalisierung der Klassenzim- Wenn Computerspiele haupt zum Lehramtsstudium religiöses Bekenntnis haben, mer hält er etwa für genauso zur Sucht werden zugelassen werden, dass gute umfasst inzwischen ein Drittel unsinnig wie die Rechtschreib­ Mehr als eine halbe Million Lehrer*innen dafür ausgezeich- der Gesellschaft. Konsequenz: reform oder Sprachlabore. Menschen in Deutschland sind net werden, neue Methoden Die Zahl der Schüler*innen im Kaubes Forderung: Kinder sollen abhängig von Computerspielen anderen zugänglich zu machen? klassischen Religionsunterricht denken lernen. Das setze eine – Tommy ist einer von ihnen. Oder dass es dort generell darum nimmt ab. Deswegen gibt es grundlegende Veränderung vo- Vier Jahre lang hat er sich durch geht, zukunftstaugliche Zusam- inzwischen verschiedene Model- raus, denn Schule bringe ihnen düstere Spielewelten bewegt menhänge denken zu lernen? Die le: in Hamburg den „Religionsun- vor allem bei, was leicht abge- und seine Wohnung dabei kaum Bremen Zwei-Wochenserie „Was terricht für alle“, in Berlin einen fragt werden kann. verlassen,nun macht er eine können die, was wir nicht schaf- verbindlichen Ethikunterricht. Therapie. Seit zwei Jahren ist fen?“ stellt sieben gelungene Und in NRW werden einerseits Tommy einer von 14 Jugend- Beispiele aus aller Welt vor und sieben bekenntnisgebundene lichen, die im Auxilium Reloaded fragt, was Deutschland tun kann, Angebote gemacht, andererseits versuchen, wieder zurück ins um den Anschluss zu finden. koope­rieren die evangelischen reale Leben zu finden. Das Auxili- Landeskirchen und vier katho- um Reloaded ist eine Einrichtung lische Bis­­tümer neuerdings beim der Malteser Hilfsdienste in Dort- Re­li­gions­unterricht. Wir verglei- mund Aplerbeck und bundesweit chen die Erfahrungen mit den das einzige Projekt, das bei der unterschiedlichen Modellen. Therapie von Jugendlichen mit 09.30 Uhr | Das Erste kritischem Medienkonsum auf Die Sendung mit der Maus betreutes Wohnen setzt. Auch spezial: Wir machen Schule! wenn nur ein kleiner Teil der

Siehe Seite 24 Gamer wirklich suchtgefährdet 09.00 Uhr | rbb Fernsehen ist, ist die Zahl besonders unter Morgen fällt die Schule aus Jugendlichen sehr hoch. Mit immer neuen Streichen brin- gen Pepe Nietnagel und seine Freunde die Lehrer*innen ihres Gymnasiums zur Verzweiflung. In dem Holländer Pit, der von Pepes 12.15 Uhr | SWR Fernsehen Vater nach Deutschland eingela- Waldorf global – den wurde, finden sie tatkräftige Eine Schule geht um die Welt Unterstützung. Der Junge sieht Waldorf global Die Waldorfschule hat sich von zwar brav aus, hat es aber faust- 12.15 Uhr | SWR Fernsehen 11.04 Uhr | WDR 5 Stuttgart aus in alle Welt verbrei- dick hinter den Ohren. Eines Dok 5 – Das Feature: tet und die Welt ins Ländle ge- Tages heckt Pepe einen Plan aus, Schule der Zukunft – Lernen holt: Zhaoxia Wu will ausgerech- um die gesamte Lehrerschaft für das Wissen von morgen net im leistungsorientierten außer Gefecht zu setzen. China als Waldorflehrerin arbei- Sechster Teil der sogenannten Siehe Seite 24 ten und wird nun in Stuttgart „Lümmel“-Filme, die zu den po- ausgebildet. Die Dokumentation pulärsten deutschen Kinokomö- beobachtet Kinder in Brasilien dien der späten 60er- und frühen und Russland. Hier werden Me- 70er- Jahre gehörten. Hauptdar- thoden weitergeführt, die Rudolf steller Hansi Kraus wurde durch Steiner 1919 für Stuttgarter diese Rolle zum Jugendidol. Allen Arbeiterkinder entwickelt hat. aberwitzigen Streichen zum Trotz Ein Jahr mit Helene und Abed in – die Filme waren eine Liebeser- der freien interkulturellen Wal- klärung an die Schulzeit. Spiel- dorfschule Mannheim zeigt, wie film Deutschland 1971 mit Hansi ‚Waldorf global‘ künftig im Klei- Kraus, Theo Lingen, Heintje u. a. nen funktionieren kann. Der 43 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Programmkalender

So, 10. November

Traumapädagoge Bernd Ruf, Schülerin einer höheren Klasse, ehemaliger Waldorfschüler aus mal ist es ein ausgebildeter Pä- Pforzheim, arbeitet mit Kindern dagoge in einem professionellen 19.30 Uhr | NDR-Fernsehen im Irak. Die Waldorfpädagogik Institut. Fast immer fließt Geld Niedersachsen sieht die Zukunft der Bildung im und das nicht zu knapp: Rund „Hallo Niedersachen“-Wochen- Zusammenspiel von Denken, eine Milliarde Euro pro Jahr, so serie: Bildung braucht Paten Fühlen und Handeln. Sie fordert wird geschätzt, fließen in einen Fehlende Grundschul-Rek­tor*in­ analoge Erfahrungen in einer immer größeren und unüber- nen, dringend benötigte Ki­ta­ digitalen Zeit. Die Autorin Esther schaubaren Markt. Das Wirt- plät­ze und die Inklusion von Saoub war selber Waldorfschüle- 16.00 Uhr (täglich) | MDR DOK schaftsmagazin Profit beleuchtet Kin­dern mit Behinderungen – rin und ist heute ehrenamtlich in YouTube-Kanal und Mediathek in mehreren Ansätzen diese „Hallo Niedersachsen“ macht der Elternarbeit aktiv. Sie ist im Die Super-Azubis Ausbildungs-Parallelwelt und sich in einer Wochenserie auf zu Vorstand des Trägervereins der zeigt, was es alles gibt (u. a. das Siehe Seite 25 den großen Bildungsbaustellen Freien Waldorfschule Uhlands­ Geschäft mit den Lern-Tuto­rials des Landes. Wir haken nach – höhe in Stuttgart. Die Schule auf YouTube) und wer den Markt wie ist es mit der Bildungsge- selbst ist nicht Teil des Filmes. bestimmt. rechtigkeit in Niedersachsen bestellt? Hier wollen wir den 17.00 Uhr | SWR Fernsehen Fokus auch über Schule und Kitas „Waldkinder – hinaus erweitern. Was tun zum

Großwerden in der Natur“ Beispiel Musikschulen, Museen 12.30 Uhr | SR 3 Saarlandwelle 19.04 Uhr | rbbKultur Radio und Sportvereine, um für mehr Land und Leute – Was ist Kindheit? Für viele Er- Bildung gestalten oder Mängel Gerechtigkeit zu sorgen? Wie Wird das Abi immer leichter? wachsene eine diffuse Sehnsucht verwalten? realistisch ist die Teilhabe von Was können Schüler heute? nach einer Zeit ohne Termin­ kalender, Leistungsdruck, Ent­ Wenn es um Bildung geht, haben armen Menschen oder Men- Der Druck optimierungsorien- deckungen jenseits eingezäunter die meisten Gespräche einen schen, die aus einem bildungs- tierter Eltern auf die Bildungsein- Spielplätze und Straßenschluch- apokalyptischen Unterton: zu fernen Umfeld kommen? richtungen nimmt zu. Gleich­­ ten. Der Dokumentarfilm von wenig Lehrer*innen, bröckelnde zeitig gibt es in Kultus­ministerien Harold Woetzel sucht sie, die Schulgebäude, Schüler*innen, die das Interesse, dass möglichst Kindheit, im Waldkindergarten wahlweise zu wenig Vorwissen viele Schüler*innen mit guten von Freudenstadt inmitten von oder zu viele Computerspiele Noten Abitur machen. Die Anzahl Ameisenhaufen und dreckigen haben, und natürlich die Eltern, 22:30 Uhr | ARD-alpha mit einem Notenschnitt von 1,0 Gummistiefeln, bei Wind und entweder mit überzogenen Er- Toleranz wächst. Immer wieder hört man wartungen oder null Interesse. Wetter. Draußen. Karos (Jennifer Ulrich) Handball- die Klage von älteren Lehrer*in­ Und trotzdem gelingen natürlich mannschaft steht vor einem nen, dass Schüler*innen von auch Bildungskarrieren, verlassen großen internationalen Wettbe- heute eine Abiturprüfung von vor Kinder die Schule klüger, moti- werb. Als publik wird, dass ihr zwanzig Jahren kaum mehr be- vierter, eben: gebildeter als vor- Freund (Martin Laue) aktives stehen würden. Was ist dran an her. Wie kann Bildung gelingen? 17.04 Uhr | SR 2 KulturRadio Mitglied einer rechtsradikalen dieser Behauptung? Können Was braucht es dazu, was ist Hörspielzeit – Partei ist, wird die Mannschaft, Abiturient*in­nen heute weniger verzichtbar? Wir fragen nach, Paradiesische Aussichten der Verein, Karos Familie und oder lernen sie andere Qualifi­ direkt in der Schule. Kirsten nicht zuletzt sie selbst auf eine kationen? Lässt vielleicht die Dorias Eltern kommen aus Ma- Dietrich spricht mit Ralf Treptow, harte Probe gestellt: Muss Karo Konzentrationsfähigkeit durch rokko, sie ist 15 und lebt mit ihrer der als Leiter des Berliner Rosa- ausgegrenzt werden, um ein Handykonsum nach und das Mutter – Analphabetin und ar- Luxemburg-Gymnasiums neue Zeichen gegen Ausgrenzung in Verständnis für technische Kom- beitslos – in einem Hochhaus in Wege geht, zwischen Selbstbe- der Gesellschaft zu setzen? Fern- munikationsprozesse nimmt zu? der Pariser Banlieue. Der Vater stimmung und Leistungs­­­­anspruch. hat sich vor kurzem nach Marok- sehfilm, Deutschland 2014, mit ko abgesetzt. Wahrhaft „paradie- Jennifer Ulrich, Hans-Uwe Bauer, sische Aussichten“ . Differen- Martin Laue u. a. ziert, lebendig und erheiternd 14.30 Uhr | BR Fernsehen erzählt die junge Maghrebinerin Gaby und die Gartenkinder vom Leben in Frankreichs Pro- blem-Vororten. Und sie zeigt „Nur was ich kenne und liebe, auch: Es gibt Möglichkeiten, aus werde ich auch schützen!“ Davon dieser Falle herauszukommen! ist die Leiterin des Naturkinder- gartens St. Georg in Pöring über- Stichwort „lebenslanges Lernen“: zeugt. Seit über 20 Jahren ver- Was haben Sie zuletzt gelernt? bringt Gaby Lindinger mit den Durch meinen Beruf habe ich die Kindern jede freie Minute im 18.05 Uhr | WDR 5 wunderbare Möglichkeit, in fremde Garten oder in der Natur. Profit: Bildung und Gerechtigkeit Welten zu schauen und dort etwas – wie abhängig ist der Bildungs- Neues zu lernen. In den letzten Tagen erfolg von sozialer Herkunft war ich wieder als Reporterin unterwegs und habe zum Beispiel gelernt, wie man Krabben Wenn die Schule aus ist, ist fischt und Eis herstellt und welche Aufgaben man als der Unterricht noch lange nicht 15.35 Uhr | B5 aktuell Schäfer hat. Sich diese Offenheit für Neues zu bewahren, vorbei. Für über eine Million Campusmagazin ist für mich lebenslanges Lernen. Schüler*innen heißt es: Nachhilfe. Spezialausgabe zur Mal ist die Nachhilfelehrerin eine Judith Rakers ARD-Themenwoche 44 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Programmkalender

Mo, 11. November

mdr-wissen.de | ARD-Mediathek | 06.05 Uhr | WDR 3 12.15 Uhr (täglich) | Das Erste 15.38 Uhr | Bremen Zwei YouTube MOSAIK – Das Kulturmagazin ARD Buffet „Bremen Zwei“-Wochenserie: Ist die Schule noch zu retten? – Mit gutem Beispiel voran: Lernen jenseits der Regelschule Wie wir künftig lernen müssen Lernen von Europa – von Alternativschulen über YouTube bis zur Erwachsenen- Unsere Kinder, die heute in der Das WDR 3 Kulturmagazin Mosa- bildung ersten Klasse lernen, gehen um ik schaut sich im Labyrinth der 12.00 Uhr | NDR 1 Niedersachsen das Jahr 2080 in Rente. Welche Bildungsangebote Europas um. Wie lernt es sich jenseits der Plattenkiste Bildung und Kompetenzen brau- Wir suchen unter anderem in staatlichen Regelschulen? Zum chen sie, um künftigen Anfor­ Polen, Frankreich, Italien nach Ob kluge Kopfrechner, die Volks- Beispiel in Waldorf-, Montessori- derungen gewachsen zu sein? gelungener Inklusion von Kin- hochschule, Austauschschüler oder Freien Schulen? Wo verlas- Schon jetzt wird die Arbeitswelt dern mit Behinderung in die oder Seniorstudenten, sie alle sen Staatsschulen ausgetretene immer digitaler, Technik ersetzt Regelschule. Ein Prozess, den stellen sich während der ARD- Pfade? An einer Bremer Schule zunehmend Handarbeit. Einige Italien seit den 1980er Jahren Themenwoche vor. wird z.B. nicht nur über Demokra- Berufe werden nicht mehr nötig verpflichtend und flächende- tie geredet, sondern sie wird sein, andere umso mehr. Der Film ckend eingeführt hat. Und auch auch praktiziert. Brauchen wir zeigt spannende Lernorte in vom französischen System lässt noch Schulen, seit es jede Menge Sachsen, Sachsen-Anhalt und sich lernen – vielleicht gerade YouTube-Tutorials gibt? Und: Zu Thüringen – mit ganz besonde- weil es so anders ist als das deut- 14.00 Uhr | SR 2 KulturRadio Unrecht unterschätzt: die Volks- ren Bildungs­angeboten für Kin- sche. Während in Deutschland „Reden an die Abiturienten“ – ­hochschulen? der und Jugendliche. Zudem lässt der Kindergarten eine freiwillige Serie er Wissen­­schaftler*innen zu Angelegenheit ist, wird die soge- „Raucht und trinkt!“, „träumt“, Wort kommen, die zum Lernen nannte „Ecole maternelle“ für „lasst Euch berühren!“ oder: forschen. Dieser Film sowie alle französische Kinder ab Herbst „Ich würde euch Konformisten MDR-Angebote zur Zukunft der 2019 zur Pflicht. Eine dreiteilige 16.30 Uhr (täglich) | schimpfen!“ Was haben die saar- Bildung sind auch auf mdr-wis- Mosaik-Reihe. MDR SPUTNIK ländischen Abiturienten nicht sen.de abrufbar. Team Raimund macht Euch alles zu hören bekommen von startklar fürs Arbeitsleben großen Schriftstellerinnen und Schriftstellern im Laufe der ver- Bewerbung, Bewerbungsge- gangenen zwei Jahrzehnte: Seit spräch und Arbeitsvertrag! Das

1999 haben die vom SR initiierte klingt einfach, ist aber oft genug 8.30 Uhr | SWR2 Abiturrede etwa Clemens Meyer, eine Wissenschaft für sich. Im Wissen: Herta Müller oder Ilija Trojanow Podcastformat „Team Raimund“ Kulturelle Bildung im Netz in Saarbrücken gehalten. Sie von MDR SPUTNIK steht das Die Internetplattform YouTube äußerten Hoffnungen, gaben Thema Ausbildung eine Woche

ist aus dem Leben vieler junger Ratschläge, taten Zweifel kund lang im Fokus. Wir sprechen mit 9.05 Uhr (täglich) | Bayern 2 Menschen nicht mehr wegzu- oder beschimpften ihr Publikum Firmenchefs und Persona­ler*in­ radioWissen: denken. Ihre Stars, die so genann- frei heraus, bildeten es auf eine nen über erfolgreiche Strategien Die Geschichte der Schule. ten „Influencer“, werden von den manchmal provokante Art und im Bewerbungsgespräch. Treffen Elitenbildung – Volksbildung zumeist jugendlichen Anhän­ Weise. In einer sechsteiligen Serie außergewöhnliche Azubis in ger*in­­nen verehrt, von Bildungs- Siehe Seite 26 senden wir Ausschnitte aus den ihrem Arbeitsalltag und erklären und Medienexpert*innen aber prägnantesten Reden – Montag worauf beim Arbeitsvertrag zu wegen versteckter Werbung und bis Freitag, in „Der Nachmittag“ achten ist. Die verschiedenen für ihren oft platten Inhalt kriti- (14.00 – 17.30 Uhr). Aspekte werden durch Inter- siert. Dabei nutzen viele Jugend- views, Reportagen und Gesprä­

liche Online-Videos mittlerweile che abgebildet. 10.30 Uhr | phoenix auch zum Lernen oder um sich Schule im Brennpunkt inspirieren zu lassen. Welche Rolle spielen Plattformen wie Die Schule kommt nicht zur Ru- 15.04 Uhr | WDR 5 YouTube für die kulturelle Bil- he: Lehrermangel und herunter- Quarks: Gesundheit hängt von dung der jungen Generation? gekommene Gebäude, PISA-Tests der Bildung ab – Hirschhausen Und was genau lernen sie dort? und Digitalisierungs-Hype, da- will das ändern zwischen immer wieder Re- Siehe Seite 28 formen – dabei wollen Kinder eigentlich nur ungestört lernen. phoenix-Reporter Stefan Mar- tens geht zur Schule und fragt: Was lässt sie nicht zur Ruhe kom- men und worum geht es eigent- 14.20 Uhr | B5 aktuell lich genau, wenn wir über die Campusmagazin Bildung unserer Kinder sprechen? Waldorfschulen – Ganzheitlich Lernen mit Herz und Hand 45 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Programmkalender

Mo, 11. November

binnen“ ihnen eine Wochenserie. Heute: „buten un binnen“ fragt 18.05 Uhr | Bremen Zwei Menschen auf der Straße, wer 22.15 Uhr | ARD-alpha Bremen Zwei-Gesprächszeit mit die entscheidenden Weichen Campus – Mein Weg: Andreas Schleicher, Bildungs­ in ihrer Laufbahn gestellt hat. Studieren als Arbeiterkind forscher („PISA-Papst“) Außerdem erklärenWissens­chaf­ Der Traum vom Studium und tler*in­nen, wie stark Wissensver- Andreas Schleicher, der „PISA- sozialen Aufstieg bleibt nach wie mittlung und Karriere von den Papst“, hat die Deutschen dazu vor für viele Kinder aus sozialen Personen abhängt, denen man gebracht, eine unangenehme 20.15 Uhr | Das Erste Schichten mit geringerem Ein­ auf dem Bildungsweg begegnet. Wahrheit zu akzeptieren: Andere Hirschhausen macht Schule – kommen, Ansehen und Bildungs- Länder haben die selbsternannte warum Bildung gesund macht chancen oft ein Traum. Im inter- einstige Bildungsnation Deutsch- Siehe Seite 28 nationalen Vergleich ist der land längst abgehängt. Deren Bil­dungs­­­erfolg von Kindern in

Schüler*innen schneiden bei Deutschland immer noch stark 19.45 Uhr | Das Erste internationalen PISA- Tests regel- vom Bildungsstand der Eltern Wissen vor acht – Zukunft: mäßig erheblich besser ab als abhängig: Von 100 Kindern aus School of one! ihre deutschen Altersgenossen. nichtakademischen Familien Der OECD-Direktor für Bildung Eine Schule, die sich individuell nehmen nur 27 ein Studium auf. kennt die Ursachen. Und er ruft auf jede Schüler*in einstellt Von 100 Akademiker*innen­ die deutschen Verantwortlichen und variabel zwischen Gruppen kindern studieren hingegen 79. engagiert dazu auf, sich bei den und Einzelunterricht umschaltet, Die Reportage zeigt am Beispiel erfolgreichen Schulen auf der klingt nach einem logistischen von Lukas, wie es ist, trotz stati- ganzen Welt schlau zu machen. Albtraum und einer unmögli­chen stisch geringerer Chancen auf Was machen die erfolgreichen Utopie. Doch mit Unterstützung 21.00 Uhr | NDR Fernsehen eine Bildungskarriere, ein Studi- Schulen besser? Warum der moderner Computertechnik Mehr wissen – Besser leben. um aufzunehmen. „Campus Schlüssel nicht im Zentralabitur ver­­sucht die „School of one“ in Mit Esther Schweins – Mein Weg“ begleitet ihn auf oder kleineren Klassen liegt, von Brook­lyn genau das. Wie das seinem Weg vom Abitur hin an welchen Mythen über das Lernen funktioniert und welche Vorteile Siehe Seite 29 die Uni in Regensburg, wo er wir uns verabschieden sollten das System hat, erklärt Anja Romanistik studieren will. Zwei und was sein Engagement für Reschke. Jahre später ist Lukas mitten im bessere Bildung immer wieder Studium, verbringt Studienseme- neu befeuert, darüber spricht ster im Ausland und macht Prak- Andreas Schleicher in der Ge- 21.05 Uhr | NDR Info tika. Sein Beispiel macht Mut, es sprächszeit mit Jutta Günther. Hörspiel: Album (I/II) auch ohne familiäre akademi­ 20.00 Uhr | SR 1 sche Vorbilder und meist ohne Abendrot – Talk: Zukunft Bildung Was hat der „Maier am Himala- finanzielle Rücklagen schaffen ya“ mit Karl Marx oder Denis zu können und damit im Leben Bildung prägt uns: Sie ermöglicht Diderot mit Edward Lear oder weiter zu kommen als der soziale Chancen, bereichert das Leben, Margaret Thatcher zu tun? Was Status es eigentlich vorzeichnet. macht uns zu mündigen Men- verbindet Kuba, Kometen, Poeten Weitere Informationen unter: schen. Auch wenn uns Lernen ein mit Pflanzenforschern und Ma­ ard-alpha.de/campus-reportage Leben lang begleitet – DIE ein- the­matikern, Chefökonomen flussreichste Bildungsinstitution mit Cocktailrezepten? Texte von ist und bleibt für viele die Schule. na­he­zu jeder Spielart (Verse, Die Grundschullehrerin, der Aus- Lieder, Sprüche, Essays, Abhand- bilder im Betrieb, die Uniprofes- 18.50 Uhr | Das Erste lungen…) über all dies oder jene, sorin oder vielleicht einfach je- Morden im Norden: selbst verfasst oder aus fremder mand aus der Familie – „Wer hat Klassenkampf Feder, hat Hans Magnus Enzens- Euch auf Eurem Bildungsweg berger in seinem „Album“ zu- Siehe Seite 32 besonders geprägt?“ Das fragt sammengetragen (90. Geburts- SR 1 die Hörer*innen. Denn min- tag Hans Magnus Enzensberger destens so wichtig wie Bildung 11. 11.). selbst sind die Menschen, die sie uns vermitteln. Außerdem erzäh- 19.30 Uhr | Radio Bremen TV len Musiker*innen und Promi- „buten un binnen“-Wochenserie: nente aus ihrer Schulzeit – und Bildung braucht Paten was davon bei ihnen hängenge- blieben ist. Fast jeder hatte diese Menschen in der Bildungslaufbahn, die besonders wichtig für das eigene Fortkommen waren. Sie haben sich Zeit genommen, ermutigt, motiviert. Ohne diese Personen wäre der Bildungsweg vermut- lich anders, wahrscheinlich weni- ger erfolgreich. In enger Koope- ration mit der Publikumsaktion #dankdir widmet „buten un 46 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Programmkalender

Mo, 11. November Di, 12. November

22.45 Uhr | ARD-alpha Campus Magazin – Bildung 4.0 Die Sendung beleuchtet digitale, soziale und politische Bildung: Welche neuen Trends und Ent- wicklungen gibt es in diesen Bereichen? Was verbinden junge 23.30 Uhr | Das Erste ARD-alpha 09.05 Uhr | Bayern 2 Leute überhaupt mit dem Begriff Islam. Macht. Schule. Streit um Weltrekordversuch: radioWissen: Bildung, und welche Rolle spielt den islamischen 72-stündige Die Sesamstraße – Ernie, Bert sie in ihrem Leben? Auf ihrer Tour Religionsunterricht Live-Fernsehsendung und Krümelmonster begibt sich die YouTuberin und „Das schaffst du nie!“ – Siehe Seite 30 Siehe Seite 26 „Campus Magazin“-Moderatorin Die XXXXL-Challenge Sabine Pusch auch auf die Suche Siehe Seite 30 nach der Bedeutung von poli- tischer Bildung für junge Men- schen. Es ist eine Reise auf den Spuren demokratischer Grund- 23.45 Uhr | ARD-alpha 10.55 Uhr | WDR Fernsehen rechte, um Werte wie Menschen- Empathie – Stumme Schreie Planet Wissen: würde, Freiheit, Gleichheit und 05.25 Uhr | SWR Fernsehen Analphabetismus – Alltag Der Film erzählt in lose mitein­ Solidarität erlebbar zu machen. Planet Schule: Ich und die ohne Lesen und Schreiben ander verknüpften Episoden die Die Themen und Beiträge der Sen-­ anderen. Der Kampf mit den Geschichten dreier Menschen „Ich kann nicht richtig lesen und dung produzieren Volon­tär*in­nen Buchstaben – Alphabetismus aus unterschiedlichen Gesell- schreiben“ – wer das als Erwach- des BR im Auftrag von Campus schaftsschichten, deren Leben In der Dokumentation erzählen sene*r in unserer Gesellschaft Magazin. aus den Fugen gerät. Melanie drei junge Analphabet*innen von zugibt, muss mit Spott oder Ver­- Das wöchentliche, trimediale (Jil Funke) freut sich über ihr ihrem täglichen Kampf mit den achtung rechnen. Und so lebt Campus Magazin ist das einzige erstes Kind, doch die Verantwor- Buchstaben und von ihrer Ent- ein Großteil der 6,2 Millionen An­­- multimediale TV-Hochschulma- tung ist zu viel für sie und ihren scheidung, sich dem Problem zu alphabet*innen bei uns in stän- gazin Deutschland. Mehr Infor- Freund Thomas (Max Woelky). stellen. Wie fühlt es sich an, als diger Angst davor „aufzufliegen“. mationen zur Sendung online Kevin (Vincent Krüger) ist schon junge*r Erwachsene*r Grund- Nur wenige schaffen es, das unter: ard-alpha.de/campus als jugendlicher Straftäter auf­ schulwissen nachzuholen? eigene Schicksal in die Hand zu gefallen und bekommt nun nehmen und einen Alphabeti­ seine letzte Chance. Max (Josef sierungskurs zu besuchen. Das Mattes), ein Gymnasialschüler Desaster, dass in ganz Europa aus gutem Hause, prügelt mit trotz Schulpflicht die Zahl der seinem Freund Karl (Joseph 07.20 Uhr | MDR AKTUELL Analphabet*innen so hoch ist, Bundschuh) einen Obdachlosen Werden Lehrer*innen bei der alarmiert Wissenschaft­ler*innen zu Tode. Der Film erhielt beim Bildung der Zukunft noch und Politiker*innen. Filmfest München 2010 den gebraucht? Deutschen Kamerapreis. Globale Vernetzung, Social Me-

Fernsehfilm, Deutschland 2010 dia, Big Data: Die wirkt längst in 22.45 Uhr | hr Fernsehen mit: Jil Funke, Max Woelky, Vin- alle Lebensbereiche hinein. Wir Schule ohne Lehrer 14.00 Uhr | SR 2 KulturRadio cent Krüger, Josef Mattes, Joseph erleben eine Revolution, die auch „Reden an die Abiturienten“ – Siehe Seite 29 Bundschuh u. a. den Bildungsbereich nachhaltig Serie verändern wird. Welche Rolle kommt in diesem Prozess den Lehrer*innen zu? Werden sie überhaupt noch gebraucht? MDR

AKTUELL fragt in Mitteldeutsch- 14.20 Uhr | Bayern 2 land nach, was Schüler*innen, Montessori-Pädagogik – So wird Lehrer*innen und die Bildungsge- die Eigeninitiative gestärkt werkschaft GEW dazu sagen. 14.20 Uhr | B5 aktuell Campusmagazin Montessori-Pädagogik – So wird die Eigeninitiative gestärkt 07.30 Uhr | rbb Fernsehen Verborgene Schätze – Die Kleinen Fächer in Brandenburg In Kooperation mit der Filmuni- versität Babelsberg Konrad Wolf. 47 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Programmkalender

Di, 12. November

unter anderem praktische Tipps, wie Eltern und Großeltern den Umgang mit digitalen Medien 20.05 Uhr | NDR Kultur 21.45 Uhr | Das Erste fördern können. In ihrer Welt. Blinde und Report Mainz Sehende in einer Schule Jonas sagt: „Ich hatte immer ein völlig anderes Bild von Inte-

gration. Ich hätte mir gewünscht, 19.04 Uhr | rbbKultur 21.45 Uhr | hr Fernsehen 18.05 Uhr | Bremen Zwei dass ich eine Ahnung von der Kulturtermin: Wiki und die Plötzlich Lehrerin! Klassen- Bremen Zwei-Gesprächszeit mit Welt kriege, und nicht die Se- starken Männer – oder Enzyklo- Kampf in der Grundschule Annegret Kramp-Karrenbauer, henden eine Ahnung von Blin- pädischer Frauenmangel Präsidentin des Deutschen den.“ In den 90er-Jahren gingen Lehrer*innenmangel lähmt un­ Volkshochschul-Verbandes Feature über den männlichen sehbehinderte Jugendliche sere Schulen. In der Not werden Bias bei Wikipedia mehrheitlich auf die Internats- immer mehr Quereinsteiger*in­ Siehe Seite 31 schulen für Blinde. Einige wenige nen umworben – egal, ob sie hatten dennoch den Mut, sich etwas können oder nicht. hr- dem Schulalltag mit Sehenden Journalistin Petra Boberg wagt zu stellen. Ihre Mitschüler inte- den Selbstversuch, als Lehrerin

19.30 Uhr | Radio Bremen TV ressierten sich für Mode und ohne Ausbildung mit ihrem Fa- 19.00 Uhr | BR Fernsehen „buten un binnen“-Wochenserie: gingen in die Disco oder ins Kino. miliennamen Petra Bollmann vor Gesundheit! Bildung braucht Paten Die tägliche Konfrontation mit der Klasse zu bestehen. Für drei Themen der Sendung u. a.: dem Anderssein auszuhalten, Monate unterrichtet sie eine 1. Heute: Mentoring Programme. Erwachsenenbildung/Gesund- war schmerzlich. Fünf ehemalige und 4. Klasse in Deutsch, Sach- Mittlerweile wird das Prinzip der heitsbildung: „Mit dem Arzt auf Integrationsschüler erinnern sich. kunde und Musik. So fällt der Pat*innen oder der Mentor*innen Augenhöhe“: Noch vor wenigen Unterricht in der Brennpunkt- in Beruf und Bildung anerkannt Jahrzehnten waren Ärzt*innen schule nicht aus. Aber wird es und professionalisiert. „buten un unangefochtene Respektsper- mehr sein als nur Betreuung? binnen“ begleitet ein berufliches sonen. Nicht selten erfolgten Werden die Kinder bei ihr auch Mentoren-Mentee-Pärchen und Diagnose und Therapie weitge- 21.00 Uhr | MDR Fernsehen etwas lernen? Der Lehrerverband eine Grundschülerin und ihre hend ohne die Patient*innen in Der Osten – Entdecke wo schätzt, dass deutschlandweit Patin. die Entscheidungen einzubezie- du lebst: „Die Droyßiger aktuell 40.000 Stellen durch hen. Die Aufklärung des Patien­ten Lehranstalten“ Studierende, Pensionär*innen, im Sinne einer autonomen Ent- Quer- und Seiteneinsteiger*innen Droyßig, eine kleine Gemeinde scheidungsfähigkeit in eigener besetzt werden. im Burgenlandkreis in Sachsen Sache erachtete man als eher 19.45 Uhr | Das Erste Anhalt, hat gerade mal etwas nachrangig. Heute scheint sich Wissen vor acht – Zukunft: mehr als 2000 Einwohner und ist die Situation beinahe umgekehrt Die digitale Schummel-Schlacht doch eine Wiege der Bildung in zu haben. Viele Patient*in­nen Mitteldeutschland. 1852 wurden konsultieren zunächst „Dr. Goo- Die digitale Schummel-Schlacht 22.00 Uhr | DW Fernsehen hier erstmals Frauen zu Lehre- gle“ und kommen dann mit kla- im Klassenzimmer hat begonnen. MADE in Germany: rinnen ausgebildet. Mehr als 100 ren Vorstellungen über Diagnose Mithilfe von Smartwatches, Ka- Karrierekiller Herkunft Jahre lang waren die „Droyßiger und Therapie in die Praxis. Die merabrillen oder Mini-Sendern Anstalten“ eine Bildungseinrich- Immer noch entscheidet die Ärzt*innen klagen zunehmend im Ohr wird es in Zukunft immer tung nur für Frauen. Erst 1947 soziale Herkunft über Bildungs- über ihre Degradierung zum einfacher, bei Klausuren zu be- wurden hier auch junge Männer chancen und berufliche Karrie- „Rezeptaussteller“. Der Beitrag trügen. Adrian Pflug und Anja unterrichtet. Zu DDR-Zeiten Zen- ren, auch in Deutschland. Hier widmet sich der Frage, wie ein Reschke wagen einen Blick in das tralschule der Pionierorganisati- arbeiten, laut einer OECD-Studie, gutes und konstruktives Verhält- Schummel-Arsenal der Schü­ on „Ernst Thälmann“, beherbergt deutlich mehr Migrant*innen im nis zwischen Ärzt*in und ler*in­nen und Studierenden von das Gebäude heute ein staatlich Niedriglohnsektor als im interna- Patient*in aussehen sollte. heute und morgen. anerkanntes Gymnasium mit tionalen Vergleich. Kinder aus „Digitalisierung – zwischen christlicher Orientierung. Die nicht-akademischen Familien Demenz und Kompetenz“: Ge- Doku erzählt anhand von Zeit- haben es weiterhin schwer. Ein- sundheitliche Aspekte der Digita- zeugen die Geschichte dieser mal oben, immer oben? Kann

lisierung bei Kindern und Ju- außergewöhnlichen Bildungsein- man mit Hilfe von Stipendien 20.00 Uhr | MDR SACHSEN gendlichen. Heftig umstritten ist richtung und zeigt den Schulall- den Aufstieg schaffen oder sind Dienstags direkt: der Umgang mit den digitalen tag heute. die Strukturen so starr, dass nur Was wir lernen wollen, Medien vor allem dort, wo Kinder „Hineingeborene“ an die be- was wir lernen sollen und Jugendliche betroffen sind. gehrten, einflussreichen Positio­ Andererseits wächst die Zahl Lernen endet nicht mit der Schu- nen kommen? Das Wirtschafts- derjenigen, die gerade im schu- le, der Ausbildung oder mit dem magazin „MADE in Germany“ lischen Bereich eine verstärkte Studium. Thema bei „Dienstags der DW beleuchtet in einer mo- Digitalisierung beispielweise im direkt“ ist u. a. das Lebenslange nothematischen Sendung die Bereich der Lernmittel fordern. Lernen. Welche Angebote und Welt der Eliten und den Aufstieg Zweifellos ist die Digitalisierung Projekte gibt es wo? Wie sehen von ganz unten. Serdest Demir ein Faktum, mit dem wir umge- Konzepte aus für die digitale konnte dank Förderung Medizin hen müssen. Digitale Kompetenz Bildung älterer Menschen. Vor­ studieren. ist ein Lernziel von allerhöchster gestellt werden Beispiele auch Priorität. Der Beitrag ist eine jenseits von Leipzig, Dresden und Bestandsaufnahme und gibt Chemnitz. 48 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Programmkalender

Di, 12. November

22.00 Uhr | MDR KULTUR 22.05 Uhr | MDR Fernsehen MDR KULTUR-Werkstatt: Was wurde aus der Jugendkunstschulen in Sachsen, Volksbildung? Sachsen-Anhalt und Thüringen Im Herbst 1989 stand auch das Bildungssystem der DDR am Pranger und mit ihm eine ganze Lehrer*innen- und Erzieher*in­

nen­generation. Die Einheits­ 22.04 Uhr | rbbKultur schule mit Fahnenappell und Märkische Wandlungen Staatsbürgerkunde ging unter Prof. Rita Süssmuth, 23.15 Uhr | BR Fernsehen Ene, mene, Tintenfass, geh in die – aber was wurde aus der Volks- Schul‘ und lerne was – Von der bildung der DDR? Und wie gin- frühen Landschule bis zur Vielfalt gen Unterricht und Erziehung heutiger Schulmodelle. Die zu nach 1990 eigentlich weiter? Die Preußen gehörende Mark Bran- Dokumentation geht auf Spuren- 23.15 Uhr | BR Fernsehen 23.30 Uhr | rbb Fernsehen denburg war vorbildhaft in der suche. Lehrer*innen, Bildungs­ nacht:sicht Talk aus Berlin Volksbildung. Friedrich Wilhelm I. politi­ker*in­nen und ehemalige Wie denkt man Bildung neu? „Lernen in der besten Schule der führte vergleichsweise frühzeitig Schüler*innen erinnern sich an Gast: Prof. Rita Süssmuth, Welt!“ Einen Erfahrungsbericht 1717 die allgemeine Schulpflicht die Zeiten des Umbruchs. Liegt Moderation: Andreas Bönte ein. 1773 errichtete dann Fried- der Erfolg vieler ostdeutscher über den Unterricht in Neusee- rich Eberhard von Rochow auf Länder bei PISA-Studien und Prof. Dr. Rita Süssmuth war Bun- land hat Verena Friederike Hasel dem Gutshof Reckahn eine Land- bundesweiten Vergleichen doch desministerin für Jugend, Familie in ihrem Buch „Der tanzende schule für seine Untertanen. Eine (auch) in ihrer Geschichte? Ist der und Gesundheit und Präsidentin Direktor“ festgehalten. Die Psy- erhalten gebliebene Schulch­ro­ Fokus auf naturwissenschaft- des Deutschen Bundestages. Das chologin und Journalistin – Mut- nik des Dorfes Kagel überliefert licher Ausbildung ein Pfund, das Thema Bildung war für die Politi- ter dreier Kinder – hat in Neusee- Schulgeschichte von 1887 bis sich heute auszahlt? Nicht nur kerin nicht nur während ihrer land gelebt und ist sich sicher: 1945. Und in Zossen freuen sich die ehemalige Bundesbildungs- aktiven Zeit ein Arbeitsschwer- Glückliche Schüler, Eltern und Kinder in einem der bestausge- ministerin, Prof. Johanna Wanka punkt, sondern beschäftigte sie Lehrer, das sind keine Utopien. statteten Schulmuseen der Mark, erinnert sich an ihre Schulzeit in bereits davor und liegt ihr auch Über ihre Erlebnisse mit dem ihren Namen in Sütterlin-Schrift Sachsen-Anhalt. Trotz Kritik und heute noch am Herzen. So war neuseeländischen Schulsystem schreiben zu lernen. Hier sind großer Verunsicherung ging für Frau Prof. Dr. Süssmuth von 1988 wird Gastgeber Jörg Thadeusz in auch Züchtigungen mit dem viele ostdeutsche Lehrer*innen bis 2015 Präsidentin des Deut- seinem Late-Night-Talk mit Vere- Rohrstock und Geschlechter- der Schulbetrieb in und nach der schen Volkshochschul-Verbandes, na Friederike Hasel sprechen: zwang dokumentiert. Heute Wendezeit weiter. Aber wie? Wer dessen Ehren-Präsidentin sie über Schuldirektoren, die mor- lernen die Schüler*innen der durfte bleiben, wer musste ge- seither ist. „Bildung für alle, das gens jedes Kind persönlich be- neuen, nunmehr zweiten Mon- hen? Nachgezeichnet wird der erfordert mehr als Pflichtschule grüßen. Über Siebtklässler, die tessori-Schule in Potsdam selbst- schwierige Wandlungsprozess für alle“, sagt sie und wünscht überall im Land dasselbe Buch bestimmt und mit Spaß. Sie einer Lehrer*innen­gene­ration, die sich ein umfassendes und konse- lesen, um auf Twitter darüber zu können erstmals auf diesem sich völlig neu definieren musste. quentes Umdenken in den Bil- diskutieren. Und über Erstkläss- alternativen Bildungsweg nun dungsstrukturen, den Bildungs- ler, die ihren ersten wissenschaft- auch das Abitur ablegen. inhalten und den Lernmethoden. lichen Versuch mit Schokolade „Die Förderung der besten Köpfe machen. Lernen für das 21. Jahr- muss einhergehen mit der Lern- hundert – lohnt, von den Neu- förderung aller.“ Wie Bildung in seeländern „abzuschreiben“? einer digitalen Gesellschaft mit Auch danach wird Jörg Thadeusz geringen Geburtenraten, einem in seiner halbstündigen Ge- wachsenden Anteil an Schü­­- sprächssendung „Talk aus Berlin“ le­r*in­­nen aus verschiedenen Hasel, die Trägerin des Deutschen Herkunftsländern und sozialen Reporterpreises, befragen. Lehrer in zwei Systemen: Unterschieden gelingen kann, Nach über 40 Dienstjahren darüber spricht Andreas Bönte werden Margit Schumann, Uta heute mit Prof. Dr. Rita Süssmuth Amling-Scherf und Jens Eckert in der „nacht:sicht“. verabschiedet

Zukunft Bildung: Was verbinden Sie damit? Einfacher ist es, zu sagen, was ich nicht mit „Zukunft Bildung“ verbinde: Schule, so wie es sie heute immer noch gibt, mit Stress und Noten und Schülern, denen nicht plausibel erklärt wird, warum sie das alles lernen sollen. Das muss anders werden, wenn Bildung eine Zukunft haben will. Ralph Caspers 49 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Programmkalender

Mi, 13. November

05.25 Uhr | SWR Fernsehen 10.55 Uhr | WDR Fernsehen ab 15.00 Uhr | BR Mediathek Planet Schule: So geht Medien Planet Wissen: Sprachen lernen RESPEKT – Demokratische – Öffentlich-Rechtlich-was? – so geht es leichter Grundwerte für alle! Was genau ist der öffentlich- Was muss man tun, um eine Demokratie, Grund- und Men- rechtliche Rundfunk eigentlich? andere Sprache zu lernen? Nur schenrechte sind nicht abstrakte Welche Legitimation hat er für Vokabeln büffeln reicht nicht, Begriffe, sondern Werte, die täg- eine Demokratie? Und wie wird sagen jedenfalls die Zwillinge lich unser gemeinschaftliches 20.15 Uhr | Das Erste dort gearbeitet? In drei Teilen Matthew und Michael Youlden. Leben bestimmen. Doch sie müs- Eine Klasse für sich wird erklärt, wie Nachrichten- Sie schaffen es in kürzester Zeit, sen erlernt, gelebt und verteidigt Siehe Seite 33 filme produziert werden, warum sich in einer anderen Sprache werden. In Reportagen und Er- es den gemeinsamen Rundfunk fließend zu verständigen. Auf klärvideos hinterfragt das multi- gibt und wer dort Chef*in ist, 30 Fremdsprachen bringen sie mediale Format „RESPEKT“ Vor- also das Sagen hat. es mittlerweile. Ihr Geheimnis: urteile und Klischees zu Themen sie haben eine spezielle Methode wie Fremdenfeindlichkeit, Homo- entwickelt. Wie diese funktio- phobie oder Sexismus. Men- 20.05 Uhr | NDR Kultur niert, verraten sie in der Sen- schen, die sich für Weltoffenheit Maryam. Kein Nachruf für Euch dung. Aber vielleicht sind die und Toleranz einsetzen, zeigen, Die Journalistin und Schriftstel­ 05.40 Uhr | SWR Fernsehen beiden auch besonders sprachen- warum alle von einem solida- lerin Samira Weiss soll für eine Planet Schule: So geht Medien begabt? Gibt es das überhaupt? rischen Miteinander profitieren. Zeitung einen Nachruf auf die im – Stimmt das? Kann jeder immer eine neue Alter von 40 Jahren verstorbene Sprache lernen? Dazu weiß die Jeden Tag erscheinen weltweit Mathematikerin Maryam Mirzak- Sprachwissenschaftlerin Prof. Millionen neuer Videos, Artikel hani – die bislang einzige Frau Britta Hufeisen mehr. und Posts im Internet. Doch und iranische Person, die mit der 16.00 Uhr | SWR Fernsehen woher soll man wissen, ob das Fields-Medaille ausgezeichnet Kaffee oder Tee? wirklich stimmt, was da zu sehen wurde – schreiben und weigert und zu lesen ist? In zwei Teilen Kinderumfrage: „Warum gehst sich. Ein konzentriertes Stück, in wird erklärt: Wie kann man Fakes du zur Schule?“ dem es Dietmar Dath gelingt, auf im Netz erkennen? Und warum poetische Weise, nicht nur ma- ist es gefährlich, Meldungen im thematische Prinzipien in eine Internet mehr Glauben zu schen- verständliche und philosophische ken als seriöser Berichterstat- Form zu transformieren, er stellt tung? In einem dritten Kapitel 19.30 Uhr | Radio Bremen TV zudem die Fragen danach, wo

wird das Urheberrecht erklärt. „buten un binnen“-Wochenserie: und wie im Leben die eigenen 09.05 Uhr | Bayern 2 Bildung braucht Paten Inhalte wirklich vorkommen radioWissen: Heute: Lernen von den Jungen können und wie sie ihren Platz Johann Heinrich Pestalozzi. finden, wie zu leben sei und wie Vom Erzieher der Armen Im Bereich der digitalen Welt zu arbeiten, ohne sich zu verkau- zum Vater der Pädagogik steht das Prinzip „Lernen von 07.30 Uhr | rbb Fernsehen fen? Maryam. Kein Nachruf für den Alten“ Kopf. Viele Ältere Knotenpunkt Siehe Seite 27 Euch erzählt von der Wahrhaftig- Menschen schnappen sich ver- keit des (literarischen und jour- Das Magazin „Knotenpunkt“, das traute Youngster, um sich die nalistischen) Schreibens, von der die rbb-Auszubildenden im Rah- digitale Welt erklären zu lassen. (Ver-)Käuflichkeit von Literatur – men ihrer Ausbildung selbststän- Gab es so etwas schon mal? Eine sowie der eigenen Käuflichkeit. dig konzipieren und produzieren, Wissenschaftlerin analysiert. greift das Thema Bildung u. a. 14.00 Uhr | SR 2 KulturRadio unter dem Aspekt Persönlich- „Reden an die Abiturienten“ – Serie keitsentwicklung auf. 20.15 Uhr | SWR Fernsehen 19.45 Uhr | Das Erste betrifft: Wissen vor acht – Zukunft: „Ey, Herr Stober!“ – Ein Lehrer

Das verdrehte Klassenzimmer kämpft um jedes Kind 14.20 Uhr | B5 aktuell In der Schule lernen und zu Hau- Campusmagazin Der Film begleitet eine zehnte se das erlernte Wissen bei den Demokratische Schulen – Kinder Klasse an der Rosenstein-Schule Hausaufgaben vertiefen – so sollen möglichst frei entscheiden in Stuttgart auf dem Weg zum sieht das klassische Unterrichts- Realschulabschluss. Im Mittel- modell aus. Forscher plädieren punkt steht der Klassenlehrer, dafür, dieses Prinzip zukünftig der seine Schüler*innen bereits auf den Kopf zu stellen. Welche zum Hauptschulabschluss ge- technischen Voraussetzungen führt hat. Doch gerade Jugend­ dafür erfüllt sein müssen und liche aus bildungsfernen Eltern- wie das verdrehte Klassenzim- häusern tun sich schwer, die mer funktioniert, zeigt Anja „Mittlere Reife” zu erreichen. Reschke. 50 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Programmkalender

Mi, 13. November

21.00 Uhr | SWR Fernsehen 21.15 Uhr | rbb Fernsehen Wenn Kinder eigene Wege gehen Die rbb Reporter: Der Wald – unser Klassenraum Louis, Chau-Lin und Georg leben ganz für Breakdance. Wie die Die Grundschule in Berlin- Eltern der drei mit dem un­ Wannsee hat neue Wege be- gewöhnlichen Lebenstraum schritten: Seit dem Schuljahr ihrer Kinder umgehen und wel- 2017/2018 gibt es zwei Wald- 21.45 Uhr | Das Erste 22.10 Uhr | WDR Fernsehen chen Weg die jungen Männer klassen. Das ist einmalig. Die Plusminus: Künstliche Die Story: schließlich gehen, erzählt diese Klassen gehören keineswegs zu Intelligenz in der Medizin Schule – Wie geht es besser? Reportage. einer Privatschule, sondern sind Siehe Seite 34 Siehe Seite 34 Teil einer ganz normalen staatli- chen Schule. Es gibt keine zusätz- lichen finanziellen Mittel. Bis zu 25 Kinder lernen in einer solchen 21.15 Uhr | MDR Fernsehen Klasse. Sie sind bei Wind und ECHT: Dringend gesucht! Azubis Wetter draußen. Ein Teil der 22.00 Uhr | BR Fernsehen Schüler*innen hat einen erhöh- DokThema: Erinnern für den Sie starten in eine neue Welt ten Förderbedarf. Es sind die Frieden – die Jugendarbeit des – junge Menschen, die sich ent- sogenannten „Problemkinder“. Volksbundes Kriegsgräber­ scheiden eine Ausbildung zu Hier bekommen sie eine Chance, fürsorge (AT) beginnen. Mehr als 300 Ausbil- die sogenannten „Störenfriede“. dungsberufe gibt es. Trotzdem Damit sich die Geschichte nicht In der Natur können sie sich sinkt die Nachfrage dramatisch. wiederholt, dürfen die Schrecken freier bewegen als im Klassen- 23.50 Uhr | NDR Fernsehen Klassische Ausbildung wird häu- der Weltkriege nicht in Verges- zimmer. Die Lernziele müssen dreihundertsechzig – fig belächelt, gesellschaftlich senheit geraten, sagt der Volks- trotzdem erreicht werden. Dieser Schulhof der Hoffnung nicht wertgeschätzt. Jedes Dritte bund Kriegsgräberfürsorge, neue Ansatz ist nur möglich, weil Unternehmen findet keinen dessen wesentliche Aufgabe Siehe Seite 35 sich vor allem zwei Lehrer bis an Azubi. Keine gute Prognose für inzwischen die Jugendarbeit ist. ihre Grenzen dafür einsetzen. Die die Zukunft! Besonders im Hand- Nationalismus und antieuro­ rbb Reporter begleiten die beiden werk wird das Dilemma sichtbar, päische Tendenzen nehmen in bei ihrer Waldarbeit. Wie sieht heute schon fehlen dort nach Europa aber wieder zu. Auch ein Schulalltag in der Natur aus? offiziellen Zahlen der Bundesa- deswegen engagieren sich Men- Welche Herausforderungen gentur für Arbeit etwa 150 000 schen wie der Student Michel müssen gemeis­tert werden und Mitarbeiter*innen. Und das ist Kupic ehrenamtlich in der Ju- macht es am Ende Sinn? Ein Film nur die offizielle Zahl. Aber eine gendarbeit des Volksbundes. Für von Katharina Herrmann. Ausbildung bietet eine solide DokThema begleiten die Autoren Basis für eine berufliche Zukunft. Eva Frisch und Alf Meier den Die Doku begleitet fünf junge deutsch-polnischen Studenten Leute bei ihren ersten Schritten auf einer Reise nach Masuren mit in die Ausbildung. 18 jungen Deutschen, Polen und Russen. Kupic reist Jahr für Jahr mit jungen Leuten vor allem nach Polen, um dort auf Kriegs- gräberstätten und Kriegsschau- plätzen über die Hintergründe von Krieg, über Frieden und Eu­ropa zu diskutieren.

Wenn Kinder eigene Wege gehen 21.00 Uhr | SWR Fernsehen 51 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Programmkalender

Do, 14. November

07.30 Uhr | rbb Fernsehen 14.00 Uhr | SR 2 KulturRadio 16.00 Uhr | SWR Fernsehen 19.45 Uhr | Das Erste Talking Science vor Ort: „Reden an die Abiturienten“ – Kaffee oder Tee? Wissen vor acht – Zukunft: Fledermäuse – Heimliche Serie Erste Stunde: Hüpfend schneller lernen! Wanderer Service-Thema „Lernmethoden”, Studien zeigen: mit Bewegung Zweite Stunde: „Talking Science vor Ort“ am und Spaß lernt es sich besser. Ein Service-Thema „Volkshochschule“ Leibniz-Institut für Zoo- und Forschungsprojekt setzt genau oder „Akademie für Ältere” Wildtierforschung Berlin infor- da an und entwickelt ein Lern- 10.55 Uhr | WDR Fernsehen miert über Artenschutz von programm, bei dem Schüler*in­ Lebenslanges Lernen für alle Fledermäusen. nen ihre Antworten erhüpfen – 100 Jahre Volkshochschule müssen. Wie genau das funktio-

Englisch lernen, das Abitur nach- niert und ob man hüpfend wirk- 19.00 Uhr | NDR 1 Niedersachsen holen oder selbst ein Kleidungs- lich schneller lernt, testen Anja Unser Thema: stück nähen – die Volkshoch- Reschke und Adrian Pflug. Was ist „echte“ Bildung? 07.45 Uhr | rbb Fernsehen schule ist die klassische Talking Science vor Ort: Eine Institution, um Neues zu lernen Diskussionsrunde mit Experten neue Generation von Solarzellen und für manchen sogar die letzte und Moderatorin Sabine Guckel- Chance auf eine bessere Zukunft. Seitz „Talking Science vor Ort“ am In der Großstadt und auf dem Helmholtz-Zentrum Berlin infor- Land. Und das seit 100 Jahren miert über eine neue Generation – festgeschrieben seit der Wei- von Solarzellen. marer Verfassung und Baustein der Demokratie. Für Planet Wis- 19.04 Uhr | rbbKultur sen nimmt Sascha Rex vom Deut- Ist das noch Oper? – Zur Gegen- schen Volkshochschulverband wart und Zukunft des Neuen 20.15 Uhr | SR Fernsehen

uns mit auf eine Zeitreise durch Musiktheaters SAARTHEMA: 8.30 Uhr | SWR2 Wissen die Geschichte. Und wie die VHS Kindern auf die Sprünge Neue Schularchitektur – Vom Zeitgenössisches Musiktheater den Weg die digitale Zukunft helfen – Lernpaten Saar Klassenraum zum Lernatelier weist vielfältige Spielarten und geht, berichtet die Kommunika- Formen auf, von traditionell Siehe Seite 35 Der Schulbau steht in Deutsch- tions- und Medienwissenschaft- narrativ bis experimentell und land vor großen Herausforde- lerin Caroline Baetge aus Leipzig. intermedial. Aus Anlass der Ur- rungen. Die Schülerzahlen aufführung Heart Chamber. „An steigen. Neubauten und Schul­ Inquiry about Love“, dem neuen erweiterungen sind nötig. Das Werk der Komponistin Chaya herkömmliche Klassenzimmer ist Czernowin, widmet die Deutsche für Schulplaner und Architekten 14.20 Uhr | B5 aktuell Oper Berlin ihr diesjähriges Sym- dabei eher Auslaufmodell. Zu- Campusmagazin posion dem „Neuen Musikthea- kunftsweisend sind Schulgebäu- Rousseau lebt fort – ter“. Wie arbeiten Komponist*in­ de, die moderne Pädagogik und Landheimschulen setzen nen und Opernhäuser heute? neue Architektur miteinander auf Natur Wie sieht es in der freien Szene vereinen – organische Formen, 22.10 Uhr | WDR Fernsehen aus? Welche Herausforderungen gemütliche Lernecken, Ateliers Frau tv: ergeben sich für Interpret*innen? für Gruppenarbeit oder biblio- Ausbildung in Teilzeit Und wie gewinnt das Neue Mu- theksähnliche Einzelarbeits­ siktheater ein breiteres Publi- Siehe Seite 36 plätze. Die Ansprüche sind hoch. 17.15 Uhr | DW Fernsehen kum? Eckhard Weber hat sich Denn die Architektur soll den Auf den Punkt – Bildung unter in der Berliner Szene umgehört. Kindern Lust aufs Lernen ma- Beschuss chen. Aber: wie geht das? Afghanistan ist laut „Global Peace Index“ das gefährlichste Land der Welt. Eine ganze Gene- ration kennt kaum etwas anderes 19.30 Uhr | Radio Bremen TV als Krieg. Mehr als 190 militä- „buten un binnen“-Wochenserie: rische Angriffe hat es im ver­ Bildung braucht Paten gangenen Jahr auf Schulen des Heute: Das Klassentreffen Landes gegeben, so UNICEF. „buten un binnen“ begleitet ein 22.45 Uhr | Das Erste Viele Afghan*innen sind zudem Klassentreffen unter der Frage- Nuhr Wissenswertes Analphabeten, besonders betrof- stellung, welche Personen rück- fen sind Frauen und Mädchen. Siehe Seite 36 09.05 Uhr | Bayern 2 blickend für den Bildungserfolg Ein Schicksal, das sie mit Hun- radioWissen: oder -misserfolg verantwortlich derttausenden in anderen Kon- Neuroplastizität – Wie das waren. fliktregionen der Welt teilen. Wie Gehirn sich neu strukturiert kann es ohne Bildung Hoffnung Siehe Seite 27 auf ein besseres Leben und eine Zukunft geben? Und was kann Europa tun? „Auf den Punkt“, der internationale Talk aus Berlin. 52 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Programmkalender

Fr, 15. November Sa, 16. November

Schule in Kambodscha ist sehr viel mehr als Vermittlung von 19.30 Uhr | Radio Bremen TV 05.55 Uhr | Das Erste Wissen. Kinder halten zum er- „buten un binnen“-Wochenserie: Wissen macht Ah! – sten Mal einen Stift in der Hand Bildung braucht Paten Wissen macht blau oder sitzen erstmals an einem Tisch. Die Kinder erhalten Mahl- Der heutige „buten un binnen“- Clarissa und Ralph machen blau, zeiten, hygienische Unterstüt- Beitrag geht den Fragen nach: denn heute geht es um die Schu- zung und werden, wenn notwen- Welche Rolle spielen Eltern als le! Dabei lässt sich viel lernen, dig, medizinisch versorgt. 09.05 Uhr | Bayern 2 Bildungspat*innen? Welche über Yves Klein zum Beispiel. Der Magazin mit Felix, Knietzsche radioWissen: Chancen eröffnet gute Erzie- französische Maler konnte be- und ganz vielen Kindern. Können Affen ‚sprechen‘? hung? Wie viel Förderung hilft? sonders gut blaumachen und ist Bedeutet eine bildungsferne damit sogar weltberühmt gewor- Familie zu haben automatisch den. Aber hat er etwas mit der Bildungsnotstand? Dabei wird Redewendung vom „blau ma- 07.15 Uhr | rbb Fernsehen das datenjournalistische Projekt chen“ zu tun? Außerdem klären Die Wahrheit … über Deutsche 07.10 Uhr | SWR Fernsehen von Radio Bremen herangezogen. Clarissa und Ralph, wofür es Siehe Seite 27 Planet Schule 4.0 – Schulnoten gibt: Was würde Wie zukunftsträchtig ist Schule? passieren, wenn man auf sie verzichtet? Mit Noten sind die Längst hat die Bildungspolitik Leistungen der Schüler einfacher erkannt, dass Schule auch für die 19.45 Uhr | Das Erste zu vergleichen. Das hört sich Herausforderung des digitalen 14.00 Uhr | SR 2 KulturRadio Wissen vor acht – Zukunft: eigentlich gerecht an, aber Claris- Zeitalters qualifizieren muss. Die „Reden an die Abiturienten“ – Lernen auf Finnisch! sa hat sich genauer damit be- Voraussetzungen an deutschen Serie schäftigt und zeigt, welche Alter- Schulen für erfolgreiche Digitali- Das PISA-Musterland Finnland nativen es für Noten gibt. In sierung sind jedoch sehr unter- schafft die Schulfächer ab. Ob die Deutschland gilt die Schulpflicht, schiedlich. Medieneinsatz ist oft Finnen tatsächlich spinnen, was aber warum muss überhaupt sehr schwierig, aber grundsätz- hinter den Plänen steckt und jeder zur Schule gehen? Merk- lich von vielen Lehrer*innen und welche Vorteile eine Schule ohne 14.20 Uhr | B5 aktuell würdig ist auch der Geruch in Schüler*innen gewollt. Bei ent- Schulfächer bieten könnte, er- Campusmagazin Büchereien und Schreibwarenlä- sprechender Hilfestellung ist die klärt Anja Reschke. Reform überall – den: Warum ist er immer gleich? Arbeit mit multimedialen Mitteln Auch klassische Schulen und Im Gegensatz zu Buchrücken: für beide Seiten ein Erfolg. Der Kitas lernen von den anderen Warum werden sie in englisch- Film soll „best practice”-Beispiele sprachigen Ländern anders be- zeigen, also Schulen und Leh­ druckt als in Deutschland? rer*innen besuchen, die die digi- tale Herausforderung anpacken. Es sollen Leuchtturmprojekte 18.05 Uhr | Bremen Zwei vorgestellt, aber auch gezeigt Gesprächszeit mit werden, wo es im System hakt. Mai Thi Nguyen-Kim, „Quarks“- 06.45 Uhr | Das Erste In dem Film kommen Lehrer*in­

Moderatorin und Chemikerin Hallo Bildung! nen, Schüler*innen und Bildungs­ 20.15 Uhr | Das Erste expert*innen zu Wort. Beteiligte Egal ob es ums Impfen, um Ko- Billy Kuckuck: Eine gute Mutter Manche Leute sagen: „Reisen berichten von ihren Erfahrungen kosöl, Low Carb-Diäten oder bildet“ oder „Hör auf dein Herz“. Siehe Seite 37 und werden beim Lehren und Schlafentzug geht: Für Mai Thi Das sagen die, weil Reisen und Lernen begleitet, Expert*innen Nguyen-Kim ist einfach alles Erlebnisse bilden oder weil man ordnen Chancen und Risiken ein. interessant. „Komisch, alles che- sich am liebsten mit anderen misch!“ heißt ihr Buch, in dem guten Herzen verbindet und die promovierte Chemikerin umgibt. In diesem Jahr begibt Alltagsphänomene in Moleküle 23.15 Uhr | ARD-alpha sich der kleine Philosoph Knietz- aufschlüsselt. Dass sie ein Nerd Inklusion – gemeinsam anders sche bereits zum achten Mal auf ist, gibt sie gerne augenzwin- Spurensuche. Er will wissen, Steffi (Paula Kroh), ein intelli- kernd zu. Mai Thi-Nguyen-Kim warum Güte, Ehre und Freund- gentes Mädchen im Rollstuhl, und ist 31 Jahre alt und moderiert lichkeit vom Herzen kommen, Paul (Max von der Groeben), ein seit Anfang Mai 2018 die be- warum man sich mit Bildung sportlicher, aber geistig zurückge- liebte Wissenschaftssendung eine Meinung bilden kann und bliebener Junge, werden an einer „Quarks“ im WDR. Ihren ersten warum wir Menschen immer Gesamtschule aufgenommen. YouTube-Kanel „Secret Life of schneller, höher und weiter wol- Durch das neue Lernumfeld sollen Scientists“ hat sie schon wäh- len. In zwei Dokumentationen die beiden – ebenso wie das Sozi- rend ihrer Promotion gestartet, geht es um folgende Themen: alverhalten der übrigen Schüler*in-­ um mit dem Klischee des nerdi- Wir zeigen, dass Schule nicht nen – gefördert und gefordert gen Wissenschaftlers zu spielen. immer im Klassenzimmer statt- werden. Das klingt nach Win-Win- Auch auf ihrem neuen YouTube- findet. Kinder beruflich Reisender Situation. Doch was bedeutet Kanal „mai.LAB“ folgt ihr eine sind manchmal jede Woche an diese „Inklusion“ tatsächlich für treue Community. Heute, sagt sie einem anderen Ort. Für sie gibt Steffi und Paul, für ihre Mit­schü­ in der Bremen Zwei-Gesprächs- es „Das reisende Klassenzimmer“. ler*innen und für die Lehrer*in­- zeit mit Tinia Würfel, ist sie als nen und Eltern? Fernsehfilm, junge weibliche Wissenschaftle- Deutschland 2011, mit: Paula rin der wandelnde Klischeebruch. Kroh, Max von der Groeben u. a. 53 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Programmkalender

Sa, 16. November Sa, 16. November

08.30 Uhr | SWR2 Wissen 12.00 Uhr | NDR Fernsehen 16.30 Uhr | DW Fernsehen Lernen im Alter – Meine Kindheit in der Schule Check-in Neue Angebote für Senioren Eine Kindheit in der Schulzeit: Mehr als Selfie-Urlaub: Bildungs- Ein erfülltes, selbstbestimmtes Damals, als man den Mathe- reise nach München. Schnell ein Leben im Alter sollte dem Pflege- Unterricht schwänzte und statt- Selfie auf dem Marienplatz und bedürftigen genauso möglich dessen im nahegelegenen Wäld- dann entspannt im Café sitzen. sein wie dem „Silver Ager“ an der chen spielen ging. Als die Tage Für die meisten die perfekte Seniorenuniversität. Doch wie vor den Sommerferien die läng- Mischung aus Kultur und Ent- den unterschiedlichen Bedürfnis- sten im ganzen Jahr waren. Als spannung im Urlaub. Viele aber sen der wachsenden Zahl altern­ der Spickzettel aus dem Ärmel wollen mehr: In die Stadtge- der Menschen gerecht werden? und der Tischnachbar vom Stuhl schichte eintauchen, den Spuren Die wissenschaftliche Disziplin fiel. „Meine Kindheit in der Schu- des Märchenkönigs Ludwig II. der Geragogik sieht den Schlüssel le“ erzählt von großen und klei- folgen und den Reichtum von im Lebenslangen Lernen, das nen Erinnerungen an die Schul- Münchens Kunstsammlungen Axel Naumer, WDR 5 Radioshow Technik, Sozialkontakte, Kunst, zeit, die das Leben eines jeden entdecken. Die bayerische Lan- 15.04 Uhr | WDR 5 Kultur und die eigene Persönlich- von uns so sehr prägt. Aber Schu- deshauptstadt ist ein beliebtes keitsentwicklung umfasst. Diese le hat nicht nur mit Biografie und Ziel für Bildungsreisende aus „Bildung im Alter und für das kollektivem Erinnern zu tun. Die aller Welt. Was aber macht eine Alter“ aber braucht andere, neue Schule ist und war auch ein Spie- Reise eigentlich zur Bildungsreise Strukturen und Angebote. gel der gesellschaftlichen Verän- und wer ist die Zielgruppe? 08.15 Uhr | Das Erste derungen. Kaum eine andere Reisen bildet – unter diesem neuneinhalb: Institution verrät mehr über Motto ist Check-in, das TV-Reise- Sattel statt Schulbank – unsere Werte und Moralvorstel- magazin der Deutschen Welle, Wie vier Schüler*innen lungen als die Schule. Und kaum im November in München auf Abenteuertour gehen 09.00 Uhr | BR Fernsehen einer kommt an ihr vorbei. Die unterwegs. Vier Jugendliche tauschen die Sehen statt Hören meisten lassen kein gutes Haar an ihr. Aber fast alle blicken ir- Schulbank gegen einen Fahr­ Inklusive Bildung – Unterschied- gendwann mit Wehmut auf sie radsattel! Im Rahmen des Pro- liche Modelle von Beschulung jekts „Herausforderungen“ der zurück. Und in welchem Fotoal- „4. Aache­ner Gesamtschule“ bum fehlt schon das Bild vom 18.45 Uhr | MDR-Fernsehen wollen Giulia, Titus, Felix und ersten Schultag? Glaubwürdig: Veronika Haupt Lara per Fahrrad nach Holland ans Meer und zurückfahren. Für 11.05 Uhr | MDR KULTUR Es lebe die Vielfalt – so das Credo ihr Abenteuer haben sie zwei MDR KULTUR trifft: von Veronika Haupt. Seit über

Wochen Zeit, nur 150 Euro pro Drei Schüler*innen der Landes­ 20 Jahren arbeitet die Dresdnerin 15.04 Uhr | WDR 5 Person zur Verfügung und müs- schülervertretung von Sachsen, an einem deutsch-tschechischen WDR 5 Radioshow sen auf ihr Handy verzichten. Thüringen und Sachsen-Anhalt Gymnasium. Hier bemüht sie Was sie auf ihrer großen Tour Premiere! Zum ersten Mal prä- sich über die Maßen um länderü- „Ich habe eine Menge gelernt in erleben werden, wie es ist, ganz sentiert Axel Naumer seine neue, bergreifende Schülerprojekte zur der Schule, aber ich weiß nicht, allein auf sich gestellt zu sein rasante „WDR 5 Radioshow“ Völkerverständigung. Gerade in wer ich bin“ – sagt eine Abituri- und was die vier durch ihre He- mit Stars wie der Comedienne Zeiten, in denen Wahlergebnisse entin. Sie werden in der Schulzeit rausforderung lernen? Das und Tahnee, dem Polit-Kabarettisten und Verschiebungen in der poli­ volljährig, aber auf der Suche mehr zeigt „neuneinhalb – Deine Frank Lüdecke, dem Schauspieler tischen Landschaft – national nach ihrem inneren Plan hat die Reporter“. René Sydow, erstaunlichen Talks, und international – die Frage Schule sie nicht gut unterstützt. ausgesuchter Live-Musik, ge- nach der Zukunft der Demokratie Den Schüler*innen eine Stimme heimen Tagebuchnotizen, dem aufgeworfen haben. Veronika geben – dafür setzen sich die bemerkenswerten Newsquiz, Haupt lebt auch in ihrer Familie Schüler*in­nenvertretungen ein, einem bizarren Live-Hörspiel und einen vielfältigen Alltag. Ihr bis hin zum Landesschüler*in­ wer weiß, was noch. Anlässlich Mann arbeitet als Unfallchirurg. nen­rat, der sich stark macht für der ARD-Themenwoche „Zukunft Gemeinsam haben sie drei Kin- eine Bildung, die ihnen eine gute Bildung“ geht es dabei um das der und zwei ausländische Pa- Zukunft ermöglicht. Auch wenn Spannungsfeld zwischen Bildung tenkinder. Ihnen beizubringen sie selbst die Veränderungen und Einbildung, Bücherwissen und den Glauben zu geben, per- nicht mehr erleben, ihr persön- und Savoir-vivre, alten weißen sönliche wie globale Probleme liches Engagement ist hoch und Männern und jungen weisen selbst lösen zu können, das ist lohnt sich dennoch: sie überneh- Frauen – und auch wenn man in ihre wichtigste Lebensaufgabe. men für sich Verantwortung. diesem speziellen Bildungspro- Nicht nur als Mutter, sondern Auch das schult. gramm was lernen kann, Voka- auch als Pädagogin. belheftchen werden nicht gebraucht.

19.00 Uhr | BR Fernsehen Gut zu wissen 54 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Die Programm-Höhepunkte

So, 17. November

8.30 Uhr | SWR2 22.30 Uhr | ARD-alpha Aula: „Ist richtiges Schreiben Dyslexie noch zeitgemäß? Provokante Philipp Halbe (Christoph Bach) Thesen zur Orthografie“ kann nicht lesen und schreiben. Von Prof. Werner Schäfer, Er geht dem Leben aus dem Weg, Universität Trier arbeitet nachts in einer Bar und 12.30 Uhr | SR 3 Saarlandwelle lässt sich auf keine ernsthaften Land und Leute: Beziehungen ein. Als eines Tages Für eine gute Schule seine Tochter Lily (Leyla-Meryem braucht es ein ganzes Dorf – Parmakli) vor der Tür steht, deren 09.04 Uhr | rbbKultur Wie die Gemeinschaftsschule Mutter bei einem Autounfall Dritte Stunde Toleranz – Quierschied um die Zukunft ums Leben kam, muss er sich Wertevermittlung in der kämpft den Herausforderungen des Grundschule Siehe Seite 22 Lebens stellen und kämpft um sein Sorgerecht. Fernsehfilm, Jude, Spast, Kartoffel – solche Deutschland 2013, mit: Christoph Schimpfworte sind in Berlin Bach, Leyla-Meryem Parmakli, schon von Grundschüler*innen Alessija Lause, Manon Straché, zu hören. Häufig spielt die Religi- Hans-Peter Hallwachs, Klara on dabei eine Rolle: Wer nicht 13.45 Uhr | SR 2 KulturRadio Höfels u. a. fromm erscheint oder nicht an Canapé: Gott glaubt, wird von Kindern Reden an die Abiturienten aus muslimischen Familien zu- Abschluss der Serie: weilen gemobbt. Oft wissen die Auszug aus einer Rede Kinder aber nur wenig über ihre eigene Religion und die der ande- ren. Wie gehen die Grundschulen damit um? Ist der Lebenskunde-, islamische und christliche Religi- 22.00 Uhr | MDR Fernsehen onsunterricht der Ort, um über Ist die Schule noch zu retten? Werte und Konflikte zu reden? Wie wir künftig lernen müssen Der ist in Berlin freiwillig. Bei uns Wir Menschen sind die einzigen wird auch in Mathe Toleranz Unsere Kinder, die heute in der Lebewesen, die in die Zukunft geübt, sagen die Pädagog*innen ersten Klasse lernen, gehen um schauen. Wir können in den einer Neuköllner Schule, an der das Jahr 2080 in Rente. Welche nächsten 10 Jahren mit darüber es gar keinen Religionsunterricht Bildung und Kompetenzen brau- entscheiden, ob die nächsten gibt. Häufig müssen auch chen sie, um künftigen Anforde- 10.000 Jahre erträglich bleiben Sozialarbeiter*innen zwischen rungen gewachsen zu sein? oder die Erde für Menschen unbe- den Welten vermitteln, die in der Schon jetzt wird die Arbeitswelt wohnbar wird, unwiderruflich. Deshalb Grundschule aufeinanderprallen. immer digitaler, Technik ersetzt habe ich „Scientists for Future“ unterstützt, Denn wo, wenn nicht hier, lernen zunehmend Handarbeit. Einige weil die Wissenschaft schon seit 40 Jahren Kinder das Miteinander? Berufe werden nicht mehr nötig sein, andere umso mehr. Der Film warnt. Und gemessen daran kann ich Schüler zeigt spannende Lernorte in verstehen, die mit Schildern streiken: „Was Sachsen, Sachsen-Anhalt und nutzt uns Bildung, wenn keiner auf die Gebil- Thüringen – mit ganz besonde- deten hört?“ ren Bildungsangeboten für Kin- Dr. Eckart von Hirschhausen der und Jugendliche. Zudem lässt er Wissenschaftler*innen zu Wort kommen, die zum Lernen forschen. 55 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Programmkalender

Von ARD-alpha bis Zündfunk

Ausgewählte Bildungsangebote der ARD 56 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Ausgewählte Bildungsangebote der ARD

Aktion Schulstunde: „Zukunft Bildung“

Begleitend zur ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ präsentiert die „Aktion Schulstunde“ auch in diesem Jahr Filme, Arbeitsblätter, Projekt- und Spielideen für den Unterricht – zum Herunterladen, Nach­denken, Informieren und als Anregung für gemeinsame Projekte.

Der kleine Philosoph Knietzsche präsentiert die „Aktion Das preisgekrönte Angebot der „Aktion Schulstunde“ vom Schulstunde“ und nähert sich dem vielschichtigen Thema rbb – ausgezeichnet mit dem Deutschen Bildungsmedien Bildung auf seine ganz eigene Art. Er schafft drei Zugänge Preis digita 2013 und 2014 – richtet sich schwerpunkt­ zu dem komplexen Thema: „Bildung“, „Herzensbildung“ mäßig an die Klassen 3 bis 6. Es ist fächerübergreifend und und „Fortschritt“. Knietzsche sagt über die Bildung: „Sie für den inklusiven Unterricht konzipiert. Das Angebot wird lässt dich auch spannende Gespräche führen und erweitert bis zur ARD-Themenwoche weiter wachsen und darüber deinen Horizont von Tag zu Tag ein bisschen mehr. Und das hinaus online bleiben. Die Angebote der „Aktion Schul­ hört niemals auf!“ stunde“ zu „Gerechtigkeit“, „Arbeit“, „Glaube“, „Tod“, „Glück“ „Toleranz“ und „Heimat“ – entstanden zu den ARD-Themen- wochen der vergangenen Jahre – stehen ebenfalls weiter online zur Verfügung.

rbb-online.de/schulstunde-bildung/

Was ich aus meiner Schulzeit lieber vergessen würde? Das allermeiste habe ich bereits wieder vergessen! So viel Auswendiglernen, zu wenig eigenständiges, kritisches Denken. Ich war zwar immer gern in der Schule, aber wenn der Unterricht da heute noch so abläuft, wie zu meiner Zeit, dann ist es spätestens jetzt absolut überholt. Mai Thi Nguyen-Kim 57 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Ausgewählte Bildungsangebote der ARD

„Hallo Bildung“

Montag, 11. 11. | 7.35 Uhr | rbb Fernsehen Sonntag, 16. 11. | 6.45 Uhr | Das Erste

In diesem Jahr begibt sich der kleine Philosoph Knietzsche Das Magazin zur „Aktion Schulstunde“ läutet am bereits zum achten Mal auf Spurensuche. Er will wissen, 11. November das Programm der rbb WISSENSZEIT warum Güte, Ehre und Freundlichkeit vom Herzen kommen, zum Thema Bildung ein. warum man sich mit Bildung eine Meinung bilden kann und warum wir Menschen immer schneller, höher und wei- #AktionSchulstunde ter wollen.

„Hallo Bildung“ zeigt, dass Schule nicht immer im Klassen- zimmer stattfindet. Kinder beruflich Reisender sind manch- mal jede Woche an einem anderen Ort. Für sie gibt es „Das reisende Klassenzimmer“. Schule in Kambodscha ist sehr viel mehr als Vermittlung von Wissen. Kinder halten zum ersten Mal einen Stift in der Hand oder sitzen erstmals an einem Tisch. Die Kinder erhalten Mahlzeiten, hygienische Unterstützung und werden, wenn notwendig, medizinisch versorgt. Magazin mit Felix, Knietzsche und ganz vielen Kindern. 58 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Ausgewählte Bildungsangebote der ARD

Mehr Geschichte, mehr Archivschätze und neue Wissensleiste am Abend

ARD-alpha schärft sein Profil als Bildungs- und Wissensforum

Lust auf Wissen? Auf Fakten und Forschung, Aktuelles und Ob als Dokumentation oder Feature, Doku-Drama, Spielfilm Erstaunliches zu den unterschiedlichsten Themen? All das oder Fernsehspiel – Geschichte wird beim Fernsehpublikum bietet ARD-alpha – 24 Stunden am Tag, sieben Tage die immer beliebter. Dieser Entwicklung trägt ARD-alpha mit Woche. Kompetent und interessant aufbereitet, gut ver- der Anpassung seines Sendeschemas Rechnung: Im Mittel- ständlich und ambitioniert. Als Bildungs- und Wissensfo- punkt der Neuerungen steht eine Ausweitung der Program- rum ist der Fernsehkanal im deutschsprachigen Raum ein- mangebote zu historischen Themen: Mit zwei Sendeplätzen zigartig. Mit einer Optimierung seines Sendeschemas am Samstag- und Sonntagabend jeweils um 20.15 Uhr schärft er dieses Profil und bietet seit dem 9. September steht für diese künftig doppelt so viel Sendezeit zur Verfü- 2019 mehr Geschichte, mehr Archivschätze und eine neue gung wie bisher. Das Format „alpha-retro“, das historische Wissensleiste am Abend. Filmschätze aus den Archiven der ARD präsentiert, wird um eine halbe Stunde verlängert und erhält einen neuen Sen- deplatz am Freitagabend um 20.15 Uhr.

Wir hatten noch nie so viel Information wie heute, waren aber dennoch noch nie so sehr darauf angewiesen, zu glauben. Meine Hoffnung ist, dass man auch in Zukunft noch Fakten, Schein­ wissen und Lügen auseinanderhalten kann. Dieter Nuhr 59 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Ausgewählte Bildungsangebote der ARD

Neu ist außerdem die Wissensleiste montags bis freitags um 22.15 Uhr: Montags setzt hier die Sendereihe „alpha- campus“ einen akademischen Schwerpunkt mit Fakten, Tipps, Köpfen und Geschichten rund um Hochschule, Wissenschaft und Forschung. Dienstags bis freitags folgt „Planet Wissen“, ein gemeinsames Format von WDR, SWR und ARD-alpha, das sich jeweils mit einem Thema aus den Bereichen Geschichte, Kultur, Gesellschaft, Natur oder Tech- nik auseinandersetzt.

Zu den Neuerungen gehört auch eine Wiederholungsleiste für „alpha-demokratie“, als Format der politischen Bildung eines der zentralen Programmangebote von ARD-alpha: Die Sendung, die montags bis donnerstags um 19.30 Uhr – un- mittelbar vor der „Tagesschau“ – tagesaktuelle Nachrichten- themen vertieft und einordnet, wird künftig montags bis donnerstags um 23.15 Uhr noch einmal ausgestrahlt.

Alles was interessiert und eine Leidenschaft entfacht, lernt und versteht sich schnell. Alles andere braucht länger. Alwara Höfels 60 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Ausgewählte Bildungsangebote der ARD

BR-alpha-Lernen Zuschauer an, die Welt mit offe- Auf alphaLernen.de sind alle nen Augen zu entdecken und Lern­inhalte des BR (Tele­kolleg, mitzudenken und gibt Anre- Schulfernsehen, GRIPS, Sprach- gungen für den eigenen Alltag. kurse) nicht nach Marken, son- Besonders wichtige Themen sind A bis Z: dern nach Fächern und Themen- die optimale Sprachförderung gebieten sortiert. Zudem wurden sowie die Entwicklung von Medi- in einigen Fächern neue Folgen enkompetenz. Eine Halbzeitpau- Bildungs- und unter dem Label „alpha Lernen“ se in der Mitte der Sendung gibt produziert. Niveau: Mittelstufe den Kindern zum Beispiel einen bis Abitur ersten Anhaltspunkt auf ihre alphalernen.de Medienzeit. Das Internetangebot Wissens­angebote wdr-elefant.de bietet einen er- Computermagazin (BR) sten, sicheren Zugang zu digi- 30 Minuten Wochenrückblick, talen Welten. Die Kinder haben der ARD – aktuelle Interviews, Übernahme hier die Möglichkeit, sich intuitiv, von IQ-Beiträgen sowie von ohne lesen zu können, durch das Zündfunk-Beiträgen programmbegleitende und -ver- sonntags, 16.35 Uhr, tiefende Angebot zu bewegen. eine Auswahl B5 aktuell, (alle 2 Wochen) Dazu gibt es Infoseiten für Eltern und Erzieher*innen, die Hinter- Das Virtuelle Bergwerk – gründe erläutern und weiterfüh- Einmal Kumpel sein (WDR) rende Tipps und Anregungen Früher war Nordrhein-Westfalen geben. Mit der Elefanten-App das Land der Steinkohle. Das ist gibt es das umfassende Elefan- jetzt anders – denn alle Berg- tenangebot auch für unterwegs Aktion Schulstunde (rbb) Bienenlive – werke sind stillgelegt. Aber auch – und das zeitunabhängig, so- Begleitend zur ARD-Themenwo- Folge den Königinnen (WDR) nach dem Ende der Zechen kann dass es in den Tagesablauf der che präsentiert die „Aktion Schul- bienenlive soll helfen, Bienen zu man die Welt unter Tage mit Kinder passt. stunde“ Filme, Arbeitsblätter, erleben und zu verstehen – es eigenen Augen erleben: im „Vir- wdr-elefant.de Projekt- und Spielideen für den sind schöne und komplexe, aber tuellen Bergwerk“ des WDR. Hier montags bis freitags 6.55 Uhr Unterricht. Das Angebot richtet auch verletzliche Lebewesen. kann man einfahren in das letzte (KiKA), samstags 7.50 Uhr (WDR sich an Schülerinnen und Schüler Die Bienen bei bienenlive gibt es große Bergwerk, die Zeche Pro- FERNSEHEN) der Jahrgangsstufen drei bis wirklich: Königin Ruby und ihr sper Haniel in Bottrop und zum sechs. Volk im Vorgarten eines Klosters Beispiel mit der Hängebahn Die Sendung mit der Maus rbb-online.de/schulstunde in Köln, Königin Linda und ihre durchs Bergwerk fahren. Das (WDR) Schwestern in einem Schulgar- geht auch ohne VR-Brille – am Wie findet eine Suchmaschine? ARD Wissen ten in Lage und Königin Cleo und Desktop, am Tablet oder mit dem Warum leuchten Glühwürm- Zusammenstellung der Wissens- ihr Staat in Witten. Der WDR hat Smartphone. Es gibt aber noch chen? Wie kommt das ganze angebote in der ARD Mediathek die drei Bienenstöcke mit Kame- zwei weitere Erlebnisse, für die Plastik ins Meer? – Viele span- ard.de/home/wissen/ ras und verschiedenen Sensoren man allerdings eine VR-Ausrü- nende „Lach- und Sachgeschich- ARD_Wissen/23160/index.html ausgestattet. So kann ihnen jeder stung braucht: Man kann in die ten« sind auf der Internetseite bei der Arbeit zuschauen und Haut eines Bergmanns vor 100 oder über den „MausPodcast“ zu ARD-Kinderradionacht erfahren, wie es ihnen geht: Wie Jahren schlüpfen und mit der finden und können somit auch Wir halten Kinder vom Schlafen warm ist es im Stock? Wie viele Spitzhacke selbst die Kohle aus im Klassenraum eingesetzt wer- ab – und das mit voller Absicht! Sammlerinnen sind ausgeflogen? dem Flöz hacken. Oder man den. Die Seite die-maus.de bietet Die ARD greift die in den Schulen Oder: Wie viel Honig haben die macht mit Hilfe der so genann- ein zuverlässiges, sicheres Ange- bewährte Idee der Lesenächte Tiere im Vorrat? Ob mit dem ten Photogrammetrie seine eige- bot für Kinder. Sie wurde an den auf und bereichert sie durch das Tablet oder dem Smartphone, ne Tour durchs Bergwerk – ein Fähigkeiten und Bedürfnissen Radio. Der Eventcharakter er- zuhause oder unterwegs: Jeder „echtes“ Erlebnis. Mit dem „Virtu- der jungen Nutzer*innen ausge- leichtert Kindern den Zugang zu kann bei bienenlive in die Welt ellen Berg­werk“ an Bord eines richtet. Die aktuellen Sendungen erzählten Geschichten und zum der Insekten eintauchen. In der Trucks ist der WDR unterwegs in sind rund um die Uhr verfügbar, intensiven Zuhören. Die Schüle- „Bienen-Uni“ erfahren Sie viel NRW, auch an Schulen. Und er auch in Ver­sionen mit Gebärden- rinnen und Schüler übernachten Wissenswertes und lernen Men- bietet Unterrichts­material zum sprache und Audiodeskription. gemeinsam in ihren Klassenräu- schen kennen, die sich bereits für Thema an. Über die MausApp kann auf die men, nachdem sie zuvor das diese besonderen Geschöpfe glueckauf.wdr.de aufwendig gestaltete, interaktive Radio als echtes Zuhörmedium begeistern. Darunter sind auch „Maus“-Welt auch mobil zuge- erlebt haben. Die Kinderradio- viele Schülerinnen und Schüler: Die Sendung mit dem Elefanten griffen werden. Darüber hinaus nacht kann im Klassenverband In der Rubrik „Mitmachen“ stel- (WDR) ermöglicht der Türöffner-Tag am und natürlich auch privat erlebt len sich Schulen in NRW vor, die „Die Sendung mit dem Ele- 3. Oktober, die Sachgeschichten werden. sich für Bienen und Insekten enga­- fanten“ richtet sich mit ihren live zu erleben. kinderradionacht.de ­gieren. Mit Wildblumen auf dem Lach- und Sachgeschichten spe­ die-maus.de Einmal jährlich, Ende November, Schulgelände, mit selbstgebauten ziell an Kinder zwischen drei und sonntags, 9.30 Uhr (Das Erste) 20.00 bis 01.00 Uhr Nisthilfen für Wildbienen oder sechs Jahren. Die Sendung wurde 11.30 Uhr (KiKA), mit Bienen-AGs, die eigenen in enger Zusammenarbeit mit montags, 12.25 Uhr (KiKA), Honig ge­winnen. Medienpädagog*innen entwi- samstags, 07.00 Uhr bienenlive.wdr.de ckelt und bietet ein spannendes (NDR Fernsehen), und sinnvolles Angebot für Fern- 11.30 Uhr (WDR FERNSEHEN) sehanfänger. Sie regt die jungen 61 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Ausgewählte Bildungsangebote der ARD

GRIPS (BR) Temperaturen und Niederschlä- liefern ein ausführliches Lexikon Mit spannenden Filmen, kosten­- gen auf. Außerdem werden sowie Extras zu Themenschwer- losen Übungen und umfang- Forschungs­ergebnisse vorge- punkten viele zusätzliche Hinter- reichen Erklärungen lassen sich stellt, wie höhere Temperaturen grundinformationen. Die „Nach- hier einfach online Wissens­ und Trockenheit auf landwirt- richtenschule« bietet hilfreiche lücken schließen. schaftliche Nutzpflanzen und Infos rund um das Thema „Gute br.de/grips Tiere wirken und wie Landwirte Nachrichten selbst gemacht“. alphalernen.de darauf künftig reagieren können. Im Rahmen verschie­dener Aktio­ BR Fernsehen, mittwochs bis nen werden die Zuschauer*innen freitags, 07.00 / 07.15 Uhr MDR Wissen zudem aufgerufen, ihre Themen MDR WISSEN ist das Wissen- aktiv in die Sendung einzubrin- Ich mach’s (BR) schafts-Portal im MDR mit allen gen. Auf der Quizseite kann das Mehr als 400 Berufe im Dualen Angeboten online first. Egal ob eigene Wissen zu verschiedenen System, dazu kommen Lehrstel- TV-Dokumenta­tion, YouTube- Themen getestet werden. len bei Behörden und der Bahn, Format, Fernsehbeitrag, Podcast, neuneinhalb.wdr.de außerdem locken Fachschulen Radiomagazin oder Online-Arti- samstags, 8.15 Uhr (Das Erste), Das Virtuelle Bergwerk – mit ihren Abschlüssen: Doch kel – MDR WISSEN widmet sich sonntags, 8.50 Uhr (KiKA) Einmal Kumpel sein (WDR) welche Ausbildung ist für wen den großen Fragen unserer Zeit richtig? Dazu die Fragen zum und erklärt, was sie für uns be- Planet Schule lieben Geld und zu den Stellen- deuten. Die Welt befindet sich im Mit „Planet Schule“ kann jede*r dok’mal! – Filmbildung chancen. ARD-alpha bringt es Wandel und in vielen Bereichen online in neue Wissenswelten mit jungen Filmen (WDR) auf den Punkt. Ich mach‘s! stellt verändert sich unser Leben so vordringen. Per Mausklick geht es Wie entstehen Filme und jeden Aus­bildungsberuf in einem schnell, dass wir Gewohntes direkt zu didaktisch aufberei- Dokumen­tationen? Infos, Hin- Porträt vor. kaum noch wiedererkennen. teten Filmbeiträgen, auch zum weise und Tipps zu diesem br.de/ich-machs Das wirft Fragen auf, die MDR Downloaden. Der Bereich „Wis- Thema liefert das Online-Ange- montags und dienstags, 07:00 / WISSEN aus unter­schiedlichen senspool“ hält zudem Hinter­ bot dokmal.de. Hier werden 07:15 Uhr Perspektiven beantwortet. grund­informationen zu Filmen (Jugend-)Filme genau unter mdr.de/wissen bereit und bietet Arbeitsmateria­ die Lupe genommen und Ralph KiRaKA kommt! (WDR) lien für den Schulunterricht in Caspers erklärt filmsprachliche Eine Woche lang selber Radio MDR Zeitreise allen Klassen. Mittel und Begriffe und erläutert machen! Das können 4. Klassen Spannende Gegenwartsfragen in Das Fortbildungsangebot von die fünf Schritte der Entstehung bei „KiRaKa kommt!“ erleben. historischer Perspektive: Janett Planet Schule unterstützt Leh- eines Films. Während des Schuljahres reisen Eger geht am Sonntagabend rende dabei, das richtige Material dokmal.de die Reporterinnen und Reporter auf „MDR Zeitreise«. Geschichte für die jeweilige Schulform und von WDR 5 KiRaKa jede Woche zu erklärt die Gegenwart – gründ- Jahrgangsstufe zu finden. funk einer Schule im Land. An mehre- lich recherchiert und packend planet-schule.de funk-Formate wie „reporter“, ren Tagen gestalten die Kinder erzählt, nah dran an interes- „Mädelsabende“ und „Stories“, aktiv das Radio-Programm mit, santen Pro­tagonisten. „MDR- Programmieren mit der Maus die vom WDR produziert werden, nehmen Reportagen auf, denken Zeitreise« – Mit der Anwendung Program- können ein lebendiger Einstieg in sich Rätsel für die jungen das ist Zeitgeschichte im besten mieren mit der Maus können sich den Deutsch-, Politik- oder Ethik- Hörer*innen aus und erzählen, Sinne, von den Rätseln der Ver- Kinder altersgemäß, einfach und unterricht sein. Das YouTube- was sie gerade beschäftigt. Frei- gangenheit zur historischen übersichtlich die Grundlagen des Format „reporter“ richtet sich an tags kann eine Gruppe stellver- Dimension aktueller Debatten. Programmierens erschließen. junge Erwachsene, die politisch tretend für die ganze Klasse live Herausfordernde Fragestel- Zentrales Element der Anwen- interessiert und weltoffen sind. im WDR 5 KiRaKa-Studio beim lungen, neue Erzählperspektiven dung ist ein auf der Grundlage Die Reportagen legen besonde- Ratespiel mitmachen. In der und ungewöhnliche Details der grafischen Programmierspra- ren Wert auf Recherche, Transpa- „Klicker-Werkstatt“ lernen die machen die „MDR Zeitreise« che SCRATCH entwickelter Pro- renz, Unvoreingenommenheit Kinder, wie man Nachrichten relevant und aktuell. grammierbaukasten, der als und Relevanz. Auf dem Insta- auswählt, schreibt und präsen- Webangebot und auf mobilen gram-Account @maedelsabende tiert. Und in einer Unterrichtsein- NDR Wissenschaft und Bildung Geräten (Tablets) funktioniert. In sprechen die Presenterinnen heit zum Thema „Fake News“ Ob Pränataldiagnostik oder interaktiven Tutorials lernen die über Themen wie Depression, erfahren sie, wie sie Falschmel- Raumfahrt, die neuesten Ergeb- Kinder zunächst verschiedene, Mobbing und Sexualität. Dabei dungen in den Medien und im nisse der PISA-Studie oder der grundlegende Programmierbe- wollen sie Vorbild sein, Denkan- Internet erkennen. Lehrerinnen Mangel an Lehrkräften: Themen fehle und deren Kombination stöße geben und der Community und Lehrer erhalten für die Vor- aus den Bereichen Wissenschaft kennen. In einem weiteren Level Wege aus Krisen aufzeigen. bereitung von der Redaktion und Bildung – regelmäßig bei haben sie die Möglichkeit, frei „Stories“ ist ein Literaturformat umfassendes Infomaterial. NDR Info. kleine Animationen und erste auf Instagram. Es soll die erste kiraka.de ndr.de/info/sendungen/ Spiele zu programmieren und Anlaufstelle für jeden sein, der wöchentlich an mehreren Tagen wissenschaft-und-bildung dazu Figuren, Hintergründe und gute Bücher und Inspiration Klänge individuell anzupassen. sucht. Die Bücher dienen als MDR-KLIMA-Portal neuneinhalb – Deine Reporter Die Ergebnisse können dann Ausgangspunkt für diverse The- MDR AKTUELL und MDR WISSEN Die Website des Reportermaga- gespeichert werden, um sie im men aus Politik, Gesellschaft haben jetzt ein gemeinsames zins „neuneinhalb – Deine Repor- privaten Rahmen zu präsentie- und Popkultur. Online-Portal rund um die The- ter“ hält aktuelle und speziell für ren. In Zusammenarbeit mit funk.net menwelt Klimawandel: Unter Kinder aufbereitete Nachrichten „Planet Schule“ steht zusätzlich mdr.de/klima schaut das Portal und Informationen bereit. Die Lehrmaterial für Schulen zur bspw. auf Erntemengen der ver- Sendungen können über einen Verfügung. gangenen 20 Jahre und zeigt den Podcast oder auf der Internet­ programmieren.wdrmaus.de Zusammenhang zu seite abgerufen werden. Zudem 62 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Ausgewählte Bildungsangebote der ARD

Quarks.de – SWR Kindernetz Nachrichtensprecherin bezie- das Beethovenjahr tanzen – die Wissensseite für alle kindernetz.de hungsweise des Nachrichten- jedes Jahr entwickelt die WDR quarks.de bietet ein umfang- sprechers, bedienen die Technik, Musikvermittlung partizipative reiches Wissensangebot zu ver- Telekolleg (BR) kümmern sich um die Maske und Mitmachprojekte, die sich an alle schiedenen Themenbereichen Mit dem Telekolleg können Er- entscheiden, welche Nachricht es Altersgruppen und Schulformen aus der Welt der Wissenschaft. wachsene neben Job und Familie in die Sendung schafft. richten. Umwelt, Gesundheit, Klima, die Mittlere Reife und die Fach- kinderstudio.wdr.de musikvermittlung.wdr.de Weltraum – die Seite bietet aus- hochschulreife erwerben – oder montags bis freitags, führliche Informationen auch für einfach nur ihr Basiswissen in jeweils 10.30 und 14.00 Uhr WDR STUDIO ZWEI – den Einsatz im Unterricht. Detail- Deutsch, Englisch oder Mathe- Die Medienwerkstatt lierte Hintergrundtexte sowie matik auffrischen. WDR Klangkiste Radio und Fernsehen im pro­- diverse Video-Clips geben fun- telekolleg.de Mit der WDR Klangkiste wartet fes­sionellen Rahmen ausprobie- dierte Antworten auf drängende alphalernen.de auf Kinder zwischen sechs und ren – diese Möglichkeit bietet Fragen unserer Gesellschaft. BR Fernsehen, montags bis zwölf Jahren ein außergewöhn- das WDR STUDIO ZWEI, ein Links zu den weiteren Social- samstags 06:30 Uhr liches digitales Angebot. Bisher deutschlandweit einzigartiges Media-Kanälen von Quarks sowie in Deutschland einzigartig, eröff- Medienprojekt. Hier produzieren zum Hörfunk- Wissen plus (hr) net die Web-App eine interaktive Schülerinnen und Schüler unter bzw. Fernsehangebot runden Bildungsangebote des Hes- Welt, in der Musik spielerisch fachkundiger Anleitung ihr das Angebot ab. sischen Rundfunks entdeckt werden kann. Egal ob eigenes Radio- oder Fernseh­ quarks.de hr.de/wissen-plus/index.html Klassik oder Jazz – im „DoReMix“ programm und erhalten zugleich kreieren Kinder eigene kleine Einblick in die vielfältigen Medi- RBB Wissen WDR AR 1933-1945 Kompositionen und eignen sich enberufe, in denen der WDR rbb wissen verbindet Alltags­ Die App holt über Smartphone mit Spielen und spannenden ausbildet. Sie können Ihre Klasse erfahrungen der Zuschauer*innen oder Tablet Zeitzeugen des 2. Geschichten aus den Ensembles wahlweise für das Radio- oder mit neuen Forschungsergebnis- Weltkriegs und ihre Geschichten des WDR selbstständig Wissen für das Fernsehmodul (ab Klasse sen und kommt zu ungewöhn- ins Klassenzimmer. Eine Zeitzeu- über Musik an. Anhand von Vi- 8) anmelden. Im Radiomodul lichen Erkenntnissen. gin erscheint in einem braunen deo- und Tonaufnahmen können besuchen die Schülerinnen und rbb-online.de/wissen/ Ledersessel mitten im Klassen- Instrumente kennengelernt, Schüler zunächst den 1LIVE-­ zimmer. Sie erzählt von ihrer Zusammenklänge einzelner En- Sendekomplex und wechseln RESPEKT (BR) Kindheit zwischen Bombenan- sembles erfasst oder die Unter- dann in das WDR STUDIO ZWEI, In Reportagen und Erklärvideos griffen und Zerstörung 1942 in schiede zwischen einem Sin­fo­ wo sie ihre eigene Sendung in- hinterfragt das multimediale Köln. Anne Priller-Rauschenberg nieorchester und einer Big Band klusive Moderationen, Interviews Format „RESPEKT“ Vorurteile und ist dabei nicht körperlich anwe- didaktisch aufbereitet werden. und Nachrichten erstellen. 1LIVE Klischees zu Themen wie Frem- send. Ein Hologramm nimmt an So wird der Musikunterricht zu steuert hierfür Musik, Jingles denfeindlichkeit, Homophobie ihrer Stelle Platz im Unterricht. einem Klangabenteuer. und Klangbetten bei. Im Fernseh- oder Sexismus. Denn Demokra- Um ihrer Erzählung lauschen zu klangkiste.wdr.de modul lernt die Klasse zunächst tie, Grund- und Menschenrechte können, brauchen Schüler*innen die Greenbox-Technik kennen, sind nicht abstrakte Begriffe, nur ein aktuelles Smartphone/ WDR Musikvermittlung bevor sie in Teamarbeit eine sondern Werte, die unser ge- Tablet und die WDR-App „WDR Die WDR Musikvermittlung eröff- Magazinsendung mit Modera­ meinschaftliches Leben ausma- AR 1933-1945“. Um die Zeitzeu- net Kindern und Jugendlichen tionen, Interviews, Nachrichten chen. Doch sie müssen erlernt, gen authentisch erlebbar ma- von der Vorschule bis zum Schul- und einer „Schalte“ zur Korres­ gelebt und verteidigt werden. chen zu können, verwendet die abschluss die Welt der klas- pondentin oder zum Korrespon- br.de/respekt App eine spezielle Augmented- sischen Musik und des Jazz. denten erstellt. Neue Folgen: ARD-alpha, Reality-Technik, die zwischen Mit Stars wie Anke Engelke und studiozwei.wdr.de sonntags, 19.30 Uhr realem Raum und virtuellen der Maus erleben Schülerinnen montags bis freitags, Bildern eine Verbindung schafft. und Schüler in den Konzerten jeweils 9.00 und 14.00 Uhr so geht MEDIEN (BR) Bisher umfasst die App zwei von „WDR macht Schule“ die Wie erkennt man Lügen im Netz? Kapitel: „Kriegskinder“ enthält WDR Ensembles hautnah. Für Zündfunk Netzkongress Was ist der Unterschied zwi- kurze Erzählungen von Zeitzeu- ausgewählte Konzerte versendet Backstage Talks (BR) schen Nachrichten auf YouTube ginnen aus London, Köln und die WDR Musikvermittlung be- Neue Köpfe für ein neues Netz: und öffentlich-rechtlichen Kanä- Leningrad. „Meine Freundin Anne gleitende Unterrichtsmaterialien Der Zündfunk Netzkongress len? Woher wissen Journalisten Frank“ erzählt die Geschichte oder kommt zu einer Konzertein- bringt digitale Denker zusam- überhaupt, ob etwas wahr ist? zweier Freundinnen von Anne führung an Ihre Schule. Und für men – für Netzkultur, Transpa- Das Medienkompetenzprojekt Frank. 2020 erscheinen die Erzäh- alle, die es nicht ins Konzert renz und Verantwortung in der von ARD, ZDF und Deutschland- lungen junger Soldaten. schaffen: Durch Livestreams und digitalen Gesellschaft. In den radio für Jugendliche und Lehr- 1933-1945AR.wdr.de eigens für den Schulunterricht „Backstage Talks“ stehen die kräfte beantwortet solche Fragen produzierte DVDs kommen die digitalen Denker Rede und Ant- – mit Videos, Audios und Unter- WDR Kinderstudio Musikerinnen und Musiker des wort und erklären die Themen richtsmaterial: Vorschläge für Einmal mit dem Hexenbesen WDR zusammen mit Maus, Dackl ihrer Keynotes und Workshops den Ablauf einer Schulstunde, über Köln fliegen oder ein Auto und Co. auch direkt in NRWs nochmal ganz ausführlich und Ideen für Interaktion im Unter- über die Schotterpiste lenken? Klassenzimmer. Workshops, bei persönlich. richt, kompaktem Hintergrund- Dank der Greenbox im WDR denen Schülerinnen und Schüler zuendfunk-netzkongress.de wissen, Quiz und Downloads. Kinderstudio kein Problem! Auf selbst musikalisch aktiv werden Livestream während des sogehtmedien.de eine spielerische Einführung in können, runden das Angebot ab. Zündfunk Netzkongresses Lineare Ausstrahlung unregel­ die spannende Welt des „Fern- Ob mit der Big Band der Schule (8./9.11.2019), mäßig in ARD-alpha und sehmachens“ folgt eine (fast) am eigenen Groove arbeiten, sich Ausstrahlung unregelmäßig BR Fernsehen professionelle Nachrichtenpro- im Battle auf der Bühne zum auf ARD-alpha duktion. Die Kinder übernehmen besten Schulchor von NRW sin- die Rolle der gen oder mit coolen Moves durch 63 ARD-Themenwoche „Zukunft Bildung“ Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner

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