Colegio San Diego

Depto. Historia, Geografía y Ciencias Sociales 2ºsemestre – 2020

GUÍA N°21 “Historia de “ SEXTOS BÁSICOS

Nombre: Rut: Curso: Fecha: Objetivo de la guía: Explicar la progresiva democratización de la sociedad durante el siglo XX República Presidencial y sus características Habilidades: pensamiento crítico , Análisis de fuente , la organización de información y dar opiniones fundamentadas

Instrucciones: - Lee atentamente cada una de las preguntas y enunciados de la guía. - Puedes realizar tu guía de manera digital o imprimirla y desarrollarla a manuscrito, así como deberás guardarla en tu carpeta (roja) para registro de estudio o realizar las actividades en tu cuaderno. - Refuerza tu aprendizaje a través de las páginas de tu libro Mineduc. - Si no tienes tu libro, te lo dejamos adjuntado para descarga o puedes revisar el siguiente link https://curriculumnacional.mineduc.cl/614/w3-propertyvalue-187786.html

Recuerda La República Presidencial La promulgación de una nueva Constitución, el 18 de septiembre de 1925, conocida como la Constitución de 1925, puso término al parlamentarismo, estableciendo el sistema presidencial de gobierno en Chile. Se inicia bajo el gobierno de Emiliano Figueroa Larraín hasta la caída del gobierno de la Unidad Popular, dirigido por el presidente (el 11 de septiembre de 1973).

Hitos significativos de la República Presidencial ( 1925- 1973) Emiliano Figueroa Larraín (1925-1927) •Durante su mandato se crea la Contraloría General de la República. •Primer presidente elegido por “Votación Directa” •Reprime actividad de opositores, muchos dirigentes políticos fueron encarcelados y otros partieron al exilio. Carlos Ibáñez del Campo (1927-1931) •Crea la Dirección General de Educación Secundaria, que toma a los liceos, hasta entonces fuera

de la tutela de la U de Chile. •Creo la institución de “Carabineros de Chile” (1927), fusionando las policías urbanas con policías rurales. También los “Servicios de Investigaciones” fueron reorganizados. •Durante su mandato Chile y Perú resolvieron la pugna pendiente por las provincias de Tacna y Arica por medio del Tratado de Lima, que le otorgó la primera al Perú y la segunda a Chile, más el pago de una compensación económica. Palma (1932-1938) •Creación de Corporación de ventas del Salitre y Yodo (COVENSA). Desaparecía la COSACH. Esta nueva corporación toma el salitre y lo vende, sin intermediarios, con esto elimino parte de la cesantía. •Durante su mandato se otorgo el voto a las mujeres para la elección de autoridades civiles (1934) •Se construyó el barrio cívico, el estadio nacional, numerosas escuelas, entre otras. (1938-1941) •“Gobernar es educar”. Tendencia a aumentar la capacidad productora del país, se fomento bajo el Estado Docente, la educación “técnica, industrial y mineral”. •El mismo año crea la “Corporación de fomento de la Producción” (CORFO), destinado a elaborar, financiar y llevar a realidad planes de electrificación, industrialización (minería) y fomento agrícola (IANSA). •39 se produce un Terremoto que asolo a la zona agrícola entre Talca y el Biobío. Para su ayuda el gobierno creo la “Corporación de reconstrucción y auxilio”. Juan Antonio Ríos (1942-1946) •Construyó centrales hidroeléctricas y creó la Empresa Nacional de Petróleos (ENAP) •Se crea la “Defensa Civil” •Fomento Agrícola, en su producción y mecanización como en “Educación Rural”. Gabriel González Videla (1946-1952) •Construyó la planta Siderúrgica de Huachipato y Cía. de acero del Pacifico (CAP). •Se creó la Universidad técnica del estado (1947), hoy Universidad de •Concedió el derecho a voto a la mujer en las elecciones presidenciales. (1949) Segundo gobierno de Carlos Ibáñez del Campo (1952-1958) •Crea la Superintendencia de la Educación, para evaluación, seguimiento y proyección educativa. •Creó la Fundición de Cobre en Ventanas y del Departamento de este mineral, para su comercialización. •Se creó la Corporación de la Vivienda (CERVI). (1958-1964) •Cambió el Peso por el Escudo. •Creó la corporación de la reforma agraria (CORA) y el instituto de desarrollo agropecuario (Indap). •Dictó la ley de Revalorización de Pensiones en beneficio de los jubilados. (1964-1970) •Se nacionalizó el Cobre. •Se creó la corporación del Cobre (Codelco). •Creó la ley de “Sindicalización campesina”, que autorizaba a trabajadores y empleadores agrícolas a formar sindicatos para defender sus intereses. Salvador Allende (1970-1973) •Estatización de los Bancos: el Estado pasa a controlar el 90% de la capacidad crediticial del sistema. •Proyecto de la ENU. (Escuela Nacional Unificada) Este plan buscaba la homogeneización e igualdad de oportunidades para todos. •Estatización de las Industrias: decreto de la ley del año 1932 “permitía, en caso de angustiosa escasez de un producto indispensable para el consumo, requisar la Industria que lo elaborase y normalizar la entrega”. Esto permite controlar el 60% del producto nacional.

Revisa el video te ayudara a entender mejor

https://www.youtube.com/watch?v=OAxYMqBk500

Actividad

1. Desarrolla la actividad de la pág. 138 (Actividad 1 ) de tu libro MINEDUC. 2. Basándote en el recurso Nº 1 de la pág. 136,137 , del libro Mineduc responde la actividad Letra b

Evaluación Formativa N° 2 Durante la revisión de esta guía se dará las indicaciones de la Segunda evaluación formativa, cuyo tema será Características de la República Presidencial : Derecho a voto

Esta Actividad se revisará a través de la aplicación Classroom

Ante cualquier duda puedes enviar un correo a : Profesora : Luz Carolina González email : [email protected]