Schoolgids 2020/2021 Inhoudsopgave

Voorwoord ...... 3

PCBO Tytsjerksteradiel ...... 4

Hoofdstuk 1 Wij stellen ons voor ...... 5 Missie en Visie ...... 5 Visie: ...... 5 Profiel: ...... 6 Het onderwijsconcept ...... 6 De vak- en vormingsgebieden ...... 8 Het jonge kind; groep 1, 2 en 3 ...... 8 De vak-en vormingsgebieden vanaf groep 4 ...... 8 Meer- en hoogbegaafde leerlingen ...... 10 Veiligheid ...... 10 Sociale veiligheid ...... 10 Fysieke veiligheid ...... 11

Hoofdstuk 2 Begeleiding en ondersteuning ...... 12 Leerlingvolgsysteem ...... 12 Leerlingondersteuning ...... 12 Passend onderwijs ...... 12 BZT ...... 13 SchoolOndersteuningsProfiel ...... 14 Jeugdteam ...... 14 Schoolarts ...... 14 Persoonsregistratie/Privacy ...... 14

Hoofdstuk 3 Resultaten en ontwikkelingen ...... 16 Kwaliteit en onze onderwijsresultaten ...... 16 Uitstroom Voortgezet Onderwijs ...... 16 Innovatie schooljaar 2020-2021 ...... 17

Hoofdstuk 4 De organisatie op school ...... 18 Aanmelding ...... 18 Functies ...... 18 Ziektevervanging ...... 19 De groepsindeling ...... 19 Schooltijden ...... 19 Vakantieregeling ...... 20 Leerplicht en verlof-en verzuimregeling ...... 20

Hoofdstuk 5 Contact met ouders ...... 21 Educatief partnerschap ...... 21 Contactmomenten ...... 22 Beleid informatievoorziening gescheiden ouders ...... 22 Medezeggenschap ...... 22 Medezeggenschapsraad en GMR ...... 22 Afdelingsraad en ledenraad ...... 22 Activiteitencommissie ...... 23

Hoofdstuk 6 Praktische zaken ...... 24 Afspraken groepen 1 2 en 3 ...... 24 1. Halen en brengen ...... 24 2. Gymnastiek ...... 24 Beeldmateriaal ...... 24 Goede doelen ...... 24 Haarcontrole ...... 24 Klachten ...... 25 Kledingvoorschriften ...... 25 Mobieltjesbeleid, audioapparatuur ...... 25 Schoolfotograaf ...... 25 De schoolongevallenverzekering ...... 25 Schoolreizen ...... 25 Sponsoring ...... 26 Sport ...... 26 Vergoeding extra kosten ...... 26 Verjaardagen ...... 26 Verkeer en veiligheid ...... 26 Vrijwillige ouderbijdrage ...... 26 Weersomstandigheden ...... 27

School ...... 28 PCBO Tytsjerksteradiel ...... 28 Klachtencommissie ...... 28 Jeugdteam ...... 28 GGD ...... 28 Samenwerkingsverband ...... 29 Inspectie van het Onderwijs ...... 29

Bijlage 1: Verlof- en verzuimregeling ...... 30

Bijlage 2: Protocol gescheiden ouders ...... 32

Voorwoord

Voor u ligt de schoolgids voor het schooljaar actuele informatie. Bezoekt u ook regelmatig 2020-2021. Hierin kunt u onder meer lezen onze website: [email protected]. waar onze school voor staat, hoe ons onderwijs eruitziet en hoe wij onze leerlingen begeleiden Het beleid en de beleidsvoornemens voor en ondersteunen. Naast inhoudelijke informa- 2020-2024 staan verwoord in het Schoolplan. tie vermelden wij ook hele praktische zaken zo- Als u hiervoor belangstelling heeft, dan kunt u als belangrijke adressen en de verlofregeling. U deze opvragen bij de directeur. kunt deze gids gebruiken als een eerste kennis- making en als naslagwerk gedurende het lo- Als u vragen heeft of een gesprek wilt hebben, pende schooljaar. neemt u dan contact met ons op! Wij staan u graag te woord. Naast de schoolgids gebruiken wij een school- kalender. Als uw kind bij ons op school zit, krijgt Namens team, MR en Afdelingsraad, hij of zij de kalender aan het begin van het schooljaar mee naar huis. Hierin staan ge- plande activiteiten en de belangrijkste huisre- Willy Jarir gels vermeld. Daarnaast krijgt u elke maand “It directeur Pinfiskje”. Dit is een nieuwsbrief met de meest

SCHOOLGIDS 2020 - 2021, CBS ICHTHUSSCHOOL

PCBO Tytsjerksteradiel

PCBO Tytsjerksteradiel is een stichting be- PCBO Tytsjerksteradiel heeft een Strategisch staande uit 12 basisscholen in Burgum, Easter- Perspectief opgesteld voor 4 jaar. Hierin staan mar, Garyp, Gytsjerk, Hurdegaryp, Jistrum, de visie en de doelen voor de gehele organisa- Noardburgum, Oentsjerk, Ryptsjerk, Sumar en tie beschreven. Hebt u belangstelling voor dit Suwâld. plan? U kunt het opvragen bij de directeur van de school. Daarnaast is er de vereniging PCBO Tytsjerkste- radiel, ten behoeve van het behoud van het Kijkt u voor meer infor- christelijk onderwijs in de gemeente Tytsjerk- matie over onze stichting steradiel. Het geld van de vereniging kan ge- en de vereniging op: bruikt worden voor extra activiteiten van de www.pcbotdiel.nl school, die niet van het onderwijsgeld betaald kunnen worden.

4 SCHOOLGIDS 2020 - 2021, CBS ICHTHUSSCHOOL

Hoofdstuk 1 Wij stellen ons voor

Onze naam maakt onze identiteit duidelijk: CBS kinderen en op de juiste balans tussen hou- Ichthusschool is een christelijke school. De ding, kennis en vaardigheden. Leren is belang- naam “Ichthus” is ook te lezen als het Griekse rijk en daar hoort leerplezier bij. Vernieu- letterwoord van de afkorting Jezus Christus, wende onderwijsprogramma’s worden ont- Zoon van God, de Redder. Vanuit deze ‘gewor- wikkeld, waarbij we heldere afspraken met el- teldheid’ willen we een school zijn, waar we sa- men léven en samen léren. Wij zijn ons bewust kaar maken over de opbrengsten. Ouders en van de verschillen tussen kinderen. Ieder kind instanties om de school zien wij als ketenpart- is immers uniek! Onze enthousiaste en betrok- ners, waarmee wij samenwerken. We verster- ken leerkrachten willen uw kind het beste on- ken elkaar en daardoor ontstaat een rijke leer- derwijs geven dat binnen onze mogelijkheden omgeving. ligt. Wij willen een school zijn waar kinderen worden gekend en geaccepteerd. Kinderen moeten kunnen ervaren dat ze serieus geno- men worden. Ons motto is: “Als een vis in het Visie: water” en daarmee geven we aan dat wij het “Als een vis in het water”. belangrijk vinden dat kinderen zich bij ons op school thuis voelen. De Ichthusschool wil een school zijn waar

iedereen zich thuis voelt: als een vis in het Onze school telt in augustus 2020 ongeveer 94 water. In ons onderwijs komen we tegemoet leerlingen. We werken in 4 groepen verdeeld aan de behoefte van het kind: liefde, over 5 lokalen. Op school zijn 7 leerkrachten en geborgenheid en waardering te krijgen. In onze 3 onderwijsassistentes werkzaam. visie is dat de kernvoorwaarde voor een optimale ontwikkeling van het kind. Wanneer Missie en Visie kinderen zich thuis voelen, staan zij open voor het ontdekken van zichzelf en anderen, door te Missie: spelen, te leren, te denken en met anderen van Wij zien het als onze opdracht om de kinderen gedachten te wisselen. Voor het kunnen realiseren van deze van onze school het beste onderwijs te geven schoolvisie passen wij het volgende toe: dat binnen onze mogelijkheden ligt! Wat heeft de leerling nodig om zijn/haar eigen talenten 1. De christelijke identiteit van onze school te ontdekken en te ontwikkelen? Onze betrok- komt tot uiting in de onderlinge relatie tussen ken leerkrachten bieden het onderwijs en de de levensbeschouwelijke, en onderwijskundig- begeleiding die past bij het kind. Wij denken organisatorische kwaliteit van de school. Deze vanuit mogelijkheden van leerlingen. Onze spelen een rol bij ons werken, leren, spelen en omgaan met elkaar. school richt zich op de brede ontwikkeling van

5 SCHOOLGIDS 2020 - 2021, CBS ICHTHUSSCHOOL

2. Ons onderwijsconcept: daltononderwijs Zo kunnen wij onderwijs aanbieden dat past bij het niveau van uw kind. Daarbij dagen wij uw 3. De samenwerking van ouder(s), verzorger(s), kind uit en bieden een veilige omgeving om een leerkrachten en leerlingen is een gedeelde volgende stap te maken in zijn of haar ontwik- verantwoordelijkheid. We gaan positief en keling. zorgzaam met elkaar om met als doel elke leerling zich optimaal te laten ontwikkelen. Onze school heeft als onderwijsconcept geko- zen voor Dalton. Het daltonconcept is niet 4. Professionalisering: We hebben een nieuw, maar vindt haar oorsprong al in het be- betrokken en deskundig team dat zich blijft gin van de vorige eeuw. Ruim 100 jaar geleden ontwikkelen. ontwikkelde Helen Parkhurst deze methode als antwoord op het traditionele leerstofgerichte 5. Leren in een digitale omgeving met behulp onderwijs. Zij vond dat het kind meer centraal van iPads. moest staan. De onderwerpen van de verschil- lende vakken moesten op zo’n manier gekozen 6. We zijn duidelijk in de communicatie naar en behandeld worden dat de leerlingen zicht ouder(s), verzorger(s) en leerlingen en zijn kregen op de samenhang tussen de onderwer- hierbij laagdrempelig. pen en de vakken onderling. Als Ichthusschool ervaren wij in de praktijk dat kinderen zich door Profiel: deze aanpak beter kunnen ontwikkelen. De af- Onze school wordt gekenmerkt door: gelopen jaren hebben wij als team er hard aan - Digitale leeromgeving d.m.v. iPads gewerkt om deze visie ons eigen te maken. Elke - Werken vanuit het daltonconcept 5 jaar worden we opnieuw gevisiteerd. In - Aansluiten bij de ontwikkeling van kin- maart 2018 hebben we na de hervisitatie op- deren nieuw een verlenging van de daltonlicentie ge- - Het stimuleren van eigenaarschap bij kregen van 5 jaar. kinderen t.a.v. hun eigen ontwikkeling - Talentontwikkeling, wij vinden het be- Zelfstandigheid langrijk dat kinderen hun talenten kun- Op een daltonschool ligt een groot accent op nen ontwikkelen de zelfstandigheid. De kinderen willen zelf - Een enthousiast en deskundig team nieuwe dingen ontdekken. Zelfstandigheid staat synoniem aan zelfwerkzaamheid. Na de Het onderwijsconcept klassikale of individuele instructie van de leer- kracht gaan de kinderen direct aan het werk Inleiding om de aangeboden stof te verwerken. Hier- Elke school in Nederland kiest voor een onder- door worden de kinderen direct zelf aan het wijsconcept. Dit geeft aan vanuit welke onder- denken gezet, wat betere begripsvorming en wijskundige visie de school werkt. Wij geven op denkstructuren oplevert bij de kinderen. Ook onze school onderwijs vanuit de daltonprinci- zullen kinderen dan actiever zijn tijdens de pes. Daarnaast is onze school aangesloten bij schooluren. Dit levert een effectiever gebruik Next Level. De uitgangspunten van Next Level van de beschikbare leertijd. sluiten aan bij de principes van het daltonon- derwijs. In het manifest van Next Level zijn de Samenwerken uitgangspunten en de doelen geformuleerd. U Het principe van samenwerken sluit aan bij vindt dit manifest op onze website. onze maatschappij. In de maatschappij is sa- menwerken, werken in teamverband belang- De zes basisprincipes van daltononderwijs zijn: rijk. In een daltonschool krijgen de kinderen de gelegenheid elkaar te helpen bij spel en werk. Zelfstandigheid, eigen verantwoordelijkheid, Dit kan zowel bij het spelen in de bouw- hoek samenwerking, effectiviteit, reflectie en bor- in de onderbouw als bij het maken van reken- ging. opdrachten in de bovenbouw.

6 SCHOOLGIDS 2020 - 2021, CBS ICHTHUSSCHOOL

• Het samenwerken heeft twee doelen: Reflectie Het vergroten van het leereffect door- Het kritisch bekijken van onderwijskundige dat kinderen elkaar om hulp kunnen ontwikkelingen en inzichten is een basishou- vragen bij het oplossen van een pro- ding op een daltonschool. Iedere leerkracht re- bleem. flecteert op zijn praktijk en handelen in de klas. • Het bevorderen van de sociale ont- Alle leerkrachten samen reflecteren op het on- wikkeling doordat kinderen bij het sa- derwijs op school. Hierdoor wordt de beste menwerken rekening dienen te hou- weg gevonden om de gestelde doelen te berei- den met anderen en leren iets voor el- ken. Ook voor de leerlingen biedt de leerkracht kaar over te hebben. de gelegenheid om te oefenen in organiseren, initiatief nemen en reflecteren op gedrag en Dit samenwerken moet geleerd worden. Im- keuzes. mers elkaar op het goede spoor zetten is iets anders dan voorzeggen. Borging Verantwoordelijkheden voor dalton liggen in Verantwoordelijkheid het team van leerkrachten. Daltonscholen bor- Voor het kind zal het leren hanteren van het gen hun kernwaarden door middel van plan- principe zelfverantwoordelijkheid een proces matige zelfevaluatie, reflectie en visitatie. Een zijn dat langzaam verloopt. Als school maken daltonschool is een lerende organisatie die zich we het kind in een geleidelijk proces vertrouwd permanent schoolt, experimenteert en reflec- met dat principe en geven we daar inhoud aan. teert op de praktijk. De spelende kleuter en het 12- jarige kind zul- len ieder op hun eigen manier in verschillende De voordelen van het daltononderwijs ver- mate die zelfverantwoordelijkheid moeten er- woorden tevens de kenmerken: varen. Ze hebben ruimte nodig om met vrijheid te leren omgaan. In de loop der jaren wordt het • De leerkracht kan het onderwijs meer kind geleerd vrij te zijn in en verantwoordelijk afstemmen op de ontwikkeling van het voor: kind • De zelfstandigheid en het samenwer- - Het raadplegen van hulpbronnen ken van de kinderen wordt bevorderd - Het halen van materialen • Kinderen leren rekening houden met - Het vragen van hulp aan medeleerlingen of een ander leerkracht • De leerkracht kan meer differentiatie- - De besteding en verdeling van zijn tijd mogelijkheden toepassen - De volgorde waarin het zijn taken maakt. • Er is meer tijd voor individuele hulp • Kinderen leren goed plannen, hierdoor ontstaat een betere aansluiting bij het Niet alle kinderen kunnen dezelfde mate van VO. vrijheid aan en zullen niet in gelijke mate zelf- standig kunnen functioneren. Het is de taak van de leerkracht het kind hierbij te begelei- den.

Effectiviteit Het daltononderwijs is gericht op een effec- tieve inzet van tijd, menskracht en middelen. Het belangrijkste onderdeel om dit te bereiken is de taak. Een taak op maat houdt de leerling doelmatig en functioneel bezig met zijn ontwik- keling. Leerkrachten richten de omgeving goed in, ze maken gebruik van doelgerichte instruc- tie en bieden gedifferentieerde leerstof aan.

7 SCHOOLGIDS 2020 - 2021, CBS ICHTHUSSCHOOL

De vak- en vormingsgebieden in de verschillende groepen. Ook de inrichting in een onderbouwgroep wordt daarop afge- Het jonge kind; groep 1, 2 en 3 stemd. Het is heel leerzaam om het geleerde in Het onderwijs in groep 1, 2 en 3 verschilt van de klas na te kunnen spelen in wisselende hoe- het onderwijs aan kinderen in groep 4-8. De ken. Ook uitstapjes die bij het thema passen leerlingen starten hun schoolcarrière letterlijk staan op het programma. Kinderen worden zo spelenderwijs. Door te spelen, leren jonge kin- uitgedaagd de omgeving te onderzoeken en deren. Elk kind krijgt de gelegenheid om zich in grip te krijgen op de wereld om zich heen. zijn eigen tempo en op zijn eigen niveau te ont- Wij vinden het belangrijk dat er een verbinding wikkelen. Wij kiezen er dan ook bewust voor gelegd wordt met de thuissituatie. De bedoe- om kinderen van groep 1 t/m 3 in een kansrijke ling daarvan is dat ouders samen met hun kind combinatiegroep te plaatsen. Op deze manier bespreken wat het kind tijdens die activiteit wordt de overgang van groep 2 naar 3 versoe- heeft geleerd. peld en komen we tegemoet aan onderwijsbe- hoeften van het jonge kind. De vak-en vormingsgebieden vanaf groep Door tegemoet te komen aan de verschillende 4 individuele behoeftes van leerlingen bieden we Uw kind krijgt bij ons op school verschillende de verschillende werkruimtes waar de kin- vakken aangeboden en wij begeleiden hem of deren kunnen spelen, bewegen en werken ge- haar bij de persoonlijke ontwikkeling. lijktijdig aan. Op deze manier willen we een De vakken die wij op school geven zijn: verhoogde betrokkenheid creëren waardoor • Taal het leerrendement een stuk hoger komt te lig- • Rekenen/wiskunde gen. Een kind dat betrokken is bij een activiteit • Lezen leert effectiever. • Schrijven Een van de voorwaarden om tot leren te kun- • Godsdienstige vorming en burgerschaps- nen komen is dat een kind zich veilig voelt op vorming school. Dat is de basis. Kinderen leren het beste • Programmeren door dingen te doen en te ervaren. Niet de vak- • Wereldoriëntatie (aardrijkskunde, geschie- ken staan centraal, maar de activiteiten die in denis, natuur, Wetenschap & Technologie, dienst staan van de ontwikkeling van het kind. etc.) Daarom is er gekozen om de leerstof in thema’s • Kunst, cultuur en cultureel erfgoed/expres- aan te gebieden. Alle activiteiten sluiten zoveel sievakken mogelijk aan bij het thema (activiteiten met ac- • Bewegingsonderwijs/gezonde leefstijl. cent op reken, taal, beweging, wereldoriënta- tie, muziek e.d.) Hierbij wordt rekening gehou- den met de leeftijd en het niveau van kinderen

8 SCHOOLGIDS 2020 - 2021, CBS ICHTHUSSCHOOL

In onderstaand schema ziet u welke methodes wij gebruiken voor welke vakken. Daarnaast werken wij met methodes of/en aan de hand van thema’s en projecten

Vak Methode Godsdienstige vorming en burgerschapsvor- Trefwoord ming Programmeren Groep 1/2/3: Beebot Groep 4/5/6: Scratch/We do Groep 7/8: Probot Wereldoriëntatie (aardrijkskunde, geschiede- Faqta nis, natuur, Wetenschap & Technologie, etc.) Kunst, cultuur en cultureel erfgoed/expressie- 1 2 3 Zing vakken Bewegingsonderwijs/gezonde leefstijl Basislessen bewegingsonderwijs

Taal Snappet op leerdoelen Fries Spoar 8 Rekenen/wiskunde Snappet op leerdoelen

Lezen Veilig Leren Lezen Letterklankstad Estafette Schrijven Pennenstreken

Burgerschapskunde en de sociaal emotionele centraal. Dat wil zeggen dat uw kind antwoor- ontwikkeling vallen onder de vormingsgebie- den gaat zoeken op vragen als ‘wie ben ik’, den. Hieronder volgt een korte toelichting. ‘waar sta ik voor’ en ‘waar liggen mijn grenzen’. Het antwoord op deze vragen vindt uw kind in relatie met zijn of haar sociale omgeving en de Burgerschapskunde cognitieve ontwikkeling die hij of zij door- Bij het vak burgerschapskunde zijn democratie, maakt. Uw kind leert bij ons zijn of haar sociale actieve participatie en identiteit de hoofdbe- vaardigheden te ontwikkelen en zich weerbaar grippen. Bij de vakken wereldoriëntatie en bij opstellen. godsdienstige vorming komen deze begrippen ook aan de orde. Wilt u hier meer over weten? Talint 0.13 In het schoolplan en in de groepsmappen zijn TALINT 0.13 is een stichtingsbreed project. In deze onderwerpen inhoudelijk verder uitge- de eerste plaats heeft Wetenschap en Techno- werkt. logie de afgelopen jaren een flinke impuls ge- kregen, maar daarnaast besteden wij ook spe- cifiek aandacht aan muziek, sport, kunst en cul- Sociaal emotionele ontwikkeling tuur. Samengevat hebben we het over talent- In de emotionele ontwikkeling van uw kind ontwikkeling. Talentontwikkeling is een logisch staat de ontwikkeling van zijn of haar zelfbeeld voortvloeisel van het stichtingsmotto ‘Meer

9 SCHOOLGIDS 2020 - 2021, CBS ICHTHUSSCHOOL dan alleen onderwijs’. Om het brede activitei- Veiligheid tenaanbod de aandacht te kunnen geven die het verdient, hebben wij alle vormen onderge- Sociale veiligheid bracht in het project TALINT 0.13. De activitei- Uw kind gaat naar school om veel te leren. Wij ten worden onder- en na schooltijd aangebo- zijn ervan overtuigd dat uw kind zich pas goed den. kan ontwikkelen als er een veilige sfeer op school is. Dat betekent dat we respectvol met Meer- en hoogbegaafde leerlingen elkaar omgaan. Wij houden rekening met de Is uw kind meer- of hoogbegaafd? Dan heeft mogelijkheden van ieder kind. Kinderen mogen uw kind onze specifieke aandacht en begelei- fouten maken en krijgen iedere dag een ding nodig. Wij vinden het erg belangrijk om nieuwe kans. Wij leren onze leerlingen om zo meer- en hoogbegaafdheid tijdig te herkennen. ook met anderen om te gaan. Uiteraard accep- Wij bieden een passend leerstofaanbod aan in teren wij geen grensoverschrijdend gedrag. onze eigen school en hebben specialisten op Wij zijn een Kanjerschool en volgen met de kin- het gebied van hoogbegaafdheid op school deren het programma van de Kanjertraining. en/of binnen onze stichting Petra van der Veen is de Kanjercoördinator.

Talintklas Kinderen hebben behoefte aan relaties op Naast een specifiek leerstofaanbod op school school, zowel met hun leerkrachten als met an- kunnen kinderen vanaf groep 5 deelnemen aan dere kinderen. Ze willen het gevoel hebben er- de Talintklas die iedere week een dag bij elkaar bij te horen en deel uit te maken van een ge- komt in Burgum. De klas vormt een goede aan- meenschap. Wij zien de school als zo'n pedago- vulling op het onderwijs bij ons op school. De gische gemeenschap, waarin de leerkracht het leerlingen werken aan de hand van thema’s en verschil maakt! Een leerkracht die pedagogisch projecten samen of alleen aan hun eigen leer- sterk is onderlegd, creëert een veilige leerom- doelen. Ook kan er extra instructie gegeven geving in zijn klas. De leerkracht motiveert kin- worden voor de leerlijn die kinderen volgen op deren tot goede prestaties en gezond sociaal hun eigen school. Aan de Talintklas zijn gedrag. De leerkracht helpt kinderen groeien leerkrachten verbonden die daar speciaal voor tot zelfstandige en verantwoordelijke mensen. zijn opgeleid. Een leerkracht schept in de klassituaties die leerlingen in een leerhouding brengt en houdt!

Skrander Een plezierige sfeer ontstaat ook door samen Samen met CSG Liudger organiseert onze stich- dingen te beleven. Wij hechten dan ook bijzon- ting ieder jaar voor leerlingen uit groep 8 Skran- dere waarde aan vieringen. Samen vieren ver- der van januari tot mei. De ontwikkeling en het sterkt het gemeenschapsgevoel binnen de daadwerkelijke aanbieden van het programma school. Ook kerkelijke feesten, schoolfeesten, gebeurt door ( vak-) docenten van beide verjaardagen, Kinderboekenweek, projectwe- organisaties. In de Plusklas kunnen leerlingen ken en een laatste schooldag zijn voor ons aan- zich verdiepen in een vak, bijvoorbeeld Spaans, leiding voor een viering. technologie of Filosofie. Kinderen die deelnemen aan Skrander, nemen ook deel aan de Talintklas. Meldknop Pesten School moet een veilige plek zijn. Als een kind zich niet veilig voelt, dan willen wij dat graag

10 SCHOOLGIDS 2020 - 2021, CBS ICHTHUSSCHOOL weten. We doen er alles aan om kinderen een Op school hebben wij de notitie sociale veilig- fijne schooltijd te geven! heid. U kunt die opvragen bij de directeur. Om sociale veiligheid te waarborgen hebben Bij signalering van kindermishandeling of hui- wij gekozen voor de M5 Meldbox. De Meldbox selijke geweld volgen wij de stappen van de is een sociale veiligheidsmonitor. Een online Friese meldcode. gebased meldpunt voor het melden, registre- ren, raadplegen en analyseren van allerlei vor- Fysieke veiligheid men van zichtbaar en onzichtbaar grensover- Bedrijfshulpverlening (BHV) schrijdend gedrag van kinderen onderling. Op Uiteraard doen wij er alles aan om de veiligheid basis van meldingen kunnen leerkrachten actie van uw kind te waarborgen, maar natuurlijk ondernemen om zo structureel pesten te voor- kunnen wij ongelukjes niet altijd voorkomen. komen. Op de website van de Ichthusschool, Voor die gevallen waar het mis gaat hebben wij www.cbs-ichthusschool.nl vindt u linksonder in een aantal leerkrachten dat beschikt over het het menu de knop “meld pesten”. Als u hierop certificaat bedrijfshulpverlening. Elk jaar gaan klikt wordt u doorgeleid naar de website zij op herhalingscursus. Ook bij grotere onge- waarop u de melding kunt doen. lukken, brand en andere calamiteiten zijn zij de eerste hulpverleners. De meldingen komen binnen bij de IB-er. Op Ontruiming die manier krijgt de school in kaart of het gaat Op elke school is er een draaiboek in geval van om structureel pesten of om incidenten. Kin- brand. Elk jaar wordt minimaal 1 keer de ont- deren en leerkrachten hebben ook de mogelijk- ruiming van het gebouw geoefend. Tevens heid om incidenten te melden. worden in het kader van de veiligheid, de speel-

toestellen regelmatig gecontroleerd. Deze con- Naast een melding in de Meldbox willen we u troles en reparaties zijn vastgelegd in een log- vragen om dit ook rechtstreeks bij de leer- boek. kracht van uw kind te doen.

11 SCHOOLGIDS 2020 - 2021, CBS ICHTHUSSCHOOL

Hoofdstuk 2 Begeleiding en ondersteuning

De meeste kinderen kunnen het onderwijs de leerlingenbespreking naar voren komen en prima volgen. Maar het komt voor dat een kind andere relevantie informatie. meer moeite heeft met de lesstof of juist veel meer uitdaging nodig heeft. Het kan ook zijn Leerlingondersteuning dat er begeleiding nodig is bij de sociaal-emoti- Het schooljaar is verdeeld in vier perioden van onele- en/of de lichamelijke ontwikkeling. Wij ongeveer tien weken. Het kan zijn dat uw kind streven ernaar alle kinderen het onderwijs aan te bieden dat zij nodig hebben, zodat zij zich op- extra begeleiding nodig heeft. De groepsleer- timaal kunnen ontwikkelen. kracht en de interne begeleider bespreken sa- men welke extra begeleiding de kinderen krij- In dit hoofdstuk vertellen wij u hoe wij de ont- gen. Het plan dat hieruit voortvloeit, bespreken wikkeling van uw kind volgen en wat wij kun- wij met de ouders. Extra hulp vindt zoveel mo- gelijk plaats binnen de groep en door de eigen nen doen als er extra begeleiding nodig is. groepsleerkrachten en/of de onderwijsassis- tent. Leerlingvolgsysteem De interne begeleider is medeverantwoordelijk Wij houden de ontwikkeling van uw kind bij voor de ontwikkeling van beleid rondom on- met behulp van het zogenaamde leerlingvolg- dersteuning en begeleiding van leerlingen. Bin- systeem. Gedurende de basisschool worden de nen onze school hebben wij afspraken over de kinderen gevolgd aan de hand van observaties procedures rondom de ondersteuning en bege- en toetsen. De uitkomsten van toetsen en ob- leiding van leerlingen. Deze procedure kunt u servaties dienen als basis voor de leer- en ont- opvragen bij de directeur. wikkelingslijn van uw kind. Doel is een zo breed mogelijk beeld te krijgen van de ontwikkeling Passend onderwijs van uw kind, zodat wij als school het onderwijs- Doel van passend onderwijs is dat er geen kind aanbod hierop aan kunnen passen. ‘tussen wal en schip’ terecht komt. Basisscho- Ieder kind heeft een leerlingdossier. Dit omvat len en scholen voor speciaal (basis) onderwijs werken samen in het Samenwerkingsverband de gegevens uit het leerlingvolgsysteem, de overdrachtsgegevens van de voorschoolse Primair Onderwijs Friesland (zie voor het adres voorzieningen, informatie van de intake met de hoofdstuk 8). ouders, verslagen van oudergesprekken, infor- matie van de schoolarts, gegevens die tijdens

12 SCHOOLGIDS 2020 - 2021, CBS ICHTHUSSCHOOL

Passend onderwijs wil bereiken dat: heeft en de school van aanmelding de nodige • Alle kinderen een passende plek in het on- ondersteuning niet kan bieden. derwijs krijgen die past bij hun kwaliteiten Dat is de reden waarom tussen de ketenpart- en hun mogelijkheden; ners binnen Tytsjerksteradiel afspraken zijn ge- • De mogelijkheden en de onderwijsbe- maakt over kindvolgsystemen, aanmelding van hoefte van een kind bepalend zijn en niet kinderen op een basisschool en de overdracht. de beperkingen; • Kinderen niet (meer) langdurig thuis ko- Wij werken samen met ouders en ketenpart- men te zitten; ners (voorschoolse kindvoorzieningen en het • Als het kan gaat het kind naar een reguliere Voortgezet onderwijs) om de doorgaande ont- school. Als dat niet kan, naar het speciaal wikkelingslijn zo soepel mogelijk te laten verlo- onderwijs. pen. Vroegtijdige onderkenning en samenwer- Het is voor basisscholen essentieel geworden king rondom het opvoeden en onderwijzen is om bij aanmelding van nieuwe leerlingen te be- van essentieel belang. Als één team werken wij schikken over alle informatie die leidt tot juiste samen aan de ontwikkeling van kinderen, zodat plaatsing van een leerling op een basisschool. er een sluitend aanbod ontstaat waardoor kin- Alle basisscholen hebben een zorgplicht; dit deren zich optimaal kunnen ontwikkelen naar houdt in dat de school een passende plek moet hun mogelijkheden. zoeken als een kind extra ondersteuning nodig Met onze ketenpartners van de voorscholen zijn de volgende afspraken gemaakt:

Intake op peuter- Ouders worden ingelicht over het feit dat ketenpartners/partners CJG functi- opvang/kinder- onele gegevens over een kind delen. dagopvang 3 jaar Ouders wordt gevraagd naar de keuze voor een basisschool. 3 jaar en 6 maan- Bij kinderen die extra begeleiding en ondersteuning ontvangen wordt contact den opgenomen door de ketenpartners met de basisschool van keuze, zodat school en ouders kunnen onderzoeken wat een passende basisschool voor hun kind is. 3 jaar en 10 maan- Ouders melden hun kind aan bij een basisschool. Het overdrachtsformulier den vanuit peuterspeelzaal/kinderopvang wordt (door de ouders) overgedragen aan de school van keuze. Vervolgens wordt het intakegedeelte van dat formu- lier ingevuld.

Wanneer de school handelingsverlegen is, BZT neemt de intern begeleider contact op met de Het Bovenschools Zorgteam komt 1 maal per frontoffice van het Bovenschools Zorgteam. maand bij elkaar. Het Bovenschools Zorgteam De voorzitter van het Bovenschool Zorgteam bestaat uit : vormt de Frontoffice/ loket voor de intern be- - Ambulant begeleider SBO (tevens voorzitter geleiders. en frontoffice) De frontoffice is 2 maal per jaar aanwezig bij - Orthopedagoog een leerlingbespreking op een school. - Coach intern begeleiders (vervanger voorzit- Het BZT ondersteunt de scholen bij de begelei- ter BZT) ding van kinderen. Ook kunnen via het BZT on- - Deskundige op afroep, afhankelijk van de ca- sus. derzoeken voor een leerling worden aange-

13 SCHOOLGIDS 2020 - 2021, CBS ICHTHUSSCHOOL vraagd. Het is echter ook mogelijk dat u zelf ex- Verwijsindex Fryslân terne deskundige hulp vraagt bij de ontwikke- De verwijsindex is een digitaal contactsysteem ling van uw kind. Als u daartoe besluit, dan ver- waarin professionals (leerkrachten, thuishul- zoeken wij u ons daarvan op de hoogte te stel- pen, begeleiders en hulpverleners) hun betrok- len. kenheid bij een kind (0-23 jaar) kunnen aange- ven. Alleen professionele ondersteuners heb- Het kan voorkomen dat wij de ondersteuning ben toegang tot de verwijsindex. Als twee of die uw kind nodig heeft niet kunnen bieden. In meer van die professionals zo’n signaal afgeven dat geval proberen we samen met u tot een op- is er sprake van een match. Zo’n match houdt lossing te komen, die past bij uw wensen en de in: bij dit kind zijn verschillende ondersteuners mogelijkheden van uw kind! betrokken. Die ondersteuners krijgen elkaars contactgegevens en nemen contact met elkaar SchoolOndersteuningsProfiel op. Wij informeren ouders/verzorgers wan- Voor u is het belangrijk te weten, welke onder- neer wij het zinvol achten onze betrokkenheid steuning onze school kan bieden. De onder- bij een kind in dit contactsysteem te zetten. steuning is beschreven in het schoolondersteu- ningsprofiel. Dit kunt u opvragen bij de Intern Persoonsregistratie/Privacy Begeleider. Als school leggen wij allerlei gegevens vast over Jeugdteam uw kind. Wij zijn dan ook verplicht om een re- glement te hebben. Hierin staat aangegeven Kinderen opvoeden is erg leuk, maar niet altijd welke gegevens op welke manier worden vast- gemakkelijk. Bij het Jeugdteam kunt u terecht gelegd en voor welke doelen die worden toe- voor alle informatie over opvoeden en op- gepast. We onderhouden contacten met di- groeien. Alle kennis onder één dak. Van jeugd- verse ketenpartners. Bij besprekingen over kin- gezondheidszorg tot cursussen voor ouders en deren, betreft het altijd een functionele over- opvoeders. De gezinswerkers van deze teams dracht van gegevens. Wij volgen hierbij de ondersteunen jeugdigen in de leeftijd van 0 tot nieuwe Europese Algmene Verordening Gege- 18 jaar en hun ouders/verzorgers als er vragen vensbescherming. Wetgeving inzake rechten of problemen zijn. Daarbij werken de mede- van het kind en de Wet Bescherming Persoons- werkers nauw samen. U kunt meer informatie gegevens. krijgen via de Intern Begeleider. Wet Bescherming Persoonsgegevens Schoolarts • Binnen de school worden slechts de vol- De schoolarts en/of de assistente onderzoekt gende persoonlijke gegevens verwerkt: uw kind twee keer in de schoolperiode van 8 • Persoonsgegevens in relatie tot de wette- jaar. In groep 2 krijgt uw kind een volledig on- lijke verplichtingen bij inschrijving van de derzoek door de schoolarts en de assistente. In leerling. groep 7 volgt een periodiek gezondheidsonder- • Gegevens die noodzakelijk zijn met het oog zoek. Wij als school, maar ook u als ouder, kun- op de gezondheid of het welzijn van de leer- nen in voorkomende gevallen uw kind aanmel- ling. den voor een extra gesprek bij de schoolarts. U • Gegevens over de aard en verloop van het kunt meer informatie krijgen via de Intern Be- onderwijs, over de behaalde leerresultaten. geleider. • Gegevens met het oog op de organisatie van het onderwijs.

14 SCHOOLGIDS 2020 - 2021, CBS ICHTHUSSCHOOL

• Gegevens ten behoeve van de begeleiding Daarbij gaat het om de belangen van de van de leerling. leerling in het kader van begeleiding, ge- zondheid en welzijn, waarbij slechts die ge- Bij de uitwisseling van (persoonlijke) gegevens gevens mogen worden uitgewisseld die een met derden is uitgangspunt dat: relatie hebben met het doel van de oor- • Zoveel mogelijk gekozen wordt voor de uit- spronkelijke registratie. wisseling van anonieme gegevens. • Persoonlijke gegevens slechts worden uit- In hoofdstuk 6 wordt ingegaan op het gebruik gewisseld met toestemming van de ou- van beeldmateriaal. ders/verzorgers. • Bij het ontbreken van toestemming van de Mocht u belangstelling hebben voor de be- ouders/verzorgers gebeurt dit op basis van leidsnotitie ‘Privacy, gedragsregels en afspra- het verenigbaarheid criterium uit de WBP. ken’, dan kunt u deze opvragen bij onze direc- teur.

15 SCHOOLGIDS 2020 - 2021, CBS ICHTHUSSCHOOL

Hoofdstuk 3 Resultaten en ontwikkelingen

Voor u als ouder is het prettig te weten hoe wij 1. Managementrapportages als school presteren. U wilt ten slotte het beste Jaarlijks ontvangt het bestuur een bestuursver- onderwijs voor uw kind! In dit hoofdstuk kunt u slag (januari) en een tussenmanagementver- leze wat wij verstaan onder kwaliteit en hoe slag (september). Hierin vermelden de scholen maken wij onze prestaties zichtbaar? de stand van zaken op het gebied van beheer, onderwijs, resultaten en personele zaken. Kwaliteit en onze onderwijsresultaten 2. Managementgesprekken Kwaliteit in het onderwijs is een belangrijk be- Naar aanleiding van de managementrapporta- grip. Voor u, voor ons en voor de hele maat- ges volgt een mondelinge toelichting/gesprek schappij. tussen de directeur van de school en het Col- De overheid toetst de kwaliteit op basis van lege van Bestuur en de stafmedewerker onder- een risicoanalyse. Deze analyse vindt 1 keer in wijs. Hiervan wordt een verslag gemaakt. de 4 jaar plaats. In 2019 is onze school door de 3. Schoolbezoeken inspecteur van onderwijs bezocht. De resulta- De stafmedewerker onderwijs doet klassenbe- ten waren positief. De leerresultaten liggen op zoeken naar aanleiding van de management- het gemiddelde landelijk niveau. Eén keer in de rapportages. Zij verwoordt dit in een verslag vier jaar houden wij een tevredenheidsonder- aan het bestuur. zoek onder onze leerlingen, ouders en perso- neel. De resultaten uit deze onderzoeken ne- De beleidsnotitie kwaliteitszorg is op te vragen men wij mee in een plan van aanpak voor 4 bij de directeur van de school. jaar. Heeft u belangstelling voor de onder- zoeksrapporten en het plan van aanpak? De documenten liggen ter inzage op school. U kunt Uitstroom Voortgezet Onderwijs het inspectierapport ook lezen op: Uw kind gaat gemiddeld 8 jaar lang naar school. www.owinsp.nl In die periode leren wij hem of haar goed ken- nen. Aan het einde van de schoolperiode tellen De overheid stelt de stichting verplicht om de al deze aspecten mee in de gezamenlijke zoek- kwaliteit te waarborgen. Het bestuur van onze tocht met u naar het beste vervolgonderwijs stichting vervult deze taak met behulp van vier voor uw kind. middelen: In de Plaatsingswijzer worden gegevens uit ons leerlingvolgsysteem opgenomen en we gebrui- ken dit instrument als basis bij advies voor plaatsing in voortgezet onderwijs.

16 SCHOOLGIDS 2020 - 2021, CBS ICHTHUSSCHOOL

Innovatie schooljaar 2020-2021 In het schooljaar 2019/2020 bestond groep 8 Onze voornemens op het gebied van innovatie uit 16 leerlingen. wij hebben tot augustus 2021, staan vermeld in In onderstaand overzicht ziet u naar welk ver- het schoolplan. In het schooljaar 2020-2021 volgonderwijs deze leerlingen zijn gegaan. gaan wij aan de slag met de volgende beleids-

onderdelen: Vervolgonderwijs Aantal leerlingen HAVO 3 - Teamscholing Begrijpend lezen VMBO-TL/Havo 1 - Implementatie Faqta methode wereldori- VMBO-TL 6 entatie VMBO/KB 4 - Aanpassen rapport na evaluatie VMBO/BB 2

- Oriëntatie methode voor rekenonderwijs - Versterken van het didactisch handelen In het schooljaar 2019-2020 hebben we aan de waarbij wordt ingezet op het aanleren van volgende beleidsonderdelen gewerkt: leer strategieën bij de leerlingen. - Personaliseren van leren - Leergesprekken voeren met kinderen - Ouder-kind-leerkrachtgesprekken - Implementatie MijnRapportfolio

De evaluatie van deze onderdelen is uitgewerkt in de managementrapportage.

17 SCHOOLGIDS 2020 - 2021, CBS ICHTHUSSCHOOL

Hoofdstuk 4 De organisatie op school

Er komt heel wat kijken bij de organisatie op Uw kind kan vóór de eerste schooldag vijf dag- onze school! In dit hoofdstuk vindt u algemene delen wennen. U maakt hiervoor met de be- informatie over de dagelijkse gang van zaken. treffende groepsleerkracht een afspraak. Voor specifieke afspraken kunt u hoofdstuk 6 raadplegen en bijlage 3: ‘schoolregels’. Functies

Onze school heeft een directeur die vrijgesteld Aanmelding is van lesgevende taken. Hierdoor is zij volledig Heeft u voor uw kind gekozen voor de Ichthus- gericht op het management van de school. school? Dan bent u van harte welkom! Naast de 7 leerkrachten is er voor de muzikale vorming een keer in de week een vakleerkracht U kunt uw kind als volgt aanmelden: aanwezig in groep 3/4. • Als uw kind maximaal 3 jaar en 10 Onze leerkrachten zijn 's morgens een half uur maanden is, meldt u uw belangstelling voor schooltijd en 's middags minimaal 45 mi- voor onze school bij de directeur via nuten na schooltijd aanwezig. Dat is gemakke- het contactformulier op onze webiste lijk voor intern overleg, maar ook voor u als ou- www.cbs-ichthusschool.nl ders is het goed te weten wanneer u de leer- • De directeur neemt vervolgens zo krachten kunt bereiken. spoedig mogelijk conctact met u op voor het maken van een kennisma- Wij bieden stagiaires graag een leer- en werk- kingsbezoek op school. plek. U kunt bij ons stagiaires tegenkomen van • Samen met uw kind krijgt u een rond- de PABO en van de opleiding ‘Onderwijsassis- leiding door onze school, maakt u ken- tent’. nis met de leerkrachten en bezoekt u de toekomstige groep van uw kind De directie bewaakt de aansturing, planning en • U ontvangt tijdens dat bezoek een in- evaluatie van alle activiteiten op school. De formatiemap. Deze map bevat deze functies binnen onze school zijn: schoolgids, de schoolkalender, het in- • De directeur: is verantwoordelijk voor formatiebulletin “It Pinfiskje” en een de dagelijkse gang van zaken op school aantal inschrijvingsformulieren, waar- (onderwijs, kwaliteit, innovatie en be- onder een inschrijfformulier om lid te heer) en geeft leiding aan het team. worden van de vereniging PCBO Tyt- • De leerkracht: verzorgt het onderwijs sjerksteradiel. Er wordt een afspraak en de begeleiding van de leerlingen. gemaakt om de school te bezoeken.

18 SCHOOLGIDS 2020 - 2021, CBS ICHTHUSSCHOOL

• Onderwijsassistenten: ondersteunen peuteropvang en BSO maar ook met de de leerkrachten in de groepen. kerk, clubs en verenigingen in het dorp, • De intern begeleider (IB’er): houdt zich bezig met het ondersteuningsbeleid en Ziektevervanging coacht leerkrachten. Bij ziekte van een leerkracht maken wij gebruik • Waarnemend directeur: In geval van van de vervangingspool van de stichting. Dit is afwezigheid van de directeur is de een pool van vaste invalkrachten die kortdu- waarnemend directeur het aanspreek- rende vervangingen verzorgt. In geval van lang- punt en zij heeft bepaalde specifieke durige ziekte, zoeken wij zo snel mogelijk een taken. oplossing voor langere termijn. • IKC-coördinator coördineert afstem- ming van onderwijs met kinderopvang,

De groepsindeling

In het cursusjaar 2020-2021 hebben wij 4 groepen. De indeling is als volgt:

Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag

Groep 1/2/3 Juf Baukje of juf Juf Tiarde en juf Juf Baukje en Juf Minke en juf Juf Minke en en juf Ylse Ylse Juf Ylse Ylse Juf Anke Groep 4/5 Juf Ineke Juf Ineke Juf Janke Juf Janke Juf Ineke Trientsje Trientsje Groep 6/7 Juf Linda Juf Linda Juf LInda Juf Linda Juf Linda

Groep 7/8 Juf Tiarde Juf Janke Juf Tiarde Juf Tiarde Juf Tiarde Trientsje

Schooltijden De kleuters kunnen vanaf 10 min. voor school- tijd in de groep worden gebracht. De groepen Onze school werkt met het 5 gelijke dagenmo- 3 t/m 8 gaan 5 minuten voor schooltijd naar del. Dit betekent dat alle kinderen op alle binnen. Zo kunnen we op tijd met de lessen be- schooldagen van 8.30 tot 14.00 uur naar school ginnen. Bij regen mogen de kinderen 10 min. gaan en op school overblijven. Voor de rust in voor schooltijd naar binnen. de klas verzoeken wij u erop te letten dat uw kind op tijd op school aanwezig is.

19 SCHOOLGIDS 2020 - 2021, CBS ICHTHUSSCHOOL

Vakantieregeling Voor meer informatie kunt u contact opnemen met: www.kinderwoud.nl In onderstaand overzicht ziet u de vakanties in het schooljaar 2020-2021 Leerplicht en verlof-en verzuimregeling

Periode Vanaf vier jaar mag uw kind naar school. Vol- gens de wet is uw kind leerplichtig vanaf de Herfstvakantie 12-10-2020 t/m 16-10- eerste dag van de maand na zijn/haar vijfde 2020 verjaardag. In de wet zijn regels opgenomen Kerstvakantie 18-12-2020 t/m 1-1-2021 over geoorloofd en ongeoorloofd verzuim. Het Voorjaarsvakantie 22-2-2021 t/m 26 is in sommige gevallen mogelijk om toestem- -2-2021 ming te krijgen voor extra verlof, bijvoorbeeld Pasen 2-4-2021 t/m 5-4-2021 een extra vakantie buiten de schoolvakantie. Koningsdag 27-4-2021 Zie bijlage 1 ‘Verlof-en verzuimregeling’.

Meivakantie 3-5-2021 t/m 14-5-2021 Schorsing en Verwijdering: Bevrijdingsdag 5 mei 2021 Schorsing of verwijdering van een leerling is een zware maatregel en komt gelukkig bijna Hemelvaart 13 en 14 mei 2021 nooit voor. Binnen onze stichting kan alleen het Pinksteren 24 mei 2021 College van Bestuur hierover een beslissing ne- men. Dit vindt plaats na overleg met de directie Zomervakantie 8-7-2021 t/m 23-8-2021 van school en nadat alle partijen op de hoogte zijn gesteld van het voornemen. De stichting Wilt u gebruik maken van opvang voor uw kind heeft een protocol schorsing en verwijdering buiten schooltijd? Kinderopvang Kinderwoud opgesteld. Deze kunt u opvragen bij de direc- organiseert de buitenschoolse opvang. teur.

20 SCHOOLGIDS 2020 - 2021, CBS ICHTHUSSCHOOL

Hoofdstuk 5 Contact met ouders

Wij vinden goed contact tussen ons als school zijn voor iedereen comfortabel en gelijk- en u als ouders belangrijk. Omdat wij kiezen waardig en er is voldoende tijd voor alle voor educatief partnerschap krijgt het echter deelnemers. nog een extra meerwaarde. In dit hoofdstuk 4. Leerkrachten, leerlingen en ouders voelen lichten wij toe wat wij hieronder verstaan en zich verantwoordelijk voor elkaar en zijn hoe wij het contact met u onderhouden. daarop aanspreekbaar. Zo wordt er res- pectvol over elkaar gesproken zowel bin- Educatief partnerschap nen als buiten de school. Voor leraren, leerlingen en ouders die buiten de groep ‘Ouders zijn volwaardige, niet-onderwijskun- dreigen te vallen voelt iedereen zich ver- dige partners en bij uitstek ervaringsdeskundig antwoordelijk. als het om hun eigen kind gaat’. U als ouders en wij als school, zijn samen verantwoordelijk Wij hebben het educatief partnerschap be- voor de beste ontwikkeling van uw kind. Door schreven in beleid. Als u hiervoor belangstelling samen te werken en alle waardevolle hebt, dan kunt u dit opvragen bij de directeur. informatie over uw kind uit te wisselen gaan we op zoek naar de meest kansrijke wegen voor Ouderparticipatie uw kind om te leren. We weten dat kinderen door goede samenwerking tussen thuis en Wanneer u besluit om uw kind op de Ichthus- school hogere prestaties leveren. school in te schrijven verwachten we van u als ouder (enige) participatie in de ondersteuning Educatief partnerschap herkent u aan: van de school. Zo wordt er van elk gezin ver- 1. Het feit dat u merkt dat u welkom bent op wacht dat er meegedraaid wordt in het rooster school voor het ophalen van het oud papier. De op- 2. Ouders en leerkrachten werken samen om brengst van het oud papier is voor grote het leren en een gezonde ontwikkeling van waarde van de school, omdat met die inkom- leerlingen te ondersteunen, zowel thuis als sten extraatjes voor de kinderen gerealiseerd op school. worden. Praktisch houdt het in dat u een aantal 3. Gesprekken tussen leerkrachten, leer- keer per jaar op vrijdagavond of zaterdagmor- lingen en ouders worden vanuit gelijkwaar- gen wordt ingeroosterd om het oud papier op digheid gevoerd. Iedereen heeft zijn eigen te halen. actieve inbreng. Leerlingen zijn zoveel mo- gelijk bij alle gesprekken aanwezig. De plaatsen waar gesprekken worden gevoerd

21 SCHOOLGIDS 2020 - 2021, CBS ICHTHUSSCHOOL

Daarnaast verwachten we van ouders dat ze 1 Medezeggenschap keer per jaar meehelpen met het schoonmaken van de school. Medezeggenschapsraad en GMR Wat in het bedrijfsleven een ondernemings- Contactmomenten raad wordt genoemd, heet in het onderwijs Medezeggenschapsraad, afgekort met MR. De U heeft u de mogelijkheid om met de leer- MR komt enkele keren per jaar bij elkaar. Het kracht te overleggen over uw kind. Heeft de beleid van onze school wordt positief kritisch leerkracht niet direct tijd, dan maakt hij of zij besproken. Onze medezeggenschapsraad be- een afspraak met u. Elke eerste maandag van staat uit een oudergeleding en een personeels- de maand hebben we spreekuur vanaf 14.30 geleding. De raad bestaat uit 4 personen. Voor uur. De data voor de spreekuren staan in de een aantal belangrijke beslissingen hebben wij schoolkalender. advies of instemming van de MR nodig, zoals formatie, vakantierooster, begroting, school- Daarnaast hebben wij ook enkele vaste con- gids en schoolplan. tactmomenten in het schooljaar: In de MR hebben zitting namens het personeel: • Kennismakingsgesprekken met ouders, Janke Trientsje Dijk leerling en leerkracht in september/okto- Ineke Hartwig ber Namens de ouders: • Voortgangsgesprekken met ouders, leer- Riemke Prins ling en leerkracht. • Eindgesprekken met ouders, leerling en U kunt de MR bereiken via mailadres: leerkracht in juni/juli • Ouderavond Een vertegenwoordiging van de MR is afge- vaardigd naar de Gemeenschappelijke Mede- Tenslotte hebben wij de volgende middelen zeggenschapsraad (GMR) van de Vereniging. waarmee wij informatie aan u verstrekken: De GMR heeft advies-en instemmingsrecht op 1. Digitaal portfolio waarin de ontwikkeling verenigingsniveau. van de kinderen zichtbaar is; 2. De website; Afdelingsraad en ledenraad 3. Nieuwsbrief (1 keer in de maand); Onze afdelingsraad vervult een klankbordfunc- 4. Schoolkalender; tie. Deze raad heeft geen wettelijke bevoegd- 5. Mail; heid, maar heeft als taak mee te denken. In de 6. Parro afdelingsraad hebben zitting: Raimon van ’t Hek Beleid informatievoorziening gescheiden Fennegje Benedictus Baukje Beukema ouders Anneke Zwart Als u gescheiden bent, kan dat gevolgen heb- Martje Zijlstra ben voor de informatie die u van ons over uw U kunt de afdelingsraad bereiken via het mail- kind krijgt. Zie bijlage 2 voor het protocol ‘infor- adres: matievoorziening gescheiden ouders’. [email protected]

22 SCHOOLGIDS 2020 - 2021, CBS ICHTHUSSCHOOL

Twee leden van de afdelingsraad zijn lid van de Activiteitencommissie ledenraad van de vereniging. De ledenraad be- Onze school heeft een activiteitencommissie paalt het beleid van de vereniging PCBO Tyt- bestaande uit een groep ouders en een verte- sjerksteradiel. genwoordiger uit het team: de ouderraad. De commissie ondersteunt bij het organiseren van tal van activiteiten, zoals de sportmiddag, het dorpsfeest, meester- en juffendag en de laatste schooldag

23 SCHOOLGIDS 2020 - 2021, CBS ICHTHUSSCHOOL

Hoofdstuk 6 Praktische zaken

In dit hoofdstuk informeren wij u over hoe wij Deze Europese wetgeving beschermt de pri- met bepaalde praktische zaken omgaan en/of vacy van kinderen en volwassenen. Behalve re- welke regels wij hanteren. gelgeving over het vastleggen van gegevens (hoofdstuk 2), heeft deze wet ook betrekking Afspraken groepen 1 2 en 3 op het gebruik van beeldmateriaal voor di- verse communicatiemiddelen. U geeft eenma- 1. Halen en brengen lig toestemming voor het gebruik van beeldma- U kunt uw kind 10 minuten voor de aanvangs- teriaal van uw kind. U kunt ten alle tijde uw toe- tijd in de klas berengen. De leerkracht is dan stemming intrekken. ook in de gelegenheid om u te woord te staan. Wel verzoeken wij u om kort in de klas te blij- In de wetgeving is ook regelgeving opgenomen ven, omdat het anders erg vol wordt en de leer- met betrekking tot publicatie van beeldmateri- kracht het overzicht verliest. De kinderen van aal door derden. Hiervoor geldt namelijk dat als groep 3 mogen voor schooltijd op het grote u, als ouder, foto’s maakt van leerlingen tijdens plein spelen en worden niet in school gebracht. een evenement op school of tijdens schooltijd, Als de bel gaat verzamelen zij voor de hoofdin- de foto’s niet mag verwerken (bijvoorbeeld gang. plaatsen op een facebookpagina) zonder dat de ouders van de leerlingen die op de foto staan 2. Gymnastiek hiervoor hun toestemming hebben gegeven. De groepen 1 2 en 3 krijgen bewegen in het speellokaal. Uw kind heeft voor deze lessen gymschoenen nodigen. Wij verzoeken u de Goede doelen schoenen te voorzien van de naam van uw kind en ze mee te geven in een herkenbare tas. Elk jaar organiseren wij samen met de PKN ge- Groep 3 heeft op vrijdag gym in het gymlokaal meente een actie tijdens de 40-dagentijd. van de vakleerkracht gymnastiek, meester An- Ook doen we jaarlijks mee aan actie ‘Schoen- dré. Hiervoor moeten ze op vrijdag gymkleding maatjes’. en schoenen meenemen. Haarcontrole

Beeldmateriaal Op plekken waar veel kinderen zijn, kunnen lui- Met ingang van mei 2018 is de Algemene Ver- zen voor komen en zich snel verspreiden. ordening Gegevensbescherming van kracht. Daarom houden wij na ieder vakantie op de dinsdagmorgen een haarcontrole. Een groepje

24 SCHOOLGIDS 2020 - 2021, CBS ICHTHUSSCHOOL ouders voert elke eerste dinsdagmorgen na Mobieltjesbeleid, audioapparatuur een vakantie de controle uit. Onze school is telefonisch bereikbaar. Uw kind kan, als het nodig is, de telefoon van school ge- Klachten bruiken. Het is dan ook niet toegestaan dat uw Ondanks alles kan het gebeuren dat u niet te- kind een mobiele telefoon gebruikt op school. vreden bent over een bepaalde gang van za- Dit geldt ook voor audioapparatuur. ken. De meeste klachten kunnen opgelost wor- den door overleg tussen ouders, leerlingen, Schoolfotograaf personeel en directeur. Indien dit, gelet op de Een keer per twee jaar zet een professionele aard van de klacht, niet mogelijk is, of de afhan- fotograaf uw kind op de foto. Alle groepen wor- deling niet naar tevredenheid heeft plaatsge- den elk jaar als klassengroep vereeuwigd. De vonden, kunt u rechtstreeks een beroep doen eerstvolgende keer dat de schoolfotograaf op de contactpersoon of de vertrouwensper- komt is in 2021. soon.

De contactpersoon voor onze school is Joke De schoolongevallenverzekering Stummel telefoonnummer 058 2562986. In- Zoals eerder in deze gids al aangegeven, probe- dien nodig, dan zal zij de klacht doorverwijzen ren wij ongelukjes te voorkomen. Desondanks naar de vertrouwenspersoon van het Bestuur, kan er weleens iets misgaan. Bijvoorbeeld dat mevrouw M. Hartman, 0511-475145. Mochten een bril of kleding kapot gaat. Een schuldige is wij uw probleem dan nog niet naar tevreden- soms moeilijk aan te wijzen. De school kan al- heid hebben opgelost, dan kunt u een klacht in- leen aansprakelijk worden gesteld, wanneer dienen. Dit kan tot maximaal een jaar nadat de het gaat om schade die te wijten is aan nalatig- situatie zich heeft voorgedaan. U vindt de heid van bestuur of personeel. Wilt u goed ge- klachtenregeling op de website van onze stich- dekt zijn, dan kunt u bij verschillende banken ting:www.pcbotdiel.nl U kunt ook een geprinte en verzekeringsmaatschappijen terecht voor versie opvragen via telefoonnummer: 0512- een scholierenverzekering. 472594. Onze school kan niet aansprakelijk worden ge- Onze vereniging is aangesloten bij: steld voor verlies van eigendommen van uw Stichting Geschillen Commissies Bijzonder On- kind of het defect raken daarvan. U kunt hierbij derwijs denken aan goederen zoals jassen, tassen, fiet- Postbus 82324, 2508 RH Den Haag sen, horloges, brillen, mobieltjes, etc. Dit geldt Telefoonnummer: 070-3861697 ook voor goederen die de leerkracht tijdelijk [email protected] voor uw kind bewaart. www.gcbo.nl Schoolreizen Kledingvoorschriften Al onze groepen gaan een keer per jaar op Onze vereniging heeft kledingvoorschriften schoolreis. De reisjes passen uiteraard bij de vastgesteld. Deze kunt u opvragen bij onze di- leeftijd en de belangstelling van de betreffende recteur. groep. Zowel voor het vervoer per auto als per

25 SCHOOLGIDS 2020 - 2021, CBS ICHTHUSSCHOOL bus, sluiten wij ons aan bij de wettelijke ver- uit te delen. Dit om teleurstellingen te voorko- voersregelingen. Ook tijdens de schoolreisjes men bij kinderen die niet worden uitgenodigd. geldt de collectieve ongevallenverzekering. Verkeer en veiligheid Sponsoring Onze school is voorzien van het verkeersveilig- Af en toe maakt onze school gebruik van spon- heidslabel. Dit kwaliteitskeurmerk is een initia- soring. Met deze extra inkomsten kunnen wij tief van Veilig Verkeer Nederland, de Stichting activiteiten en hulpmiddelen betalen, waar wij ter bevordering van Verkeerseducatie en de anders geen geld voor hebben. Onze stichting provincie Fryslân. Met dit label laten wij zien heeft hiervoor in een reglement voorwaarden dat wij serieus met verkeersveiligheid omgaan. en criteria opgesteld. Uw kind krijgt bij ons praktische en theoreti- sche verkeerseducatie. In groep 7 of 8 doet uw Sport kind het schriftelijke en praktische verkeers- examen. Daarnaast letten wij op de veiligheid Wij vinden het belangrijk kinderen te stimule- in en rondom school. Wij vinden het belangrijk ren om te sporten. Binnen ons lesrooster krijgt dat ook u als ouder hierbij betrokken bent. Wij uw kind twee keer in de week gymnastiek aan- hebben dan ook verkeersouders die zich bezig- geboden. Onze school doet ook mee aan ver- houden met praktische verkeerszaken. schillende schoolsporttoernooien, zoals voet- bal, korfbal, etc. Daarnaast organiseert onze Iedereen die op grotere afstand van school school een feestelijke sportmiddag. woont, buiten de bebouwde kom, mag op de fiets naar school komen. In de fietsenstalling is Vergoeding extra kosten de ‘parkeerruimte’ echter beperkt. Als u in de U kunt in aanmerking komen voor een vergoe- bebouwde kom woont, verzoeken wij u ding als u een minimuminkomen heeft of een daarom uw kind lopend naar school te laten minimumplus inkomen (plus 10%). Deze ver- gaan. goeding is bedoeld voor schoolreisjes, sport of creatieve activiteiten buiten schooltijd. Voor Vrijwillige ouderbijdrage vragen en informatie kunt u telefonisch contact Wij vragen ieder jaar een vrijwillige bijdrage opnemen met de afdeling ‘Werk en inkomen’ van u. Uit deze bijdrage betalen wij de uitgaven van het gemeentehuis in Burgum. Telefoon- voor bijzondere activiteiten zoals het sinter- nummer: 0511-460860. klaasfeest, het kerstfeest, traktaties bij sport- activiteiten, de laatste schooldag. De MR heeft Verjaardagen instemmingsbevoegdheid over de besteding Een verjaardag is voor uw kind altijd weer een van de vrijwillige ouderbijdragen. Elk jaar legt hoogtepunt! Wij besteden daar dan ook graag de school hierover verantwoording af. aandacht aan. Kinderen mogen een grote kaart kiezen. Natuurlijk mag uw kind trakteren op De bedragen zijn voor dit schooljaar per kind zijn of haar verjaardag! Wij raden u van harte €30,-. Voor de schoolreisjes en het schoolkamp een ‘snoep-verstandig-traktatie’ aan. vragen we de ouders apart te betalen. Deze val- len ook onder de vrijwillige ouderbijdrage.

Wij verzoeken u vriendelijk om geen uitnodi- gingen voor een verjaardagsfeestje in de klas

26 SCHOOLGIDS 2020 - 2021, CBS ICHTHUSSCHOOL

Vergoedingen sport, schoolreisje, verjaar- dag of muziekles

Het kan voorkomen dat je als ouder(s) te wei- nig geld hebt om je kind (of kinderen) mee te laten doen aan bijvoorbeeld sport, muziekles, schoolreisje of verjaardag vieren. Zo kan in Nederland 1 op de 8 kinderen door financiële beperkingen niet meedoen aan deze, voor het kind, belangrijke activiteiten. Het is dan ook niet iets om je voor te schamen. Het kan komen omdat u geen of te weinig werk heeft, door een uitkering, dat u bent geschei- den, ziek bent. Maar wat de reden ook is, elk kind kan meedoen!

Is uw inkomen als ouder(s) lager dan 120% van het minimumloon of zijn er hoge lasten waar- door er netto weinig overblijft? Ga dan naar www.kindpakket.nl daar staan alle vergoedin- gen op een rij en kunt u heel gemakkelijk een vergoeding aanvragen. Zo kan elk kind toch meedoen!

Weersomstandigheden Een enkele keer komt het voor dat de weers- omstandigheden dusdanig slecht zijn, dat ou- ders zich afvragen of hun kind verplicht is om naar school te komen.

In het geval dat het KNMI code rood heeft af- gegeven, geldt de volgende afspraak: als uw kind nog thuis is, is het de verantwoordelijk- heid van u als ouders/verzorgers of u hem of haar wel of niet naar school laat gaan. Als uw kind op school is als code rood wordt afgege- ven, verwachten wij dat uw kind aan het eind van de schooldag wordt opgehaald. Het is ook mogelijk dat de kinderen wat langer op school blijven om te wachten op een veiliger weer- type. Als de school van mening is dat er andere maatregelen genomen moeten worden, dan krijgen de ouders via de mail bericht. Bij code oranje worden geen extra maatregelen geno- men.

27 SCHOOLGIDS 2020 - 2021, CBS ICHTHUSSCHOOL

Hoofdstuk 7 Adressen

School Voorzitter: vacant Lid: R. Prins (oudergeleding) Adres school [email protected] Simke Kloostermanstraat 44 Lid: Janke Trientsje Dijk (personeelsgeleding) 9061 BG Gytsjerk [email protected] Tel: 058-2562474 Lid: I. Hartwig (personeelsgeleding) [email protected] [email protected] www.cbs-ichthusschool.nl Klachtencommissie

PCBO Tytsjerksteradiel Onze stichting is aangesloten bij: E.M. Beimastrjitte 11A Stichting Geschillen Commissies Bijzonder On- 9261 VG Eastermar derwijs Tel: 0512-472594 Postbus 82324, 2508 RH Den Haag [email protected] Tel: 070-3861697 www.pcbotdiel.nl [email protected] www.gcbo.nl

Schoolraad Jeugdteam

Voorzitter: R. Van ’t Hek www.cjgachtkarspelen-tytsjerksteradiel.nl [email protected] Portal https://www.t-diel.nl/tichtby- Penningmeester: A. Zwart elkoar/contact_44153/ [email protected] T 0511 – 460767 Lid: F. Benedictus [email protected] GGD Lid: B. Beukema Arts Aukje Zuiderveld [email protected] 088-2299506 [email protected] MR

28 SCHOOLGIDS 2020 - 2021, CBS ICHTHUSSCHOOL

Samenwerkingsverband Jeugdverpleegkundige Ingrid Winkel Samenwerkingsverband primair onderwijs Tel: 088-2299 910 Friesland [email protected] Fonteinland 11

8913 CZ Leeuwarden Doktersassistente Gea van der Zaag Tel: 058- 294 89 37 Tel: 088-2299 371 [email protected] [email protected]

GGD Fryslân Jeugdgezondheidszorg Inspectie van het Onderwijs Spoed en geen gehoor: Tel: 088-2299 444 Inspectie van het Onderwijs www.ggdfryslan.nl/jgz Postbus 10048 8000 GA Zwolle Tel: 1400 (informatie overheid)

29 SCHOOLGIDS 2019-2020 BIJLAGE

Bijlage 1: Verlof- en verzuimregeling

Wij onderscheiden twee soorten verzuim; ge- uw beroep niet éénmaal per jaar tijdens een re- oorloofd- en ongeoorloofd verzuim. Als uw guliere schoolvakantie met uw kinderen op va- kind verzuimt van school doen wij onderzoek kantie kunt gaan. Dit moet uw werkgever kun- naar de oorzaak. Indien nodig zoeken wij in sa- nen bevestigen. Onze directeur mag hiervoor menwerking met de leerplichtambtenaar van slechts éénmaal per schooljaar voor ten hoog- de gemeente naar een oplossing. ste tien schooldagen toestemming verlenen. In de leerplichtwet staat, dat deze regeling niet Geoorloofd verzuim kan worden toegepast voor de eerste twee we- ken van een nieuw schooljaar. Ook staat in de Uiteraard zijn er situaties denkbaar waarbij het leerplichtwet dat de uitvoering van deze rege- niet verplicht is dat uw kind naar school gaat. ling geen recht is. Dit zijn natuurlijk geen snip- Wij onderscheiden vijf situaties: perdagen en ze kunnen niet worden opge- spaard. Het is evenmin mogelijk zo nu en dan Ziekte een afzonderlijke losse dag op te nemen. Als uw kind ziek is hoeft het niet naar school. U dient dit wel zo snel mogelijk aan ons te mel- Gewichtige omstandigheden den. Wanneer u uw kind vaak ziekmeldt dan U kunt verlof aanvragen voor het voldoen van kunnen wij aan de schoolarts of leerplichtamb- een wettelijke verplichting, voor zover dit niet tenaar vragen een onderzoek in te stellen. buiten de lestijden kan gebeuren. Het gaat om de volgende situaties met daarbij aangegeven Godsdienst of levensovertuiging het maximaal aantal dagen verlof dat gegeven Als uw kind plichten moet vervullen die voort- kan worden: vloeien uit godsdienst of levensovertuiging • Voor verhuizing ten hoogste 1 dag. hoeft het niet naar school. U dient dit minstens • Voor het bijwonen van het huwelijk van twee dagen van tevoren aan ons te melden. bloed- of aanverwanten t/m de 3e graad voor 1 of ten hoogste 2 dagen, afhankelijk Vijfjarigen of dit huwelijk gesloten wordt in of buiten de woonplaats van de belanghebbende; Voor kleuters geldt een bijzondere regeling: als • Bij een ernstige ziekte van ouders of bloed- uw kind vijf jaar is en de volledige schoolweek of aanverwanten t/m de 3e graad. De duur nog niet aan kan, mag het vijf uur per week van het verlof bepaalt onze directeur in thuisblijven. Dit gebeurt in overleg met ons. overleg met u; Met toestemming van onze directeur mag een • Bij overlijden van bloed- of aanverwanten. vijfjarige zelfs ten hoogste 10 uur per week De duur van het verlof bepaalt onze direc- thuisblijven. teur in overleg met u; • Bij 25-, 40- en 50-jarig ambtsjubileum en Extra vakantieverlof het 12½, 25-,40-,50- en 60-jarig huwelijks- jubileum van ouders of grootouders, ten U kunt toestemming vragen voor een extra va- hoogste 1 dag; kantie buiten de schoolvakantie. Dit staan wij • alleen toe indien u door de specifieke aard van Voor een andere naar het oordeel van de directeur belangrijke reden. Bij minder dan

30 SCHOOLGIDS 2019-2020 BIJLAGE

10 schooldagen kan onze directeur toe- met u contact opnemen om na te gaan wat er stemming verlenen voor extra verlof. In- aan de hand is. Als dit niet tot een goede oplos- dien u verlof aanvraagt voor meer dan 10 sing leidt, zullen wij de leerplichtambtenaar in- schooldagen is toestemming van de leer- schakelen. Ook deze zal proberen in overleg plichtambtenaar nodig. Onze directeur is met u en ons tot een oplossing te komen. verplicht om ongeoorloofd verzuim bij de leerplichtambtenaar te melden. De leer- Meer informatie plichtwet stelt de directeur persoonlijk ver- antwoordelijk. Mede daarom verzoeken Voor meer informatie kunt u terecht bij onze wij u om geen extra verlof te vragen als dat directeur. Bij haar kunt u ook het informatie- niet echt nodig is. bulletin ‘Leerplicht in de Friese Wouden’ opvra- gen. Deze folder is uitgebracht door de ge- meente Tytsjerksteradiel. Daarnaast is op Ongeoorloofd verzuim school een verlof- en verzuimregistratie aan- Er is sprake van ongeoorloofd verzuim als uw wezig. kind zonder geldige reden niet naar school gaat. Onze directeur neemt dan maatregelen Ook kunt u voor meer informatie contact opne- op grond van de leerplichtwet. Meestal zal men met de leerplichtambtenaar van de ge- onze directeur of de leerkracht van uw kind meente Tytsjerksteradiel, tel. 0511- 460860.

31 SCHOOLGIDS 2019-2020 BIJLAGE

Bijlage 2: Protocol gescheiden ouders

Als u gescheiden bent, ontstaat er een nieuwe kan de school volstaan met informatievoorzie- situatie rondom besluitvorming en informatie- ning aan één van de ouders. In het Burgerlijk voorziening over uw kind. Hierover zijn wette- Wetboek is namelijk bepaald dat de ouder met lijke regels opgesteld. gezag, de ouder zonder gezag moet informeren over belangrijke zaken die het kind aangaan, Besluitvorming waaronder dus ook begrepen de voortgang van Indien slechts een van de beide ouderlijk gezag het kind op school. heeft, is de met het gezag belaste ouder ver- antwoordelijk voor beslissingen over het kind. Indien de ouder zonder gezag daarom verzoekt moet de school dus informatie verstrekken In en uitschrijving: over de voortgang van het kind. De ouder zon- Ouders die gezamenlijk het gezag dragen over der gezag heeft recht op informatie inzake be- het kind moeten samen overeenstemming langrijke feiten en omstandigheden die de per- over de inschrijving bereiken. Het is echter niet soon van het kind of diens verzorging en op- noodzakelijk dat de ouders samen de inschrij- voeding betreffen. De school is niet verplicht ving verrichten. om een rapportgesprek te voeren met de ou- der die niet met het gezag is belast. De school De school gaat er vanuit dat, als één van de ou- kan dan volstaan met het toezenden van het ders belast is met het gezag over het kind, de rapport voorzien van een eventuele toelich- inschrijving met goedvinden van de andere ou- ting. der heeft plaatsgevonden. Mocht de school Informatie hoeft niet verstrekt te worden als hier twijfels over hebben, dan gaat de school het gaat om informatie die ook niet aan de met dit na bij de andere ouder. Als er geen instem- het gezag belaste ouder gegeven zou worden ming is, accepteert de school de inschrijving of als het belang van het kind zich verzet tegen niet. het verschaffen van informatie.

Informatievoorziening Vraagt een ouder zonder gezag informatie op In de gevallen waar beide ouders het gezag bij de school, dan dient de school de met het hebben, vertrouwt de school er in beginsel op gezag belaste ouder hierover te informeren. dat indien één van de ouders als contactper- soon fungeert, deze ouder de andere ouder in- Nieuwe relatie formeert over de voortgang van het kind. Als er Als een van de ouders een nieuwe partner géén contactpersoon bij de school bekend is heeft, mag de school alleen met toestemming moet de school beide ouders informeren. In- van de andere ouder informatie over de voort- dien de school ermee bekend is of behoort te gang van het kind aan de nieuwe partner ver- zijn dat de ouders elkaar niet informeren, dient strekken. Dit geldt zowel in situaties dat beide de school mondelinge en schriftelijke informa- ouders gezag hebben als in situaties dat één tie in gelijke mate aan te bieden aan beide ou- van de ouders het gezag hebben. Mochten ders. beide ouders instemmen met de aanwezigheid van de nieuwe partner bij een oudergesprek, In de gevallen waarbij er slechts één van de dan kan school ook zelf besluiten deze nieuwe beide ouders belast is met het ouderlijk gezag partner niet toe te laten tot het oudergesprek.

32 SCHOOLGIDS 2019-2020 BIJLAGE

De school heeft immers slechts de verplichting gang van het kind. Hij/zij mag dus ook deelne- om ouders van leerlingen te informeren over men aan ouderavonden (mits de leerling de de voortgang van de leerling en hoeft hierover leeftijd van 16 jaar nog niet heeft bereikt). De niet in gesprek te gaan met derden. school hoeft hier geen instemming van de an- dere ouder voor te vragen. Als de nieuwe ouder echter gezien wordt als de verzorger (of voogd) van het kind, dan heeft Het complete beleid ten aanzien van Geschei- deze ook recht op informatie over de voort- den ouders kunt u vinden in het veiligheids- plan. Dit kunt u opvragen bij de directeur.

33 T ytsje rk s t Simke Kloostermanstr 44 9061 BG Gytsjerk e r a

d

i

e

t (058) 2562474 e [email protected] www.cbs-ichthusschool.nl l