Departamento de Artes-Música-Tecnología Colegio Manantial

Módulo I – Educación Musical

EVALUACIÓN SUB-UNIDAD 1: Lectoescritura Musical y Apreciación Auditiva

Nombre y Apellido: ______

Última fecha de entrega: viernes 23 de abril, hasta las 12 del día.

Nota: Fecha: 29 de Marzo al 23 de Abril, 2021 Puntaje: ____ de 41 ptos.

Profesora: 8° básico: Prof. Cynthia Farías Ulloa ([email protected]) Curso: 8 básico A y B Objetivo de Aprendizaje Priorizados (2020) – 7° básico: * Música: Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la música escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual Objetivo del módulo: Crear modelo que permita diferenciar las figuras rítmicas, los elementos del lenguaje musical, lectura y canto melódico y rítmico. Apreciación de obras musicales en diferentes contextos culturales. OAT Tecnología: Buscar y acceder a información de diversas fuentes virtuales, incluyendo el acceso a la información de las organizaciones públicas. OAT Orientación: Integrar a su vida cotidiana acciones que favorezcan el bienestar y la vida saludable a través del arte en el plano personal y en la comunidad escolar, mejorando los niveles de cognición e integridad del cuerpo, la incorporación de conocimientos acerca de las artes integradas y la música junto con sus emociones y la creatividad.

Recuerda que si tienes consultas puedes escribir al correo de tú profesora indicando tu nombre y curso claramente y también puedes anexar fotos del desarrollo en caso de dudas. Para una información más completa ver la presentación digital (Ppt) y/o cápsula educativa.

Recuerde que para evaluar esta actividad se tomarán en cuenta la siguiente tabla de especificaciones, por lo tanto, debe prestar mucha atención a ella:

Ejes Temáticos Taxonomía de Bloom (Dominio Cognitivo) Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación Total Comprensión 6 ptos. - - - - - 6 ptos. lectura Completar - - 10 ptos. - - - 10 ptos. compases Verdadero y - - - 10 pts. - 10 ptos. Falso Comprensión - - 8 pts. 8 ptos. lectura Total 6 pts. 10 pts. 10 pts. 8 pts.

Porcentaje 14,6% 24,3% 24,3% 19,5% 82,7%

Ejes Temáticos Taxonomía de Krathwohl (Dominio Afectivo) Recepción Respuesta Valoración Organización Caracterización Total Desarrollo del - 2 ptos. 2 ptos. 3 ptos. - 7 ptos. módulo Total - 2 ptos. 2 ptos. 3 ptos. - 7 ptos.

Porcentaje - 4,3% 4,3% 6,5% - 15,1%

Puntaje total de ambas tablas: 41 pts. Porcentaje total de ambas tablas: 100% Departamento de Artes-Música-Tecnología Colegio Manantial

LA MÚSICA FOLKLÓRICA Y LA MÚSICA POPULAR

La música folklórica principalmente es música oral y se traspasa de generación en generación, parte desde la Antigüedad hasta nuestros días en todos los continentes. Los principales movimientos de la música folklórica son; Folklor tradicional por país, música de raíz folklórica, étnica, neo folklore o nuevo folklor, la nueva canción chilena, folklor latinoamericano, folklor de fusión latinoamericana.

Música Folklórica

- Los principales compositores de la música folklórica nacen a partir de diferentes épocas y movimientos. Si bien hay muchos nos centraremos en los más importantes a través Principales de la historia y algunas recomendaciones de Obras y obras. Compositores

- ( Escuchar Volver a los diecisiete)

- Víctor Jara ( El derecho de vivir en paz)

- Cuculí Madrugadora ( Huayno tradicional)

- Mira Niñita ( )

La música Popular nace en el siglo XX y su masificación tiene relación con los medios tecnológicos y audiovisuales como parte de los principales movimientos de la música hoy en día ; Rag time, Blues, Rock and Roll, Rock Reggae, Rap, Electrónica, pop entre otros.

Música Popular

- Los principales compositores de la música popular nacen a partir de diferentes épocas y movimientos. Si bien hay muchos nos centraremos en los más importantes a través Principales de la historia y algunas recomendaciones de Obras y obras. Compositores

- Elvis Presley ( Escuchar Jailhouse)

- The Beatles ( Escuchar Help)

- Ella Fitzgerald ( Escuchar Dream a Little dream of Me )

- Scott Joplin ( Escuchar Etertainer)

-

Para mejorar nuestra habilidad de comprender. Ver el siguiente enlace de música folklórica en el mundo https://www.youtube.com/watch?v=gG6sh4LGAok y de música popular https://www.youtube.com/watch?v=sZMMfU1PYaQ ver el PPT o cápsula educativa. Departamento de Artes-Música-Tecnología Colegio Manantial

Actividad 1: Responde las siguientes preguntas sobre los tipos de música folklórica y popular. (Hab: Conocimiento) (1ptos c/u. Total 6 pts.)

1. ¿Cuáles son las corrientes musicales en la música folklórica ? ( Total 1)

2. ¿Qué compositores es posible mencionar solo en la música Folklórica? (Menciona dos compositores propios de la música folklórica ) (Total 2– 1 por c/u)

3. Mencione los principales movimientos de la música popular. Describe señalando los principales movimientos de la música popular. ( Total 1)

4. Menciona cuál género de la música es tu preferencia y un compositor favorito de música popular. (total 2– 1 por c/u)

ELEMENTOS BÁSICOS DEL LENGUAJE MUSICAL

Toda música o sonidos poseen una unidad básica del tiempo que es el Pulso. Para dar orden a los diferentes movimientos melódicos de una obra musical, es necesario conocer las figuras rítmicas y su distribución en los diferentes compases o frases de métricas simples. Departamento de Artes-Música-Tecnología Colegio Manantial

Para mejorar nuestra habilidad de comprender. Ver el siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?v=Ac1NOf8sJHc

Actividad 2: A partir de la imágenes anteriores, completa la siguiente tabla con figuras rítmicas en cada compás (Hab: Aplicación) (1ptos c/u. Total 6 pts.) y copia las notas del pentagrama y la clave de Sol. (Hab: Aplicación) (0,5 ptos c/u. Total 4 pts.)

- Completa los compases con las figuras rítmicas que faltan. a) 2

b)

EL PENTAGRAMA Y LA NOTACIÓN MUSICAL

Copia las notas del pentagrama y la clave de Sol. (Hab: Aplicación) (Total 4 pts.)

Pausa activa Para mejorar nuestra habilidad de comprender el lenguaje musical y sus diferentes elementos invitamos a repasar los contenidos a través de los siguientes enlaces. https://www.youtube.com/watch?v=lyGRYIbLOIM (FIGURAS RÍTMICAS SIMPLES) https://www.youtube.com/watch?v=P7iC-fbdKmQ (NOTAS MUSICALES) Departamento de Artes-Música-Tecnología Colegio Manantial

Lea el siguiente Texto

LA MÚSICA POPULAR Y FOLKLÓRICA EN

Hasta el año 1973 la explosión de creatividad fue bastante grande: la Nueva Ola (años 60) partió con covers estadounidenses y letras insulsas. Luego el mercado disminuye y las radioemisoras comenzaron a cerrar sus estudios. Había menos posibilidades de vivir de la música (1962-63). En seguida vinieron dos golpes: la televisión y la aparición de los Beatles. Entonces en Chile surgió un nuevo movimiento llamado Neo folclor, que a fines de los 60 batió records de ventas. Grupos como Los Cuatro Cuartos, Las Cuatro Brujas, Los de Las Condes, Los de , Rolando Alarcón, etc., vendían tanto como los Beatles. Paralelamente se desarrolló la Nueva Canción Chilena, con exponentes como Víctor Jara, Patricio Manns, Los Hermanos Parra (Angel e Isabel) entre otros otros. Para ellos existió un solo sello DICAP (Discoteca del Cantar Popular) que los produjo, alcanzando a editar a Intillimani, Quilapayún, la Cantata Santa María de Iquique y el Canto de una semilla de . En todos estos casos, los autores elevaron el nivel del contenido poético en la letra de las canciones; sin embargo, a contar de 1968-69, en la medida que fue acercándose la elección presidencial cuando se eligió a (1970) el ambiente se polarizó, identificándose al Neofolclore con la derecha y a la Nueva Canción Chilena con la izquierda.

Violeta Parra es un capítulo aparte la mayor folclorista, creadora y recopiladora chilena cuya obra se ha ido dimensionando realmente y poco a poco sólo después de su muerte...Adicionalmente, junto a la Nueva Canción Chilena surge una variante con cuatro destacados grupos, como son Los Jaivas, Los Blops, Congregación y Embrujo, con canciones cuyas letras varían de lo testimonial hasta contenidos existenciales, sociales, espirituales, etéricos y sicodélicos. También surgen grupos de rock chileno, como son los Vidrios Quebrados, Escombros, Tumulto y Arena Movediza. Pero entonces llegó el año 1973, el golpe militar y el silencio de la creatividad por varios años. A fines de los años 70 nació el Canto Nuevo, que en cierto modo fue la continuación de la Nueva Canción Chilena, aunque con una nueva hornada de solistas y grupos. Esta corriente de expresión dio nacimiento a la metáfora y a la parábola en la poesía, como una necesidad para enfrentar la represión. En este sentido la dictadura de alguna forma fue una gran motivación, pues con ella se desarrolló una lucha por la libertad que inspiró a muchos a crear. Letras representativas son, a manera de ejemplo, El hombre es una flecha (Eduardo Peralta), En mi ciudad y Simplemente (conjunto Santiago del Nuevo Extremo), Isla Negra (Hugo Moraga), Catalina (Rudy Weidmeir) y Noticiero crónico (Oscar Andrade).

En los años 80 se dio un fenómeno insólito en nuestro país, debido al desarrollo de la sociedad de consumo. De hecho en un año 1985 absorbimos la producción de cinco años de grupos pop y rock argentinos (Soda Stereo, Virus, Git, Charly, etc.). En Chile el rock y el pop tenían letras bastantes insulsas (evasivas), aunque pronto surgió un grupo Los Prisioneros que fue la voz de los 80, cuyas letras reflejaron a la época e identificaron a la mayoría de los jóvenes. No obstante, en esos años hubo muy poco apoyo a nuestra música popular. Había escasos espacios físicos para presentarse, razón que motivó a estos grupos de rock y del Canto Nuevo a crearlos en lugares como el Café del Cerro, peñas, universidades, parroquias, etc.

La inspiración en la música popular parece haberse perdido (¿falta de motivación?) e impera el espíritu comercial. Se elaboran letras según la necesidad del mercado, aunque siempre las nuevas generaciones son agentes de cambio y están en permanente evolución. No debemos perder las esperanzas. Tal vez ahora que estamos en los albores del siglo XXI surjan nuevas motivaciones: nuevas propuestas que se rebelen ante esta tendencia comercial y luchen por recuperar nuevamente la poesía en los textos, junto con resaltar la riqueza de la armonía y la melodía en la música popular.

Rosario Salas Edwards

Actividad 3: Analiza el texto y luego responda V o F justificando las falsas. Habilidad: Analizar- 10 pts. 2 c/u

______La nueva Ola es un movimiento que nació en Chile y partió de la música Estado Unidense hacia 1960.

______En Chile surgió un nuevo movimiento llamado Neo folclor, que a fines de los 60 batió records de ventas.

______El movimiento de la Nueva Canción Chilena, posee exponentes como Víctor Jara, Patricio Manns, entre otros.

______En la Nueva Canción Chilena los autores disminuyeron el nivel del contenido poético en la letra de las canciones.

______En 1970 el ambiente se polarizó, identificándose al Neo folclore con la Izquierda y a la Nueva Canción Chilena con la Derecha.

Actividad 4: Evalúa el texto y luego responda las siguientes preguntas. (Habilidad: Evaluar Total 8 - 2 por c/u)

1. ¿Por qué crees tú que el texto señala que “La inspiración en la música popular parece haberse perdido”? Departamento de Artes-Música-Tecnología Colegio Manantial

2. ¿Por qué crees tú que el desarrollo más grande la música chilena se haya producido con el Neo Folklore y la Nueva Canción Chilena”? y ¿Por qué no se ha vuelto a repetir?

3. Si tuvieses que describir la obra de Los prisioneros en los años 80, a diferencia de otros compositores. ¿Como la definirías?

4. ¿Cómo se relaciona la sociedad de consumo con la música a partir de 1980?

Pausa activa Para mejorar nuestra habilidad de comprender la música Chilena vea el siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?v=Fa1j5pwTRYI&t=1469s

https://www.youtube.com/watch?v=EWOIrErs6R0

No olvides que si estas desarrollando este módulo en casa debes enviar las evidencias al correo de la profesora, tomando una fotografía a cada página.

Habilidad Indicadores Puntaje Organización Desarrolla su trabajo de manera limpia y ordenada. 3 ptos. Valoración Presenta su trabajo dentro del tiempo estipulado. 2 ptos. Respuesta Escribe su nombre y apellido al inicio de este módulo. 2 ptos.