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La « télé-réalité » fait aujourd’hui partie intégrante de notre société : elle semble être partout et se décline sous plusieurs formes. Ainsi, nous pouvons distinguer les émissions qui fonctionnent sur l’affrontement de caractères et de personnalités en société (Loft Story, Nice People), de celles qui reposent plutôt sur des processus de formation et d’apprentissage (Star Académy, A la recherche de la nouvelle Star) ou sur un processus de transformation physique et psychique de l’individu (The Swan, Queer). Nous pouvons encore relever les émissions fondées sur les principes de survie en situation d’aventure comme Koh Lanta ou Fear Factor. Depuis le concept du Loft lancé en 2001, la « télé-réalité » ne cesse de prendre de l’ampleur et de se développer au niveau des programmations des émissions. Elle suscite à la fois un engouement et une inquiétude voire une relative incompréhension pour certains. J’ai décidé de travailler sur la « télé-réalité » dès l’été dernier suite à la lecture d’un ouvrage de Geneviève Petit intitulé La Face cachée de la Star Ac’. Ce livre a piqué ma curiosité et j’ai eu envie de comprendre ce qui se cachait derrière ce type d’émissions, d’en saisir les enjeux et d’identifier l’ADN de cette « télé-réalité ». Mon travail s’inscrit plutôt dans une dimension sociologique dans la mesure où c’est un domaine qui m’intéresse beaucoup et qui se prêtait bien à mon travail. De nombreux ouvrages sont parus depuis la fin de l’année dernière sur la « télé-réalité » : c’est dire si ce sujet intrigue encore aujourd’hui un bon nombre de personnes. J’ai décidé pour ma part de me pencher sur les émissions de Super Nanny et On a échangé nos mamans, considérées par M6 comme les « magazines de la vie ». Le fait qu’on ait pour l’instant très peu parlé des mécanismes qui sous-tendaient ce genre d’émission a constitué une de mes principales motivations. Par ailleurs, ayant plutôt souvent travaillé sur le média de la presse écrite, j’ai voulu ici me pencher sur l’audiovisuel que je connaissais moins. A travers des mises en scènes souvent parodiques, la relation aux institutions de référence est mise en question sur le mode de la dérision qu’il s’agisse de l’école (Le Pensionnat de Chavagnes), du mariage (Mon incroyable fiancé) ou de l’autorité parentale (On a échangé nos mamans, Super Nanny). Toutes ces émissions ont en commun de décrire le processus de métamorphose d’un individu à travers une expérience initiatique. Ces émissions de « télé-réalité » mettent en scène la difficulté de l’affirmation de soi et de son identité sans mettre en danger la cohésion et l’harmonie de la société. Elles mettent en lumière cette interrogation cruciale par le biais du jeu et c’est ce qui fait souvent leur succès. Cette télévision est avant tout porteuse de normes et de valeurs sociales et s’impose en « donneuse de leçon » en faisant la morale aux téléspectateurs. C’est cet aspect là aussi que j’ai voulu retenir pour ce travail. Après avoir effectué un certain nombre de lectures sur le sujet, j’ai visionné à L’Institut National de l’Audiovisuel (INA) à Lyon des émissions de Super Nanny et On a échangé nos mamans. Ces émissions ont toutes été analysées selon la même logique : un premier visionnage a permis de saisir les grandes lignes de l’émission puis un deuxième visionnage plus complet m’a permis de dégager en quelque sorte le « script » du programme et a contribué à développer ma réflexion.
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! Je remercie tout d’abord Isabelle Garcin-Marrou pour sa présence, sa disponibilité et la qualité de son encadrement. Ses conseils et ses références m’ont été d’une aide précieuse. Je tiens également à remercier Pascal Toublanc, responsable documentaire à la délégation de l’Institut National de l’Audiovisuel Centre-Est à Lyon, pour sa gentillesse, sa disponibilité et son aide pour commander les vidéos des émissions sur Paris. Je remercie enfin ma famille et mes amis pour leur soutien et leurs encouragements tout au long de la rédaction de ce mémoire.
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« La télévision n’est pleine que du vide de la vie, en s’en allant, a laissé derrière elle. Tout l’effort épuisant de ses animateurs innombrables et successifs a consisté à faire croire qu’elle était encore remplie de vivants, alors qu’elle n’est agitée que de ce qui leur a succédé et qui est personne. Loft Story en France est la première émission à ne pas essayer de mentir à ce sujet […]. Avec Loft Story, la télévision, enfin, ne cache plus rien qu’elle met froidement en scène […]. Ce que la télévision montre, c’est le processus de la grande Régression anthropologique à laquelle nous sommes désormais en proie ». Philippe MURAY « Pour qu’un message publicitaire soit perçu, il faut que le cerveau du spectateur soit disponible. Nos émissions ont pour fonction de le rendre disponible : c’est-à-dire de le divertir, de le défendre pour le parer aux deux messages. Ce que nous vendons à Coca-Cola c’est du temps de cerveau humain disponible. Rien n’est plus difficile que d’obtenir cette disponibilité ». Patrick LE LAY, président-directeur général de TF1 « Nous avons inventé un genre nouveau et montré que des individus ordinaires peuvent être des personnages intéressants : votre voisin de palier peut vous étonner ». John DE MOL, concepteur de Big Brother, cofondateur d’Endem
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connaît plus seulement les déchirements d’une conscience tragique, il est également devenu…invisible !17% des jeunes interrogés déclarent en effet adopter pour héros des personnages anonymes […] Le héros banal est tout de même un héros mais une sorte de héros de proximité dont les caractéristiques sont totalement différentes de celles des héros traditionnels ». : 1 : F < F ; <9 . 4 N F = : > F F ;4 9 : :;; : " 2 $ 3 I & : 9 : " ; 4> F > I T ; : : ; ; 9 ! :1 : F 9 2 $ 3 4 : F : 4 4> F 4 ; 4 : 1 9 I : ; > : 9 ; 7 1 7 : I , G ? # A 1 ;4 9 A 1> ; 9 ;4 1 _/))) 4 " 2 F 1> K : K ; I : B > > N 6 ; 4 :;; $! 39 0 > =$ 9 2 $ 3 2 $ 3 F % N ; ; 9 « Les nouvelles technologies de la captation du visible, parce qu’elles peuvent agir à distance au bénéfice d’un pouvoir central, délocalisent le panopticon et transfèrent le panoptisme à l’ensemble de la société », ajoute François JOST 31 . ) :4 G : N : 4
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6 + $ #! ! ' #- !' # train de préparer le repas » (11) « Dans cette maison, il faut non seulement accepter de se faire servir mais on doit en plus dîner en encombrante compagnie. Le quatrième élément de la famille est de tous les repas » (12) « Les dix enfants s’attèlent à la tâche pour offrir à leur père un service digne d’un vrai châtelain » (13) « Le père et la fille font front pour transgresser les règles. Béatrice se sent trahie. Son départ est teinté de déception et tous les efforts qu’elle a fait restent vains » (14) = ;; : 4 1K ;9 ( 4 :$F$ 1< 9 ( 4 => : 4 1 9 . F : = ;; 4 4 C6>7>8D : C> @> Q> ?>55> 5 >57D9 = ;; 4 9 . 44 1 : F ; G = : ; > : I 1 C 2 ; 3D ; : 4 2 - 3 : ; + (1 49 = ;; I 4 G N ;; 2 + 3 : : I F : 4 ! : 9 ( 1 4 1< 9
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gauche en passant d’un garçon à un autre ou d’un lit à un autre. On attend d’elles qu’elles arrivent vierges au mariage tout simplement » (1) « Théoriquement le rôle de l’homme n’est pas de s’occuper des tâches ménagères, c’est plutôt le rôle de la femme, même si beaucoup de femmes souhaitent à la fois travailler et changer les couches » (2) Philippe : « La jeunesse n’est pas faite pour le plaisir mais pour le sacrifice et l’héroïsme. C’est un art de vivre plutôt qu’une philosophie » (3) Virginie : « L’époque où la femme devait rester à la maison pour s’occuper des tâches ménagères est complètement révolue. La femme devrait devenir complètement indépendante » (4) « On essaye de combler l’affection qui manque [à Océane] en lui offrant ses petits plaisirs » (5) « Ils extrapolent complètement la vie de maintenant, c’est du délire » (6) Jean-Luc : « L’histoire des dix enfants, je trouve ça vraiment pas normal. Dire je vais faire dix enfants parce que j’aime les enfants, je ne trouve pas cela normal. On n’est pas des animaux. Un, deux, trois oui mais pas dix » (7) Philippe : « Elle voulait que je lui fasse la bise. Bon, c’est quelque chose qu’on pratique peu à la maison avec des gens qu’on connaît peu. Ce n’est pas de la pudeur ni de la retenue. Je n’ai pas à me justifier mais on ne claque pas la bise comme ça en permanence » (8) Béatrice : « La relation du maître au chien, le toutou qui devient le fils de substitution, ça ne va pas du tout » (9) Virginie : « Moi à sa place, je ne me serai jamais permis de faire ça. Je me serai déjà excusée pour dire excusez-moi de ce retard, lui non, rien de tout ça [...] C’est pas de l’esclavage mais bon, on dirait que ses enfants ne sont bons qu’à travailler » (10) Philippe : « Elle se chauffe comme elle veut, au degré qu’elle souhaite. Ca va sûrement favoriser le réchauffement de la planète. Pour être sérieux, je crois qu’il y a actuellement des gens au Pakistan qui dorment sans trop de couvertures » (11) Jean-Luc : « Pour moi Béatrice est une dame qui n’est pas sortable. Là elle est habillée à la fermette, voilà c’est ça. Jupe ancienne, sac des années 80 » (12) « Je suis sûr que les enfants ne prennent pas soin d’eux » (13) « Benh moi c’est de la provocation en fait, j’ai fait exprès de le mettre le T-shirt et apparemment ça chez eux, ils ne connaissent pas. J’ai harcelé au maximum Béatrice pour qu’elle devienne elle-même ».(14) . I 1 = = ;; F : ; G => : F : L CF :4 I L AD :I $I ! 19 ;> !4 > ; : :9 F 4 1 1 9 + 2 ; 3> ! :F N 1 9 4> 4 ;; 4 =1 9 F 4 : " 1 > 1> 4 ; :I C I 4 D> F : 7 0 (R > 1 2 < : 39
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1 ! + = L F 1 : ; 9 0 > F 1 4 9 : 4 4 ; 1 : ; 1 9 « Alexandra et Patrick ont retrouvé calme et sérénité […] maintenant c’est un plaisir de les voir se promener la main dans la main ». = ;; : " « Léa a gagné en autonomie : de l’habillement au lavage de dents, Léa fait tout toute seule. Alexandra a aussi fait de gros efforts et les repas se déroulent autour des règles de l’art de Nanny ». 4 + , * " " F ;> ; 4 > I I 4 F 9 + , > 1 : 4 := : ; 9 : ; : 1 ; 9 2 ,+ 9 " + ! 1 " " + 3> Z1 > 2 : 3 9
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( H ; : ; 4 1 ; 2 + " 3> 9 / 4 = ;; " « Avec Léa, c’est toujours non et tous les prétextes sont bons pour faire un drame » (1) « Le pire pour les parents, c’est le coucher car Léa refuse de rester seule dans son lit » (2) « Finalement dans cette famille, il n’y en a que pour Léa. Alexandra voudrait s’occuper de Marie que ce serait impossible. Les caprices de Léa accaparent toute son attention » (3) « Partagée entre les colères de Léa et les contradictions de son épouse, Patrick, à bout de souffle, n’arrive plus à s’imposer » (4) « Tous les prétextes sont bons pour faire un drame » (5) « Alexandra est à bout, elle est au bord de la crise de nerfs » (6) « Tous les soirs, c’est la même rengaine, Léa se relève pendant plusieurs heures […]. Pour finir Léa s’endort sur le canapé » (7) « Course-poursuite entre Léa et sa mère. Pour ne pas prendre sa douche, Léa est la meilleure » (8) « C’est l’heure du dîner. Cathy constate que tout le monde est à table sauf Léa. Léa n’en fait qu’à sa tête, comme à son habitude » (9) « Pas un instant de répit, le dîner se déroule dans les cris et les hurlements de Léa. Cathy n’en croit pas ses yeux » (10) « Cathy est stupéfaite et elle n’est pas au bout de ses surprises » (11) « Alexandra craque, elle n’en peut plus » (12) « Super Nanny découvre que Alexandra et Patrick ne sont pas d’accord sur l’éducation de leur fille. Alexandra empêche Patrick d’exercer pleinement son autorité paternelle » (13) « Pour la première fois, la famille est réunie et déjeune dans le calme » (14)
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