11 DOSSIER d o s s i e r © Pascal3012/Wikimedia Commons

La Chapelle de la Sorbonne avec la voûte de la nef Le principe Université effondrée, Hubert Robert, huile sur toile, vers 1800. èDossier coordonné par Isabelle de Mecquenem contre l’ordre marchand et Christophe Voilliot Les menaces qui pèsent sur les universités à l’échelle internationale sont multiformes, mais s’inscrivent toutes dans un projet politique néolibéral qui vise à imposer et à étendre à toutes les sphères d’activité, au besoin de manière autoritaire, un ordre marchand. Dans cette vision du monde, la recherche et l’enseignement ne sont plus des finalités, mais des moyens stratégiques de la compétition internationale. Ce dossier le montre à travers plusieurs aspects de la restriction des libertés académiques et de la répression qui frappent les universitaires. Il le montre aussi à travers les formes prises dans différents pays, dont aujourd’hui la France, par l’augmentation des droits d’inscription des étudiants et son corollaire à terme, l’endettement généralisé. Le sous-financement des universités crée une contrainte qui étrangle les établissements de sorte qu’ils n’aient d’autre choix que de souscrire à la grande mutation. Les valeurs universelles sur lesquelles repose le modèle universitaire humaniste et cosmopolitique restent cependant vivantes dans l’esprit et l’action de nombreux universitaires : ce dossier propose aussi des pistes de résistance et de réflexion.

mensuel d’information du syndicat national de l’enseignement supérieur le snesup n˚ 673 mars 2019 12 d o s s iDOSSIER e r A Yves Lichtenberger ouDanielBloch. nent dugothaacadémique,comme cohorte d’auteursdontcertainséma- Analyse etpropositionsdeTerra Nova internationale delaFrance ? Comment relancerl’attractivité supérieur français pourl’enseignement gie internationale unenoteintitulée« Unestraté- dernier comme Le thinktankTerra Nova,quisedéfinit pratiques établies. retard parrapportaux est finalementen dial, montrantainsiquelagouvernance oumon- qu’il soitnational,européen toujours trouve à l’agenda politique, desuniversitésse ment international intellectuel, laquestiondurayonne- tradition obstinéedecosmopolitisme une quireprésentent tés européennes, cela depuisla fondation desuniversi- et est intrinsèquementinternationale, enseignants-chercheurs ouétudiants, taires ausenslarge,taires qu’ilssoient lors quel’activitédesuniversi- », apubliélemois « progressiste propose l’augmentationdesdroitsd’inscriptionétudiantsétrangersnoneuropéens. de laFrancepointelereculdramatiquenotrepaysaumomentmêmeoùministère Une récenteétudeduthinktankTerra Novasurl’attractivitéuniversitaireinternationale mensuel (*) », élaboréeparune

d ’ information

è du

syndicat par Isabelle deMecquenem,

national mesure consistantenl’augmentation mesure désavoué la les auteursontclairement oulocales, bourses gouvernementales surlacréation de l’accueil, ouencore tion desbourses ou l’améliorationde tratives etdesvisas, sur l’augmenta- adminis- sur leplandesprocédures jugées positivesduditplanministériel Car toutensoulignant des annonces commeuneopportunitécritique. porel encomptecefacteurtem- tout prenant France cieusement nommé« Bienvenueen sijudi- l’annonce officielleduprojet L’étude deTerra Novaacoïncidéavec d’inscription : unemesuredésastreuse L’augmentation desdroits des étudiantsétrangers ? humain » quel’onréfléchisseàl’accueil ce soitaujourd’huiaunomdu« capital nial ». Faut-ilseréjouirpourautantque ouàsonpassécolo- ancien prestige des atoutsfonciersréels,mais« àson « destination prisée», corrélée, non à parables àl’attractivitétouristiquede quasimentcom- France, endestermes dela hender l’attractivitéuniversitaire Ilestainsinotabledevoirappré- pire. injonctions, pourlemeilleuret mondiale qui impose son rythme et ses enjeu majeurdanslaconcurrence des universitésfrançaises, l’attractivité internationale sans détourlaquestionde etd’aborder universitaire du système et structurelles les faiblessesrécurrentes sente l’intérêtdepointer pré- et propositionnelle, bution, àlafoisanalytique dramatique, cettecontri- pointé commeunconstat nancement denosuniversitésd’emblée France ?» danslecontextedusous-fi- dela lastratégieuniversitaire renforcer une questiontrèsglobale :«Comment Tout axéesur enétantformellement

de

», les auteurs ont pu l’évoquer l ’ enseignement

supérieur membre delaCommissionadministrative

le snesup gouvernementale La méthodologie de Terra Nova. par lerapport unilatérale est étrillée s t universités. l moyens plussubstantielsaccordésaux d’accueil beaucoup mieux dotéeetde ne sauraitsedissocier d’une politique des étudiants le recrutement envisager de ellesconsisteà française. L’uned’entre l’attractivitéuniversitaire pour renforcer despropositions perspective d’élaborer pement centraletsesontdonnéla leurréflexionàcepointd’achop- réduire auteurs del’étuden’ont pas voulu les auquel onesttentédesouscrire, En dépitdecediagnostictrèscritique étrillée parlerapportdeTerra Nova. unilatéraleest logie gouvernementale nos atoutsàprivilégier ».Laméthodo- que l’espacefrancophonefaitpartiede qui viennentdespaysafricainsalors familles modestes,enparticulierceux sités etellevapénaliserlesétudiantsdes lieu defavoriserlesstratégiesdesuniver au uniforme elle imposeunemesure […] ment aveclesacteursuniversitaires celle-ci où plan ministériel,danslamesure du laplus désastreuse par la mesure dans leflorilègedescritiques suscitées des étudiants, à l’égard tenable légèreté més d’emblée:« Celuidecetteinsou- netssontainsiexpri- particulièrement Deuxrefus étrangers noneuropéens. des d’inscription droits des étudiants Ens-Sup_210219.pdf?1550761979. original/Terra-Nova_Note-Strategie-internationale_ (*) tnova.fr/system/contents/files/000/001/706/

n ˚

673 673 « n’a paséténégociéesuffisam- mars de Terra donc Novas’insère Vue souscetangle,lanote nos principes. » de allantàl’encontre cière une nouvellemannefinan- d’inscription desétrangers danslesdroits de chercher leur réussite ;lesecondest portes sanssepréoccuperde les largement quels onouvre notamment africains,aux- 2019 « monter enqualitédans », ce qui - L une menacecontrelesscientifiques? La neutralité, engagée, c’est-à-dire à l’affirmation de àl’affirmation engagée, c’est-à-dire à la condamnation d’une science taire vienne donnerunecautionsupplémen alors fréquentquelenomdeMax Weber ouunintellectuelengagé.Ilest neutre un savant savant, plus exactement être danslaquelleestprise le l’alternative être ouengagé,tellesemble en général.Neutre cette disqualification porte sur son œuvre 1995.Ilfautsoulignerque 12 décembre le deLyon son discourstenuàlagare en particulierraisonde des cheminots grévistes, son « engagement»auprès disqualifiépour récurrente non ailleurs,estdemanière Bourdieu qui,enFranceet cas dusociologuePierre Qu’il suffiseicideciterle dans lemondeacadémiqueetau-delà. l’un deslieuxcommunslespluspartagés, La neutralitédusavantestsansdoute Science etneutralité poséauneampleurpluslarge.problème de l’enseignementsupérieur, mêmesile delaréflexionmenéeiciseracelui cadre possibilité deneutralitél’enseignant.Le il convientd’examinerlesconditionsde le risque, académiques. Pour en mesurer encausedeslibertés remises profondes Il pourraittoutefoisouvrirlabrècheàde tel articlepourl’enseignementsupérieur. n’ait pasmesurélesconséquencesd’un quelelégislateur Il estplusqueprobable (extrait del’article1modifiant25). leur libertédeconscienceetdignité» façon égaletouteslespersonnesetrespecte traitede Lefonctionnaire nions religieuses. ter, desesfonctions,opi dansl’exercice ils’abstientnotammentdemanifes titre, du principe de laïcité.À ce dans le respect sesfonctions exerce tralité. Lefonctionnaire fonctions, ilesttenuàl’obligationdeneu de ses Dans l’exercice intégrité et probité. ses fonctionsavecdignité,impartialité, exerce passage suivant :«Lefonctionnaire contient le et obligations des fonctionnaires n° 83-634du13juillet1983portantdroits quimodifielaloi tions desfonctionnaires à la déontologie et aux droits etobliga à ladéontologieetauxdroits a loin°2016-483du20avril2016relative enseignants, enparticulierdusupérieur? dans l’exercicedeleursfonctions.Unetelledispositionest-elleapplicablepourles Une loirécentefaitnotammentdelaneutralitéuneobligationpourlesfonctionnaires mensuel

d ’ information La sociétéabesoin de scientifiques è engagé.e.s. par - - - - -

s t du Christophe Pébarthe,

syndicat (Wertfreiheit) qui passe sou , expression mouvement quelaneutralitéaxiologique magique, elleestévoquéedanslemême son impossibilité.Commeuneformule rien auxyeuxdeWeber àsaqualifica n’enlèvedoncpolitique duprofesseur illusion ».L’engagement « dangereuse considérait le « justemilieu» comme une depuis l’extérieur. Plusgénéralement,il vait examinerlesconvictionsordinaires sur lascience lapositionwébérienne tion contredisait quecetteconcep demontrer ont permis Les travauxd’IsabelleKalinowski droite… à laneutralitéconduitsedirigervers De cepointdevue,l’invitation/injonction plus généralementl’engagementàgauche. et disqualifier lemarxismeuniversitaire interprétation avaitunefinalitéexplicite : Danslesannées1950,cette ment diffusée. etquiaétélargelongée RaymondAron qu’apro gement des savants, une lecture l’idée d’unWeber défenseurdunon-enga Max Weber, quiaimposé JulienFreund, autraducteurde prise. Ilfauticirevenir Or, elleapendantlongtempsétémalcom vent pourunedémonstration. même desaconvictionpuisqu’ilpou enraisonexcellent spécialistedudroit, un qu’unanarchiste pouvaitêtre affirmait Rappelons parexemplequeMaxWeber Neutre ?non,engagé.e! Autrement dit,laneutralitéduscientifiqueAutrement quelle qu’ellesoit,sanspoint devue. Max Weber critiquel’illusiond’une science, de lapédagogie,nonneutralité. poséestceluicontradiction. Leproblème àla moinsdudroit etencore professoral, est-elle « donnée»,selonlebonplaisir toutauplusleur àlaparole, pas dudroit du professeur. Lesétudiantsnedisposent pourlesvaleurs delapropagande d’être que lecoursesttoujourssouslamenace

national

(1) de et cette« domination»fait seur « domine»lesétudiants par sa position, le profes qu’il poseestlesuivant.de augmente. Leproblème sa légitimité scientifique quel’abandonne àmesure tion etriennejustifiequ’il .

l ’ enseignement membre delaCommissionadministrative

supérieur

le snesup ------p. 191. (3) MaxWeber, citéparI.Kalinowski,op.cit. , lisation », inContre-feux, (2) &vocation,Marseille,2005. Science, profession »,inMax Weber,science &lapropagande La (1) I.Kalinowski,«Leçonswébériennessurla classe» mais aussiàsapropre plusbas, sociale, àceuxquis’ytrouvent plushautdansla hiérarchie se trouvent – àceuxqui gens n’aimentpasentendre et elles ont vocation de tiques ; danslemondesocialparce qu’ils 1995 ment torité delascience,économiquenotam et dansl’au scolaire timité dansletitre d’État […]puiselaconvictiondesalégi où« lanoblessemacologie, etc. ?Àl’heure laphar l’environnement, sur lenucléaire, tralité pourcelleset ceux qui travaillent aux seulessciencessociales.Quelleneu des’entenirperspective, ilseraiterroné de menacespoursaliberté.Etdanscette établi. Elle est sion donc à lourdel’ordre juridique quivoilel’exigencedesoumis n’estqu’unecatégorisationfonctionnaire protègent detouteslestentationsdogma protègent engagés. Danslasciencequ’ilsetelles © Arturo Espinosa/Flickr P. ladestructiond’une civi Bourdieu,« Contre (2) comme le disait Pierre Bourdieuen» commeledisaitPierre , lasociétéabesoindescientifiques Max Weber,dessinaucrayon,2013.

n ˚

673 673 mars 2019 Paris 1998,p.30. « dire cequeles « dire (3) . l ------13 d o s s iDOSSIER e r 14 d o s s iDOSSIER e r L de lafaiblessedesidéesenmarche étudier ? au bonsens.Faut-ilvraimentpayerpour arguments d’unappel laforme prennent à untirdebarrageidéologiquedontles nous nous heurtonsauscepticisme, voire procès delaconsommation » procès et neseréalisequedansle de valeurquepour l’usage que savons depuisKarlMarx valeur d’usage. Or, nous d’échange etnond’une d’unevaleur l’expression ducteur etleprixn’estque - bénéficie toujoursaupro l’asymétrie d’information des services.Danscecas, des bienscomplexesou libéraux). Iln’en va pas de mêmepour du marché utiliséeparleséconomistes cier devisulaqualité(d’oùmétaphore d’appré- dont l’acheteurseraitenmesure s’appliquer à des marchandises simples que choix. Cetaxiomenepeutguère son consommateur abesoinpourfaire dontle l’ensemble desinformations de marché, leprixrésumeàluiseul Pour lesdéfenseursdel’économie Le prixestungagedequalité Gratuité del'accèsàl'enseignementsupérieur: gnement proposé. valeur réelleliéeaucontenude l’ensei- abstraction dela prix dumarché etfaire victimedel’illusiond’objectivité des être payant oulecursuspluscher, c’est viduel. Enrésumé, choisir un cursus s’inscrit dansunhorizond’attenteindi- dont l’enseignement qui lui correspond savoirs etdeconnaissances,lamanière de émancipateur et,vial’apprentissage d’usage dudiplôme,c’estsonpotentiel sèque du diplôme.Ce qui faitla valeur employeurs etnondelavaleurintrin- parles desemploisproposés structure une valeurd’échangequidépenddela estaussi lument pas,carcettedernière valeur surlemarché dutravail ?Abso- par sa rieur serait dès lors déterminée d’un diplômedel’enseignementsupé- que celasignifielavaleurd’usage l’accès àl’enseignementsupérieur, orsque nous défendons la gratuité de à lavaleursupposéedel’enseignementpayant.Petitessaidécryptagedesplusrépandues. l’augmentation desdroitsd’inscriptionpourlesétudiantsreposentsuridéesreçuesquant Le plan« BienvenueenFrance»commelerécentrapportdelaCourdescomptessur la valeur d’usage n’a « la valeurd’usagen’a mensuel

d ’ information l’impôt progressif payé l’impôt progressifpayé (1) par les contribuables par lescontribuables un financement par un financementpar solutions possibles. La gratuité pour les La gratuitépourles est la meilleure des est lameilleuredes . Est-ce . Est-ce usagers adossée à usagers adosséeà

du

syndicat s t

national montant de l’impôt sur le revenu des des montant del’impôtsurlerevenu quotient familial, et donc de baisser le d’augmenterle de lapossibilitéofferte lesplusfavoriséesdufait demeurent lesplusélevésqui avec lesrevenus Mais cesontpotentiellementlesfamilles à l’impôt sur le revenu sonrôlecitoyen. à l’impôtsurlerevenu au passage, la jouer plus à même de faire dessolutionspossibles. Et, la meilleure payéparlescontribuables est progressif adossée àunfinancementparl’impôt En résumé,lagratuitépourlesusagers synonyme desous-financementl’ESR. socialementet à lafoisplusinégalitaire serait plus, toutesolution intermédiaire étudiants desclassesmoyennes nous prêtsàréclamercemontantaux Sommes- de10 500euros. est environ dépenses annuellesparétudiantqui équivalente àla moyenne actuelledes avecunevaleurmédiane soit desdroits desuniversités, tégralité desressources l’in- d’inscriptionreprésentent les droits que le mêmeniveauderedistribution ilfaudraitpouratteindre impôt progressif, surun entièrement l’ESR publicrepose pour hypothèse quelefinancementde sociaux avechuitéchelonsdifférents ment supérieur attribuées sur critères parallèlement desboursesd’enseigne- les établissementssontfixes, ilexiste perçuspar partie indexécarsilesdroits système françaisactuelestd’ailleursen revenus. Le tarification indexéesurles parrapportàune que celareprésenterait services publicsestlemanqueàgagner leprincipedegratuitédes lisés contre Un desarguments lesplussouventuti- aux plusriches Il estinjustequelagratuitébénéficie

de

l ’ enseignement 25 ans des étudesjusqu’àl’âgede cal desenfantspoursuivant le rattachementaufoyerfis- personnes physiques, par comprendre. Si l’on prend Sil’onprend comprendre. une raisontrèssimpleà plus équitable,etcepour le mécanisme redistributif quiestle tion desrevenus del’imposi- la progressivité Quoi qu’ilensoit,c’estbien (3)

supérieur .

le snesup ? De ? De (2) . hauteur desbesoins pluriannuel definancementl’ESRàla SUP-FSU réclame à cet égard un plan plus sous-dotées par le passé. Le SNE- « àniveau»lesuniversités remettre graphie étudianteetdelanécessité tiennent compteàlafoisdedémo- qui location auxétablissements,critères d’al- transparents surdescritères reposer Ildoitenoutre sur l’impôtprogressif. nous l’avonsvuplushaut,doitreposer rapport-commission-theme-4. d’orientation de2017 :www.snesup.fr/article/ (7) Voir nosmandatsadoptéslorsducongrès Siné Mensuel,n°83,février2019,p.10-12. ment massif ouàunendette- extracommunautaires, c’est lecasaujourd’huipourlesétudiants d’éviction, qu’aboutiràdeseffets effet d’inscriptionnepeuten tion desdroits incontestablement accru. L’augmenta- récentes – enparticulierlaloiOREont lités socialesd’accèsquelesréformes autant, souspeined’aggraverlesinéga- danslapochedesusagerspour prendre compte. Maiscetargent, iln’estpasà depuis 2007quines’ensont pas rendu cessifs del’enseignementsupérieur suc- quelesministres Il n’yaguère Les universitésontbesoind’argent (6) superieur-et-la-recherche. syndical-sur-le-budget-2019-de-lenseignement- (2) 1. 1,chapitre (1) KarlMarx,LeCapital,Livre (5) teur, Raisonsd’agir, 2015. enseignement supérieurgratuitetémancipa- (4) CollectifAcides,Arrêtonslesfrais !Pourun (3) 133119&cbo=1. pid20536/bulletin-officiel.html?cid_bo= leuse marchandeappropriation assezscanda- l’eau fraîchefaitl’objetenFranced’une C’est indubitable…d’autantplusque d’amour etd’eaufraîche On nepeutpasvivreseulement d’une allocationd’autonomie tuité deleursétudes,puissentbénéficier lagra- demande quelesétudiants,outre www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/ bofip.impots.gouv.fr/bofip/2175-PGP

Léa Gasquet,« Labatailledel’eaufaitrage», www.snesup.fr/article/communique-inter- n ˚ (6)

673 673 . C’est pourquoi le SNESUP-FSU leSNESUP-FSU . C’estpourquoi mars

(4) 2019 . Le financement de l’ESR, . Lefinancementdel’ESR, è par  (5) secrétaire national Christophe Voilliot, . (7) . l .

© Christophe Voilliot E emprunteur dépasse un seuil situé autour emprunteur dépasse un seuil situé autour annueldel’ex-étudiant lors quelerevenu se faitdès Leremboursement européens. aux étudiants nationaux et gouvernement parle Des prêtsétudiantssontproposés y comprisauniveaudelalicence. del’UE, tous lesétudiantsnonressortissants lesfraispour Par ailleurs,ilsfixentlibrement les frais d’inscription en master et doctorat. Enfin, lesétablissementsfixentlibrement 10 400 € jusqu’à9000£(soitenviron vent facturer 3. maximum. ce les universitésontfiniparatteindre à3 000£.Quasimenttoutes été rehaussé 2. par anontétéautorisésl’État. 1999, jusqu’à1 000£defraisscolarité 1. étapes : Pour lalicence,celas’estfaitentrois tion pourlesétudiantsanglaiseteuropéens. puis augmenté fortement les frais d’inscrip amisenplace tissants del’UE,l’Angleterre d’inscription pourlesétudiantsnonressor Angleterre. très politique Une haussedesfraisd’inscription Rassemblement du27février2019àJussieu. urop À partir de l’année universitaire 1998- À partirdel’annéeuniversitaire Depuis 2012-2013,lesuniversitéspeu‑ En 2006-2007, lemontant maximum a ). e Après avoir introduit des frais desfrais Après avoirintroduit , , cette évolutions’estensuiteétendue. Dans unpremiertempscantonnéeàquelquespays,leplussouventanglo-américains, public suiventenEuropeetdanslemondeunenetteévolutionàlahausse. Depuis prèsdetroisdécennies,lesfraisscolaritél’enseignementsupérieur mond mensuel e

d ’ information - -

du

syndicat des fraisd’inscriptionestiden Galles. de Pays à desjobsd’étudiant. massif de cursusetlerecours desétudes,abandonsencours à suivre avec pourconséquencedesrenoncements utilisentpeucesprêts, à faiblesrevenus ans.Lesétudiantsissusdefamilles trente estannuléeauboutde non remboursée de 25 000€ sont gratuites,maisunique Écosse. Lesétudesdelicence nationaux etlesEuropéens. limités à4 600€ d’inscription enlicencesont Nord.Les frais du Irlande tique àcelledel’Angleterre. verser des frais de scolarité compris entre verser desfraisdescolaritécompris entre Norvège, IslandeetLiechtenstein) doivent (UE plus l’Espace économiqueeuropéen de étudiants issusd’unÉtatnonmembre née 2011-2012,en licence etmaster, les rieur estgratuit.Toutefois, depuisl’an Suède. L’enseignementsupé- nations duRoyaume-Uni). desautres les ressortissants pour les (hormis Européens ment pourlesÉcossaiset

national . Puis la part éventuelle de dette . Puislapartéventuellededette

de

l La situation La situation ’ enseignement pour les pourles - -

supérieur européenne nepeut droits d’inscription è l’UE depayerdes ressortissants de demander àdes Un Étatmembre plus élevésque ceux appliqués ressortissants.

à sespropres le snesup par de l’Union Marc Delepouve, - s t laquelle nous luttons, d’une société mon 8 500 et15000€ trée d’octobre 2014,l’enseignementsupé trée d’octobre desfrais.Depuislaren pour l’abrogation été organisé, lesélecteurssesontexprimés a unréférendum de scolarité.EnBavière, abandonnélesfrais ont progressivement étudiants, en2008et2009.PuislesLänder s’ensuivit desmobilisationsmassives le plussouventde500 € d’inscription, desdroits der imposèrent DelàseptdesseizeLän par cesderniers. et autorisa des frais d’inscriptiondéfinis empiétait surlescompétencesdesLänder, tutionnelle fédérale estima que cette loi scolarité. Le26janvier2005laCourconsti seignement supérieur excluait les frais de fédéralesurl’en Allemagne. Laloi-cadre gratuitespourtous. torales restent ou chimérique. quemarginal en nations,sanspouvoirautre divisés lessubalternes privilèges ; del’autre mondialement mobileetaccumulant les diale duale :d’uncôtéuneclassesociale attentes individuelles,audétrimentdes quirépondeàleurs concevoir uneoffre lesétudiantssolvablesnécessitede attirer de l’enseignementsupérieur. Pourcelles-ci, lesétudiantsetinstitutions entre relation dela marchandisation quimodifielanature de d’inscription sesituedansunprocessus Le mouvementmondialdehaussedesfrais de l’Allemagne. rieur estànouveaugratuitsurl’ensemble

n ˚ coresponsable dusecteurinternational

673 673 ticipe à l’édification, contre ticipe àl’édification,contre d’« immigration choisie»par combinée aveclespolitiques hausse desfraisd’inscription néolibérale. Desurcroît, la intégrées dans l’économie des universitésenentreprises detransformation processus chandisation contribue au capital humain,cettemar se développententantque sur lesindividuspourqu’ils s’exerce croissante pression tifs. Danslecontexteoùune nées verslesintérêtscollec missions de formations tour missions deformations l annuels.Lesétudesdoc mars 2019

par semestre. Il Il parsemestre.

------15 d o s s iDOSSIER e r 16 d o s s iDOSSIER e r L commune ont été emprisonnés quelques jours plus commune ontétéemprisonnésquelques joursplus quiontluladéclaration universitaires tion. Quatre qui ont suivi la publication de de la répression péti des enseignantsenTurquie) pourdénoncerlesactes àEgitim-Sen(lesyndicat depresse une conférence pourlapaix)aorganisé bul deBAK(Universitaires de 28, et la branche d’Istan avait déjà atteint le chiffre limogés desuniversitaires Le 10mars2016,lenombre aétéensuitepubliée. mondialement reconnus lesquelsfiguraientlesnomsdechercheurs parmi pétition de soutien signéepar 2 279intellectuels publiqueàParisle18janvier2016;une rence miers quiontréagietorganisé confé lapremière lespre enFranceontétéparmi Les universitaires soutenantleterrorisme. les universitaires prisescontre adéquates allaientêtre quelesmesures rieur), affirmant (le Conseil de l’enseignement supé succédé àunedéclarationdel’YÖK privées ; etcesactionsontaussitôt danslesuniversités de cesderniers de Kocaeli, suivies des limogeages del’université à vuedessignataires lesgardes ontconcerné répression actes Par de la suite, les premiers était de2237. joursplustard blée nationalequatre du textequiaétéenvoyéàl’Assem finaldessignataires niers. Lenombre cesder etadministrativescontre policières judiciaires, d’ordonner lapriseimmédiatedetouteslesmesures la Turquie), delestraiterpseudo-intellectuels,et kurde PKK (désignée comme armée collaborateursdel’organisationterroristes, politiqueet traîtres, d’être d’Erdogan aétéd’accuserlessignataires lendemain de la publication de la pétition, la réponse blé nationaleaprèslesélectionsdu7juin2015.Au L’exemple delapétitiondesuniversitairespour lapaixenTurquie proportionnel auniveaudeladémocratie La véritéaunprix :ilestinversement par l’AKP (le parti pro-islamiste d’Erdogan)àl’Assem par l’AKP(lepartipro-islamiste depaixetlapertemajorité l’arrêt duprocessus morts danslesvillesdusud-estdelaTurquie, suivant qui ont lors fait des plus opérations de militaires 1 700 juin2015etjanvier2016 de l’hommecommiseentre de cecrime»pourdénoncerlaviolationdesdroits pétition intitulée « Nous ne serons pas complices pascomplices pétition intitulée«Nousneserons e ont 11 signé janvier une 2016, 1 128 universitaires Depuis l’adoptiondelaDéclarationuniverselledesdroitsl’hommele10décembre1948 la paixenTurquiedonneunepreuveexemplaire. que lerégimed’ErdogancontinueàfairepayeractuellementauxUniversitairespour à êtreuncritèreprincipalpourévaluerleniveaudeladémocratiedanspays.Leprix à Paris, l’article19,quirégitledroitàlalibertéd’opinionetd’expression,continue mensuel

président delaSUP-DDHT(Solidaritéaveclesuniversitairespourpaixetdéfensedroitsl’hommeenTurquie) d ’ information - - è par » par « terroriste par pays membresdes les plusélevésdes Turquie ontchoisi Les Universitaires

SelimEskiizmirliler, cela undesprix de direlavérité du pour lapaixen et payentpour Nations unies.

syndicat ------s t

national aux instances européens d’appliquer des mesures d’appliquerdesmesures aux instanceseuropéens et/ou syndicats demandantauxgouvernements etdes d’enseignement supérieuretderecherche Les déclarationsdesoutienplusieursinstitutions suite SUP-DDHT. devenu par la dination nationale (CCFR) s’est formé, etuncomitédecoor pour lapaix)aétéproposée desoutienauxuniversitaires (Comité international le 13avril2016,lorsdelaquellelacréationduCISUP publiqueàParisaeulieu La deuxièmeconférence desactionsd’uneorganisationpropagande terroriste. prisonnement allant jusqu’à septans et demi,pour vu perdre plusieurs de plusieursde vu perdre l’espace d’un an, plus de 130 régime d’étatd’urgence En et aveclesdécrets-lois. lepayssous àErdogandegouverner a permis deFethullahGülen,aprèslecoupd’État–, terroriste allié del’AKPmaisquiestdevenuFETÖ,l’organisation Gülénistes (Hizmet, « service » en français) – l’ancien dumouvementdes membres sée pardesmilitaires La tentativeducoupd’État15juillet2017,organi rieur, ThierryMandon, enjanvier2017. connus comme opposants du régime. Ils se sont connus commeopposantsdurégime.Ilssesont detousmétiers dizaines demilliersfonctionnaires delapétitionpourpaixetdes de 400signataires euxfiguraientégalementplus ont étélimogés.Parmi d’apparteniràFETÖ, soupçonnés majoritairement lutte contre le qui terrorisme), prévoit une peine lutte d’em contre accusation baséesurl’article7/2delaTMK(laloi actuellementencours,aétéouvertavecune procès, quesixsemainesaprès.Un relâchés tard, pourn’être

de

l ’ maîtredeconférencesenneurosciences,universitéParisDiderot, enseignement ministre del’Enseignementsupé ministre enexil(Pause)parle universitaires d’aideaux création duProgramme d’accueil un peuplustard grâce à la cespays La Franceapurejoindre Rosa-Luxemburg, CARAouSAR. Philippe Schwartz,Fondation desinstitutionscomme recherche ont pubénéficierdesboursesde à l’étrangeraalorscommencé.Ils Une vaguedefuitedesuniversitaires de cesderniers. que desdéclarationsd’inquiétude concrètes n’onteupourréponse

supérieur à l'originedutextedelapétition. Tuna Altinel,MCFenmathématiques, 000 fonctionnaires, 000 fonctionnaires,

le snesup

- - - - suis allédansplusieursvillesdusud-estdelaTur 2015je « Monsieurlejuge,àpartirduseptembre au palaisdejusticed’Istanbul: extrait delaplaidoiriequ’ilaluele28févrierdernier Voicimathématiques àl’universitéLyon-I. uncourt en cours, figure deconférences Tuna Altinel,maître sonten dontlesprocès les653signataires Parmi prisonnement allantd’unàdeuxans. élevés des pays membres desNationsunies.l élevés despaysmembres leur pays,etpayentpourcelaundesprixlesplus humanitécommisdans descrimescontre à propos lavéritéaulieud’exprimerleursinquiétudes de dire pourlapaixenTurquieLes universitaires ontchoisi tique àl’universitédeGalatasaray(Istanbul). ensciencepoli celle deFusunUstunel,professeure peined’emprisonnementdeprofesseurs, première parlacourd’appelde confirmation toute première parl’annoncedela Le mêmejouraaussiétémarqué vécue. C’estmoiquiaiécritcetexte.» signé cette pétition, je l’ai pensée, je l’ai sentie, je l’ai jen’ai pas seulement moi.Enbref, utiliser contre Hakkari,Yüksekovaetpouvezles Nusaybin, Cizre, lestracesdemesdéplacementsàSur, vez trouver villages, ladéportationdescivils,lesmorts.Vous pou ladestructionmassivedes pétition. J’aivulaguerre, quie dontlesnomsdecertainessontcitésdanscette TCK (leCodepénalturc) quiprévoitunepeined’em selonl’article301du son Étatetgouvernement l’article 7/2 de la TMK, soit d’insulter la nation turque, période allantd’unanjusqu’àseptansetdemiselon emprisonnéspourune etrisquentd’être terroriste d’ungroupe lapropagande sont accuséssoitdefaire des individuels procès a commencé. Les signataires 2017, la vague Finalement, d’ouverture en décembre à unposteétatique,pouvoirexercer leursmétiers,etc. civils,telsqu’avoirunpasseport,postuler leurs droits

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© DR L 1 Dès laprisedepouvoirle contexte néofasciste. 2018,situelepaysdansun d’octobre dat donnécommevictorieuxà l’élection deLuladaSilva,candi- prison arbitraire démocratiquementélueetlamiseen seff destitution delaprésidenteDilmaRous- 1985. Le coupd’État de 2016,avec la en depuislafindedictature histoire, la situationplusdramatiquedeson ont perduleursbourses et ont été mis lendemain, desétudiantschercheurs leurs subventionscoupéesdu jourau entiersontainsi vu Des laboratoires son contenupolitiqueouidéologique. perçue comme indésirable, aunomde Il enestdemêmepourtouterecherche menaces demortsurInternet. jusqu’àdesde laprison,desprocès sonnels administratifs,pouvantaller gnants, étudiantset même des per enversdeschercheurs, ensei- genres prime pardespersécutionsdetous Celas’ex- nouveau gouvernement. àlapenséedumarxistes » contraires mis àl’indexpourdes« pratiques ontété universitaires Des nombreux des universitéspubliques. exclues sonnes seraientsommairement qui pourraient les incriminer. Ces per des motsouphrases« indésirables» Twitter, ontétéfouillées afindetrouver Leurs pagesFacebook, ». nouveau gouvernement ou comme interprétés pourraient être sociaux etpolitiquesqui pation àdesmouvements « idéologie», leur partici- pour « identifier»leur étaitencours universitaire visant toutlepersonnel annoncé qu’uneenquête del’Éducationa ministre chez lesuniversitairesbrésiliens Climat deterreur er janvier 2019, le nouveau janvier2019,lenouveau recherche vit aujourd’hui au Brésil vit aujourd’huiau Brésil recherche e mondeacadémiqueetdela contraires aux idées du auxidéesdu « contraires » « étant de gauche » L’arrivée aupouvoirdeJairBolsonaro,le1 s’est misenplace,visantnotammentlemondeuniversitaireetlessyndicats. délation et d’atteinte à la liberté de pensée et d’expression que le nouveau gouvernement autoritaire danslagestiondupays.C’estuncontextenéofasciste,surfondde mensuel è

d par ’ information leurs subventions Maria JoséMalheiros, Des laboratoires coupées dujour chercheurs ont au lendemain, entiers ontvu des étudiants perdu leurs bourses… - -

s t du

syndicat catégorie professionnelle. La réattribu- catégorie professionnelle. la mêmed’un syndicatnereprésente viseàempêcherque plusCette mesure entités syndicales auniveaudel’État. officieldes Justice del’enregistrement delacal estletransfertversministère toutlemouvementsyndi- directement qui atteint mesures L’une des dernières d’accéder àl’université. auxNoirsetIndiens, plus pauvres, aux Parti destravailleurs)permettant du taurés pendantlesgouvernements supprimer lessystèmesdequotas(ins- l’enseignementpayant,de est derendre quelques-unes.Lebut d’enfermer voire plus enlesuniversitéspubliques, de danslebutd’affaiblir lois etdécrets approuver, oucelaestencours,des voir, afait Bolsonaro legouvernement santé. Enmoinsdedeuxmoisaupou- investissements pourl’éducationetla dement qui gèle pendant vingt ans les jusqu’à des sujets conçus vernement, legou- contre versif », oudepropos considérécomme« sub- vocabulaire consignes, cequivisel’utilisationd’un gnants qui ne suivent pas les nouvelles cours danslebutd’identifierlesensei- étudiants, quisontincitésàfilmerles appel àladénonciation,surtoutpardes s’estinstallé,avecUn climatdeterreur leur sujetdethèse. sur dans l’impossibilitédepoursuivre

national docteure enurbanisme, en approuvant unamen- en approuvant déjà modifiélaConstitution avaient Dilma Rousseff Ceux quiontdestitué cetravaildedélation. faire étudiants etenseignantsà une vidéoenappelantles lui-mêmeadiffusé sonaro gnant. LeprésidentBol- cours etarrêterl’ensei- alors envahirlasallede sur le champ, qui peut incités àappelerlapolice giques. Cesétudiantssont comme politico-idéolo-

de

l ’ enseignement er janvier2019,amarquéunnettournant

supérieur

ingénieure-architecte àlamairiedeParis

le snesup

© Ana Lícia Meneze/Wikimedia Commons - CC BY 2.0 tous lespays.l dans social globaletrisquedes’étendre pourlemouvement il estdangereux violence detypefascisteauBrésil,car pour qu’ilsdénoncent cet étatde démocratie etlalibertédanslemonde, tionale detousceuxquidéfendentla - lien comptesurlasolidarité interna Le mouvementsocial et syndicalbrési- toute impunité. en les publiersurleurssitesInternet de cours,àfilmerleursmenaceset à tants, à envahir les campus, les salles qui n’hésitentpasàassassinerlesrésis- pements desmiliciensd’extrêmedroite - ainsiqueparlesgrou grande presse, rant detoutcequiestvéhiculéparla essayent derésister,- àcontre-cou organisations dumondeacadémique Malgré ceclimat,dessyndicats, etsyndicale. tion delaluttepopulaire tiques et peutentraînerlacriminalisa- de laJusticecomportedesrisquespoli- tion decettecompétenceauministère à fairebarragel’extrêmedroite. colistière pourlepostedevice-présidente, n’ontpasréussi l’élection présidentielled’octobre2018, etManuelad’Avila, Fernando Haddad,candidatduParti destravailleursà

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17 d o s s iDOSSIER e r 18 d o s s iDOSSIER e r R L’université delahonte nement desÉtats-Unislui-même.Piéger réseaux criminels et non par le gouver universités avaient été crééespardes mais, jusqu’àprésent,ces« fausses» Cette pratiqueest attestée parailleurs desÉtats-Unis. travailler surleterritoire autorisésà leur visaétudiantpourêtre de vouloirconserverfrauduleusement indienssoupçonnés des ressortissants 146 ontétéarrêtésparl’ICE,enmajorité 11 000dollars, annuel étaitd’environ des cursusscientifiques dontlecoût étudiants quis’yétaientinscrits,dans la rédaction de cet article Milani, toujours en ligne au moment de fil surlesiteLinkedInaunomd’Ali - président avaitmêmecrééunfauxpro cover appartenantàl’ICE.Sonprétendu uniquement constituéd’agentsunder (Sevis), Program son personnel était étrangers StudentandExchangeVisitor du d’accueil programme des étudiants liste desétablissementsfaisantpartie de l’ÉtatduMichiganet figurait sur la bien légalementinscritesurleregistre d’université quelenom.Sielleétait n’avait de Farmington l’ICE en2015,l’université Créée parlesservicesde dans unmauvaisfilm Comme est-elle possible ? Comment unetelledérive l’institution universitaire. mépris sansnompour étrangers témoigned’un pour piégerdesétudiants gration desÉtats-Unis(voirl’encadré) toutes pièces par les services de l’immi- tion deDonaldTrump. dedétention centres denombreux L’ICEgère sesontsuccédéàcepostedepuisl’entréeenfonc estnomméparleprésidentdesÉtats-Unis,trois étrangers. Sondirecteur Elleemploieplusde20 000agentsetestprésentedans46pays 2001. ElleestintégréeauDépartementdelasécuritéintérieure. faitpartiedesinstitutionscrééesaprèslechoccauséauxÉtats-Unisparlesattaquesdu11septembre Cette agencedouanière (2) JonAzpi (1) AnilKalhan,« RethinkingImmigrationDetention », ColumbiaLawReview,2010,n°110,p.42-58. arrestations arbitraires ysontmonnaiecourante arbitraires arrestations l’existence d’uneuniversitécrééede Press, Free évélée parleDetroit attaque contrelesvaleurshumanistesauxquellesnoussommesattachés. à elle,carelleconstituel’exempleleplusabjectd’undétournementdesensetd’une de Shanghaiestvotrelecturematinalefavorite.Elleméritepourtantquel’ons’intéresse Connaissez-vous l’universitédeFarmington ?Ilyapeuchance,mêmesileclassement », GlobalNews, 24juin2018. U.S.border describesordealinICEdetentioncentre joggerwhocrossed ri, « French United StatesImmigrationandCustoms Enforcement(ICE) mensuel

d ’ information (1) . Sur les 600 devront-ils désormais désireux deserendre cul-de-basse-fosse ? prendre lerisquede

aux États-Unis du Les étudiants finir dansun

syndicat - - s t

national thern NewJersey thern ration encréanttheUniversityofNor en2016àunetelleopé- ment procédé tions d’infiltration policière, lacréation tions d’infiltrationpolicière, cité limitée,commetouteslesopéra- Moralement douteuseetd’uneeffica- Pourquoi untelmépris ? inscrits » pouvaient travaillerquandilsétaient des classesettextesassurantqu’ils assimiler uneuniversitéàunréseaude France, maispeut-on aller ainsijusqu’à ycomprisen ordinaires, douanières les délinquantsfaitpartie des pratiques Le sitedel’universitéaprèssafermeture. (2)

de et de nombreux décèsyontétérecensés. etdenombreux

l (2) ’ enseignement - . L’ICEavaitdéjà apparem photos d’étudiantsdans titution légitime, avec des teurs quec’étaituneins- auxvisi- « laissait croire qui sité de Farmington del’univer site Internet cher, ontétédupésparle - n’avaient rienàserepro étudiants,qui nombreux quede montre Press Free réalisée parleDetroit trafiquants ? L’enquête (3) .

supérieur (1)

le snesup où sont emprisonnées environ 34 000personnes.Les oùsontemprisonnéesenviron - - è 6avril2016. college trap »,TheGuardian, fake 21 people involvedinvisascamthrough (3) JoannaWalters, « USauthoritiesarrest 11février2019. Press, Free Detroit students university lured in Detroit metro (2) NirajWarikoo, « Emailsshowhowfake cul-de-basse-fosse ? l lerisquedefinirdansun mais prendre aux États-Unis désor devront-ils rendre dese diplômes, lesétudiantsdésireux detter lourdementpourobtenirleurs exorbitants quiles contraignent às’en- appauvris pardesfraisd’inscription dans lesfiletsd’unÉtatpolicier. Déjà desétudiants un piègedestinéàattirer triction denationalité,etenaucuncas - cueil, ouvertsurlemondeetsansres unlieud’ac- Une universitédoitêtre défendons sontaujourd’huivictimes. symbolique dontles valeurs quenous elle n’étaitrévélatricedudéclassement rait en elle-même que peu d’intérêt si n’au- L’histoire monde universitaire. mépris sansnompourlesvaleursdu d’une (1) par

www.linkedin.com/in/ali-milani-ab3b36127 n ˚

673 673 Christophe Voilliot, fake universitytémoigned’un mars 2019 secrétaire national - », », - . importe d’inscrire l’histoire des hostilités deshostilités l’histoire importe d’inscrire l’un denosobjectifsqued’ycontribuer. Il etc’est repensée être Elle doit,eneffet, doit-elle êtrecomplètementrevueselon vous? tend d’éducation L’éducationantiraciste s’élever. niveau à globalement le où société une an parole tisémite la de libération « une à avec effroi France en actuellement assistons Nous contexte depluseninquiétant. réactifsdansun donner lesmoyensd’être –maisaussidese communes, unerevue sur letempslong–pardesrecherches association,d’intervenir l’idée, àtraversnotre D’où au longcoursseraientnécessaires. années– des enquêtes misé ces dernières lesquelles lespouvoirspublicsontbeaucoup l’impact despolitiquesmémoriellessur certains sujets–jepenseparexempleà unevraiedifficulté.Sur C’est eneffet ;del’autre, l’urgence depréconisationsàproposer? critique de l’analyse et réflexion la de long temps le côté, d’un : temporalités de et finalités de conflit un à heurter vous de risquez-vous pas ne l’antisémitisme, de et cismes ra des résurgence la de brutale réalité la à recherche la de monde le confronter voulant En contribuer àl’intelligibilitédecesquestions. les chercheurs quenoussommesdoivent grâce àl’université,enpariantsurlefaitque té quedemenercemêmecombatavecet leracismedansl’universi de luttercontre une associationestmoinsnédelavolonté très limités.Toutefois, lebesoindecréer moment leurrôleetleursmoyensrestent mitisme constitueuneavancéemaispourle deracismeetd’antisé » enmatière férents Lacréationd’unréseaude« ré secondaires. sont moinsexposéesquelesétablissements àcessujetsmêmesielles confrontées à être Les universités commencent lité identitaire. soulèvent aujourd’huilesquestionsd’hosti desenjeuxque telle n’ontpasprislamesure ? domaine quenosinstancesdetu Je pense,eneffet, ce en d’insuffisance publiques politiques un constat des par sejus tifie-t-elle initiative Cette fléaux. ces contre les res recherche la de et mobiliser l’enseignement de sources de afin racismes l’antisémitisme les contre et lutte uni de association versitaire une créer de venez Vous Professeure àParis-VIII, d’histoire contemporaine présidented’Alarmer », ce qui peut surprendre dans dans surprendre peut qui ce », de larechercheetpluralitédisciplinaire. mieux luttercontretouteslesformesderacismesàl’aidedesapports Marie-Anne MatardBonucciacrééuneassociationuniversitairepour Dans lecontextepréoccupantd’unemontéedeshostilitésidentitaires, entretien mensuel

d

’ avec information Marie-AnneMatardBonucci ------

du

syndicat mêmes àdesclivagesmémorielsquiali de se côtoyer, pourne pas contribuernous- Shoah, desmondesquin’ontpasl’habitude colonialeoudela spécialistes d’histoire un tout,susciterdescollaborationsentre tant : il fautappréhender ces questionscomme pointimpor toutcela…Autre comprendre demieux –permettrait du faitreligieux lérance qui ont accompagnél’expression d’into généralement d’ailleursdesformes –etplus lité antijuiveàmatricereligieuse del’hosti nations. Pouvoirparlerlibrement parole dehaine.Nousavions,après cetévéne parole danslalibérationdecette comme untournant m’était apparue manifestation Jourdecolère leurs ateliers »avant1940.Dèsjanvier2014,la confinésdansla« quiétudede lectuels restés critiques deMarc Blochàl’égarddesintel les Absolument. Jegardeenmémoire rôle civiqueetpolitiqueprimordialàjouer? un a qu’institution tant en l’Université que association votre à travers Affirmeriez-vous mentent leshostilités. sédimentation depréjugésetdiscrimi d’unelongue nulle partmaisl’expression dehainesurgismoments paroxystiques de pourcequ’ellessont :nonpasdes prendre danslalonguedurée,etdeles identitaires Marie-Anne MatardBonucci.

national

de

l ’ enseignement

supérieur

le snesup ------

gnement etdelarecherche. et lesracismesparlamobilisation de l’ensei- l’antisémitisme Association deluttecontre (*) Propos recueillis parIsabelle deMecquenem menacées. républicaines sonteffectivement nos portes,maisladémocratieetlesvaleurs Lefascismen’estpasà objets derecherche. ainsirattrapéeparmes Je nepensaispasêtre vivons enFrancecemoment? nous que situation quel la sur posez-vous diagnostic totalitarismes, des et l’antisémitisme de fascisme, du spécialiste qu’historienne, tant En forme. giner sousuneautre collaboratifdifficileàima étudiants ; uncadre etaux auxenseignantsdusecondaire taires, chose : l’associationestouverteauxuniversi en nousorganisant parnous-mêmes.Autre institutions sont lentes. D’oùla nécessité d’agir (IHTP).Maisles au seindemonlaboratoire le racisme et l’antisémitisme (CERA), contre et de recherche tion du Cercle de formation sursatransmission.D’oùlacréa s’interroger dusavoir,de produire maisqu’ilconvenaitde janvier 2015,ilestapparuqu’ilnesuffisaitplus ». Aprèslesattentatsde retour mitisme, l’éternel etcontemporaineintitulé« L’antisé moderne delaRevued’histoire ment, publiéunnuméro

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© DR 19 d o s s iDOSSIER e r